【優(yōu)選】關于勞動的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關于勞動的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于勞動的作文 篇1
短短兩天的書城“小小營業(yè)員”社會實踐體驗活動，令我感受頗深。
感受一：幸運
學期結(jié)束前，我聽有的同學說暑假書城有“小小營業(yè)員”社會實踐體驗活動，就特別想去參加，一則為書城出點力，二則也可以鍛煉自己，因為我天生比較膽怯，害怕與人交流，正好可以培養(yǎng)這方面的能力，也算是一個自我挑戰(zhàn)吧！沒想到，放假的時候，我果然收到了一張“小小營業(yè)員”社會實踐活動的申請表以及一些相關的說明，心里甭提有多高興啦！我馬上填好表交給陳老師。聽陳老師說，學校只有三個同學可以參加，要我好好珍惜這次機會。
感受二：新奇
正式體驗開始了，我這個小不點兒就要和這些高高大大的叔叔阿姨們一起工作了嗎？第一天早上7：50分，我懷著無比激動的心情來到書城，在值班經(jīng)理的引導下，首先和員工們一起開早會，聽值班經(jīng)理布置一天的任務。看著周圍穿著工作服的員工，我感覺自己也好像成了書城的一員，心里美滋滋的。不一會兒，在管理員的陪同下來到了我的`“地盤”，阿姨耐心地給我講解工作任務，并囑咐我要膽大心細。她的鼓勵使我原本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情一下子踏實了許多，我立刻進入角色，手里捧著一張張各式各樣的音像材料，耐心地一層層地整理，感覺新奇極了。
感受三：疲憊
原以為整理音像材料是非常容易的事，誰知干了好長一段時間才整理得像樣一些，我剛想喘口氣，沒想到一個阿姨來問我兒童歌曲在哪里。我連忙抖起精神，帶阿姨到兒童歌曲專柜去找，可她只是一個勁地搖頭，我只好把她帶到管理員阿姨那兒去。唉，看似簡單的事，得多長個心眼才行，不然還真難出色完成任務哩！
麗天的忙碌，一個字：“累！”但是我卻堅持了下來，從陌生到熟悉、到比較順手投入，讓我有一種充實感、自豪感！讓我體驗到了勞動的艱辛，更感受到了勞動所得的快樂成果。如果還有下次，我還想再參加，真的哦！
關于勞動的作文 篇2
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了生活，創(chuàng)造了幸福，也創(chuàng)造了快樂…。。總之勞動創(chuàng)造了一切的一切，同樣它也是這一切的一切的根源。
星期天，我獨自一人在家寫作業(yè)，寫完后覺得無聊極了，便想找點事來做。我東瞧瞧，西瞧瞧，一雙靠在床邊的臟鞋。于是，我便想：今天，就拿你來消遣！
說干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放進去，消除臭味。過了幾分鐘，我把鞋子拿出來把水倒掉，準備放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，沒事，這樣洗得更干凈。然后我又倒上熱水因用力過猛，開水都濺到了我的身上，痛得我直叫。
開始洗了我學著媽媽的樣子，先把鞋子上撒點洗衣粉。然后一手拽著鞋子一手拿著刷子在鞋面上東刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了許多大泡泡和小泡泡，泡泡在陽光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，時隱時現(xiàn)，并發(fā)出的聲音好像在贊揚我呢。我拿著刷子使勁刷起來，邊刷還邊唱著“嘻唰唰，嘻唰唰……”過了好一會兒白泡泡變成了黑泡泡從我的指尖里溜了出來。鞋子上的小黑點，也都跳進了水里。我把鞋子提出來，看了看，“嘿！真干凈！”我沾沾自喜到。
接著我開始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿著鞋刷向鞋子發(fā)起了“挑戰(zhàn)”可誰知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一會兒，鞋子刷好了，可這還沒完。
