一只手作文通用(12篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一只手作文，希望能夠幫助到大家。

　　一只手作文 篇1

　　剛才還是蔚藍明亮的天空，怎么突然間就變得黯淡了？剛才還是完整筆直的公路，怎么突然間就變得斷開了？剛才還是高大挺拔的房屋，怎么突然間就變得坍塌了？

　　昨天晚上，我在網(wǎng)上看了一張圖片，又哭了，那是一只手，一只早已僵硬了的小手，在一片廢墟里，高高的舉起，似乎還在撕心裂肺的叫著：“媽媽�！蹦鞘峭纯嗟氖�，哀求的手，無助的手。

　　我不認識這個孩子，也不知道他是誰家的`孩子，這不重要。不管是誰的孩子，都是媽媽的孩子；不管是誰的孩子，都是媽媽的寶貝。但是，當災(zāi)難降臨時，卻只是舉起了這只稚嫩的小手，爸爸媽媽啊，你們在哪里？

　　媽媽你看，在最后一刻，我的手里還緊緊的握著爸爸給我買的鉛筆，我們正在上識字課呢。媽媽，我要讀書，我要你和爸爸，將來我還要考大學(xué)，我的人生這路才剛剛開始啊，媽媽。為什么災(zāi)難會降臨到我們孩子的頭上？你不是說過，我們是祖國的花朵嗎？媽媽，我不想死。

　　媽媽你知道嗎？今天上午我們還排練“六芬?/SPAN>”兒童節(jié)的演出節(jié)目了，老師要我扮演白雪公主，媽媽，到時你一定要來看啊。

　　媽媽，剛才突然的一陣轟隆，還沒等我們反應(yīng)過來，我們的樓就塌了，我感覺身上好重，老師要我使勁往外爬，但不久就聽不到老師的聲音了。我掙扎了，可是好累，我一動都不能動，媽媽，你在哪里？爸爸呢？快來接我回家，我不要在這里，媽媽——

　　……

　　媽媽，我走了，去了另一個地方，一個今生只能在夢里與你們相見的地方，聽說那里很美，叫做天堂，媽媽，你聽到了嗎?那里很美，叫做天堂。

　　媽媽，我走了，你和爸爸一定要好好的活著，我會常回來看你們的。媽媽，我的書包你們也要給我保存好，千萬不要弄丟了，到時我還要上學(xué)呢。

　　媽媽，不要哭，寶寶走了，來世還會做你的女兒，到時候，寶寶一定會更加聽話。

　　媽媽，你聽到了嗎？媽媽，你在哪里？寶寶要走了，媽媽，你快來啊，媽媽——

　　一只手作文 篇2

　　拿起手中的筆，深感萬分的沉重。在面對四川汶川512地震中喪失的七萬多生命；面對那些和我一樣正值青春年華的朋友們；面對那一雙雙失望和悲痛的眼睛。我不知道該說些什么。我不知道用什么樣的方式來表達我對他們的哀悼。也許，只有眼淚和筆。

　　在看到學(xué)校報欄中張貼的那一幅幅震撼人心的慘痛畫面，眼淚禁不住的流。在那些圖片中，我看到一只手，一只遇難的.手，照片中從廢墟中伸出來一只蓋滿塵渣的手，一只求生的手。我真的好想去拉她一把。仿佛間，我覺得那一只手在不停的顫抖，我感覺到了那強烈的求生欲望。但我只能看著，呆呆的看著。

　　我好恨自己。恨自己為什么不是一名武警戰(zhàn)士。那樣我就可以親臨第一線，我就可以伸手去拉那只手。我要用盡生命的全部力量。只要那只手能夠顫抖，我知道，我就有能力救活一條生命。至少也要讓這條生命能夠在希望中離去。至少，在他臨死之前，有一只手在拉著他。

　　我好恨自己。恨自己為什么不是一名醫(yī)生臥那樣我就可以挽救多少生命呀。我要把自己所掌握的醫(yī)術(shù)，全部都用上。只要能救活一條生命，我愿付出任何代價。我要讓每一個傷員，微笑的張開雙眼。

