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【精】握手的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的握手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
握手的作文1
握手是一種禮儀，但人與人之間、團(tuán)體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內(nèi)涵。一般說來，握手往往表達(dá)友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達(dá)對對方的尊重。
握手傳達(dá)的很多，第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……
握手，改變他人。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含著淚說：“不，我寧愿接受你的握手!”
一個握手為什么比之給予錢更有價值呢?如果是簡單的'給予，那或者其中包含的是同情，對弱者生活不幸的同情，同情心我們在看到那些可憐之人時都會有，但如果你能在同情之外，在你沒有能力去幫助他人之時，一個簡單的擁抱或是握手，傳達(dá)的就不僅僅是同情，它其中還包含著理解與平等，以及對不能幫助的愧怍。
在生活中有很多乞丐在路上要錢，我們帶錢了也不給，沒錢更加不會上前說對不起，難道乞丐的人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導(dǎo)致他們無家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經(jīng)給他們帶來極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來的不幸還要大。
與比自己低微的人握手，主動把手伸出去，那個時候，愛也被擴(kuò)散，理解與尊重，加之以平等的觀念在彌漫，或許那些曾經(jīng)卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會從此發(fā)生。
握手，改變自己。
現(xiàn)在的人們手上握著的東西太多了，行走太匆忙，面對熟人不會伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無奈伸出手握一下就把手縮回。
握手是一種風(fēng)度，一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對著的風(fēng)度。
有很多人都因為握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會去握手，奉獻(xiàn)上自己的微笑，兩年后他成了總經(jīng)理。
伸出你的手，即是把友誼給傳達(dá)了出去，證明你是一個熱情的人，一個值得信賴的人，一個簡單的握手，展示了自我，成就了自我。
春雨秋寒，東風(fēng)尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個角落彌漫開來，那時，人間亦是彼岸。
握手的作文2
又是一年盛夏，在小路燈火闌珊處，我握起了他的手，那雙手染上點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜，飽含著他的心酸。
那天傍晚，月亮悄然爬上夜空，點(diǎn)點(diǎn)星星隱約在月白之中。母親不在家，父親提議去公園散步。能出去玩自然是極好的，只是不愿和父親同行，因為剛和他吵過一架。也不算吵只是因母親晚回，心情不佳，恰好父親又像故意做了我討厭吃的青菜辣椒。
我隨意尋了個小路走著，四處望望，見個年輕男人跟著一個牙牙學(xué)步的小女孩，應(yīng)該是一對父女。小女孩搖搖晃晃地在前面走著剛走兩步便摔倒了。男人護(hù)在旁邊，立刻將小女孩扶了起來摟入懷中，撫著小女孩的背輕聲安慰。
突然想起了我的父親。那時我已七八歲，在父親回到家時，便是不顧一切沖上去抱住他，就像是抱住摯愛的布娃娃，一輩子也不愿意松手。而父親一掃之前的疲憊，將我托起來，在空中轉(zhuǎn)著圈。我就像個公主般，在超級英雄的舉高下飛舞。
后來隨著我長大，我松開了父親溫暖的手，離開了父親結(jié)實的胸懷，我終究和他漸行漸遠(yuǎn)。輕嘆一聲，可能越是長大越是不知道如何去面對父親如山的愛，哪怕錯的一方是自己。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。父親步履不再穩(wěn)健，曾經(jīng)挺拔的后背也被歲月沉淀了下去。
這時父親向我這揮了揮手，我再也忍不住向父親那里奔了過去，牽起了父親的手向前走，嘴上卻嗔怪道：“你也太慢了！”。也許不需要道歉解釋，兩只握在一起的手，一句不打緊的話便能言和。
