我最崇拜的人作文(優(yōu)選12篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的我最崇拜的人作文，歡迎大家分享。

　　我最崇拜的人作文 篇1

　　我崇拜的人不勝枚舉，有偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，有著名的戲曲家莎士比亞，有杰出的前蘇聯(lián)作家高爾基，而令我最崇拜的偶像是身殘志堅(jiān)、不屈不撓的“宇宙之王”霍金。

　　霍金出生于英國(guó)牛津，21歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，他在輪椅上坐了46年。他雖然高度殘疾，整天只能斜躺在電動(dòng)輪椅上，臉部嚴(yán)重變形，但他卻是個(gè)生活的強(qiáng)者。有一次，霍金在坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但二天后他又回到辦公室投入工作。 還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力欣翻在灌木叢中。他一次次地跌倒了，但他仍一次次地爬了起來(lái)。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的`輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

　　他是個(gè)挑戰(zhàn)生活的勇士，更是個(gè)頑強(qiáng)的科學(xué)巨人。

　　他畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，他身殘志不殘，克服了常人無(wú)法想象的困難而成為國(guó)際物理界的巨人。他不能寫(xiě)，口齒不清，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，看書(shū)必須依賴于一種翻書(shū)的機(jī)器，讀文章時(shí)他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀，但他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論，解開(kāi)了宇宙之謎，霍金證明黑洞有溫度、有輻射。他的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》和《果殼里的宇宙》轟動(dòng)了整個(gè)世界。

　　我最崇拜的人——霍金，他的魅力一直深深地吸引著我，他是一個(gè)生活的強(qiáng)者，更是一個(gè)物理天才，他的不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的可貴的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　我最崇拜的人作文 篇2

　　我崇拜的人，離我很近，從出生起，我就認(rèn)識(shí)他，他智商超凡，高達(dá)250，身高158厘米，長(zhǎng)得嘛，不算太英俊，也不算太丑，他不是別人，正是我林某人。

　　我的臉雖說(shuō)長(zhǎng)得不太帥，甚至還有點(diǎn)賤賤的樣子，但智商絕對(duì)保證，不高不低，正好250，我用我的高智商做出了許多高智商的事。

　　比如說(shuō)藏東西，這就是個(gè)要費(fèi)腦子的技術(shù)活，你要考慮好幾個(gè)因素，比如說(shuō)：要藏在哪兒才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果這個(gè)地方很容易被發(fā)現(xiàn)，要不要做一點(diǎn)小小的偽裝等，下面就來(lái)看看我藏平板電腦的場(chǎng)面吧！

　　那天晚上，我玩了一個(gè)小時(shí)平板電腦之后，快睡覺(jué)了，老媽沒(méi)來(lái)問(wèn)我要，于是我便心生一計(jì)，把平板電腦藏起來(lái)，可藏在枕頭下，床單下都是老招了，媽媽隨便一搜都會(huì)搜到的，所以不能藏在這些地方。這平板電腦長(zhǎng)得方方正正的，真像一本書(shū)，對(duì)了，書(shū)？超高智商的.我想到了一條妙計(jì)。一滴水如果進(jìn)入大海，那你就很難找到它，如果把一本書(shū)放入一堆書(shū)中，一時(shí)半會(huì)，你也找不到那本書(shū)，我就是把“書(shū)”放入一堆書(shū)里，這樣老媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了，我太機(jī)智了。

　　我智商高可不止體現(xiàn)在這兒哦！

　　我欠我朋友3元錢(qián)，我說(shuō)借他幾本漫畫(huà)看看來(lái)抵債，他同意了。我借了他三本后，就不借了，他說(shuō)是看六本抵債，我說(shuō)三本就夠了，他說(shuō)是六本。我說(shuō)六本是5元《漫畫(huà)PARTY》，可我借給你的是《阿衰》、《星太大奇》、《蔥頭愛(ài)問(wèn)問(wèn)》的單行本，一本單行頂兩合定本，他無(wú)語(yǔ)了，這家伙又被我坑了。

