命運(yùn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的命運(yùn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)的作文1
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對(duì)另一棵說：“我的運(yùn)氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的.運(yùn)氣很不好，不感到自卑嗎？”
長在巖石縫中的青松微微一笑，說：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号�，克服了貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來，我是勝者！”
游人來到半山腰，都喜歡和長在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！
這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌�？擅\(yùn)的抗?fàn)帥]有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績。
劉偉說：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來獲得解脫。
劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過煉獄般的生活。
愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。
命運(yùn)的作文2
人生在世很難說，哪一個(gè)是沒有缺點(diǎn)的，有缺點(diǎn)的人也是非常真實(shí)的，沒有缺點(diǎn)的人是不存在的，缺點(diǎn)是柄雙刃劍，它可以給人們創(chuàng)造很多痛苦，也可以給人帶來很大的動(dòng)力。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩兒，他的相貌十分的丑陋，說話還十分的好吃，嘴角畸形，并且因?yàn)榧膊《鴮?dǎo)致還得左半邊臉麻痹，說話的時(shí)候總嘴巴總是偏向一個(gè)方向，并且更悲觀的是，他還有一個(gè)耳朵失聰了。
他為了想矯正自己的口吃，他模仿古代的一位著名的演說家，嘴里時(shí)常含著小石子說話，讓他媽媽看見，口中被磨爛的兒子十分的心疼，于是便對(duì)他說：“不要再練了，媽媽一輩子陪著你�！钡切∧泻⑹值牟磺恢眻�(jiān)信著，每一只蝴蝶都是自己沖破了數(shù)波它的繭之后，從而變成蝴蝶的。我要做一只美麗漂亮的蝴蝶，這個(gè)信念。
后來經(jīng)過不斷的練習(xí)，這個(gè)小男孩終于可以流利的講話了，由于他的勤奮，刻苦和善良之心，他在中學(xué)畢業(yè)之時(shí)，不僅僅取得了良好而又優(yōu)異的成績，還獲得了十分好的人緣。
1993年的10月，他參加了全國總理大選，他的`對(duì)手看他長得十分的丑陋，利用他的丑陋在電視上廣告夸張了它的先天缺陷，還寫了極為不道德的廣告詞，但是越發(fā)這樣，市民們?cè)绞前阉麄兊哪抗夥旁谶@位“丑陋”的競(jìng)選者的身上。這精神不拔的意志下，在1997年終于他成為了總理，人們還親切的喊他為“蝴蝶總理”。
他，就是人們口中的“蝴蝶總理”——讓·克雷蒂安，我們要學(xué)他不屈于命運(yùn)，穿破命運(yùn)之繭，讓自己成為一只最美麗而又最耀眼的蝴蝶！
命運(yùn)的作文3
第一次看凡爾納的《地心游記》，有這樣一句話讓我銘記，“無論命運(yùn)讓我走向那里，我都會(huì)走下去！”不向命運(yùn)低頭，把握自己的人生，我讀到了這樣的信息�？墒敲\(yùn)是自有安排，還是一切都在自己的手中？
一次無意觀看《阿甘正傳》后，有一份感動(dòng)不斷蕩漾心間。影片中，阿甘在妻子的墳?zāi)骨�，說了一句話：“我不懂我們是否有著各自的命運(yùn)，還是只是到處飄蕩�！钡前⒏实慕�(jīng)歷卻告訴了我答案，阿甘的媽媽說過：“人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道你會(huì)嘗到什么味道�！泵\(yùn)有一部分是人不能控制的，而剩下的部分就在我們手中，在面臨未知，我們是否做了充分的準(zhǔn)備，做了我們?cè)撟龅氖拢?/p>
命運(yùn)未知，命運(yùn)無可抗拒，當(dāng)命運(yùn)無情將你擊倒，憤怒、詛咒，你可以這樣做，可是，在那之后，你只能接受。
