我的拿手好戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文1
“十八般武藝，樣樣是好戲“。我的拿手好戲是打籃球。
在上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业膫�(gè)子高，所以被選去打籃球了。從此，我開啟了“籃球生涯”。我聽從教練指導(dǎo)，刻苦練習(xí)。只要一有空，我就到籃球場(chǎng)去練習(xí)，被球砸，手臂、膝蓋掛彩，成了我的家常便飯，但我毫不氣餒。漸漸地，我學(xué)會(huì)了許多技能：?jiǎn)问诌\(yùn)球，胯下運(yùn)球，體前變向，勾手，三步上籃，甚至三分球�，F(xiàn)在的'我，是隊(duì)里的主力隊(duì)員呢！
今年10月份的時(shí)候，我們和新建小學(xué)打了一場(chǎng)友誼賽。比賽開始了，我一個(gè)躍起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了球，投給了小王。小王接到后，我迅速跑到對(duì)方場(chǎng)地。隊(duì)友把球扔了過(guò)來(lái)。我接過(guò)球，運(yùn)著球向?qū)Ψ交@球架下跑去。半路殺出個(gè)程咬金——我遇到了一個(gè)攔截我的人，他一伸手，差點(diǎn)兒夠到我的球。我不慌不忙后退一步，然后靈活地一個(gè)側(cè)身�；@球就像一個(gè)乖寶寶，跟著換個(gè)方向，又跟著我迅速往前沖，攔截我的那個(gè)人還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)帶著球到了三分線。我微微下蹲，然后一個(gè)彈跳，同時(shí)瞄準(zhǔn)籃框，雙手用力也往上一推，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，最后落入框中——一個(gè)完美的空心球。隊(duì)友們歡呼起來(lái)。我自豪地笑了。
在接下來(lái)的比賽中，我和隊(duì)友互相配合，發(fā)揮著自己的拿手好戲。我時(shí)而機(jī)靈運(yùn)球，時(shí)而勾手投籃，時(shí)而三步上籃……。比賽結(jié)束了，我們以50：24的成績(jī)贏了。隊(duì)友們紛紛夸我說(shuō)：“你可真厲害呀，你的投籃水平真高！”我喜笑顏開，分外自豪。
打籃球這個(gè)拿手好戲，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，也讓我明白：有付出，才會(huì)有回報(bào)。
我的拿手好戲作文2
要和我談?wù)撃檬趾脩�，那可就有點(diǎn)多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時(shí)候。我和媽媽一起去送我的好同學(xué)上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂(lè)器時(shí)，便來(lái)了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的.古箏問(wèn)：“媽媽，那是什么啊？”“那是古箏�！甭犃藡寢尩幕卮鸷螅宜贫嵌攸c(diǎn)了頭。當(dāng)時(shí)，媽媽看我對(duì)古箏十分感興趣，便給我報(bào)名了。第一次上課時(shí)，我得到了老師的表?yè)P(yáng)后，對(duì)自己更有信心了。就這樣，我的藝術(shù)生涯開始了……
經(jīng)過(guò)我努力，我也獲得了很多的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個(gè)比賽名額。當(dāng)時(shí)我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導(dǎo)下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來(lái)越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備上場(chǎng)。此刻，我內(nèi)心十分緊張，到我上場(chǎng)的時(shí)候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺(tái)下的觀眾和評(píng)委鞠了個(gè)躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現(xiàn)出譜子，整個(gè)人都沉浸在了自己的琴聲中。當(dāng)我快要結(jié)束彈奏時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評(píng)委鞠了個(gè)躬后，走下了舞臺(tái)。