　　見(jiàn)證了我的超高超商，你現(xiàn)在肯定也對(duì)我無(wú)體投地了吧！不要太佩服我，我只是個(gè)傳說(shuō)。

　　我最崇拜的人作文 篇3

　　母親是我最崇拜的人。因?yàn)�，她�?ài)我，早已超過(guò)愛(ài)她自己。而她對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)，讓我切切實(shí)實(shí)地領(lǐng)悟到“母愛(ài)”的真諦。母親是一位音樂(lè)教師，所以，家里的音樂(lè)氛圍很濃。我四歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我彈鋼琴。那時(shí)我的我很淘氣，不愿在鋼琴邊規(guī)規(guī)矩矩的坐著，所以，不懂事的'我對(duì)母親和鋼琴都很反感，甚至有一段時(shí)間還要砸了鋼琴。讓我感動(dòng)的是，母親總能想盡一切辦法，讓我乖乖的坐到鋼琴前“玩”鋼琴。為了讓我把鋼琴學(xué)得好一些，母親把輔導(dǎo)電子琴的工作都辭掉了！上小學(xué)后，母親對(duì)我的鋼琴放松了，開(kāi)始抓我的學(xué)習(xí)。三年級(jí)期末考試時(shí)，成績(jī)一向優(yōu)秀的我數(shù)學(xué)只考了83分。

　　那時(shí)，卷子還未發(fā)下，但性急的母親已等不到發(fā)卷了，她和我一起去老師辦公室看卷子并讓我重新做一遍。我不愿，卻又不敢違抗母親的命令，因?yàn)�，母親的眼睛告訴我，必須這樣做。我覺(jué)得，這是她第一次對(duì)我如此嚴(yán)厲。到五年級(jí)時(shí)，我的鋼琴考過(guò)了六級(jí)。母親問(wèn)我還想不想繼續(xù)再考，我毫不猶豫的說(shuō)，不。雖然母親沒(méi)說(shuō)什么，但我能看出她眼里的失望。從此，我就再也沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鋼琴。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。為了給我選一個(gè)理想的中學(xué)，她分別在很多學(xué)校給我報(bào)了名。

　　那時(shí)的母親，穿梭于市里的許多學(xué)校之間，而且，見(jiàn)了熟人，第一要事就是詢問(wèn)那所學(xué)校更好。真的，這段時(shí)間，母親是家里最忙的一個(gè)。經(jīng)過(guò)一番斟酌，最后，母親選擇了一中。當(dāng)我拿到一中錄取通知書(shū)時(shí)，母親高興得都快瘋掉了。那一刻，我第一次感受到母愛(ài)的偉大。也是從那時(shí)起，我對(duì)母親產(chǎn)生了一種崇拜感！讓我痛苦的是，在初一下半學(xué)期，母親因疲勞過(guò)度，腰椎和頸椎都得了一種怪病。雖然四處求醫(yī)問(wèn)藥，但至今都沒(méi)有徹底治好。媽媽身體雖然不好，但她依然天天為我做早飯。每當(dāng)看到母親在廚房忙碌時(shí)，我的心中就會(huì)涌起一種無(wú)以名狀的感動(dòng)。這一刻，我總會(huì)不由自主的走到鋼琴前，彈起她教給我的第一首曲子——《世上只有媽媽好》。媽媽，在我的世界里，您就是溫暖，您就是愛(ài)，您是我一生最崇拜的人。

　　我最崇拜的人作文 篇4

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)這樣的事：當(dāng)小偷的手伸入他人口袋時(shí)，有多少人會(huì)見(jiàn)義勇為，當(dāng)機(jī)立斷的抓住他的手；當(dāng)不少人的上司有錯(cuò)誤時(shí)，他的下屬不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是睜一只眼閉一只眼的'過(guò)去了；當(dāng)你的朋友有錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)當(dāng)面指出嗎？當(dāng)然不會(huì)，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙儆職�。我們害怕小偷的�?bào)復(fù)，上司的責(zé)罵，朋友的冷眼。我們沒(méi)有勇氣去批判社會(huì)的不良現(xiàn)象我們只能眼睜睜地看著這種不良風(fēng)氣蔓延下去，而無(wú)力阻止。

