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光盤行動(dòng)的專題作文

時(shí)間:2023-07-13 16:44:22 專題作文 投訴 投稿
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光盤行動(dòng)的專題作文(精選10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的光盤行動(dòng)的專題作文(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

光盤行動(dòng)的專題作文(精選10篇)

  光盤行動(dòng)的專題作文1

  今天中午吃飯時(shí)看了一會(huì)兒電視,電視里報(bào)道了山東一所高中學(xué)生就"光盤"行動(dòng)展開的一場(chǎng)辯論會(huì),雖然報(bào)道的時(shí)間很短,但他們所辯論的話題卻發(fā)人深省。在這里我先說一下"光盤"的含義,這個(gè)"光盤"并不是放在里觀dvd看的光盤,而是吃光盤子里所有的食物,這就是"光盤"。

  "節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥"。雖然每一位公民都知道這句話,也理解這句話的含義,但有多少人能真正做到節(jié)約呢?無論大飯店還是小餐館,客人散去后雖然杯盤狼藉,但盤子里的飯菜卻剩下許多,甚至有些盤子里的`菜點(diǎn)滴未動(dòng),看著這些剩余的飯菜,真的讓人可惜。去飯店吃飯,吃多少點(diǎn)多少,爭(zhēng)取做到人去盤空,既杜絕了浪費(fèi),又節(jié)省了開支,一舉兩得。

  節(jié)約是一種美德,它沒有年齡的界限,也沒有尊卑的分別,人人都可以做到。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,把節(jié)約落實(shí)到真正的行動(dòng)中去。

  光盤行動(dòng)的專題作文2

  近幾個(gè)月,國家重點(diǎn)倡導(dǎo)節(jié)約糧食,并開展了"光盤"行動(dòng)。顧名思義,也就是說在外吃東西時(shí),不要光圖面子而多點(diǎn),且吃不完又不打包;要少點(diǎn)多食,能夠吃飽就好,即使吃不完也要打包帶走,由此而"光盤"。

  "光盤"行動(dòng)立刻在人民中引起了狂潮。閑時(shí)聊聊"光盤"行動(dòng),吃飯時(shí)也遵循"光盤"行動(dòng)的準(zhǔn)則,積極響應(yīng)國家號(hào)召。

  我們家在大年初六時(shí)正好團(tuán)聚一堂,因家里的地方不夠大,便在外訂了桌,食品很豐盛,有:蝦仁、肘子肉、糯米團(tuán)、小餅、木耳。在吃飯時(shí),大家便聊了聊"光盤"行動(dòng),有的說:"國家推出的“光盤”行動(dòng)真好誒,這樣就可以不浪費(fèi)我們農(nóng)民工辛辛苦苦種的糧食了!"有的說:"電視上國家播出關(guān)于“光盤”行動(dòng)的'片子真好,要不我就不知道了!"還有的說:"就是就是!誒,對(duì)了。咱們今天也得“光盤”呵。"。

  吃晚飯了,雖然餐桌上的菜還是剩了一點(diǎn),但是我們走時(shí)還打了包,這次的"光盤"行動(dòng)對(duì)我印象很深,這也算是積極響應(yīng)國家號(hào)召了吧!

  你們家"光盤"了么?

  浪費(fèi)可恥!節(jié)約光榮!

  光盤行動(dòng)的專題作文3

  近期我們學(xué)校舉行了光盤行動(dòng)的專題作文,意思是要我們大家節(jié)約糧食。

  我們學(xué)校有許多同學(xué)都浪費(fèi)食物,比如我們發(fā)加餐的時(shí)候,有許多的人趁下課的時(shí)候,就把加餐扔到了垃圾桶里,還有人把不小心掉的加餐故意用腳踩踩就扔,湯喝不完的.時(shí)候,把湯就倒到盆子里。在我們學(xué)校里,還有些同學(xué)帶一些錢買不干凈的食品吃,回到家里家長(zhǎng)做好的飯,他們吃幾口就不吃了,把飯就倒掉了;這些都是不好的行為。

  有的大人也這樣子做,記得有一次,我和爸爸去飯店吃飯,看見了三個(gè)大人坐在那里吃飯,吃著掉著,一碗飯吃的還不到一半,他們就把米掉一地。這時(shí)候我實(shí)在看不下去了,就鼓足勇氣對(duì)那幾個(gè)叔叔說:"叔叔,請(qǐng)你們吃飯注意一點(diǎn)吧!這些米是爺爺奶奶他們勤勤勞勞種出來的,你們知道嗎?我們中國人民桌子上浪費(fèi)的食物是兩億人民一年的食物。我勸你們一下養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣吧!

