[優(yōu)]回首的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的回首的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回首的作文1

　　還記得第一眼看見的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？

　　——題記

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛的老師，同學(xué)們說(shuō)再見了，我心里充滿了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。

　　六年來(lái)校園里的.花開了又謝，謝了又開，我們就在這花開花謝中逐漸成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開了，親愛的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開你們��！

　　記得一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。

　　六年來(lái)，我不知寫完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。

　　六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(zhǎng)大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。

　　我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見了不同的自己�；厥滓呀�(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。

回首的作文2

　　『席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇、永遠(yuǎn)卜會(huì)敗落』來(lái)年又來(lái)年、卻未曾等到一個(gè)破啼的夏至、那場(chǎng)青春卜會(huì)散場(chǎng)、我們?cè)诼猛局邢嘤�、夏初秋末、過(guò)了很久、些許記憶已沉淀、任風(fēng)吹、任雨淋、我只希望你記得、記得回首時(shí)給那記憶添一個(gè)微笑、讓它有個(gè)完美落幕、

　　那些腳印我希望是真實(shí)的、深的淺的、卜握緊什么卜放、卜隨意舍棄、弄丟的最初、怎么撿回來(lái)、看自己拉長(zhǎng)的身影、在燈光下一點(diǎn)一點(diǎn)隨光年縮略、身邊匆匆流過(guò)的人群、已經(jīng)找卜到那些熟悉的身影、仍在的你們依舊往昔、

　　聽著那首歌、熟悉到陌生、是我淡漠還是你迷惘、我知道用心澆灌一朵花、它總會(huì)盛開、安靜著、開始是另一種結(jié)束、結(jié)束是另一個(gè)開始、經(jīng)歷是用來(lái)回憶的、人是用來(lái)思念的、時(shí)間是用來(lái)學(xué)會(huì)釋然的`、沒(méi)有結(jié)局、結(jié)局就是另一個(gè)開始、

　　這一季、風(fēng)中彌漫離別的味道、從沒(méi)有過(guò)離別感那么近、總以為時(shí)間好久好長(zhǎng)、卜會(huì)把彼此距離拉長(zhǎng)、轉(zhuǎn)眼、又六月、這一季注定感傷、心里蠻惆悵的、過(guò)了這一季、我們也只剩一年了、不知道屬于我們的下一個(gè)夏季會(huì)是什么樣子、是否也那樣讓人卜舍、也許到那時(shí)你彼岸、我卻在此岸、那我們又該如何的如何、

　　感覺這一路、好長(zhǎng)也好短、時(shí)間飛逝回憶堆積、人來(lái)人往、一路紛紛的風(fēng)景、人生像月臺(tái)、一站又一站、接待著誰(shuí)停站又離開、偶爾相伴、看同一片蔚藍(lán)色的天、可終究不會(huì)有同一個(gè)方向的向往、

　　有些人是過(guò)客、匆匆、只留下背影、有人些停留相聚、可也只能看命運(yùn)賦予的注定、卜想被時(shí)間拉扯的我們會(huì)在某月某日、轉(zhuǎn)瞬為路人、一路的遇到、發(fā)生、有些人有些事早已在回憶的影像中褪色、也許再過(guò)久一些已經(jīng)記不得、

　　時(shí)間就是那么讓人無(wú)奈、茫然四顧、仿佛一場(chǎng)趕不上的趕不是的熱鬧、總是、燈光闌珊、人群散盡、而我也已經(jīng)忘了、所有的歌和所有的舞步、

　　卜想被時(shí)間遺漏那已流逝青春絢爛章節(jié)、卜想遺忘流年那說(shuō)過(guò)的天真、朋友、相遇相知、卜想在時(shí)間的流淌中慢慢消逝那份最初、但愿共度的年華讓回憶很瀟灑、——致朋友

回首的作文3

　　上的時(shí)候，我最大的理想是得小紅花，說(shuō)得直白些，就是那種幾毛錢一大疊的劣質(zhì)小貼紙，表現(xiàn)好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門上貼一個(gè)，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)真的是毫無(wú)價(jià)值，末了回到家，向炫耀過(guò)后還要小心翼翼地撕下來(lái)，手一抖便是皺眉的痛�？蛇@些想必是那時(shí)的我考慮不到的，只知道拼命地做一個(gè)乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會(huì)有一些味道不咋地卻有“很有營(yíng)養(yǎng)”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個(gè)至今仍記得清清楚楚的習(xí)慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會(huì)，老師眉開眼笑地瞧著我，然后便是不動(dòng)聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無(wú)奈，卻礙于膽子實(shí)在是小，只得以同樣的不動(dòng)聲色默默地咀嚼。

