熟悉的人作文范例(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的熟悉的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熟悉的人作文1

　　我最熟悉的人，他的名字叫做牟增益，他今年13歲，長的胖乎乎的，非�？蓯�。長著一雙炯炯有神的`大眼睛，單眼皮，小鼻子。他的性格是一個非常堅強(qiáng)、不認(rèn)輸、做什么事情都會堅持到底和愛助人為樂的男孩。

　　記得有一次，我、牟增益、李可欣、劉洋和我的小弟一起去大會場玩，我們玩的正起勁的時候，突然聽到了一陣哭聲，我們朝哭聲的方向跑了過去，原來是一個小男孩，我們問他是怎么回事，他說他和媽媽走散了。他忙對我們說：“我們一起去幫他找媽媽吧！我們分頭去找，最后在這里會合�！蔽覀冋伊撕瞄L時間都沒有找到，就當(dāng)馬上要垂頭喪氣時，突然發(fā)現(xiàn)了一位阿姨，她好像在尋找什么東西，我們上去問才知道，她就是那位小男孩的媽媽，于是我們把小男孩交給了他的媽媽。

　　還有一次，一個小弟弟的腿摔破了，他連忙跑上去虛寒問暖，最后還把他送回了教室。他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，比如：他很馬虎，做事不急不慢------他就是這樣一個人。

熟悉的人作文2

　　她是一位挺漂亮的女孩，她是一位樂于助人的好同學(xué)，她就是我形影不離的好朋友――范佳薇。

　　范佳薇她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她黑亮亮的眼睛，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，她喜歡用頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，真像一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在操場玩“木頭人”的游戲�？焐险n了，我們往教室跑。忽然，旁邊一位小女孩不小心絆倒了，大概摔得很厲害，傷心地哭了。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，你過去幫她，別人還以為你把她打哭了呢，別浪費(fèi)時間了。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?你想想，你摔成這樣，沒人管你，你的心里是什么滋味 !”說著，她徑自走到小女孩面前，把她扶起來送進(jìn)了教室，一路上還安慰了小女孩幾句。我的臉騰的紅了。多么好的`同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀!從此，受到范佳薇的影響，我改掉了自私的毛病，也以幫助別人為快樂。

　　這便是我樂于助人的好友――范佳薇，她是我最熟悉的人。

熟悉的人作文3

　　在我們班里，我的朋友還真不少呢，尚志班長，下至普通學(xué)生，不過要說最熟悉的人，那應(yīng)該就是我們班的猴子了吧。

　　猴子為什么要叫猴子呢？其實(shí)呢，他是姓侯的，可是卻是個活寶，總愛鬧騰。對了，他還會爬樹，所以班里人就把他叫做猴子了唄！

　　不過別看他是只猴子，長的很可愛呢：三角臉，不過肉乎乎的，小眼睛里閃著一顆亮晶晶的`小星星，鼻子很高挺，櫻桃小嘴非常紅潤，長得也很白凈，真像只母猴子呀！

　　我和他一年級是同桌，那時候他是一個酷酷的男孩子，我是一個大大咧咧的女孩子，一、二、三年級，他都是班長，而我是副班。他不太喜歡叫我的本名，也不叫副班，而是叫妹妹。

　　他的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試他總會取得一個好成績，每次他都會得意忘形，上蹦下竄，真像是一只猴子呢。上課時，老師總會叫他起來回答問題，他總是充滿自信的站起來，滔滔不絕地講了起來。他講的繪聲繪色，坐下時，大家連同老師都爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，他總會很高興，于是就吵我這邊裂開嘴哈哈笑。

　　怎么樣，他是不是很有趣呢？這就是我最熟悉的人，這就是我們班的活寶猴子，你也告訴我你最熟悉的人吧！我在這里等著你哦！

熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是小丁，他是我的好朋友，我們從幼兒園就認(rèn)識到現(xiàn)在，他的興趣愛好我都知道，今天我把他介紹給大家。

　　他的個子不高，鼻子高高的，還有一張櫻桃小嘴，臉總是白里透紅，他看人的`時候，頭總是偏著的，就因?yàn)檫@樣，他的眼睛從小就成了斜視，所以從幼兒園中班就開始戴校正眼鏡，父母在時戴一下，父母一走就把眼鏡脫下，就因?yàn)檫@樣，所以，他的斜視怎么也校正不了。