　　但我做不到，我既不是一名武警戰(zhàn)士，也不是一名白衣天使。我只是一名學(xué)生。面對那逝去的生命，我所能做的只有祈禱與祝福。祝愿每一位逝者能夠安息。在舉國的哀悼中，全國各地區(qū)，各行各業(yè)，以各種各樣的方式來表達自己對逝者的祈禱與祝福。我欣慰極了。看到那一個個用點燃的蠟燭組成的愛心，我好感動。

　　一只手作文 篇3

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存…。

　　小的時候，有一次和媽媽一起去逛超市。我緊緊的牽住媽媽的手，唯恐在人山人海的超市和媽媽分散。

　　終于，最擔心的時刻還是來臨了。

　　我的.眼睛被玲瑯滿目的玩具牽住了，不知不覺中和媽媽分散了。我站在玩具架的旁邊，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，小小年紀的我還不懂得去和服務(wù)員阿姨訴說，獨自一人站在超市里嚎啕大哭，完全不知所措。忽然，一只溫暖的手牽住了我那小手，我以為是媽媽找到我了，轉(zhuǎn)頭一看，卻是一位不認識的陌生大姐姐。

　　“小妹妹，怎么了，是不是和 媽媽走散了？”大姐姐溫柔的話語讓我停住了大哭，我可憐兮兮的說：“嗯。”“那大姐姐帶你去找媽媽好嗎？”大姐姐用一只手輕輕的撫摸著我的頭，我想：如果大姐姐能一直牽著我的手該多好��！“好！”我微笑著對大姐姐說。

　　大姐姐一直牽著我的手到了一個房間，里面有一個阿姨，大姐姐過去和阿姨說了幾句話，然后又過來問我叫什名字、幾歲 …… 我原原本本的告訴了大姐姐。過了一會兒，阿姨對著一個話筒用溫柔的話說：“顏女士，您的孩子侯佳穎在我這里…… ”過了一會兒，我看見媽媽風(fēng)塵仆仆的趕了過來，我不管三七二十一一下子撲進了媽媽的懷里。“孩子，告訴媽媽，是哪位好心人幫助你��？”我從媽媽懷里出來，剛想介紹那位大姐姐給媽媽，可是，哪里有大姐姐的身影啊？“媽媽，幫助我的的大姐姐不見了！”

　　“�。磕乃懔税�！女兒，我們回家吧！”“哦……”我在想，大姐姐怎么走了？

　　大姐姐雖然沒有留下名字就走了，但是她那只溫暖的雙手永遠都在我的心里。

　　我的童年是一面墻，上面貼滿了我童年的回憶，其中，有一張照片，上面是一只溫暖的手。

　　一只手作文 篇4

　　星期六早上，我做了一項非常有趣的體驗，假如我是一個只有一只手的殘疾人。

　　體驗終于開始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現(xiàn)在拉鏈好像給一個人鎖住了，怎么拉也拉不起來。我心想：我以前好像在哪里看見別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對，用嘴巴。說干就干，我用嘴巴咬住另外的一端，用左手用力往上拉，堅持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會壞掉。我穿好衣服，吃過早飯，上完小記者班。撐著大雨傘回到家。

　　在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準會被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習(xí)題。我用一只手分別兩次那來了圍棋盤和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤拿好。我開始打開棋蓋，一般我打開棋蓋很快�？涩F(xiàn)在，我用了吃奶的力氣也沒有打開這一個固執(zhí)的棋蓋，我的嘴巴也來幫忙�？梢彩谴虿婚_。最后，媽媽幫我打開了棋蓋。我用一只手下棋，總覺的不太習(xí)慣，老想用兩只來下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫在一張紙上。我用左手寫的字歪歪扭扭的'。終于做完圍棋練習(xí)題了。我到電腦里去做英語練習(xí)題�？蛇@一個頑皮的鼠標老是不聽指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標，肯定很不容易。我在想：這一個世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來就殘疾，知道自己是一個殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個殘疾人很好玩，現(xiàn)在我才知道是個殘疾人不容易。

　　我們要幫助他們，不能取笑他們。

　　一只手作文 篇5

　　雖然這里人山人海，雖然我聽不懂她說的南昌話。關(guān)愛是一眼清泉，能沖去心中的污垢；關(guān)愛是一縷春風(fēng)，能吹散愁云；關(guān)愛是一片光明，能驅(qū)散身邊的黑暗！