　　上小學(xué)了，六年真的好長(zhǎng)卻“嘩”的一下就過(guò)去了，猛地一回想驚悚地發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的幾乎是空白，然而撐著下巴努力地才有那么星星點(diǎn)點(diǎn)的.片段。我記得第一天上學(xué)時(shí)表演的“柳樹姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個(gè)好友拉著手，毫無(wú)意義地向外撐成一個(gè)圓繞著圈兒奔跑；我記得當(dāng)時(shí)班里有一位辮子好長(zhǎng)又很討喜的，我們上課時(shí)總會(huì)有意無(wú)意學(xué)她的動(dòng)作。那些事好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，讓我常有種幻覺，好像它們都未曾發(fā)生過(guò)，也許只是自己在某個(gè)孤獨(dú)的時(shí)候雙臂環(huán)膝，蜷縮在床頭想象出來(lái)安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時(shí)候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來(lái)，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　不要跟我說(shuō)什么內(nèi)心年輕就會(huì)永遠(yuǎn)純真，那是暮垂之年發(fā)明出來(lái)騙自己的罷了，在夜深人靜的時(shí)候捫心自問(wèn)，你真的沒(méi)有害怕過(guò)在未來(lái)的某一天自己連都回憶不起來(lái)了么？不要在那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)每一天都是童年，我只知道世間萬(wàn)物一切的一切過(guò)了就是過(guò)了，真的，想找再也找不回來(lái)了。說(shuō)我悲觀也好，說(shuō)我消極也罷，你有一天停下步子小時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經(jīng)沒(méi)有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人�；煦缭谌諒�(fù)一日的長(zhǎng)大中。

回首的作文4

　　幸福不一定會(huì)持續(xù)但它可能是一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，有時(shí)就在回首間。

　　記得那是上小學(xué)的時(shí)候，我那時(shí)是一個(gè)頑皮的孩子，或多或少對(duì)課堂都是有反感的，但是無(wú)論如何都要上學(xué)。我自然是坐不住的，我不喜歡每天早上的晨讀，因?yàn)樗�總是讓我昏昏欲睡，每天要晨讀一個(gè)小時(shí)，我自然不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生什么興趣，于是一個(gè)念頭在我的心中產(chǎn)生了。這一天，我逃學(xué)了。

　　在逃學(xué)的過(guò)程中心里是五味雜陳的，當(dāng)時(shí)年少不知道上學(xué)的重要，并沒(méi)有多少悔改之意。但是當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)比的暢快，這是在無(wú)味的晨讀中不可能有的，我漫無(wú)目的的.漫步在街上，似乎許多人都在看著我，但我并不以為然，可是心里可能出于良知還是存在些尷尬的。我的內(nèi)心開始了掙扎。

　　我的內(nèi)心告訴我回去上學(xué)還來(lái)得及，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，但是我實(shí)在忍受不了晨讀的痛苦，我還是決定不回去，我又繼續(xù)走著這時(shí)一種莫名的恐懼在我的心頭產(chǎn)生了，我開始驚慌，我最終無(wú)法承受這種心靈的譴責(zé)還是回到了學(xué)校，就在回首的那一瞬間，我看見了媽媽，她似乎知道了我會(huì)來(lái)的地方。

　　媽媽沖了過(guò)來(lái)，抱住了我說(shuō)：“孩子，你怎么逃學(xué)了呢？你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”看著媽媽眼睛紅紅的，我似乎明白了逃學(xué)的嚴(yán)重性，我想了一會(huì)：“還不是晨讀太無(wú)聊了，我今天就是不想去上學(xué)了�！钡�是看著媽媽怒形于色我還是去上學(xué)了，我的內(nèi)心無(wú)比煩躁。

　　來(lái)到了學(xué)校，走入校門的一剎那我看見了，媽媽她哭了，一顆晶瑩的淚珠落在了地上，是那樣的分明，這一刻，一股努力學(xué)習(xí)的勁頭刻在了我的心頭，我不會(huì)讓媽媽失望了，我開始了漫漫的學(xué)習(xí)之路。

　　就在回首的瞬間我明白了，這是上一輩人的無(wú)奈，媽媽希望我能出人頭地做個(gè)有用的人不希望我重蹈他們的覆轍。

回首的作文5

　　走了許久后，不經(jīng)意的一次回首。不由得怔住，那就是逝去的日子嗎?那就是錯(cuò)失的良機(jī)嗎?那就是曾經(jīng)失之交臂的情意嗎?

