數(shù)學的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的數(shù)學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學的作文1

　　在寒假中我們要合理規(guī)劃自己的學習時間。要學會勞逸結(jié)合使自己的效率更高。要想把事情效率做高，我們就必須得給自己制定一個計劃。

　　這是我們介紹的是數(shù)學的寒假計劃。目的是為了讓數(shù)學成績提高。大家先聽我吹一吹。不不，是講一講。首先我先講刷題。把會的先做了，不會的先留著，到時候再慢慢解決不會的。刷題要量力而行，要看個人能力，不能一下子就刷太難了，這樣效率反而不好。而且刷題時要想著學習，不要想著手機游戲。刷題時要專注，不要心不在焉。就專心才能把一件事做好。第二個就是要有個錯題本，把自己寫錯的題記下來。到時候再慢慢去理解。有錯題本你就可以在無聊時翻一翻，把自己錯誤的題記下來。再自己慢慢去琢磨，有一天就發(fā)現(xiàn)你會了那道題。這就是錯題本的'好處。掌握各種類型題的套路，并自己去琢磨并推敲出一些技巧。再去總結(jié)，這樣就會發(fā)現(xiàn)有些題就會變得簡單。這就是一種學習的高效��！刷題時一定要打好基礎。只有基礎打牢了才能筑上高樓。

　　我的學習計劃就總結(jié)這么多，希望對大家有幫助。

數(shù)學的作文2

　　數(shù)學，不僅只是書面上的，而是與我們的生活息息相關(guān)的，它體現(xiàn)在生活中的每一件小事。

　　今天，我和爸爸一起去超市買東西。走到賣糖果的貨架前，我停了下來�！卑�，爸爸你看，這種糖有兩種包裝，質(zhì)量不一樣，價格也不一樣。你說，我到底買哪種包裝的呢？“爸爸看了看，說：” 可不可以通過計算來證明呢？瞧！大包裝每袋70克，售價2.5元；小包裝每袋23克，售價0.9元�！啊蔽宜懔艘幌拢�大包裝比小包裝實惠�！拔易院赖卣f�！笨刹豢梢愿鶕�(jù)你以前的經(jīng)驗了說說挑選大包 裝和小包裝的方法呢？“爸爸問。我滿懷信心的說：”在一般情況下，我們購買物品時，一般要盡量選擇大包裝。“爸爸點了點頭。

　　我們又來到賣瓜子的貨架前。爸爸故意放慢了腳步，拿起一種瓜子，說：”你來算算，買哪種包裝的`實惠呢？“我看都沒有看，毫不猶豫地說：”大包裝！“爸爸說：”哦，是嗎？仔細看看：“大 包裝230g，售價5.5元；小包裝150g，售價2.5元，明明小包裝實惠嘛！”我似乎有點兒摸不著頭腦，爸爸摸透了我的心思，“其實在買東西時，我們還要通過比較來確定哪種包裝便宜�！蔽一腥淮笪� ，說：“原來也不是不管什么東西都是大包裝便宜呀！”

　　數(shù)學真是無處不在�。�

數(shù)學的作文3

　　明天就要數(shù)學考試了，聽到這消息，我非常緊張。

　　回到家里，我把明天要考試的.消息告訴了媽媽。媽媽說：“哦，看來你得好好復習了�！闭f完便給我一張復習卷，并關(guān)照我要在一定時間內(nèi)完成，我爽快地答應了，因為我也想考個好成績。

　　第二天，我背著書包去學校，一路上想著今天要考試了，卷子是難還是簡單？我心里忐忑不安。我希望考得好一點，所以一路上不斷地鼓勵自己，放松一點，不要太緊張。

　　到了學校，第一節(jié)語文課一上完，我就跑出教室，來到走廊上，看著花花綠綠的小草和小花們，它們好像在對我說：“不要緊張，陳睿妍，放松一點，答題時仔細一點、細心一點，相信你一定能考出滿意的成績�！甭犃诉@些話，我放松了許多，自信滿滿地走進了教室。

　　鈴聲響起，考試開始了，我認真細致地答著題，教室里安靜得幾乎連一根針掉到地上都能聽得見。時間一分一秒地過去了，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲響起，考試結(jié)束了。

