- 生存的作文 推薦度：
- 生存的作文 推薦度：
- 生存的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于生存的作文(共15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生存的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生存的作文1
今天，我讀了一篇文章——《魯濱遜漂流記》。十分佩服魯濱遜的勇氣和過人的才智。
這個故事講了：魯濱遜出身自一個生活條件不錯的一個家庭，但他卻十分喜歡航海。通過航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍不滿足。在一次航海中，他遇上了風(fēng)浪，船沉在了一座孤島邊。除了魯濱遜，其他人都死了，他只好一個人生活。在島上，魯濱遜做了房子，養(yǎng)了山羊，種了小麥、教化了野人，幫助船長解決船員的鬧事……在經(jīng)過了二十八年后，魯濱遜順利回到英國，得到了巨額的遺產(chǎn)。我佩服他竟然能在那樣孤獨的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，并用自己頑強的意志和聰明的頭腦生存下來。他碰到困難，沒有向困難低頭，而是去克服它，把一個荒島建設(shè)起來，這樣才能生存了下去。
這個故事讓我想到了自己，我以前常常碰到困難就低頭，沒有嘗試去克服它，導(dǎo)致我總是失敗。所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種在困境中堅忍不拔、樂觀面對的.美好品質(zhì)。
魯濱遜的不畏艱險、樂觀面對等值得我們好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于生存的作文2
今天的生存訓(xùn)練又開始了!我萬分激動。
我們?nèi)ジ率腋�，沒幾分鐘我們便去岸上集中了。我們先在岸邊做熱身活動和十個俯臥撐，就下水了。剛下水我就全身起了毛，教練：“游二次自由活動一會兒，再游二次，好不好?”“好!”我們回答道�！翱�!快要開始了!”“快排好隊!”“快站到黑線后面去!”大家你嚷嚷我嚷嚷，在這吵鬧的.人群中開始了兩場游泳接力比賽。準(zhǔn)備——游!教練一聲下令，第一棒的金穎就游了起來，金穎給我們?nèi)鄮Я藗�頭，而且?guī)Я藗�好頭!“下一棒劉忻靈!”趙凱璐在后面叫著，時間一分一秒地過去了，金穎也慢慢接近了我，三、二、一GO!我奮力地游了起來，但是我覺得好像有人追上來了，原來是羅程怡，這場面讓我驚慌失措，花了90%的力氣向前游，最后我有氣無力地游向快要接近的終點。突然，我聽到了趙凱璐對我說：“劉忻靈，輸贏就靠你了!”這讓我有了勇氣。最后一點，沖壓!耶!我們又贏了!
這已經(jīng)是最后一天了，明天就考試了，希望能考個好成績!
關(guān)于生存的作文3
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人，就是真正的強者�！吧妗笔俏覀�?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的.人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無標(biāo)地被線牽著走。
關(guān)于生存的作文4
今天我和幾個小伙伴去爬山了，經(jīng)過這次經(jīng)歷，我才知道，學(xué)會生存是多么重要。
我們來到了山腳下，仰望高出山頂，真是讓我擔(dān)心，這么高，爬得上去嗎？
我們有四個人，一人先帶頭爬了上去，我們緊隨其后。我現(xiàn)在這說明一下，這是正宗的爬山，可不是走的，是爬的，就連一個小小的階梯都沒。
我們沒爬多久，個個就都已經(jīng)在大喘氣的了，不過，已經(jīng)到山腰了。終于可以停下來休息一會兒了�？蓭ь^的男生又站起來說：“你們休息吧，我繼續(xù)爬了。”有時候我還真不得不佩服男生，就像現(xiàn)在——什么時候都愛逞強。唉，真沒辦法，繼續(xù)爬吧。
我艱難的.伸出手，抓住一塊又一塊的大石，好累啊，我大口的喘著粗氣。這座山的土真的很滑，一不小心，就可能會有生命危險�；蛟S，這對我們來說，就是一種生命力的挑戰(zhàn)賽。
快到山頂了，可泥土和小石子越來越多。就在離山頂還有一步之遙時，我不慎踩到一塊不牢固的石頭，接著原本抓住的手也跟著松了開來。糟糕！千萬不能死��！我連忙抓住身旁的一塊大石頭，呼，千鈞一發(fā)。我的好朋友把我拉了上來，問我怎么這么不小心，我不好意思回答她。
站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，一陣涼風(fēng)徐徐吹來，好舒爽，真令人心曠神怡、賞心悅目。
關(guān)于生存的作文5
課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國人當(dāng)作精神寄托，題詩作畫的主人公——梅、松、竹。
