魔方作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的魔方作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

魔方作文 篇1

　　我們班的同學(xué)，不僅有學(xué)霸，還有“魔方狂人”——蘭蘇。

　　他在學(xué)校唯一想做的事情就是玩魔方。就連同學(xué)碰他的魔方，他也會(huì)“大驚失色”，大聲叫道：“嘿！嘿！別碰！你懂不懂一個(gè)魔方由五十四個(gè)小正方體組成，一個(gè)小正方體就要兩百......美金呢！弄壞了，您賠不起的�！甭�(tīng)得同學(xué)一臉呆呆地望著他。

　　就阻止同學(xué)碰魔方，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)他對(duì)魔方的熱愛(ài)。天天在學(xué)校，除了吃飯，早讀，他都在玩魔方�？隙ㄓ型瑢W(xué)問(wèn)，上課呢？我的回答是，玩�。∷�上課也玩�。⊥娴美蠋煻疾惶嵝阉�了，直接收！蘭蘇啊蘭蘇！慫了吧？不叫老師賠魔方的.錢(qián)啦？！

　　“魔方狂人”的稱(chēng)號(hào)，可不是那么容易得到的，那是用“炫技”得來(lái)的。只見(jiàn)他用胖嘟嘟的手握住魔方的四條棱，用手腕帶動(dòng)手，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，每個(gè)手指都不停搖晃，“啪”的一聲，六個(gè)面全部都復(fù)原到位。他得意地抬起頭，搖了搖，拿著魔方，回到座位，繼續(xù)玩。

　　蘭蘇不愧是赫赫有名的“魔方狂人”�。〔粌H是數(shù)學(xué)小王子，還是有名的魔方達(dá)人，祝愿你在這條道路上越走越遠(yuǎn)。

魔方作文 篇2

　　玩魔方，需要正確的方法，拼魔方的方法有很多種，我也有自己的方法。

　　首先，我們先拼出一個(gè)黃白相間的“小花”。這一步就是拼出一個(gè)中心塊是黃色，四個(gè)棱塊是白色，其它四個(gè)角塊不用理會(huì)。這一步拼好了，就看那四個(gè)白色棱塊的另一面，如果是紅色，就對(duì)齊紅色中心塊的那一面，如果是其它顏色，那就對(duì)齊那個(gè)顏色的面就好了，找到對(duì)應(yīng)的一個(gè)，就把那個(gè)面旋轉(zhuǎn)180度，到白色中心塊的那個(gè)面，把那個(gè)黃白小花的花瓣都轉(zhuǎn)到白面，底下就是一個(gè)白色小花了。拼好白色小花就該拼角塊了，角塊從第一層找起。白色角塊在底層，但是不在白色面，就做公式：上、左、下、右，把它拼到頂層，那個(gè)塊的白面如果在頂上，就把它放在你的'右手邊，但是下面的兩個(gè)面的顏色要和相鄰那個(gè)面顏色的中心塊對(duì)應(yīng)，就做上、左、下、右，一直到它拼到白面。如果在側(cè)面，那就看它另一個(gè)面，對(duì)應(yīng)相同顏色中心塊，做公式，一次就能拼好。

　　拼好了第一層，要拼第二層了。拼第二層就找頂層不含黃色的棱塊，它下面的那個(gè)面的顏色找到相同顏色的中心塊并對(duì)齊，再看這個(gè)塊的上面的顏色，再找這個(gè)顏色的中心塊在正在拼的面的左邊還是右邊，如果在左邊，那就把那個(gè)面對(duì)著自己，用右手做下、左、下左，下、右、上、右、上，就會(huì)回歸到第二層。

