欣賞的作文(實(shí)用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的欣賞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文1
死是每個(gè)人面臨的必然規(guī)律，世界就是在不斷生生死死自然循環(huán)中延續(xù)著生命。人只有經(jīng)過(guò)死的痛苦，才知道生的歡樂(lè)。
自殺這在世界上并不鮮見(jiàn)，可上吊自殺可能就屬于中國(guó)人的專(zhuān)利了。古代不少的帝王常用白綾一段賜嬪.妃自尋了斷，有不少的人在頭顱被吊起的瞬間，常常會(huì)后悔莫及了。從垂死掙扎和絕望中希望生存驟然而至，可晚矣！從不少死者垂舌瞪眼來(lái)看，死的滋味的確不好受，還是信奉好死不如賴(lài)活著的好。當(dāng)然過(guò)去無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，在死的面前毫不畏懼，可那是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是被逼的。
在自殺方面，你不得不佩服日本人的無(wú)畏，日本武士道認(rèn)為臨死時(shí)退縮掙扎是可恥的。當(dāng)明晃晃地刀劍刺入身體時(shí)，是否有一種痛苦的快感我無(wú)從得知。
人死如燈滅形容人得生命是那樣地脆弱，可有時(shí)候又是那樣堅(jiān)強(qiáng)。那些九死一生的.勇士，在經(jīng)歷了重重磨難后嘗到了生的歡樂(lè)和對(duì)生命的珍惜。
俗語(yǔ)說(shuō)得好“蟻螻尚且貪生”，當(dāng)你用手指按住它幼小的身體，它會(huì)自然而然掙扎逃生。看起來(lái)連弱小的生靈都珍惜自己的生命，何況聰明高級(jí)的人類(lèi)呢？
人們要珍惜自己來(lái)到這個(gè)世界，活著就要對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母，就要為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。不求出名輝煌，但求不愧我心。珍惜生命.愛(ài)惜自然，你已收獲了一生的希望，當(dāng)你回到自然的懷抱你將是多么幸福��？那才是你真正的歸宿。
欣賞的作文2
現(xiàn)在，是秋天，它是脆的，一切都枯萎了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有漫天飛舞的花雨，只有淡淡的寒意和片片落葉�？萑~從母樹(shù)的手掌中掙脫出來(lái)，投入大地的懷抱。
聽(tīng)著！風(fēng)又吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛樹(shù)葉舍不得和大樹(shù)媽媽說(shuō)再見(jiàn)。然后，幾片葉子就會(huì)飄下來(lái)。有些樹(shù)葉還在秋風(fēng)中婆娑，仿佛在尋找一個(gè)好的居住地，一個(gè)舒適的家。過(guò)了一會(huì)兒，新掃的'街道又被樹(shù)葉覆蓋了。
找一片葉子當(dāng)書(shū)簽，自己想想。撿了一片枯葉，我在沾沾自喜，但我不想。乍一看，枯葉上有幾個(gè)洞。我想一定是被蟲(chóng)子咬了。于是，我把這個(gè)扔了，又撿了一塊。還有幾個(gè)小洞。我不信這個(gè)。樹(shù)葉都可以被蟲(chóng)子咬嗎？我又撿了一些，但還是被蟲(chóng)子咬了。不甘心，又從地上抓了一把葉子，沒(méi)多久就失望了，每一片枯葉都或多或少被蟲(chóng)子咬了。
突然，我恍然大悟。每一片葉子的成熟都要被昆蟲(chóng)咬，就像每一道彩虹，都要被雨水洗禮；每一把劍都要經(jīng)過(guò)石頭的磨礪；每次成功，都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的跌倒。
秋風(fēng)又起，枯葉又落，大樹(shù)光禿禿的。我認(rèn)為經(jīng)過(guò)這個(gè)寒冷的冬天后，明年這些大樹(shù)會(huì)茁壯成長(zhǎng)。又有幾片葉子落在我頭上，突然發(fā)現(xiàn)枯葉很美，甚至比那些嬌艷的花朵還要美。
聊城莘縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三3360永天使路宏
欣賞的作文3
我們每個(gè)人都在欣賞中成長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)欣賞別人或被別人欣賞。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。被欣賞者會(huì)具有一顆奮進(jìn)之心，向上之心。欣賞者會(huì)具有一顆愉悅之心，希望自己也能被欣賞，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過(guò)別人以及被別人欣賞，現(xiàn)在就講給大家聽(tīng)吧！