父親一怔，我轉(zhuǎn)頭看他發(fā)愣的神色，對他眨眨眼睛俏皮一笑。父親似是懂了我的用意，不須多言，可他上揚(yáng)的嘴角卻是沒逃過我的眼晴。很久很久沒有握住他的手了，如今映著燈光才發(fā)現(xiàn)，那雙手上早已覆滿了厚厚的老繭，深黃的，僵硬的`。
鼻尖一酸，眼角不覺濕潤，趁著父親不注意間抹去眼角淚花。十指緊扣，父親的手一如從前的溫?zé)幔袷侨彳浀拇猴L(fēng)，輕輕拂著我心尖。
想起喬一說過：“父愛是溫柔的印刻在血脈中的守護(hù)�！薄笆刈o(hù)”大概是父愛的專屬名詞，我的父親，他用他的歲月來守護(hù)我的成長。
老爸，等你老了我就每天晚上握著你的手帶你去散步。寫著這些，不禁潸然淚下。
握手的作文3
青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶;生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經(jīng)歷。有多少人，在生活面前，放棄了對于青春的堅持;又有多少人，在生活面前，偏執(zhí)地相信青春萬歲。
從出生到踏入社會前的時間，大多數(shù)人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當(dāng)?shù)赖纳倌陚儫o憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的衣服等無關(guān)疼癢的小問題。因為煩惱少，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是斗志昂揚(yáng)，積極向上，帶著一股沖勁和韌勁，還有些許多執(zhí)拗。正是有了這一點(diǎn)的執(zhí)拗，這一點(diǎn)的`不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所說，“什么也瞧不見，還在那瞧，瞪著白內(nèi)障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血?dú)夥絼�，肆意瀟灑，不會顧忌那么多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當(dāng)然，少年們并不是一貫地目標(biāo)明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎?不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。
漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽說過的生活相遇了。他們發(fā)現(xiàn)生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續(xù)躲在青春的懷抱里，任性地不愿長大。然而，這并沒有什么用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應(yīng)，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪;懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”;明白了美麗的堅持有時只是徒勞，只會耗費(fèi)心力，卻毫無回報;懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要占有它，得到它;懂得了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那么我會不由自主地想到：‘要活下去!’”的涵意。生活就是如此，適應(yīng)它，并不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的棱角，但與這世界相遇時，收起棱角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷著青春的心，成長成自己所期待的樣子。
所以，少年們，懷揣著青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。
握手的作文4
無數(shù)次，在無盡的夜幕中，我會夢見一雙蒼老褶皺，斑點(diǎn)的瘦弱雙手，那是我姥爺?shù)氖�。我的姥爺，在我很小的時候便因突發(fā)腦出血而長年臥病在床。
以前，一有空我就纏著媽媽去姥爺家，每次去時，我總要首先沖到他的房間，俯身在他床前握住他的手。他一看到我，那寫滿滄桑和皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，輕輕地說“樂樂，來了啊”，一臉的滿足。
在姥爺家的日子，是我最快樂的時光。我可以在村子里暢通無阻地到處溜達(dá)，沒有了大人們的管束;我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋;我可以自由自在地看電視，玩手機(jī)，不會受到時間的限制……這時候，他也只能默默地注視著我，臉上卻洋溢著幸福的笑容。
