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痛苦的作文

時間:2024-02-23 13:37:51 專題作文 投訴 投稿

關于痛苦的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的關于痛苦的作文,歡迎閱讀與收藏。

關于痛苦的作文

關于痛苦的作文1

  每一天都在煎熬中度過。

  當我知道自己的考試考砸了,心里特別難受,好想大哭一場不在意任何人的眼光,可我知道我長大了。不能再哭了,要不然會被當成矯情?晌业难蹨I卻總是突然掉下來,但我還是狠狠的忍住,告訴自己不準哭,我的父母很討厭看到我哭,但我哭的時候都是背著所有人,一個人在夜晚悄悄地哭,任由淚水浸濕我的枕頭我也不管,因為我很痛苦。

  成績這種東西我不會再去相信了。真的,我不想去面對這一切,好累。是不是只有去樂觀的接受才行。以前我經(jīng)常跑出去外面玩,喜歡玩一些小游戲,可能心智成熟了吧,就不再去碰游戲了,玩起來也索然無味,只覺得很幼稚,很無聊,可能就是長大了。長大以后,我是不是也就變得和一些大人那么虛偽,那么的令人討厭,特別自私,小孩子是那么的純真,他們沒有痛苦,我真的好羨慕,很羨慕他們身上那種天然的氣質,無憂無慮的想法。和小朋友玩的時候,似乎可以忘掉一切,他們不會像我們這些同齡人一樣總是斤斤計較,玩的'是那么開心,就像天上的風箏想飛去哪就飛去哪,那是它們的自由;像五彩繽紛的泡泡它們將用它們小小的泡泡去照亮這個世界的大人,讓他們知道其實小時候的童年真的特別的珍貴,只是沒人去注意。

  還記得考試的前一個晚上,心里特別緊張,也特別痛苦。緊張害怕明天考砸,痛苦是因為重點中學的原因。如今,恐怕沒希望了,雖說還有一個六年級,很多人都這么安慰我,可我的心還是固執(zhí)的認為沒可能了,我這個人一旦眼前都是失望,就沒有希望了,就會一直認為可能沒有希望了。我還是想有一絲希望照耀我,可,一切都這樣了,我能怎么樣?痛苦的接受這一切,只是我無力去接受了,腦海里總是浮現(xiàn)出小時候的畫面。那個欺負我的小女孩不知道怎么樣了?以前總是喜歡欺負我,可能是因為我太懦弱,不過心里卻從未恨過她,很奇妙。想再回到那個時候與她做朋友,只可惜一切都來不及了,你還記得我嗎?還是想跟你做好朋友,可遠隔千里的我們無法在相遇了,失聯(lián)以后,我們就沒有再聯(lián)系,見面過。

  好笑的是,我一直在保留著剩余一點的純真,只是為了讓痛苦不再痛苦,讓痛苦知道還有一絲希望。

關于痛苦的作文2

  生活的航行不可能一帆風順、風平浪靜,逆流而行和迷失方向也是家常便飯。只有經(jīng)歷這些歡歡樂樂,承受這些風風雨雨,人的心靈才能得到洗禮,頭腦中的航向才能更加清晰。困難過后的回首,也許會發(fā)現(xiàn),應該感激的是生活中經(jīng)歷的困苦。

  那是一個風和日麗的午后,夏暑已經(jīng)消退,涼風習習的下午,讓人的精神也格外清爽。

  抬起腿跨上座子,雙手緊緊握住車把,雙腳小心翼翼地離開地面,蹬起了沉重的踏板。這時,空中忽然吹來了一陣輕風,我的身體仿佛像一塊沉重的石頭,“砰——”,又一次跌倒在了堅硬的石灰路面。

  抽泣聲還沒來得及出,卻發(fā)現(xiàn)腿仿佛像被刀割了一樣疼。低頭一看時,殷紅的血就像破裂的水管中溢出的水,源源不斷地向外流出,瞬間便從腿上滴落到了地上。

  沒錯,我當時正在學騎自行車。和很多人一樣,這是不經(jīng)過一次次摔倒,一次次受傷學不會的事情。而剛才的那一段,已經(jīng)不知是第幾次跌倒在地面上了。

  重新扶起倒在地上的自行車,擦干腿上的血,我再一次跨上了自行車。卻再一次重重地摔倒在了地上,剛擦干血跡的腿上,再一次流出了殷紅的血液。

  看著血液再次流出,我?guī)缀蹙鸵谶@次跌倒上放棄了。難道我真的就是學不會自行車嗎?血越流越低,我站在原地發(fā)呆的.時間越來越長。忽然,有一句歌詞在腦海中蕩漾起來:“陽光總在風雨后,請相信有彩虹”。

  “彩虹”是人們喜愛的美景,象征了在經(jīng)歷挫折后的美好的回報和希望。這時,我的心情也像撥開云霧后,湖面上的一道彩虹。重新擦干血液,重新跨上車子,重新踏起腳踏板,一步、兩步、三步,我伴隨著彩虹駛向了更遠的路。

  風雨磨難之中,往往有著這樣的一道光,仿佛無影無蹤,卻又處處不在;仿佛無聲無息,卻又響徹云霄;仿佛遠在天邊,卻又近在心間。勇敢地抓住它,就能撥開云霧望見光明。

  但是,在這之前,還要承受住生活給予的磨練、鍛煉。它可能使你傷痕累累,也可能讓你信心盡失。不過,微笑著接受這一次次痛苦和打擊。也許,你就接受了命運一贈給你的一本本的財富、閱歷和成功。

  接受痛苦,何嘗不會使自己的生活更加豐富多彩呢?

