光盤作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的光盤作文4篇，希望對大家有所幫助。

光盤作文 篇1

　　“餓！餓！好餓！”

　　中午一下課，我迫不及待地排起了隊，準備向食堂出發(fā)。同學(xué)們也急急忙忙奔向走廊，看樣子，大概也和我一樣，饑腸轆轆了。

　　一路的有序，一路的狂想，今天又有什么好東西呢？哈，掐指一算，又是該有我最喜歡的番茄炒蛋了！

　　一進食堂，飄來陣陣香味，我狠狠地吸了一鼻子，以我屢試不爽的嗅覺拼命捕捉那蕩漾在食堂的香味，好香�。�

　　漫長的幾分鐘終于挺過去了，到我們班了！我凌波微步，箭步上前，直奔大本營，待我定睛一看，心情一下子從喜馬拉雅山跌到了雅魯藏布大峽谷，一剎那，想找個理由溜之大吉，可腦海里立即浮現(xiàn)了老師說起的話——“如果，我們每個人節(jié)約一粒米，那就是節(jié)約了13億粒米�。　�

　　是的，我們每天都在抱怨：抱怨自己不夠幸福，抱怨自己吃的不夠好，抱怨父母給予我們的不夠多……生活就是這樣，過于追求，卻忘了我們其實很幸福。

　　當非洲有成千上萬的人在忍受饑餓時，我們喝著牛奶，吃著面包，坐在一個寬敞舒適的食堂里怡然自得地享受著生活的恩賜，卻還要抱怨生活不夠美好。

　　當中國還有無數(shù)的'孩子背負著干饃翻山越嶺，風(fēng)里來，雨里去，過著艱苦的求學(xué)生涯時，我們心安理得地接受父母的幫助，卻還抱怨父母給予我們的還遠遠不如我們所想要的。

　　想到這些，我不由得臉紅了。是啊，一粥一飯當恩來之不易，若沒有一絲一毫的感恩之心，沒有他們辛勤的耕種，哪有我們今天充裕的生活？所以，從今天開始，我不僅要改掉挑食的壞習(xí)慣，還要開始節(jié)約糧食！

　　有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓光盤它只是個傳說！

光盤作文 篇2

　　浪費是一種可恥的行為。中國有14億人，占全世界人口的五分之一。如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了78萬噸糧食。積沙成堆，積水成河！

　　記得有一次，我們?nèi)�家去吃自助餐。取餐的時候，我看見一家三口拿了很多魚蝦和肉食，有人問孩子：“小朋友，你們拿這么多，吃得完嗎？”小孩頭也不抬，還理直氣壯地說：“關(guān)你什么事！”完全不理會旁人的.勸阻，更無視墻上的標語“讓文明就餐，成為時代風(fēng)尚”。他們用完餐，就把許多沒吃完的食物，直接倒進了火鍋里，然后大搖大擺地走了。服務(wù)員收拾桌子的時候，搖搖頭說：“唉，真浪費，飽漢不知餓漢饑�！�

　　在“節(jié)約糧食”這方面，我們學(xué)校就做得很好。學(xué)校給每個小朋友做了一張光盤小卡片，讓我們對“光盤行動”有所了解。然后，還發(fā)給我們每人一張“21天光盤”打卡紙。每次在學(xué)校吃飯，做到一天光盤，老師就會發(fā)一張貼紙，上面印著：光盤少年俠�，F(xiàn)在，我已經(jīng)集齊12張“光盤少年俠”了！如果21天都做到光盤，還會得到學(xué)校獎勵的一份小禮物。

　　同學(xué)們，請大家保持我們中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費，做一個光榮的光盤少年俠吧！

光盤作文 篇3

　　我們五（2）班的“光盤使者”，不用我多說大家一定已經(jīng)知道了，那就是——鄭竣元。什么什么，你不相信，那我們就來見證奇跡吧！

　　今天中午，我們上完體育課，大家的肚子都像放完氣的氣球，人一點力氣也沒有，飯終于端上來了，可…可…這…這味也太惡心了一點吧！但是“光盤使者”在一群大叫“臭死了”的人當中要蝦不一會兒，他飯盒里就有了像小土丘一樣高的蝦了，足足有幾十只，這么多還不夠他又向我要那臭烘烘的蝦了。只見他雙手合十一個勁向我鞠躬。一邊鞠躬一邊說：“求求你了，行行好吧。我上有九十歲的老人，下有一二歲的.小孩……”沒等他說完我就把“光盤使者”打斷了：“快快快快快快你要拿就拿走吧！反正我又不要。拿走拿走�！薄肮獗P使者”一聽眉開眼笑，一邊說著謝謝一把迅速地，抓了一把蝦連一只小的可憐的蝦也不放過，還順手牽羊把我盤里的肉也順走了。只見他風(fēng)卷殘云吃完手上的，和叉子上的食物。還舔了舔嘴上的手指上的食物殘渣，我看見這樣的情景驚呆了，如此難吃的食物他居然還吃的這樣津津有味，可真絕了呀！

　　我們班鄭竣元就是“光盤使者”！

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