　　關(guān)愛是心，呵護生命的`火；關(guān)愛是火，點燃希望的燈；關(guān)愛是燈，照亮前行的路……她伸出一只蒼老的手，把我從死亡的邊緣拉了回來。

　　那是一個夜晚，我們吃過晚飯，爸爸帶我們?nèi)ツ喜�秋水廣場看音樂噴泉。由于吃了晚飯又去坐了過山車，弟弟吐了。爸爸讓我在原地等待，他去買藥。

　　我心想：這下完蛋了！讓你不聽話，活該！這時，我的手機響了，應(yīng)該是爸爸看不到我才打來的電話。但如果我松手去接電話，會沒命的！我急得就像熱鍋上的螞蟻，手心都是汗，不知該怎樣才好。

　　這里燈火通明，人山人海。我沉浸在一個十全十美的花花世界里。我左看看右看看，我的眼球被一個超大摩天輪所緊緊吸住，我情不自禁地向它走去。不知不覺，我跨過欄桿，靜靜地望著它。突然，后面有一個人擠了我一下，我腳一滑，在一個65度的斜坡上飛速下滑。我猛地抓住一個欄桿，緊緊抱住，拼命往上爬�？墒切逼掠珠L又滑，我不管用什么辦法也爬不上來。

　　找到爸爸后，他訓(xùn)斥了我一頓，可我一直在想剛剛的事，至于爸爸說的話，我一個字也沒聽見。

　　這時，一個老太太向我沖來，跟我說了一些南昌話，可是我聽不懂，只能無奈地點點頭。她伸出一只蒼老的手拉住我，我慢慢爬了上來�；氐狡降睾�，驚魂未定的我氣喘吁吁。老太太拍拍我的肩頭，又說起了南昌話。我沖她笑了笑，說了聲謝謝就焦急地走了。

　　一只手作文 篇6

　　我的爸爸工作很忙，都沒時間陪我玩。每天早上，他被手機鈴聲吵醒了，就帶著手機匆匆走出家門去上班了。晚上回到家，他還在不停地打手機，都不能多陪我說說話。

　　我想，如果我是爸爸的手機那該多好啊，每天早上跟著爸爸出門上班，一整天都能跟爸爸在一起，能跟爸爸說好多好多的話。

　　有一天，我在路上走著，突然，碰到了一位白發(fā)白胡須的老人，他笑瞇瞇地對我說，可以幫助我實現(xiàn)一個愿望。我高興地叫起來，說：“我想變成爸爸的手機！”老人說了聲“好！”就不見了，我居然變成了爸爸的手機！

　　這下可好了，爸爸每天把“我”捧在手心里，走到那兒帶到那兒，還不時地和“我”臉貼著臉說話。中午吃飯的時候把“我”放在手邊，晚上睡覺的時候也把“我”放在枕頭旁邊�！拔摇泵刻旃ぷ魇畮讉�小時，還真有點累呢。但為了和爸爸說說話�！拔摇边�是堅持住。

　　可是有一天，爸爸的頭突然痛了起來，他去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生對他說：“你平時工作太忙，打了太多的手機，受到手機輻射就會頭痛的`。你應(yīng)該多抽時間陪陪你的孩子，少打手機。”爸爸聽了醫(yī)生的話以后，回到家，就把“我”放在了抽屜里了。“�。坎灰�啊，不要啊，我不要被關(guān)在黑乎乎的大箱子里！”可是，沒有人聽到“我”的話。

　　這時，白發(fā)白胡須的老人又出現(xiàn)了，他說：“你需要什么幫助嗎？”“我”哭著說：“我不要變成爸爸的手機了，手機對爸爸的身體有害，我要變回我自己！”老人又說了聲“好！”便消失了。我變回了我自己，哎，幸虧變回來了！

　　一只手作文 篇7

　　那是一雙黑色的皮質(zhì)女士手套，當然，應(yīng)該不是真皮的，是人造皮的，但是，看起來倒是黑亮亮得，戴著也特別的合適，無論是大小還是別的什么，都挺合適的。