在最后，評(píng)委宣布獲獎(jiǎng)名單。我坐在觀眾席，看著臺(tái)上的評(píng)委宣布金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人，當(dāng)我聽到自己的名字，激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。
通過(guò)彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲作文3
“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲就是打籃球。在我成長(zhǎng)的路上，籃球始終陪伴著我，它為我的生活增添了一份絢麗的光彩。
七歲那年，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班，從此我便開始了我的籃球生涯。剛開始時(shí)我運(yùn)球不穩(wěn)，力氣太小。打起籃球時(shí)慢吞吞，就像一只小烏龜。隨著年齡的增長(zhǎng)以及訓(xùn)練的刻苦，我的球技日漸增長(zhǎng)。我更是學(xué)會(huì)了投籃絕技的三步曲“運(yùn)球、加速、投籃�！�
今年夏天，為了參加學(xué)校組織的班級(jí)聯(lián)賽，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要在小區(qū)打幾個(gè)小時(shí)的球。為了加快自己的運(yùn)球速度，我不停地在籃球場(chǎng)上來(lái)回跑，膝蓋“掛彩”便是家常便飯了。
到了比賽的那天，班上的同學(xué)都激情似火，為自己班的選手大聲加油。
不一會(huì)兒，比賽開始了，小明傳球給我。我不緊不慢地運(yùn)過(guò)半場(chǎng)，就在我準(zhǔn)備加速時(shí)，突然，我感覺(jué)背后傳來(lái)一陣風(fēng)，一道黑影向我襲來(lái)，我連忙把球一個(gè)變向，換到左手。果不其然，一個(gè)對(duì)方選手閃到我前面，“好險(xiǎn)，球差點(diǎn)被搶走�！蓖@個(gè)防守人，我決定給他一個(gè)下馬威。我假裝突破，像一道閃電一樣快速運(yùn)球，就在防守隊(duì)員的當(dāng)，我突然停下來(lái)。防守人沒(méi)料到我這樣，重心垮了，一下子摔出一米遠(yuǎn)。計(jì)劃得逞，我朝防守人笑了笑，擺出一副無(wú)可奈何的'樣子，隨后輕輕一跳，將球拋向空中，只見球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“刷”地空心入網(wǎng)。看到我這球進(jìn)了，同學(xué)們都大聲為喝彩，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)。
防守人見自己中計(jì)，氣急敗壞，決心在我身上找回尊嚴(yán)。第二次進(jìn)攻時(shí)，我又拿出獨(dú)門絕技“運(yùn)球、加速、投籃”�？删驮谖覝�(zhǔn)備加速時(shí)，我卻“大意失荊州”了。運(yùn)球時(shí)，球不小心打到了我的球，球居然出界了。全場(chǎng)又爆發(fā)出一陣笑聲。有的同學(xué)更是戲稱我為“籃球界的梅西”，防守人對(duì)我做出一副“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情……
五年的籃球時(shí)光，流滿了笑聲，也充滿了艱苦。但愿意一直堅(jiān)持打球，將我的“籃球三步曲”發(fā)揚(yáng)光大，讓它成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
“這簡(jiǎn)直和外面賣的味道一模一樣！”母親不禁感嘆。
是什么讓母親如此贊不絕口呢？當(dāng)然是吃了我“美食還原大師”做的美食了！沒(méi)錯(cuò)！我的拿手好戲是——還原美食！
我是怎樣擁有如此絕技的呢？功勞可全在父親身上：父親每天“鉆研”美食，我也就自然而然地成了他的“試吃官”。為了鼓勵(lì)父親多做點(diǎn)美食，讓我大飽口福，所以我總是十分細(xì)致品嘗，然后給出十分高的評(píng)價(jià)。久而久之，我的味覺(jué)便打開了大門。
有一次，母親在外面買了點(diǎn)無(wú)骨鳳爪。帶回家吃后，母親瞪大了眼：“這，這也太好吃了吧！”我也跟著吃了兩個(gè)，竟然這么好吃，檸檬味的，酸酸甜甜；蒜味的，回味無(wú)窮，一品簡(jiǎn)直是：“此‘爪’只應(yīng)天上有！”
過(guò)了段時(shí)間，店鋪搬走了。我們都十分懷念那道美味。我走進(jìn)廚房，開啟了我的復(fù)刻之旅。我在廚房里，細(xì)細(xì)回味著那無(wú)骨鳳爪的味道，開始制作配方：適當(dāng)醬油，少許生抽、鹽和雞精，再加點(diǎn)檸檬提鮮……一套配方猶如表格一樣呈現(xiàn)在我的腦海中。先將雞爪焯一遍水，用涼水沖一遍，使期更Q彈。再將“秘制作料”放下雞爪中，最后放入冰箱冷藏1個(gè)小時(shí)。
