氣球的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的氣球的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

氣球的作文1

　　咦，老師在微信群通知我們下個星期帶兩個氣球和一塊兒硬紙板？帶這些東西是來干什么呢？這讓我疑惑不解。我心想：難道我們要像小孩子一樣玩氣球嗎？或是讓我們“打氣球”仗。

　　轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，我一到教室就去問老師今天到底干什么？哦，原來今天要做關(guān)于氣球的科學(xué)實驗，我開心得一蹦三尺高。

　　實驗開始了，老師讓我們先把氣球吹滿氣。我們一個個用盡了力氣，臉上通紅通紅的，像一個個熟透的大蘋果......之后，老師讓我們再用氣球在頭發(fā)上或羊毛衫上摩擦，產(chǎn)生電。我胸有成竹、沾沾自喜，用全身力氣在頭上摩擦，而此時有的人在自己頭發(fā)上摩擦；有的人紛紛下位在別人的頭發(fā)上摩擦；還有人居然在硬紙板上摩擦，嘴里還時不時說著：“咦呀！快點，再不快點把你用剪刀剪了！”我看到有的人都在別人的頭上摩擦，于是我也在我的同桌的頭發(fā)上摩擦，而用了很大勁。估計他心里肯定在想：媽呀，別磨了！我的頭發(fā)快要著火了。最后老師讓我們把氣球放在懸在半空的硬紙板的`下面。哇，好神奇啊！居然吸上去了。

　　通過老師的講解，原來摩擦起電，外加硬紙自帶另一種電場，產(chǎn)生了電荷，所以被吸在上面。

　　通過這次實驗，讓我明白了做實驗要堅持，只有堅持才能找出實驗中的秘密哦！

氣球的作文2

　　拉氣球的線斷了。

　　它終于第一次，無拘無束飛上了夢想的藍(lán)天。這是它渴求的地方，它的心兒永遠(yuǎn)是向著這兒，它曾幾次試圖逃脫那束縛它身軀的繩索，它卻曾一次又一次地讓夢，在心中象人魚一樣，在黎明化作了泡沫。

　　這次卻因為主人的'一次意外，使它獲得了自由，多好的機會。

　　氣球們羨慕不已，它們知道自己已經(jīng)不會再去奢望這種機會了，今生不求逃脫這繩索，只求能夠看見別的好運的氣球飛上藍(lán)天。

　　但是那只氣球卻徘徊了。

　　它不會想得那樣簡單，它是有思考的。它知道自己的朋友在那里，知道主人會因為失去了它而損失，父母會在日后漸漸孤獨無助。它不知該怎么辦。

　　現(xiàn)在被掛在樹上的它面臨著這兩種艱難的抉擇：它完全可以使出點兒力氣往上一沖，它便可來到它向往的那片天，獲得一生難求的自由，但它會失去那些朋友；它也完全可以等待著主人搭著凳子，把它從樹上拉下來，繼續(xù)被束縛，被交易，然后死去。這樣它便可以在這些日子里繼續(xù)和它的朋友和父母度過。

　　他真的很無奈！

　　在這時，主人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，準(zhǔn)備搬著凳子去把它拉下來。

　　快點啊，好樣的，飛啊！

　　你可以獲得自由��！我們以你為驕傲！氣球們沖它叫著。

　　這時主人已經(jīng)站到椅子上面去了。伙伴們用充滿希望的眼神看著它，看著它準(zhǔn)備象鳥一樣飛上藍(lán)天。

　　接下來的一幕，讓它們疑惑不解：氣球在樹上一動不動，回過神兒來，它又回到了它們身邊你以后逃不出去拉啊！笨蛋！那些氣球哭笑不得望著它。

　　有你們我足夠了！氣球滿足的笑笑，又望了望藍(lán)天：至少，我可以天天去凝視著它。

氣球的作文3

　　新開張的酒店門前，張燈結(jié)彩，彩旗飄揚，上空吊著巨大的彩色氣球，氣球下掛著五顏六色的飄帶，上面寫滿了祝賀的標(biāo)語。整個酒店沉浸在歡樂的海洋中。

　　氣球在酒店上空隨風(fēng)搖曳，飄飄似仙。其中有一個氣球開始不安分了，欲升不能，欲降不能，只能左右搖晃幾下子。 他想逃離，于是他用力地掙扎，使勁往上沖，一次又一次，終于，他掙斷了束縛他的繩子，他松了口氣，嘆息道：我終于自由了，我要飛到宇宙，去尋找一個理想王國。