　　也許，有些人會(huì)十分自信地說(shuō)：“如果有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做到的！”但大多數(shù)人不過(guò)嘴上談?wù)劧�已，有誰(shuí)能像海倫·托馬斯一樣，有勇氣去批判9位總統(tǒng)的不是呢？

　　是的，海倫·托馬斯是我最崇拜的人。

　　1920年，海倫出生在美國(guó)肯塔基州一個(gè)黎巴嫩移民家庭，她從小就立下志向，長(zhǎng)大后要成為一名記者。

　　22歲那年，海倫通過(guò)自身努力加入美聯(lián)社，10年后當(dāng)選為首席記者

　　每當(dāng)總統(tǒng)記者招待會(huì)時(shí)，海倫總是第一個(gè)發(fā)問(wèn)。她每個(gè)問(wèn)題都直切主題，沒(méi)有絲毫諱忌。使總統(tǒng)們都頭疼。而且海倫十分有時(shí)間觀念，每次把“質(zhì)問(wèn)”總統(tǒng)的時(shí)間控制在30分鐘。一次，里根遭到了海倫尖銳問(wèn)題的“轟炸”，閃爍其詞的應(yīng)對(duì)了25分鐘，汗津津地想逃避剩下問(wèn)題，可海倫對(duì)了對(duì)表堅(jiān)定的搖了搖頭，絲毫沒(méi)有要“放”過(guò)總統(tǒng)的意思。就這樣，在海倫四十年的工作生涯中她如此質(zhì)問(wèn)了9任總統(tǒng)，因此被稱為“總統(tǒng)的折磨者”。如今86歲高齡的海倫仍不肯放下手中的筆，安度晚年。并連著4本書(shū)，每本都備受關(guān)注。

　　我崇拜海倫正是因?yàn)樗�的勇氣與正義感，她敢于向總統(tǒng)直言發(fā)問(wèn)！對(duì)于其他記者來(lái)講，又有哪一個(gè)會(huì)像海倫·托馬斯一樣勇敢地去質(zhì)問(wèn)總統(tǒng)呢！唯有海倫·托馬斯會(huì)對(duì)總統(tǒng)“毫不留情”。而我們呢？我們遇到任何事總會(huì)膽小的退縮，哪還有勇氣去大膽質(zhì)疑，問(wèn)為什么呢？社會(huì)中，在正義與邪惡面前，我們總是不敢去面對(duì)邪惡，而忽視了正義。

　　我想，只要我們有了勇氣，才會(huì)了解更多。只要我們有了勇氣，又有什么會(huì)難道我們呢？

　　讓我們像海倫·托馬斯一樣去“質(zhì)問(wèn)”世界吧！

　　我最崇拜的人作文 篇5

　　有人崇拜偉人，崇拜他們的不朽的功績(jī)；有人崇拜明星，崇拜他們令人矚目的明星光環(huán)；還有人崇拜科學(xué)家，崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他雖然沒(méi)有像明星一樣家喻戶曉，也沒(méi)有像人民警察那樣保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)。但在我的心中卻是最最優(yōu)秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吳老師。

　　吳老師那烏黑秀麗的中短發(fā)型，既時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那雙敏銳的雙眼，可以洞察一切，課堂上能準(zhǔn)確抓住我們每個(gè)人的神情，仿佛能看透我們的內(nèi)心，知道我們心中所想。她那親切的微笑，可以緩解我們一天的憂愁，帶我們進(jìn)入快樂(lè)的課堂。課堂上，吳老師聲情并茂，感情投入，迅速把我們帶入課文情境里：講述美景時(shí)，讓我們?nèi)缗R其境，感受到其中的詩(shī)情畫(huà)意；講到高興時(shí)，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷處，不由讓人潸然淚下。