　　本來(lái)可以活的精彩些，望著一群童心無(wú)忌的孩童，我只能想到種種遺憾，美好的回味卻只是總是在遭遇憂傷時(shí)才偶爾回想起，而那些個(gè)遠(yuǎn)去的日子已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　許多事情都是如此。

　　曾經(jīng)聽過(guò)一句話“我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底，不會(huì)忘記”如今歷經(jīng)了時(shí)間的淘洗記憶早已經(jīng)模糊。

　　其實(shí)，我們有能力讓時(shí)間有最大價(jià)值的。

　　在春暖花開之時(shí)，手捧著一本自己喜歡的書，徜徉在知識(shí)的花叢中，做一只翩飛的彩蝶;在炎炎夏日躍身于清澈的河流，做一條自由的小魚;在颯爽的秋風(fēng)中將自己化成一枚隨風(fēng)而動(dòng)的楓葉，感受隨風(fēng)搖曳飛舞的滋味;在冬雪來(lái)臨之際將自己置身于溫馨小屋，享受那爐火的溫暖。

　　生命原本便可以有多種形式，即使痛苦失落寂寞，那也只是自己的`選擇，而不幸的就是一場(chǎng)夢(mèng)逝去，了無(wú)痕跡。

　　生命的意義在于過(guò)程，過(guò)程源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，就能夠享受歡樂(lè)并能夠感悟憂愁。

　　如果可以讓我從頭開始，也許就能夠補(bǔ)償逝去的時(shí)間。讓情感在生活的每一個(gè)港灣撐起愛的臂膀，揚(yáng)起風(fēng)帆。讓稍縱即逝的光陰被追趕，在時(shí)光還未遠(yuǎn)走時(shí)緊緊抓住。讓心靈在平淡無(wú)奇的生活中注入一些精美與感動(dòng)。

　　雖然這都是假如，一切都是幻想。但是也許當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前望去的時(shí)候便會(huì)領(lǐng)悟。東山日頭，夕陽(yáng)日落還有斜陽(yáng)芳草種種風(fēng)情。

　　即使這只是為了以后走到某個(gè)街口，駐足回首的一剎那，少一些悵然若失。依舊領(lǐng)悟生活，感受時(shí)光……

回首的作文6

　　我始終不能忘記外婆在我爸媽接我去外地讀書時(shí)，她在車站送我時(shí)的眼神。

　　記得以前小時(shí)候，外婆經(jīng)常背著我出去玩。

　　有一次，外婆要去后面那條小河邊上洗衣服，那條小河的水很淺剛好可以洗衣服，我便吵著說(shuō)：“我也要去，我也要去，外婆�！边@時(shí)，外公總會(huì)訓(xùn)斥的說(shuō)：“去什么去，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事，受傷了怎么辦？”“不是還有外婆嘛。”我小聲的'說(shuō)�！昂煤煤�，外婆帶你去。”外公見外婆發(fā)話了也就沒(méi)再說(shuō)什么了。隨后，我便和外婆到了那條小河。外婆溫柔的說(shuō)：“要玩的話，不要跑遠(yuǎn)了，不然外婆可就找不到你了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆在洗衣服，而我在后面扔石頭玩，一會(huì)兒之后，一只蛐蛐跳到了我跟前。我玩心大起，想要捉住它，我伸出雙手，慢慢的靠近它，在離蛐蛐很近的地方，快速的蓋下去�？墒牵�這蛐蛐很敏捷，一下就跳走了。我追著它，跑到了離外婆有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方。追了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)自己找不到外婆了。我開始有些害怕了，心想：外婆不會(huì)找不到我了吧，萬(wàn)一外婆丟下我自己回去了怎么辦？想到這里，我就哭了起來(lái)。就在這時(shí)，我聽到了前面有腳步聲。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)一看，是外婆！我停止了哭泣。外婆走上前來(lái)抱著我說(shuō)：“淘氣鬼，跑哪去了？下次別再亂跑了�！薄班牛　�

　　慢慢地，我上小學(xué)了。爸媽要接我去外地讀書。外婆送我到了車站，在上車之前，我回首望了望外婆，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里溢滿了淚水。

　　我永遠(yuǎn)都忘不掉外婆送我離開時(shí)的情景�；厥椎哪且凰查g，我讀懂了什么叫親情。

回首的作文7

　　成長(zhǎng)中的多年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生涯，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自于取同學(xué)的來(lái)往......然而，有煩惱并不可怕，要害是要正確看待它。