一碗色澤誘人的雞爪端到母親面前，我開口道：“您嘗嘗�！蹦赣H將雞爪送入口中，細(xì)細(xì)品嘗，頓時(shí)眼前一亮：“不能說(shuō)99.9%的相似，這簡(jiǎn)直是一模一樣。唐大師，你去開家店吧！”我微微一笑：“哈哈！不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
看母親吃得這么開心，我便又做了一碗蒜香味的。就當(dāng)母親在品嘗時(shí)，忽然臉色一變，問(wèn)道：“你……你這做的'什么味道的？”我疑惑地?fù)蠐项^：“蒜香味的��！”我拿起雞爪，吃了一口。不好我在冷藏時(shí)，蓋子沒(méi)扣緊，串味了……哎！我前面的結(jié)果都功虧于簣了呀！這么好吃了雞瓜全毀了��！
看來(lái)在做任何事時(shí)，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)決定成敗啊！
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會(huì)練習(xí)音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個(gè)鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí)，我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。
說(shuō)起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過(guò)，我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標(biāo)記。可我看著還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的'降號(hào)有四五處，彈起來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都要小心，彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來(lái)的，而下一個(gè)小節(jié)，頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了，甚至錯(cuò)誤的樂(lè)聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬(wàn)八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過(guò)來(lái)呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁(yè)！
正在我打算放棄，準(zhǔn)備收拾琴譜去寫作業(yè)時(shí)，對(duì)面的那幢樓傳來(lái)了一陣笛子聲，仔細(xì)一聽，對(duì)面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺(jué)得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩！再細(xì)細(xì)聽時(shí)，我聽見那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭：要不再?gòu)椧粫?huì)兒？說(shuō)不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來(lái)。也許是因?yàn)閯倓偮犚妱e人的練習(xí)，這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過(guò)一個(gè)刻苦練習(xí)的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩(shī)：讓明天留給明天，讓未來(lái)留給未來(lái)，我要做的，是把握現(xiàn)在。
我的拿手好戲作文6
舞臺(tái)上，燈光下，一個(gè)穿著公生裙的女孩子，正伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，時(shí)而快樂(lè)的跳躍如小鹿，時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀……一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女孩正是我，舞蹈可是我的拿手好戲。
我對(duì)舞蹈可謂是一見鐘情，第一次看見那些大人們跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，美得就像是一群高貴的白天鵝，我就立下決心，以后我也要學(xué)好舞蹈，把舞蹈練成我的拿手好戲。