小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)極其不好，感覺(jué)大家都不愿意與我接觸，我感到自己陷入了孤獨(dú)的泥潭。我比較愛(ài)靜，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以，我連一個(gè)知已都沒(méi)有，記得我們那時(shí)剛學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《欣賞是一種善良》，同時(shí)，老師挑出了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們欣賞他。從那以后，我就不停地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，從而彌補(bǔ)我自身的.不足，不斷奮進(jìn)，幾個(gè)學(xué)期后，我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生，這時(shí)，我又向高年級(jí)的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們又在我的優(yōu)點(diǎn)。宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，當(dāng)我欣賞過(guò)最聰明，最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我還不是最完美的，那時(shí)的我可能又要欣賞文學(xué)知識(shí)了。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的源泉，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
欣賞的作文4
我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)該欣賞自己，因?yàn)樾蕾p可以化為動(dòng)力。
我身材雖然矮小，但又不礙事，因?yàn)榕苼?鄧小平.希特勒都很矮，正和這些人物一樣。我做事一向有恒心和毅力。
有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了個(gè)傷口，要涂?jī)鲭p氧水，媽媽用棉簽涂上雙氧水涂在傷口，當(dāng)時(shí)就泛起了一陣白沫，白沫剛沒(méi)一股疼襲來(lái)，但我盡力忍著，不吭一聲，涂完了，我才放松一下嘴唇，剛才已經(jīng)把嘴唇咬的隱隱有些痛了，我高興極了，心想太棒了，我終于學(xué)會(huì)忍了，以后涂雙氧水都不吭聲了。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)，我經(jīng)常畫(huà)火柴人戰(zhàn)佂，火柴人是這樣的，手里拿著兵器打仗，有一次我畫(huà)了一幅關(guān)于火柴人戰(zhàn)爭(zhēng)的`畫(huà)送給美術(shù)老師，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們四個(gè)女美術(shù)老師欣賞了半天，（我媽媽也是美術(shù)老師）我不相信，拿回來(lái)看了看覺(jué)得他們欣賞這么久很對(duì)，因?yàn)榭粗粋�(gè)個(gè)排列得整整齊齊的火柴人，真的非常像打仗。
我還喜歡幫助同學(xué)，有一次，我的好朋友曾子淵玩，曾琳.李杜若等人來(lái)退了他一把，曾子淵腿掛在枝上劃了好幾條痕，還摔了一跤，我馬上叫了陳柏君把曾子淵背到醫(yī)務(wù)室。
每個(gè)人都要欣賞自己，因?yàn)槟菢幽銜?huì)覺(jué)得更幸福，更快樂(lè)。
欣賞的作文5
我欣賞高尚的荷花，欣賞充滿(mǎn)少女心的桃花，欣賞雍容華貴的牡丹，欣賞香飄十里的桂花——但我更欣賞梅花。
從古至今，有多少的文人被梅花所折服。如：王安石所寫(xiě)的：墻角樓枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。王冕所寫(xiě)的：冰雪林中箸此生，不同桃李混芳?jí)m。
在冬日的下雪天，漫步在幽靜的`鵝卵石小徑上，聞著從鼻尖佛過(guò)的花香，仰起頭，數(shù)枝梅花傲然挺立著。是啊！普普通通的梅花有什么可欣賞的？因?yàn)樗鼪](méi)有荷花的清純？沒(méi)有桂花的香飄十里？的確，梅花是沒(méi)有什么可欣賞的，但有一種精神，才讓人覺(jué)得它有了欣賞的價(jià)值，那種精神就是堅(jiān)貞不屈！
浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河中，又有多少人如梅花般堅(jiān)貞不屈呢？劉胡蘭，生于1947年1月12日。一日劉胡蘭被國(guó)民黨所捕，并判刑。劉胡蘭坦然地走上了刑場(chǎng)，在鍘刀之下，從容就義。日后，毛主席為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”
我們?cè)谄匠５纳钪校龅嚼щy就直呼救命，沒(méi)有半絲半毫的堅(jiān)強(qiáng)，更別說(shuō)堅(jiān)貞不屈了。梅花，因?yàn)橛辛藞?jiān)貞不屈的精神，才有了屬于它的欣賞價(jià)值，難道不是嗎？
欣賞的作文6
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)，但我們?nèi)烁裰幸灿幸恍撛诘膬?yōu)點(diǎn)等我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。
記得那是在一節(jié)“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽(yáng)灶”，當(dāng)老師講完設(shè)計(jì)理念后，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng)作的，加油吧！”說(shuō)完便笑著走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無(wú)神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無(wú)目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著設(shè)計(jì)理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著：我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個(gè)“小太陽(yáng)灶”就做好了。
“不會(huì)吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是同桌向我請(qǐng)教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周?chē)?同學(xué)紛紛向我請(qǐng)教，“好……好啊”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽(tīng)了我的方法，都對(duì)我佩服不已：“焦子安，你好厲害啊！我們以后要多向你學(xué)習(xí)！”可我并不認(rèn)為這有什么，只不過(guò)是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個(gè)勁的夸我，說(shuō)這是我的閃光點(diǎn)，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上，要學(xué)會(huì)欣賞自己”。我被這突如其來(lái)“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了，原來(lái)我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)！我要繼續(xù)保持，認(rèn)真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
欣賞的作文7
杜甫筆下有"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的詩(shī)句，講述細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄的下起，悄然的滋養(yǎng)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。小編為您推薦《下大雨作文》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫互助。
突然，天空中劃過(guò)一道耀眼的，驚人的光芒沖破了黑暗，把天幕劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲巨響，震得地動(dòng)山搖，隨后，從積滿(mǎn)雨滴的云層里，從天地鏈接的縫隙中，發(fā)出一聲巨響--"轟隆隆"這一聲是我聽(tīng)到的最響的雷聲，它打破了冬的沉寂。
這真是個(gè)可怕的冬夜，雷聲隆隆，電光閃閃，寒冷刺骨的狂風(fēng)卷起滾滾的塵土，吹得田野上所有的樹(shù)木刷拉拉的直響。
這時(shí)，粗大的雨點(diǎn)兒從積滿(mǎn)雨的云層里狂暴地打在屋頂上，樹(shù)木上，花草上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒(méi)整個(gè)宇宙!
