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如果可以重來(lái)
如果可以重來(lái)。世界的任何地方，家鄉(xiāng)的每個(gè)地方都位倒退時(shí)間，重復(fù)著那歡快的氣氛。如果時(shí)間可以倒退，那又會(huì)是怎樣的呢？
我向我的家人疑問(wèn)：這世間的時(shí)間可以倒退拿來(lái)嗎？可以讓做過(guò)的事情重新開(kāi)始嗎？我能過(guò)回到小時(shí)候的時(shí)光嗎？”但是到了現(xiàn)在慢慢地覺(jué)得這一切都是不可能發(fā)生的。當(dāng)回憶起小學(xué)時(shí)，我都能夠想到我們那一個(gè)年級(jí)變換一個(gè)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)學(xué)期我們?cè)谂Φ臅r(shí)候，都無(wú)法見(jiàn)到第二年的他……
這是我印象最深的一位數(shù)學(xué)老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經(jīng)常單手捧書，另一支手拿著粉筆。他只要在班級(jí)里，我們都鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，也是比較突出有趣的風(fēng)格。有一次，班級(jí)里正在上一節(jié)比較難的課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。在這一瞬間：王老師開(kāi)始暫停課堂，他應(yīng)該想著；“只要我不尷尬，尤監(jiān)尬的就是別人�！闭f(shuō)到：“你們行的話，你們上來(lái)講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒(méi)了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開(kāi)了課本繼續(xù)上課了。
在這之后，他好像要去外面的學(xué)校去開(kāi)會(huì)，說(shuō)要離開(kāi)我們一個(gè)星期，在他走后，那后面的一些學(xué)生一下跳了起來(lái)，但是被老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“等我從外面回來(lái)再收拾你們�！彼恼n也都被改成了英語(yǔ)和語(yǔ)文。這段日子里，每天都重復(fù)著這些課程。
在一個(gè)星期之后，他出差回來(lái)了，在回來(lái)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上他舉出了一個(gè)問(wèn)題跟我們說(shuō)：“你們誰(shuí)要是能把這道題算出來(lái)，我就給你一個(gè)牛皮糖吃�！八坪跷曳浅５男疫\(yùn)，我竟然回答了出來(lái)。我走向了講臺(tái)，他把糖給了我，我滿心歡喜。我拿完糖之后，這節(jié)課也就下課了。但是他竟然沒(méi)有離開(kāi)，拿出粉筆和教科書，開(kāi)始布置了作業(yè)，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書，于是在黑板上寫下了今天的作業(yè)。沒(méi)有想到他似乎給我們來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門紅”，作業(yè)也是格外的多，在書寫作業(yè)時(shí)，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫了，哎！”同學(xué)們也都似乎像我一樣對(duì)他投像這樣的眼光。
在現(xiàn)在，我們到初二，每當(dāng)回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風(fēng)格是不可以重來(lái)的一段時(shí)光了！如果可以重來(lái)……
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