上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，開始了舞蹈生活。第一節(jié)課，老師教給我們的第一個(gè)動(dòng)作是“擦地”，我模仿著老師，輕輕邁開步子，隨著音樂(lè)，隨著節(jié)拍一遍一遍地跳著，我們的`舞姿也漸漸變得純熟起來(lái)。練了一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“跳得不錯(cuò)，有舞蹈天賦。”老師話一出口，我的心“咯噔一咯蹬—”地，那種感覺(jué)是緊張又喜悅！
隨后的練習(xí)中，我更努力了。練習(xí)壓腿劈叉時(shí)，我?guī)缀跏菑?qiáng)忍著疼痛，不讓淚水流出而堅(jiān)持下來(lái)的。慢慢地我越學(xué)越好，動(dòng)作做得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，常常被老師挑選出來(lái)給大家做示范。在舞蹈班里，我的名字是第一個(gè)被老師同學(xué)記住的。每次聽到老師說(shuō)：“1班的那個(gè)曉靜同學(xué)，跳得十分好，動(dòng)作學(xué)得快，也做得到位，是一塊學(xué)舞蹈的料！”我心里就特別高興，也忘記了一切練習(xí)時(shí)的不愉快！
曾經(jīng)，我代表我們舞蹈1班表演了《歡樂(lè)兒歌》的舞蹈。演出開始時(shí)，我面帶微笑，在動(dòng)聽的旋律下，時(shí)而伸展手臂，像一只可愛(ài)的白天鵝；時(shí)而猛地跳起，像一只調(diào)皮的兔子；時(shí)而來(lái)個(gè)側(cè)翻……我用靈活、柔軟的身體做著各種各樣的動(dòng)作，把自己最美的一面，展現(xiàn)給了觀眾。一曲結(jié)束，臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲！
舞蹈已伴我走過(guò)了7年多的時(shí)光，它已經(jīng)融入了我的生活，融入了我的生命。我將在舞蹈的陪伴下舞出我精彩的人生！
我的拿手好戲作文7
如何辨別真假文玩，我已經(jīng)把這項(xiàng)技術(shù)練得爐火純青，只需要簡(jiǎn)單的三步，真假文玩就能通通知曉。
進(jìn)入高年級(jí)以后，盤手串這種愛(ài)好吸引了很多人關(guān)注，我也非常喜歡這種解壓的娛樂(lè)方式。而且真菩提盤玩后會(huì)變光滑，變漂亮。但很快，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口賣的手串都是塑料，玻璃染色的珠子，盤玩久了不僅手串不能變漂亮，還會(huì)引起皮膚過(guò)敏等癥狀，我便關(guān)心起了怎么辨別菩提的真假。
在網(wǎng)上得知，辨別菩提的真假不難。一掂重量：新的菩提剛到手，就可以掂一掂重量，它是比相同顆數(shù)的塑料手串要重一些的，而玻璃手串則會(huì)透光；二看水性：菩提手串放水里，菩提一下就會(huì)沉水，要不就沉水速度很慢；三拿火燒：用小火苗燒塑料珠子，它會(huì)化，還會(huì)冒泡，而燒菩提，菩提只會(huì)變黑，還有一股爆米花的味道。了解了這些，我感覺(jué)自己搖身一變，成為文玩大師。
暑假，我?guī)团笥言诰W(wǎng)上買了幾串菩提。菩提到家時(shí)，我一眼就發(fā)現(xiàn)其中一串是塑料的，因?yàn)樗伾柡投群芨�。另外兩串大多是真的，顏色也是正常菩提的淡綠色和淺棕色。戴在手上很有份量，而且那股冰涼感一直圍繞著手臂，久久沒(méi)有散去。
最讓我頭疼的是最后一串菩提，它在顏色上不好分辨，而且沉水的'速度不是那么快，很有可能是其它木材做的。懷著忐忑的心，我決定來(lái)燒一燒最后一串菩提。取出一個(gè)打火機(jī)和一根針，用打火機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)橆^，看到針頭燒紅，我立馬把打火機(jī)放下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手串拿起來(lái)，把針頭沿著珠子的內(nèi)壁叉進(jìn)去，為了不傷到珠子，我用了很小的力氣，在針頭碰到珠子的一瞬間，珠子冒出了絲絲白煙，內(nèi)側(cè)漸漸變黑，屋中還彌漫著一股香氣。看到這我的嘴角也不輕意往上揚(yáng)了揚(yáng)。
分辨菩提真假，這不僅是我的一門特長(zhǎng)，還訓(xùn)練了我的觀察能力，這何嘗不是一件好事呢？
我的拿手好戲作文8
搭建，不僅是我的一項(xiàng)愛(ài)好，也是我的拿手好戲呀！我的搭建能力是如何煉成的呢？小時(shí)候，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了培養(yǎng)，每逢去公園玩，我的首選項(xiàng)目就是積木搭建，每次搭建出的東西都吸引了大量的小朋友前來(lái)圍觀，因此，我對(duì)搭建產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)周末，我獨(dú)自在家中，無(wú)所事事，望著我滿墻的積木，我陷入了沉思：這么多的積木，是不是可以拆掉一個(gè)，重新搭建，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、出自我自己設(shè)計(jì)，只屬于我的積木�。窟@個(gè)想法一冒出，我就來(lái)到了我的積木們面前，仔細(xì)地挑選我要拆掉的`積木。