　　這雙手套是去年冬天的時候，好友親送給我的。她說，冬天那么冷，我應(yīng)該有一雙皮手套騎電動車的時候帶。好友親總是這樣的體貼，這樣的溫暖。

　　然后這雙手套也確實在去年冬天的時候，陪伴我走過一整個冬天。每次騎電動車的時候，自己都會戴上，然后就會感覺冬天其實好像也沒那么冷了。

　　只是，過了冬天，在開春的時候，自己收拾家里東西的時候，就把這雙手套收拾到了家里的.衣柜了，和衣服放在了一起。想的是，等今年冬天的時候，自己可以拿出來再戴

　　可是，到了今年冬天的時候，自己卻只在衣柜里面找到了一只手套。剩下的一只卻怎么也找不見了。然后今年冬天，這雙手套卻沒辦法陪伴著我，因為只找到了最后一只。

　　沒辦法，自己也只好把自己之前那雙舊手套拿出來，用。然后，找出來的那只黑色的皮手套，卻只能一個人孤零零的待在床上，每天哪里也去不了。因為一只手套帶出去總不是一回事。

　　然后自己也忍不住遺憾，就是當初在放他們的時候，沒有把兩只手套放在一起，這樣的話，找的時候就不會找不到了。

　　可是，在這個世界上沒有賣后悔藥的。自己也只能期待著，等明年春暖花開的時候，自己再一次收拾大衣柜的時候，希望能夠找到那一只丟失的手套！

　　這樣的話，哪怕自己不帶，就放在那兒，兩雙手套也是齊全的！不像現(xiàn)在一樣，讓一只形單影只的，也算是辜負了好友的一片心意~

　　一只手作文 篇8

　　真正被認為強大的人，都離不開一個“德”字，這并不是要做什么“大事”才能表現(xiàn)出來的。因為，有時候，伸出一只手，也叫德。

　　伸出一只手，能無意間得到一種力量，這種力量很溫暖、很柔軟、也很美麗，它叫“德”，因為有了這種力量的存在，這個世界才會這么美麗。

　　“有人摔倒了，你要向他伸出一只手手，因為這里面蘊含中華老祖宗代代流傳下來東西�！蔽倚�時候，媽媽總是這樣教我。

　　我小時候一直懷疑:“老祖宗代代流傳下來的東西是什么呀？”直到有一天:

　　媽媽叫我去幫忙買菜，這也是我喜歡的，因為我可以在大街上看到各種奇奇怪怪的小玩意。

　　每到這時候，我就會像個小孩子一樣跑來跑去，拿狗尾草逗那水果鋪的小貓，在再被追了一條街。

　　突然，我好像撞到東西了，只知額頭上的`一陣痛。

　　睜開眼時才知道我闖禍了，對，我撞倒了一個滿頭白發(fā)的老爺爺，不過他戴著墨鏡，手邊有個拐杖，他不僅老，原來還看不見。

　　現(xiàn)在我心里卻一陣痛，比我額頭還要痛，我闖禍了，我該怎么辦？

　　“對，我要向他伸出一只手，這是我媽教我的，也是老祖宗流傳下來的，更是我自己應(yīng)該做的。”

　　我蹲下，伸出一只手，把他扶起來，我以為他會罵我，結(jié)果卻恰恰相反，他笑了，還對我說了一句話。那時我突然感覺很溫暖，原來，伸出一只手是這么的溫暖。

　　“剛才的那個老爺爺說了什么？”一個路人問我。

　　我卻一點也沒漏的告訴他:“有時候，伸出一只手是最能表現(xiàn)人的品德，強大的人最懷念的不是什么金銀財寶，也不是什么權(quán)與利，而是像剛才那樣的一段人生。”

　　一只手作文 篇9

　　王明是星光技校的一名機械專業(yè)的學(xué)生，他主修是技師鉗工課程，他對鉗工非常感興趣，因此在學(xué)校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實習(xí)鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠退休沒幾年，剛退休便被聘入該技術(shù)做實習(xí)教員，劉師傅曾經(jīng)榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎的好成績，剛剛?cè)胄５臅r候知名度非常之高。