　　第三層，先讓頂面變成黃十字，四周都是“坦克”的形狀就好了。

　　我覺(jué)得玩魔方特別有趣，還很益智。我愛(ài)玩魔方。

魔方作文 篇3

　　盼望已久的暑假到了，媽媽在放假前就已經(jīng)給我購(gòu)買(mǎi)了魔方屆頂級(jí)高手王英豪老師的課程。我是既喜又憂(yōu)啊，喜的是：我可以學(xué)習(xí)神秘的魔方了；憂(yōu)的是看著眼前的魔方，就像一個(gè)個(gè)小怪獸，實(shí)在是讓我無(wú)從下手啊。在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，開(kāi)啟了我的玩轉(zhuǎn)魔方之旅。

　　第一節(jié)課是拼三階底層“十”字和“小花”。這一節(jié)課非常簡(jiǎn)單，老師講解得非常清晰，我一遍就學(xué)會(huì)了。第一步的順利完成讓我心里美滋滋的'，我想：原來(lái)魔方也沒(méi)有想象得那么神秘。接下來(lái)我便繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)原其他層，當(dāng)學(xué)到棱塊復(fù)原的時(shí)候遇到了難題。棱快復(fù)原公式有點(diǎn)復(fù)雜，我總是把轉(zhuǎn)動(dòng)的方向搞錯(cuò)，這樣錯(cuò)了一個(gè)方向，整個(gè)拼好的兩層都前功盡棄，我拼了一個(gè)晚上都沒(méi)有把魔方復(fù)原。第二天一早我就爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，媽媽提醒我先把公式整理到本子上，然后再練習(xí)。而且媽媽還讓我觀看了《最強(qiáng)大腦》和《挑戰(zhàn)不可能》中世界級(jí)的魔方高手們的對(duì)決，從他們精彩的比賽中我又汲取了力量。最后我終于克服了這道難關(guān)，成功復(fù)原了三階魔方。

　　三階魔方成功復(fù)原后，我就像著了魔一樣，整天魔方不離手，二階魔方、金字塔魔方被我一一拿下，而且速度也越來(lái)越快。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方和做其他事情是一樣的，需要用心鉆研，找對(duì)方法，掌握規(guī)律，不斷練習(xí)，才能達(dá)到熟能生巧的地步。另外遇到困難的時(shí)候，要有信心，堅(jiān)持不放棄才能最終成功！

魔方作文 篇4

　　阮書(shū)楷在復(fù)原三角魔方這一方面可謂是大師一枚，他拼三角魔方，常常眼花繚亂一通操作，在人還沒(méi)看明白時(shí)就完成了。而黃奕熙在這方面也頗有造化，算個(gè)一流的高手。

　　一次課間，他們?nèi)耸忠粋�(gè)被打亂過(guò)的三角魔方，準(zhǔn)備比賽。只見(jiàn)兩人手握著魔方，緊緊地盯著它，好像生怕被別人搶走似的。比賽開(kāi)始了，“噌噌噌”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的聲響，雙方以星移電掣般地速度扭動(dòng)起魔方來(lái)，不分上下，很快一面就拼好了。突然，阮書(shū)楷眉頭一皺，停了下來(lái)，喃喃道：“哎，拼錯(cuò)了！”這時(shí)，黃奕熙瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，加快速度轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，想把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。再看看阮書(shū)楷，他似乎有些著急了，額頭上的汗珠直往下掉。幾番嘗試后他找到了突破口，這次他的速度更快了，只能看見(jiàn)手的'殘影在舞動(dòng)，就像又千萬(wàn)只手在幫他扭動(dòng)魔方一樣。沒(méi)想到，此時(shí)黃奕熙高高舉起手中的魔方，笑道：“我拼完了。”魔方在他手上，好像金字塔一樣屹立著，有種不可言語(yǔ)的威嚴(yán)。幾秒后，阮書(shū)楷把魔方往桌子上一放，也拼完了。

　　這兩座“金字塔”一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，相映成趣，讓它們有了一絲可愛(ài)。