網(wǎng)上有這樣的一句話，“命運(yùn)是存在的，只是有人不敢相信，有的人不屑去相信吧！”它就好似馬克·吐溫的作品，極具諷刺�！安桓摇迸c“不屑”讓人想象出兩種人，一種逃避，一種只做自己。害怕所以逃避，還大張旗鼓地宣布：沒有所謂的命運(yùn)。其實(shí)只是在自欺。只做自己，心中沒有其他的`思緒，只是默默做好自己的事，然后就坐在一旁，靜靜地等待結(jié)果。盡人事，聽天命。我們能做的就只是這樣。
命運(yùn)在誰手中，答案在每個(gè)人的心中。人生幾十年，我們所能做的就是做自己喜歡的事，并將其做好，而其他，就交給命運(yùn)吧。
命運(yùn)的作文4
如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結(jié)果也不過是大器晚成�！}記
我們，出生在不同的生活環(huán)境，接受著不一樣的教育，遇見了不同的人。那時(shí)候，我們便已無法奢求公平的起點(diǎn)。有人說，我是含著金湯匙的寶寶，我可以比別人少努力；但也有人說我是含著金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力；有人說，我出生在拮據(jù)的小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的；而有人卻說，我是出生在拮據(jù)的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰曾說過，一萬個(gè)人，興許有一萬種看法。
此刻，我就想說，成功給我們的都是一樣的機(jī)遇，不管你相不相信。富裕的.家庭，無奈容易讓人養(yǎng)成懶惰，不思進(jìn)取的壞習(xí)慣，也就只有依然堅(jiān)定自我，努力奮進(jìn)的孩子，才能投向成功的懷抱；拮據(jù)的家庭，無奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對(duì)生活不公，自強(qiáng)自立的孩子，才能收貨成功的果實(shí)。你們有沒有想過，真正的成功，其實(shí)不在于我們擁有的與沒擁有的物質(zhì)，而是在于我們自己。成功，從來都是自己給自己下的一種定義。我們都是自己命運(yùn)的掌握者，墮落抑或進(jìn)取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不如去爭取多點(diǎn)機(jī)會(huì)鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。
若是我們都懂，那就應(yīng)該知道，機(jī)會(huì)也從來不青睞沒準(zhǔn)備的人。你若準(zhǔn)備好了，你若勇敢邁步了，下一個(gè)，成功的，就是你！
命運(yùn)的作文5
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！睆撵轫撋峡吹竭@句話的我，對(duì)此書產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜]有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的.孤獨(dú)；我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
命運(yùn)的作文6
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂設(shè)施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來，經(jīng)過整改后，有很多的人都來了，也越來越熱鬧了，當(dāng)我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂設(shè)施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過的游樂項(xiàng)目：水上迪斯科。
買好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！朋友被轉(zhuǎn)暈了，突然想向我倒過來，我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的.頭侵到了水里，什么也看不見，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來，慌亂中的我，掙扎著，感覺雙腳發(fā)麻，使我無法自拔，朋友已經(jīng)起來了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來，當(dāng)我重新站穩(wěn)時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來，平穩(wěn)的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來。
