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以身作則的作文

時間:2024-02-27 13:05:26 專題作文 投訴 投稿

以身作則的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的以身作則的作文,希望對大家有所幫助。

以身作則的作文

以身作則的作文1

  古有曾子殺鼠,今有諸伯苓戒煙。父母與老師對于孩子來說就像前進(jìn)的路標(biāo),生活中許多事情都會我們有所啟示。

  以身作則說起來容易,但在生活中能做到卻愿費些力氣。實踐勝過一切,事實勝過雄辯一直以來,優(yōu)秀的校訓(xùn)貫穿中國歷史長河亦鞭等著吾輩前行。無規(guī)矩不成方圓,規(guī)則存在于我們生活的方方面面。孩子本是一張白統(tǒng)他們不斷成長,家長與老師引領(lǐng)著畫下藍(lán)國之前我在校的火車上經(jīng)過這樣一件事,一位老師帶領(lǐng)著兩名同學(xué),小孩子要喝飲料,這時小孩手術(shù)一滑,飲料順勢酒到隔壁女乘客的衣服上。小孩不以為然,依舊嬉皮笑臉,女乘客顯然有些不奈煩,老師見狀并沒有立刻責(zé)怪孩子,而是滿臉歉意地請求女乘容也通情達(dá)理沒有追究埋怨。老師羞給小孩一張紙巾,接著自己也抽出一張紙中,引導(dǎo)孩子幫女乘客把衣服擦干凈。小孩看見老師也樣,頓時羞愧難當(dāng)主動向女親客道歉,女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以這樣一個暖的的場景結(jié)局,皆大歡喜。

  想要成為一名合格的人民教師。不僅需要專業(yè)能力,還應(yīng)時刻注意自己的言行、不著?陬^語長,因為學(xué)生具有很強的向師性,一個異航一樣的存在是容不得犯大錯誤的。在一個班級里總會有許多“老師同欺”因為在孩子們的眼里老師就是特別的存在,家長說的話不一定聽,老師說的話卻會聽。

  夸美紐斯曾經(jīng)說世“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”;蛟S正是因為教師的光環(huán)這么美麗才會促進(jìn)學(xué)生的愛戴。正是這樣,老師肩上的`擔(dān)子才會更重,所以教師會對自身有清神晰的認(rèn)知,痛長避題,終身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身發(fā)展的同時起到一個好榜樣的作用。

  無燦爛之花,不如以身作則。愿我們都能有仁愛之心,桃李滿天下。

以身作則的作文2

  我有一個帥氣的爸爸。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對彎彎的眉毛下面,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個高挺的鼻子總是喜歡出汗,他還有一張能說會道的嘴巴。

  我爸爸是一個有孝心,有愛心,有善心的人。

  我爸爸很有孝心。記得有一次爺爺生病了,爸爸就趕緊把爺爺送到醫(yī)院去,還在醫(yī)院細(xì)心的照顧爺爺,不怕臟,不怕累,沒日沒夜的守在爺爺?shù)纳磉叀N野职植恢魂P(guān)心爺爺奶奶,每到逢年過節(jié)的.時候,爸爸都會帶著禮物給鄰居的老人們拜年拜節(jié)。

  我爸爸很有愛心。每年的六一兒童節(jié),他都會在超市外面舉行“六一”慶;顒,還會送給小朋友們很多的禮物。

  我爸爸很有善心。有一次,在超市里爸爸看見一個中學(xué)生姐姐在哭,爸爸走過去關(guān)切的說:“你怎么了,小朋友?”“我剛才在超市里選東西時不小心弄丟了100塊錢”姐姐很傷心地說。于是爸爸從自己的口袋里掏出100塊錢給了那個姐姐。我爸爸還贊助了12個學(xué)生,直到他們大學(xué)畢業(yè)。

  我爸爸不僅有孝心、愛心、善心,還很關(guān)心別人。兩年前,他超市里面經(jīng)理的兒子在武漢上大學(xué)時突然得了重病,經(jīng)理需要馬上趕到武漢去,但家里交通不方便,于是爸爸就親自開車把他送到武漢,并且一起把他的兒子送到醫(yī)院。

  爸爸,您真?zhèn)ゴ蟀!爸爸我愛你,我也要孝順你,我要向你學(xué)習(xí),做一個有愛心、有孝心、有善心的人。

以身作則的作文3

  我剛開始寫作可說是無心插柳。小學(xué)一年級時,我與大妹安安一起上畫畫班,她很有天分,很快就獲得臺北市幼兒園的繪畫冠軍,她一直到高中都常拿畫畫冠軍,而我則只是去磨練技術(shù),學(xué)習(xí)畫畫的方法。