　　我希望這次成績能比上次好一些！

數(shù)學的作文4

　　今天早上，我一醒來，卻發(fā)現(xiàn)我躺在一個城門口。我坐起來，揉揉眼睛，看見城門口寫著三個金光閃閃的'大字‘數(shù)學城。’我念著，沒聽說過�。克懔�，管他呢，進去看看再說。我走進去，沿著馬路往里走。沒多久，我看見不遠處有一個游樂園。我最喜歡玩了，就連忙跑過去。走進游樂園，我先看了一下示意圖，然后就像難度1的地方走去。我走去一看原來是鬼屋，我問那個看門人怎么賣票啊，那人說，先回答一個題，又問我?guī)啄昙�。我說，五年級。他問我，有一個梯形，上底五厘米，下底七厘米，高是十厘米，面積是多少？我說，六十五平方厘米。

　　他說，對了，請進。我在鬼屋游覽完，又向難度2的地方走去。在那里我又回答了兩個數(shù)學題。玩了一會我就沒興趣了，不是因為不好玩，而是因問答題煩了。走出游樂場，我有點餓了，正好看見一個面攤，就走了過去。沒想到吃東西也得回答數(shù)學題，終于混了碗面吃。吃完了面，我獨自走在大街上，無聊透了。

　　剛想在馬路邊坐會，一個人清凈一會，但天不遂人愿，我剛坐下，就聽見馬路傳出陰沉的聲音，你想在這里坐會嗎？

數(shù)學的作文5

　　我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學生，又轉(zhuǎn)來了三個轉(zhuǎn)班生。我們原來的數(shù)學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

　　我們的班主任老師：

　　我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

　　剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的'三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。

　　上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個人。聽說我們班那三個轉(zhuǎn)校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

　　所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

數(shù)學的作文6

　　小學六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的`我第一個數(shù)學老師陳老師。

　　她長得秀麗，頭發(fā)長，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。

　　還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對著我說：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續(xù)加油�。　蹦谴�，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來，以為自己就是滿分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她并沒有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說：“沒關(guān)系，不過這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績。

　　陳老師不僅在學習上對我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務室測溫度，讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們。

　　只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了，我們?nèi)�班同學都非常想念她，她在我們心目中有著無可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會永永遠遠地記住她！在這里，我要對陳老師說一聲：“謝謝您，陳老師！”

數(shù)學的作文7

　　今天，我們的數(shù)學課變成了象棋課。

　　我一上《四國戰(zhàn)棋》課，同學就上來讓我和他一起玩。我讓崔晶晶和姚克宇一起玩。不是四國戰(zhàn)棋嗎？為什么只有三個人？因為桌子不夠。我竭盡全力終于教了他們。當初崔晶晶拿下姚克宇，誰知道，是個礦，一個老師死了。我想，‘姚克宇也一樣�！�我馬上調(diào)了工程師，十幾個，哈哈，是個礦。他的礦沒了，我還怕什么？去吧，我老師過了五關(guān)，打了六仗。姚克宇不是一個容易相處的人。一個指揮官殺了我，但是老師們的犧牲做了一件好事，‘我知道他的指揮官在哪里。’我立刻調(diào)彈殺指揮官，姚克宇被當成老師沖上前去。一個指揮官死了。他死于姚克宇的粗心。我們的生活中往往不是這樣。由于我們的粗心，許多事情都做錯了。我們都必須改掉這個壞習慣。老師們開辟了一條出路。我會讓工程師沖向軍旗。姚克宇終于被我毀了。崔晶晶會被滅。我跟崔晶晶說，‘我是這一盤棋的指揮官。她真的被我嚇到了。一路上沒有路虎，我成功摧毀了另一個國家。