　　說來也巧，王明和劉師傅非常合的來，王明的勤奮好學(xué)惹得劉師傅好生喜愛，劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進步的非�？欤瑥膭澗�，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔等等樣樣精通，劉師傅看著自己的愛徒進步的如此之快，看在眼里樂在心里！白駒過隙，王明還有半年時間就要去工廠工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對他說，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了，沒有人比自已強，為什么師傅這樣說呢，王明自心合計著。劉師傅接著說，你現(xiàn)在右手的工功很好，相當不錯，但要做到鉗工界的達人，你還要學(xué)會左手作業(yè)。王明疑惑的問道，現(xiàn)在我右手已經(jīng)做的很好啦，為什么要學(xué)習(xí)左手作業(yè)呢？看著愛徒的認真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手。看著師傅的嚴肅勁，王明似懂非懂的的答應(yīng)了下來，和師傅學(xué)習(xí)左手作業(yè)。

　　三年過去了，王明成為了廠里最年青的'高級技師，并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績。在比賽的過程中，一個工件有許多死角，為刮研作業(yè)帶來了很多不便，許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然，因為右手刮不到的死角，剛好左手能做到，因此在相同的條件下，王明縮短了作業(yè)時間，成功的完成了比賽任務(wù)并獲得殊榮。當別人問起他成功的密決時，王明伸出左手笑著說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手！

　　一只手作文 篇10

　　孟子說：“不以規(guī)矩不能成方圓�！痹S多人因為不遵守規(guī)矩而造成了無法挽回的后果。

　　就像最近發(fā)生的寧波動物園老虎咬人事件，不是正好證實了孟子的話嗎？事實上，我們大部分的悲劇都是源于我們的麻痹大意和自以為是。由于我們常常不守規(guī)矩，總是對所謂的規(guī)定視而不見，這往往導(dǎo)致災(zāi)難的發(fā)生。

　　你是被動的接受規(guī)則的束縛嗎？不。

　　作為人類，我們有認知，有判斷是非曲直的能力，有遵守規(guī)則的義務(wù)，明知道有些地方危險，你為什么偏要觸犯安全底線？那么你只能為此付出慘痛的代價。最終，我們一聲嘆息之余還能怎么做？由此造成的后果，誰來承擔？無法可想。

　　這樣不守規(guī)矩造成的悲劇難道只是個案嗎？不。

　　反復(fù)強調(diào)不能闖紅燈，交通安全規(guī)則就這樣清清楚楚地擺在那里，可是，大家偏偏就大搖大擺往前沖，潛意識里都認為沒有車會那么巧的撞到自己，那最后的車禍是怎么回事？這正好應(yīng)了契訶夫的話——人們厭煩了寂靜，就希望來一場暴風(fēng)雨，厭煩了規(guī)規(guī)矩矩氣度端莊地坐著，就希望鬧出點亂子來。

　　那么，到底怎樣才能避免悲劇？當然是遵守規(guī)矩。

　　仿佛無形之中就有這樣一只控制著你的手。地獄就是這樣一個可怕的爐灶，而爐灶上架著規(guī)矩的熱鍋。它是不守規(guī)矩人的專用爐灶。這只手就是制裁者，也是地獄的廚師，他很關(guān)心改善規(guī)矩人的營養(yǎng)，也就是殺雞儆猴。他把自己的那些不規(guī)規(guī)矩矩的孩子放在烤鍋上，讓他們體會不守規(guī)矩的'后果，品嘗悲苦的果實。

　　就像是人的生活，你規(guī)規(guī)矩矩地說話，就會有好聽眾；你規(guī)規(guī)矩矩地吃飯，就會好身體；你規(guī)規(guī)矩矩地喝水，就不會被嗆到。

　　由此可知，只有規(guī)規(guī)矩矩，老老實實地去做一件事，你才能享受它帶給你的精彩。這一切的一切，前提都是遵守規(guī)矩。世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序辦事，各就各位。這是悲者給予我們生者的警示。