我把那還飄著黑泡泡的`臟水倒掉，換了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子認認真真地刷了一遍。豆大的汗珠，順著我的臉頰流下來我顧不著擦汗，使勁刷起來。終于刷好了，我把鞋使勁擰干，放在陽臺上曬。
陽光下，這雙洗干凈的鞋子也似乎在向我點頭致意，得意洋洋的說：“瞧！我多干凈呀！'
朗費羅曾說過這樣一句話;"勞動給人以安樂�！蔽矣X得一點都沒錯。因為我正是親身經(jīng)歷過。我想，世界上最快樂的事，那就是勞動了！
關于勞動的作文 篇3
燕子銜柴筑新巢，蜜蜂采蜜釀甜蜜�！靶腋５纳顝哪睦飦�，要靠勞動來創(chuàng)造！”這是《勞動真快樂》中所傳唱的真諦。
勞動能創(chuàng)造一切。從多次勞動中，我明白了：勞動真快樂！
烈日當頭，我與外公正準備到外公的“勞動基地”挖地瓜，愛搗蛋的表妹硬是跟了過來。外公一手拿著個箱子，另一只手拿著一把小鏟子，在田間走著。外公臉上布滿了汗珠，露出了艱難的表情，這天氣，誰不煩呀！妹妹見了小鏟子連忙沖上前，要去搶鏟子，她的眼睛睜得大大的，一邊跳一邊喊：“外公，鏟子！鏟子！”
“妹妹！停下，不能這樣！”我沖上前，把妹妹給拉到一旁，把她的手抓住，不讓她亂跑。我伸出另一只手，擦了幾下汗。向前望去，是一片土地，妹妹又掙脫了我的手，向前沖去……
只見一直深棕色的狗突然從一旁沖出來，惡狠狠地盯著妹妹，妹妹嚇了一大跳，連忙跑了回來。
我趕緊將妹妹拉回來，說：“不用怕，不如我們一起跟小狗勞動吧！”妹妹二話不說，跟在小狗后面，屁顛屁顛地向田里奔去。有樣學樣，我學著外公挖起了地瓜。哇！你看！這地瓜好像一個胖乎乎的小娃娃，可愛極了。妹妹用雙手刨著土，怎么看動作都有點熟悉呢？原來小狗也做著這動作呢！我的動作越發(fā)熟練，箱子里的地瓜已經(jīng)快過半了。這是，蹲著的我感到全身都好似有千斤重，手都使不出力氣，汗水不斷地從細小的毛孔滲出。外公見了我累了，連忙從一旁變戲法似的變出了一杯水：“喝吧，這是燒開的山泉�！蔽乙贿吅戎侍鸬�'山泉，一邊往前一看便看見了一眼涓涓細流的泉水。
天，漸漸黑了。夜色悄悄爬上天際，皎潔的月光沐浴在我的心田，我們?nèi)说纳碛皾u漸融入了夜幕。如果每一天都能這樣快樂地勞動，我的生活一定像蜜一樣甜！那天晚上，我做了一個夢，在夢中，我又在快樂地勞動……
一覺醒來，窗外的陽光是那樣燦爛。大夢初醒的我甜蜜地笑了。
關于勞動的作文 篇4
這個世界是勞動者用手撐起來的世界。
在之前，我去驛站做志愿的時候，曾遇過他。普普通通的外貌，樸實無華的言談等等，體現(xiàn)著他是一個蕓蕓眾生�？烧l知當他干起活來，他身上便會散發(fā)著不同的光芒。
我們在這主要承擔著服務周圍居民旅客、端茶到水、指路明向、打掃衛(wèi)生等等，他都十分積極的去完成這些普通的事：每次倒水給路人時，十分積極禮貌地與其談論起來，每次指路時總會十分耐心而細致嗎，每次清潔時，都“無微不至”的對待每一個角落。
這樣勞動的人真的讓我好生敬佩
有時路人少，連個路過的`車子都少見，這時為了打發(fā)無聊，我們會有一句沒一句的聊起來：
“您是做了很多的志愿吧?”
“不多，偶爾偶爾吧�！�
“然后就偶爾幾個月?”，我笑著問他。
他也嘿嘿一笑，轉(zhuǎn)過頭去，便看見一位老太太。他們貌似認識，他一邊又嫻熟地給老人裝水，一邊和她聊起來，都是關于身體健康狀況的話題。一會兒，他送走了老太太后，我便好奇的問：“認識?”
“嗯，之前她出行略有些不便，她在一站不遠處，曾經(jīng)重重地摔倒了，恰好我看見把她送醫(yī)院去了，當時路上沒什么人，就算有人的話，也沒人扶一把，把我害怕得……”
我當時更佩服他了。
后來有空閑時間，我也知道了一些：比如他喜歡勞動，有時會來做志愿，有時勤工儉學，開始還被父母反對，也是好一會兒才被同意。他同時也是十分優(yōu)秀的學生，我也不乏請教了一些問題，他是真的積極向上，樂觀的人啊!