　　于是他飛啊飛，他越飛越高，在路上，他碰到了小鳥，他對小鳥說：“你看，我比你飛得高�！�

　　小鳥說：“氣球，你還是回去吧，你這樣很危險的�！�

　　“沒事的！”，氣球笑笑。

　　氣球繼續(xù)往上飛，這時，他碰到了白云，氣球?qū)Π自普f：“嗨，白云，你停在半空中干什么，和我一起往前飛吧.”

　　白云驚慌地說：“氣球，你怎么到這里來了，趕快下去吧，不然會有生命危險的！”

　　小氣球越來越驕傲，他哪里聽得進去白云的話，他仍舊笑笑，繼續(xù)往遠(yuǎn)離地球的方向飛。不知不覺中，隨著他不斷上升，太空的.氣體越來越稀薄，他體內(nèi)的氣體不斷膨脹，他簡直受不了了，但是，他堅決不回頭。突然，一顆宇宙飛石碰到了他，砰地一聲，氣球爆炸了，頃刻間，他化成了七彩的脆片，紛紛飄向了地面。

　　可憐的氣球不聽勸告，不守紀(jì)律，自我膨脹，終于落得了一個破滅的下場。難道我們不應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)嗎？

氣球的作文4

　　我家住在氣象臺宿舍，每天早晨和傍晚，我都能看到乳白色的大氣球騰空而起，不論過年過節(jié)，還是刮風(fēng)下雨，從沒間斷過，準(zhǔn)時得很哩！

　　有時吃過晚飯，我隨爸爸、媽媽去觀象臺散步，看到觀測員阿姨把一個掛在草坪白欄桿上的嗡嗡叫的盒子拴在氣球下的繩子上，然后就把氣球放出去了。我問阿姨：“白盒是什么東西，為什么嗡嗡叫？”她說：“是發(fā)報機，因為里面有電機才叫！”那電機該有多么小��！

　　大氣球飄飄悠悠地飛向那灑滿晚霞的天空，越來越小，最后成了一個小白點，稍一眨眼，就找不到了。再看那高高的仰視天空的雷達(dá)天線，像被吸引力吸著一樣緊緊跟隨著氣球移動的方向。

　　“為什么要放氣球？”有一次我忍不住了，問在氣象局工作的爸爸。他笑了笑，領(lǐng)我到觀象臺的樓頂那間裝有雷達(dá)天線的`房子里。一進門就看到有一臺大儀器前坐著兩個阿姨，正在聽儀器里發(fā)出的“嘀嘀嗒嗒”的響聲。我問爸爸：“這是怎么回事？”他小聲告訴我，這叫測風(fēng)雷達(dá)，那“嘀嘀嗒嗒”的聲音是大氣球下白色盒子里發(fā)出的聲音，代表了空中各個高度上的溫度和氣壓。

　　觀測結(jié)束了，只見一位阿姨正在打電話。我問爸爸：“她在給誰打電話？”爸爸說：“那是給電信臺發(fā)報，然后由北京電信臺發(fā)給世界各國。同一時刻世界各地都在放氣球，都在發(fā)報，又都在收報。這樣，根據(jù)大氣球發(fā)回的電碼就可以作天氣預(yù)報了。

　　啊，大氣球太神秘了！

　　每天早晨，當(dāng)我聽到天氣預(yù)報時，就很自然地想起了在奧秘的大氣中自由自在飄蕩的大氣球，仿佛聽到了那“嘀嘀嗒嗒”的電碼聲。

氣球的作文5

　　世界上有中秋節(jié)、元宵節(jié)、兒童節(jié)……這么多有趣的節(jié)日，可是，為什么就沒有氣球節(jié)呢？這樣的話，我們的生活又會添加很多笑聲。但愿市長聽到我的建議，可以采納！瞧吧，氣球節(jié)這天有多好玩！我拿出了我和同學(xué)們一年的心血：一千臺大氣球機！這種機器一秒鐘就會制造一個吹滿氣的大氣球。哈哈，這下，大街小巷堆滿了氣球！

