- 看見的作文 推薦度：
- 想看見你的笑作文 推薦度：
- 看見作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
看見的作文15篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的看見的作文，希望能夠幫助到大家。
看見的作文1
用美麗的眼睛看事物的人在很多方面都會(huì)用到它們�？吹绞澜缟细鞣N各樣事物的人也能看到普通人看不到的自己，并且還記得上帝給了我們珍貴的東西，那就是可以用來觀察世俗事物的眼睛。它非常美麗，非常清晰，一切都是劣等的。但是上帝不允許，總會(huì)有懶惰的時(shí)候，他忘記了那些孩子失去了他們的眼睛，看不到這個(gè)世界的光。
他們，如何找到自己的世界，看到了一個(gè)不長但深深扎根于人民心中的短篇故事。那是一個(gè)天生失明的孩子。出生時(shí)，他的世界注定是黑暗的，除了哭泣以顯示他對(duì)黑暗世界的恐懼。他還能做什么？然而，他的父母并沒有悲傷，但也說不出他們的感受。畢竟，孩子，他的眼睛，是由它們引起的！從那以后，他們就沒有這樣的想法了。
他們堅(jiān)信這是對(duì)兒童的生活和搶劫。上帝剝奪了他的眼睛，給了他另一個(gè)與之相當(dāng)?shù)臇|西。殊不知，那件事，永遠(yuǎn)是自己好好照顧自己的孩子。他們辭掉工作，開了一家小雜貨店提供食物。當(dāng)沒有人來訪時(shí)，他會(huì)一直陪著孩子，耐心地告訴他每天發(fā)生的事情。即使一個(gè)只會(huì)嘮叨和重復(fù)熟悉聲音習(xí)慣的孩子是一件可怕的事情，一旦上癮，它就會(huì)揮之不去。許多年后，這個(gè)孩子已經(jīng)成長為一個(gè)小男孩，并且已經(jīng)熟悉了沒有陽光的世界。他可以自己去上學(xué)和吃飯，幾乎正常人會(huì)，他會(huì)70%到80%。四季來來回回，循環(huán)往復(fù)。
事物與人不同。唯一不變的是，每天都會(huì)聽到熟悉的聲音生動(dòng)地告訴他每天發(fā)生的'事情。這兩個(gè)英雄除了打理雜貨店生意，每天還帶著他們的兒子到處求醫(yī)。只要還有希望，他們就不會(huì)放棄。哦，不，永遠(yuǎn)不要放棄。即使前方有無盡的深淵，黑暗也是無底的。直到有一天，一縷光突然闖入黑暗的世界。
這個(gè)孩子終于有了重獲光明的希望，一些熱心的人愿意給這個(gè)孩子移植角膜。這無疑是一個(gè)巨大的驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)打開紗布時(shí)，孩子的世界里，陽光傾瀉而下，春天突然綻放。我看到那個(gè)孩子努力睜開眼睛，對(duì)不適感到高興，但對(duì)這個(gè)世界并不陌生，好像他已經(jīng)知道它很久了。然后，他對(duì)著兩個(gè)臉上流著淚的中年人燦爛地笑了笑，慢慢地說:“謝謝你，我們的父母�！痹跓o盡的黑暗中，我看到了你的聲音，他說，他看到了那個(gè)聲音。他看到了最動(dòng)人、最溫暖的聲音。上帝的疏忽是孩子生命的安慰。因此，他的眼睛不僅能看見。
看見的作文2
看見，一場(chǎng)花開；看見，一蓑煙雨；看見，半盞燭光；看見，半世流年。
——題記
春之破曉，看見的是嫣紅草綠，冬之長眠，看見的是皚雪暖陽。生命，因?yàn)榭匆姸利�，也因看見而精彩�?/p>
“芳草鮮美，落英繽紛。”陶淵明于退隱中，看見了桃花滿布的世界。那里有山，有水，是人間的仙境。“世外桃源”之說，想必，一定是他在徘徊失落之時(shí)的夢(mèng)，是他濯洗心靈的地方。于是，便有了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的淡泊與“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”的警醒。
夢(mèng)醒了，今是而昨非。人間不過是夢(mèng)醒的現(xiàn)實(shí)吧，蒼白凄涼，令人厭倦。
其實(shí)不然，“人間有味是清歡”。人間之味或許是離別之苦，或許是重逢之悅，或許是貶官之挫。一切的一切，加在一起，便是清歡。這是蘇軾看見的人間。其實(shí)，若寄相思與明月，留失落于夢(mèng)鄉(xiāng)，緬回憶于春景，人生便不再迷茫，人間也會(huì)一些多沉靜。
對(duì)于那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，“清歡”尤為可貴。人人都想要當(dāng)權(quán)，各統(tǒng)治者為富不仁，將人民當(dāng)成自己的'搖錢樹，朝代的安危當(dāng)成自己交換的籌碼。所以，現(xiàn)在的我們，也可以看見，昏暗之中，眾叛親離的王安石在山中隱居的黯然失措的背影。人性的善惡，實(shí)為一念之間發(fā)生的事，有志有謀，一時(shí)云飛風(fēng)起，不久也會(huì)沉沒于世。而他們，最后留下的，只有豁達(dá)。
可惜，后人拾起豁達(dá)，又將它轉(zhuǎn)變?yōu)闊o謂的顧慮。顧慮，又會(huì)成為無端的爭(zhēng)吵。
半分鐘一更新的新聞?lì)^條上，總會(huì)有不一樣的人物出現(xiàn)。有的人被打壓成“千古罪人”，也有人被升華成為“善良好人”。作為旁觀者，若分辨誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的，最后都會(huì)茫然。還有些“惡劣”的事件呢，如果也要辨清是非，更是毫無頭緒了。是與非其實(shí)不重要�？葱侣�，看的只有各種形式的夸張和各種形式的紛爭(zhēng)。如果跟隨他們，我們將迷失在污濁的洪流之中。看任何東西，不能只“看”，也要“看見”。
看，需要眼睛；看見，需要頭腦與靈魂。
與其在看見背景后唏噓感嘆，不如在看時(shí)試著帶一份體諒與寬容。
最壞的是惡人吧，所有人都在謾罵他們。是，他們是最壞的人，但，也是最可憐的人。而可憐在于，被他人罵得面目全非之后，只知反駁與回?fù)艋蜣q解與澄清，依然不知道問題在哪里。他們的動(dòng)機(jī)很簡單，或許只是為了某個(gè)純真的念想，或許是為了某場(chǎng)利益的紛爭(zhēng)。不過，到后來，只剩一人，獨(dú)自徘徊。
