平視高中作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的平視高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

平視高中作文1

　　物欲橫流的社會給我們原本純潔的心靈增添了許多糟粕，我們學會了用討好膜拜的眼神仰視，學會了用不屑傲慢的眼光俯視，卻惟獨缺少了一種平視的姿態(tài)。學會平視，還心靈一片寧靜的天空。

　　大學生就業(yè)難的問題始終是困擾政府的頭等大事，其實解決該問題的主要辦法不是改變客觀環(huán)境，而在于調整大學生個人的主觀心態(tài)。誰都想找一個適合自己的專業(yè)，待遇又好的工作，因此對于那些好的工作崗位都一哄而上，而那些冷門工作便是無人問津。但作為一名剛出校門的大學生，既無工作經驗也無社會閱歷，只是抱著空頭理論四處求職，不免會屢次碰壁。在這時就需要我們平等的對待每一門職業(yè)，打好基礎才有更大的升職空間。學會平視，給我們拓寬前方的道路。

　　“數風流人物，還看李剛。”最近在網上鬧得沸沸揚揚的“我爸是李剛”的事件讓無數人嗤之以鼻。一名青年在開車撞傷一名在校大學生后，不但沒有及時將其送往醫(yī)院救治，還耀武揚威的扔下一句“我爸是李剛”，車也不停的轉身就走，猛烈的撞擊使該大學生當場死亡。李剛是誰？河北省某市的警察局局長。難道就因為自己的父親有權有勢，就可以目中無人，高人一等而不把別人的生命放在眼里，錢和名利就真的能凌駕于法律之上？物質至上的社會，我們更需要用平視的`姿態(tài)去看待每一個人，金錢名利遠不能代替道德的評判。我們不需要用杜甫的“一覽眾山小”的傲立姿態(tài)，我們只需要用陶淵明的那份“悠然見南山”的寧靜與豁達。學會平視，抹殺心靈上的那份功利色彩。

　　街頭路邊的乞丐我們該不該施舍同情？同情只是給予那些真正需要幫助的人，對于那些年輕的乞丐，我們的同情只會讓他們更加墮落迷茫。因此，用平視的眼光對待他們便是對他們最好的幫助。學會平視，給他人自信和力量。

　　學會平視，讓自己回歸自然與平靜。

　　學會平視，給社會帶來公正和安寧！

平視高中作文2

　　平視在我看來無非是“平”與“視”二字罷了。

　　“平”是一種平等的態(tài)度，它沒有“仰”的那種“如飛蛾撲火般的執(zhí)著，卻充滿了一種平等的思想，我仿佛能看到尊嚴與理性的火花在其中迸發(fā)�！�

　　而“仰”則容易導致愚昧與無知。這種“仰”在古代尤其多見，我看到封建的人們以“仰”的姿態(tài)注視著高高在上的皇帝，被封建的鞭子抽打得體無完膚；我看到西歐中世紀的人們在神權的`桎梏下窒息。

　　這種“仰”帶來的不是敬佩與學習，而是對人的愚弄與人性的扼殺。但“平”卻使人有了自己的思想與尊嚴，正如文藝復興以人的平等使人擺脫了那沉重的鐐銬。

　　“平”又蘊含著平靜，但“平”不是那種以天為天，以君為天的虛假的平靜，而是似倒拔楊柳怒目金剛的氣勢，打破那片虛假的天，給人以真正的個性，也讓人“閑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒”，任由天邊風云變化，也“一蓑煙雨任平生”。

　　而“視”則是對自己對他人的審視，這種審視在畢淑敏的文章中體現得非常明顯，她看人看事不拘泥于表層，不像秋風掃落葉一般，卻如同涓涓細流般細膩，她不說其缺點，卻說其為人生命中的鹽，她說將人如同剝糖紙般一層層剝開，仿佛用x光照其靈魂。對人的審視的強中之手當推魯迅，他的筆鋒利如刀，將人的心都仿佛剝了出來。

　　在他筆下，阿q那種自欺欺人，可悲又可嘆的劣根性，那卑躬屈膝的丑態(tài)，完全展示在人們的眼前。他們的“視”并不是輕輕掃過事物的表面，那充其量只能算“看”，說“視”卻是遠遠未到的。而他們的“視”則穿透了那厚厚的偽裝，對其內在進行了深刻剖析，這種帶有思想的觀察才能算真正的“視”。

　　沒有“平”的支撐，人們又怎能夠有“視”的機會？而不敢“視”、不會“視”的人又怎能擁有“平”的權利？

　　“平”是鑰匙，讓我們打開希望之門。而“視”是眼睛，讓我們尋找“平”。

　　平與視相互支撐，讓我們能生活在碧海藍天下，面朝大海，春暖花開。

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