關于痛苦的作文3

  曾于高山之巔得見孤松一株,孤獨,風霜,默默百年;然傲拔,蒼郁,屹立于斯,光華灼目。人生于憂患,死于安樂。若想活的輝煌些,必得忍受其下的無盡痛苦;若活的痛苦些,自有滿徑香花于時間盡頭靜佇待君至。

  輝煌不是虛無的夢,不是飄渺的紗,她是花,外表愈嬌艷,內(nèi)里的花汁便愈殷紅似血,滾燙煞人,名作痛苦。梵高的痛苦將他的靈魂抽象成扭曲而華麗的線條,鋪在紙面上便成無人可匹的絕唱;勾踐的痛苦將他生而為王的自負抹殺,從最卑賤的塵埃積成無堅不摧的利劍,伴著血與淚的歷史,劈開千年長河;鷹的痛苦是剔骨時令人膽戰(zhàn)的疼痛,將脆弱無奈一并拔掉,只剩萬里翱翔的王者之姿。痛苦是輝煌的基,千錘百煉的痛苦才能擔起輝煌的重量。

  “既然你選擇了遠方,便要只顧風雨兼程”既然你選擇了輝煌,便要忍受伴之而來的痛苦,為其所承的苦楚。無論表情再生動調皮,終難掩其眼底深深地疲憊失落。早年的悲慘經(jīng)歷在周星馳的心底留下永不復原的創(chuàng)傷,卻也讓他的笑走進千家萬戶,他承受了人后的痛苦,終得人前的呼聲。無所謂值與不值,自己挑的路,哭著也要爬完的。

  泰戈爾曾言“只有流血的手指才能彈出世間的絕唱”只有經(jīng)受過痛苦,猶疑,驚懼的生命才厚重硬朗,奧義畢現(xiàn)。痛苦是輝煌的原色,只有千揉萬雜如蟻噬心的痛苦才能繪成最終的輝煌。如樂章的前奏,不奏便不是完整的歌,不痛苦便無法真正的`輝煌。

  當范仲淹為賢相著白衣,玉樹臨風時,誰記得他求學時天寒地凍,饑腸轆轆的辛酸?當曼德拉出獄時萬人空巷,呼聲震天,誰記得他于牢獄中幾十年不見天日的苦楚?當史鐵生于靈魂的殿堂闊步前行,誰記得他寸步難行時揮臂泣蒼天的模樣?當黃旭華的名字在中國核潛艇史上發(fā)出灼灼光華,又有誰記得他幾十年不見親人的凄涼,病榻前執(zhí)拗疾書的影……痛苦也許是皮肉的傷,也許是心靈的毒,它不僅僅是一種煎熬,還有一個名字叫成長,成長后是成熟,是花開,是輝煌。

  所謂痛苦,不過黎明前一段黑,春至前一段冷,忍過了便是霞光萬里,花香成海。痛苦與輝煌總是并行的,痛苦的深度決定了輝煌的厚度,這是世界不變的準則,最為殘酷卻也最為公正。試想,當春至花開,酥骨的旖旎,花開前漫長的積累還算得了什么呢?冷也不過一個冬,活的痛苦些吧,為了更加輝煌。

關于痛苦的作文4

  轉眼間,我們都已經(jīng)長大了;厥啄切┙(jīng)歷過的事情,有些想起來令人發(fā)笑,有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過,又像打翻了五味瓶,一時間酸甜苦辣都有,F(xiàn)在就讓我穿越時空,回到那些難忘的時刻吧! 酸 自從弟弟出生以來,媽媽就再也沒有時間關心我的學習。自覺性不高的我,成績自然是像坐滑梯樣不停地往下滑,不。久便一落千丈。老師生氣的眼神,爸爸媽媽疑惑的目光,同學們的疏遠的舉動不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的不解,有對自己的埋怨,可當靜下心來時,突然覺得一切都是自己造成的,老師說得對,路靠自己走,父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚,撿起筆,投入學習中,找回那個成績棒棒的我。 甜 每次被老師表揚,每次拿到獎狀,我總是隔著大老遠就喊道:“爸爸媽媽,我被表揚了,我得到獎狀了!看吧,我很了不起吧,有什么獎勵呀?”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西,帶我去吃最喜歡的美食。每每這時,是我最開心的時刻,也是最甜美的時光。