　　在我十二歲的時(shí)候，曾因個(gè)子矮而沒(méi)有被學(xué)�；@球隊(duì)選中，從那當(dāng)前地實(shí)生動(dòng)的我變得愁悶伏去。我經(jīng)常想：為什么自人的個(gè)子那么矮，和我同齡的我個(gè)子為什么比我高？我答同教，同學(xué)說(shuō)是因?yàn)槲业陌职謰寢屢膊桓�。我�?wèn)爸爸爸爸說(shuō)是因?yàn)槲疫�沒(méi)到長(zhǎng)身高的年紀(jì)。只管他們說(shuō)得多有情理，仍是不能讓我打消煩惱，由于我以為從彼是生成就矮。

　　我曾嘗試功讓本人長(zhǎng)高比方說(shuō)多吃露鈣高的食物，多錘煉等，可這些都是徒勞的——我并不長(zhǎng)高。每該上體育課質(zhì)身高時(shí)，我即藏得遠(yuǎn)遙的，等同窗們皆測(cè)完往玩兒的時(shí)候，我才靜靜地走到丈量場(chǎng)地，讓老師助我測(cè)量。而等老師一測(cè)完，籌備說(shuō)出生高的時(shí)候，我早就溜走了，我不想看到那令己傷心難過(guò)的數(shù)據(jù)。就這樣，一貫愛擊籃球的我一上體育課的時(shí)候，就立刻避到角降面，哪怕是看著他人下跳棋，我也能保持到下課。瞅棋時(shí)我老是口神不寧的，有時(shí)還會(huì)發(fā)愣，謙頭腦都是我替什么這么矮。匆匆地，跟爾共齡同班的哥哥看沒(méi)了我的'心理，于是就對(duì)我說(shuō)：“個(gè)子矮有什么大不了的，你望，我不是也矬嗎？但我不打籃球，我打乒乓球。”我一看，嚇了一跳，本來(lái)哥哥和我差未幾一樣高，固然他比我大一個(gè)月。我馬上找歸了以前無(wú)邪活躍的性情，我想：哥哥個(gè)子也很矮，但也沒(méi)像我一樣難過(guò)，他十分的樂(lè)觀，而我呢？我卻因而而郁郁不樂(lè)。于是，我開端像哥哥一樣打乒乓球，逐步地復(fù)原了以前的豁達(dá)性，甚至記了大家曾果矮而沒(méi)被選進(jìn)球隊(duì)的事。

　　經(jīng)由這件事，我清楚了有了煩惱并不恐怖只有準(zhǔn)確對(duì)待它，以樂(lè)觀的立場(chǎng)，克服煩惱，就能得到快樂(lè)。當(dāng)咱們有了煩惱時(shí)，會(huì)沉悶；而應(yīng)我們的煩惱結(jié)除時(shí)，我們的速樂(lè)就會(huì)增添。所以有了煩惱可能就會(huì)有快活。假如你有煩惱，就去戰(zhàn)勝它，播種屬于你的那一份鈍樂(lè)吧！

回首的作文8

　　只要記憶之水還在流，只要兒時(shí)的小船還在飄蕩，人們便不會(huì)忘記自己的童年。

　　——題記

　　沒(méi)有什么使我停留，除了目的地�？v然岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧?kù)o的港灣，都不會(huì)阻撓我的行程。

　　于是，我背起行囊，獨(dú)自上路。走在繁華的街道上，四周是琳瑯滿目的商品，行行色色的人，繞過(guò)一條又一條小巷，穿越一個(gè)又一個(gè)街區(qū)，我一直往前走，旋轉(zhuǎn)在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的眼神開始迷茫，我迷失了方向。

　　不知走了多遠(yuǎn)，亦不知何時(shí)，來(lái)到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的涌動(dòng)，感受海風(fēng)的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動(dòng)人的樂(lè)章，回過(guò)神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲伴隨著海浪飄向海的另一端。

　　此時(shí)我的思緒也隨海風(fēng)飄飛，穿過(guò)時(shí)光隧道，回到那段我曾認(rèn)為早已遺忘的時(shí)光，童年的身影是如此地清晰、單純，而那段記憶卻又是那么地感傷。

　　我不知道我的童年是從什么時(shí)候開始的，但是它在哪里終止，我卻一清二楚。

　　曾喜歡在草地上追逐春姑娘的'腳步，曾喜歡在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢(mèng)充滿了無(wú)盡的向往。

　　直至那年夏末，遙望著那些青春洋溢的少男少女們，心中對(duì)自由的渴望終于沖出重重阻礙，不管別人阻攔，不管前方的道路如何，我毅然上路。人只有在路上才能體會(huì)到道路的艱辛，人只有在錯(cuò)失后才會(huì)懂得珍惜。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)童年的記憶一直在我的腦海中浮現(xiàn)，只是我不曾抓住。為了追求，我們分離；為了探索，我們相聚。

回首的作文9

　　光陰似箭，歲月如梭�；厥淄�事如電影般映放。

　　當(dāng)看到你呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí);當(dāng)看到你困難無(wú)法解決之時(shí)，你是否會(huì)抓耳撓腮了;當(dāng)你遇到挫折無(wú)法自拔之時(shí)，你是否會(huì)想說(shuō)什么?