雨越下越大，地上的水匯成一條條小溪，"咯咯"的笑著，唱著，跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的'水面泛起粼粼的漣漪，機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
暴風(fēng)雨的傍晚，從來(lái)不曾這樣可怕過(guò)，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩像天河決了口子，我真的擔(dān)心屋頂要被砸漏了，狂風(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往紙糊的窗子上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，陪著時(shí)間走向了黎明。
雨漸漸停了，那些聚集在樹(shù)葉上的雨滴們一個(gè)個(gè)忍不住掉下來(lái)，發(fā)出一曲幽雅的悅音。
欣賞的作文8
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。
夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的樹(shù)葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來(lái)安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的.身影，溪兩岸充滿(mǎn)了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)美麗的地方。
欣賞的作文9
自從知道了外公的童年與少年都是在沒(méi)有教育限制的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)度過(guò)后，我對(duì)外公的文學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說(shuō)過(guò)外公讀的.是武漢大學(xué)，但我仍舊不以為然。但是，那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午，外婆出門(mén)了，外公在誰(shuí)午覺(jué)，家里沒(méi)再有人可以管我。當(dāng)我想倒水喝時(shí)，突然看見(jiàn)電話(huà)旁邊有一篇外公寫(xiě)的文章。我把它拿了起來(lái)，最上方“弦緣暮年”四個(gè)大字馬上吸引了我，我便翻開(kāi)它，津津有味地讀起來(lái)。
在文中，外公用樸實(shí)的語(yǔ)言，分別講述了他進(jìn)入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾，還有一首藏頭藏尾詩(shī)：
老來(lái)?yè)芘遥?/p>
有樂(lè)皆因緣。
所幸秋遲暮，
學(xué)琴可延年。
我忽然想到，“老有所學(xué)”不就是外公常掛在嘴邊的“活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少”嗎？于是，我又想到了外公學(xué)二胡、打網(wǎng)球時(shí)的認(rèn)真、專(zhuān)注，腦里再次浮現(xiàn)出了和外公下棋時(shí)，他不費(fèi)一兵一卒就打敗我的情景，回憶起了小時(shí)候，外公輔導(dǎo)我解應(yīng)用題的樣子……
如今，我看著外公寫(xiě)給我的球體體積計(jì)算公式時(shí)，就會(huì)不由地想到文體雙全、樂(lè)于助人、時(shí)刻開(kāi)朗的外公！
欣賞的作文10
同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因?yàn)閺男±蠋熅徒o予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過(guò)我的老師。
唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”
我欣賞我的老師，因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。他就是我的語(yǔ)文老師-－高書(shū)平老師。
他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的'事列或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽(tīng)不厭。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說(shuō)：你是來(lái)上學(xué)的還是來(lái)講話(huà)的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個(gè)可愛(ài)的人！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受。