魔方作文 篇5

　　我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終于見(jiàn)到它的廬山真面目了。

　　這奇怪的魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱(chēng)其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔細(xì)一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個(gè)面除了正中間的那塊是一樣外，其余每個(gè)方塊都不同。打亂魔方后，你便見(jiàn)到每個(gè)面大小不一，寬窄不定的'“怪物”，真有點(diǎn)像上海世博園的“韓國(guó)館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！

　　還原普通的三階魔方，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟。可是面對(duì)這樣畸形魔方，我感到很吃力，經(jīng)常是一個(gè)方塊與另一個(gè)方塊對(duì)不上號(hào)。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)魔方真面目，只緣人玩魔方中�！笨啃螤钸�原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿(mǎn)肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見(jiàn)死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)慘了！天南地北又找不到了！還要重來(lái)，我先暈倒一會(huì)兒再說(shuō)吧�？蓯旱摹盎�形”魔方！

　　我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，畸形魔方實(shí)在是很難轉(zhuǎn)；我想了又想，我猜了又猜，滿(mǎn)腦公式硬是使不出來(lái)！”得得得，我再來(lái)就是了！唉。

魔方作文 篇6

　　星期天下午，我參加了趣味魔方挑戰(zhàn)賽--與魔方界大神同場(chǎng)。

　　當(dāng)我來(lái)到比賽場(chǎng)地，已經(jīng)有很多小朋友領(lǐng)到號(hào)簽到碼，我趕緊到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到�？吹胶趬簤旱囊蝗簩�(duì)手，我心里還有有點(diǎn)緊張的，畢竟我現(xiàn)在最好的最高記錄是1分10秒，這不是一個(gè)很好的成績(jī)，但是我想跟其他的下朋友一起切磋切磋，來(lái)的路上媽媽已經(jīng)給我打過(guò)氣：“就算是來(lái)打醬油的，也要發(fā)揮出自己最好的水平”，我深呼吸一口氣，把自己緊張的心情平靜下來(lái)，找到位置坐下來(lái)。

　　讓我驚訝的是，我旁邊坐了一個(gè)低調(diào)的選手，他跟我同一年級(jí)，小小的個(gè)子，帶著一副黑色的眼鏡，我剛坐下就看到他在還原魔方，當(dāng)我偷偷地用手表記錄了下時(shí)間都驚呆了，竟然36秒就完成了，真是神速啊，我的這個(gè)速度簡(jiǎn)直不夠看的，我不禁擔(dān)心起我的表現(xiàn)了�？墒巧酵庥猩剑�人外有人，臺(tái)上競(jìng)賽的選手速度一個(gè)比一個(gè)快，不一會(huì)就有刷新出新的記錄，輪到我比賽的時(shí)候，我后背已經(jīng)緊張得冒汗了，裁判一聲令下，我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)我手中的魔方，耳朵邊上只有魔方扭動(dòng)的聲音，我都不敢往旁邊看，生怕這一眼就把自己的思路打斷，更擔(dān)心的是看到旁邊的小朋友扭得比我快，結(jié)果我肯定是落選了，因?yàn)檫@么多強(qiáng)勁的對(duì)手里面只有30秒以?xún)?nèi)的“大神級(jí)”選手才能進(jìn)決賽，連我覺(jué)得很厲害的“同桌”也難逃被淘汰的厄運(yùn)。俗話(huà)說(shuō)得好，臺(tái)下一分鐘臺(tái)下十年功，只有辛勤苦練才有好成績(jī)。

　　輪到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)了，選手們眼睛一瞥，手上的動(dòng)作幾乎的一氣呵成，中間一點(diǎn)停頓都沒(méi)有，快到最后還原的步驟，只有兩位選手的動(dòng)作是一致的`，冠軍就在他們兩位之間產(chǎn)生了，我激動(dòng)地站起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了最后的決勝時(shí)刻，他們的比賽成績(jī)只差了0.01秒。真是一場(chǎng)刺激的魔方比賽�。�

　　后面的表演賽也是非常精彩，魔方大師“陳霖”現(xiàn)場(chǎng)給我們表演還原，這位赫赫有名的“魔帝”他一只手轉(zhuǎn)了居然只需13秒，而他雙只手居然只需8秒鐘，真是讓我們大開(kāi)眼界，魔帝還告訴我們，魔方要有進(jìn)步得多練，多觀察，多學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，今天我和魔方的約會(huì)馬上就要結(jié)束了，我給自己暗暗定下一個(gè)目標(biāo)，以后要多加練習(xí)明年參加魔方比賽的時(shí)候能在30秒以?xún)?nèi)還原一個(gè)魔方，爭(zhēng)取有決賽的機(jī)會(huì)，跟更多的小朋友再?zèng)Q高下！

魔方作文 篇7

　　“叮鈴鈴——”，下課了。我們做好了課前準(zhǔn)備，就到了玩耍時(shí)間，“玩什么好呢?”我的朋友成星逸說(shuō)：“我們可以舉行一次魔方大賽�！蔽译p手贊同。

　　為了公平，我和成星逸的魔方打亂的一樣，旁邊的同學(xué)在幫我們倒數(shù)著“三、二、一”，五○八班第一輪魔方“高手”大賽開(kāi)始了。我的手指飛快地轉(zhuǎn)著，都快看不清楚手指了，我瞄了一眼成星逸，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)對(duì)好底層了。我心一緊，魔方轉(zhuǎn)得更快了，我終于超過(guò)了成星逸，我心中懸著的石頭落了下來(lái)。成星逸也看了一眼我的魔方，把速度提了起來(lái)，我也不甘示弱，把魔方轉(zhuǎn)得“嘩嘩”響，想用心理戰(zhàn)術(shù)擊敗他。他果然上了當(dāng)，把魔方轉(zhuǎn)得更快。結(jié)果這一局我贏了。因?yàn)樗�在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中轉(zhuǎn)得太快，一不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了，結(jié)果前功盡棄�！叭�、二、一!開(kāi)始!”我們第二輪開(kāi)始了。我剛開(kāi)始就落后了，不管怎么追都追不上，不管用大聲干擾法，還是實(shí)力超越法，都落空了，這一局不用說(shuō)，我輸?shù)煤軕K。目前比分是一比一。第三局決勝局，王奕杰也參加，他的任務(wù)是不要最后，我的`任務(wù)是打敗成星逸，成敗在此一舉，我打算背水一戰(zhàn)�！癟hreeTwoOne，start!”我快速的對(duì)好十字，打算聲音干擾，可是旁邊太吵了，一直在喊“XXX加油!”我想這一次是靠實(shí)力了。我突然加速，使用CFOP高級(jí)解法，很快的復(fù)原了魔方，太棒了，我第一!成星逸第二，王奕杰第三。

　　這節(jié)課間是多么有趣啊!

魔方作文 篇8

　　今天我是第一學(xué)魔方課，以前只在學(xué)�？赐瑢W(xué)玩過(guò)，感覺(jué)很有意思，所以我今天也開(kāi)始學(xué)魔方課。

　　到了班里，老師給我們大家先展示了魔方，在她手里的變化，然后做了自我介紹，我知道老師叫廷麗。她不叫我們叫她老師，讓我們叫她廷麗阿姨。她說(shuō)我不是讓你們像學(xué)校學(xué)習(xí)，我讓你們玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的`變化，不用背定律和公式，只要心靜手快玩好魔方就行。

　　現(xiàn)在我們把自己手中的魔方看看，我們先找小花。什么小花？魔方還有小花！你們看到中間一個(gè)黃塊，它的上下，左右都有白塊對(duì)吧，我們看是不是像小花。阿姨接著講，我們反過(guò)來(lái)找到棱柱中間的一塊白色，看到旁邊那塊黃色的嗎？接著把白色棱柱摸到黃色方塊的四周，白色為花瓣黃色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同學(xué)們大聲著。魔方在我們的手中來(lái)回摸著了幾圈，手也變得好聽(tīng)話(huà)，好像手指也動(dòng)得快了。