命運(yùn)的作文7
春天到了，花草樹木都長出來了：小草探了腦袋，小花也擺動(dòng)著身子，小樹也長出了新芽。有動(dòng)物都享受著這個(gè)美好的季節(jié)，唯獨(dú)毛毛蟲，它很不快樂，因?yàn)闆]有誰愿意和它做朋友，它孤獨(dú)、寂寞的度過每一天。每天早上，它都會(huì)爬上那棵高大的老樹，眺望著河對(duì)岸的那片花園。它總是不由自主地贊嘆：“�。≌婷�！就可惜我過不了河�！庇质嘏老聵�，它一直希望自己能交到朋友，一起去那片仙境般的花海�？墒�，小甲殼蟲不理它，蝴蝶不理它，那些鳥兒也不搭理它。
一天，它爬上一棵草，對(duì)著麻雀說：“麻雀姐姐，您能帶我過河嗎？”“走開！”麻雀粗暴地回答：“你這丑陋的家伙，別來碰我！麻雀頭也不回地走了。從此，毛毛蟲變得自卑了。它把自己吐出來的絲做成了一個(gè)透明的房子，把自己鎖在里面，好不讓別人看見它。
過了幾個(gè)月，毛毛蟲的樣子變了，不但變瘦了，背上還長出了一對(duì)翅膀，可它自己卻沒有察覺。過了幾天小甲殼蟲驚奇地叫道：“啊，好美！好美一只蝴蝶仙子啊！”這一聲叫把大家都引來了，“哇，真的好美啊！”大家都嘖嘖贊嘆，沒有誰知道這個(gè)就是以前那丑陋的毛毛蟲。一天天過去了，毛毛蟲醒了，它驚訝地看著自己的模樣，“呀！這是我嗎？”毛毛蟲展開翅膀，竟然飛了起來！以前瞧不起它的那些動(dòng)物，也都紛紛趕來。在羨慕的`眼光中，毛毛蟲飛向了那片花園。
終于，它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，它和許多蝴蝶、鳥兒們，一起在花叢中自由飛翔。
是呀，可不要小瞧別人，就像毛毛蟲一樣，也有美好的未來。
命運(yùn)的作文8
十八歲的天空，十八歲的細(xì)雨。天空，有著不同的顏色；細(xì)雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個(gè)青青澀澀的雨季，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時(shí)光總是一去不復(fù)返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個(gè)快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨(dú)，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花�！�
就像鄭愁予在《錯(cuò)誤》中這樣寫到：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客……”
就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨(dú)，寂寞的.心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣，只會(huì)在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧靜，轉(zhuǎn)瞬即逝，會(huì)讓人措手不及，會(huì)讓人無盡的遺憾……
我知道，這是命運(yùn)的風(fēng)鈴。
風(fēng)兒輕輕的吹
給風(fēng)鈴，帶來了動(dòng)力
鈴兒拼命地響
給命運(yùn)，帶來了生機(jī)
風(fēng)兒。命運(yùn)，風(fēng)鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠(yuǎn)地牽扯不斷
風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴
鈴兒響徹命運(yùn)
命運(yùn)的作文9
人生，如流星劃過天幕，如花開花謝般的短暫，有的人花了一生的時(shí)間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來卻是竹籃打水一場(chǎng)空，就是因?yàn)樗阉拿\(yùn)讓別人掌控。
有人說，人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，需要自己去摸索，是啊！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測(cè)，而要自己親身去摸索。就比如考試時(shí)，你沒復(fù)習(xí)好，左邊是書本，右邊卻是你的誠信，如果你選擇左邊，萬一被老師發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不會(huì)像平常一樣對(duì)天上大喊：“老天，你對(duì)我不公平�！笔菃�？這明明就是你自己的錯(cuò)，如果你不去作弊，也許你的'誠信還保留著，即使你的成績并不好。如果舞弊時(shí)沒被發(fā)現(xiàn)，即使你取得了好成績，我相信你的良心也會(huì)不安。