“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛，因為竹與他為人處世的原則是一致的。“你排擠我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的�！卑鍢虬鍢�，內(nèi)心的`信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動！
如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會過社會之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財大氣粗”的得運文豪，自是體會不到也寫不出來的。只有那些從逆境中生存下來的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。
是的，就是這些頑強的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線條，在歷史的畫卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。
關(guān)于生存的作文6
在生活中，你不知道接下來會發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會生存，這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。
過暑假了，待在家里吃西瓜成了一件超爽的'事。昨天外公從鄉(xiāng)下帶來的大西瓜正好還沒有吃，我走到廚房，把西瓜從冷水里抱了出來，之后拿起菜刀，正準(zhǔn)備砍下去時，發(fā)現(xiàn)那根西瓜藤很礙事，于是決定先解決瓜藤（沒辦法，我有強迫癥）我拿起菜刀往那一砍，“啊”我大叫了一聲，因為我砍到了自己的手指，手指開始流血，我拿了一塊抹布止血，白抹布變成了紅抹布，但血卻還在流，在這時，我看見了桌子上有兩張創(chuàng)可貼，我將創(chuàng)可貼貼在傷口上，血不流了。過了幾天后，我將創(chuàng)可貼撕下，傷口愈合了，但留下了一塊疤，這應(yīng)該是在警示我要盡早學(xué)會生存吧！
結(jié)尾：這件事讓我知道了生存是多么重要��！
關(guān)于生存的作文7
雨依舊淅淅瀝瀝的下著，滴滴答答的打在玻璃窗上。
方老師走了進(jìn)來，安靜的在黑板上寫了四個大字——學(xué)會生存。罷了，便就繼續(xù)講下去，應(yīng)該說是邊說邊寫，一邊抄著，一邊思考著自己會的生存本領(lǐng)。
“我會些什么必備的生存本領(lǐng)呢？”心里小小的嘀咕著。對著黑板上的，一條條的對過去，“給自己做一個‘盤點’：優(yōu)點和缺點等�！边@條我雖然不經(jīng)常做，但我自己幾斤幾兩還是有一定了解，嗯嗯，接著對下去……
大概粗略的'對完了，愣住了，有很多都不能做到，那些所謂“能做到”的也就是勉強通過，不能說完成的很好。譬如說什么“選自己能勝任的工作。”、“魚和熊掌不能兼得”、“觀察要細(xì)致入微”等等等等……
也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個荒島上，我又能怎么辦呢？我想象著：坐在那里哇哇大哭，第一個晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹上，要知道，我可連爬樹都不會類。
也許，我應(yīng)該掌握一些生存的本領(lǐng)了，就拿最基本的來說吧，做飯？半生不熟。洗衣服，根本干凈不了多少，就是浪費水資源。
生存，生存……
關(guān)于生存的作文8
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國有許多父母只顧過分溺愛孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來張手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會生存，要做生活的主人。
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一則新聞。一個小男孩在放學(xué)回家的路上，由于吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來時才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過反復(fù)嘗試，他解開了捆住他雙手的繩子。他先寫求救的.小紙條，扔到樓下，但沒有人來就他。他沒有泄氣，仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來，然后跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個小男孩雖然開始做錯了，吃了陌生人給的東西，但是他后來沉著冷靜地對抗敵人，沒有慌張，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在遇到這種情況下，也要沉著冷靜，以智力來對抗敵人，不能拿自己的性命開玩笑。我們要學(xué)會生存，成為環(huán)境的主人。