  為了留住甜甜的時光,為了得到老師的贊賞,為了看到爸爸媽媽會心的微笑,哪怕學習的道路充滿荊棘,我也會勇往直前,努力去晶嘗成功的喜悅,去尋找那份甜美的時光。 苦 一個暑假,我早早把作業(yè)寫好,就走東家串西家地玩。時間總是過得很快,不經(jīng)意間便開學了。倒霉的事發(fā)生了,由于玩得太過火,我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因,老師說:“如果你的作業(yè)完成了,就讓家長寫一份證明,說明你作業(yè)做了!”我回家跟媽媽說了這件事,希望得到她的'幫助。媽媽不僅沒有安慰我,反而責怪我沒有好習慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法,我花了一個星期才把暑假作業(yè)補好,真是苦啊!

  辣 在我的記憶里,其實“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責怪我、冤枉我時,心里才會有種辣辣的感覺,才會爆發(fā)出一兩句怨言:“你們就知道責怪我!憑什么不反思一下自己,平時你們在乎過我的感受嗎?”不過,這些現(xiàn)象是很少有的,因為我深愛著這個家。 成長的路上,我學會了很多,“己所不欲,勿施于人”;成長的路E,我學會了很多,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”;成長的路上,我學會很多盡管酸甜苦辣的滋味都有,但它們都是成長過程中的調味品,缺一不可。

關于痛苦的作文5

  美麗的蝴蝶經(jīng)過苦苦的掙扎才破繭而出,絢麗的彩虹經(jīng)過暴風雨的洗滌更加耀眼,寶貴的珍珠經(jīng)過河蚌的磨練才更加晶瑩剔透。若不經(jīng)歷一定的痛苦,怎能談美麗。

  抬頭仰望天空,一片又一片白云不斷聚成了一朵大的白云,在湛藍的天空上留下了一條美麗的風景線。而此刻,我也想到了人生。人的一生不就是警告過不斷地積累經(jīng)驗,最終才能構造出完美人生,才會有一朵屬于自己的云翳。

  一陣微風過后,幾片樹葉被吹落了,像蝴蝶一樣飄落到了樹下,而它們卻是那樣的心甘情愿,即使它們失去了自己的生命,但是他們也是默默無聞的奉獻,王維曾說過:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”不正是來形容這樣默默無聞的人嗎!

  也許我們會從電視上看到過許多這樣的報道,一些家庭并不是非常富裕的人還伸出援助之手來不斷幫助一個上不起學的孩子。雖然這樣的人在幫助別人時會影響自己的生活,他們不會因為自己的生活艱苦而失去了這份美麗。

  就像我們現(xiàn)在眾所周知的張麗莉,他為了救學生的性命卻遭受到了截肢的痛苦,但她還是樂觀的生活著,被人們稱為最美麗的教師。

  面對痛苦,要有堅強的毅力和頑強的`新年,讓自己在痛苦中磨練意志,在痛苦中超越自我,在痛苦中尋找美麗,穿越荊棘,跨越險阻,痛苦也將是成功者的晉中之階。

  在痛苦面前。痛苦就像沙礫一樣,有志者一定能跨國痛苦,書寫美麗人生,奮勇前進,用意志翻越苦痛的高山,用意志橫渡痛苦的海洋,我們才會到達美麗的彼岸。

  著名的音樂家貝多芬在沒有語言能力和聽覺能力的情況下,奮然地制作出了《歡樂頌》這首曲目,給后人留下極大的威懾力。俄國作家奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓的情況下寫完了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》,給后人留下了鋼鐵般的意志和頑強的精神。

  孟子曾說過:“上天將任大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!边B古人都告訴我們要經(jīng)歷過一定得痛苦,才能做到自己想做到任何事情,任何事情的經(jīng)歷都不是一帆風順的,只有經(jīng)得住考驗,才會到達勝利的彼岸。

  人的一生不經(jīng)過痛苦的磨練,根本就談不到人生,因為人的一生就是一塊凹凸不平的石頭變成鵝卵石的過程,正是因為有了不斷地沖刷,撞擊,才會變得平滑,圓潤。

  痛苦,是人生的前奏曲,也是人生的五線譜,只有具備這兩點,才會演奏出一支完美的曲子,人的一生才會更加有旋律感。

關于痛苦的作文6

  人活著還是痛苦的好。

  痛苦比快樂更普遍的充斥著人生,痛苦比快樂更能體現(xiàn)人生?鞓肥嵌虝旱,甚至是虛構的,而痛苦則更為現(xiàn)實和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命,實現(xiàn)生命的價值。