而每次離開時，我一定要去趟姥爺?shù)姆块g，緊緊握住他的手和他道別。我可以深深的感受到他是那么的不舍，即便他因病口齒不那么伶俐，可他挽留的語氣，就像孩童，渴望得到準(zhǔn)許的小小愿望般。我也只能握一握他干癟的手，因過于瘦弱而干癟的手。
再后來，我的學(xué)習(xí)越來越緊張，去見姥爺?shù)臅r間也越來越少。我再見到他時，是姥爺病情進(jìn)一步惡化。在醫(yī)院的病房里，我看見躺在病床上的他。他的眼里似乎閃出一絲光芒，他好像想說什么。我坐在他身邊，輕輕握住他的手。終于他艱難地開口，卻問：“這，這是誰啊?”我心里一顫，鼻子酸酸的，握著姥爺?shù)?手有點(diǎn)顫抖�！袄褷�，我是樂樂啊，你不記得了么……”他看著我，并沒什么回應(yīng)。而更多的時間，姥爺都在昏睡著，我心里難過，卻不能做什么。我只能更加緊緊地握住他的手，我多希望他能好起來。
是的，我想讓他陪我玩耍，帶我出去逛廟會，給我做好吃的，但這一切只能存在于想象了……我抽出緊張的學(xué)習(xí)時間去見他，我俯身在他床前，默默握住他的手，陪他聊天。盡管每次都是同樣的話題，“你多大了，在哪上學(xué)，學(xué)習(xí)怎么樣”但我都會耐心的回答，只為了讓他記住我的名字。
我也時常想，比起別的孩子，似乎我的姥爺，虧欠我許多�？墒�，只要我握住他的手，那雙皮膚褶皺的瘦弱雙手，也已經(jīng)是最大的滿足了。我只希望，我可以握著這雙手，久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
握手的作文5
在公共場合，握手代表著尊敬與禮貌;在朋友遇到困難時，握手代表著鼓勵和支持;在憤怒之后，握手代表著和解與寬容。
初二的時候，我因為一個很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來萬分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的開學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過身，大聲憤怒地說道：“你有病啊!沒事在過道喝什么水!水這么燙，喝得下去?專門來潑我的吧?”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。
同學(xué)見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當(dāng)時初一的時候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經(jīng)常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米但是中考必考項目，如果就這樣放下，那你中考不就放下了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的.手起來，一齊跑完全程。”說著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫忙我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長但是深厚的友誼，此時我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說：“小明啊，對不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說下去，小明笑著說：“我本來也想過去道歉的，我就應(yīng)要思考到過道的人很多，走來走去會碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來�！彼χ斐隽耸郑視獾刈プ×�，緊緊地握了一下……
矛盾有時會使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那么握手使友誼更堅固、更持久。
握手的作文6
在公共場合，握手表示著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手表示著鼓勵和支持；在憤怒之后，握手表示著和解與寬容。
初二的時候，我因一個很小的事情，與我最好的朋友小明，現(xiàn)在想起來萬分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過身，大聲憤怒地說道：“你有病��！沒事在過道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的`頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。