關(guān)于生存的作文9
說到野外生存，大家一定會想起一個人，那就是魯濱遜，他因船只失事流落荒島，想要求生，先從船上搬下來的帆布做了一頂帳篷，四周用空箱子和空桶做圍墻，防止野獸襲擊。他要在哪里建一個正式的住處時，他選了一個衛(wèi)生、有淡水，要遮陰的地方，安全，野獸不容易找到的地方。
這不是也給我我們啟發(fā)呢？是呀，如果我們在野外生存，就必須要保證有個住處，有充足的水，安全，野獸不易攻擊。
首先是要有個住處，住處的選擇非常重要，必須離水源地比較近，地勢也要高一點，有利于防止山洪、落石和野獸。
其次是要解決飲水問題和食物問題。為了填飽肚子，我們可以吃各種野果，但吃之前必須確認(rèn)一下它是否有毒。還可以打鳥，捉螞蟻、蟈蟈等小昆蟲，烤著吃。復(fù)雜的是水源問題，野外有時即使找到了水，也是不能喝的。但靠下面這幾種方法還是可以找到飲用水的：用防水的布利用早晚溫差收集露水。找地下水：如果春天這里的`植物發(fā)芽比別處發(fā)得早，發(fā)的多，那一定有地下水；如果秋天別處的樹都落葉了，這里的還沒有落，也說明這里有地下水。
其實關(guān)于野外生存的知識還有很多，我只是說了一部分，但也許對大家有益。
關(guān)于生存的作文10
其實我們的存在都是多余，地球哪天突然沒了我們會轉(zhuǎn)的更快”曾幾何時，這句話縈繞耳畔，我在想那是不是要成地球之美在地球上消失呢？十七歲已黯然退色，似乎在喧笑的人群我找不到自己！還記得哪個夢里：冰天雪地里一個人安靜的離開很多時候我都忘了這個忙碌的世界，車來人往紙醉迷金！仿佛我與他背道而馳，格格不入忘了自己用了十七年的時間從這個人群里穿梭而來！
`只帶來了無奈但無半點精彩兒時的我認(rèn)為世界是精彩的，路上的人說很無奈!
現(xiàn)在我看它是精彩與無奈的兩邊天吧也在講，也是無所謂正如前人說的那樣：也無風(fēng)雨也無晴吧�。�
無奈之余我選擇遠(yuǎn)離我喜歡流浪哪個車站的哪個門口我看到了很多人在圍著打一個要飯的`哪個公交車上的哪個位置又看到了一殘疾人給一位老人讓坐哪個下午的哪個黃昏看到了兩位老人接吻……都在生存而有人是在生活為什么？自己想去1
打乞丐的那些人真的是喪盡了天良？老人真的比殘疾人尊貴？老人就不能有他們自己的黃昏戀？
他是喪失了尊嚴(yán)，他不是老人卻是個老板，最后的感慨：夕陽無限好，只是近黃昏！
我仍然活著！
關(guān)于生存的作文11
一天下午，媽媽給我買了一本書，書名是《魯賓遜漂流記》。剛開始，我有許許多多的問題：魯賓遜是誰？他為什么要漂流？漂流到哪里？ …… 我一下就變成了“問題多多”。
剛翻開書，我就被故事吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂觀向上，百折不回！
智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學(xué)會了做面包、造木船 ……
勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的.勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人 ……
堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了 28 年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園 ……
樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣 ……
同學(xué)們，《魯賓遜漂流記》這本書，我讀過以后還想再讀一遍，百讀不厭。你呢？
關(guān)于生存的作文12
這個世界是適者生存的，沒有生存能力，我們就會被這個社會淘汰。
我想很多人都應(yīng)該讀過《魯濱遜漂流記》，在這本書中，主人公魯濱遜在航海意外后，偶然的來到了一座荒島上，但是他并沒有因為環(huán)境殘酷，而死去，反而他在荒島上自食其力，靠著自己的聰明才智和大自然資源，制造了許多東西，在荒島上生活著。
雖然我們遇到像魯濱遜這樣的遭遇很少見，但是如果真的`有那么一天，你也來到了這樣的一座荒島上，那么你能像魯濱遜一樣在荒島上好好生存下來嗎?
在我們的生活中除了要學(xué)會生存外，應(yīng)該還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)有一個非常聰明的同學(xué)，這位同學(xué)以前上四年級的時候，有一次她的媽媽心臟病發(fā)作，聰明的同學(xué)撥打了救護(hù)車電話以后，運用學(xué)校教的急救法，成功的為她的媽媽爭取了營救時間，最終把她的媽媽從死亡線上拉了回來，
在生活中還有許多像這樣具備自我保護(hù)的同學(xué)，比如一個女孩，她在放學(xué)的路上看到有幾個小男孩觸電了，女孩用自己的尼龍裙拔掉電線，使這幾個小男孩得救了!