　　來(lái)跟我說(shuō)“上左下右，上左下又，就這樣連著摸六次，魔方就一會(huì)回到原樣了”。好了一周一節(jié)課，今天我們就上到這，回去沒(méi)天要練習(xí)五到十分鐘，把視頻發(fā)過(guò)來(lái)，我要看誰(shuí)表現(xiàn)好。

　　這就是我今天學(xué)到的魔方課，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快！

魔方作文 篇9

　　你的獎(jiǎng)品寄過(guò)來(lái)了！”媽媽一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)。我興奮地連忙打開(kāi)盒子，除了獎(jiǎng)品之外，還有一封信，引起了我一年來(lái)的回憶。這件獎(jiǎng)品是“魔方格”寄來(lái)的。它是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的站。一年前的國(guó)慶節(jié)，眾多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，正在電腦前查題的我發(fā)現(xiàn)了“魔方格”。被它的介紹吸引了，放進(jìn)了收藏夾，趁著國(guó)慶假日開(kāi)始研究。很快，我弄明白了它的功能：有“天天練習(xí)”，可以在電腦上做練習(xí)題；有“錯(cuò)題本”，讓我們隨時(shí)查漏補(bǔ)缺；有“電子作業(yè)”，這些作業(yè)絲毫沒(méi)有枯燥乏味；更有趣的是“有獎(jiǎng)競(jìng)答”，雖然我至今也沒(méi)有得到過(guò)獎(jiǎng)品，但我仍每次參與。而讓我喜歡上“魔方格”的最大原因是，這是一個(gè)純學(xué)習(xí)且純公益的網(wǎng)站，它至今仍堅(jiān)持著“免費(fèi)”的理念，給予每一位學(xué)生公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，雖然大家都不知道它是怎樣獲利。還清晰地記得，加入“魔方格”的那天，財(cái)富榜上的第一名已經(jīng)擁有十萬(wàn)多的魔豆了，我頓時(shí)被這龐大的數(shù)字嚇到了——只有答對(duì)兩萬(wàn)多道題，才能夠擁有這么多的魔豆呢！那時(shí)，我立下決心，從每天做一百道題為起點(diǎn)，期待有朝一日，我也能擁有六位數(shù)的魔豆，將我的名字寫(xiě)在財(cái)富榜之上！當(dāng)然，只說(shuō)不做永遠(yuǎn)不會(huì)成功，在完成學(xué)校布置的作業(yè)之后，我都會(huì)通過(guò)“魔方格”去復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)……剛剛熟悉它，正在做題的時(shí)候，媽媽下班回到家：“怎么還玩電腦呢？復(fù)習(xí)好了沒(méi)有？”“不是的，媽媽?zhuān)�我正在魔方格中�?fù)習(xí)呢！”媽媽聽(tīng)了，滿(mǎn)臉疑惑地向正在答題的我走來(lái)，看了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯……這網(wǎng)站不錯(cuò)！但一定要先完成學(xué)校的作業(yè)，可不能影響了功課！”“沒(méi)問(wèn)題！”獲得了媽媽的允許和支持，我更是鉚足了勁，利用周末及平時(shí)的閑暇時(shí)間做會(huì)兒題，復(fù)習(xí)了知識(shí)也收獲了快樂(lè)。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提升。然而，通往成功的道路并不是一帆風(fēng)順的……認(rèn)識(shí)“魔方格”一個(gè)月后，我把它推薦給了我的同學(xué)們，而他們卻不大感興趣，最多的也只是賺了幾千魔豆就不玩了，甚至有同學(xué)告訴我：“哪兒有什么公益站�。〗^對(duì)是騙人的網(wǎng)站！”但我仍“一意孤行”，反駁說(shuō)：“即使是騙人的，多做點(diǎn)兒題有什么不好！再說(shuō)，它是免費(fèi)的，怎么去騙錢(qián)！”我仍舊“固執(zhí)”地堅(jiān)持自己的`看法，雖然沒(méi)有人和我一同在這網(wǎng)站學(xué)習(xí)，但我不能放棄，我要證明“魔方格”的優(yōu)秀，讓同學(xué)們知道：“付出終有回報(bào)！”可是，就在我賺了一萬(wàn)多魔豆的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)登陸了我的賬號(hào)也想做會(huì)兒題，卻因?yàn)橥瑢W(xué)弟弟的誤操作，用我的魔豆換取了許多用不著的道具。當(dāng)我又一次登陸魔方格時(shí)，我驚呆了！我的魔豆已經(jīng)被肆意揮霍得所剩無(wú)幾，像是被小偷偷走一樣化為烏有！那是我?guī)讉�(gè)月來(lái)的心血！但是，我決不放棄，我決心一定要有一天用自己的付出換走那需二十萬(wàn)魔豆才能換走的八音盒。