　　他的性格很奇怪，總是會自言自語的說一些奇怪的話，總讓人不知道那是什么意思，他就放聲大笑，讓你丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　他喜歡和我吹牛，他的爸爸給我們起了“丁吹王�！钡木b號，我們一吹起來，連安全都顧不上了，有幾次都是車輛突然停在我們前面，我們才恍然大悟，一邊吹牛一邊過馬路是很危險的。他還喜歡玩電腦游戲，我們吹牛的內(nèi)容往往都是電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)上的流行消息，很少談與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，經(jīng)常遭到批評，但總沒有長進(jìn)。

　　我已經(jīng)把我的好朋友小丁介紹給大家了，希望大家喜歡他，同時也希望我和他共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)，改掉壞毛病，做個好學(xué)生。

熟悉的人作文5

　　我熟悉的人許許多多，我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。

　　吳杰今年十二歲了，長著一雙炯炯有神的眼睛，顯得很精神。他的個子不高不矮。

　　有一次，他在操場上打籃球，他用力打著。使勁一拍，籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個紅紅的東西，他走過去一看，原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來，走向老師的'辦公室，把錢交給了老師。

　　上課時，老師贊揚(yáng)了吳杰說：“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣�！边@時吳杰說：“我只不過做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事。”這時，同學(xué)們頓時都為他喝彩。同時同學(xué)們也下定決心，也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。

　　還有一次，有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學(xué)們個個用衣或手帕捂著鼻子，跑到外面去了。這時，我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪恕Ｎ以谕饷嬉豢�，也沒有吳杰的蹤影。這時吳杰來了，把煤灰蓋在那個上面。我這時才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時，我知道了吳杰原來是一個不怕臟的孩子。

熟悉的人作文6

　　我有一個很好很好的鐵哥們叫韓**，還不到九歲，長得虎頭虎腦，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，非常可愛，我們都叫他鐵頭韓**。

　　有一天，我們和朋友在樓下做游戲，你追我，我追你，整個樓下都是我們的歡聲笑語。正玩得高興，忽然聽到一聲大叫：“��！”一看，原來是我的鐵哥們跑得太快，不小心撞到樹上了，我急忙跑過去，擔(dān)心地問：“你沒事吧，讓我看看！”也許是太疼了，韓**沒有回答，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，終于忍不住了，坐在地上大哭起來，怎么也勸不好，我們忙把他扶到一個地方坐下休息，看著他額頭上的擦傷，有個朋友說：“趕快告訴他爸爸！”誰知韓**哭著說：“不要告訴我爸爸，我沒事！”我們也拿他沒辦法，看著他真的沒事，我們又開心地玩了起來，他也像什么事都沒發(fā)生一樣。因此，我們都叫他鐵頭韓**。

　　這就是我的'鐵哥們——鐵頭韓**。

熟悉的人作文7

　　在我們生活中有許許多多值得我們敬佩的人，我就有一個值得我敬佩的人——爸爸，讓我們聽聽如何敬佩他的吧!

　　他短短的頭發(fā)，即烏黑又光亮，圓圓的臉上鑲著一雙大大的`眼睛和一個高高的鼻子，還有一張紅潤的口唇。他常常穿著短襯衫和一條米黃色的褲子，體現(xiàn)出他那不胖不瘦的中等身材。

　　他是在我身邊最敬佩的人，也是我最敬佩的父親。記得有一次，我上學(xué)時，爸爸還早早就起床在廚房忙著，煮早餐給我吃，怕我肚子餓。還有一次，我放學(xué)回到家，見到還沒有煮飯，這時，爸爸打電話回來，說遲點(diǎn)回來，說完就把電話掛了，不久，天上發(fā)出隆隆響聲，天空出現(xiàn)一道道裂痕，一把把猶如利劍的閃電掛在天空，我想叫爸爸晚點(diǎn)回，可爸爸一口就“拒絕”了，當(dāng)他回到家時，全身濕滴滴的，我趕緊拿出毛巾，可他抹完身上的雨水后，就馬上進(jìn)入廚房煮飯。爸爸是擔(dān)心我挨餓才趕回來的，我想在這里說一句：“爸爸，辛苦你了!”