高老師對(duì)我們的愛(ài)想點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，他不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)他偉大吧！他卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧？他卻把他的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人，最欽佩的老師。
欣賞的作文11
貴陽(yáng)是一個(gè)避暑的寶地，可是誰(shuí)又會(huì)去想貴陽(yáng)的冬天呢？貴陽(yáng)的冬天四面寒風(fēng)，偶爾下一點(diǎn)雪粒給這個(gè)沒(méi)有雪的地方增添了一點(diǎn)情趣，公園里的湖面被被凍成玻璃般的平面可是一大仙景，尤其是湖面發(fā)散水汽的時(shí)候。即使是在寒冷的`貴陽(yáng)，人們也會(huì)感覺(jué)暖洋洋的如同回到春天一樣，于是有人大清早的，依然不畏嚴(yán)寒堅(jiān)持晨跑。
要說(shuō)貴陽(yáng)是個(gè)不下雪的地方吧，其實(shí)不然，只不過(guò)很少。這里的雪天并不是北方那樣的鵝毛大雪，而是細(xì)細(xì)的、密密的，大概是因?yàn)檫@里的山太秀氣了，山頂上的雪蓋住了山頂?shù)臉?shù)，如同被一片片云彩遮住了。飄雪的時(shí)候天空很潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，未被遮住的樹(shù)木此時(shí)像是畫(huà)家手中的水墨畫(huà)，點(diǎn)綴著銀裝素裹的大地。
因?yàn)槎鞙囟群艿偷年P(guān)系，所以貴陽(yáng)還是凝結(jié)了一些冰雕，你可以隨便從不知名的小花小草上采下片片冰花，晶瑩剔透，由此可見(jiàn)貴陽(yáng)還是一個(gè)自然的冰雕寶庫(kù)哦。人們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，你笑笑我，我笑笑你，�?qū)散了寒冷的感覺(jué)，這一刻仿佛世界都是雪白的，到處是如風(fēng)箏般飛翔的歡聲笑語(yǔ)，半山處還有溫泉，閑暇的人們喜歡泡在溫泉里，舒服著呢。
在這四面寒風(fēng)的冬季，沒(méi)有哪一出不是上帝的杰作，到處充滿(mǎn)著上帝創(chuàng)造的足跡和藝術(shù)。
在這四面寒風(fēng)的冬季，是我最喜歡的貴陽(yáng)。
欣賞的作文12
我不敢說(shuō)青春是什么，我只能說(shuō)青春像什么。
青春像一株粉嫩的小花。青春的開(kāi)始是一顆小種子，它在地下掙扎，終于脫離了外殼的束縛，它高興，一股腦地向上直鉆，鉆呀鉆，終于掙脫了土壤的保護(hù)。藍(lán)天吸引著它，于是它帶著雨媽媽的滋潤(rùn)和太陽(yáng)爸爸的陽(yáng)光，拼盡全力生長(zhǎng)，它覺(jué)得自己好像接觸到了藍(lán)天，感受到了白云的撫摸，它感覺(jué)自己嗅到的空氣愈加的新鮮，它覺(jué)得自己和大山一般高。一激動(dòng)，它開(kāi)花了，開(kāi)出了一朵粉紅色的小花，在綠色的'草地里格外顯眼，它挺直了胸脯，散發(fā)出芳香，四處里呼朋引伴。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，這個(gè)靜謐的地方忽地?zé)狒[起來(lái)，它大喊大叫，像是要顯示自己的存在似的。卻沒(méi)料到，這舉動(dòng)引起了這些朋友們的不滿(mǎn)，他們接二連三地離它而去，唯獨(dú)沒(méi)有離去，永遠(yuǎn)呵護(hù)著它的，是雨媽媽和太陽(yáng)爸爸。小花感到后悔，它不該如此任性，這可惡的任性讓它失去了許許多多。它羞愧地合上花瓣，繼續(xù)開(kāi)始了它的追夢(mèng)之旅。
青春，說(shuō)不上漫長(zhǎng)，說(shuō)不上短暫，它是每個(gè)人生命中最美好的存在。
欣賞的作文13
這是我媽媽告訴我的：我還是嬰兒的時(shí)候，很難入睡，成了家里人頭痛的問(wèn)題。吃喝都安頓好了，還是哭鬧個(gè)不停。惟有我的爸爸，聽(tīng)著我那令人煩躁的哭鬧聲，耐心地哄我睡覺(jué)。那時(shí)家里還沒(méi)安裝空調(diào)或暖氣，又恰逢冬天，爸爸抱著我，在幾間屋之間來(lái)回踱步，還不停地念叨：“快睡覺(jué)，小寶寶……”屋內(nèi)溫度低得可憐，可爸爸卻把他的大衣蓋在了我的身上。他就這樣在寒冷的屋子里走啊走，只穿著一件薄毛衣地走啊走。家人看見(jiàn)了，都說(shuō)：“你歇會(huì)兒吧，換我來(lái)�！笨砂职挚偸呛敛华q豫地說(shuō)：“不用，我不冷。