最后一天見他帶著錄取通知書給我，是某某大學的錄取通知書，離這遠。他卻自顧自的說“去到那里，我一定要努力學習，然后學費自己掙，有時間我還去一個驛站做志愿，說不定還能碰到像你這樣的小孩呢。”我只好咽下心中的疑問——那你還回不回來這里了?
看向窗外來來往往的行人和路邊的美景，不由得覺得深情。
第二天我用雙手推開大門，拉開門簾，還在驛站繼續(xù)做志愿，用雙手參與勞動，用勞動傳遞溫暖�；蛟S他不知他勞動的雙手撐起的不僅僅是一個少年內(nèi)心的世界。
關于勞動的作文 篇5
五一桂林旅游感慨感染今天是蒲月二日，我們正坐著大巴往廣州，有爸爸，媽媽，還有我，還有爸爸媽媽的同事，女兒。我鳴她姐姐，我們到了廣州，提前吃晚飯，吃了晚飯后，我感覺夠飽了，咱們就往飛機場，往到飛機場之后，我望到飛機場是多么的壯觀�。『芸�，我們上飛機了，我坐在飛機上，感覺很害怕，很緊張，也很開心！一會兒，飛機騰飛了，我就更害怕，更緊張。媽媽說沒什么緊張，害怕的，有什么，不就是坐飛機嗎！當它是在坐車。我聽了媽媽的話，全身很快放松了，爸爸說不怕的，不會怎么樣。到了桂林的飛機場，咱們都把行李帶下了飛機，到了飛機場，我們隨著導游走出了飛機場，然后又來了一個導游，我鳴她王狗肉，狗肉就是帶表朋友的`意思，桂林鳴小姐怎么稱呼呢？就鳴啊妹，那鳴先生怎么稱呼呢？那就鳴啊哥，導游說桂林的啊妹望到大肚皮，帶眼鏡的啊哥們，就要小心了！爸爸說我們都是大肚皮，導游說啊妹不管您有沒有結(jié)婚，望上就走過往搶走。
到了環(huán)球大酒店，咱們就睡了！蒲月二日就這樣過了！到了蒲月三日，咱們早上吃自助餐，吃完早餐就往第一個景點，是疊彩山，就是登山，我感覺很累，由于昨天沒睡好，所以很累！一會兒，又往了第二個景點，是象鼻山，傳說天子騎著大象往桂林巡邏，大象溘然病倒了，沒藥治病，桂林的人們就幫大象治好了病，大象非常感謝人們，就不歸朝廷了，天子見了，就一刀刺死了大象，過了一百多年，大象就變成了石頭。所以鳴做象鼻山。
然后我們又往吃晚飯，吃完咱們就睡了，蒲月四日，我們今天又往七星公園，七星公園是怎么來的？就是有七座山，連在一起，所以把它稱為（七星公園），里面人隱士海，山青水秀，鳥語花香，暖暖鬧鬧，我們走到前面，有一個自然空調(diào)，是個大洞，我們?nèi)胪�，里面真涼快！我們出來，再去前面走，我們又望到了熊貓，真可愛，不外很遺憾，它在睡覺到了最后一天，我們就往最后一個景點（銀子巖），里面很寬廣，不外空氣不好，不外仍是挺好玩的。
關于勞動的作文 篇6
上課了，王教師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，教師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從教師吩咐吧。我們在王教師的帶領下，來到學校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來王教師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細地看著教師的一舉一動。只見教師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，教師給我們示范了兩棵，剩下的`由我們來美化�！昂�，這還不簡單！”看了教師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著教師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦犜�，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到教師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨母親批評了。”這時，王教師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環(huán)境。
關于勞動的作文 篇7
勞動是收獲的前提，勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎。勞動是生命的法則，也是它最美的果實。紅糖甜，白糖甜，不如勞動果實甜。桃花要趁東風開，幸福要靠勞動來。
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了一切。同樣，這一切的一切的根源也是勞動。勞動是辛苦的，但對有些人來說又是快樂的，我覺得勞動對我而言又是在勞動的過程中快樂著并辛苦著�？�，那些人們都在勞動著，流著汗水，笑容掛在嘴邊。今天，就讓我給我溫馨的房間增點光，添點彩吧！“先掃地”，一個念頭蹦了出來。我千辛萬苦的找到掃把，連找個掃把都這么難，唉，那以后哪？走進房間，左看看，右看看，找到了一個合適的位置，開始掃起。果真掃了一會，眼前的景物越來越模糊，四肢越來越無力，不掃了。我把掃把扔到一邊，躺在床上。突然，眼前出現(xiàn)了兩個非常熟悉的身影，哎呀！那不正是爸爸媽媽嘛！他們的每一天都非常的忙碌，卻還是每天堅持打掃衛(wèi)生，而我卻……唉！又一次的拿起掃把，仔細地掃了起來，上掃掃、下掃掃、左掃掃、右掃掃。咳咳，呸！塵土飄得哪兒都是。突然，我想起老師說的話：“掃地之前先潑水，這樣塵土就不會亂飄了�！蔽抑缓孟韧顺觥皯�(zhàn)場”待“戰(zhàn)火”熄滅后再進去。