看與看見，是不同的境界；恨與寬容，會(huì)造就不同的生活。
別做個(gè)“看客”，別站在一旁。不如試著接近所有事物的本身，聽見屬于這個(gè)時(shí)代的心跳聲。
看見的作文3
窗外，陰沉沉的，烏云密布，仿佛隨時(shí)都會(huì)下傾盆大雨。老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我卻聽得昏天暗地，心里不停祈禱著不要下雨…
天公不作美，豆大的雨噼里啪啦的砸下來，砸得小樹驚慌無措地?fù)u蕩，砸得鳥兒四處驚飛，轉(zhuǎn)眼間，豆大的雨珠已化為傾盆大雨，從天上傾瀉而下，向窗外望去，馬路上的人已寥寥無幾，都在冒雨前行。唉，我不禁嘆了口氣，早知道聽媽媽的話就隨時(shí)帶把傘了，這下慘了…
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒，我迅速收拾好書包，拖著沉重的步伐，背著沉重的書包向校門口走去，我看著雨愣了半晌，突然，一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在雨中，走近一看，果真是媽媽，不禁奇怪：咦？怎么回事？媽媽將我往懷中摟，輕聲埋怨道：“讓你帶傘，怎么又不帶，就知道你沒記性，所以下班就直接過來接你啦。我調(diào)皮地笑笑。
路上，媽媽總是有意無意地將傘偏向我這邊，不住地把我往懷中摟摟，我心里泛起一絲漣漪，眼眶不禁一熱，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，想起了早上的事情：我起來晚了，大聲地責(zé)備媽媽“不是讓你早點(diǎn)叫我嗎？這都幾點(diǎn)了，遲到了怎么辦？”媽媽像個(gè)做錯(cuò)事地孩子低著頭說“對(duì)不起，媽媽看你睡得那么香，不忍心叫醒你，想讓你多睡一會(huì)。”我依然得理不饒人的道“再睡一會(huì)，到學(xué)校不被老師臭罵一頓才怪，都怪你，煩死了。”媽媽的臉漲得通紅，“是媽媽錯(cuò)了，快，把面包拿上，在路上吃。記住帶傘，今天有雨�！蔽覜]好氣地把面包扔在桌子上，重重地摔門而去……想到這里，心里不禁愧疚起來，媽媽的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)：“早上老師罵沒批評(píng)你吧，對(duì)不起”我搖搖頭，強(qiáng)忍住眼中的淚水。
終于到家了，媽媽將我拉回房間，用毛巾擦拭我臉上的雨水�？晌业纳砩蠜]濕��！眼睛瞥了一下，媽媽的一半衣服已經(jīng)濕透，單薄的身軀顯得那樣弱小，雙手已是通紅，觸到我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫，這還是媽媽的手嗎？居然那樣粗糙，那樣冰冷，絲毫沒有兒時(shí)的溫暖、柔滑，媽媽的腿也似乎在瑟瑟發(fā)抖，媽媽的發(fā)絲也貼在腦門兒上，臉上不知何時(shí)爬上了皺紋，頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼，如同千萬細(xì)針扎在我的心上，淚水失控的流了出來，媽媽察覺到了，緊張地問：“怎么了，哪不舒服？”我搖搖頭，抱著媽媽說：“對(duì)不起”媽媽卻推開了我說：“傻孩子，媽媽身上濕濕的�！笨粗鴭寢屔砩系挠晁�，我看見了媽媽對(duì)我的愛呀！
外面的雨不知何時(shí)聽了，天邊掛著一道彩虹。
看見的作文4
風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻、一位老人、一個(gè)稚童，我再次看見那記憶深處的小院如一副傳神的水墨，縱使歲月風(fēng)干，卻愈發(fā)清晰。
或遠(yuǎn)或近的時(shí)光之前，是那記憶中的小院。那時(shí)我還小，，祖母身體也還康健。每天早晨明媚的曦光從樹葉的縫隙中穿過，投下一枚枚金黃的圓斑，溫暖得仿佛是早餐是祖母為我打在搪瓷碗里的溏心蛋（比喻生動(dòng)形象，景物描寫生動(dòng)，富有生活氣息）。我瞪著大大的眼睛，坐在那吱呀亂響的竹床上，望著小院中的一花一石、一草一木，心汩汩地冒著泡。祖母坐在我身旁那個(gè)不知經(jīng)歷多久歲月的竹椅上，搖著大浦扇，半瞇著眼，慈祥地望著我，如一尊佛。我也望向她，祖孫四目相對(duì)，不覺咧開了嘴，笑了。靜看流連戲蝶、群芳爭(zhēng)艷，靜候日升日落、時(shí)光流淌，閉眼、不語、靜好（語言對(duì)仗工整，富有韻味）。
祖母是一位恬靜而慈祥的老人。每日清晨。她踩著自己織的大紅毛線拖鞋，搬出竹椅、竹床，靜靜坐下，拿起那個(gè)古樸的大浦扇，輕輕搖著，扇出一陣木樨的清香，仿佛世上別無他物般的淡雅。（富有生活氣息）即使偶爾一兩只的麻雀停落在了扶手上，她也不會(huì)驅(qū)趕，只是半瞇著眼，仿佛沉醉在了風(fēng)中、夢(mèng)中（對(duì)祖母形象的細(xì)致的`刻畫）。
但我也知道，祖母其實(shí)并沒有睡著。每每當(dāng)我揣著一兩塊硬幣欲走出小院那扇沉重的紅漆門時(shí)，她總會(huì)努力睜開眼，用蒲扇輕輕拍拍身旁的竹床，輕輕叮囑：“小心點(diǎn)啊，外面車多。不要買冰棍，吃多了拉肚子�！笨擅棵慨�(dāng)我驚訝并追問于她為什么閉著眼仍能知道我的動(dòng)靜，她卻總是笑而不答，即使回答，也是像“因?yàn)轱L(fēng)中沒有了乖孫兒的味道”這樣讓人琢磨不透的話（刻畫了祖母慈祥、關(guān)愛孩子的形象）。
后來、再后來，風(fēng)吹雨成了花，時(shí)光也終究追不上白馬（化用優(yōu)美歌詞，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性）。風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻依舊（照應(yīng)），只是墻角深處那些不知何時(shí)灑下的爬山虎的種子發(fā)芽了，爬上了墻頭，小心翼翼地朝里面探望著，以覆蓋那些記憶的裂痕。祖母老了，再也不能在我出門時(shí)叮囑我，只能靜靜躺在我為她搬出的躺椅上，任由清風(fēng)拂過她的白發(fā)，望著這恬靜的小院的一切，眼眸中充滿了留戀……