  同學(xué)們,我們應(yīng)該節(jié)約糧食,積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的"光盤行動(dòng)的專題作文",節(jié)約每一粒糧食,從我做起!

  光盤行動(dòng)的專題作文4

  一說起"光盤行動(dòng)的專題作文"這個(gè)詞,很多人都認(rèn)為是聽音樂的cd。其實(shí)不是。"光盤行動(dòng)的專題作文"這個(gè)詞的意思是:"吃干凈自己盤里的東西"

  我和媽媽都早已經(jīng)想吃,老家水餃的餃子,也不是一天兩天了。今天,我和媽媽一起去吃了老家水餃。我們點(diǎn)了兩盤水餃和兩盤菜,服務(wù)員對(duì)我們說:"這些菜夠你們吃了,如果不夠還可以在點(diǎn)的。"不一會(huì)兒,第一道菜上來了,我趕緊嘗了嘗,味道不錯(cuò),緊接著第二道菜也上來了,我快速地集齊我的"士兵,"快速攻打鄰國。過了一會(huì)兒,我和媽媽都吃飽了,給服務(wù)員付錢的時(shí)候,媽媽說;"讓服務(wù)員把剩下的菜給打包。"服務(wù)員立刻把剩下的飯菜給打包起來,然后又給我了一把鉛筆作作為光盤行動(dòng)的專題作文地獎(jiǎng)勵(lì)。

  晚上,我們把中吃剩下的`飯菜重新做了一遍,在媽媽的鍋鏟下,這一道道剩菜轉(zhuǎn)眼間變成了一道道美味佳肴。

  有人會(huì)說;"現(xiàn)在的生活條件好了,水里都能造糧食,還節(jié)約干什么。"可他不知道的是,中國現(xiàn)在確實(shí)都能吃上飯了,而非洲的那些孩子確要忍著饑餓的威脅。所以我們要節(jié)約每一粒米。都不要讓它們白白流失!

  光盤行動(dòng)的專題作文5

  現(xiàn)在,各家飯店里,不免有幾張空桌子上有一碟沒吃完的菜和飯,服務(wù)員只能眼睜睜得看著這一桌兒剩菜和剩飯被倒掉,卻無法阻止。

  有一次,我和學(xué)姐一起去"漢麗軒"吃自助餐,我們拿了一盤水果,兩盤肉,四杯飲料和一塊蛋糕(我們的媽媽也去了),這些東西就已經(jīng)夠吃了。

  我們的對(duì)面,坐著一男一女,他們文質(zhì)彬彬,親親密密。誰知,他們的行為卻不堪視聽。

  那男的在桌子之間來回走動(dòng),不停端菜,獻(xiàn)殷勤。那桌子上放滿了食物,多得再來四五個(gè)人吃完。"要這么多飯菜干什么?"女的問。"反正我們給錢了,不吃白不吃,浪費(fèi)的是他們的'食物。再說了,別人一看我們要那么一點(diǎn)兒菜,還會(huì)認(rèn)為我們沒見過世面呢!"男的卻說了這樣一句話。無恥,還不如小學(xué)生呢!

  "快走,發(fā)什么愣呢?煊煊,去盛菜吧!"學(xué)姐的話打斷了我的思緒。望著我們桌上的菜不少,我說:"姐姐,我們的菜也不少了,吃吃再說吧。"

  不一會(huì)兒,那一男一女走了,卻留下了他們的"光輝歷史"——一大半沒吃的菜呀。服務(wù)員也只能無耐的搖搖頭,把一大桌的菜倒進(jìn)了垃圾桶。

  或許,你現(xiàn)在浪費(fèi)了一桌美食,在以后饑餓的時(shí)侯,就是一桌熱呼呼的美味呀。同學(xué)們"光盤行動(dòng)的專題作文"從我做起,從現(xiàn)在做起吧!

  光盤行動(dòng)的專題作文6

  “餓!餓!好餓!”

