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（精品）地震演習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的地震演習(xí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震演習(xí)作文 篇1
今天早晨，我們學(xué)校開始了真正的地震演習(xí)。翟老師說：“這次消防員叔叔和醫(yī)院里的阿姨都來了。在逃生的過程中，教育局的老師們還會(huì)進(jìn)行拍攝�！蓖瑢W(xué)們一聽，全部都嚴(yán)肅起來了，認(rèn)真地對(duì)待這次演習(xí)。我們都全神貫注地聽翟老師講解避難的方法和逃生的.順序。就在這時(shí)，警報(bào)領(lǐng)突然響了！同學(xué)們迅速地鉆到桌子底下。預(yù)防被石塊砸住。再開始從安全通道逃生。中學(xué)樓的一位哥哥因?yàn)榛胖由�，一不小心還把自己的腳扭傷了。消防員叔叔立刻跑到大樓里進(jìn)行營(yíng)救。然后把他送到120車上進(jìn)行治療。
學(xué)校組織這次演習(xí)，都是為了讓我們知道如何應(yīng)對(duì)這樣的情況。讓我們提高防范意識(shí)。在我們真的遇到這種自然災(zāi)害的時(shí)候，知道該如何自救。
地震演習(xí)作文 篇2
今天，我們河濱小學(xué)舉行了一次地震演習(xí)。
我們聽見廣播里凄厲的警笛聲響起了，警笛聲一落，只聽校長(zhǎng)的.一聲令下，我們一窩蜂似的跑出了門外，然后，飛快地排成了一列縱隊(duì)，之后，就趕快往下面跑，在樓梯拐角處，我聽到了很多的腳步聲，我們不應(yīng)該把，我覺得，我們不應(yīng)該把腳跺得那么重，不然會(huì)首先共震。
演習(xí)完了，校長(zhǎng)對(duì)我們說“我們到達(dá)指定地點(diǎn)用了1分30秒�！�
我覺得這次演習(xí)給我們很大的幫助，讓我們以后在遇到這種情況時(shí)能從容面對(duì)。
地震演習(xí)作文 篇3
為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險(xiǎn)，學(xué)校在今天組織了一場(chǎng)地震演習(xí)。
校長(zhǎng)宣布，地震演習(xí)現(xiàn)在開始。&ldqu;轟隆��！轟隆��！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長(zhǎng)鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著頭向操場(chǎng)跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的`發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場(chǎng)，趕緊找個(gè)位子蹲下來。
演習(xí)后，我一直在想：地震真的發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時(shí)剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時(shí)在腦海中一一演習(xí)了一遍。
經(jīng)過這次的地震演習(xí)，我知道了地震時(shí)該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。
地震演習(xí)作文 篇4
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴(yán)肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜極了，只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國(guó)怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國(guó)兵發(fā)現(xiàn)？”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時(shí)，同桌哈哈大笑，對(duì)我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習(xí)，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍(lán)，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2：20，演習(xí)正式開始。學(xué)校的`警報(bào)聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著頭。這時(shí)，電視臺(tái)的記者來了，我們更加認(rèn)真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊(duì)伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著隊(duì)形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(zhǎng)就發(fā)表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護(hù)自己。話音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習(xí)，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀察，練習(xí)各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災(zāi)難到來時(shí)，要沉著應(yīng)變，才能在險(xiǎn)中求生存�！�
地震演習(xí)作文 篇5
在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會(huì)了我應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習(xí)的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)了我校師生對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的能力。
地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時(shí)我們才能知道生命的.可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，從來沒有想過如果有一天地震發(fā)生，我們將會(huì)失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才會(huì)后悔自己為何不去認(rèn)真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時(shí)才后悔?
其實(shí)，生命并不長(zhǎng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病;一個(gè)小小的傷也會(huì)奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時(shí)候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長(zhǎng)，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!