如今，我再次回到這個(gè)記憶深處的小院，再次坐在竹床上，花開了，我沒有閉眼，只是看著院中的一切，兀自思索，仿佛看見那記憶深處依舊美麗的小院，看見了慈祥的祖母，看見了自己在人生路上所獲得的所有美好（結(jié)尾再次出現(xiàn)開頭場(chǎng)景，照應(yīng)；點(diǎn)題；升華主題）。
看見的作文5
對(duì)于學(xué)習(xí)，人們總說“學(xué)海無涯苦作舟”，而我卻如此幸運(yùn)地在初三那年有此相伴，度過了我生命中的第一道難關(guān)。因你的存在，那艱難的初三生活似也不再痛苦。
剛?cè)氤跞坪踝鳂I(yè)突然就增加不少，每月的考試，老師家長一副嚴(yán)陣以待的架勢(shì)，整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛一時(shí)變得異乎尋常地嚴(yán)峻起來。秋日的午后，我獨(dú)坐在桌前，桌面上擺滿了書本和試卷，而我卻無心去讀寫，悵望窗外，灰色的天空猶如我此時(shí)的心境：沉重，壓抑。不是不能理解父母，我知道中考是我人生的第一道難關(guān)，得全赴以力，審慎應(yīng)對(duì)。但努力真能成功嗎？萬一沒能考上我將承受一個(gè)什么樣的'結(jié)果呢？況且，我的心中卻有無限迷惘，度過了又能怎樣？未來太多的變數(shù)，誰又能預(yù)測(cè)？又何必因一次考試就否認(rèn)人生的未來呢？考不上并不代表什么�。�
我呆望著天空，沉浸在自己混亂的思緒中，而眼角余光又讓我看見了你。于是不禁轉(zhuǎn)過身來，將你打量一番。滄桑的枝干，似不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨而顯出睿智的老者，落葉隨風(fēng)而舞，圍著你，而你顯然不被這在我看來凄涼的景象所打動(dòng)。為什么你仍能堅(jiān)強(qiáng)屹立，似乎，怎樣的風(fēng)雨，怎樣的荒涼，都不能撼動(dòng)你的內(nèi)心呢？恍惚間，我聽到了你的回答，應(yīng)該看透世事，一切盡人事而聽天命。是了，未來太過遙遠(yuǎn)，我又何必費(fèi)心思量，到時(shí)候自然會(huì)見分曉的。做好眼前的事，拋開加注在心間的重壓，努力不為結(jié)果，只要問心無愧，在未來不后悔即可。
冬日的夜晚，我仍伏案疾書，偶爾抬頭看看眼前那些永遠(yuǎn)也看不完的書、寫不完的題目，我是明白了為何“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”了。丟開筆，看萬家燈火早已熄滅，寒冷的夜空中連星光也沒有，它們似乎已經(jīng)睡去了。我不禁苦笑輕嘆一聲，為什么我要這般辛苦？從小就無大志、不求富貴，為何仍如此努力呢？北風(fēng)呼嘯，我看見了你傲然挺立的身影，撐起光禿禿的枝干，似乎在準(zhǔn)備著什么，又在期盼著什么。你是在等待嗎？我看著你，我似乎漸漸地讀懂了你的心思。你在等待春風(fēng)吹綠的大地，到時(shí)候你將煥發(fā)生機(jī)，生長出新的枝葉�，F(xiàn)在的努力，就是為了未來，現(xiàn)在的準(zhǔn)備，只是多交一份答卷給機(jī)遇。不求富貴，而我卻希望人生精彩，希望家人能以我為傲。
當(dāng)我準(zhǔn)備奔赴考場(chǎng)的時(shí)候，我回頭望你，陽光下的綠葉宛如透明的翡翠，又好像召喚光明的手掌，又像是準(zhǔn)備飛翔的羽翼。是的，厚積薄發(fā)，破蛹成蝶，我終于度過了那段艱難的時(shí)光。
你如擺渡者，將我送到了彼岸。如今再次回想起，一切的心酸苦辣皆已不足道哉，潮起潮落，以悠然的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，努力著，等待著，不管怎樣的難關(guān)，終究都會(huì)過去的。不知有多少人能將你讀懂，因你而領(lǐng)悟到人生的一段真諦呢？
看見的作文6
看，看見。他們雖然只有一字之差，但在生活中卻相差甚遠(yuǎn)。萬物有眼睛就可以看，而看見所要的就不僅僅是眼睛了，還需要頭腦與靈魂。
用靈魂去看山水，看出生命的律動(dòng)，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的車上，放眼望去，我看見的全是樹，比其它地方我看過的樹都高大，都挺拔。我又看見眾多飛鳥翱翔于天際，茂密的樹葉伴隨著鳥兒們的.歌聲婆娑起舞，顯得格外生動(dòng)了，看著這里的一切，我不禁又想到，這些樹木或許要生長一百多年才能成為這般高大的存在，想想在這之前，這里也許非常偏遠(yuǎn)，甚至于荒無人煙，但他們還是默默地生長，沒有任何祈求。多年之后的今天，大家終于發(fā)現(xiàn)了他們，并讓它們展露于世，獲得了無數(shù)游客的贊嘆，我突然想到做人不應(yīng)也是如此嗎？自己默默地努力不應(yīng)奢求太多，因?yàn)楫?dāng)你拼搏到足夠的高度時(shí)自有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。我突然感覺到樹仿佛又高大了幾分，從這里我看見了生命的律動(dòng)，更看見了做人的道理。用靈魂去感受，讓我不只是看，而是看見。
用靈魂去看古今，看出人性的善良與邪惡，看出處事的有所為有所不為�！度龂萘x》中諸葛是智，司馬是謀，關(guān)羽是勇，孫權(quán)是策。但我寧愿像關(guān)羽一樣戰(zhàn)死敵手，也不愿學(xué)司馬暗箭傷人，雖然司馬最后取得勝利，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)受人遣責(zé)，雖然關(guān)羽最后敗走麥城但我分明看見他沒有絲毫的畏懼，他輸卻輸?shù)霉饷骼诼洌幨卤緫?yīng)該如此，真誠正直的辦每一件事，不去投機(jī)取巧耍小聰明。用靈魂看古今，我看見處事的堅(jiān)定執(zhí)著。
用靈魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出為人的是非對(duì)錯(cuò)。最近不少人在遇到別人出事時(shí)竟不去幫忙，小月月事件，當(dāng)時(shí)她倒在地上一連過去了十幾輛車都做事不管；老人倒在了路邊，卻無人敢扶。生活的三棱鏡折射出人性的冷暖。做人應(yīng)樂于助人灑播正能量，不應(yīng)冷漠一切，更不應(yīng)怕惹禍上身而對(duì)需要幫助的人不管不顧。用靈魂看生活，看出為人的心地善良。