我東看看、西瞧瞧，在一個(gè)陰暗的角落中找到了一個(gè)廢棄機(jī)甲，身上有許多的紫色透明件，這一物件讓我靈感爆發(fā)，我可以做一把被紫色雷電包裹的武士刀，說(shuō)干就干，我立刻就把這個(gè)廢棄機(jī)甲拆卸下來(lái)。
我計(jì)劃先拼搭出武士刀的刀柄，在搭建出刀身。這個(gè)刀柄的底色，我采用全黑色，正反面還用了十八個(gè)金色小點(diǎn)來(lái)作裝飾，底部還用了粉色的櫻花花瓣來(lái)增加美感，用紅色的積木來(lái)做成一條顯眼的紅色絲帶，這創(chuàng)意可真好，在刀柄和刀身的接口處加了一個(gè)金色的圓環(huán)來(lái)突出武士刀的風(fēng)格。接下來(lái)作的是刀身，主要以灰色做底色，用黑色包裹了除刀鋒外的其他部位，在上面還做了對(duì)雷電的刻畫，為了讓紫色雷電纏繞在刀身上，我還用了白透明的支架在上面搭建，哈哈……我可真是一個(gè)有創(chuàng)意的搭建大師呀！
最后再把刀柄和刀身組合在一起，就大功完成啦！我還拿出手機(jī)發(fā)給了我的好朋友，他還找我索要呢。這一次的成功，讓我有些膨脹，準(zhǔn)備一口氣搭建出刀鞘，可我這次只準(zhǔn)備了要搭建的零件，沒(méi)有構(gòu)思好，估算的零件數(shù)錯(cuò)了，制作出了半截刀鞘，而且刀還插不進(jìn)刀鞘中，哎~看來(lái)我的拿手好戲還需要精進(jìn)啊。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有一項(xiàng)屬于自己的獨(dú)特的看家本領(lǐng)。作為一個(gè)吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。
小時(shí)候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著爸爸媽媽，帶我到雜貨鋪里買些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的`小零食。天天吃零食讓我成了一個(gè)吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。
你可能會(huì)說(shuō)，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吃零食也有吃零食的“招數(shù)”。
有一回，媽媽去陜西出差，帶回來(lái)一大袋棗子夾山楂。她剛一進(jìn)門，我便如餓狼一般撲了過(guò)去，一把搶過(guò)媽媽手中的大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見我這樣著急，一邊把手上的東西放下，一邊調(diào)侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的呢！”話音剛落，她一抬頭，便看見我已在津津有味地啃著大棗。“你吃得也太快了！”她驚得下巴快要掉下來(lái)了，要知道，這種棗子可是一個(gè)一個(gè)分開裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時(shí)間內(nèi)，讓里面的東西到我嘴里。等我囫圇吞棗地將一個(gè)大棗吃完后，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，我給你表演一個(gè)“吃棗絕招”怎么樣？”說(shuō)著，我又掏出一個(gè)棗，一眨眼工夫，包裝就沒(méi)了。我先把棗一分為三，一個(gè)棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片，遞給媽媽，讓她一片片丟過(guò)來(lái)，我張開嘴巴，每一片飛來(lái)，我便自動(dòng)移位，讓它們精準(zhǔn)無(wú)誤地落進(jìn)我口中，我就像一張漁網(wǎng)，零失誤地將所有魚收進(jìn)囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運(yùn)動(dòng)著臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，再慢慢吐出來(lái)，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個(gè)棗被吃得干干凈凈！
這就是我的拿手好戲——吃零食。對(duì)我而言，吃零食也可以有一番講究呢！
我的拿手好戲作文10
