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會說話的眼睛作文（精選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的會說話的眼睛作文，希望對大家有所幫助。
會說話的眼睛作文1
以前，我有一位老師，她姓譚，是一位經(jīng)驗豐富的老師。她有細(xì)細(xì)的眉毛，下面是一對水汪汪的眼睛。偷偷告訴你們一個秘密，其實啊，譚老師的眼睛會說話。
在我讀三年級的時候，是譚老師帶課，這節(jié)正好是譚老師教作文，我很快就完成作文，并在桌子上數(shù)了數(shù)數(shù)字，竟然寫了600字。我數(shù)完后，就把目光投向了講臺上的譚老師，她站在那專注地改著卷子，下面有同學(xué)在小聲講話，譚老師都沒有聽見。于是，我伸了個懶腰，偷偷地拿出上節(jié)美術(shù)課還沒有做完的'手工——消防車制作，在桌子底下準(zhǔn)備安裝消防車四個小輪子。正當(dāng)我拼得起勁時，有人在敲桌子，我抬頭一看，只看見譚老師站在我面前，以往溫和的目光早已飄到了九霄云外，她用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，好像在說："小君，你身為語文課代表，竟然帶頭在下面玩小動作，還不快把手工收起來！"我立刻慌張地收起手工玩具消防車，坐好在座位上，臉上火辣辣的，低著頭不敢抬頭看老師。譚老師見我收好了玩具，滿意地走上講臺，繼續(xù)批改卷子。
雖然被老師罵過，但是接下來，我還是忍不住在譚老師眼皮底下搞起了小動作。
下午第二節(jié)課，又是譚老師的課。譚老師讓我們修改上一節(jié)課寫的作文。我認(rèn)真修改起來，一會兒功夫，我就把原本整潔干凈的作文修改得密密麻麻的。上面滿是我修改的紅筆記，我修改完后感到很沒有意思，就又忍不住拿出了消防車玩了起來，但一個人玩實在是太無聊了，我靈機(jī)一動，就叫上剛改好做文的同桌小剛一起玩了起來。我們玩起了消防車的游戲，我來扮演消防員兒，小剛扮演正在火海中的遇難公民，我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的響聲。可能是我們的聲音太大了，被譚老師聽見了，譚老師立刻說："你上來讀一下你剛剛寫好的作文。"我一聽心里像裝進(jìn)了一只小兔子，在心里跳來跳去。我看見譚老師犀利的眼睛里像有一團(tuán)大火，熊熊燃燒著。我拿起作文本，慢吞吞地走向講臺，這幾十米的距離我好像走了幾公里，我結(jié)結(jié)巴巴地讀了作文，好像這篇作文不是我寫的一樣。我好不容易讀完作文，我看見譚老師眼睛里的大火逐漸消失了，好像在說作文寫的還不錯，下次不要做小動作啦。
我心里很是慚愧，以后每次上課想做小動作時，我都會想起譚老師的眼睛，我喜歡她會說話的眼睛。
會說話的眼睛作文2
我的班主任老師是黎老師，圓臉，有一對濃濃的眉毛；她最大的特點是她那雙大眼睛，雖然是單眼皮，卻炯炯有神，她的眼睛可容不下一點謊話，就像一個測謊儀。偷偷告訴你一個秘密，黎老師的眼睛會說話呢！
