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關(guān)于回校作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于回校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于回校作文1
童年的夢(mèng)，總有一段是屬于校園的。曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的記憶，都在校園。我們?cè)谶@里接受知識(shí)的洗禮，感受生命的意義。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在了我們的心里。
校園里的朝陽(yáng)，驗(yàn)證了新一天的開始，溫暖柔和的光芒，灑在每一個(gè)角落，也灑在我們的心中。朗朗的讀書聲因?yàn)橛辛岁?yáng)光的味道，甜美而動(dòng)聽；老師的講課聲因?yàn)橛辛岁?yáng)光的味道，生動(dòng)而有趣；就連小鳥的嘰嘰喳喳聲，也因?yàn)殛?yáng)光的味道而比平時(shí)更加清脆悅耳了。
校園的旗桿，也是這段夢(mèng)里必不可少的。我們?cè)?jīng)有多少次，站在旗桿下瞻仰莊嚴(yán)地國(guó)旗。從沒有入少先隊(duì)時(shí)行注目禮，到佩戴好紅領(lǐng)巾第一次行隊(duì)禮，再到穿著統(tǒng)一的`校服熟練地向國(guó)旗敬禮。高高的旗桿下是我們成長(zhǎng)的足跡，是它，見證著我們?cè)谝徊揭徊降淖呦蛎篮玫拿魈欤?/p>
校園的主席臺(tái)，我們?cè)嗝词煜�。開校會(huì)是在這里，講問題是在這里，總結(jié)一周的情況是在這里；六一兒童節(jié)的演出是在這里，結(jié)業(yè)式與開學(xué)典禮也是在這里。一段段故事都是在這里上演，一首首歌謠都是在這里唱響，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在這里起航！
校園的操場(chǎng)，總不乏有我們的身影，上學(xué)、放學(xué)，都要經(jīng)過這里。每一次體育課，我們都要在操場(chǎng)跑跑跳跳。那一條條綠色跑道，教給了我們堅(jiān)持；一段段競(jìng)技，讓我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)；成功后的笑臉，讓我們懂得了自信。操場(chǎng)，留下了我們努力拼搏的汗水和影像。
校園的一草一木，一花一石都是那么親切、可愛。它們陪伴著我們，走過了一段精彩的故事。童年里最美好的日子，也許莫過如此吧!
花有重開日，人無(wú)再少年。在校園的那段美好的日子里，我們記住了校園，校園也記住了我們……
關(guān)于回校作文2
回首春節(jié)的這段時(shí)間，又已隨風(fēng)消逝。在最后一朵煙花綻放時(shí)，我已經(jīng)回到了學(xué)校的懷抱，繼踏上那一條通往高考的路。盡管春節(jié)的那段時(shí)光是多么的快樂，多么的美好，多么的讓我不舍，但那已經(jīng)成為了過去，留下的只有美好的回憶。
回歸校園，我又聞到了那濃濃的書香，見到那一張張熟悉的面孔，向我迎面走來(lái)。在語(yǔ)文課上，我認(rèn)識(shí)了奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫輕盈凝練的`元曲如一泓潭水。
打開那一本又一本嶄新的教科書，他們就像一位以風(fēng)為裳、水為佩的女子從學(xué)海深處向我走來(lái)。腹有詩(shī)書氣自華的她蕩起了我心靈深處的那一群群漣漪。它們宛如仙風(fēng)道骨的長(zhǎng)者從知識(shí)的云端飄然而至。帶我入那知識(shí)世界的世外桃源。
我多么想在這片書海中自由自在的暢游吸取日月的精華。但由于病痛的纏身，讓我有些力不從心。不過我會(huì)像蛹一樣，破繭成蝶，完成生命的詮釋。用五光十色的翅膀像人們展示艱辛后的笑容。
宿舍的生活依然是那樣的清新、溫馨。給我?guī)?lái)延延不斷的動(dòng)力。老師蛹他們的愛心，去愛護(hù)每一學(xué)生。在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)地向我們伸出援助之手。就像黑夜中的明燈照亮我們前進(jìn)的道路。
我最初的夢(mèng)想是從學(xué)校開始，希望有一天能用自己微薄的力量將學(xué)校的文化精神傳承。學(xué)校給我的太多太多，只愿能用一生的衷情報(bào)答她的饋贈(zèng)，用夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)換取她的回眸一笑。學(xué)校帶給了我精神生活的第一縷陽(yáng)光，折射在夢(mèng)想的翅膀上；帶給我感情世界的第一縷芬芳，灑落在夢(mèng)想的花瓣上；帶給我平凡生活中的第一泓清泉，汩汩流出我生命的鮮活與精彩。
我心隨校園。
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