  生命誕生,就意味著痛苦的伴生。小時候痛苦著要長大,長大了痛苦是要成熟,成熟后又痛苦著年輕的拼搏無懼,而老年人則痛苦著傾向于童年,常做出兒童的舉動。生命的欲望,產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦,大欲望產(chǎn)生大痛苦,欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動物,沒有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的,沒有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦,情場失意是痛苦,功名無望是痛苦,買賣不利是痛苦,知已難遇是痛苦,老來喪子更痛苦。“問君能有幾多苦,恰似一江春水向東流。”試問:閑愁都幾許?一川煙草,滿城宮絮,梅子黃時雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫,來者還要追。彼情可待成追憶,直到今日仍惘然……最終無論是誰,他都不得不承認,人生的所有存在都是痛苦。

  那么快樂呢?錢鐘書先生的比喻是:快樂在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖,更像是跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。快樂只不過是人生的誘餌而已,它永遠也不會成為人生的主角。我們常說的“永遠快樂”這句話,不但渺茫的不能實現(xiàn),而且荒謬的不能成立?鞓返慕^不會永恒。說永遠快樂就好像說四方的圓形,靜止的`動作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。

  但是人生雖然充滿痛苦,卻并不悲觀。正是因為有了這受之不盡的痛苦,人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志,痛苦解放人的心靈,痛苦激發(fā)人的生機,痛苦增強人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中,才最高限度的享受了生命。

  人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強盛的人正是在大痛苦來襲時顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對最高痛苦和最高希望。熱愛生命的人會比別人感受到更多的痛苦,同時也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說:與痛苦對抗是最有趣的事情。人活一世,誰也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義,實現(xiàn)生命之價值,人活著是痛苦好!

關于痛苦的作文7

  人生很美好,但在我們的生活中卻不可能一帆風順。我們要在一次又一次的痛苦中,明白人生的道理。

  我們家有一只小狗,名字叫“奧寶”。有一次,奧寶下了一窩小狗,一共有3只,狗媽媽很虛弱,但是看到自己的孩子他還是很開心的,每天都搖動著尾巴照顧那些看起來比小草還弱不禁風的狗寶寶們。時間流逝,狗寶寶的體格越來越健壯了,我給他們分別起名字叫“奧壯”“奧威”和“奧白”。尤其是奧壯,他經(jīng)常從狗籠子里爬出來,東看看、西看看,去探索這個奇妙的世界。奧白的皮毛長得雪白雪白的,漂亮極了。奧威的頭上有一個大大的“V”字,那叫一個帥。

  可是,美好的日子總是短暫的。一天,我?guī)е还穼殞毘鋈ネ嫠#Q鄣墓Ψ,奧白不見了。我一邊喊著它的名字一邊四處尋找,從姥姥家的小屋也找了半天,可是連一根狗毛都沒找到。我傷心極了。

  我和剩下的兩只小狗朝夕相處,可是“奧威”太調皮,總是鉆進姥姥的菜園啃咬蔬菜,姥姥嫌他太調皮,把他送了人。我生氣極了,很長時間都沒跟姥姥說話。

  僅有的一只狗寶寶奧威,一天天的長大了,它認識主人,學會了搖尾巴,學會了看家,也學會了撒嬌要東西吃。

  有一天,媽媽中午下班回來,手里拿著剛買的炸雞塊,奧威聞見了雞肉的香味追了上來,一邊搖尾巴一邊扒在媽媽腿上要吃的。媽媽隨手就喂了它一塊。誰知道,奧威吃了雞塊后,一個勁兒地咳。姥姥說是雞骨頭卡住小狗的喉嚨了,恐怕是救不了了。只見奧威有氣無力地躺在地上,邊咳邊抽搐,口吐白沫,嘴里的.尖牙露在外面,翻著白眼,四肢爪子在空中蹬來瞪去,痛苦極了!我急得不知怎么辦才好,一直叫它的名字,可是它再也不理我了,也不再搖尾巴了。我吵著嚷著要去找醫(yī)生,讓醫(yī)生來救它。可姥姥說沒有用的。過了一會兒,它嘴里的口水流了一地,不久,奧威慢慢的停止了掙扎,躺在那里一動不動,奄奄一息了。我看著它,心如刀割一般,頃刻間,淚如雨下!稗Z隆隆”,一聲驚雷響徹天空,下雨了!上天似乎也感到了我的悲傷。

  傍晚,奧威咽下最后一口氣。姥姥把奧威的尸體埋在了葡萄架下。秋天,看著藤上碩大甜美的葡萄,我又想起了奧威,想起了我們一起玩耍的情景。它是那么可愛,那么聰明,那么通人性。我想,無論是小狗還是人,早晚都會有分開的那一刻,與其沉浸在悲傷中,不如好好珍惜眼前的人和事。