　　看！那些人和氣球玩得多么開心��！有些人把那些氣球當(dāng)成炸彈，左躲右閃；有些人卻想把氣球全踩完，可是剛踩爆一個，就會冒出另一個，急得滿頭大汗；還有人瞪著氣球，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，也不知為啥……

　　人們玩得有趣，穿得也有趣�？茨莻�小孩，他頭上戴著一個大氣球，身上也穿著幾個大氣球，看起來就像是個胖子。再看那群女人，身上、頭上、腳上全部都掛著踩爆的氣球，可真像一群彩毛怪。還有個人才有趣呢，他的兩個腮幫上有兩個大白氣球，身上卻是綠色的氣球，真像是個癩蛤�。�

　　這一天的'交通工具也變得稀奇古怪。那輛自行車上的氣球沉甸甸的，就有人好奇地用手戳了一下，結(jié)果他一下子從好奇鬼變成了倒霉鬼。原來，那些氣球是水氣球！嘿，這輛小汽車真漂亮：車身上畫滿了逼真的氣球圖案，車頂上還有四個裝著鈴鐺的彩色氣球，漂亮得讓人羨慕！

　　除了這些，還有個男孩兒十分特別。他長得很可愛，做的事也很可愛。他想讓自己的家像《飛屋環(huán)游記》里的屋子一樣飛起來，系了很多很多氣球，卻始終飛不起來。但讓他感到欣慰的是，他的家成了整個氣球節(jié)的焦點！他望了望自家的屋頂，笑了！

　　氣球節(jié)過后，便是一陣大風(fēng)，地上殘留的氣球吹上了天空，望著這彩色的天空，我很自豪！

氣球的作文6

　　今天又是一個陰天。

　　深秋以來，天空就很少是湛藍(lán)色了。我常常望著淺灰色的天空，望著望著，就有一種窒息般的壓抑感，令我難受。

　　漫無目的地踱到客廳，看見了兩只氣球。一只棕色，是表妹的，一只白色，是我的。

　　它們豎直飄著，慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈，臉上露著呆滯的笑容。

　　我轉(zhuǎn)身啃起小籠包，表妹在喝豆?jié){。一家人無言相對。冷風(fēng)從窗戶灌進來，我有些發(fā)抖。

　　在這寂靜之下，仿佛世界都沒有了聲音。只有呼吸聲若隱若現(xiàn)，伴著小籠包的熱氣緩緩上升。

　　終于，沉寂被打破了。

　　“姐——”表妹大喊，“你的氣球！”我的'氣球軟綿綿地躺在地上，臉上仍是掛著呆滯的笑，笑容有些扭曲，“漏氣了。”表妹無力地說。

　　我拿起筆，強迫自己進入學(xué)習(xí)模式。不知怎的，腦子里一遍遍回放著氣球的樣子，竟無法集中注意力了。這是怎么了？心痛了？不就十元一只的傻貨嗎？我揪心。

　　時間一分一秒地過去。似乎什么都沒有發(fā)生，一起都沉睡了。

　　“姐——”又一次，我迷茫地抬起頭——不管表妹說些什么——我的思緒已是翻涌萬千。

　　氣球，漸漸地，又升起來了。

　　它在高地面半米的地方，慢慢地打著旋兒，上上下下，沉沉浮浮，它還在艱難地拖著自己的身子，似乎要使盡它所有的力氣，拼命地往上升，我目瞪口呆地望著它，仿佛能看到它體內(nèi)蓄著能量，每上升一毫米，就迸發(fā)在空氣中的星星點點。