  中午一下課,我迫不及待地排起了隊(duì),準(zhǔn)備向食堂出發(fā)。同學(xué)們也急急忙忙奔向走廊,看樣子,大概也和我一樣,饑腸轆轆了。

  一路的有序,一路的狂想,今天又有什么好東西呢?哈,掐指一算,又是該有我最喜歡的番茄炒蛋了!

  一進(jìn)食堂,飄來陣陣香味,我狠狠地吸了一鼻子,以我屢試不爽的嗅覺拼命捕捉那蕩漾在食堂的香味,好香啊!

  漫長(zhǎng)的幾分鐘終于挺過去了,到我們班了!我凌波微步,箭步上前,直奔大本營,待我定睛一看,心情一下子從喜馬拉雅山跌到了雅魯藏布大峽谷,一剎那,想找個(gè)理由溜之大吉,可腦海里立即浮現(xiàn)了老師說起的話——“如果,我們每個(gè)人節(jié)約一粒米,那就是節(jié)約了13億粒米!”

  是的,我們每天都在抱怨:抱怨自己不夠幸福,抱怨自己吃的'不夠好,抱怨父母給予我們的不夠多……生活就是這樣,過于追求,卻忘了我們其實(shí)很幸福。

  當(dāng)非洲有成千上萬的人在忍受饑餓時(shí),我們喝著牛奶,吃著面包,坐在一個(gè)寬敞舒適的食堂里怡然自得地享受著生活的恩賜,卻還要抱怨生活不夠美好。

  當(dāng)中國還有無數(shù)的孩子背負(fù)著干饃翻山越嶺,風(fēng)里來,雨里去,過著艱苦的求學(xué)生涯時(shí),我們心安理得地接受父母的幫助,卻還抱怨父母給予我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們所想要的。

  想到這些,我不由得臉紅了。是啊,一粥一飯當(dāng)恩來之不易,若沒有一絲一毫的感恩之心,沒有他們辛勤的耕種,哪有我們今天充裕的生活?所以,從今天開始,我不僅要改掉挑食的壞習(xí)慣,還要開始節(jié)約糧食!

  有一種節(jié)約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習(xí)慣叫光盤!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,不要讓光盤它只是個(gè)傳說!

  光盤行動(dòng)的專題作文7

  在我家,有個(gè)有趣的現(xiàn)象:媽媽和外婆常為剩飯菜倒與不倒問題爭(zhēng)執(zhí)不休。媽媽說剩飯菜不僅沒營養(yǎng),還生成毒素,吃了影響健康。外婆說好端端的飯菜,倒掉太可惜。外婆說在困難時(shí)期親眼目睹一勺米湯救活了一個(gè)快餓死的人;媽媽說那個(gè)時(shí)代一去不復(fù)返了,干嘛老提陳芝麻爛谷子。外婆說現(xiàn)在過上好日子,也不能糟蹋糧食,粒粒皆辛苦啊。聽起來都有道理,而我心里卻埋怨爸爸,他常常在我們吃飯時(shí),來個(gè)電話:“我不回家吃飯了,有個(gè)應(yīng)酬!比舨皇撬案锩【铺焯熳怼保臅(huì)剩下這么多飯菜!

  在處理剩飯菜的問題上,爸爸支持媽媽:“咱家這點(diǎn)算什么,飯局上倒的才多呢!整雞、整鴨、整魚……”外婆聽了,氣得嘴唇哆嗦:“罪過,咋不怕響雷打頭!”

  我在剩飯菜的“吃”與“倒”的爭(zhēng)執(zhí)中一天天長(zhǎng)大,真不知哪天才是個(gè)頭。去年年底,爸爸的應(yīng)酬少了,基本上都在家吃飯。從此,媽媽做飯也盡量“盤”中有數(shù),每晚用餐后,桌上只剩下幾只“光盤”。過大年也是如此,既不浪費(fèi),還每頓都吃新鮮的。家里再也聽不到關(guān)于剩飯菜的辯論了,外婆臉上總是帶著舒心的微笑,餐后就看她喜歡的'電視節(jié)目。爸爸說:“現(xiàn)在中央提倡節(jié)儉,不允許舌尖上的浪費(fèi)!咱們家也把‘光盤行動(dòng)’落實(shí)到每一餐中,不浪費(fèi)一粒糧食!”

  我覺得今年這個(gè)“年”過得非常有意義,提倡節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi),我們這個(gè)小家庭也在積極地踐行著。我希望,有更多的家庭加入到“光盤行動(dòng)”中來,讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍中華大地!