關于痛苦的作文8

  謙虛使人進步,驕傲使人落后。我相信很多人都聽過這句話吧,可我就是曾經(jīng)敗在過下面,也曾戰(zhàn)勝過這句話。這一切,都是起源于那次痛苦的教訓。

  可能是天生吧,我是數(shù)學不太好,但也不至于太差?墒墙(jīng)過那次測驗之后,我對這個想法有點動搖了。那一次,數(shù)學老師提醒我們過幾天要測驗了,可是我沒聽老師的話,雖然我也知道可我就是懶得翻開數(shù)學書看一看。因此,在白卷發(fā)下來時,我的筆竟然難以下手,五題有兩題不會;十題有四題不會。我此時真想鉆到地板下,悄悄逃離這個恐怖的“考場”,以免被那無情的“教學大軍”追殺。過幾天卷子大軍真的殺過來了,殺到了班里的每個角落,也在我的課桌上留下了一劃長長的疤痕。我的數(shù)學卷,發(fā)下來了。在班里,有許多“八卦人士”在調查別人的成績。我很怕被他們發(fā)現(xiàn)我的'成績,萬一我考差了他們嘲笑我:“哇,你原來是潛藏在我們班里的差生啊,走開點!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕,于是跑到教室那掩著的門后面那看——84,我的腦子已被那群“數(shù)學大軍”狠狠地抽了一鞭子,疼得我的眼淚都要出來了!我強忍著淚水,像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上,我沒有以前的蹦蹦跳跳,而是像獨自站立在沙漠中的駱駝般孤獨。

  回到家后,我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎:大小姐啊!你的數(shù)學是準備要掛科了嗎?考個84回來簡直在羞辱你自己!為什么要做個自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩,我在學校里忍住的眼淚最終還是爆發(fā)出來了,漫長地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……

  那天晚上,我差不多十一點多鐘還是十二點鐘才入眠的。時間過得飛快,過了幾天,數(shù)學老師進行了第二次測驗,而且沒有提前通知。不過這張卷子我做得很通順,有幾題會卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力,使我會謙虛做題,認真答題的。卷子很快發(fā)下來了,我這次一點兒也不緊張——我知道,我的努力會給我換來好分數(shù)的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學們看。

  謙虛使人進步,驕傲使人落后,我一定會再次創(chuàng)下更佳成績!

關于痛苦的作文9

  痛苦,美麗,也許在你的腦海里,這兩個詞怎么也聯(lián)系不到一起。其實,痛苦的時候,我們也可以展現(xiàn)自己的美麗。

  擁有堅持,痛苦時我們就能展現(xiàn)美麗。還記得舞臺上那尊慈祥的千手觀音嗎!她的領舞者——邰麗華,她痛苦過,她也失落過,但她用自己的堅持征服了痛苦,用堅持展現(xiàn)了一個聾啞人的美麗和自信。她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿詮釋了內(nèi)心的感覺,感動中國,感動你我。堅持讓邰麗華痛苦也美麗。

  擁有豁達,痛苦之花也會五彩繽紛。“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”。蘇子,雖遭官場、文場一起潑來的污水淋身,但他仍然堅持自己,“茍非吾之所有,雖一毫而莫取……是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適”。蘇軾用豁達的內(nèi)心展現(xiàn)出了痛苦也美麗的.一份豪情。

  擁有意氣,痛苦中也不失有一份美麗。還記得那個在烏江亭旁自刎烏江的項羽嗎!他為了不愧對自己家鄉(xiāng)的父老,用自己的生命來換取自己的意氣,他給我們留下了對意的詮釋,他結束了自己的生命是痛苦的,但他的精神展現(xiàn)出了美麗,人們對他有了“至今思項羽,不肯過江東”的懷念。

  痛苦也美麗,陶淵明用自己的執(zhí)著離開了官場,雖然日子過得清貧,但他也有了“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自得,他用自己的內(nèi)心詮釋了痛苦也美麗。

  痛苦也美麗,就像毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶;痛苦也美麗,就像山崖間百合花開的美麗綻放;痛苦也美麗,就像菊花也能在玫瑰中開出獨特的花朵。

  也許我們正在沉浸于題海中,也許我們正在懊惱于上一次考試中的失利,也許我們正在為一次的爭吵而心情低落,但是你是否想過,只要你堅持、反思、道歉……也許這些痛苦就不能稱之為痛苦,而是一種獨特的美麗。

  樹葉黃了,隨著風兒在空中翩翩起舞,在葉子離開樹的那一剎那,它是痛苦的,因為它離開了自己的母親和生命的短暫,它也是美麗的,因為它的離開讓人們感到秋的到來,讓人們感到了一絲愜意,它用自己重復的生命為人們帶來了樹蔭,為人們凈化了空氣。所以樹葉痛苦也美麗。