　　我就如此望著，看著，觀著，嘆著。它就如此拼搏著，奮發(fā)著，努力著，然后勝利了。

　　它貼在天花板上，帶著微笑。

　　我曬出我的氣球，我希望與它一樣，永不言敗。

　　希望我們能飛得更高。

氣球的作文7

　　今天老師要帶我們玩一個穿氣球的小游戲。一聽到“穿氣球”這三個字我的心不禁慌了一下。

　　第三節(jié)課到了，兩個老師依次下來發(fā)氣球和鋼絲。我緊張地接過氣球和鋼絲后，我拿著氣球使勁一吹把氣球變大，我一只手捏著氣球口，另一只手抬著氣球，使勁轉(zhuǎn)動就打好了一個結(jié)。突然“嘭——嘭——嘭”氣球的爆炸聲傳到我的.耳中，我更加緊張一直不敢穿，我怕氣球炸到我的手。我正在坐著發(fā)呆時只聽到前面?zhèn)鱽砹恕班亍钡囊宦�，我慌張地望了一眼我的氣球，以為是我的氣球爆了，原來不是，真的嚇壞我了。我到處張望才發(fā)現(xiàn)是我前面那個同學(xué)氣球爆了。我問他“氣球爆了炸到手疼嗎？”“不疼，還挺好玩的�！蓖瑢W(xué)沖我一笑。我聽到這話頓時信心十足，拿起了旁邊的本子，把氣球壓在桌子上鼓起了我坐過山車的勇氣輕輕的把鋼絲靠近氣球面，慢慢地轉(zhuǎn)動鋼絲，咦，鋼絲竟然穿進去了一面。

　　我拿著氣球向旁邊那位同學(xué)炫耀起來。但是李明誠同學(xué)卻說：“你還沒有穿過另一面去�！边@句話提醒了我，我更加小心地把鋼絲往里面插，“嘭”的一聲我的氣球爆了。我的心里不禁有些失落，我跑上去重新拿了一個氣球，又像剛才那樣重做了一遍，這次可比上次細(xì)心多了，才穿過一面時，我的同桌就穿過去了，不過他的氣球好小呀，但我還是很羨慕呀！我才準(zhǔn)備穿第二面時老師就說時間到了。

　　哎，真想再穿一次氣球呀！

氣球的作文8

　　今天下午的專題課是甘的媽媽給我們上的。她想教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂煽蓯鄣男⊥婢�。我們期待已久�?/p>

　　玉子的媽媽來到教室，給我們班的每個孩子都發(fā)了一個氣球。我害怕氣球爆炸，有點緊張。

　　首先，玉子的'媽媽教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂赏婢邉�。她邊說邊給我們示范，我們下面跟著。按照制作玩具劍的步驟，我們先做手柄，再做一個護手，再做另一個護手。很快，我們做了一把玩具劍。雖然大家做的劍有長有短，各種事情都可以做，但是大家都很開心，教室頓時變成了歡樂的海洋。我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰(zhàn)斗�！鞍龋�叭”的聲音傳入我們的耳中，原來是幾個孩子不小心把氣球劍炸飛了。

　　玩具劍完成后，我們學(xué)會了做可愛的氣球狗，教室里靜悄悄的。大家都努力學(xué)習(xí)。首先，我們擰出一只小狗的嘴和兩只扁平的耳朵。然后，我們讓小狗的前腿和后腿，在它們前面留一段距離。這是小狗的肚子。最后，我們輕輕地轉(zhuǎn)動剩下的氣球，一條長長的尾巴就出來了�？蓯鄣臍馇蚬繁恢瞥闪�。就在我們高興的時候，突然，一道閃電來到了我們的教室，緊接著是雷鳴般的雷聲，嚇?biāo)牢伊�。原來教室外面下起了傾盆大雨。

　　老師叫大家安靜，讓大家回憶制作氣球劍和小狗的過程。這是我們班最大的收獲。

　　下雨時，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說再見。我們舍不得彼此。我們拿起氣球劍，氣球狗用力揮手。

氣球的作文9

　　這是一條熱鬧的小巷，路旁有許多小攤，有的賣水果，有的賣玩具，有的賣書本在玩具攤前，有一個小女孩停下了腳步，她正注視著一個氣球，氣球的顏色像是用絢麗的晚霞染上去的。