這樣說吧，現(xiàn)在有很多人都崇拜SL-M組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來不去掌控，卻在這兒浪費(fèi)時(shí)間去追星，也許他們努力之后，也會(huì)像SL-M一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細(xì)心發(fā)現(xiàn)你是找不到它的，就比如說我吧，在我讀三年級(jí)時(shí)，我的作文水平真是……記得三年級(jí)時(shí)，有一天老師布置我們寫作文《我的校園》。當(dāng)時(shí)我只是簡單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛我的校園’結(jié)尾，加上題目一共都只有100多個(gè)字。昨天，我的媽媽對(duì)我說，她的單位有個(gè)孩子只讀三年級(jí)，但他的作文水平比起那時(shí)的我真是相差太遠(yuǎn)了，不是他寫的差，而是寫的太好了，他也寫《我的校園》，他不僅寫出校園的景還寫出了師生之間的情，聽說他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活�？傊粭l記�。好\(yùn)就握在你自己的手里！不要去依賴別人，相信自己的決則，沒錯(cuò)的！
命運(yùn)的作文10
我家有兩只倉鼠，一黃一白，十分可愛，可有一天，讓我想笑又想哭的事在它倆身上發(fā)生了。
那是夏天，我從補(bǔ)習(xí)班回來，一進(jìn)家門，我便發(fā)現(xiàn)了一件可怕的事——倉鼠籠不見了，我的心跳頓時(shí)加快了，難道有小偷看上我家倉鼠了？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上竟然有個(gè)鼠籠子，我松了一口氣，原來是被媽媽拿出去曬太陽了呀！
我走向倉鼠籠子，發(fā)現(xiàn)平時(shí)生龍活虎的小黃此時(shí)竟然一動(dòng)不動(dòng)，莫非是在睡午覺？這時(shí)，小白不小心踩了小黃一腳，小黃仍然一動(dòng)不動(dòng)。我感覺不對(duì)勁，敲了敲籠子，小黃還是一動(dòng)不動(dòng)它死了嗎？難道太陽曬死了？可憐的.小黃，我有些難過。
這時(shí)，媽媽回來了。我告訴她：媽媽呀！小黃給太陽曬死了！您為什么要讓他們暴露在大太陽底下�。繈寢屄犃�，臉紅了，便向我道歉：兒子，真是對(duì)不起，我本想讓它們曬曬太陽的。我們還是趕緊把小白放到開著空調(diào)的房間里吧。我答應(yīng)了，可接下來的事我后悔莫及。
把小白放到?jīng)隹斓姆块g后，我便開始看書，還時(shí)不時(shí)看看小白。只見小白不像以前那樣好動(dòng)了，而是卷縮在角落，似乎在為它伙伴的死而傷心吧。原來動(dòng)物也是有感情的呀！
過了一會(huì)兒，小白仍然待在角落，真是奇怪！不至于得相思病吧！我走過去打開籠子，想讓它活動(dòng)一下，可它還是一動(dòng)不動(dòng)。我頓時(shí)明白了它和小黃一樣上路了。我感到又傷心，又好笑唉！他們倆一個(gè)熱死，一個(gè)凍死，而且還在同一天，估計(jì)沒有幾個(gè)人相信吧。
真沒想到，我家的倉鼠是這樣死的。雖然它們死了，我很難過，可是它們那可愛的身影，還留在我的心中，從未消逝。
命運(yùn)的作文11
我是一個(gè)鉛筆頭，被小朋友扔在抽屜的最深處。那里是所有文具的噩夢(mèng)，又黑暗又恐怖。我現(xiàn)在就坐著這里，恐懼和無助包圍著我，像一只只野獸一樣，隨時(shí)都要張開大嘴把我吞噬。我絕望的閉上眼睛，回想起充滿歡樂的過往……
我誕生在一家文具廠里，從出生開始就生活在黑暗里，在黑暗與恐懼里度過漫長的一天又一天。我從來沒有想過我會(huì)有見到光明的一天。
那是很普通的一天，我一如既往的在黑暗中祈禱。突然一絲亮光射了進(jìn)來，接著眼前就是一陣天翻地覆。我趕緊閉上了眼睛。
盡管閉上了眼睛，我還是能夠感受跟那無盡的黑暗相反的，照射在我身上的暖洋洋的亮光，和捧著我的軟綿綿的東西。
等我適應(yīng)了亮光，才慢慢睜開了眼睛。眼前的這一景象令我輕呼起來。粉色的墻壁上掛著許多女孩幸福的笑臉。白色的天花板上亮著一盞很奇怪但是卻很漂亮的燈。白色的地毯如白雪般鋪在地上。
這難道是，天堂嗎？
正當(dāng)我沉醉在這天堂般的地方的時(shí)候，一雙肉嘟嘟的.小手把我捧了起來。我對(duì)上了一張放大了的、圓圓的、充滿驚喜的女孩的臉。