　　吳老師之所以讓我崇拜，更因?yàn)樗�有一種不服輸，精益求精，不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。自己不懂時(shí)，就會(huì)虛心向別的老師請(qǐng)教，還會(huì)和同學(xué)同事們一起討論，直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。吳老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，推敲拿捏，從不一知半解。因此，我們深受影響，不懂時(shí)也會(huì)跟自己較勁，非得掰出個(gè)一二。不論課上課下，只要我們向吳老師提出疑問(wèn)或意見(jiàn)時(shí)，吳老師都會(huì)認(rèn)真解答，虛心接受，然后盡力地完善改進(jìn)。吳老師不光用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田，她對(duì)學(xué)問(wèn)執(zhí)著的態(tài)度，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“良言一句三冬暖”，吳老師的愛(ài)，就像寒冷時(shí)給我們帶來(lái)的溫暖；像饑渴時(shí)給我們帶來(lái)的甘泉；失落時(shí)給我們帶來(lái)的希望。吳老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)一視同仁，無(wú)論成績(jī)好壞，在他眼里，每個(gè)同學(xué)都是不一樣的花朵，會(huì)在不同的時(shí)候綻放最美麗的`自己。吳老師對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)照樣嚴(yán)格要求，絕不放縱；對(duì)于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)，更不會(huì)歧視惡語(yǔ)相加，而是關(guān)心鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。吳老師教學(xué)中善于啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。批評(píng)更會(huì)講究策略戰(zhàn)術(shù)，讓每個(gè)孩子欣然接受，可以正視自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)改正調(diào)整。

　　吳老師不光教會(huì)我們尋找求知的方向，更教會(huì)我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師！

　　我最崇拜的人作文 篇6

　　在我們班中，有三十九名學(xué)生，然而我崇拜的人只有一個(gè)——于東楷。

　　說(shuō)起別的，于東楷確實(shí)不怎么的（di學(xué)生專用語(yǔ)），但在作文方面，我可一定要跟大家介紹一下于東楷，我們班的首席小作家。

　　當(dāng)“律師”可要有證據(jù)呀，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我搜集到的于東楷成為首席小作家的“證據(jù)”吧！

　　有一次，楊老師讓我們進(jìn)行語(yǔ)文書(shū)上的續(xù)寫(xiě)故事——?dú)g歡出走，我打開(kāi)文檔，一時(shí)腦子空白，不知些什么好。聽(tīng)著滿屋子的“嗒嗒嗒”敲鍵盤(pán)聲，我突然有了一點(diǎn)靈感，但是經(jīng)過(guò)考慮，這個(gè)思路還是不太好。我不經(jīng)意的回頭一望，哇，于東楷已經(jīng)寫(xiě)了大半章了，我才草草的寫(xiě)了幾行，我自嘆不如：“于東楷不愧是我們班的寫(xiě)作高手、小作家，能把一件區(qū)區(qū)小事，寫(xiě)的栩栩如生！”快要下課了，我抓住最后的十幾分鐘，終于完成了這篇習(xí)作，再看看于東楷，他皺著眉頭，正在檢查自己“大作”中的“垃圾”呢！

　　還有一次，老師給我們一整天讓我們體驗(yàn)殘疾人或病人等等生活，回家寫(xiě)日志，于東楷在學(xué)校里體驗(yàn)的很用心，在家里就寫(xiě)得VERY GOOD，我就讓大家觀看一下于東楷的“大作”片段：在每個(gè)人的人生道路上，這漫長(zhǎng)的道路，有時(shí)候是彎曲的，有時(shí)候是筆直的，我們身強(qiáng)體壯，是一個(gè)個(gè)活潑的'少年，可是，大家想過(guò)沒(méi)有，如果你是一名殘疾人或者是一名神經(jīng)病患者，你的人生將會(huì)怎樣？

　　看看看，寫(xiě)的多么“多姿多彩”呀！于東楷的其他文章也寫(xiě)的龍飛鳳舞，筆墨生輝。在一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候，于東楷的作文水平一直不如我，可現(xiàn)在，以于東楷的水平，雖然在我看來(lái)，還欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)（一丁點(diǎn)點(diǎn)），但我甘拜下風(fēng)。

　　大家認(rèn)識(shí)他了嗎，我們班當(dāng)之無(wú)愧的小作家——于東楷。

　　我最崇拜的人作文 篇7

　　我最崇拜的人就是李白。他是著名詩(shī)人，后人把他稱為詩(shī)仙，因?yàn)樗麑?xiě)了很多有名的詩(shī)，有《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《贈(zèng)汪倫》大家覺(jué)得李白厲害吧！其實(shí)，李白還有一個(gè)特別的愛(ài)好喝酒。