　　一只手作文 篇11

　　今天老師給我們布置了一篇特別的周記，名字是：假如我只有……。我看到這個奇怪的題目，大吃一驚，不知寫的時候該如何下手，我就決定來嘗試30分鐘，缺掉的是左手，因為，我覺得平常左手能干的事情較少，所以，我選擇用右手。 開始了，就在這是媽媽說要吃飯，我就開始吃了：我用右手拿起筷子，準備去夾菜，我輕松的就把菜夾起來，然后吃到嘴里，準備去夾飯的時候，把筷子插進去，要夾的'時候，碗就被越夾越夾會跑，最后，吃到一口飯，可是，碗已經(jīng)跑到媽媽那邊去了，媽媽生氣極了，說：“我不好好吃，在那裝什么“殘疾人”�！蔽一卮鹫f：“老師給我們布置了一項周記，我想體驗一下，這樣，會比較好寫的。”媽媽嚴肅的說：“盡然你那么喜歡當?shù)脑�，我給你出點有難度的，對你學(xué)習(xí)也有幫助的，那就是——馬上去寫作業(yè)，要拿來給我檢查�！蔽冶粙寢寚樦�了，馬上跑到房間里，用一只寫作業(yè)，我開始寫生字了，我先寫題目，哎呀~~~~~怎么這么難寫啊，我的字寫得歪歪斜斜的，難看極了。我決定慢慢寫，慢慢寫雖然有好一點了，但是，不是筆畫不夠長，就是不夠短。好不容易才寫完生字，我拿給媽媽看后說：“能寫完，還不錯�！眿寢層终f：“第二個任務(wù)，你馬上去上網(wǎng)玩游戲，看你怎么玩�！蔽覜]有辦法，只好開了電腦，我進入到游戲內(nèi)，剛開始，就被人家殺的半死半活的，我說：“媽媽，我不玩了，我實在是受不了了，當“殘疾人”的感覺真難受啊，做什么都不方便�！蔽矣终f：“我還是比較喜歡原來的那個我！” 生命只有一次，希望大家珍惜生命的每一個部位，不要拿自己的生命去開玩笑！

　　一只手作文 篇12

　　“真難呀！~”今天我起了個大早，目的就是完成一項特殊的任務(wù)，用一只手做事。

　　首先體驗的是用一只手綁紅領(lǐng)巾，我先把一條嶄新的紅領(lǐng)巾放在桌上，心想：平時我戴紅領(lǐng)巾都很快，而且天天都在戴，這還不容易！~然后用左手一點一點地折，單單這一項，可就花了我五分鐘，我可有些著急了,手上也出了汗。接著，我用左手捏住紅領(lǐng)巾的一邊，放在了左肩上，然后再把紅領(lǐng)巾的另一頭從右肩拿過來，可是，紅領(lǐng)巾好象和我對著干似的，怎么抓也抓不到。好不容易抓到了，又面臨了一個困難，只用一只手怎么打節(jié)呀，我繞了幾次，都是繞到一半就散了，紅領(lǐng)巾,我和你有仇嗎?老是和我對著干!~我試了一遍又一遍，終于，在***幫助下，我總算是用左手戴好了紅領(lǐng)巾。唉，看來我是缺乏鍛煉了。但是，別人都可以做到的事為什么我做不了呢！

　　我還是不服氣，又挑戰(zhàn)了一項我看來比較容易的項目——那就是用左手寫字。

　　我拿來一根黑色水筆，握在了左手，覺得還挺簡單的，看來我只要寫得慢一點，應(yīng)該是可以寫得和平時一樣了吧！于是，我便開始寫字了。

　　我把白紙平放在書桌上， 從最簡單的`“一”字寫起，可是沒有想到，連僅僅只有一個比畫的字我都寫得歪歪扭扭，橫不像橫的。我相繼又寫了“上、小、下”等10個較為簡單的字，結(jié)果還是另我大失所望，再簡單不過的“上”字也能寫成這樣！我又試了幾遍，呈現(xiàn)在我眼前的仍舊是那些看著極不舒服的字。

　　這回，我是真服了。我打心眼里敬佩那寫用左手或用腳寫字的殘疾人，我有想到了我前幾天看到的報道，北京有一個失去雙臂的叔叔，他能夠用雙腳來修手表，并且自己開了一家修表店，自食其力地生存，完全不用靠家里人養(yǎng)。我覺得，有時候，殘疾人比正常的人還要靈活。

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