　　面對(duì)這次挫折，我更加努力，也懂得了成功的路上總會(huì)有坎坷，這也是對(duì)我們的一次考驗(yàn)。銳意進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，就可以成功！今年寒假，“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)這十萬(wàn)魔豆的數(shù)字在我眼前顯現(xiàn)時(shí)，心中是難以表達(dá)的喜悅和激動(dòng)。我終于成為了財(cái)富榜的第八名，在班里也表現(xiàn)突出。當(dāng)然，我不會(huì)就此滿(mǎn)足，“學(xué)無(wú)止境”，我定下了更大的目標(biāo)，那就是把八音盒“抱”回家！也曾有很多同學(xué)問(wèn)我：“你成績(jī)這么好，有什么學(xué)習(xí)方法沒(méi)有？”“多做題呀。”“那多枯燥�。侩y道你不覺(jué)得么？”而我的回答始終是一致的：“枯燥？有‘魔方格’呢！一點(diǎn)兒都不枯燥！”就是在一個(gè)月前，我的目標(biāo)達(dá)到了。這曾被我認(rèn)為是龐大、遙不可及的魔豆數(shù)量，通過(guò)不懈的堅(jiān)持，還不是證明了，自己也能做到嗎？這些魔豆，凝結(jié)著我業(yè)余時(shí)間努力的汗水，書(shū)寫(xiě)著我堅(jiān)定的信念！當(dāng)我點(diǎn)下兌換獎(jiǎng)品鍵時(shí)，心中是無(wú)比的激動(dòng)！而當(dāng)獲獎(jiǎng)名單上寫(xiě)上我的名字時(shí)，更是自己為自己而自豪！也有很多和我最初加入“魔方格”時(shí)感受一樣的同學(xué)回復(fù)：那么多魔豆，真是“羨慕嫉妒恨”啊！而我只想告訴他們：“堅(jiān)持就是勝利”！在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持奮斗，終有一天，你們也能因?yàn)閾碛腥绱硕嗟呢?cái)富亦或說(shuō)是知識(shí)而自豪！“一定要利用好生活中的閑暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走！祝：學(xué)業(yè)有成！”

　　當(dāng)我讀著隨獎(jiǎng)品寄來(lái)的這封信時(shí)，我更加百感交集。嗯！我一定不讓每一個(gè)零星時(shí)間溜走！現(xiàn)在，我剛踏上了初中的舞臺(tái)，沒(méi)有時(shí)間再玩“魔方格”了。但是，我不會(huì)忘記與“魔方格”相處的一年光輝歷程，更不會(huì)忘記它告訴我的道理——它不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更讓我懂得了“付出終有回報(bào)”；讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”；讓我懂得了“學(xué)無(wú)止境”；讓我懂得了成功路上總有坎坷，唯有奮斗才會(huì)成功；更讓我懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。這段經(jīng)歷令我難忘，成了我今后人生中的“啟示錄”……謹(jǐn)記，童年曾有一份快樂(lè)，叫賺魔豆！

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