同學(xué)見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當(dāng)時初一的時候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經(jīng)常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米可是中考必考項目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一起跑完全程�！闭f著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅在我體育上幫助我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長但是深厚的友誼，此時我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說：“小明啊，對不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說下去，小明笑著說：“我本來也想過去道歉的，我應(yīng)該要考慮到過道的人很多，走來走去會碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來�！彼χ斐隽耸�，我會意地抓住了，緊緊地握了一下……
矛盾有時會使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那么握手使友誼更堅固、更持久。
握手的作文7
我曾聽過一個故事：一位病人在醫(yī)生的全力醫(yī)治下，還是離開了人世，家屬并沒有氣憤而是與醫(yī)生握起了手，代表著對醫(yī)生的感謝，這是一種無法用言語來詮釋的情感。握手，無論是在任何地方，都是有著濃厚的情感。在職場中，握手代表著從心里認(rèn)同對方的成功；在災(zāi)區(qū)中，握手代表著濃濃的感謝；在學(xué)習(xí)中，握手代表著友情的見證。握手其實無處不在，而握手的含義，我們很少用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察。
直到今日，我再也沒有遇見過那名老人。那名老人率先教會了我尊重的價值。握手，是無所不能的。在傷心時，握手就是安慰；在高興時，握手就是同樂；在迷茫時，握手就是指向光明的'路牌；在貧窮時，握手就是同情；在富有時，握手就是分享。讓我明白握手所包含的情感是如同花兒般五顏六色，但有一點(diǎn)，這些情感都是美好的充滿正能量的。
初二:孫術(shù)杰
握手并不只是一個動作，而是包含了許許多多在人世間美好的情感。
那年秋天，我正讀四年級。因為爸爸媽媽有事外出，所以那一整天只有我一個人在家。天漸漸黑了下來，外面冷風(fēng)呼呼地吹，風(fēng)聲中混雜著樹葉吹動的聲音。我正在家里緊挨著電烤爐，津津有味地看著電視，時不時冒出一句：“這鬼天氣，才幾月份啊。”突然，家門外響起了敲門聲，把我從電視里拽了回來，依依不舍地來到門邊問道：“是誰？”“收廢品的”門外響起了一個沙啞的聲音。我猶豫地打開了一道門縫，透過門縫，一位枯黃面瘦的年過七旬的老人出現(xiàn)在我的眼前。我從頭到腳打量了他一番：一雙突出的雙眼，一張干裂的嘴唇，一件薄薄的襯衫，一雙被榨干的雙手，一雙破爛不堪的布鞋和瘦弱的身軀。他正在門外瑟瑟發(fā)抖。他乞求地對我說：“小朋友，你家有沒有廢品賣��？求求你了。我已經(jīng)三天沒吃過東西了�！蔽乙宦牐瑳Q心要幫助他，扭頭就往家里跑，已經(jīng)把家里翻了個底朝天：床下，鞋柜，雜貨柜……可就是找不到廢品，我也沒有錢來幫助這個可憐的人。只能尷尬地握住他的手，帶著歉意地說道：“對不起，老爺爺。我并沒有廢品，也沒有錢來幫助你�！崩先吮犞认榈拈W著淚花的雙眼，緊緊地握著我的手說道：“沒關(guān)系，小朋友。你是這幾天來唯一一個給予了我尊重的人�！闭f完，老人就離去了。望著他的背影，我心里很不是滋味。
握手，包含著許許多多美好的情感，這些情感點(diǎn)綴著我們社會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的社會變得五彩斑斕。
握手的作文8
“輕輕的握住你的手，這溫暖依舊未改變……”握手不僅僅是種姿勢，一種禮儀，更是一種溫暖，一種傳遞。
高考落榜那個夏天，天總是陰灰陰灰，似乎有塌落到我頭上的趨勢，每天把自己關(guān)在房間里，望著暗無天日的日子在失望中點(diǎn)點(diǎn)滑過，吃飯時總令人無比難受，那是父母怎樣的眼神？失落，暗淡無光，我的失敗對他們的打擊似乎并不亞于自己，可除了獨(dú)自品這杯自己失誤釀下的苦酒，我別無他法，我沒有精力再去安慰他們，也不再有壯志去給他們力量。每天完成儀式般地吃飯睡覺，我想，我的人生是不是就這樣完了？
一星期后的早晨，我像往常一樣毫無精神地走到客廳，準(zhǔn)備填飽自己的肚子，沒想到看到爸媽坐在沙發(fā)上，似乎在等待我的出現(xiàn)，我喊了他們一生，而后繼續(xù)自己平時所習(xí)慣的事。
“安安，你快的洗漱完，我們有話對你說。”爸爸用很嚴(yán)肅又滿帶愛意的語氣向我說道。