　　我想這也許會(huì)是爸爸媽媽最欣慰的事。我想這也許就是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的，我想困難并不可怕，可怕的是我沒(méi)有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我沒(méi)有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我沒(méi)有堅(jiān)持。往事回首太多的想要說(shuō)的，太多的感情想要表達(dá)。

　　當(dāng)往事回首，我看到初中生涯時(shí)的幼稚。當(dāng)為了芝麻點(diǎn)的小事吵架后，當(dāng)叛逆和老師頂嘴之后，當(dāng)看到被朋友背叛之后，當(dāng)被老師訓(xùn)斥之時(shí)，當(dāng)看到在操場(chǎng)上激情奔跑之時(shí)。

　　我明白退一步海闊天空，我明白老師是我們的指路人，尊敬是對(duì)老師最基本的要求。我明白交友謹(jǐn)慎，并且要以心換心，當(dāng)你用真心對(duì)別人，別人也會(huì)真心對(duì)待你。我明白被老師訓(xùn)斥是幸福的。

　　當(dāng)看到中考時(shí)的緊張與激勵(lì)之時(shí)。當(dāng)看到錄取通知書的興奮與放松之時(shí)。當(dāng)看到踏入高中之門之時(shí)。當(dāng)看到高中的我與老師討論問(wèn)題時(shí)。當(dāng)看到在食堂擠著打飯時(shí)。

　　我笑了，但我也知道考試不能緊張，放松心態(tài)，我決定了，大學(xué)我要和你見面。我相信，我要踏入大學(xué)校門，這是一種幸福，這是一種趣味。也鍛煉了自己不是嗎?

　　當(dāng)看到旅途中的風(fēng)景，我感到一陣舒心，為何當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺到匆匆歲月。往事回首，太多遺憾，太多感動(dòng)，太多傷心，太多難以敘述的.感情。難以表達(dá)的情緒。

　　人生回首，我們做過(guò)太多錯(cuò)事，我們才走不到一半，相信自己，相信未來(lái)。往事已成回憶，讓我們牢記我們從中的改變。

　　當(dāng)夜空中的流星劃過(guò)天際時(shí)，放映室里，電影播放還在待續(xù)。做好自己生命中的主角，不做別人生命中的過(guò)客。

　　光陰似箭，歲月如梭。

回首的作文10

　　許多事情擁有時(shí)不懂得珍惜，等到離別的那一瞬間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有太多的感動(dòng)和不舍，所以我一定要且行且珍惜。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，我跟爺爺奶奶住在一起，他們都非常愛我，從來(lái)都不讓我做家務(wù)活，我想要什么他們都盡量滿足我，雖然爺爺奶奶都非常愛我，從來(lái)都么有過(guò)惡意，但是我這樣長(zhǎng)期的被他們慣著，這樣會(huì)導(dǎo)致我動(dòng)手能力差，別人家和我同齡的孩子動(dòng)手能力和其他方面都比我好，所以我媽早就想把我接到自己身邊，來(lái)教育我，來(lái)磨練我的意志和其他方面。我自己心里清楚，自己到了爸爸媽媽身邊他們一定不會(huì)像爺爺奶奶那樣愛著我慣著我，如果離開了爺爺奶奶，那么我將是多么的想念他們，因?yàn)楫吘刮覐南敫�他們一起生活，跟我爺爺奶奶的感情自然要比爸爸媽媽的感情要好�?/p>

　　以前也覺得沒(méi)有什么東西，可留念，但現(xiàn)在就要離開了，我看到爺爺奶奶臉上的神情，真的有太多的不舍和感動(dòng)，時(shí)間仿佛就定格在那一刻了。

　　其實(shí)我真的不想離開爺爺奶奶，但由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太快了，我必須去鍛煉自己，磨練自己，這樣自己才能成長(zhǎng)。