　　關(guān)于他愛(ài)喝酒還有一個(gè)有趣的故事呢！以前有一個(gè)叫汪倫的人，他特別崇拜大詩(shī)人李白，就想邀請(qǐng)李白到家里做客，可是怕李白不認(rèn)識(shí)他不肯來(lái)，于是他想到了一個(gè)辦法寫(xiě)信。他寫(xiě)道：您喜歡千里桃花嗎？您喜歡萬(wàn)家酒店嗎？寫(xiě)完了便把信郵給了李白。李白打開(kāi)信看了一遍心想：千里桃花，多美呀！萬(wàn)家酒店，多過(guò)癮呀！便爽快地答應(yīng)了汪倫。他乘著船五天就到了汪倫的家鄉(xiāng)�？缮习逗蟛�沒(méi)有看到汪倫信里所說(shuō)的.千里桃花和萬(wàn)家酒店。李白迷惑地問(wèn)汪倫，汪倫答道：我們這里有一個(gè)湖叫做千里桃花譚，有一個(gè)酒店叫萬(wàn)家酒店。聽(tīng)完了汪倫的回答，李白并沒(méi)有生氣反而哈哈大笑起來(lái)。他便和汪倫做起了朋友。接下來(lái)的時(shí)間里，汪倫還帶他去了別的景點(diǎn)，請(qǐng)他喝了當(dāng)?shù)刈钣忻�的酒。李白回家的這一天，在岸上正準(zhǔn)備上船，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)方有人打著拍子走過(guò)來(lái)，原來(lái)是汪倫帶著鄉(xiāng)親們來(lái)和李白告別了，李白非常的感動(dòng)，于是就寫(xiě)下了這首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。

　　花間一壺喝酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。這是李白的《月下獨(dú)酌》。他愛(ài)喝酒，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，同時(shí)他也很孤獨(dú)。這樣就喝更多的酒，喝完就寫(xiě)更多的詩(shī)句，這些優(yōu)秀的詩(shī)便一一的流傳了下來(lái)。讓人們更加深入的了解這位偉大的詩(shī)人。

　　所以說(shuō)李白他不僅是詩(shī)仙，也是酒仙！他的詩(shī)在當(dāng)時(shí)征服了朝野上下，贏得了崇高的聲譽(yù)和地位，對(duì)后世的影響就更為巨大了，這樣一個(gè)名揚(yáng)古今中外的中國(guó)文學(xué)偉人，值得我們崇拜和敬佩。

　　我最崇拜的人作文 篇8

　　我最崇拜的人就是聞名于世的發(fā)明家大王——愛(ài)迪生。我為什么喜歡他呢？接下來(lái)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)迪生的書(shū)，也看過(guò)有關(guān)他的試頻故事。慢慢的就對(duì)愛(ài)迪生萌發(fā)了崇拜和敬仰之情。

　　在愛(ài)迪生上小學(xué)的時(shí)候，有一次，老師上數(shù)學(xué)課講道:“1+1=2�！巴蝗�，愛(ài)迪生舉起手來(lái)，老師問(wèn):“愛(ài)迪生有什么問(wèn)題？”愛(ài)迪生起立說(shuō):“老師1+1為什么等于2,而不是等于3或4呢？”愛(ài)迪生說(shuō)完這些話后，全班同學(xué)都轟堂大笑起來(lái)，老師當(dāng)時(shí)感到很無(wú)語(yǔ)不知道怎么回答他。

　　就這樣，一天天過(guò)去了，愛(ài)迪生的問(wèn)題也不斷的增多，他經(jīng)常把老師給問(wèn)得頭暈?zāi)X脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺(tái)，也下不了課，上課也常常遲到。時(shí)間久了，兩三年過(guò)去了，愛(ài)迪生變得全校出名。老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都叫他“問(wèn)題大王“。最終，愛(ài)迪生在上三年級(jí)還沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)候，被學(xué)校給開(kāi)除了�？墒撬�的.家人并沒(méi)有放棄他，而是耐心的培養(yǎng)他幫助他給以鼓勵(lì)。