  六年級時,我在學(xué)校聽了幾堂作文課,開始隨意的在作業(yè)本上寫幾篇文章。大妹看了之后,幫我很工整的謄在稿紙上,拿給老師去投稿。

  有時我夜里起來上洗手間,看到大妹的房間還亮著燈,我以為她還在作畫,不敢去打擾她。直到我的文章登在報紙上,她拿給我,我嚇了一跳,才知道她是在夜里幫我謄稿,她就這樣持續(xù)幫我謄稿,一直到我們上高中。

  我念北一女中時,課業(yè)壓力很大,文章只有寫在周記上的一些想法,她也幫我整理好寄出,陸續(xù)刊在各報章或獲得了文學(xué)獎。我對文學(xué)持續(xù)的喜愛,主要原因就是大妹的支持。

  其實學(xué)生對課業(yè)的喜愛與學(xué)習(xí),也需要家人與師長的支持,他們的`支持與引導(dǎo),有很大的效果,然而師長與父母除了口頭的贊美,更要以身作則。

  約兩年前,有一位家長林女士來找我,問我她兒子與女友不愛念書怎么辦。我反問她為何來找我,原來是因為她兒子與女友曾來我的課堂聽課。

  我問她自己是否喜歡閱讀與寫作,她表示一直無緣讀書與寫作。她后來在我的建議下,進(jìn)入我任教學(xué)校的進(jìn)修部讀日文系。

  現(xiàn)在她與兒子、兒子女友都常選修我的課,她還為自己改了好聽的名字,一家人過著精神富足的生活。

  我覺得“支持”、“以身作則”是師長與父母教育最好的方式。

以身作則的作文4

  古時曾子殺鼠,今朱伯陵戒煙。父母和老師就像孩子的路標(biāo),生活中的許多事情都會激勵我們。

  以身作則說起來容易做起來難,但在生活中卻需要付出一些努力。實踐勝過一切,事實勝過雄辯。一直以來,優(yōu)秀的校訓(xùn)貫穿中國悠久的歷史,等待著我們砥礪前行。沒有規(guī)則也沒有方,規(guī)則存在于我們生活的方方面面。孩子本來就是一塊百通,一直在成長。家長老師帶領(lǐng)繪藍(lán)之國。在我上學(xué)校的火車之前,一位老師帶著兩個同學(xué)。孩子想喝。這時,孩子接受了手術(shù)。輕輕一滑,酒就喝到了隔壁女乘客的衣服上。孩子不以為然,還在微笑,女乘客顯然有些生氣,老師并沒有立即責(zé)怪孩子,而是抱歉地要求女乘客講道理,不追究投訴。老師害羞地給了孩子一張紙巾,然后拿出一張紙,引導(dǎo)孩子幫女乘客擦衣服。孩子見老師也這樣,頓時羞愧難當(dāng),主動向女親道歉,女親也笑著原諒。這場鬧劇以如此溫馨的.一幕收場,大家皆大歡喜。

  要成為一名合格的教師。不僅需要專業(yè)技能,更要時刻注意自己的言行?谡Z很長,因為學(xué)生有很強的教師導(dǎo)向意識,像異航班一樣的存在,容不得大錯特錯。一個班里,總會有很多“老師一起欺負(fù)”,因為在孩子們眼里,老師是特殊的存在。父母可能不會聽他們說什么,但他們會聽他們說什么。

  夸美紐斯曾經(jīng)說過“教書是太陽下最光榮的職業(yè)”;蛟S正是因為老師的氣場太美,才促進(jìn)了學(xué)生的喜愛。正是這樣,教師肩上的擔(dān)子才會更重,教師才能清醒地認(rèn)識自己,避免問題,終身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身發(fā)展,發(fā)揮好榜樣的作用。

  沒有絢麗的花朵,不如以身作則。愿人人有善心,桃李滿天下。

以身作則的作文5

  四年級的時候,我因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出,被選為副班長。我當(dāng)時欣喜若狂,覺得自己終于有個官當(dāng)了。

  當(dāng)官以后,我?guī)缀踝鋈魏问露枷碛刑貦?quán):可以在班級的最前面帶隊;可以優(yōu)先去幫老師改試卷;表現(xiàn)優(yōu)秀還能領(lǐng)到小獎品?梢哉f,我在班級里是享受了好的待遇,唯一為班級貢獻(xiàn)的就只有拉高一點點平均分。