  光盤行動(dòng)的專題作文8

  有一種節(jié)約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習(xí)慣叫光盤!所謂光盤,就是吃“光”你“盤”子里的東西。有首詩說得好“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  “舌尖上的浪費(fèi)”這句話每個(gè)人都知道,但知道為什么不去用行動(dòng)來表示呢?比如我媽媽,我因受到她的感染,也要節(jié)約糧食。

  一天,媽媽炒了一盤青椒菜,我狼吞虎咽地吃了起來,由于吃的太猛,我嗆住了,而且?guī)赘嘟芬矎目曜永锏袅讼聛,此時(shí),媽媽見桌子上有幾根青椒絲,便對(duì)我說:“珍惜糧食就是熱愛生命,你如果不節(jié)約糧食,就等于不熱愛生命,你看那些非洲的小朋友,餓得面黃肌瘦,你有飯吃就算好的啦!你快點(diǎn)用筷子把桌子上的青椒絲夾起來吃了吧”。我說:“糧食還多著呢,我就不吃”。媽媽瞬間變得嚴(yán)肅起來,說:“你不要不把珍惜糧食當(dāng)回事看,如果有一天糧食沒有了,你肯定后悔當(dāng)初為什么不節(jié)約這一點(diǎn)點(diǎn)糧食,這一點(diǎn)點(diǎn)糧食肯定會(huì)讓許多饑餓的小朋友得到營養(yǎng)活下去,F(xiàn)在廣告、新聞、報(bào)紙上也都在宣傳“光盤行動(dòng)”呀!”。我說:“。『玫膵寢,我現(xiàn)在就把這些吃完”。我頓時(shí)恍然大悟了,珍惜糧食應(yīng)該從一粒米,一口菜做起,積小成為大成,一個(gè)人節(jié)約一粒米,那么十三億人就可以節(jié)約許多糧食,就可以挽救許多饑餓的'人!

  我們學(xué)校那里,有一個(gè)散發(fā)著臭味的桶,里邊裝滿了同學(xué)們吃不完的剩飯剩菜,“品種十分繁多”:有被小同學(xué)咬幾口就扔進(jìn)去的饅頭;有酸酸、咸咸的榨菜;有一大團(tuán)“白蛇”——沒吃完的粉;有已臭味熏天的白粥……所有的老師同學(xué),都不敢靠近那里。現(xiàn)在,每當(dāng)有同學(xué)去倒飯菜,媽媽的教導(dǎo)就會(huì)在我腦海里一閃而過,我便會(huì)快步走到那個(gè)同學(xué)面前,語重心長(zhǎng)的對(duì)他說:“小朋友,怎么啦?為什么要倒飯呀?是飽了還是不喜歡吃呢?倒飯可是不好的喲~老師不是常常告訴我們‘一粥一飯,當(dāng)思來處不地易;半絲半縷,恒念物力維艱’嗎?那你可不要浪費(fèi)了!”久而久之,也有許多同學(xué)加入了我這列,同學(xué)們都被我們的行為打動(dòng)了,再也不剩飯剩菜了。

  “豐年不忘災(zāi)年,增產(chǎn)不忘節(jié)約,消費(fèi)不能浪費(fèi)”。詩人海子曾經(jīng)說過,“從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動(dòng)起來,接力成為“光盤”一族。

  讓我們一起向浪費(fèi)說不,爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人,向舌尖上的浪費(fèi)說不,快快的投入到勤儉、節(jié)約中去!

  光盤行動(dòng)的專題作文9

  今天上午第二節(jié)課下課后,我的肚子就餓了,好不容易熬到第三節(jié)課下課,從科學(xué)教室回到教室門口,我看了看今天的飯菜,哦,好豐盛。合隳c、紅燒蘿卜和肉末炒西葫蘆,全都是我喜歡吃的。我趕緊走進(jìn)教室,在位置上坐得端端正正。我一看,鄧?yán)蠋煴任覀兿冗M(jìn)教室,今天由她來看我們打飯。

  我們正在那里打飯時(shí),鄧?yán)蠋熗蝗幻俺鰜硪痪洌骸敖裉扉_始實(shí)行光盤行動(dòng),打的飯菜都要吃得一點(diǎn)不剩!薄鞍?”“天哪!”……同學(xué)們都在大叫著,我也愁眉苦臉的`,輪到我打飯打菜時(shí),我就對(duì)吳世鈺和賀文雯說:“少點(diǎn)少點(diǎn),就一點(diǎn)點(diǎn)!