  痛苦不僅僅是一種痛苦,它也是一種對美麗的詮釋。生活中,痛苦也是美麗。

關于痛苦的作文10

  說實話,我是很有文學天賦的。聽人說,出生時我管那接生的護士叫“白衣天使”,她高興得把我又塞回娘胎,準備第二次接生。

  還是聽人說,我三歲進托兒所,四歲讀大班,五歲留級;六歲讀一年級,七歲留級。八歲之后才大吉大利,一帆風順。至于留級的原因,好像是當時的語文老師差點跪下求我的.家長不要帶我走,他們要和未來的文豪多培養(yǎng)些感情,日后要個簽名合影什么的比較容易一些。 后來讀二年級,才華逐漸展露,班上同學請我吃糖,爭著和我當同桌。寫作文的時候,我每寫一個字便把它讀出來,結果全班寫的作文一模一樣。老師氣得往講臺上一站,訓道:“誰叫你們?nèi)コ熳郧宓??三年級時發(fā)生了一件很糗的事,做廣播操時當眾尿褲子。于是,霎那之間,幾百雙眼睛齊刷刷地望了過來。我整了整衣領,鎮(zhèn)定自若,隨口吟詠道:“明月松間照,清泉石上流。清泉若不流,長江哪里有?”一進傳頌,名噪京師,紛相傳抄,全國紙貴。第二天,無數(shù)詩人作家自愧不如,拜倒在我的尿褲下自刎而死。

  一年之后,我人生的第一首現(xiàn)代詩《啊,太陽》,終于問世。我把它寄給一個征文組委會,得了全國特等獎,代價是被騙了好幾百元,氣得想尋死。但轉念一想,上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中,現(xiàn)在再死,未免太傻了。于是,文壇的悲劇不再重演。

  六年級時被父母鎖進了書房,以后除上學之外,吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣,只有一桌一椅一床一柜陪著我優(yōu)秀作文 作文人,還有藏書千卷。于是我開始創(chuàng)作,寫有作文好幾百篇,全都被老師拿去當改錯范文評講。

  初中開始向作文刊目投稿,寄了無數(shù)的短篇和散文,都被退了回來。后來看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章,終于悟出怎么發(fā)表文章,于是昧著良心寫了一篇能讓人變成雞進而全身起疙瘩的《我愛你,媽媽》,和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》,果然,得了五十元稿費。

  后來學會去網(wǎng)吧,嘗試去了幾個作文網(wǎng),有的家伙一個人出了好幾個文集,每個文集都有好幾百篇作文,這嚇了我一跳,自嘆不如,原來天外有天,人外有人。只是點擊一看,呵,全是詩歌,而且叫它們詩歌還玷污了屈原。

  中學的幾次期中期末考,我堅決不寫敘議文。當然,代價是作文得分從沒超過四十。曾經(jīng)昧著良心試著寫了一次,得分還不到四十的倒數(shù)。看來我真的不適合寫作文,還是從此隱逸江湖,乖乖地寫文章吧。

關于痛苦的作文11

  “追求”是鋪好人生之路的必備條件,但是“痛苦”呢?也許你會認為它是失敗的折射、成功的幻影,其實,并不全然吧!

  當一個人忍受痛苦時。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時刻!

  當一個人發(fā)泄痛苦時,就是他對成功的渴望達到最強烈的時刻!

  達標運動會如期而至,我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達標那該怎么辦?!我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。沒辦法,只有一條路——練習唄!

  那時,正值初秋,夏天的影子并沒有消失得無影無蹤,而是依舊在大地上徘徊,天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上,看著刺眼的跑道,心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。

  “預備,跑!”老師一聲令下。

  同學們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈,我還跑在隊伍中間?傻搅说诙Γ矣行w力不支,速度漸漸慢了下來,同學一個個超過了我,看看身后只剩下兩三個人了,心想:加油!不能跑最后呀!我咬咬牙,堅持著。跑到第三圈,我感覺全身的力氣都被抽走了,空氣似乎凝固了,我快要撐不住了。正要沖刺,我使出九牛二虎之力,終于沖過了終點,我累得快倒下了?杀M管如此,我離達標還是差了幾秒。哎,只能繼續(xù)練習了!

  秋陽下,放學后,我總會和朋友一起到操場練習,日復一日,我離達標越來越近……越來越近……

  太陽升了落,落了升,達標運動會“姍姍來遲”?斓轿伊耍壹染o張又忐忑,生怕給班級拖后腿?粗瑢W們在跑道上飛奔,我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上,準備好!皣!”哨聲響起,我似離弦之箭,又如飛出籠子的鳥兒,急速飛奔向前,全力以赴。漸漸地,我速度有點慢了,聽著同學們的.加油聲,我堅持著,堅持著……最后一個來回了,我感覺骨頭快要散架了,大腦一片空白,“挺。 蔽乙Ьo牙關,加速,檢測,不能停歇,不能放棄,不能言。∥覜_過了終點!

  我成功了!我的努力沒有白費!我經(jīng)歷了痛苦,經(jīng)歷了挫折,更追求到了幸福和成功!深刻理解了“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”的真諦!