停了一會，我拿了一盆水潑在地上，開始掃了起來。不到兩分鐘，臉上豆大的汗水像蟲子一樣流了下來，我?guī)状味疾幌霋呦氯チ�，可是又被我的意志給擋了回來。五分鐘后，我把全部的地方都打掃干凈。
我打開窗戶，一陣風吹來，翻開了我的書本。一縷陽光射進來，正照到新翻開的那一頁上面。我望著清澈的天空，我的.心里很舒暢，因為我感受到了勞動的快樂與辛苦，又體會到了爸爸媽媽的艱辛，認識到了只是對我們的重要性。勞動是社會中每個人不可避免的義務，我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
關于勞動的作文 篇8
盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務�！币蚨藖淼纳铍x不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結(jié)一致，才可取得最后的勞動成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的`一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結(jié)，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
關于勞動的作文 篇9
世界上有許許多多的勞動者，他們的工作也各不相同，他們遍布城市的每一個角落，時時刻刻都能見到他們。就是他們——勞動者，為我們建起了一座座的高樓大廈；就是他們——勞動者，為我們清掃了一個個大街小巷。
五一勞動節(jié)到了，這是個專門為勞動者而建立的節(jié)日，而真正，又有多少勞動者是真的休息了、放假了呢？在學校，同學們放假了，而老師們，卻又在為學生們而奔波、忙碌，根本得不到真正的休息，但是，學生不就是因為老師放假而放假的嗎？但為什么在假期里，真正休息的是學生，而不是老師呢?
還有那些公交車司機們，他們每天早出晚歸，終日與汽車和人流為伴，到了節(jié)假日，甚至就連五一節(jié)，他們都得不到片刻的休息，只為了別的勞動者方便，為了別的勞動者都能過上一個快樂的節(jié)日。
我坐在公交車上，正享受著節(jié)日的氣氛時，看見了我所坐的公交車的司機，當時，他已經(jīng)熱的滿頭大汗，水瓶就在旁邊，他忙的連動都沒動，壺里滿滿的全是水。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，心里酸酸的，節(jié)日的感覺都被我對這個司機的敬佩所趕走了。我本想看看風景，放松一下心情，卻看到了更令人心酸的一幕。一個老人，正在垃圾箱里撿拾一些垃圾。老人的個頭不高，所以翻找起來很費勁。終于，老人翻出了一個礦泉水瓶，就在那一霎那間，老人的.臉上露出了滿足的笑容。只是一個礦泉水瓶，就能給一個老人以這么大的滿足！老人微笑的時候，皺紋在她的臉上顯得很深。老人臉上那飽經(jīng)風霜的皺紋，就像是深深的刻在了我的心里，讓我的心變得很沉，很沉。這時，車開動了，我連忙往窗后看去，老人已經(jīng)翻完了垃圾箱，推著她那破舊的三輪車，蹣跚的走著，走著。老人的背影使我有一種想哭的感覺。終于，老人的背影，在夕陽下，漸漸的在我眼中消失了�！袄夏棠蹋蔽以谛睦锬瑢λf，“祝你節(jié)日快樂！不，是一輩子都快樂！”
在那時，我明白了，不同的崗位對社會都會有不同的貢獻，不論是大還是小。特別是那些在勞動節(jié)還默默無聞的堅守在自己的工作崗位上的勞動者，在這里，我想對他們說：“叔叔阿姨們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂，永遠幸福！”
關于勞動的作文 篇10
今天中午，我才睡醒，便聽到爸爸媽媽在家里打掃的聲音了，我便走下樓去看一看。
一看，爸爸在陽光下沖洗著院子，而媽媽在客廳里打掃著�？匆娺@情景，便讓我回想起了一首教孩子唱的歌曲《勞動最光榮》，其中唱到“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造�！毕氲竭@里，我便想幫幫爸爸媽媽做一點事，便以“神速”完成了洗漱，便去幫忙了。
我先去爸爸那兒觀察著。只見爸爸大汗淋頭忙的不可開交，一會兒用抹布擦擦花盆，一會兒沖洗院子，一會兒再掃掃院子。爸爸見我一直在旁邊看著，便問：“你也幫忙嗎？”“嗯！”一聲我答應了。“那可要沖干凈了哦”爸爸說著便去打掃了。我去幫忙沖院子。先擼起袖子和褲子，拿起管子，用食指和大拇指捏著，頓時，一股清涼的井水噴到我的腿上。