　　愛(ài)迪生為什么是發(fā)明大王？因?yàn)樗�喜歡做試驗(yàn)，他要把以前問(wèn)的問(wèn)題全都變成實(shí)話，變成真實(shí)的東西。愛(ài)迪生經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里，一呆就是一整天，甚至有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)夜。

　　為了有足夠的錢(qián)做試驗(yàn)，愛(ài)迪生選擇乘務(wù)員來(lái)維持生活。有一次，他在后車(chē)廂躲著車(chē)長(zhǎng)做試驗(yàn)，不知怎么回事？只聽(tīng)“轟”一聲，后車(chē)廂炸了一下幸好沒(méi)有出人命。列車(chē)長(zhǎng)急忙跑了過(guò)去，訓(xùn)斥責(zé)罵著愛(ài)迪生，把他一腳踹出車(chē)廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以后愛(ài)迪生的一只耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛(ài)的實(shí)驗(yàn)，不斷地發(fā)明創(chuàng)造。

　　在愛(ài)迪生的一生中，發(fā)明了白熾燈泡，印刷機(jī)等，他的發(fā)明深受人們喜愛(ài)和接受。愛(ài)迪生去世的時(shí)候，美國(guó)總統(tǒng)為了記念他，讓全國(guó)人民停電一分鐘，頓時(shí)黑暗無(wú)比。這是對(duì)愛(ài)迪生的懷念，對(duì)他的尊重。讓人們永遠(yuǎn)記住這位偉大的發(fā)明大王。

　　啊，他是多么令人敬仰，多么讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛(ài)迪生。

　　我最崇拜的人作文 篇9

　　我崇拜很多人，例如:為人民服務(wù)的警察叔叔，努力工作的清潔工阿姨，教我們讀書(shū)寫(xiě)字的老師，但是在我心中，我最崇拜的人是我的叔叔。

　　我有一個(gè)勤勞樸實(shí)的叔叔。他是一個(gè)農(nóng)民。多年的風(fēng)霜在他古銅色的臉上刻下深深的皺紋，一雙厚實(shí)的大手布滿老繭。雖然我叔叔快50歲了，但他能做農(nóng)活。與年輕人相比，他簡(jiǎn)直是不分上下。我叔叔穿得很簡(jiǎn)單，一件褪色的藍(lán)色外套和一條臀部拋光的黑色褲子，再加上那些沾滿泥巴的舊軍鞋，我一眼就知道他是一個(gè)真正的農(nóng)民。

　　我叔叔非常勤奮。每天早上，就在黎明前，他準(zhǔn)備農(nóng)具，騎著他的自行車(chē)寶貝。電動(dòng)三輪車(chē)來(lái)到兩英里外的瓜棚施肥除草......，一個(gè)個(gè)已經(jīng)成熟的瓜。脫下來(lái)，放在公交車(chē)上，然后運(yùn)到昆明的批發(fā)市場(chǎng)。正好，那天我去了瓜棚，天氣很熱，我看到汗水打濕了叔叔的衣服，額頭上的汗水一個(gè)一個(gè)流下來(lái)，但是叔叔沒(méi)有注意，還在摘瓜。這一場(chǎng)景最好用一首古詩(shī)中的一句話來(lái)描述:“夏天的中午，太陽(yáng)很熱，農(nóng)民還在工作，珠子掉到了土里�！�

　　我叔叔不僅勤勞，而且非常簡(jiǎn)單，甚至不浪費(fèi)一粒糧食。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，因?yàn)槲沂迨逍�時(shí)候很窮，所以他受了很多苦。每天早上，天空中的星星仍在閃爍。我叔叔和村里的大人一起拿著一根桿子和一根繩子在遠(yuǎn)處的山上拾柴。餓了，我只能吃一點(diǎn)從家里帶來(lái)的'米飯。至于蔬菜，它們是老泡菜，我不能一年到頭都吃。