她小心翼翼地拿著我在白紙上寫了幾個(gè)字，然后興奮的大笑起來。
以后，我就和她成了“朋友”，她用我來畫畫、寫作業(yè)，常常被表揚(yáng)了之后把我捧起來歡呼。我也愿意為她付出，她高興我就高興。
但是，不久后，我已經(jīng)成了一根短短的鉛筆頭，她就露出了厭惡的表情：“哼，真是的，這么快就不能用了！”然后就將我恨恨的摔進(jìn)抽屜里。
現(xiàn)在，我正靜靜的等待著……
這一切，都是命中注定的吧……
命運(yùn)的作文12
命運(yùn)，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運(yùn)所注定。
人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅(jiān)持不懈給打下來的，為什么要把這些功勞都?xì)w給命運(yùn)呢？我不再相信命運(yùn)，因?yàn)槲抑�，相信命運(yùn)只不過是自欺欺人，掩飾內(nèi)心罷了，如若說你不相信命運(yùn)，難道還會(huì)有任何人來擺布你嗎？
八月，我來到初中，時(shí)隔幾個(gè)月，再回首，發(fā)現(xiàn)所有的事情都是通過自己的努力爭取來的，并不是靠命運(yùn)所安排的。此刻，坐在這里，仔細(xì)回想幾個(gè)月來所發(fā)生的一些事情。
還記得開學(xué)來的第一場(chǎng)期初考試，如果我相信命運(yùn)，那么我就輸了，因?yàn)榭荚囘^后，我發(fā)現(xiàn)了原來我是輸在起跑線上，因?yàn)榱昙?jí)畢業(yè)后的假期里，我沒有通過自己更多的努力去學(xué)習(xí)七年級(jí)的知識(shí)，而是進(jìn)行了簡單的預(yù)習(xí)。從那時(shí)起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運(yùn)了，我知道只有通過自己的努力學(xué)習(xí)，牢固掌握知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績。從開學(xué)初的考試過后，我不再依賴命運(yùn)，我利用周末時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，做題，復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。期中考試來臨了，在考試結(jié)果沒出來之前，我的心里是忐忑的。“刷、刷、刷”，結(jié)果出來了，當(dāng)看到成績單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時(shí)也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執(zhí)的.認(rèn)為人生在世，命運(yùn)是早已注定的事了，所有成績的取得都需要自己的努力。
擺脫命運(yùn)的安排，聽從自己的內(nèi)心，相信你會(huì)有不一樣的收獲。
命運(yùn)的作文13
在遠(yuǎn)古時(shí)代，在盤古開天地的時(shí)候，誕生了人族、神族、自然族、命運(yùn)族。
人族經(jīng)過上千年的發(fā)展，已經(jīng)知道了有神族和自然族，但是卻不知道命運(yùn)族，但是有一天，有一天，神族派使者來人族探訪，神族使者很強(qiáng)，有魔神期了，在探訪的過程中，神族使者不知道怎么了，像是被一個(gè)人控制了，他瘋狂的在人間作亂，殺掉了許多人，在一時(shí)間，有一個(gè)人到了這里，來這里的人很強(qiáng)，破神期的，他和神族使者打了起來，打了整整三天三夜，最終，那個(gè)人勝利了，但是那個(gè)人也精疲力盡了，趴在了地上，人們都從門后出來了，為了感謝那個(gè)人，他們把那個(gè)人搬回了家，讓那個(gè)人睡在床上，等那個(gè)人醒來的時(shí)候，人們一邊給那個(gè)人送東西，一邊還一口一口的說謝謝，那個(gè)人拿完了東西，就走了，還沒走多遠(yuǎn)，人們就問她是哪個(gè)族的，那個(gè)人說：“命運(yùn)族！”人們?yōu)榱思o(jì)念這位英雄，把命運(yùn)族膜拜著。
直到有一天，有一個(gè)神秘人，來到了這里，把一切都改變了，那個(gè)神秘人找到了那個(gè)人，告訴了他一個(gè)事情，那個(gè)人猶豫不決，直到那個(gè)神秘人說肯定會(huì)這樣子，那個(gè)人才點(diǎn)點(diǎn)頭。