記得四年級上學(xué)期的時候，黎老師剛接管我們班，那是一堂作文課，老師布置了一篇作文，要求我們在下課前完成。過了半小時，我寫完了作文，看到老師在講臺上批改試卷，就試探著伸了個懶腰，老師沒看見，我又把手故意敲了幾下，老師還是沒有反應(yīng)。我心想：這下可好了，我可以隨便干點事了。我從抽屜里拿起了科學(xué)課沒有做完的救護(hù)車，想把四個輪子給裝上，我裝了一半，感覺有個聲音很熟悉，一抬頭，不好了，黎老師正站在我的座位上看著我。黎老師那雙溫柔的大眼睛馬上變得兇惡起來，她說：“敏軒，你是語文科代表，你怎么能帶壞頭呢？”聽了老師的這一番話，我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣地不敢看老師，便收起了我心愛的玩具。
我那好動的心怎么可能一下子消失的呢？我假裝低下頭在修改作文，在文稿紙上這邊畫一筆，那邊畫一筆，畫得亂七八糟。原來干凈的紙一下子被我弄得臟兮兮的。
我畫完了文稿紙，看看還有幾分鐘就要下課了，哇，我又搞起了小心思來。我撩起了還沒有寫完作文的同桌一起玩，我假裝彎下腰撿筆，把救護(hù)車放在地板上，我來做消防員，同桌充當(dāng)被困在火中的群眾。就這樣，開啟了一場“救人之旅”。我模仿著救護(hù)車的聲音，這時，可能聲音太大了，被黎老師發(fā)現(xiàn)了，她眼睛一瞪，生氣地對我說：“何敏軒，過來讀讀你的作文�！蔽覜]辦法，兩只腳顫顫巍巍地從座位走到講臺，念起了作文來。念了十分鐘，我把作文念完了。老師那兇惡的表情逐漸消失了。她說：“寫得不錯！但以后上課不要再搞小動作嗯�！崩枥蠋熌且馕渡铋L的一瞥，深深地印記在我的`心里。
實話說，從那以后，只要我在課堂上一控制不住自己，我就會想起黎老師的眼睛。她那雙眼睛含著責(zé)備、鼓勵，還有期待的眼神，讓我時刻提醒自己，我不能辜負(fù)黎老師對我的信任和關(guān)懷。
我想黎老師自己也不知道的，她的眼睛能讀懂我的心，我喜歡黎老師，因為她的眼睛會說話！
會說話的眼睛作文3
我們班的數(shù)學(xué)老師姓趙，是我們班的第一位男老師。趙老師一頭短發(fā)，身材略胖，一張圓圓的臉，腳上踏著一雙黑皮鞋。他一站上講臺，我心里就涌起一絲不自在，那雙炯炯有神的眼睛，像一臺測謊儀。告訴你們一個秘密，趙老師的眼睛會說話。
在趙老師銳利的目光下，我們小心翼翼地上了一個月的數(shù)學(xué)課，便迎來了單元測試。我三下五除二就完成了試卷，檢查了一遍，抬頭看了一眼講臺上的趙老師。他正低頭批改作業(yè)，邊改邊說道：“同學(xué)們，不要開小差，認(rèn)真做卷子�！边@時，我想起抽屜里放著科學(xué)課還沒安裝完成的`坦克模型。我縮了縮脖子，緩緩伸手進(jìn)抽屜弄著坦克模型，正當(dāng)我準(zhǔn)備拼好的時候，只聽見“呼”的一聲，我心中涌起了一股不祥的預(yù)感。抬頭一看，趙老師已經(jīng)站在我面前。他剛才批改作業(yè)時溫柔的目光變成了犀利的目光，狠狠地盯在我臉上。我心想：這下可完了，不僅坦克模型保不住，趙老師還會讓我留堂到六點了。趙老師眉頭一皺，說：“做完認(rèn)真檢查，不要搞小動作�！蔽荫R上端正坐姿，低頭假裝檢查試卷。趙老師轉(zhuǎn)身走回講臺繼續(xù)批改作業(yè)。
可是，過了一會，我瞄了一下講臺上的趙老師，不安分的心又開始蠢蠢欲動了。
