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做個有禮貌的孩子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的做個有禮貌的孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做個有禮貌的孩子作文1
一天，我在家中的一個角落里，發(fā)現(xiàn)了一本書，書中那篇《“喂”先生的故事》像一塊吸鐵石一樣吸引了我的視線。
故事中的.主人公是只鴨子，大家都叫它“喂”先生。這是因?yàn)檫@只鴨子到商店里去買東西時，只會對售貨員說道：“喂，我要買一塊毛巾，還要買一瓶礦泉水。”它到劇場看戲時，坐在座位上老是不滿意地喊：“喂，前面的那個人坐低點(diǎn)，擋著我了；喂，唱戲的聲音大點(diǎn)，我聽不清楚�！辈还庠诠矆鏊�，就是在家里它也是喂喂地叫這個，叫那個，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，干脆都叫它“喂先生”。因?yàn)樗粫鹬厝�，對誰都“喂，喂地叫，它身邊的朋友們都離開它了，誰愿意和一個不講禮貌的人生活在一起呢。其實(shí)，仔細(xì)觀察一下，不懂禮貌的何止是這只鴨子，在我們的生活中像“喂先生”一樣不講禮貌的人隨處可見，在菜市場就可以聽見有人喊：“喂，萵筍多少錢一斤？苦瓜多少錢一斤？”就連我班的同學(xué)也被傳染了，你聽“喂，橡皮借我用用�！薄拔梗堰@道題給我講一下。”多沒禮貌呀，如果不趕快改過來，他們一個個也會成為“喂先生”的，這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該引起我們的注意嗎。
細(xì)細(xì)品讀《“喂”先生的故事》讓我明白了一個做人的道理，就是做人要講禮貌，重品質(zhì)，站在對方立場上多為別人著想，這樣你的朋友就會越來越多，你就會成為一個受人尊敬的人。
做個有禮貌的孩子作文2
在當(dāng)今社會上,有禮貌的人才會被人欣賞，因?yàn)�，禮貌是一種象征，象征著自已是一個有品味，有氣質(zhì)的人。所以，我們要做個有禮貌的好孩子。
我以前是一個沒有禮貌的人，見到老師的時候，很少會說；“老師好”，回家也不會說：“爸爸媽媽我回來了，”更不會說：“拜拜”，“你好”，這一類的`詞語，所以我媽媽就總是批評我沒禮貌。
不過，當(dāng)陳老師教了我們以后，她讓我們學(xué)《國學(xué)》背《弟子規(guī)》花了很多的功夫教我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣�，F(xiàn)在，無論在學(xué)校還是在家里，我們都懂得說：“您好”“再見”“謝謝”“沒關(guān)系”等禮貌用語。
那次，老師在發(fā)表揚(yáng)條子，里面也有我的份，當(dāng)老師念到我的名字時，我站起來，走上講臺，接過老師手中的表揚(yáng)條，正想轉(zhuǎn)身回座位。突然教師叫住我，我轉(zhuǎn)回頭，看見老師一臉嚴(yán)峻，我嚇了一大跳，猛然想起還沒有說謝謝，我就馬上說道：“謝謝老師！”
從此，我再也不敢不講禮貌了。所以說，沒禮貌的人會令別人感到厭煩，讓自己變得不高雅。
我們班就有一個十分沒禮貌的人，他的名字叫做葉錦昌。那次上英語課，本來上課上得好好的，但是葉錦昌突然和同桌鐘佩珊打起來，打亂了上課的秩序。這太不文明了，既表現(xiàn)出自己沒文化，沒家教，又妨礙別人。一件不禮貌的舉動會影響自己與集體。
一個有禮貌的人會讓自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我們應(yīng)該做個有禮貌的好孩子。
做個有禮貌的孩子作文3
一大早，小松鼠就來找好朋友們玩兒。
它來找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：好臭好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：臭死了臭死了！
我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！小松鼠來到河馬醫(yī)生的.牙科診所，苦惱的說。
河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番，說：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當(dāng)然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈！
小松鼠聽了，恍然大悟，它說：那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？
河馬醫(yī)生微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然了，不說臟話，你就會變成一個有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦！
做個有禮貌的孩子作文4
如果想做一個有禮貌的好孩子，必須要學(xué)會如何講禮貌。
《弟子規(guī)》說過；尊長前、聲要低、低不聞、卻非宜。在長輩講話的時，聲音要放低一點(diǎn)，但不要低的連長輩也聽不見，是不合適的。
每一次，我在和母親在講話的'時候。我沒有講太大聲，而是輕輕的講。如果對長輩講話的聲音太大，那就是對長輩的不禮貌。
語言文雅，也是一種禮貌。有些人，一出口就是說不文雅的話。有一次，一位同學(xué)不小心把我放在課桌上的書。撞到了地上。我沒有責(zé)怪他，只是讓他以后小心點(diǎn)。如果你用一些不文雅的語言激怒了他，他也用同樣的方式對你。這樣一來，就會產(chǎn)生沖突。所以語言文雅不但能留給別人一個好的印象，還能減少矛盾。
長輩沒有坐下的時候，就不能坐下。長輩叫你坐下的時候你才能坐下。這也是一種禮貌。有一次，我跟母親去她的一個朋友家做客。長輩坐下來的時候，我才跟這母親一起坐下。這樣，能讓母親的朋友聯(lián)想自己是一個有禮貌的好孩子。
這三個例子，都是在講如何才是有禮貌。從有禮貌可以看出一個人的教養(yǎng)和素質(zhì)。所以說一個人講禮貌，關(guān)系重要。
如果說每一個人都講禮貌，那世界將會是一個多么美好的和諧社會啊。
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