  我端著飯菜回到位子上,狼吞虎咽把所有的飯菜都吃了個(gè)精光。正想出去放盆子,突然看到鄧?yán)蠋熣浦伬锏娘埐,眉頭一皺,突然她嘴角浮出一絲微笑:“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都輪流上來將剩的飯菜分干凈!卑?我愣住了。師命難違!有的同學(xué)雖然不情愿,但還是一個(gè)個(gè)乖乖地上去了。還有一兩個(gè)縮在下面不肯行動(dòng),鄧?yán)蠋煶稣辛耍骸斑有誰沒有上來打的,今天家庭作業(yè)加倍!苯Y(jié)果,那些想蒙混過關(guān)的同學(xué)只好乖乖上去加了。瞧,朱秦宇苦著臉,上去又加了一小勺紅燒蘿卜,回到位子上,用筷子夾著一小片一小片往嘴里送。

  大家跟盤子里的飯菜奮戰(zhàn)著,大部分同學(xué)最后都吃得光光的,只有幾個(gè)同學(xué)的盤子里還剩一點(diǎn)菜和菜湯,想偷偷倒掉時(shí),也被鄧?yán)蠋熃o“逮住”,后來監(jiān)督著他們吃干凈了。我打著飽嗝,端著干干凈凈的盆子出去時(shí),情不自禁地想:“今天我吃得好飽!這可是我第一次吃得這么干凈哦!”

  后來,鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)我們今天吃得特別干凈,鼓勵(lì)我們以后天天實(shí)行“光盤行動(dòng)”!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦!惫(jié)約是一種美德,“光盤行動(dòng)”,從我做起,從現(xiàn)在做起!

  光盤行動(dòng)的專題作文10

  俗話說:初一初二滿街走。我和媽媽初二的時(shí)候到姥姥家拜年。晚上發(fā)完壓歲錢便吃起了豐盛的晚飯。見一道道五顏六色的'佳肴端上來,我忍不住咽了口水?墒秋埐穗m豐盛,每盤的量少了許多。這是為什么呢?我?guī)е@個(gè)大問號(hào)吃完了飯,收拾碗筷時(shí),我跑進(jìn)廚房,疑惑的問姥姥:姥姥今年你買的菜不夠么?為什么每盤菜那么少呢?姥姥笑瞇瞇地對(duì)我說:你還不知道吧,現(xiàn)在社會(huì)流行‘光盤’,所謂的光盤,就是吃飯時(shí)把盤子吃干凈,剩下的只是光盤。再說這是社會(huì)的流行,我們應(yīng)該跟進(jìn)流行的腳步進(jìn)行光盤行動(dòng)。噢,原來是這樣!

  有一天,我在電視也看到類似的光盤。據(jù)報(bào)道,今年飯店里年夜飯訂購可謂是寥寥無幾,屈指可數(shù);往年可謂是人山人海,訂都訂不上。飯店工作人員說:今年訂購人數(shù)少,而且每一次訂購數(shù)量從一桌菜下降到半桌,做到了吃多少點(diǎn)多少。這不是光盤的感染么?可見它的感染力有多強(qiáng)呀!

  在家,我也要求媽媽做光盤行動(dòng)。家里有客人時(shí),我會(huì)讓媽媽做菜時(shí)每份量少一點(diǎn)。這樣即節(jié)約又豐盛,一點(diǎn)都不浪費(fèi)。媽媽還夸我是節(jié)約能手。

  現(xiàn)在社會(huì)上流行光盤行動(dòng)。其實(shí)就是節(jié)約糧食。節(jié)約糧食是我們義不容辭的任務(wù),哪怕一點(diǎn)一滴也不允許。如果我們每個(gè)人節(jié)約一粒米,那就是節(jié)約13億粒米!可是多少饑餓的人吃上一頓飽飯。∷晕覀兂燥堃m量,吃多少盛多少,不偏食,不挑食到飯店點(diǎn)菜點(diǎn)飯不浪費(fèi),若有剩余要打包帶回家。

  有一種節(jié)約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習(xí)慣叫光盤!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,不要讓光盤只是個(gè)傳說!

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