　　這是我最敬佩的人。

熟悉的人作文8

　　我有一個能說會道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺?shù)念^發(fā)一點(diǎn)也不白，他的發(fā)型很像毛爺爺?shù)陌l(fā)型，看上去特別有精神。

　　姥爺非常愛拉二胡。他平時只要一有時間，姥爺就會拿出他心愛的.二胡拉曲子。

　　記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學(xué)會了一首歌，歌名是《打靶歸來》。姥爺說：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會更動聽�！蔽液屠褷旈_始第一次合作，一會兒是我唱得太快，一會兒是姥爺拉得太快。最后，經(jīng)過我們反復(fù)用心的練習(xí)了幾遍。我說：“姥爺，休息一會兒吧！”可是，姥爺卻一直堅持練習(xí)。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽了后，夸我們配合的好。

　　這就是我的姥爺，一個做事持之以恒，一個愛逗我的姥爺。

　　我愛姥爺，更要向他學(xué)習(xí)活到老，學(xué)到老的這種精神。

熟悉的人作文9

　　我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學(xué)、朋友，不過他們當(dāng)中我最喜歡的就是課后作文班的同學(xué)——小潘。

　　潘廣源今年九歲，個子不高，身材單薄。長著扁扁的.臉，發(fā)黃的頭發(fā)留著小平頭。小小的鼻子上帶著一副黑色鏡框的眼鏡，從鏡片中透出機(jī)靈的神情。薄薄的嘴唇粉嘟嘟的，說起話來聲音沙啞。

　　他聰明淘氣，喜歡捉弄同學(xué)。他的愛好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網(wǎng)打游戲……

　　有一次，我聽他班的李同學(xué)說：那天中午，李同學(xué)吃完飯想去外面玩，經(jīng)過潘廣源身邊時，潘廣源悄悄地把吃過的泡泡糖粘在了他頭發(fā)上，李同學(xué)以為潘廣源只是碰了他一下，并沒有在意，但被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了告訴了老師。老師批評了潘廣源，并讓潘廣源向李同學(xué)道歉。潘廣源誠摯地道了歉，李同學(xué)真誠地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學(xué)的壞看病。

　　這就是我熟悉潘廣源，他知錯就改，并和同學(xué)們友好相處，這也是我喜歡他的原因。

熟悉的人作文10

　　假如我是一棵小草，那么我身邊的人和我就組成了一片突兀森郁的草地，因?yàn)樗齻冴P(guān)心我、喜歡我。她們有的是自私小氣的表姐，有的是和藹可親的媽媽，有的.是幽默搞笑的弟弟。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟。

　　我的弟弟圓圓的腦袋像西瓜，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑葡萄，小小的鼻梁下長著一個特別愛說臟話的櫻桃小嘴，弟弟的頭發(fā)還不到1厘米。他特別喜歡搗亂，也常常比一些奇形怪狀的姿勢逗我們笑，這就是幽默搞笑的弟弟。有一次，我、弟弟、表姐、媽媽和爸爸一起去爬山，弟弟為了顯示出我們當(dāng)中她最棒，就故意走在我們前面，可還沒上完幾層臺階，就在大聲吸氣、呼氣了。到了山頂，我們覺得很熱。媽媽就買冰棒給我們吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前，爸爸在幫我們照相，當(dāng)照到弟弟的時候，他突然比了一個醉酒人比的姿勢，又像比了一個《非常六加一》的姿勢，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這就是我最熟悉的一個人——我的弟弟，有了他在我的生活里增添了許多樂趣，我才能快樂到現(xiàn)在我的腦海里都還時常會出現(xiàn)我的弟弟那幽默風(fēng)趣的樣子！

熟悉的人作文11

　　說到我最熟悉的人，那莫過于是我的同學(xué)了。在因此同學(xué)中，我是最了解他——朱xx。

　　朱xx有一張能說會道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎咽。跟他的能說會道成正比。他和我一樣也有一個扁扁的鼻子，鼻子上方有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個三年級的小學(xué)生，可他并不好惹啊!搞笑的`qq簽名

　　上次，我跟他開了個玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到�！昂�，你這小子!”說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時，他才松了口氣，過了一會兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。

　　朱xx平時也十分善于樂于助人。有時，我數(shù)學(xué)題不會做，他都會給我解答，并耐心地教我方法。

　　看吧，這就是我最熟悉的人，一個善于助人的好同學(xué)。

熟悉的人作文12

　　我最熟悉的人是馬**。

　　馬**是我在美術(shù)班的同桌，他長著一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的臉蛋，讓人一看就想去摸一摸。

　　馬**特別愛搗亂。上課的時候，老師在上面講一句，他在下面學(xué)著老師的.樣子也講一句。老師講完課讓同學(xué)們自己開始練習(xí)畫畫，這時候他就更搗亂了，大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不說，還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到后排，圍著教室亂跑，有時趁老師不注意還跑到講臺上做鬼臉。老師經(jīng)常批評他，他卻屢教不改。