我洗漱完，然后坐到他們身邊，等待接下來要發(fā)生的`無知的對話。
“安安，你不能再這樣下去了，一次失敗算不了什么，你這樣每天精神萎靡，我們很心疼，每天看你這么眉頭緊鎖，我們的心也真的開心不起來�！眿寢屟劾锖龅臏I珠。然后她伸出她那雙正慢慢衰老的手，這是怎樣一雙手？粗糙，黝黑。她雙手緊緊握住我的手，然后繼續(xù)道：“你的落榜我們很失望，可你的狀態(tài)更讓我們心疼，你是我們的孩子，高考怎么會比你重要呢？你說說自己的想法吧，是想繼續(xù)讀一年還是想做其他？我們會支持你的�！�
我的眼淚瞬間流了下來，心一下子被他們觸動了，壓抑已經(jīng)的情緒終于在這一刻爆發(fā)出來，我越哭越激動，是啊，這些強(qiáng)忍淚水，抑制痛苦的日子是多難受啊，可我不知道能夠怎么辦？我不敢跟他們訴苦，我怕他們比我還難受，實際上，我當(dāng)時的狀態(tài)寂靜讓他們很難受。這時候，爸爸也用他的大手握住了我們母女倆，爸爸是個不善于言辭的人，他沒說什么，只是笑了笑，然后用力握了握。
“我再讀一年吧，畢竟我年紀(jì)也還小，相信我，這次我會好好努力，不會再讓你們失望了�！�
“嗯，好好，我們相信你，不過就是再考不上也沒關(guān)系，世界上的路那么多，沒關(guān)系的。我們吃早餐吧”他們伸開我的手，示意我去吃早餐。
一年后，我考上了理想的大學(xué)，交給了他們與自己一份滿意的答卷。
他們的手當(dāng)時是伸開了，但他們帶給我的溫暖與感動將伴隨我一輩子。他們握的不僅僅是我的手，更是我那顆受傷的心。他們輕輕地握手，向我傳遞了他們。對我濃濃的愛，這愛，將是我永遠(yuǎn)享用不盡的財富。
握手的作文9
我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住您的手，告訴您，我們依然是最好的朋友。
——題記
我依然還清晰的記得我和您唯一的一次鬧別扭。那時剛剛把單元考卷發(fā)下來，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無數(shù)的不甘和失落。窗外開始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。
您滿臉憂愁的走到我面前：“��！我這次考試才考90�。】歼@么差沒臉見人了！” “我這里不該錯啊，我應(yīng)該是96的！”
我聽著您的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，終于達(dá)到一個極點(diǎn)：“夠了！您考得這么好，還在這里跟我抱怨，您是在炫耀嗎��？”說完我拽著我的考卷頭也不回的走開，不管您是否會生氣。
心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動，不禁想伸出手感受雨點(diǎn)的清涼�！芭距币坏斡晁湓谡菩�，冰涼的感覺讓我的心平靜了不少，思緒也因為掌心的冰涼而回憶起了曾經(jīng)的溫暖。
第一次遇見您是在校門口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了您：“不好意思啊�！薄皼]關(guān)系的。”“我是xx班的，您呢？”“我也是！做個朋友吧”您伸出手�！班�，做個朋友！”我也滿心歡喜握住了您的手，手心溫?zé)岬挠|感告訴我，您是我初中的第一個朋友。
還有一次是800米訓(xùn)練時。跑到最后一圈時，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺不到自己的存在。當(dāng)我快要虛脫的時候，看到了您漸漸慢下來的身影，您跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一起跑過了終點(diǎn)。
“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許您還不知道我考得很差，或者您只是想和我分享您的'感受，您是無意的，可我卻因為自己的煩躁而誤解了。不行，我得去跟您道歉，這次換我先跟您伸出手。
我急急忙忙往班里跑，卻跟一個人撞了個正著。我抬頭一看，原來您也一臉焦急的往下跑�！拔摇俏也粚Γ瑢Σ黄��！蔽冶傅纳斐鲇沂�，“我們和好吧�！蹦孟袼闪丝跉獾臉幼樱骸拔疫�怕您生氣呢，我這么大度的人，不會跟您計較的！”您輕松地?fù)P起了嘴角，伸出右手。當(dāng)兩只手再次握在一起時，我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。
當(dāng)我和您的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。
握手的作文10
我承認(rèn)，我不是個好學(xué)生，更不是個好孩子：坐在教室最后一排的角落，成天與垃圾箱、掃帚做伴，整整九年沒有換過的、洗得發(fā)白的一套黑布衣裳，露著腳趾的布鞋；父親的喝酒、母親的離去，掛滿紅燈的成績與成天的曠課、逃學(xué)，招來了同學(xué)們的鄙視的目光，班主任帶嘆息的搖頭，可我并不在意這些。