我們應(yīng)該學(xué)會生存和具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣我們才能適者生存，不被社會淘汰，自己也能生存得更好，生活也會更快樂!
關(guān)于生存的作文13
俗話說：人不為己，天誅地滅。這句話看似冷酷，可是誰又能否定這不是一句大實話呢？有一個故事給我留下了很深的印象。
有兩個朋友去非州大草原游玩，奇特的自然景觀讓他們流連忘返，于是，他們決定留在這里野餐�？烧�(dāng)他們興致勃勃地尋找合適地野餐地點時，突然發(fā)現(xiàn)一只兇猛的獅子在正前方的草叢中虎視耽耽的看著他們呢。
頓時，兩個人都被嚇得魂不守舍，時間似乎也凝結(jié)了。但一個人馬上就醒過來了，拋下手中的東西撒腿就跑。而另一個人似乎還沒有清醒過來。面對著一步步向他前進(jìn)的獅子，對逃跑的那個同伴說：“你跑有什么用，你跑的`再快也快不過獅子��！”那個人說：“我跑不過獅子還跑不過你嗎？話音未落，那個人便鉆進(jìn)草叢中不見蹤影了。
獅子一口咬住了那個原地不動的人，等獅子吃飽了，那個人也脫離險境了。
在工作，學(xué)習(xí)，生活等環(huán)境中，經(jīng)常會面臨各種各樣淘汰，甚至生命危險，只有努力為自己爭取生存的機會，才不會被淘汰的浪潮吞沒，成為被動的落后者！
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)也是這樣的，如果不努力，不前進(jìn)，別人就會在考試中超過你，也就會成為時代落后者。我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成為這個時代的領(lǐng)頭人。不然，也會被淘汰的浪潮所吞沒的！
關(guān)于生存的作文14
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，但如果沒有生存的本領(lǐng)那就只有死路一條。因為在這個弱肉強食的世界里，沒有生存的本領(lǐng)只會被人欺負(fù)或被拋棄，在一次看電視中我學(xué)會了生存的本領(lǐng)。
記得有一次，我在看電視里看見過這樣的一件新聞。一天，有一家人全部都去旅游了，當(dāng)他們回到家里時。忽然，聞到了煤氣的`味道。他們的腦海里立刻冒出了四個字——煤氣泄漏。于是，他們走進(jìn)了家里，家里十分黑看不清處是哪里泄漏了。他想打開電燈尋找，于是，他開起了電燈。因為開電燈時會產(chǎn)生火花，所以在他開電燈的那一瞬間整個房子立刻爆炸了。那個開電燈的男的被炸的血肉模糊不清，當(dāng)場就死了。他的家人也都被炸成重傷。
經(jīng)過看過這次的新聞后，我懂得了一個生存的本領(lǐng)，那就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時不要馬上開電燈，要先吧窗戶和門打開，然后關(guān)上煤氣。這個生存本領(lǐng)使我受益一生！
關(guān)于生存的作文15
每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會生存。
生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知，所以還得靠自己。
有些危險是可以避免的。例如班級中，學(xué)習(xí)用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。
前段時間，我們班的一個同學(xué)帶的`針，用完就扎到本子上了。這時有兩個同學(xué)在他座位上，一個同學(xué)在桌子上趴著，另一個同學(xué)在第一個同學(xué)身上趴著。第一個同學(xué)一站起身，第二個同學(xué)重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
后來聽老師說，那個針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對小事的注意嗎？
還有一些危險是不可避免的，但是要學(xué)會自救。
例如：發(fā)生火災(zāi)時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
每個人都要學(xué)會保護(hù)自己，才能生存。
【生存的作文】相關(guān)文章：
生存的作文12-27
生存的智慧作文03-07
關(guān)于生存的作文01-15
生存的作文[優(yōu)]01-10
【熱】生存的作文01-15
[精華]生存的作文01-19
生活生存作文05-24
學(xué)會怎樣生存作文05-21
學(xué)會生存的作文02-04
適者生存作文02-05