　　如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，我叔叔的生活發(fā)生了巨大的變化。除了務(wù)農(nóng)，他還加入了村里的建筑隊(duì)，在全國(guó)各地做泥瓦工，他的收入也大大提高了。每次回家，我都看到他臉上掛著燦爛的笑容，高興地彎下腰，緊緊地?fù)肀е�我，反�?fù)說(shuō):我的小奶奶又長(zhǎng)大了！”說(shuō)著，還從背包里拿出了很多我們愛(ài)吃的零食，給大家吃。

　　我愛(ài)我叔叔。從他身上，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和做人的原則。他將成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，讓我受益終生。

　　我最崇拜的人作文 篇10

　　小時(shí)候，我最崇拜電視里的人。慢慢地，我開(kāi)始崇拜身邊優(yōu)秀的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了我最崇拜的人是竟然是我的爸爸。

　　我的爸爸相貌平凡，他留著一頭黑黑的短發(fā)，彎彎濃濃的眉毛，一笑瞇成一條縫的單眼皮的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副樹(shù)脂近視鏡，有一張愛(ài)逗我哈哈笑的會(huì)說(shuō)話的甜嘴巴，他一笑起來(lái)，嘴巴兩邊漏出了兩個(gè)小酒窩，白皙的臉蛋上有總是扎我手的胡子，因?yàn)榘职挚傁矚g用他的胡子來(lái)逗我開(kāi)心。

　　老爸可是我們?nèi)�家人的驕傲。他�?yōu)秀的表現(xiàn)可多了，一天一夜都說(shuō)不完。我去爸爸班上玩的`時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到幾位叔叔稱呼爸爸’’申老師’’，因?yàn)槠渲械囊粋�(gè)原因是老爸的書(shū)法在比賽中得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，叔叔阿姨們都佩服我爸爸。

　　除了書(shū)法，在家做飯爸爸也是比較拿手的。爸爸做的可樂(lè)雞翅特別美味，外香里嫩，再加點(diǎn)可樂(lè)，那就成了絕世美味，連廚藝精湛的媽媽都比不過(guò)他呢。

　　爸爸做事是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連捏個(gè)泥人都是那么的惟妙惟肖。有一天，爸爸坐到我的學(xué)習(xí)桌旁，認(rèn)真的看書(shū)，在我出去洗蘋(píng)果的十多分鐘時(shí)間里，爸爸正在聚精會(huì)神地捏著一個(gè)豬八戒�；氐椒块g后，我一看，這個(gè)豬八戒胖嘟嘟的，耳朵垂直向下，已經(jīng)蓋住了眼睛。在我欣賞的驚嘆不已之時(shí)，爸爸卻一直搖頭，好像一點(diǎn)也不滿意這個(gè)豬八戒。這時(shí)，他又拿出了一些紅色的泥和綠色的泥，揉了揉，不一會(huì)就做好了一瓣西瓜。然后再用黑色的泥做成西瓜籽粘在西瓜上，把西瓜放在豬八戒的手上，那形狀簡(jiǎn)直讓我拍手叫好，贊不絕口。

　　爸爸孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面都是令我學(xué)習(xí)的榜樣，他是我最崇拜的人。

　　我最崇拜的人作文 篇11

　　縱觀中華上下五千年，有多少文人墨客留下了許多不朽的詩(shī)篇，我雖不知道他們那時(shí)的背景、心情，但讀來(lái)也是膾炙人口，心舒情暢的。

　　我最喜歡的詩(shī)人是被稱為“詩(shī)仙”的李白，喜歡他詩(shī)的豪情奔放，喜歡他詩(shī)的浪漫瑰麗，喜歡他詩(shī)的清新俊逸……當(dāng)然，我也不是不喜歡“詩(shī)圣”杜甫的詩(shī)，可還是認(rèn)為李白的詩(shī)更讓人心神蕩漾，也許是因?yàn)槔畎椎囊环N豪情杜甫缺乏吧！

　　下面介紹一下李白：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，隋朝末年其先祖因罪住在中亞細(xì)亞，所以李白的家世和出生地至今還是個(gè)謎，學(xué)術(shù)界說(shuō)法不一，多說(shuō)李白誕生在安西都護(hù)府所轄的碎葉城，五歲時(shí)隨父遷到青蓮鄉(xiāng)。