　　這次，我們玩得很開心。真的.很想每天都是數(shù)學實踐課。這個活動是快樂的，增加智力。

數(shù)學的作文8

　　漫游在數(shù)學王國，你會獲得一顆又一顆的智慧，它會使你聰明機智。

　　跟我來吧，到數(shù)學王國暢游一回。

　　月亮圓圓的臉閃著智慧的銀光，那是數(shù)字大臣“0”在對你微笑。

　　梧桐樹挺立筆直的身軀在風中搖，那是數(shù)字男孩“1”在向你點頭。

　　天鵝揚起修長的脖子在水中翩翩起舞，那是質(zhì)數(shù)公主“2”在邀你跳舞。

　　果園里的葫蘆互相碰撞發(fā)出咚咚的`聲音，那是奇數(shù)先生“3”在對你唱歌謠。

　　數(shù)字王國里的每一位數(shù)字公民們都熱情地把你邀。

　　走在“符號一條街”上，各種各樣的符號對你把手招。

　　小數(shù)點頑皮地跳來跳去，愉快地向你問好。

　　大于號心胸寬闊，把它看小了也不氣不惱；

　　小于號是那樣謙虛，總向別人請教；

　　等于號永遠公平，不給誰多也不給誰少。

　　數(shù)學王國里的每一位符號公民都熱情把你邀。

　　來到“圖形公園”，體態(tài)各異的圖形都對你微笑；

　　固執(zhí)的三角形在桌邊看書，誰也拉不動它；

　　變化多端的平行四邊形耍起魔術(shù)來，把大家逗得哈哈大笑；

　　古里古怪的提醒正默默沉思，好像一個大學問家在思考。

　　數(shù)學王國里的每一位圖形公民們都熱情地把你邀。

數(shù)學的作文9

　　長長的眉毛，炯炯有神的眼睛，高大的鼻梁，大大的嘴巴，潔白如雪的臉，模特般的身材，這就是我的數(shù)學老師周楊。

　　這楊老師對待工作特別認真，一年學校領(lǐng)導要做楊老師，把數(shù)學課堂作業(yè)本，下課后交到校長辦公室。下課時我們把作業(yè)本交上去，老師問：“有沒有沒交的。”“沒有�！背鲇诹晳T，老師又把交上去的作業(yè)本捧起來，數(shù)了數(shù)，確認本數(shù)沒有問題，才交了上去。

　　有一次，班長從數(shù)學老師的`辦公室跑來告訴我，數(shù)學老師讓我去一趟辦公室，頓時我心想：“我最近沒犯什么錯呀，數(shù)學老師讓我去辦公室干嘛呢？”到了數(shù)學老師面前，我不禁緊張起來，汗從腦門上往下流，老師用她那清脆明亮的聲音對我說：“金蓮蓮，你最近進步很大，值得表揚，不過你也不能高傲，繼續(xù)努力，這張獎狀給你�！薄爸x謝老師。”

　　老師，謝謝您，謝謝您教我知識，謝謝您教我做人。

數(shù)學的作文10

　　特大事件！特大事件！市級優(yōu)秀名師游李瑛來我們班上啦！情報員氣喘吁吁地說，話音剛落，我面無表情，心里想：竟然是市級優(yōu)秀名師來上課，要求一定很嚴厲，剛和同學開玩笑的臉，立馬變成僵尸臉。

　　下午，我來到班上，班里依舊那么安靜。走上四樓階梯教室，好像每走一步就好像離死神更近一步；每走一步就好像要被惡魔抓在手里；每走一步又好像比上天梯還要難。我心驚膽戰(zhàn)地到了階梯教室，好像又打開了一場寒風刺骨的冷戰(zhàn)。

　　那個老師，輕聲慢步地走了進來，樣子知書達理，穿著正式的西服，鼻梁上戴個眼鏡，看上去非常有學問。老師告訴我們今天上碼課，我很疑惑什么是碼課呢？原來是用手機掃下碼就會有上知天文下知地理的內(nèi)容。這種課我還是第一次上，老師給我們出了很多深奧的`問題，不過令我印象深刻的就是3、6、8、9和1、2、4、5、7有什么區(qū)別，我沉思了許久還沒想出來，萬萬沒想到答案竟然是上一排是彎的，下一排是直的。我笑得腹肌都出來了。還有首兒歌讓我念念不忘，它把零變成窮光蛋、傻瓜蛋、調(diào)皮蛋

　　上完這節(jié)課我緊張的心情被老師風趣幽默的風格一下子給卷走了，這節(jié)課說是數(shù)學課倒不如說是數(shù)學游戲課。

數(shù)學的作文11

　　說起我們班的數(shù)學老師，別的愛好沒大有，可這“搶”課卻是形容數(shù)學老師的標準用詞。

　　如果平白無故說一個人，你們可能會為他伸冤。待我舉兩個例子來說，你們也許就覺得，我并沒有冤枉數(shù)學老師了。

　　又一次，由于下了雨，體育課便不在室外上，而在室內(nèi)。說是在室內(nèi)上，也只不過是體育老師看著我們上自習��！可是誰都沒有想到，第一個探進頭來的竟是我們的班主任，此人為數(shù)學老師。他笑嘻嘻地說：“下雨了，體育課沒法上，我們先上數(shù)學。上節(jié)課……我們哪有精力上課啊！便朝門外看，不一會兒，只見體育老師手端杯子，小跑來到我們門口，見數(shù)學老師在這，便又走了。此時的我，多想立刻跑過去，拉住體育老師。唉！可惜……