地震演習(xí)作文 篇6
今天下午，我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動(dòng)。
在演習(xí)之前，老師告訴我們說;‘‘等一會(huì)兒我們要聽第一聲警報(bào)，這個(gè)警報(bào)是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報(bào)是說我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時(shí)要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因?yàn)槿绻闳ハ盗说脑�，就�?huì)浪費(fèi)了逃生的時(shí)間�！覀兌及堰@句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習(xí)。這時(shí)，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學(xué)們請(qǐng)注意，鄭州市發(fā)生了5.5級(jí)大地震，請(qǐng)同學(xué)們。。。。。�！掃�沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們?nèi)寂吭谧雷优�，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個(gè)兩個(gè)的'下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級(jí)的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場(chǎng)，蹲了下來。這次演習(xí)很成功，我們只用了一分四十七秒。
地震演習(xí)作文 篇7
自小學(xué)以來，學(xué)�？倳�(huì)不定期的組織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。
演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長(zhǎng)的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災(zāi)，對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習(xí)的目的，就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的`警報(bào)鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學(xué)們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現(xiàn)場(chǎng)可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個(gè)教學(xué)樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點(diǎn)人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì)了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震演習(xí)作文 篇8
5月12日在汶川大地震發(fā)生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)人留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的時(shí)候的防范學(xué)校發(fā)起了地震逃生的演習(xí)活動(dòng)。
星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然警報(bào)聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的.老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”
通過這次地震逃生我不但知道了許多知識(shí)還知道在災(zāi)難發(fā)生時(shí)必須要冷靜不能慌張，有許多同學(xué)把這次演習(xí)當(dāng)做游戲，但是我覺得在災(zāi)難發(fā)生時(shí)要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，這次演習(xí)是非常有意義的。
地震演習(xí)作文 篇9
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，永遠(yuǎn)定格在我心中。今年的5月12日下午2點(diǎn)28分，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)。
這一天的.任務(wù)我都準(zhǔn)備好了，我們用鬧鐘來當(dāng)?shù)卣疴��！岸ｂ忊彙�，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點(diǎn)人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了一遍，對(duì)呀，我剛才沒數(shù)錯(cuò)，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對(duì)他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�
小表弟躲到木桌子底下，我又對(duì)他說了一句話：“這小小的一次地震演習(xí)，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命�！�
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震演習(xí)作文 篇10
汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震．為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。
在演習(xí)之前，老師說：“聽到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，，要 緊抓桌子。一聲長(zhǎng)哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律——
“噓！”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里�！爱�(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來是桌子倒了。這時(shí)，只聽陳辰大喝一聲：“鄧常越！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而陳辰 只 是把頭伸了進(jìn)來，身子露在外面。這時(shí)，老師說：“我們?cè)诶锩鏁r(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入——
“噓——”還沒等老師說完，長(zhǎng)哨已經(jīng)吹響。
就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。
“很好！同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話下，我們圓滿完成了演習(xí)。
地震演習(xí)作文 篇11
前段時(shí)間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來了一場(chǎng)地震避難演習(xí)。
老師上課的時(shí)候在講臺(tái)上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動(dòng)作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們?cè)谙旅娲舐暤幕卮鸷�。然后就開始上課了，誰(shuí)也沒有問老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時(shí)候，學(xué)校的`警報(bào)聲響起，外面喊著地震了，��！我的體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會(huì)選時(shí)間啊。
老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會(huì)因?yàn)榛艁y而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的跑了起來，跑到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)叫到集合了，他手上拿著計(jì)時(shí)器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場(chǎng)，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計(jì)同學(xué)們的潛力股會(huì)爆發(fā)的。
校長(zhǎng)在上面說了很多很多關(guān)于地震來臨時(shí)，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，然后就聽到校長(zhǎng)說地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。
地震演習(xí)作文 篇12
在成長(zhǎng)的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的'煩惱，也有讓你遇到問題時(shí)的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。
那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準(zhǔn)備。
下了晚自習(xí)，我們上了床，準(zhǔn)備等到九點(diǎn)。20分鐘過去了，當(dāng)馬上就要打鈴時(shí)，我們非常激動(dòng)。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對(duì)面的那個(gè)地方，我們排好了隊(duì)站在了那里。
校長(zhǎng)站在了臺(tái)上，給我們講話，首先問了我們說地震時(shí)要注意幾點(diǎn)？“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問哪四點(diǎn)，經(jīng)過一些話，我們知道了四點(diǎn)，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識(shí)，知道防震、防火的知識(shí)，既能保護(hù)自己，還能保護(hù)家人。
地震演習(xí)作文 篇13
星期二的語(yǔ)文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風(fēng)光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師沖黃老師說，“是地震演習(xí)！”原來是警報(bào)聲。
我們趕緊放下手中的'課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊(duì)。然后，按照以前生存訓(xùn)練中學(xué)過的知識(shí)，雙手交叉放在頭頂，一個(gè)接一個(gè)有序地下樓。下樓梯的時(shí)候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀(jì)念日，也是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。
到了操場(chǎng)，體育委員翁怡可開始清點(diǎn)人數(shù)�！�1、2、……、38、39”，全體同學(xué)都在，一個(gè)也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長(zhǎng)開始發(fā)言：“同學(xué)們一定知道今天是什么日子吧？那么誰(shuí)能告訴我，地震來臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？要注意哪些細(xì)節(jié)呢？”話音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。蔣校長(zhǎng)請(qǐng)了幾位同學(xué)作答。同學(xué)們說：發(fā)現(xiàn)地震時(shí)，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊(duì)；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進(jìn)行疏散；到了操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有缺漏人員，要及時(shí)向老師匯報(bào)。聽了大家的回答，蔣校長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。
通過這次演習(xí)，我又一次熟悉了地震突發(fā)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，希望真正碰到時(shí)，可以從容面對(duì)！
地震演習(xí)作文 篇14
今天下午我們正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)生了里氏5.5級(jí)大地震（是演習(xí)），大家都拿著書保護(hù)住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開教室”老師一發(fā)令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉(zhuǎn)回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的.修理他，但我們沒有指責(zé)，很快調(diào)整順序，瞬間恢復(fù)了秩序。
出了教室，同學(xué)們你奔我飛，我立刻飛到了學(xué)校大門前的空地上，大家圍成一團(tuán)，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點(diǎn)了班上的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不少，臉上露出滿意的笑容。隊(duì)輔導(dǎo)員聽了全校老師的匯報(bào)，，說還有一名同學(xué)被困在三樓，讓救援小隊(duì)去救援。
演練結(jié)束后，同學(xué)們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”
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