用靈魂可以從山水看見生活的哲理；用靈魂可以從古今看見處事的原則；用靈魂可以從生活看見為人的心性。用頭腦與靈魂，可以從平凡中看見感動(dòng)，可以從瑣事中明辨是非，從表象看見心靈。
馮老師說：這是我看到的迄今為止最好的一篇文章，全文我未做修改，重點(diǎn)突出、詳略分明，語言不僅連貫，而且活潑生動(dòng)且具有一個(gè)八歲孩子獨(dú)特的視角，要大大表揚(yáng)。
寫文章、做自己，真正的好！
看見的作文7
看見，徐志摩詩中的康橋，領(lǐng)略七月黃昏的美，體味兩年思鄉(xiāng)的憂；看見，蘇軾眼中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看見，老舍筆下“樹枝上的鱗苞已顯得紅肥”。春天，總是不可抗拒的，也是美不可言的。
我想把這些看見的，組成一幅畫，可是轉(zhuǎn)眼一想，那三天的畫面更應(yīng)該出現(xiàn)在我的畫里，更值得我細(xì)細(xì)地去回味！
賽道上，人群旁，終點(diǎn)處。也許沒有寧靜的橋影，螺細(xì)的波紋。仰頭一望，更看不見遠(yuǎn)樹凝寂的黃昏，襯出輕柔暝色。但這里，有鮮艷的卓越班旗在空中飄蕩，有激烈的吶喊聲在耳邊回響，有忙碌的身影在操場(chǎng)穿梭。
總是那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，那一群人，他們好像個(gè)個(gè)都激情澎湃，他們好像不是在為個(gè)人戰(zhàn)斗。是為了什么？那一種什么力量和精神在支持著他們？我努力搜尋著腦海中那一幅幅所看見的畫面。
我把目光鎖定在了11月6日星期五上午八年級(jí)女子800米決賽的賽道上：紅色的衣服包裹著她那瘦小的身軀，在空中飄蕩。她孤獨(dú)又無助地坐在檢錄處的長板凳上，不停地用紙巾堵住那流不停的眼淚，雙手不停安撫著肌肉拉傷的大腿�？删退闶沁@樣的身體狀況，她也毅然決然地決定參加比賽。
那一聲槍響糾著全班同學(xué)的心。每次經(jīng)過那個(gè)彎道，在班級(jí)的加油吶喊聲中，我看見了她那掙扎的表情，五官似乎扭曲在一起，我仿佛也感受到了肌肉撕裂般的疼痛。
就在最后一個(gè)直道上，她的.意識(shí)可能有些模糊了，聽不見任何聲音，只能聽見沉重的腳步聲。離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？兩米，一米，一步，兩步！就在她跨過終點(diǎn)線的那刻，我沖上去，抓住她的手，那冰冷的手！一瞬間，我的全身好像被電了一下，內(nèi)心從未有過的一種震撼和感動(dòng)油然而生。
那一刻，我得到了答案。這種不放棄，不服輸?shù)膽B(tài)度詮釋了什么是志愿精神。就是這種精神在她的內(nèi)心生根發(fā)芽。那迎風(fēng)飄蕩的紅衣服象征著卓遠(yuǎn)班旗，那一刻她更是代表著一種精神散發(fā)，感染著身邊的每一個(gè)人。
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上宣布：“八年級(jí)團(tuán)體總分第1名是8年3班”的時(shí)候，在某一片角落，你能定能聽見響亮的掌聲。每個(gè)人臉上都流露出發(fā)自內(nèi)心的欣喜，一種身為卓遠(yuǎn)班一員的自豪和責(zé)任。
我再次對(duì)答案有了更深的理解和體會(huì)，他們?yōu)榱藞F(tuán)體總分第一，為了集體榮譽(yù)，為了能在教室后面掛上屬于我們的功勞。
每個(gè)人都要有目標(biāo)，骨子里要有一種精神。在運(yùn)動(dòng)的賽道上，我們用這種精神揮灑汗水；在學(xué)習(xí)的賽跑中，我們更應(yīng)用這種精神證明卓遠(yuǎn)的實(shí)力！
看見，地平線上有一點(diǎn)光慢慢往上，它會(huì)加速前進(jìn)，突破重重困難。當(dāng)它照耀整個(gè)大地后，它將會(huì)奔向那個(gè)茫茫盡頭，去照亮整個(gè)宇宙！
看見的作文8
清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點(diǎn)二十分，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開門了，有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學(xué)校門口往里去，準(zhǔn)備去班級(jí)放書包。于是我加快了腳步。
走廊里靜悄悄的，可當(dāng)我走上臺(tái)階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰那么早？以前我到校時(shí)，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點(diǎn)二十五分，沒錯(cuò)啊！好奇心驅(qū)使我去看。
從門后看，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍(lán)色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當(dāng)我疑惑時(shí)，他轉(zhuǎn)了過來，紅通通的小手握著掃把，熟練的動(dòng)作在來回重復(fù)。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地？我的.第一反應(yīng)是：他應(yīng)該昨天沒做值日，今天來補(bǔ)做。可是我又想想不對(duì)，補(bǔ)搞衛(wèi)生不是應(yīng)該讓老師看了才行，在誰都沒看到的情況下老師怎么會(huì)相信他做了值日呢？
這是，我站在門口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒發(fā)現(xiàn)我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，他的身影逐漸在我的眼前高大起來，他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì)心的笑。我回過神來，我得去吃早飯了。