這下，我覺得一個人玩太沒意思了，我撩起了做完卷子的同桌一起玩。我彎了一下腰，偷偷把坦克從抽屜里拿出來，用手捧在課桌下，和同桌玩起了對戰(zhàn)。正當(dāng)玩得起勁的時候，趙老師在講臺上站了起來看著我，眼里好像噴著火焰，要把我吞沒一樣。趙老師點名讓我把試卷交上去，我緩緩的站起來，一雙腿好像灌了鐵粉一樣重，艱難往前摞動。試卷終于交到趙老師手上，他一邊批改，一邊舒展了緊皺的眉頭，目光也變?nèi)岷土�。這時，趙老師向我投來了一束既嚴(yán)厲又慈愛的目光，說道：“試卷完成得不錯，以后要專心上課，不要開小差�！蹦且馕渡铋L的一瞥，深深地留在了我的心里。
現(xiàn)在，只要我一控制不住自己，就想起了趙老師的眼睛，那包含著責(zé)備、鼓勵還有期待的眼神，讓我時刻提醒自己，不能辜負(fù)老師對我的信任。我真的很感謝趙老師那雙會說話的眼睛。
會說話的眼睛作文4
他，擁有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙粗糙的大手像火爐似的溫暖他人之心。不僅如此，他還有一雙眼睛，會說話的眼睛，雖然是單眼皮，但每天都是炯炯有神。他，便是我的爸爸。
有那么一次，中午我正睡得香，忽然被爸爸叫醒，“準(zhǔn)備上課了！”我迷迷糊糊地從床上爬下來，把書裝進(jìn)書包，拖著沉重的步伐走了出去。爸爸坐在沙發(fā)上，并沒有看手機(jī)，眼角的余光輕輕落到我的身上，他一扭頭狠狠地盯了盯我，立刻讓我感到身上一陣火辣辣的'疼，心也不禁打了個寒顫，他騰地站了起來，那犀利的目光閃過一絲難以覺察的光。慢慢向我逼近，仿佛在說：“你看看你現(xiàn)在的樣子還不快改改！”說完，那眼睛便瞇了起來，卻還是蓋不住那藏在背后的殺氣�！澳阒滥氵@次語文考了多少嗎？”我緊張地?fù)u了搖頭�！澳阌X得你這幾天的態(tài)度如何？”他揚了揚下巴。我大氣也不敢出，生怕那大手“啪”地一聲重重地拍在桌上，使我膽寒。
我這次考試考了多少？讓爸爸發(fā)這么大的火，我的成績肯定好不到哪里去！我緊張地想，又偷偷瞄了一眼爸爸，他還是陰沉著臉，我低著頭不斷搓著褲腳，他嘆了口氣，沒再說話，帶我去上課了。
好不容易熬到了下課，可我的心還是放不下！和往常一樣，爸爸來接我，他坐在摩托車上，他的目光不再象送我時那么陰沉，眼睛柔和了一些，卻還是很犀利。這不僅讓我納悶起來，我考試考得那么差，當(dāng)時不是罵了我一頓？怎么現(xiàn)在沒那么兇了？我一臉狐疑地慢慢來到摩托車旁，這么短短一點距離，我心里打著七上八下的水桶，仿佛走了一個世紀(jì)。
爸爸的眼神漸漸變得舒緩，如一汪清水，仿佛在說：“你過來，不要怕，讓我們好好談?wù)��！蔽椅⑽⑺闪艘豢跉猓椭^等待爸爸說話，好像過了10萬年，爸爸發(fā)話了：“我知道這次考試難，但是你的態(tài)度的確有問題！比如你寫作業(yè)拖拉，書寫潦草，錯誤率高，這些都是態(tài)度不好的表現(xiàn)。今年小升初，能進(jìn)哪間學(xué)校，都是由你的成績決定！態(tài)度決定成績，成績決定命運！剩下一個多月時間了，只有奮起直追，才能迎頭趕上，希望我的兒子不辜負(fù)爸爸媽媽的一片期望！”說完，兩個炯炯有神的眼睛盯著我，我看著爸爸，重重點了點頭。然后，一只大手和一只小手緊緊握在一起！
就在這一剎那，我的心中好像揚起了風(fēng)帆，我暗下決心：我一定戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，期末考出好成績，踏進(jìn)理想的初中。爸爸媽媽，我絕不辜負(fù)你們的厚望！
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