我不由心里一顫，多么涼啊，真不知道老爸是怎么弄的。我再試了幾次，終于掌握了技巧，開始沖了，只見一絲絲清涼的井水從地上彈起，飛濺到我身上。還有猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，蟈蟈在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫著。我越走越累，還沒沖幾分鐘，早已汗流浹背，終于過了10分鐘左右，我感覺自己像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：剛剛已經(jīng)答應爸爸，幫他沖地的呀，我可一定要做到呀！說著便繼續(xù)沖地了，直到?jīng)_的干干凈凈的為止�？粗约簞倓偟母冻龊秃顾�，我的.心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅似得。
幫完了爸爸還要幫媽媽，真是麻煩呀。不然老媽心里嫉妒爸爸，沒辦法了，只好做事做到底了。想著便開始忙了起來……半個小時過去了，這”苦差事“終于辦完了，可看見這成果便開心的蹦了起來。
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的�！睂@句話以前總是百思不得其解，可這一次勞動讓我明白了其中的含義。通過這次與外公去種菜，我終于明白人們?yōu)槭裁纯傉f：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”因為“一分耕耘，一分收獲�！甭�！
關于勞動的作文 篇11
同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，咱們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了�！庇械耐瑢W說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的`。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。咱們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務。
星期四下午，咱們雖然都非常累，但十分快樂，因為咱們明白了勞動才是最光榮的。
關于勞動的作文 篇12
世界的進步是人類辛勤勞動以及智慧的結(jié)晶。社會因為人們的辛勤勞動而發(fā)展著�，F(xiàn)代社會只要你用雙手去勞動去創(chuàng)作便不至于沒法解決溫飽問題。
然而生活中我們依舊隨處都可以見到乞討的人。期間包括很多身體健壯的人。每次看到這樣的人我便會想，他們?yōu)槭裁床蝗スぷ鳛槭裁床煌ㄟ^自己的努力去賺錢，而是要通過博取同情的方式換得他人的錢物了。還有一種令我無法理解的“勞動”方式——偷。這是一種極為懶惰可惡的行為，是勞動的反義詞。
一位看上去身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經(jīng)歷的風霜，她兩眼呆滯，目光渾濁，可能是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力養(yǎng)活自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：“行行好吧!”路人呢?有的看她可憐，扔給她幾角錢;有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。
另一位也是身體健康的老婆婆，她衣著破舊，頭發(fā)全白了，卻梳的整整齊齊，還用一個七分舊的的廉價發(fā)卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的面前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的`小飾物，是用五顏六色的尼龍繩編成的，有愛心、有蝴蝶、有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精巧，顏色鮮艷。她的服務態(tài)度甚好，臉上掛著美麗的微笑。
觀后，我感受頗深。物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。同樣是貧窮，有的人會貧困潦倒，有的人卻心在夢在。要知道，世界上沒有不勞而獲的幸福，只有付出，才有收獲。精神充裕的境界是讓人振奮的，更是不易的，生命的境界亦在于此。我們?yōu)榱藫碛羞@樣的境界，僅僅需要的是生活的勤勞和學習的勤奮。
老舍先生的那句話說的好：“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活�！边@的確是一句千真萬確的真理。從古至今，哪個偉人不是從勞動中磨練出來的;哪項科學成就不是從勞動實踐中發(fā)明出來的;又有哪件是不通過勞動能辦好的呢?
人生就是奮斗，幸福來自辛勤。
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