雨還下著，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的身影。
等我吃完早飯回來，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書聲貫穿長廊，我慢慢地走著，一個(gè)個(gè)讀書的背影中，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。
此時(shí)我才意識(shí)到原來他是主動(dòng)地在為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻(xiàn)的精神將被所有人敬佩。
生活中，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見”的人，也許微弱，也許渺小，但因?yàn)樗麄儯覀儾拍芸匆娚畹男v。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天！感恩，感恩。
看見的作文9
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，我們班也正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分準(zhǔn)備，那就是練項(xiàng)目。在練習(xí)的過程中，我看見了同學(xué)們的心。
我們?cè)谔L繩時(shí)，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對(duì)張一楊說：“不行！萬一待會(huì)你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對(duì)胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級(jí)的心。
我們?cè)诰毱古仪蚪恿Φ臅r(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹�，張�？『敛华q豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們?cè)诰毜臅r(shí)候，他也跟著我們來回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張睿俊的那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來到操場(chǎng)練跳長繩。計(jì)時(shí)開始了，我看見沒被選上參加這個(gè)項(xiàng)目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒有計(jì)較自己沒被選上，不能參加這個(gè)項(xiàng)目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見胥及那顆具有團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績！
我們學(xué)校一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，我們班也正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分準(zhǔn)備，那就是練項(xiàng)目。在練習(xí)的過程中，我看見了同學(xué)們的心。
我們?cè)谔L繩時(shí)，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對(duì)張一楊說：“不行！萬一待會(huì)你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對(duì)胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級(jí)的心。
我們?cè)诰毱古仪蚪恿Φ臅r(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹�，張�？『敛华q豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們?cè)诰毜臅r(shí)候，他也跟著我們來回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張�？〉哪穷w認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來到操場(chǎng)練跳長繩。計(jì)時(shí)開始了，我看見沒被選上參加這個(gè)項(xiàng)目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒有計(jì)較自己沒被選上，不能參加這個(gè)項(xiàng)目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見胥及那顆具有團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績！
看見的作文10
那天，我一如既往地準(zhǔn)備坐公交車回家，在邁上站臺(tái)的那一刻，我看見了我的語文老師，腳步瞬間猶豫了一下。但我在內(nèi)心里鼓舞自己：沒事，打個(gè)招呼吧。我慢慢地走上前，可又忍不住擔(dān)心起來，萬一老師不理我，豈不是很尷尬。我內(nèi)心糾結(jié)了幾個(gè)回合，不管了，說句話，老師又不會(huì)吃了我。我于是一路小跑到老師身邊，笨拙地叫了一句：“老師好！”老師抬起頭，沖我笑了笑，我心里比吃了蜜還甜。老師的笑讓我受到了鼓勵(lì)，于是就和她聊了起來。
不知為什么，今天的公交車來得特別慢，三十分鐘都沒有到。老師有一點(diǎn)兒著急，問我：“平時(shí)車每次都來得這么慢嗎？”我慢慢地回答說：“有時(shí)候慢，有時(shí)候快�！薄澳悄愦騻�(gè)電話給父母吧！這么久了他們?cè)撝绷��！崩蠋熽P(guān)切地提醒�！班�。”我撥通了電話。老師一直在盯著來來往往的車。突然，老師拉著我的手往后退了幾步：“小心，有車�！蔽姨痤^，看了看老師的`眼睛，眼里充滿了擔(dān)心。