　　但是在那一瞬間我竟一句話都講不出，那離別的畫面人就歷歷在目，就在我要離開的時(shí)候，我跟爺爺奶奶說(shuō)了許多的畫他們?yōu)槲沂帐傲诵欣睿�然后我們就跟往常一樣開始聊天，但是這次比較特別，因?yàn)槲荫R上就要離開了我最想做的'事情就是多跟他們說(shuō)一會(huì)兒話，在哪一瞬間，我的心里有許多情感的情感想和他們表達(dá)，因?yàn)橄乱淮伪磉_(dá)也不知道會(huì)是沈覓時(shí)候呢。

　　一瞬間，在電光火石之間，那離別等分情景仿佛就在那昨天發(fā)生的事情一樣，那一瞬間這思念，將長(zhǎng)留在我心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

回首的作文11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興的走在了上學(xué)的路上，看著路邊的花木樹木，感覺生活更加美好了。

　　“小妹妹，去上學(xué)啦�！编牛�我高興的回答了剛剛問(wèn)我話的老奶奶，（因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)都從那邊走，所以有很久早上出來(lái)跑步，散步的爺爺奶奶都認(rèn)識(shí)我了），老奶奶再見，哎，好好，老奶奶用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)著。

　　“我走到了學(xué)�！保�聽見“叮叮�！鄙险n了，我把書從書包里拿出來(lái)，老師走進(jìn)了教室，“上課”，“起立”班長(zhǎng)大喊了一聲，全班同學(xué)都從座位上站了起立，請(qǐng)坐，今天，我們學(xué)習(xí)第三單元的第二課，同學(xué)們回家都預(yù)習(xí)了一遍課文，那么哪位同學(xué)起立教流一下，老師的話音剛落，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)的手都舉了起來(lái)，好，你來(lái)，老師用和藹的語(yǔ)氣叫了一位同學(xué)起立回答，我們班的'同學(xué)都知道他有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，不愿與人交流，他慢慢的從座位上站起來(lái)，把頭低著，當(dāng)他抬起頭準(zhǔn)備在黑板上看題目時(shí)，一不小心和老師的目光碰個(gè)正著，當(dāng)他以為自己在原地浪費(fèi)那么多的時(shí)間，老師會(huì)批評(píng)他時(shí)，他卻看到了老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就是因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)自信的目光，讓他大膽的把想法說(shuō)出來(lái)，相信老師的這一個(gè)目光他永遠(yuǎn)也不會(huì)望記。

　　“下課了”，我跑去老師那里問(wèn)題目，順便把這一節(jié)課沒(méi)聽懂的地方讓老師和我說(shuō)一下，“好，這道題，你要先看懂題目，”一分鐘，二分鐘，三分鐘……，五分鐘過(guò)去了，終于，這道題目，我明白了，老師怕我不夠熟練，便要找來(lái)了兩道題讓我寫，好了，全都寫對(duì)了，回去吧，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)道，在我準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我回頭準(zhǔn)備和老師說(shuō)再見時(shí)，看到老師那烏黑的頭發(fā)上，長(zhǎng)出了一根根雪白的銀絲，老師再見，嗯，在回去的路上，我心中想到，老師那頭發(fā)上的銀絲是為我們操心了多少個(gè)日日夜夜啊，謝謝您，老師。

　　在一天當(dāng)中，你又會(huì)有多少個(gè)不經(jīng)意間的回頭，對(duì)回頭的一瞬間，你又會(huì)看見多少個(gè)讓在為你默默的付出，不求任何回報(bào)。

回首的作文12

　　轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了六年級(jí)下學(xué)期了，統(tǒng)測(cè)時(shí)前的那些日子，我至今難以忘懷�；厥咨蟼�(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)，回首每天緊張的準(zhǔn)備應(yīng)試，我感受良多。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，學(xué)校的`家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽一回到了家，就給我安排好了各科復(fù)習(xí)內(nèi)容。原來(lái)，屈指算算，還有整整一個(gè)月的時(shí)間就要統(tǒng)測(cè)了，我一定要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。

　　學(xué)校里，老師們?cè)缫阎朴喠诉@一個(gè)月以來(lái)的計(jì)劃，帶著我們復(fù)習(xí)。語(yǔ)文課上，老師引領(lǐng)我們從頭到尾梳理課文，體會(huì)情感，掌握寫法；數(shù)學(xué)課上，老師一遍一遍、不厭其煩地總結(jié)各類題型；英語(yǔ)課上，老師讓我們聽寫單詞、短語(yǔ)，抄寫句子。每天早上，瑯瑯的書聲和“唰唰”地筆劃過(guò)紙面的聲音充實(shí)著教室的每個(gè)角落，語(yǔ)文老師早已經(jīng)讓我們做完了各種各樣的閱讀卷子，數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)讓我們掌握了不同的難題的解法，英語(yǔ)老師早已經(jīng)為我們講解了不少的語(yǔ)式和語(yǔ)法。同學(xué)們一個(gè)個(gè)集中精力，認(rèn)真聽講，我也帶著無(wú)比緊張的心情復(fù)習(xí)。