　　還有一次，我們期待著音樂老師來給我們上課，并且希望數(shù)學老師能大發(fā)慈悲，不再占我們的課。可一會兒，門口又露出一個熟悉的面孔，此人還為數(shù)學老師也。只見老師說：“下節(jié)課聽我們班的.課，我們先和音樂調(diào)一下，先上數(shù)學�！蔽倚南耄焊�本就不還！還叫“調(diào)”課嗎？哼！分明是“占”課嘛！

　　你們說，我們這個愛“搶”課的數(shù)學老師是不是名副其實啊？

數(shù)學的作文12

　　在教過我的老師中，我覺得最有趣的老師是二年級第一學期新來的數(shù)學老師——吳老師。他很年輕，個子還算高，頭發(fā)茂盛，笑的時候嘴巴張得大大的，讓人看著就感到很青春。

　　吳老師剛來時，他很害羞，很靦腆，還躲在墻的后面慢慢進教室來，好像一個做錯事的小孩，不敢回家似的。然后他走到講臺，開始作自我介紹：“我姓吳，你們可以叫我吳老師�！闭f著，他拿起筆，在黑板上寫下一串數(shù)字，說：“這是我的`電話號碼，以后有事問，或有不會的題，就打電話問我啊�！苯酉聛硭�就開始上課。

　　上第一節(jié)課的時候，吳老師聲音很小，幾乎聽不見，吳芝蕊實在聽不到，就說了一句：“老師，您講話大聲一點嘛！我都聽不到講話，聲音像螞蟻一樣小，請您講大一點我才聽得到。”老師說：“哦，那我盡量說大一點�！苯又�他像變了一個人一樣，聲音像地震一樣大，我們都聽到了。

　　吳老師的每一節(jié)課我們都非常認真地聽講。

　　這就是在二年級時教過我的數(shù)學老師，他是一位年輕、有趣、又理解同學們的老師，在我們的眼里，他不是不是老師，而是朋友。

數(shù)學的作文13

　　在百花齊放，綠樹成蔭，春暖花開之時，我再次踏進了母校的校門。一切都像走時那樣，沒變，一點也沒變。樓依舊，樹依舊，花依舊。可是，人依舊嗎？“師恩難忘”，兒時的數(shù)學張老師，您是否聽見了您一手耕種的學生心的呼喚？記得在五年級時，您不幸染上了胃病。您沒有透露，我知道，您怕我們傷心。

　　在一個風雨交加的夜晚，我們正進行著實踐操作，求證正方體的體積。您給我們演示著，沙子來回蕩漾在兩個小正方體之間。倏忽間，您臉上忽然表現(xiàn)出痛苦的神情。小正方體飄然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！每一粒沙土仿佛是一顆顆炸彈，點燃于我們的心扉，如同一根根細針刺痛了我們的靈魂！您忍住了，將沙土一粒粒撿起，臉上的.痛苦呻吟卻依舊如同漣漪！課依舊進行著，我不知道是怎樣下課的，卻記著幾位同學把您送回辦公室……現(xiàn)在您的身體可好？別忘了保重身體，等著吧！我一定會看望您的，向您致以敬意！花依舊，樹依舊，人依舊……心依舊……

數(shù)學的作文14

　　我打從上六年級以來，數(shù)學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

　　這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?

　　我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的`草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

　　可是，求出這些之后然后怎么計算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

　　一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

　　通過艱苦的思考，我算對了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報！

數(shù)學的作文15

　　一個星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球本。

　　過了一會兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個球，小紅一分鐘投6個球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個球，問多少分鐘后小紅和小明投進的只數(shù)相同？”大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的'問題他都答不上來，他想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了，他實在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑�道，就算他有草稿也未必做得出來。我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進2個，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個），后來小紅反過來每分比小明多投4個，那么16個球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼�說：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學是無處不在，生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學了。

【數(shù)學的作文】相關(guān)文章：

數(shù)學的作文10-07

數(shù)學作文03-22

數(shù)學的作文02-13

數(shù)學節(jié)作文11-29

奇妙的數(shù)學作文04-11

(精選)關(guān)于數(shù)學的作文12-29

有趣的數(shù)學作文01-13

有關(guān)數(shù)學的作文02-01

關(guān)于數(shù)學作文05-08