照例，又是一堂枯燥乏味的英語課，我約上幾個同我性質(zhì)差不多的學(xué)生，到河邊捉魚玩，
我知道，是沒有人管我們的，他們老師都已經(jīng)習(xí)慣了，大不了停幾天學(xué)，那樣更快活，我們正玩得盡興，學(xué)�？撮T的'兇老頭趕過來，呵訴著我們，把我們趕回教室，我們心里帶著驚奇，只見，我們鬢發(fā)花白的班主任，跨在自行車，同學(xué)們個個抹眼淚，朝班主任揮淚告別，哦，原來班主任要``衣錦還鄉(xiāng)``了啊，我慶幸再也沒有人管教自己，卻琢磨著，那新來的班主任會不會……
第二天，一位約20多歲的年輕教師在講臺上出現(xiàn)，我心中暗笑，慶幸這個老師并不是一些兇巴巴的老師，我照例又趴在桌上尋周公，只聽她說：我是你們新來的班主任，請多指教！倒還挺有禮貌，我思量著，又聽她說：下面請在家自我介紹一番，請上臺！同學(xué)一個一個的上臺，輪到我了，我瞧都沒瞧她一眼，繼續(xù)打嗑睡。我知道同學(xué)們都在等待著一出好戲，她溫和的對我說：放學(xué)后到我辦公室里去！便重新回到講臺上講課，我心里一震，頭一次害怕起來，我假裝繼續(xù)睡覺，心里卻如同一團(tuán)亂麻，怎么也解不開，一晃放學(xué)了，我背上書包，磨磨蹭蹭到了辦公室，她一見我便笑了，伸出手說：“我想重新認(rèn)識一下你！”我全身像被電擊了似的，一股暖流沖進(jìn)我冰冷的心房，我不由自主地伸出手，友好的與她握了一握，那雙手上，凝聚了善良、友好、期望……為我的？打開了一扇光明的窗，陽光射進(jìn)我久違溫暖的心靈，讓我的？一直被溫暖所絮繞，那握手的一瞬間，我與善良、友好、美麗等一切光明的事物握手，那一次真摯的握手，改變了我的人生，改寫了我是歷史，我的生活從此變得燦爛起來……
我堅信是那一次讓我觸碰到？靈深處那些美好東西的握手，讓我變得善良、真誠，那是一次美到心靈的握手。
握手的作文11
我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住你的手，告訴你，我們依然是最好的朋友�！}記
我依然還清晰的記得我和你唯一的一次鬧別扭。那時剛剛把單元考卷發(fā)下來，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無數(shù)的不甘和失落。窗外開始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。
你滿臉憂愁的走到我面前：“啊！我這次考試才考90��！考這么差沒臉見人了！” “我這里不該錯啊，我應(yīng)該是96的！”
我聽著你的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，終于達(dá)到一個極點(diǎn)：“夠了！你考得這么好，還在這里跟我抱怨，你是在炫耀嗎！？”說完我拽著我的'考卷頭也不回的走開，不管你是否會生氣。
心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動，不禁想伸出手感受雨點(diǎn)的清涼�！芭距币坏斡晁湓谡菩�，冰涼的感覺讓我的心平靜了不少，思緒也因為掌心的冰涼而回憶起了曾經(jīng)的溫暖。
第一次遇見你是在校門口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了你：“不好意思啊。”“沒關(guān)系的。”“我是xx班的，你呢？”“我也是！做個朋友吧”你伸出手�！班�，做個朋友！”我也滿心歡喜握住了你的手，手心溫?zé)岬挠|感告訴我，你是我初中的第一個朋友。
還有一次是800米訓(xùn)練時。跑到最后一圈時，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺不到自己的存在。當(dāng)我快要虛脫的時候，看到了你漸漸慢下來的身影，你跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一起跑過了終點(diǎn)。
“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許你還不知道我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是無意的，可我卻因為自己的煩躁而誤解了。不行，我得去跟你道歉，這次換我先跟你伸出手。
我急急忙忙往班里跑，卻跟一個人撞了個正著。我抬頭一看，原來你也一臉焦急的往下跑�！拔摇俏也粚�，對不起�！蔽冶傅纳斐鲇沂郑拔覀兒秃冒��！蹦愫孟袼闪丝跉獾臉幼樱骸拔疫�怕你生氣呢，我這么大度的人，不會跟你計較的！”你輕松地?fù)P起了嘴角，伸出右手。當(dāng)兩只手再次握在一起時，我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。
當(dāng)我和你的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。