　　離統(tǒng)測(cè)還有二十天了，從鞏固基礎(chǔ)到提高能力，語(yǔ)文老師打出了一頁(yè)頁(yè)練習(xí)卷子。從背熟公式到擴(kuò)展思維，數(shù)學(xué)老師印出了一張張?zhí)岣哳}目。從復(fù)習(xí)四會(huì)到鉆研題型，英語(yǔ)老師發(fā)下了一份份難題提綱。離統(tǒng)測(cè)還有半個(gè)月了，各科全年級(jí)大排隊(duì)，拉班考試，綜合、模擬，各套試題。離統(tǒng)測(cè)還有十天了，講解大作文、小作文、隨筆，準(zhǔn)備備考習(xí)作。離統(tǒng)測(cè)還有五天了，整理試卷。離統(tǒng)測(cè)還有三天了，錯(cuò)題重做……日子一天天的過(guò)去了，統(tǒng)測(cè)一點(diǎn)點(diǎn)臨近，好像時(shí)間的腳步慢慢加快。

　　終于考完統(tǒng)測(cè)了，可我卻仍然難忘那段復(fù)習(xí)的時(shí)光，雖然辛苦而緊張，但是，在取得優(yōu)異的成績(jī)后，往往能體會(huì)到艱辛后的快樂(lè)。

回首的作文13

　　時(shí)光如梭，歲月如流，六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們馬上就要跨入初中的門檻。在離開母校的時(shí)刻，我的心中充滿了感激與留戀之情。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那么親切；再回首，母校的老師們都是那么溫柔；再回首，母校的教室還是那么寬敞明亮。

　　忘不了，我敬愛的'老師，你們關(guān)心我們，教育我們，教我們學(xué)習(xí)，在我們比賽時(shí)賣力地為我們加油，在我們生病時(shí)關(guān)心我們，在我們被欺負(fù)時(shí)為我們?cè)u(píng)理。我忘不了你。

　　忘不了，我親愛的同學(xué)們。我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍了六年�？梢娢覀円黄鹛唠ψ樱�一起跳格子，一起看書，一起聊天。我們?cè)谑罴僖黄鸱判⊥米樱�一起出去玩。記得有一次我們�(nèi)ュ扌」罚�跑的我們一身的汗，但是我們不累。我忘不了你我親愛的同學(xué)。

　　忘不了，可愛的校園，校園里的一草一木我都那么熟悉，綠色的操場(chǎng)紅色的跑道，嶄新的教學(xué)樓，還有明亮的教室，還有小花園我都忘不了。

　　忘不了，厲害的學(xué)習(xí)對(duì)手。忘不了你的語(yǔ)文成績(jī)，是你讓我懂得戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝自己。是你讓我明白了努力就可以戰(zhàn)勝一切。我忘不了你---對(duì)手。

　　忘不了，在這里美好的回憶，還記得小時(shí)候在小花園里捉豆娘，回想起在小樹林中找各種有趣的石頭。想起我們?cè)谒�池邊玩水，我們一起看書，玩牌。我們偷偷地到寄宿部去玩跳跳床。這些美好的回憶我都忘不了。

　　我們?cè)谝黄鹕�活了六年，一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。

　　再見了，我敬愛的老師，再見了，我親愛的同學(xué)，再見了，我可愛的母校，再見了，低年級(jí)可愛的說(shuō)小朋友們，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的。就像歌詞里說(shuō)的一樣，要永遠(yuǎn)記住最出的夢(mèng)。

回首的作文14

　　光陰似箭�；厥椎乃查g，留下許多感動(dòng)，許多傷感，許多友情……這些感情徘徊在我心中。

　　小時(shí)候，自打記事以來(lái)，爸爸媽媽總是帶著我去工作的地方，一直到上學(xué)才不去那，那里的人讓我和一個(gè)大哥哥在一起，他帶我到了他家，讓我玩電腦，當(dāng)時(shí)我并不知道這“東西”是什么！能像電視一樣看節(jié)目，還能玩游戲，對(duì)新事物的好奇使我很快感受到它的不同，這時(shí)，爸爸就來(lái)接我了……