　　小女孩對她的媽媽說：媽媽，我要買這個氣球。她指著那個顏色豐富的氣球，小女孩的.媽媽買下了氣球，就拉著小女孩走了。

　　突然，小女孩一松手，氣球飛上了天空。氣球憧憬著它的新生活，越飛越遠(yuǎn)。

　　氣球飛累了，它在一片森林里落下了。

　　休息片刻后，氣球恢復(fù)了體力，當(dāng)它要再次起飛的時候，聽到了一陣爭論聲，它扭頭一看，是螞蟻在爭論。原來，它們的國王命令它們把糧食從糧倉運回王國，可來的時候有船，現(xiàn)在呢？河面上什么也沒有。

　　氣球說：我把你們運到對岸吧？

　　領(lǐng)頭的螞蟻說：真的嗎？太謝謝你了。

　　于是，螞蟻在氣球的幫助下，成功到達(dá)了河的對岸。

　　氣球繼續(xù)往前飛，不知怎么的，前面的霧越來越濃了。給這座陌生的城市，披上了神秘的面紗。

　　氣球停在了一棟房子的窗前，它隱約聽到了一些聲音。隔著透明的玻璃，它的前面出現(xiàn)了這樣一幅畫面：

　　一個小男孩說：為什么？媽媽，為什么我那么軟弱，他們都比我強！

　　孩子別這么想，比你弱的人，多了去了。小男孩的媽媽說，一回頭，她看見了氣球。

　　她打開窗戶，把氣球抓到她手中。她叫男孩拿了一支圓珠筆過來，說：你把筆尖放在氣球上。男孩照做了，啪的一聲，氣球粉身碎骨了。男孩激動地說：不，我比氣球堅強。他的媽媽欣慰地笑了。

　　氣球雖然不在了，但它挽回了一個男孩的勇氣，盡管它的生命是如此的短暫

氣球的作文10

　　廣場上，一只氣球被一陣風(fēng)吹上了天。它高興極了，覺得自己很了不起。

　　它飛越高，越飛越遠(yuǎn)天上的白云非常柔軟，太陽很燦爛，氣球想：我真是太厲害了！氣球飛哇飛，飛到一座學(xué)校，心想：如果我飛進去的話，我就會成為他們的寵兒，那些貪玩的同學(xué)們一定會把我搶得不可開交。說著氣球就飛進了教室里。果然不出所料，同學(xué)們你爭我搶，教室頓時炸開了鍋。當(dāng)氣球還在沾沾自喜，它就一下子被同學(xué)們弄得頭暈眼花。這時，正好一陣風(fēng)吹來，又把氣球給吹走了，它自言自語著：我總是算逃出來這座魔窟。

　　又過了一會兒，風(fēng)停了，雨下起來了，氣球飛到了一個屋頂上。雨像臉盆里的水被潑下來一樣，氣球被淋得渾身濕透。突然，一道閃電劈了下來，氣球趕快一閃身，閃電與它擦肩而過，氣球嚇得尖叫一聲。雨越下越大，雨水像針一樣打在氣球身上，氣球被打得直喊痛。忽然，雨停了，氣球看到遠(yuǎn)處飛來一只小鳥，它正累得直喘氣。氣球非常好奇，連忙乘著風(fēng)朝小鳥飛去。氣球一邊漏氣一邊飛，可它自己卻不知道，飛到了一棵樹葉茂密的大樹上。在一根很細(xì)的.樹枝上，停著只小鳥，氣球咧著嘴，昂著頭，哼了一聲，驕傲地說：瞧你，整天飛來飛去，你的小翅膀不累嗎？你看我，搭著免費的特快列車，一分力也不用出。小鳥說：你先別驕傲，驕傲可不是什么好事。氣球氣得直咬牙。

　　這時，氣球的氣漏光了，就像一片皺巴巴的扒了皮的樹，它絕望地說：看來驕傲真的沒有好結(jié)果。

氣球的作文11

　　我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪就去哪，今天我要去旅行啦！

　　我先飛到了小溪邊，我看見一只小螞蟻掉到了小溪里。他在大喊：“救命！救命！”我急忙降落到他身邊，讓他爬到我身上。小螞蟻給我指他家在山那邊，我輕輕飄著，把他送回了家。小螞蟻的爸爸和媽媽看到兒子平安回家，非常高興，不住地感謝我。