  直到這個學(xué)期,學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)自己的不足。當(dāng)時清政府任命詹天佑為總工程師,相當(dāng)于一個公司的老板,這么大的職位,本應(yīng)是坐在帳篷里悠然自得地審批著工人們交上來的文件。而詹天佑卻親自到前線勘測線路,將身先士卒的精神發(fā)揮地淋漓盡致。

  我慚愧了,我根本沒有為班級做出什么貢獻(xiàn),有好事還爭著搶,壞事卻一點也不愿接,總是希望別人來做。我可是班級里的副班長,職位越大,責(zé)任理應(yīng)也要更大。

  我決定,以后大掃除的時候,一個人干更多的活兒;老師不在的時候,組織班級里的`同學(xué)讀課文;檢查各組組長有沒有按時收做業(yè);檢查同學(xué)們有儀容儀表;當(dāng)然,最重要的還是每天都要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),嚴(yán)格遵守老師定下的規(guī)矩,以身作則,成為老師眼中的好學(xué)生,家長心中的好孩子;同學(xué)無時無刻學(xué)習(xí)的好榜樣。

  身為班干部,我理應(yīng)做的比其他同學(xué)做的更好,更要團(tuán)結(jié)同學(xué),讓班級更加優(yōu)秀。我要努力做一個優(yōu)秀的好學(xué)生、好干部。

以身作則的作文6

  家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是中華美德的現(xiàn)代傳承。良好的家風(fēng)是我們立身為人的行為準(zhǔn)則,是社會和諧的基礎(chǔ)。每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),我家自然也不例外,我家的'家風(fēng)是“百善孝為先”。

  我爸爸是一個勤勞孝順的人,他常說:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!痹谖业挠∠笾邪职挚偸前褷敔斈棠痰氖路旁诘谝晃,從不頂撞爺爺奶奶,無論平時工作多忙都會抽出時間陪爺爺下盤棋和奶奶聊聊家常。

  記得去年冬天天氣寒冷,奶奶的老毛病又犯了,由于氣血運行不周導(dǎo)致手腳冰涼,腿經(jīng)常抽筋,爸爸看了很心急,在網(wǎng)上查詢了不少資料,得知泡腳和足部按摩能夠緩解腿腳冰涼和腿抽筋,于是爸爸每天晚上給奶奶打一盆熱水泡腳還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了穴位按摩手法幫奶奶按摩,爸爸那認(rèn)真專注的神情深深的烙印在我的腦海中,奶奶那眉眼彎彎幸福又享受的樣子,讓人看了心底暖暖的。那段時間爸爸的工作很忙,下班回來臉上掛著疲憊的神情,但仍然堅持給奶奶按摩,奶奶要自己來,但爸爸不肯,奶奶即心疼又欣慰?窗职诌@么疲憊,我也希望能為爸爸做點事,于是我打了一盆洗腳水端到爸爸跟前,爸爸笑著摸摸我的頭說:“丞丞長大了,知道孝順父母了!蔽易院赖鼗卮穑骸坝邪职诌@個好榜樣,我當(dāng)然也不能差!币患胰寺犃宋业脑挾紩牡匦α。

  家庭是花根,孩子是花朵,家風(fēng)如陽光,鮮花只有在陽光的照射下才能馨香宜人;家庭是土壤,孩子是小樹,家風(fēng)如雨露,小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。

以身作則的作文7

  今天,通過這樣一個以演講形式講安全、論安全,相互促進(jìn),共同學(xué)習(xí)的交流平臺,安全的大旗必將在我段高高豎起,安全必將牢記在我們每一個人的心中。

  我們經(jīng)常講“安全第一”這就是我們的態(tài)度,也是我們的原則。安全是保證我們?nèi)蝿?wù)完成的法寶,安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤幔踩珜ξ覀儊碚f至關(guān)重要,因此,我們就要事事將安全、時時講安全,不重視安全的后果是無法估量的,是要付出沉痛代價的。我們不能把安全第一只放在口頭,只做成標(biāo)語寫的哪里都是,我們要實實在在在思想上刻上安全第一,在做每件事情都要考慮安全,在工作的每時每刻不忘安全,特別是在“違章違紀(jì)沒有什么”的思想念頭的時刻,在冒一次險不會出問題的時候,這時候想一下安全第一,我想很多事故都是可以避免的,歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小事故,無一不與粗心、疏忽有關(guān)。讓我們以飽滿的熱情,細(xì)心的工作態(tài)度,在各自不同的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,與各種各樣不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,一切從安全出發(fā),千方百計杜絕遏制、消除各種不安全現(xiàn)象,為企業(yè)的.發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  我認(rèn)為自己安全工作和我們每一位員工切身利益息息相關(guān),我們必須時刻牢記安全,安全是我們每一個人幸福生活的保障。事實證明,如果我們大家嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,工作時一絲不茍,遵守一切規(guī)章制度,杜絕違章作業(yè),就會給企業(yè)、家庭創(chuàng)造最大的財富。

  讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這種使命,高高興興上班,平平安安回家,為自己,為家人,為他人的幸福歡樂,為美好明天牢記“安全從我做起,安全就從現(xiàn)在做起”。

以身作則的作文8

  早上的復(fù)習(xí)課說到這次的考試作文題是半開放式:難忘的_____。

  要求寫出自己的真情實感,不允許抄襲。因為明天要講解,我也需要整理一下思緒。不用豪言壯語,有的只是那份真情。

  的確,人的一生或長或短,但總有些難忘的,記憶中的或許是那些人,那些物,那些事,更重要的是那些時刻。30歲的`我,想來還真的有許多難忘的:

  例如近期兒子的手術(shù),那份悲壯回想起來依然淚流滿面,而那份勇敢和堅定給我今后的生活帶來不少安慰。

  例如明天是父親節(jié),總有一些感觸,總說父愛如山,可是我的父親很瘦小,所以一直無法理解“大山”的感覺,可是就如看過的一部電視劇《愛在蒼茫大地》這個名稱,父愛是無言的。冰心老人說過“父愛是沉默的,如果你感覺到了那就不是父愛了!”在印象中,父親總是內(nèi)斂的。當(dāng)他把我送進(jìn)大學(xué)的第一天,離開時說,“抽完最后一支煙就開始戒煙了!蔽业谝淮胃惺艿搅烁笎蹮o聲,我知道讀大學(xué)給家里的壓力不小。如今每逢節(jié)日老公調(diào)侃父親讓他抽一支煙時,我心里依然有些酸楚。當(dāng)我在為未出世的孩子取名苦惱時,總會想起父親說當(dāng)年為了給我取名,翻了整本新華字典,好不容易找了有意義的兩個字。盡管這樣,其實我到現(xiàn)在還是嫌他取得名字土。當(dāng)我看見兒子騎在他肩上的情景,總會回想起小時候我也同樣被他舉得高高的,因為父親說站得高才能看得遠(yuǎn)。

  例如剛過去高考,回想起99年我也參加高考,那份壓力和緊張很難忘!難忘第一次走上講臺,難忘第一次也是唯一的一次戀愛,難忘那些過往!一切真的都不會過去,除非我失憶了。

  還是引用《once》中的臺詞:“曾經(jīng)擁有的,不要忘記。不能得到的,更要珍惜。屬于自己的,不要放棄。已經(jīng)失去的,留作回憶!

以身作則的作文9

  我有一個愛我的好媽媽,她為人處事說話算數(shù),以身作則。我非常愛她。

  一次,媽媽答應(yīng)我過一個要求:等期末考完試,帶我出去旅游。因為媽媽工作比較忙,假期不放假。沒有多少時間陪著我,更別說出去旅游了。我非常傷心,可又不想增加媽媽的負(fù)擔(dān),所以一直在心里憋著。直到有一天,媽媽似乎看出了我的心事,給了我一個出乎意料的驚喜。媽媽告訴我:"我已經(jīng)訂好票了,過兩天出發(fā)。"我聽了之后又高興,又激動,立刻給媽媽了一個熱烈的擁抱,親了她一下。媽媽也高興地笑了。我很感動,媽媽是請了假才帶我出來旅游的。我的媽媽是一個守信用的好媽媽。

  還記得上二年級時,媽媽開始教我讀作文書,為以后寫作打基礎(chǔ)。可是那時的我并不懂作文的重要性,抱著一本書,怎么也讀不進(jìn)去,便不聽媽媽的話,干脆不讀了。怎么辦呢?媽媽很無奈。后來,她想出了一個"以身作則"的妙招:無論多忙,媽媽也和我一起讀書。她也和我做一樣的事,久而久之,我自然也要被"傳染"了。最近媽媽在讀一本叫做<<全球通史>>的`書,而我正在讀"獲獎作文",F(xiàn)在,我知道了,媽媽是為我好。因為我寫作文也不那么費勁了。在媽媽的臉上露出了滿意又欣慰的笑容。"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。媽媽出的這招可真妙!