　　回首的瞬間，媽媽正在不停的工作。沒(méi)有時(shí)間管我，我便自?shī)首詷?lè)的到處玩耍。一臺(tái)機(jī)器吸引了我，它能滾動(dòng)，我把手放在上面，感覺挺好玩，“啊，”聽到這一聲，在檢查的老班聞聲趕來(lái)，看見我的手夾在那，便迅速關(guān)閉了機(jī)器。這時(shí)媽媽來(lái)了，她有些不知所措。而老板卻說(shuō)話了：“以后小心點(diǎn)，工作少做點(diǎn)沒(méi)事，一定要把孩子看好。”爸爸也聞?dòng)嵹s來(lái)，抱著我就去了街上�？蘼晜鞯暮苓h(yuǎn)，漸漸的，我便睡著了。

　　因?yàn)樯闲�學(xué)要辦理一系列的手續(xù)，媽媽只好請(qǐng)假，爸爸又很少有時(shí)間，媽媽就只好讓我一個(gè)人在家。獨(dú)自在家的我，并沒(méi)有因?yàn)閶寢尣辉诙�哭泣，只是在看�?jié)目。媽媽把門鎖好便出去了。節(jié)目一個(gè)個(gè)都結(jié)束了，我突然覺得沒(méi)事做，越?jīng)]事越會(huì)瞎想，想著想著，就有一種莫名的恐懼感彌漫開來(lái)。想要出去，門卻被鎖了，只好等待媽媽。過(guò)了好久還是沒(méi)有回來(lái)，便有些害怕了，害怕媽媽不會(huì)來(lái)了，這時(shí)聽到了敲門聲，我害怕的'不敢出聲，“我是舅媽，你媽媽讓我來(lái)看你�！蔽疫�是沒(méi)出聲，這時(shí)門開了，原來(lái)媽媽恰好到家，正和舅媽聊起來(lái)了……

　　回首的瞬間，一些事還歷歷在目。但爸爸媽媽卻不像原來(lái)那樣，開始青絲變白發(fā)，而這些事卻還像是昨天，永遠(yuǎn)都在記憶中，永遠(yuǎn)都在那回首的瞬間。

回首的作文15

　　一場(chǎng)風(fēng)，一場(chǎng)雨，帶我走過(guò)花季雨季。執(zhí)筆寫下過(guò)去，多叛逆。

　　“一二三，木頭人”“嘻嘻，你又輸了啦！”這是小時(shí)候和爸爸一起玩游戲的情景，那時(shí)我愛笑愛吵愛哭愛鬧，總是坐在爸爸的肩上，把爸爸的頭發(fā)弄來(lái)弄去，活像一堆亂草，走到鏡子前，爸爸一副“衰”透了的模樣，而我突然指著爸爸的頭說(shuō)：“看，這是本大師的`杰作，失敬失敬！”然后就一溜煙地跑掉了，爸爸一臉無(wú)奈，大廳里洋溢著幸福的味道。

　　13歲，變了，一切都變了……

　　“哎，老爸，零用錢，快給�！睌傞_手掌，一臉不屑的我說(shuō)。

　　“怎么又給，昨天不是給過(guò)了嗎？錢去哪了？”“什么嘛，你都說(shuō)是昨天了，那今天，明天，后天呢？給不給？不給算了，誰(shuí)稀罕�！蔽液桶职钟殖沉似饋�(lái)，只見爸爸氣得眼睛都發(fā)綠了，拿起鐵尺就打，“啪”的一聲，打到了我的手上，我馬上沖進(jìn)房間，鎖上門，拿起東西就砸。

　　“有什么了不起，誰(shuí)稀罕啊，臭老爸，壞老爸！”我在房間里大聲嚷嚷著，把東西扔得亂七八糟，蹲在墻角，嗚嗚大哭起來(lái)，瞧瞧鏡子里的自己，是有多落魄，多自私，13歲，外貌變了，心也變了。

　　窗外，樹葉在風(fēng)的吹拂中颯颯作響，落葉在空中翩翩起舞，如同一只只枯色蝶，失去了保護(hù)色的枯色蝶。我馬上沖到窗前，把窗簾拉上，任由樹葉隨風(fēng)飄落。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一不小心，相框掉到了地上，碎了。我仔細(xì)一看，里面放著的是我和爸爸的合照，里面的我們?cè)缫炎兊妹婺咳�非，碎了就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)原狀，即使再怎么努力用心去拼湊始終都只是回憶，無(wú)法拼湊的回憶。

　　停下了腳步，等一等那已面帶滄桑的父親，對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，女兒錯(cuò)了！”

　　手中的筆，放下了。叛逆的自己，消失了，回首過(guò)去的“叛逆”生活，說(shuō)一聲“再見！”

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