　　我飛呀飛呀，飛到了草原上，我看見一只小灰兔不顧一切地向我沖來，身后有一頭兇猛的大獅子對他緊追不舍。我急忙讓小灰兔爬上我的背，我越升越高，大獅子跳起來還是夠不到我，急得干瞪眼。我把小灰兔帶到安全的地方。小灰兔對我說：“謝謝你，我們交個朋友吧！”我愉快地答應(yīng)了。我們玩起了捉迷藏的游戲，玩得可開心了！

　　我又飛呀飛呀，我看見一只受傷的小青蛙，他是被一頭大象不小心給撞倒的。大象沒注意自己撞了小青蛙，一步不停地走了。我急忙把小青蛙背在自己身上，把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生說我送得真及時呀，小青蛙傷得很嚴(yán)重，如果再晚10分鐘，他就沒命了，現(xiàn)在經(jīng)過醫(yī)治，他已經(jīng)沒有生命危險。我聽了開心地笑了，小青蛙虛弱地對我說：“謝謝你，你是我的救命恩人�！�

　　就這樣，自由自在的我，去了很多想去的地方，看到了許多美麗的`風(fēng)景，也幫助了很多有困難的小動物。你覺得我的旅行有意思嗎？你也想來參加嗎？

氣球的作文12

　　今天上作文課，我們老師說比賽吹氣球，我心里暗自歡喜：“吹氣球可是我的強項，我肯定第一名�！�

　　比賽到了最緊張的時刻，選出了四名吹氣球的高手。老師說這次是給大家1分鐘30秒的時間，看誰吹的大，而且不能爆，我擔(dān)心地想：“我又不知道氣球什么時候會爆，真還是要靠些運氣呀�！�

　　激動人心的決賽開始了，老師一聲令下，我們就以閃電的速度把氣球塞進嘴里，把腮幫子鼓的大大的，像是一個熱氣球，然后猛地一吹，氣球就從雞蛋那么大變成了一個小號地球儀那么大。下面的同學(xué)都在不停地喊：“加油!加油!”

　　我聽見同學(xué)們的加油吶喊聲就更有勁了，把嘴張的更大，猛地吸了一口氣，把肚子都脹大了，我的氣球又增大了不少，從小號地球儀變成中號地球儀，然后我雙手護著氣球，害怕把它吹飛，氣球越來越大，大的像一個藍(lán)球了，我心想：“不吹了吧，萬一吹爆了可怎么辦?我瞅了旁邊同學(xué)一眼，他的比我還大，我又不想輸，到底是吹還是不吹呢?我真是進退兩難。”

　　管不了那么多了，要是不接著吹肯定會輸?shù)舯荣惖?，我還是碰碰運氣吧，我又深吸了一大口氣，慢慢地把氣送進氣球里，這時氣球好像一碰就會爆一樣，看的下面的同學(xué)都傻了眼，替我捏一把汗，我又成為了吹得最大的一個了。

　　這時已進入倒計時，3、2、1，老師一聲“停!”我們4名高手把氣球放在胸前，大家的氣球都吹的好大，好像還分不出勝負(fù)來，這時老師讓同學(xué)們來當(dāng)裁判，我的氣球只比別人大一點，終于勝出了。

　　其實勝負(fù)都不重要了，我覺得享受愉快的過程才是最重要的。

氣球的作文13

　　今天的語文課上，李老師拿著幾個五顏六色的氣球走進教室，笑著對大家說：“我們舉行一個吹氣球比賽吧!”同學(xué)們聽了都說“好”。教室里頓時像炸開了鍋一樣熱鬧起來。經(jīng)過同學(xué)們的推薦，我和郝曉凡作為男女生代表，參加第一輪的比賽。誰在最短時間內(nèi)把氣球吹破誰就贏，如果氣球媒婆的話，就看誰吹得大誰獲勝。