車終于來了，它開得很慢，像一個(gè)背著包袱的老太太。我和老師都快步走了過去，可是人太多了，我們好不容易從后門擠了上去，瞬間我就被淹沒在人群中，好不容易站定，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，沒有扶手了，正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音說：“你扶著我吧，把手搭在我胳膊上，不然容易摔倒的�！蔽姨痤^看了看老師，平日里那份嚴(yán)肅都化作綿綿不斷的關(guān)心，像我的母親一樣體貼細(xì)致。
我依言把手搭在老師胳膊上，仿佛停靠在踏實(shí)的港灣。一份溫暖由心而生，即使外面正處深秋，我的內(nèi)心卻像暮春一樣溫暖。老師自顧地看著車外，看著來往的車，看著來往的人，時(shí)間慢了下來，在這又擁擠又安靜的車廂里，一位學(xué)生懷著感恩，一位老師帶著關(guān)心，彼此即使不說話，心卻離得很近。我想得入神，忘記了我們站在門邊，容易被打開的車門擠到，但每次老師都非常細(xì)心地在開門之際提醒我：“小心，門開了�！边@淡淡的五個(gè)字，使我又一次看著老師，老師眼中還是那樣的柔和溫暖，這就是老師！
我的父母也都是老師，小時(shí)候，他們總是沒時(shí)間陪我，上學(xué)了也常常抱怨他們愛學(xué)生超過了愛我，父母總會(huì)笑著說：“這孩子……”而今天我看見了老師，原來我的父母不僅是我的父母，更是無數(shù)學(xué)生的避風(fēng)港，而今天我從我的老師的身上，看見了父母的辛勞寫照，以及天下所有老師的寫照。
車，到站了，我的心卻沒有。我飛快地跑回家，因?yàn)槲疫�差我的父母一句：“感謝！”
看見的作文11
逆光，讓我看到希望有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼?是光芒么?為什么我逆著光卻什么也看不見。五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。
“聽說藝術(shù)節(jié)的繪畫作品貼出來了，去看看吧。”從我身旁路過的同學(xué)對(duì)另一人說道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭。“這么快?!已經(jīng)貼出來了”我對(duì)自己自言自語地說著。這個(gè)消息對(duì)于我來說既喜且悲，以前我的繪畫作品，從來都是百分之百的信心，可這次我完全沒有把握。心里隱隱感覺到總是不好的預(yù)兆，我也說不上為什么，就是一種感覺……
我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對(duì)的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒有我的，心里一陣失落�？粗@些畫，我不知道自己嘴角揚(yáng)起的微笑，是嘲諷還是痛心;我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來的是悲傷還是難過。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著一個(gè)失意者的'狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側(cè)身的那一瞬間，一種晶瑩的物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么?我知道那一定是苦澀的吧!
——難過的時(shí)候，淚真的是苦澀的么?在水龍頭前，水嘩嘩地流著，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽見啜泣的聲音。
——你聽見了么?淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒有人會(huì)懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì)痛。
上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著她們打籃球�；蛟S是她們察覺到我不對(duì)勁了吧，過來問我怎么了。我笑了笑，說：“沒事，一會(huì)就好了，看這你們打籃球我很快樂�！�
——快樂?就是隱藏起悲傷對(duì)每一個(gè)人微笑嗎?哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)掠過一只飛鳥。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽光的和煦，心里一下閃過什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現(xiàn)了那束光，原來世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墕?不，不會(huì)。
再次抬頭，看著遠(yuǎn)方的那束光……那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對(duì)希望，逆著光。逆著光，遠(yuǎn)方的那束光讓我看到希望。
看見的作文12
在歲月的寬恕下，成長卻如期而至。有些人，有些事，在你轉(zhuǎn)身的那一瞬間已經(jīng)變得面目全非。天空依然有鳥飛過，時(shí)間歡奔的腳步從來不會(huì)停歇。多年以后，你是否還會(huì)記得曾經(jīng)那個(gè)讓你傾慕的白衣女孩？
——題記
我深愛過一個(gè)女孩，她的名字，叫本間芽衣子。
記憶里那個(gè)叫做面碼的女孩，白衣飄飄，裙袂飛揚(yáng)，臉上燦爛的笑顏從來都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間積淀起風(fēng)塵。我相信有些樂觀和純真是刻在骨子里的'，就像你的眉眼好看卻那般靜寂。