“三百六十行，行行出狀元�！睍�、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開幸福之路的大門。
有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的`歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢�！�
聽了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開始仔細(xì)聆聽這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽著聽著，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。
我開始對(duì)自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了�！蔽液荛_心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開了幸福的大門。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
我的拿手好戲作文11
拉丁舞給人帶來(lái)了非同一般的感受。
“請(qǐng)小選手們上場(chǎng)！”隨著主持人一聲令下，一個(gè)個(gè)穿著賽服的“花兒″從場(chǎng)邊自信又驕傲的走了上來(lái)。恰恰音樂(lè)放起，“花兒們”扭動(dòng)著腰與身體。一陣陣光也打在了她們的身旁。她們的腿猶如一根鋼筆，堅(jiān)硬筆直。音樂(lè)漸漸地停了，他們也面帶著微笑，優(yōu)雅地敬了個(gè)禮。
穿黑色賽服的她走了上來(lái)，倫巴舞曲也緩慢地放起。我看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出了無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔的點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
在舞蹈的`狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)；用他那靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)故事。
她就如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
最精彩的是“桑巴”！頸在輕搖，肩在微顫；一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手指尖傳達(dá)到左手的指尖。我不禁想到了白居易的詩(shī)“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)�！�
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿。如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。
她用盡最后的力氣，敬了個(gè)禮。也用最微薄的力，努力的笑了出來(lái)。臺(tái)下的觀眾們瘋狂吶喊，一陣陣洪亮的掌聲也傳進(jìn)了她的耳中。
“咚！”錄像帶結(jié)束了，媽媽抱緊了我�！皩氊悾憧烧姘�！”一滴滴晶瑩的熱淚落在了我的臉頰上……
我的拿手好戲作文12
一股墨香在屋中氤氳開來(lái)，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。
記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。
那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無(wú)瑕的白紙上便出現(xiàn)了一個(gè)大“黑洞”，著實(shí)煞風(fēng)景。剛開始只是練控筆，往后便要學(xué)工筆十八描和數(shù)不清的皴法。俗話說(shuō)“熟能生巧”，練了一段時(shí)間后，毛筆便如聽話的孩童般，想他細(xì)就細(xì)，想他粗就粗，得心應(yīng)手。
快到一年一度的教師節(jié)，我想著節(jié)日當(dāng)天要送什么給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的？不行，吃的不能做紀(jì)念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！
靈感突現(xiàn)，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機(jī)放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來(lái)。