　　喜歡李白的詩(shī)，是因?yàn)槔畎椎脑?shī)具有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅力，這也是他的詩(shī)歌最鮮明的藝術(shù)特色。作為一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，李白調(diào)動(dòng)了一切浪漫主義手法，使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美的統(tǒng)一。李白詩(shī)富于自我表現(xiàn)的.主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達(dá)具有排山倒海，一瀉千里的氣勢(shì)。比如，他入宮求官時(shí)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”想念長(zhǎng)安時(shí)，“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”，這樣一些詩(shī)句都是極富感染力的。

　　喜歡李白的詩(shī)還因?yàn)槔畎椎脑?shī)運(yùn)用了大膽的夸張，貼切的比喻和驚人的幻想，讓人感到的卻是高度的真實(shí)。在讀到“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”，“白發(fā)三千丈，緣愁似千長(zhǎng)”這些詩(shī)句時(shí)，我不能不被詩(shī)人綿長(zhǎng)的憂思和不斷的愁緒所感染。李白的這一藝術(shù)表現(xiàn)手法在《夢(mèng)游天姥吟留別》《蜀道難》等詩(shī)中表現(xiàn)的尤為突出。

　　總之，李白的詩(shī)常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運(yùn)用，從而造成神奇異彩、瑰麗動(dòng)人的意境，這就是李白的浪漫主義詩(shī)作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在，他的語(yǔ)言正如他所說(shuō)：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，明朗、活潑、雋永。

　　李白，你是多么的灑脫，多么豪放��！

　　李白，你這詩(shī)仙，這青蓮居士，用豪情巨筆，寫(xiě)下了錦繡大唐。

　　李白，我最崇拜的人！

　　我最崇拜的人作文 篇12

　　生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但是我們也會(huì)有一種希望。他指引我們走過(guò)一次有一次坎坷；翻過(guò)一座又一座的山；他是我們生活的指南針，航海路上的燈塔不斷的指引著，照亮我們前行的道路。

　　我心中，引領(lǐng)我前行的人，他不管遇到什么困難都直直的屹立在我心中從未消失過(guò)。在我生命的前行路上，我曾有過(guò)多少迷茫，有過(guò)多少辛酸，有過(guò)多少淚水，是他，告訴我，生活中的困難不是困難，而是你心中一個(gè)陌生領(lǐng)域罷了。只要你抬起頭，勇敢的向前，這些地方將不再變得陌生也不會(huì)變的黑暗了。

　　記得我小時(shí)候，那是一個(gè)夏天，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人外出時(shí)，我不知不覺(jué)便秘是在了一片森林中，天色漸漸的暗了下來(lái)，我換是沒(méi)有找到出去的路，在一陣迷茫和絕望中，我無(wú)可奈何的坐到林子中，失聲痛哭起來(lái)，心里好后悔自己來(lái)到這片森林。

　　自己在絕望中，淚水一滴一滴得掉在了我得手上，當(dāng)我抬起頭時(shí)，出現(xiàn)一片天空，月光石那么美麗，星星在不停的閃著，林中的鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)子都在用自己的方式為這美麗的夜空增添氣氛。

　　聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的`歌聲，我心中浮現(xiàn)出一句話；“孩子，不管到任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，你都要相信自己，就算前面的再大，它總有路，不要一味的責(zé)怪自己做錯(cuò)了什么，而要確信，自己在做錯(cuò)的同時(shí)也熟悉了一片新天地�！�

　　是這句話，這個(gè)人讓我心中重新充滿了希望，強(qiáng)忍著寒冷與害怕，站了起來(lái)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，看著美麗的夜空，踏上了這條全然未知的充滿驚奇與艱險(xiǎn)的道路。

　　穿過(guò)一棵棵大樹(shù)，走過(guò)一條條溝翻過(guò)一條條坎，不知走了多久，心中還是浮現(xiàn)著那個(gè)身影，是他引領(lǐng)著我向前，是他呼喚著我不要放棄，不要倒下。

　　這個(gè)人就是我最崇拜的人――我的父親。正是這個(gè)人，在我全然不知的領(lǐng)域中，帶我度過(guò)了一次次的困難，使我不再迷惘，不再害怕。

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