（集合）有趣的漢字作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的漢字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的漢字作文1

　　漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。

　　我們?cè)趥}頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時(shí)間，人類都是用結(jié)繩記事的，而倉頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

　　我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的.誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。

　　還有，人們用歇后語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—凈是輸。

　　我在這個(gè)漢字王國中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！

有趣的漢字作文2

　　中國的漢字真有趣，因?yàn)榭磿�讀報(bào)、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。

　　在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的.日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……

　　啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!

有趣的漢字作文3

　　這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字，而是漢字的演變過程。

　　漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的.演變過程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過程，按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書漢，唐竹簡，帛隸書漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰(zhàn)國龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

有趣的漢字作文4

　　今天，我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。

　　你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。

　　漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道有趣的`漢字】

　　經(jīng)�？凑n外書，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學(xué)過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

　　我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄�！�

　　五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。

　　看來，這字還是不能亂讀的。

有趣的漢字作文5

　　這個(gè)世界上，你覺得什么東西最有趣呢？我覺的是中國漢字。

　　漢字中有許多多音字，比如說最常見的“行”，即念xing，又念hang。如果你組詞，把銀hang組成了銀ying，那可就鬧了個(gè)大笑話了。

　　古人云：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，割據(jù)特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞”這首詩人贊頌漢字漢字特點(diǎn)的詞，看，作者用的.每一個(gè)詞語，都包含著作者對(duì)漢字的喜愛和欣賞。

　　漢字多么有趣呀，我們一定要學(xué)好漢字喲！

有趣的漢字作文6

　　我們中國是一個(gè)文化悠久的國家，中國的文字文化源遠(yuǎn)流長，從商朝的甲骨文到現(xiàn)在的'漢子，都經(jīng)過了不斷地更新�？墒牵�現(xiàn)在的一些商人為了推銷產(chǎn)品，卻沒有正確的運(yùn)用漢字。

　　大街上，每個(gè)商店都有自己的名字，有的人在取名字的時(shí)候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫成了“食面八方”。把“兩全其美”寫成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫成“領(lǐng)秀”。把“最高機(jī)密”寫成“最高雞密”。這樣的現(xiàn)象隨處可見。

　　商家經(jīng)營創(chuàng)意是要有，但也不能為了創(chuàng)意而不正確的使用漢字，這會(huì)讓很多人對(duì)漢字產(chǎn)生誤解。

有趣的漢字作文7

　　葉圣陶說：“作文是各科學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)�！笨煲积R來閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之趣味的漢字吧!

　　漢字可真趣味!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!

　　有的.字謎十分簡單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣貌，最好大家都猜不出，期望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原先是這個(gè)字啊!”的大喊!

　　這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)十分趣味的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。

　　經(jīng)過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么趣味呀!

有趣的漢字作文8

　　漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才干；還有著八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們?nèi)司壴絹碓胶谩?/p>

　　今天，我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的.游戲，老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個(gè)又長又卷的鉤子，看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個(gè)漢字嗎？”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí)，大家都反應(yīng)過來，有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來了。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，她說出了正確答案：“云！”有些猜不出來的同學(xué)這才恍然大悟。

　　第二回，老師讓我們說出“冊(cè)”字的由來，這個(gè)真簡單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結(jié)，不知請(qǐng)誰好。終于，老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說出了答案，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。

　　中國漢字是我國獨(dú)有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，把漢字文化傳承下去。

有趣的漢字作文9

　　中國文化博大精深，中國文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見到茶字時(shí)，我就看到一片綠綠的茶山，聞見茶的清香，聽到茶女的.歌聲美妙極了!

　　我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量，一個(gè)充滿想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個(gè)漢字都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　當(dāng)看到清字，我就會(huì)想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會(huì)想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽到泉水的丁冬聲音。

　　啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!

有趣的漢字作文10

　　小時(shí)候，媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的`趣味表此刻它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。

　　漢字的趣味更表此刻它的象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如“囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到“休”字，你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息，于是，你很容易就記住了。接下來咱們?cè)僬f形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。

　　總之，中國的文字真的是包羅萬象，期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。

有趣的漢字作文11

　　我國的歷史悠久，各種各樣的漢字千奇百怪。而且，他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的事情嗎？那就讓我們?nèi)�漢字夏令營一探究竟吧！我們看的第一場(chǎng)：是“兔vs免�！�

　　在一個(gè)晴朗的'日子里，兔悠閑地哼著小調(diào)走在鄉(xiāng)間的小路上，碰上了免，便說：“兔爸爸，兔爸爸，您的尾巴呢？”免疑惑不解地說：“我天生沒有尾巴呀！你認(rèn)錯(cuò)了人吧！再說了，我是免！”兔不好意思地低下了頭，說：“看來我真認(rèn)錯(cuò)了人！”第二場(chǎng)：是“兌vs兄�！标柟饷髅牡娜兆永�，兌從菜市場(chǎng)里走出來，迎面碰上了兄。兄驚奇地對(duì)兌說：“兄弟，從菜市場(chǎng)出來，也沒必要插兩根蔥吧！”“哈哈哈，”兌大笑起來，“我是兌，頭上兩根可不是蔥呀！”

　　兄尷尬極了，說：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，這就是今天漢字夏令營happy電影劇組放映的兩場(chǎng)妙趣橫生的戲，怎么樣，有趣嗎？我國的漢字就是這樣千奇百怪，還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)！

有趣的漢字作文12

　　每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游，把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國，我來給大家介紹一下吧。

　　傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的`足跡的樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國漢字歷史悠久，不少外國人也來學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。

　　我來講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農(nóng)民，原本是過來的人要避讓，變成了農(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。

　　雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。

有趣的漢字作文13

　　星期五我們班開了一個(gè)“有趣的漢字活動(dòng)”。

　　活動(dòng)剛開始，我就已經(jīng)坐在自己的位置上了。

　　第1個(gè)節(jié)目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來，每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對(duì)一題，就有馬上被扣掉了。結(jié)果，我們組第一個(gè)環(huán)節(jié)，一分也沒得。

　　第2個(gè)環(huán)節(jié)是講笑話。我們組是最后一個(gè)出場(chǎng)的，出場(chǎng)的'每個(gè)組笑話都講得非常好。輪到我們組的時(shí)候，我們組的笑話把李老師也逗笑了。

　　第3個(gè)節(jié)目是ppt大展示，李老師都指出了我們ppt的不足，就在輪到我們組的時(shí)候，屏幕突然不會(huì)來了。

　　不過在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們組還得了個(gè)第三名。

　　這次的活動(dòng)真有趣。

有趣的漢字作文14

　　葉圣陶說：“作文是各科學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)�！笨煲黄饋黹喿x五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~

　　漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

　　有的`字謎非常簡單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個(gè)字��！”的大喊！

　　這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。

　　通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！

有趣的漢字作文15

　　晚上，我坐在沙發(fā)上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。

　　“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點(diǎn)是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學(xué)好問；最下面的“心”就是把你所看到的，所問到的牢牢地記在心里，再去思考。我們?nèi)擞袃芍欢�朵，可是“聰”只有一只，這是怎么一回事呢？原來，有兩只耳朵就會(huì)把聽到的'話一只進(jìn)一只出，這樣一來，不就什么都沒聽進(jìn)去了嗎？所以只有一只耳朵，聽進(jìn)去的話就出不來了�！懊鳌钡摹叭铡焙汀霸隆北硎緦W(xué)習(xí)要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來只有多觀察、多問、多記、多積累，才能做個(gè)聰明的孩子。

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