關于痛苦的作文12

  暗夜星空之下,一人獨立于宿舍窗臺,一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過,淚水在眼眶中不爭氣的打著轉,但我卻很快樂,此時很快樂。

  在不經(jīng)意之間,緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光,與你們一起揮霍青春的時光,一段由快樂轉向痛苦的青春時光。

  帶著一份憧憬,帶著一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三,我和你們一起斗志昂揚,一起早起,一同貪黑,享受著奮斗的激情與曼妙,此時的我,很快樂,很快樂。

  時光的腳步匆匆向前,帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑,也無情的開始的`消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠于學習,并開始復制高二那份與世無爭的隱士形態(tài)的學習狀態(tài)。那時的我們才初嘗奮斗的快樂,卻在一番陶醉之中,落入了痛苦的圈套,各種請假的理由,各種上課酣睡的無厘頭姿態(tài),各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球,開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中,此時的我們,以為很快樂,也很陶醉,內(nèi)心深處卻翻涌著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。

  “日日測,周周練,月月考”,班主任雙手撐著講臺,歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理,于我們幾人,只是那一陣過耳的秋風,根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計,此時,我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示著我們很快樂,很快樂。

  一模,二模,三模,一次次我們總是豪言壯志,次次卻是鎩羽而歸,落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌,不待我們幾人去細細觀察,轉眼便只剩下了廖廖幾天,此時,我們依然很快樂,心想著還有高考這一場真正的戰(zhàn)役,但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那么的蒼白與無力。

  還沒等我們幾人披上作戰(zhàn)的鎧甲,高考之役便如期殺到,殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上,我們幾人卻沒有再笑,痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。

  你們離開,已有三月之久了,我也重新啟航,與歲月同行,奮斗向前。只是為了不再陶醉于暫時的快樂,而墮入痛苦的深淵。

  黑夜之下,我憶起了你們,也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月,此時我在奮斗,所以我很快樂,很快樂。

關于痛苦的作文13

  夏天中最熱的時候,耳朵又開始腫了起來。我早已習以為常了,這是耳前瘺管,常常發(fā)炎,腫大起來。不過也真煩人,這么熱的天,我都沒心思寫作業(yè)了,你還有心思發(fā)炎?

  為什么唯獨我這么倒霉?

  這個念頭時常溜進我的腦海,攪亂我的生活和學習。

  直到,今年夏天遇見了她。她和我上一個語文補習班,成績拔尖。與我坐同一輛公交車回家。那天,在路上,她注意到了我的左耳,好奇地詢問我那是怎么回事。

  我緊張得不知該如何作答,這又不是我的錯,也不是我決定的一切,憑什么要我來受這份罪?可這畢竟是我左右不了的事,我能有什么辦法呢?想到這兒,我稍稍釋懷了一些,短暫地猶豫之后,我小心翼翼地回答了她。

  誰知,她卻垂下了頭。我忙問她怎么了,過了半晌,她才開口:“嗯……我和你是一樣的'!蔽颐偷匾惑@,:“你……”她似乎沒聽見我在說話,自顧自地說了下去:“小時候過敏,皮膚大片大片的脫落,關節(jié)部分尤其明顯,后來皮膚長了出來,但是粗糙程度堪比樹皮……”

  我又是一驚,忍不住瞥了一眼她的膝關節(jié),感覺像是有一層很厚很厚的繭子,再看肘尖節(jié)處,也大同小異。我試探著張開口:“我能摸一摸嗎?”她點了點頭,隨即將右臂伸了過來。我的手才觸碰到她的肘關節(jié)處,就給嚇了一大跳:“這……這是一個11歲小女孩的嗎?要不是知道我摸的是一個人的肘關節(jié),我會認為我摸的是樹皮……”

  她突然彎下腰去抓撓膝關節(jié)處,對我說:“有時候會很癢,比如這樣!

  我看著她,她也看著我,頗有一番“同是天涯淪落人”的味道。一剎那間,她目光變得嚴肅而認真:“我告訴你,因為我相信你,相信你不會嘲笑我!彼囊馑,我懂。

  我告訴她:“正是因為我們在身體上都有不舒服的地方,所以才更應該要在別的方面超越他們!彼刂氐攸c了點頭,既而咧開嘴笑了。她的眸子如一汪清泉,清澈見底,沒有一絲雜質。這一瞬間,使我至今難以忘懷,因為這是世界上“最美的相遇”!

  至今,我不再為這件事煩惱,因為在這個世界上,每個人都有一些不如意,我這又算什么呢?

  現(xiàn)在,我想對她說:“把你的痛苦分擔一些給我,把我的痛苦分擔一些給你,讓我倆共享這些痛苦,我們就沒那么痛苦了!”