  媽媽,您是一個言而有信,以身作則的好媽媽。我也要向您學(xué)習(xí)。是呀,如果人人都能這樣的話,那社會將會多一份安定,我們的家也會更加和諧。媽媽,我想對您說:"我永遠(yuǎn)愛您。

以身作則的作文10

  她,有點矮也有點胖,她,扎著一個小馬尾,她穿著一身綠色的運動服,這便是我對她的第一印象,樸素而美麗。

  她是我們的寢室長,在我心中她應(yīng)該要比我們睡得更晚,起得更早,待人要公平,不能有信心,可是當(dāng)她把寢室打掃情況頌出來的時候,我傻眼,在那個名單上居然沒有她的名字——趙微,我生氣極了,想和她據(jù)理力爭。甚至把她想成了一個只會欺壓百姓的官吏。于是我更加留意她了。

  可是,有一天,我改變了對她的看法。

  在那一天早晨,是第一次打掃寢室的衛(wèi)生,我被安排在掃寢室,由于是第一次打掃衛(wèi)生,所以留下來了四個人,本以為我們四人會在寢室里忙個沒完的,可是,我錯了,因為她來了,剛開始我們幾個還在分配任務(wù)時,只聽見外面喊了一句:“給,掃把。“我們幾個齊刷刷地看去——是她,還正在喘氣的趙微,這時我才明白為什么她沒有出現(xiàn)在掃地的名單上。不是不掃,而是她要天天掃。我又一次呆住了。

  當(dāng)我們還沒回過神時,她便忙呼開來,帶領(lǐng)著我們掃掃這兒,擺擺那里,不大一會兒,寢室就弄完了。

  后來聽別人說,原來寢室長是可以不用掃地的`,因為寢室長的事很多,沒有我們看起來那么容易當(dāng)。

  我也曾經(jīng)問過她為什么要天天掃地。這是只見她微微一笑地說:“因為我是寢室長呀!

  對了,這就是她,一個以身作則是她。

以身作則的作文11

  我們家里有兩個妹妹,她們經(jīng)常玩手機。

  今天早上,我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)我的手機不見了。帶著這個焦急緊張的情緒,我發(fā)信息給了媽媽。媽媽告訴我,可能在大妹妹的書包里,叫我現(xiàn)在就去到妹妹的學(xué)校去拿回手機。我覺得有些不妥,應(yīng)該等妹妹放學(xué)之后再去拿。但是媽媽說,現(xiàn)在必須拿,要不然他在幼兒園里就會偷偷玩手機。我無奈,心中想道:好吧好吧。于是,拿起鑰匙便往外走。

  接著,我找到了他們學(xué)校的幼兒園,看到一位老師,老師問,“來干嘛”,我說:來拿手機。我讓老師幫我找找我兩個妹妹的`書包里面有沒有手機。老師先翻了翻小妹妹的書包——沒有。我的心中更加著急。我讓老師翻翻大妹妹的書包。但是大妹妹的教室在二樓,老師打了個電話。他在電話中說到:你看看xxx(我妹妹的名字)書包里面有沒有手機,有的話就拿下來。過了一會兒,老師再也沒有出聲,就拿著個手機,靜靜地站著。我的心如焚燒。又過了一會兒,老師向我點了點頭,說到:有。在等待大妹妹的同時,老師問我是我放進(jìn)去的還是他放進(jìn)去。我說是妹妹放進(jìn)去的。老師搖了搖頭,也許是在心想大妹妹的生性頑劣。過了一會兒,大妹妹一臉歉意地拿著手機下來,將手機遞給我,一句話都不說,閉上了嘴,我心里有些歉意。我認(rèn)為,這樣可能會撫了妹妹的面子。但是,我還是認(rèn)為大妹妹做錯了,我輕聲跟他說,你以后不能再偷拿手機了,上去吧。大妹妹看著我,還是沒有發(fā)聲,慢慢的走了上去。

  就這樣,我拿著新手機回到了家。我一直在想,也許,我們對大妹妹的教育做的還是不夠。才養(yǎng)成了他這樣子愛玩手機的不良習(xí)慣。以后,我一定要好好教導(dǎo)大妹妹,以身作則,幫助大妹妹一起戒掉手機。

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