在一個(gè)寧靜的夜晚，喊殺聲打破了寧靜，命運(yùn)在地球上瘋狂殺人，一個(gè)個(gè)人都死在了命運(yùn)的手上，因?yàn)槊\(yùn)太仁慈了，有一些人沒有不被殺，命運(yùn)族也知道了這一次事件的嚴(yán)重性，因?yàn)槊\(yùn)是命運(yùn)使者，擁有著至高無上的.力量，現(xiàn)在命運(yùn)族是急的焦頭爛額，有一個(gè)神秘人來了，他和四大族一起對(duì)抗，那神秘人很強(qiáng)，不弱于命運(yùn)，但是他并沒有命運(yùn)之眼，發(fā)生著名的命運(yùn)四界大戰(zhàn)，這場(chǎng)大戰(zhàn)，竟然沒有幾天就結(jié)束了，簡直不敢想像，像是陰謀，命運(yùn)被神秘人封印了，力量大大減退，那個(gè)神秘人就是被人們稱為人類英雄的人李天華。
命運(yùn)的作文14
不知何時(shí)，一只不知名的鳥兒從這兒經(jīng)過，它扇起那柔軟而又輕盈的羽翼，飛離后，從它身上飄落的一根羽毛，悠悠地隨風(fēng)飄著。
那根羽毛白得如雪，仿佛一名輕盈的舞者，舞動(dòng)著自己的軀體，在空中旋轉(zhuǎn)。它總覺得自己高貴而獨(dú)立，不必依附在鳥兒身上。它喜歡這樣自由的生活，在它飄落的那一瞬間，它自豪而得意，它擺脫了鳥兒。不過它不知道，這對(duì)一根羽毛來說有多危險(xiǎn)。在落地的一瞬間，光照在羽毛身上，仿佛給它裹上了一層金色，絢麗奪目。一陣柔風(fēng)吹過，羽毛輕盈地隨風(fēng)而行。
蒲公英也被這柔風(fēng)喚醒，它撐著乳白色的傘跟隨著羽毛，它們將一起飛向一個(gè)充滿光明而又神秘的地方。
羽毛快活極了，它想讓這風(fēng)永遠(yuǎn)托著它，帶它飛向更遠(yuǎn)的`遠(yuǎn)方。可事實(shí)并不如它所愿，風(fēng)停了。蒲公英找到了自己生根發(fā)芽的居所，落下了。沒有了風(fēng)的依托，羽毛也開始緩緩墜落。它在空中打了個(gè)圈，又晃了晃，跳了跳，就如慢鏡頭里的水一般Q彈，最終緩慢地落下了。羽毛忿忿不平，在心里怒號(hào)：不！我不能落在這臟兮兮的地上，我是高貴的舞者！我要讓風(fēng)繼續(xù)托著我，做我的仆人！
沒人回答它，因?yàn)樗呀?jīng)落下了，落到不知名的地方，和落葉、塵埃一起慢慢腐爛。這時(shí)，它才明白，它只是一根羽毛，脫離了飛鳥，就像孩子失去了母親的保護(hù)，將會(huì)變得孤獨(dú)、無助和絕望。
命運(yùn)的作文15
我是誰呢？我是大名鼎鼎的命運(yùn)國的仙女，你們幸不幸運(yùn)都是我來安排的。
你今天幸不幸運(yùn)是怎樣來的呢？很簡單，那得看你一天的表現(xiàn)：“如果你今天做了一件好事，我就會(huì)送你一個(gè)好命運(yùn)；如果你今天做了一件壞事，就是個(gè)壞孩子，我就會(huì)讓你有一個(gè)可怕的命運(yùn)”。
洪雁是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，她樂于助人，我送給她一個(gè)紫色命運(yùn)，在生活里，會(huì)獲得很多獎(jiǎng)賞，還被邀請(qǐng)參加了學(xué)校組織的雙龍杯全國少年兒童書畫大賽得了“鉆石杯獎(jiǎng)”。洪雁笑了，笑得是那么純真，那么甜蜜。
何曉夫是一個(gè)假小子，常常和男孩子玩在一起，鬧在一起。于是我送給她一個(gè)綠色命運(yùn)，她長大后，成為了一名出色的女警察，抓了許多小偷，受到了人們的好評(píng)。
黃茹詩是一個(gè)多才多藝的女孩，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)下棋、會(huì)畫畫，還會(huì)彈鋼琴......，一句話，她什么都會(huì)。我想，這么好的女孩，送給她一個(gè)粉紅色的'命運(yùn)吧！以后，黃茹詩變成了一個(gè)美麗、有氣質(zhì)的明星，一個(gè)出色的明星，許多人都喜歡她。
彭嘉銘曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，欺負(fù)小伙伴，于是，我決定送給他一個(gè)黑色命運(yùn)，但又一想，如果把黑色命運(yùn)送給他，他以后還是會(huì)欺負(fù)人，于是，我還是決定和紅色命運(yùn)一起送給他。
有一天，彭嘉銘會(huì)看見一只很兇的小狗狗，小狗狗正在追趕他，他害怕極了，正好小伙伴來了，幫他趕跑了小狗狗。彭嘉銘說“對(duì)不起，我錯(cuò)了” 然后，彭嘉銘向被自己欺負(fù)過的同學(xué)走去，他們看了，以為彭嘉銘又要欺負(fù)人了，沒想到，彭嘉銘是向他們說對(duì)不起，他們又成了最好的朋友。彭嘉銘也成了一個(gè)不再欺負(fù)小伙伴的好孩子。
對(duì)了，時(shí)間已經(jīng)不早了，我送給你們一句話：“好人就有好命運(yùn)，祝大家都有一個(gè)好命運(yùn)”。
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