那筆如飛龍般在紙上勾勒起來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，快時(shí)如蛟龍出海，慢時(shí)若細(xì)水涓涓。隨著京劇中禰衡開始罵曹時(shí)，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動(dòng)速度，筆走龍蛇，滿紙煙云。蓋下章后，我仔細(xì)端詳起來(lái)，透過(guò)這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個(gè)在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙，他身著麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈著琴，松聲水聲和著琴聲悠揚(yáng)的'回蕩在山谷中。鐘子期身著素衣，翹著眼低著頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感嘆道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水�！庇钟X(jué)耳畔響起琴聲，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)如黃鐘大呂，時(shí)如珍珠走玉盤，時(shí)如雨打芭蕉，時(shí)如潮水洶涌澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙煙云，吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水。點(diǎn)上眼睛如要破紙而出。
收好卷成卷軸，教師節(jié)當(dāng)天雙手捧著送給老師，老師接過(guò)卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂著嘴，這時(shí)許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，不斷發(fā)出了“真漂亮”的驚嘆，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫得真好，這是我收到的最有意義的禮物，謝謝你�！蓖酪沧哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“小徐你真棒�！�
窗外一縷陽(yáng)光透過(guò)云霧照進(jìn)了教室，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。
我的拿手好戲作文13
飯桌上一道道色香味俱全的菜品擺放著，哥哥夾了一塊番茄炒蛋放入嘴中，瞇著眼睛并說(shuō)道：“這次的菜好吃極了！”我的心里是止不住的開心。做菜——我的拿手好戲。
我是一個(gè)吃貨，喜歡吃各種各樣的美食，我可不只是吃，我還喜歡研究它們的做法。如番茄炒蛋這道菜品，先放一點(diǎn)油，將雞蛋先煎熟，再用鍋鏟將它們分碎開來(lái)，放入番茄，翻炒一下，用加入適當(dāng)?shù)?水、醬油和鹽，蓋上鍋蓋燜一下，幾分鐘后揭開，一道美味的番茄炒蛋便新鮮出爐了。
吃多了，便也開始嘗試做一下，“我一定行的！”我鼓勵(lì)道。我買來(lái)了食材，準(zhǔn)備在哥哥面前裝一下逼，我將袖子擼起，左手拿起鍋鏟，自信地說(shuō)道：“你看好了哦！我可是“小食神”也同樣是“小廚神”，你就等著大吃一驚吧！”哥哥不屑一顧：“喲、喲、喲，聽起來(lái)可真厲害，來(lái)，展示一下，讓我瞅一下你的“廚神”水平吧！”
我首先將一點(diǎn)油放進(jìn)鍋里，等到油“滋滋”響的時(shí)候，直接打入雞蛋，翻炒一下，“哎呀，怎么糊了，算了，問(wèn)題不大！”我喃喃自語(yǔ)道，可越到后面，這道“番茄炒蛋”就越來(lái)越不對(duì)勁了，這怎么一股怪味呢？”我將炒好的番茄炒蛋端到了哥哥面前，“這道菜雖然看起來(lái)不好看，但是吃起來(lái)還是不錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)完，干笑兩聲，哥哥嫌棄地別過(guò)頭，說(shuō)：“丫頭，你是想毒死我嗎？”
很好，失敗了，但我不會(huì)放棄的，我開始在暑期里，每天苦練廚藝。終于，在今天，我將一道道菜品端上餐桌時(shí)，我受到了家人們的贊揚(yáng)，我夾了一塊金黃的雞蛋放進(jìn)嘴里，欣喜若狂：真好吃呀！
從此，我愛(ài)上了做菜，每天都在家里變著花樣做菜吃，從家人對(duì)我的贊揚(yáng)到街坊鄰居對(duì)我的贊揚(yáng)，我受到了極大的鼓舞，做菜——我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
當(dāng)我拿到一道難題時(shí)，不是知難而退，而是梳理題目，將題目中的重要信息勾畫出來(lái)，就算再難的題，也不足畏懼。