　　馬**雖然非常搗亂，可是他的心地卻很善良，愛幫助別人。誰的油畫棒用完了，誰的彩鉛沒有了，誰的記號筆忘帶了，他都會很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫著呢，記號筆沒水了，他就把他正在用的記號筆借給我用，等我用完了他才接著畫。

　　馬**就是這么一個讓人討厭卻又讓人喜歡的人。

熟悉的人作文13

　　我最熟悉的人是李時，他是我的鄰居，也是我的好朋友。

　　李時比我大一歲，他長著胖胖的臉蛋兒，身上肉乎乎的，腳丫胖胖的，個頭不高，身體壯壯的，真不愧小名兒叫“壯壯”。媽媽說因?yàn)樗�小名叫壯壯，所以長得很壯，你小名叫特特，所以哪哪跟別人都不一樣。李時總喜歡回姥姥家，每星期都和媽媽到那里“報到”，因?yàn)槔牙鸭矣幸慌_電腦，他姥姥說他不是來看她，是來看電腦。

　　有一次，李時從姥姥家回來，在頤園和我玩捉迷藏，這回該我找了，我數(shù)到一百后就來到了李時最愛藏的地方，一看，沒有，我就又在別的`地方找……大約過了十分鐘我才找到他，原來我在找他時，他也在找我，李時因?yàn)橛兴姆昼姸紱]有找到我，就在一個不隱蔽的地方坐著，剛好我看見了他。

　　這就是我的好朋友李時，我最熟悉的一個人，一個有趣而又愛玩的小學(xué)生。

熟悉的人作文14

　　我的媽媽瘦瘦的，長著一雙又大又圓的眼睛，濃濃的眉毛。別看媽媽長得挺溫柔，她平時對我要求可嚴(yán)厲了。

　　星期六我在家寫作業(yè)，心想趕快寫完就可以看電視了，于是就匆匆忙忙地做完了。媽媽回來給我檢查新課堂，把錯題標(biāo)出來讓我改正，我以為這樣就過關(guān)了呢！誰知媽媽看到我寫在作業(yè)本上的字卻生氣了，她把作業(yè)本撕了下來說：“字寫得不認(rèn)真，重寫！”我一邊哭一邊又寫了一遍，心想：“真是個狠老媽！”

　　我躺在床上想著媽媽是不是我親媽，對我那么狠，。這時媽媽過來撫摸著我的頭發(fā)說：“你如果現(xiàn)在不養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣，以后就難改正了，媽媽還是很愛你！”我笑著承認(rèn)了錯誤，知道媽媽是為我好。后來我就認(rèn)真做作業(yè)，老師也表揚(yáng)我進(jìn)步很多了。

　　這就是我最熟悉最愛的`老媽。

熟悉的人作文15

　　世上有這樣的一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”我的媽媽就是我最熟悉的人，也是一個嘮叨的媽媽，但是我愛我的嘮叨媽媽。

　　一大早，天蒙蒙亮，媽媽的.嘮叨聲就開始了：快起床！不然就遲到了。我剛洗漱完畢，媽媽的嘮叨聲又開始了：水杯帶了沒？作業(yè)本帶了沒？紅領(lǐng)巾戴了沒？我的耳朵都起繭子了！不過正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我沒有一次遲到過，也沒有一次忘帶作業(yè)而被老師批評過，我愛我嘮叨的媽媽！

　　一放學(xué)，媽媽的嘮叨聲又像機(jī)關(guān)槍一樣開始了：今天上的是什么內(nèi)容？你都聽懂了嗎？就這樣我一路聽著媽媽的嘮叨聲回到了家里。我剛掏出作業(yè)本，就聽到了媽媽的嘮叨聲：作業(yè)寫快一點(diǎn)，不然又不能早早睡覺了！我寫了一會，只聽媽媽的嘮叨聲又響起了：坐姿端正，不能趴下。我剛把作業(yè)寫完，媽媽的嘮叨聲又響起了：快洗漱去！早點(diǎn)睡覺，不然明天起不來了！我洗漱完畢以后，躺在床上，蓋上被子想：嘮叨了一天的媽媽也該睡覺了吧！然后我慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)里！

　　我從來沒有忘帶過東西而被老師批評，也沒有遲到過，作業(yè)從來都能按時完成，這些都是因?yàn)閲Z叨的媽媽給我?guī)�來的美好和快樂！我愛我嘮叨的媽媽！

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