握手的作文12
青春像是吊在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴地流逝干。
郭敬明《悲傷逆流成河》
寂寞的雨夜，雨點(diǎn)斜著透明的身子與玻璃擦身而過，留下一條條透明的痕跡。“滴答，滴答”，那輕快的韻律似乎是打在我的心上，落在我那覆滿青苔的心路上。我如同一個滄桑老者般回憶往事，明媚，感傷，無窮盡。
十二月孤獨(dú)
我像是那個“烏篷船上的凱恩”，面對著廣袤無垠的海，大喊：“我好孤獨(dú)��！”
十二月很沉，沉得好像包攬了整個雨季的雨水，承載了我青春憂傷的淚水。
我被淹沒在十二月的期末復(fù)習(xí)試卷里，那些壓力的海潮不斷向我涌來。父母臉上的哀愁隨著試卷上那鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字的下降而越發(fā)明晰。
我明明努力地向第一跑去，可等那些海潮一來，勇氣便被卷得所剩無幾。我一個人奔跑，孤獨(dú)地落淚，孤獨(dú)地絕望。
忘了是誰同我說過，握緊雙手，勇氣就在你的手心。于是我悄悄地握緊雙手，孤獨(dú)地對自己說：“生活并不是那么殘忍�！�
一月憂傷
我該用什么樣的姿態(tài)迎接一次又一次新生的'黎明？
一月很輕，輕得像我的呼吸，證明原來自己還活著，還要披荊斬棘地向前奔跑。
看著成績單上那幾個令人意外的阿拉伯?dāng)?shù)字，看著成績榜上自己由第一名滑落到第五名，時間驟然停止。
我站在時光這頭，駐足，不知所措。
突然，我笑了起來，拼命地笑。多諷刺，直到這一刻，我才明白汪國真說過的一句話：“有的人，臉上有太多太多的歡笑，那是心里有太多太多的淚水啊�！�
我又一次辜負(fù)了父母、老師對我極高的期望。只是，誰會知道，多少個難眠的夜晚，我躲在墻角，漠然地流淚，憂傷如同氣勢磅礴、隨山勢激蕩而下的瀑布一瀉千里。
二月追逐
成功向我做了個鬼臉后又飛快地奔向遠(yuǎn)方，我在后面不停地追呀追。
經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我仿佛浴火重生般長大了許多，也冷靜了很多。
人終究要成長，經(jīng)歷了這接二連三的失敗，我最終還是懂得了：世界其實沒有那么華麗和煽情，它常常帶著一副冷冰冰的面孔，爭分奪秒地向前奔跑。如果你不前進(jìn)，只顧憂傷，感嘆，那么時光更會扔下你轟轟烈烈地朝前跑去。
我握緊了雙手，感覺勇氣就在手里。我要鼓足勇氣去追逐，即使又是失敗。
我堅信，只要自己一直奔跑，總有一天會抓住“成功”，不是嗎？
原來這個世界還有那么多明媚。
握手的作文13
我獨(dú)坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對方道歉。每次走的一起時，都會刻意的避開，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅冰才得以融化。
那是一次生日聚會，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會后，她把我們兩單獨(dú)地留下來，說要幫她整理東西。我們?nèi)齻�安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進(jìn)行分類。彼此的動作都是那么小心翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到我們拆到最后一個箱子——最美好的時光，所有人都停住了。我對這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅冰正悄然融化。
等到壽星劃開那個箱子，映入眼簾的就是我們?nèi)齻�在我生日那天買的那個紀(jì)念杯，接著就是我們?nèi)齻�特別愛的小說，我們彼此贈送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著壽星走樓梯，無論刮風(fēng)下雨都每天堅持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時間，我們的關(guān)系達(dá)到了一種巔峰�？墒悄闵舷挛闹g的.內(nèi)容的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關(guān)系的。
我漸漸地從回憶中回到現(xiàn)實，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫?zé)岬氖州p握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動地抱緊我們兩個，久久不放開。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們再次手拉手的出現(xiàn)在校園里，在初陽的照射下，我們都明白了要更加珍惜對方，因知音難覓。