我曾經(jīng)一個(gè)人窩在沙發(fā)上看電腦里她微笑的眼眸哭得地老天荒。
我也有過一段和她一樣的屬于自己一個(gè)人年少輕狂的美麗時(shí)光。
有些人，我以為可以見面的；有些事，我以為可以繼續(xù)的。卻在我不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身已經(jīng)跟隨著時(shí)光悄悄離去，還沒有來得及說一聲再見。當(dāng)太陽落下，又重新升起，世界上的一切都將重新開始。一切都變了，就像那個(gè)夏天，一不小心就再也回不去了。
面碼離開的一個(gè)背影，成為了仁太最后的記憶，也成為了她來不及說出口的一聲再見和他的已經(jīng)無法償還的一聲抱歉。
我以為，我害怕的是告別的時(shí)刻。原來，我也同樣害怕重逢。
時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。
也許愛不是懷念，不是熱烈，而是歲月，年深月久成為了人生不可缺少卻又一直空白的那一部分。
我們永遠(yuǎn)無法預(yù)計(jì)未來，小時(shí)候我們太過坦誠，而長大我們又太過虛偽。
如果你相信命，那么一切偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都只是偶然。
殘缺不全的光陰碎片，我將它重新拼接好，又重現(xiàn)很多年的那個(gè)夏天。
世間有太多事，靜默是最好的安撫。
歲月靜好，安然未央。
人生淺淡，是否能讓青春，不在燃燒成指尖傷痕？
森林之光籠罩白裙，你帶著薔薇花香，入夏而來，留下輕盈如夢(mèng)的蹤跡。
謝謝你，讓我看到天堂的模樣。
我不想像面碼和仁太一樣，只因一個(gè)背影，錯(cuò)過整個(gè)人生。
每一個(gè)人都不想，可是這樣的風(fēng)景世界上每天都在回放。
愛總是在最深時(shí)，落下帷幕。
多年以后，我又重新看見那一對(duì)明亮的沒有一絲雜色的雙眸。她依然沒有變，白衣白裙，清凈如月，純雅如蓮，抬起眼來，有一種干凈柔軟的好看，和悠悠蕩蕩的自然。
白衣飄飄，衣袂飛揚(yáng)，如花笑顏，就如你所看見的，那個(gè)夏天。
那年夏天，未聞花名。
看見的作文13
在進(jìn)入斯坦福之前，何峰的人生大概是這樣的：他是個(gè)中關(guān)村高教區(qū)的孩子，父母都是知識(shí)分子，他學(xué)習(xí)奧數(shù)并因此獲得去新加坡留學(xué)的機(jī)會(huì)。之后，像新加坡最好的高中生一樣，他進(jìn)入美國的大學(xué)。再之后，他發(fā)現(xiàn)自己興趣并不在學(xué)術(shù)研究，同時(shí)申請(qǐng)斯坦福的 Ph.D. 項(xiàng)目也遭拒。雖然被其他一些不錯(cuò)的博士項(xiàng)目錄取，但還是決定回國。他回國后，學(xué)術(shù)道路不順，工作之路卻很順。他加入波士頓咨詢，再之后進(jìn)入聯(lián)想�？梢韵胂蟮奈磥硎窃偃ツ钜粋�(gè)商學(xué)院，然后繼續(xù)在職業(yè)經(jīng)理人的道路上狂奔。
對(duì)于曾在波士頓咨詢工作的人來說，讀商學(xué)院的選擇通常是哈佛或者斯坦福。何峰選擇了斯坦福，因?yàn)樗究凭妥x的文理學(xué)院位于美國東部，他想去西部。盡管這所西部學(xué)校的工程學(xué)院曾經(jīng)拒絕過他，但商學(xué)院卻很歡迎他。后來，他才意識(shí)到這個(gè)選擇的意義。
“環(huán)境對(duì)你的影響是極大的�！彼固垢＜捌渌诘墓韫仁且粋�(gè)以創(chuàng)業(yè)文化而聞名的地方，這里層出不窮的創(chuàng)業(yè)傳奇又激勵(lì)著更多不安分者的到來。在很多個(gè)飯桌上，何峰聽到了一個(gè)個(gè)新主意，他身邊的人們似乎一直在琢磨創(chuàng)業(yè)這些事兒。而另一所商學(xué)院里一直流行的文化是加入大公司成為高管，直至CEO。
離開斯坦福后，何峰開始創(chuàng)業(yè)，他知道自己再也回不了大公司了。在斯坦福的這兩年，他對(duì)自己及未來有了新的認(rèn)知。在一篇記錄他與心理咨詢結(jié)緣的文章里，他寫道：“這的確是一個(gè)改變?nèi)^、不同尋常的體驗(yàn)，讓我能夠意識(shí)到自己引以為豪的縝密邏輯思維之下，還暗流涌動(dòng)著各種emotions，它們甚至在左右著我的`思維和行為�！�
他曾把這段私密的心理體驗(yàn)講述給后來的女友，這個(gè)叫“簡里里”的女孩當(dāng)時(shí)還是一位大學(xué)老師。她后來為很多人所知的是另一個(gè)身份――心理咨詢師。從女友這里，他知道了團(tuán)體咨詢等心理咨詢知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的心理咨詢師。
但在那時(shí)，何峰只是想著創(chuàng)業(yè)，并未想過他這個(gè)數(shù)學(xué)男會(huì)和心理咨詢?cè)俅蛏辖坏溃踔習(xí)源藶闃I(yè)。第一次創(chuàng)業(yè)，何峰與幾個(gè)合伙人共同將一個(gè)美國流行的模式搬入中國，多番摸索卻諸多坎坷。無意創(chuàng)業(yè)的女友，卻因?yàn)樵诙拱�、網(wǎng)易公開課等平臺(tái)上分享心理咨詢知識(shí)而廣受追捧。當(dāng)她一年收到上千封心理咨詢求助后，她決定打造一個(gè)心理咨詢師平臺(tái)――簡單心理，讓這些人有機(jī)會(huì)找到更多的優(yōu)秀心理咨詢師。于是，她辭去教職，走上創(chuàng)業(yè)路。
來自個(gè)人的私密體驗(yàn)以及女友的親身經(jīng)歷，使得何峰相信心理咨詢是個(gè)能讓很多人受益、有前景的事。最終，他決定與女友一起做這件事。
看見的作文14
看，歷史長河，殘陽如燒；見，是非恩怨，煙波渺渺。
看誰詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰人家，留下一生牽掛；看誰描宮闕，獨(dú)登西樓望高閣長街，故事有誰續(xù)寫，只嘆一聲冤孽；看誰城樓遠(yuǎn)眺，望萬里江山無限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。
看·懂
尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即為信任的中車府令派給他做啟蒙幼師，他的皇兄事事順?biāo)�，只要他開口提出變有求必應(yīng)。嬌糜奢華如眾星捧月一般的生活漸漸養(yǎng)成了他目空一切的自大，他也許從未想過如此輕易便在趙高的幫助下成為了太子，也從未想過寵愛自己至極的皇兄被賜死的圣旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……直至那一日、趙高派人賜死他，看著閃著寒光的冷劍穿過身軀，鮮血順著鮮艷的龍袍染下，眼前卻越發(fā)清晰，終于看見那阿諛奉承面目下早已扭曲滋長的野心，終于在最后一刻，看懂了，這個(gè)局。
只可惜，胡亥…。這個(gè)驕揚(yáng)跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。
看·淡
他、總是被世人稱作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時(shí)，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥�！眳s被官場(chǎng)的腐朽，皇權(quán)間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對(duì)晉國的'虎視眈眈，圖謀篡奪，一場(chǎng)皆一場(chǎng)的丑劇終將他最后的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再為官求祿，歸隱山水之中。
陶淵明的一生也許是幸運(yùn)的也許是不幸的，他不幸的見到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤為幸運(yùn)的看清這些，看淡這些。
看·破
在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)他的期望大多都是歌功頌德，取悅帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執(zhí)意獨(dú)上高樓，于是他注定孤獨(dú)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被后人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”
李白，這個(gè)被世人所歌頌、贊美的詩仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。
看見、看懂、看淡、看破，我們應(yīng)努力在這個(gè)紙醉金迷、驕奢華麗的都市里，看清事物的本質(zhì)，看淡須臾的名利，堅(jiān)守自己的本心。
佛曰：“百態(tài)之世原是苦海，看破紅塵方為上岸。”
看見的作文15
整個(gè)家里，每一個(gè)人都常常把笑容掛在嘴邊。使整個(gè)家里充滿了各種美好和溫馨，和無法言表的和諧，這其中包括父親的嚴(yán)肅。
父親很少笑，總會(huì)擺著一副嚴(yán)肅、從容和淡定的臉，很少和我聊聊我身邊發(fā)生的事。所以我有什么事一般都會(huì)去找媽媽討論和商量，因?yàn)槟赣H相比之下看起來親切多了。
那天，全家組織周六早晨去爬山。天剛亮不久，就被父親毫無情面地從床上叫醒。好不容易周末多睡一會(huì)，自以為可以不用像上學(xué)那樣昏昏欲睡地起來，卻還是被叫起來了“好了好了，我起來了，別再叫了，哎�！蔽液懿荒蜔�。洗漱過后，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了早餐。夏日燦爛的陽光透過窗戶打在了地上。全家人聚在一起吃早餐，不用像以往那樣趕著去上學(xué)那樣匆忙，來不及品嘗早餐的味道就已經(jīng)下肚了，第一次覺得早餐是如此的美味。唯獨(dú)只有父親獨(dú)自一人坐在茶幾旁，一人細(xì)細(xì)品味著飄著濃郁醇香的茶葉泡出的茶。
出發(fā)了，全家人來到了爬山的地方，大家興致勃勃地一起向前進(jìn)發(fā)。父親和我兩個(gè)人一馬當(dāng)先地沖在前頭，不過母親和爺爺奶奶他們也不甘落后地緊隨其后。大家一階階向上爬著，一縷縷陽光透過充滿朝氣的樹葉的間隙射了進(jìn)來。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒傳出動(dòng)人的歌聲，心曠神怡般的感覺。爬著爬著，汗水不知不覺從臉頰兩邊流下。我有些累了，要求大家一同在旁邊的石椅上先休息一會(huì)兒。我如饑似渴地喝完了一瓶水，抖了抖腳，大概是因?yàn)榕捞玫木壒�，我的腿感覺很酸。過了不久，大家又開始繼續(xù)向前爬了，我已經(jīng)不再能和父親齊頭并進(jìn)了，步伐的速度也漸漸慢了下來。我大口地喘著氣，一手扶在母親的肩膀上，勉強(qiáng)地向上爬。越來越慢了，我走幾步就得停下休息一會(huì)。到后面，我已經(jīng)筋疲力盡了，決定就在原地停留不爬了。父親發(fā)現(xiàn)我停止腳步，似乎明白我的意圖了。他突然微笑地看著我，和藹地對(duì)我說：“加油加油，再堅(jiān)持一下，就快到了哦！”他的笑和話隨著陽光一起朝向我，卻完全蓋過了陽光的燦爛，是如此耀眼。
這樣的笑容是這么的'熟悉，是小時(shí)候我摔倒時(shí)父親鼓勵(lì)和安慰我的笑容。
爬到山頂，仰望白云和天空，俯視山下，腦海里是父親那淡淡的笑。這一切都格外美好。
現(xiàn)在的我，總在困難的時(shí)候會(huì)回想起那天那時(shí)父親的笑，一切都可以迎刃而解變得簡單，或許不需要和父親毫無隔閡地溝通，只要去心領(lǐng)神會(huì)，這不就是所謂的默契或是心靈感應(yīng)嗎？
多對(duì)我笑笑吧，父親。我想看見你的笑。
【看見的作文】相關(guān)文章：
看見的作文04-01
關(guān)于看見的作文03-03
看見大海作文02-23
我看見作文10-27
看見優(yōu)秀作文03-03
關(guān)于看見作文03-07
看見作文范文10-31
我看見大海作文02-25
看見的作文15篇04-26
以看見為題的作文02-12