我姐姐使我學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能。姐姐做數(shù)學(xué)題速度飛快，我用60分鐘做完的試卷，她不僅能在30分鐘內(nèi)做完，還保證了正確率我十分疑惑，于是我向她請(qǐng)教，她指導(dǎo)我：“你看，你要先在題目上勾關(guān)鍵詞，然后在草稿本上有條理地列出來(lái)，這樣不僅能讓你更清晰地使用題目的信息，還能保證準(zhǔn)確率，豈不妙哉！”從那以后，我用姐姐的'方法做題，果真見效。
那次，陳泓錦有一道不會(huì)的題，他抓著頭發(fā)，皺起眉，咬著嘴唇，筆在草稿紙上比劃著，可什么都沒(méi)想出來(lái)，于是他去問(wèn)了班上出了名的“學(xué)霸”張燁。張燁見了，皺皺眉，抓抓腦袋，眼睛望向天花板，嘴巴半張著，久久不說(shuō)話。陳泓錦期待地望向張燁�？墒窍Ｍ酱�，失望就越大，只見張燁搖搖頭：“我不知道，你去問(wèn)別人吧！”
這道題也引來(lái)了我們班其他兩位學(xué)習(xí)“巨匠”——馮凱瑞、李睿，更引來(lái)了實(shí)習(xí)老師吳老師的圍觀。我十分好奇。此是何等難題，要如此大動(dòng)干戈？我?guī)弦粡埐莞搴鸵恢ЧP湊了過(guò)去。這道題目的確十分復(fù)雜，有分?jǐn)?shù)，有小數(shù)，數(shù)據(jù)也十分多，果真是一道難題，于是我將數(shù)據(jù)列在了草稿紙上，我一下有了思路，湊了上去：“我會(huì)！”泓錦來(lái)到我身邊：“怎么來(lái)的，你說(shuō)說(shuō)？”我用筆在紙上指著：“這道題主要是題目描述不清晰，我們可以在題目中找到語(yǔ)數(shù)英小組人數(shù)之間的關(guān)系，再設(shè)1份的人數(shù)為x，那么可以列出方程……”分析有理有據(jù)，陳泓錦連連點(diǎn)頭。我解完方程，繼續(xù)講解：“那么最后一步就是5乘18等于——80！”“不對(duì)，答案是90�！标愩\反駁。“我疑惑地看著我的過(guò)程，十分不解。咦，方程一定不會(huì)錯(cuò)，5乘18——是90才對(duì)呀！“我最后步算錯(cuò)了！是90！”我尷尬的微笑著。
這么復(fù)來(lái)的思考過(guò)程都對(duì)了，卻在最后一步簡(jiǎn)單的計(jì)算上載了跟頭，看來(lái)，我的拿手好戲演砸啦！
我的拿手好戲作文15
屋子里傳來(lái)一陣陣美妙的樂(lè)曲，那是我在彈奏鋼琴，這就是我的拿手好戲。
坐在門前，抬頭望著那掛在天空中的明月和閃閃發(fā)亮的星星，我以前學(xué)習(xí)鋼琴的畫面就一件件涌現(xiàn)在我的腦海，其中印象最深刻的就是那一次的藝苗之星鋼琴大賽了。
那一次，鋼琴老師告訴我，一個(gè)星期后我要去參加全佛山的鋼琴比賽了，讓我多花點(diǎn)時(shí)間練琴。于是從那一天起，我一有時(shí)間就去練琴，常常我都會(huì)練得手上全是汗，就連晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在練琴。
到了比賽那一天，我早早地來(lái)到了賽場(chǎng)，緊張地盼望著出場(chǎng)，但又害怕出場(chǎng)，我心里在想：會(huì)不會(huì)演砸呀？有這么多人看著，如果演砸了該怎么辦呀？這該多尷尬呀！一定不能失敗。想到這，我的'手不由得捏緊了褲縫，暗自下定了決心。
終于輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)我嫻熟地彈起了那一首優(yōu)美的曲子時(shí)，便立刻博得了一片掌聲，我心情放松了下來(lái)，將平時(shí)所學(xué)的完美地展示給評(píng)委和觀眾。曲子彈完以后，我自信地站了起來(lái)，露出了笑臉。到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我站在舞臺(tái)上看著那些評(píng)委們，想從他們的眼中看出我的獎(jiǎng)項(xiàng)，只可惜評(píng)委們個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。當(dāng)開始宣布獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我剛放下心又提了起來(lái)，心里就像有十五個(gè)水桶在打水-七上八下。當(dāng)宣布我獲得金獎(jiǎng)的時(shí)候，我激動(dòng)得眼淚都快下來(lái)了，臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人都無(wú)不對(duì)我刮目相看，就連臺(tái)上那五顏六色的燈光也都集中到我身上，仿佛也在為我喝彩，真是功夫不負(fù)有心人吶！
這就是我的拿手好戲，鋼琴已經(jīng)成為我生命中的一部分了，我一天也離不開鋼琴。
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