你快回去蓋好被子，別著涼。”爸爸既要安撫我入睡，又不想影響家人的休息，他多么愛(ài)我�。∥业哪X海里常常浮現(xiàn)出爸爸那高大的背影，那是多么偉大的父親�。∥揖瓦@樣在偉大父愛(ài)的'呵護(hù)下，健康地成長(zhǎng)著。可是老天偏偏要考驗(yàn)我的爸爸。我4歲那年，我不知得了什么病，頭就像針扎一樣疼痛，整天在病床上發(fā)瘋似地咆哮，年幼的我，承受著極大的痛苦。爸爸每天坐在床邊，安慰我。有時(shí)我難受得抓破爸爸的臉，他毫無(wú)怨言，反而更加心疼我。醫(yī)生要給我打針，我死活不肯，爸爸苦口婆心地勸我，一句一句安慰我，有時(shí)甚至拖上半個(gè)小時(shí)，爸爸依舊沒(méi)有失去耐心。因?yàn)椋麗?ài)我。以致于他跑了大半個(gè)鳳城鎮(zhèn)才買(mǎi)到我愛(ài)吃的桂花糕，每天向單位請(qǐng)假去醫(yī)院照顧我……父愛(ài)是偉大的，是溫暖的，爸爸深?lèi)?ài)著我，才能產(chǎn)生這樣的溫暖，我同樣深?lèi)?ài)著爸爸，才能感受到無(wú)比溫暖。
欣賞的作文14
冬天，白茫茫的一片——下雪了！
雪，蓋住了高山平原、江河湖海，蓋住了屋頂、草地、樹(shù)木。雪，蓋住了城市的每一個(gè)角落。
雪，讓人們穿上了厚厚的衣服，讓窗戶(hù)也換上了新裝。
雪，使整個(gè)世界變成了童話(huà)的天地，變成了孩子們歡樂(lè)的`海洋。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。這是我們的領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東的詩(shī)，描寫(xiě)的是中國(guó)冬天的景色。
雪中，有一種樹(shù)仍然沒(méi)有枯萎，仍露著綠色，它就是——松樹(shù)。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這是宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》，梅花有與松樹(shù)相比的生命力，還在凌寒中散發(fā)著幽香。還有一首詩(shī)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。這是南宋詩(shī)人盧梅坡寫(xiě)的《雪梅》，雪雖然沒(méi)有梅香，但比梅要白。
關(guān)于雪的成語(yǔ)、詞語(yǔ)也有很多：雪中送炭、踏雪尋梅、冰天雪地、鵝毛大雪、雪上加霜、大雪紛飛、冰消雪融、潔白如雪、銀妝素裹。
我欣賞雪，欣賞雪的潔白如玉。
我欣賞雪，欣賞雪的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
我欣賞雪，欣賞雪的一片冰心。
我欣賞雪，欣賞雪的美麗壯觀！
欣賞的作文15
在人生的道路上，一個(gè)人需要用真誠(chéng)的心去欣賞它，而不是用好奇的眼光。欣賞意味著用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心欣賞這個(gè)世界的美麗。
這是一首詩(shī)，花開(kāi)花落，月圓月短。潮汐的漲落和鵝的到達(dá)和離開(kāi)也是一幅圖畫(huà)。大自然充滿(mǎn)了風(fēng)景。當(dāng)我們停下來(lái)，為了一朵花和一片草，我們可以欣賞大自然的完美，也許會(huì)忘記世界的煩惱。在生活中，人們需要更多地相互欣賞。欣賞別人是一種尊重，被欣賞是一種認(rèn)可，沒(méi)有人欣賞是一種不幸。我們渴望被人欣賞，卻常常忽略了欣賞他人。通常，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，愿意擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，甚至喜歡在別人的不幸中找到自己的幸福。
然而，欣賞是相互的。要被欣賞，首先要欣賞別人。只有欣賞別人才能被欣賞。欣賞別人就是善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn):欣賞別人的演講會(huì)提高我們的口才；欣賞他人的慷慨會(huì)開(kāi)闊我們的`視野。欣賞他人的善良會(huì)凈化我們的心靈。欣賞實(shí)際上不那么挑剔，而是更信任。更多的熱情，更少的冷漠；多抬頭，少鄙視。欣賞是互補(bǔ)的、促進(jìn)的、和諧的。欣賞越多，矛盾和誤解就會(huì)越少，人與人之間的距離就會(huì)越近。人不可能天生完美，但他們可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞和欣賞，從而豐富你的生活！
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
欣賞的作文02-04
欣賞作文10-10
欣賞的作文02-23
欣賞的力量作文07-07
欣賞音樂(lè)的作文12-12
學(xué)會(huì)欣賞的作文02-06
欣賞的力量作文02-06
欣賞優(yōu)秀作文02-07
欣賞別人作文02-06
【通用】欣賞的作文01-19