關于痛苦的作文14

  人們在郁悶孤獨的時候,往往會很壓抑自己,工作和生活中的一些波折,會讓你感到憂傷和痛苦,甚至很煩躁。無論在精神上,還是在軀體上都會出現(xiàn)不同的變化。有時候歇斯底里的發(fā)狂,有時候痛哭流涕,讓自己的神經(jīng)常處于高度的緊張和戒備中,不能擺脫和自拔。我覺得這是自己給自己的心智套上了枷鎖,自己禁錮了自己,讓自己的潛意識和心里受到了約束和控制。

  我記得佛家有一句話:魔由心生。自己心里想什么只有自己才最清楚,如果自己不騙自己,那么誰也騙不了你。只要你不去欺騙生活,生活也不會欺騙與你。只有敢于面對自己的內(nèi)心,才能找到開啟自己內(nèi)心的鑰匙。要保持一個良好的心態(tài),不要讓想象中的意念困擾自己的。放下困惑,忘卻過去,放下不該有的念頭,你就會覺得特別的淡定從容。

  世間有許多變化無常的事情,讓我們的內(nèi)心變得煩躁輕浮。人有生死之悲,所以要遵循無常,順無常而為之。把生死看成是一種懷念和重生,你就會覺得上蒼是愛每個人的。人有愛和恨之心里,就要用慈愛的心去化解,用愛包容恨意,這樣你就會覺得在你的周圍到處是你的朋友。人的生命不是用來尋找答案,也不是用來解決問題,它是用來愉快的生活。為什么不坦然的去釋懷自己的內(nèi)心的茫然,放飛自己內(nèi)心的希望那!

  我們每個人都要學會舍得,舍去凡欲的貪念,舍去內(nèi)心的魔汁,舍去痛苦和憂傷,幸福之道來自于內(nèi)心世界獲得的和諧和喜樂。我們應該珍惜現(xiàn)在的一切,不要總是抱怨自己是不幸的人,更不要用沉重的欲望迷惑自己。要放下負擔,仔細品味自己,學會欣賞自己,這時候你會發(fā)現(xiàn)你是那樣的優(yōu)秀,那樣的.快樂,幸福就在你的身邊。遇事不要倉促決定,應該多想想,多深思,你就不會為一次的決定而后悔。低調做人,淡然處世,謙卑忍讓,淡泊名利,你就會發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心很平靜,一切的煩惱憂郁就會離你而去。

  我們應該用一種輕松的心情來面對每一天,尤其是工作和生活愈緊張,愈忙碌,愈繁雜的時候,愈要懂得放松自己的身心。一位真正懂得從生活經(jīng)驗里找到人生樂趣的人,才不會覺得自己的日子充滿壓力及憂慮,只要我們放下執(zhí)著,淡然平和的面對一切,我們就會很快樂。

  痛苦是什么?痛苦就是是自己禁錮自己的枷鎖?鞓肥鞘裁?快樂就是淡然平和坦然的面對是人生。

關于痛苦的作文15

  經(jīng)過了六年的學習,我們已成了“老”學生了,對于每天豐富多彩的課程,同學們有的喜歡故事性強的語文課,有的喜歡開拓思維的數(shù)學課,也有的愛上充滿藝術的美術課,還有的愛上讓細胞活躍的音樂課。如果問大家最喜歡什么課,我想都會不約而同地說:“體育課!”因為體育課上我們可以打球,跳繩,還可以自由活動作游戲?墒墙裉靺,我們卻上了一節(jié)痛苦的體育課。

  “呤呤呤!”第二節(jié)下課鈴響了,同學們就像一群出籠的小鳥,飛似的奔向操場,有的拍球,有的踢毽子。邊玩兒邊議論:“下節(jié)體育課玩兒什么呀?”“會不會是接力賽,我最喜歡接力賽了!薄耙部赡苁亲杂苫顒幽,要是我們就做游戲!

  “排好隊,做做準備活動!斌w育老師洪亮的聲音傳來:“今天跑800米!操場6圈兒!”話音剛落,“。?”我們班的.同學們目瞪口呆,一個個像泄了氣的皮球!皨屟!要命。俊薄袄蠋熣f夢話吧?”緊接著就有同學說,“老師,我今天不舒服!薄袄蠋,我今天穿的是靴子!薄袄蠋煛备鞣N理由五花八門。只有幾個體育好的同學,洋洋得意地說:“800米,小意思!薄安6圈兒,簡單!”說著還高高地昂著頭。

  “別議論了,小學生體育成績是一定要達標的,沒任何理由!崩蠋煵挥煞终f,一聲令下:“向左轉!跑步走!”“跑吧!”大家只好硬著頭皮跑了起來。剛剛兩圈兒,就見有的同學捂著肚子,有的同學已經(jīng)變成了走路,還有個別“聰明”的同學抄了近道!皫兹毫搜剑俊薄霸趺催沒完吶?”“我快沒命了!贝藭r的操場已失去了往日的感覺,變得那么可怕,跑道也像沒了盡頭。而那幾名體育“健將”早已跑完,在操場邊兒輕松的活動著,向場內(nèi)投來“氣人”的微笑。

  終于跑完了,哎喲!只見操場上蹲的,坐的,有的同學干脆躺到了地上,捂著胸口,喘著粗氣,簡直就像一群“殘兵敗將!薄霸趺礃油瑢W們?是不是需要鍛煉吶?!”老師說,大家無言以對。通過這痛苦的800米,讓我們看到了體能上的差距,讓我們看到了體育鍛煉的重要。

  沒有一個強健的身體,又怎能很好的去學習呢!

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