　　老師一聲令下，比賽正式開始了。瞧，郝曉凡在使勁地吹著我也毫不示弱，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使出吃奶得勁兒，呼呼的往里吹起，我感到臉熱乎乎的，我越吹越帶勁，眼前也漸漸只剩下氣球了，氣球眼看就要破了，可我怎么吹氣球就是不破，像跟我作對似的。一心想把氣球吹破，最后老師喊停，結(jié)果我們倆的氣球都沒破。老師還沒來得及公布成績，郝曉凡沒有捏好氣球，氣球“嗖”的一聲飛了出去，大家看到了這個意外都情不自禁地哈哈大笑起來。

　　第二輪比賽開始了，陳玉神氣十足的走到前面，陳星瑞也大搖大擺地走了上去。他們接過老師給的`氣球。一聲令下，陳玉深吸一口氣，一吹，他的氣球立刻變成了一個小西瓜，而陳星瑞的才是個小蘋果。陳星瑞斜著眼看了看對手的氣球比自己的大，心里著急了，他使勁往里吹�？蓺馇蜻�是紋絲不動，下面同學(xué)的加油聲，助威聲，匯成一片，可他們的氣球還是沒破，老師說：“停!”陳玉的氣球像個南瓜，陳星瑞的氣球比陳玉的小一點，所以陳玉取得了勝利!

　　我非常失望，我們堂堂男子漢竟然輸給了女生，不過我參加了吹氣球比賽心里很高興，真是一場精彩的吹氣球比賽啊!

氣球的作文14

　　今天我們玩了一個非常有意思的游戲——吹氣球比賽。這個游戲可好玩了，規(guī)則：老師將我們分成兩組，每組各派3位選手上臺吹氣球，30秒內(nèi)誰先吹爆或者誰吹得大就獲勝。

　　第一輪是黃耀卉vs練小小，她們倆大搖大擺地走上講臺，好像都有必勝的把握。接過氣球，在老師的一聲令下，開始吹了，只見她們運足了氣，鼓起腮幫子，使勁兒吹。練小小的氣球好像故意和她作對似的'，吹到一半，氣全跑光了，還在天空上轉(zhuǎn)了幾圈呢！這時黃耀卉已經(jīng)將氣球給吹爆了，理所當(dāng)然是他們組贏了。

　　第二輪比賽更加精彩，只見氣球一點一點地大了起來，起初像草莓，然后像桃子，接著像茄子，像西瓜……觀眾們的吶喊聲越來越大，快把整個教室都給掀翻了。有的女生看到我們隊的曹成宇的氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵（也包括我在內(nèi)），有的不時地為隊員們吶喊助威。劉暢捂著耳朵在喊：“加油，加油！”老師的一聲令下“停！”曹成宇的氣球大些，所以是我們隊獲勝了，可曹成宇大概太激動了，手一松，氣全跑了。

　　第三輪是楊穎悅VS方晨曦，楊穎悅害怕氣球炸到臉，她又擔(dān)心自己比不過人高馬大的男生，同學(xué)們紛紛鼓掌給她鼓勵，其實輸贏并不重要，重要的是你用心去做就可以了。開始比賽了，只聽“呯”的一聲，她的氣球破了，她是我們隊的，所以我們贏了。

　　吹氣球游戲結(jié)束了，我們還沉浸歡聲笑語中，大家看著滿天飄舞的氣球，心也跟著飛起來了。

氣球的作文15

　　在一個風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最的氣球在里蹦蹦跳跳的走著。

　　突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊：媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來�？纱藭r此刻媽媽不在身邊，哇...小兔急的大哭起來，一只聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：小兔，你怎么了？為什么哭的這么呢？小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說：我...我的氣球它...它飛到無邊無際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？小鳥說：嗯，我不確定，但我可是試試。說完，小鳥就朝著無邊無際的天空中飛去。飛了好一會之后，小鳥看見了一只飄在空中的.東西，小鳥想：那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！小兔在地上等的有點心急了：小鳥怎么還沒回來��？不會是捉不到我的氣球，就自己回了吧！可小兔不知道的是，此時此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的線的呀！小鳥想呀想，想出一個辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！小鳥客氣的說：不用謝，舉手之勞而已。

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