我的思緒又飄回現(xiàn)實，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執(zhí)一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
握手的作文14
一個偶然的機(jī)會，在共同的性格共同的愛好共同的志向的牽引下，我與他相識了。我們在一起談人生談追求談理想，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識的迷宮里遨游，在知識的海洋中探索，隨著時間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰將我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們在一起的身影。聽不到我們的笑聲。見了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個將“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語前屈服了。連走路都躲著他。整天一個人灰溜溜的藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過？不！不！這是對生活的欺騙。，那是對生活的褻瀆．
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗保敲淳G！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說他來得太奇怪，太突然了——就象一場沒有預(yù)兆的暴雨一樣�？粗~著堅定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語“我們沒錯”！我將傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無邊的`雨幕，他趕了上來，手里還提著那將還未撐開的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說不出的感覺占據(jù)了我的全身，他伸出手說道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛之情就在無語的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
握手的作文15
真想不到，在再一次分裂，成為死對頭的情況下，又一次握手言和，重新成為好友了。
這一次是他在物理課上明目張膽地在我杯子里放垃圾。因為短暫的分裂，我把“垃圾”還給了他。但是他不爽了，把我從位置里拽到地上，，拿我的杯子掐著我……直到物理老師過來時才罷休。
不過當(dāng)天下午，我們又和好了，沒有原因。這讓我記起來上一次的言和......
一直以來，他都是一個學(xué)渣級人物，與老師關(guān)系不好，經(jīng)常活躍在班上的壞同學(xué)之間。他很嫉妒學(xué)霸，尤其是理科的，文科很少見。
就是這樣，我成為了他的第一號攻擊目標(biāo)。
有時他故意碰到我，說是我撞他，然后就一把撞過來�；蛘咴谖冶澈髞y涂亂畫，直到老師說“在衣服上亂涂亂畫者賠一整套校服”后他才罷休。
他也經(jīng)常跟我打架，每次總是他先打我，我沒守住的話，一切還好。但我守住后，矛盾就升級了�！坝质撬健卑嘀魅我郧敖�(jīng)常這樣說。
后來，矛盾不斷升級。最可恨不過，有一次他趁我上廁所，弄了塊口香糖貼在我椅子上。等我一屁股“吧唧”坐下來，周圍的人都笑得稀里嘩啦的。就是他大聲說了句“誰也別告訴他！”讓我意識到發(fā)生了什么。
但是，為時已晚，那塊口香糖死死地黏在我的褲子上——整節(jié)課我的屁股一陣陣冰涼，一陣陣襲擊我的神經(jīng)系統(tǒng)，上課都無法認(rèn)真聽講。
這件事班主任不可能不知道。下午班會課她怒斥道“沒想到我們班有些同學(xué)竟然這么不道德，在班上吃口香糖不夠，還粘到別人椅子上。我希望誰做的誰過來主動認(rèn)錯，不然，調(diào)監(jiān)控�！�
此后半天我沒有完整的.椅子坐。幸虧椅子板可以拆，不然我就要蹲著上課了。這讓我費(fèi)了20分鐘去洗椅子。
不過此后的言和卻很剛好，也許是那天晚上家長會，他為了避免挨罵之類的。
他突然拍了下我的背，“那個，我們和好吧”。當(dāng)時我還算是確認(rèn)了一下，沒有產(chǎn)生幻聽之類的，看著他富有誠意地把手伸過來，不假思索地答應(yīng)了請求，爽快地伸手過去……
后來那幾天幾乎所有老師都對我們兩個“士別三日，當(dāng)刮目相待”。當(dāng)他們問原因時，我回答道“只是作對膩了而已”。事實證明我的決策是正確的。
此后鐵哥們似的我們，經(jīng)�；钴S在各種班級群體中。
這就是我算得上是最奇葩的友誼歷史了，沒有任何一段友誼比這來得富有戲劇性了。
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