善舉作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的善舉作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善舉作文 篇1

　　一天，我和爸爸在打羽毛球的時候，看見汽車下面有一只小貓�！疤�危險了�！蔽易哌^去，小心翼翼地把它抱出來。

　　爸爸走過來，對我說：“這可能是剛出生一兩天的小貓吧�！蔽艺f：“能不能養(yǎng)它？”爸爸說：“好吧。”

　　我把家里的硬紙板拿出來，在周圍剪了幾扇“窗戶”，一扇能讓它走進走出的“大門”。

　　我輕輕地把它抱進去，他在周圍看了一圈，好像在“參觀它的房子”。我把昨天吃剩的魚，放在它的“房間”里，它左看看，右看看，仿佛在說：“水在哪里？”我急忙拿了一杯清水，放在它的旁邊，它津津有味地吃了起來。

　　它有著尖尖的耳朵、長長的尾巴、黑白相間的`身體，還有圓溜溜的腦袋，可愛的面孔。它慢慢長大了，我一刻也離不開它。

　　一天，我忽然聽見門外有一陣陣貓叫聲，我想：可能是小貓的父母來了吧。我把門打開，看見有兩只貓在叫，小貓也隨著叫了起來。我心里矛盾極了，真不想讓小貓離開我。

　　可我心里又想：畢竟，這只小貓是有父母，如果我不還給它們，那它們該有多么著急呀！如果別人把我抓去了，不還給我的爸爸、媽媽，那我們該有多傷心呀。所以，我決定把小貓歸還給它的父母。

　　我就這樣送走了我心愛的小貓。這就是我的善舉了。

善舉作文 篇2

　　今天，我們來到了“鬼臉城”，因為我們龍江小學三年級組要到那宣傳小善舉大青奧“微公益”活動。 一到“鏡子塘”，就發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)很熱鬧了；有的玩水，有的散步，當然還少不了三年級的同學們，只見家長們已經(jīng)忙開了，我心想：“這么多人，不愁沒人發(fā)宣傳單啦！”

　　我們等人到齊后，十點活動開始了，陳老師說了一下今天活動的主題和內(nèi)容，然后我們每人領(lǐng)一張宣傳單，做起了宣傳，看起來容易可做起來難，原來以為只要找到人，用文明的語句外加面帶笑容就可以了，唉！誰知還是有人不理我們，我心里很難受。

　　剛開始我很害羞，不敢開口，可我看著別的`同學把一個又一個游客領(lǐng)去簽字，我想：在這樣下去可不行，我要加油！隨著一次又一次的·成功，我自信了很多。 當活動結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來了，柳樹吐出了新芽，迎春花迎著春風開放，��！春天真美��！

　　我們依依不舍的離開了石頭城，我會永遠記住這次活動。

善舉作文 篇3

　　我們的身邊經(jīng)常會發(fā)生許多意想不到的事。它們或讓人快樂，或讓人感動，或讓人……前兩天發(fā)生的一件事，就讓我感到“善”——無處不在。

　　那是清明長假的早晨，我去上鋼琴課。正要過馬路的時候，突然聽見“啪”的一聲，我尋聲看去。��！原來在我身后五六米遠的`地方，一位兩鬢斑白的老奶奶摔倒在地了，她周圍還散落了一地桂圓。老奶奶躺在地上，臉上寫滿了痛苦。她慌張而忙亂的用手支撐自己。努力的想爬起來，卻沒有成功。我心中頓時覺得老奶奶真可憐，趕緊飛快地向老奶奶跑去�？蓜偱芰藘刹�，不禁又停下了腳步。因為我眼前浮現(xiàn)出前幾天電視上的報道：一位年近花甲的老伯伯摔倒后，被好心的大哥哥看見了，急忙跑去扶起了他�？墒抢喜�伯被扶起后卻一把抓住大哥哥，冤枉大哥哥故意撞傷了他。這下大哥哥被帶到法院，還賠了不少錢�？戳诉@則新聞，我覺得人怎么可以這樣呢?老伯伯真是一個忘恩負義的壞人。今天的情形和新聞何其相似��！我該怎么辦呢？我很矛盾，內(nèi)心掙扎起來。一方面擔心老奶奶會不會冤枉我。另一方面老奶奶痛苦的躺在地上，很需要人伸出援助之手，我怎么能一走了之呢？正在我猶豫不決的這一瞬間。一個扎著辮子的小姐姐嗖的一聲從我身旁跑到了老奶奶身邊，想也沒想就扶起了老奶奶。她一邊幫老奶奶拍著身上的塵土，一邊關(guān)切地問：“奶奶，您傷著哪了嗎？要不要通知您的家人送您上醫(yī)院�。俊崩夏棠踢B連擺手，說：“沒事，沒事！謝謝你！好心的小姑娘！”這時小姐姐已經(jīng)從背包里拿出一個塑料袋，又忙著撿散落在地上的一顆顆桂圓去了。當她把袋子遞給老奶奶時，老奶奶連聲道謝，說：“小姑娘你真是個好心人！”

　　小姐姐明亮的大眼睛閃著快樂的光芒，她笑著說；“不用謝，奶奶，這是我應該做的。您小心點走哦！”說完便一蹦一跳地離開了。

　　看著小姐姐漸漸遠去的身影，我心里慚愧極了。那擺來擺去的辮子在陽光的照耀下顯得格外美麗，它使我深深地感受到在我們周圍善無處不在，這才是我們生活中真實美麗的社會。以后我再遇見類似的情況，一定會像小姐姐一樣毫不猶豫地伸出我的雙手，為美麗的社會添上一筆亮麗的色彩。

善舉作文 篇4

　　連日來，我市好青年羅杰救人負重傷的消息，引起了社會各界的廣泛關(guān)注和強烈共鳴。樸素的善舉顯現(xiàn)他最樸素的道德，向善的人性在臺州激起漣漪。

　　羅杰的人生并不通達順利，貧困中，他任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸;艱難中，他無怨無悔，堅守清貧，用堅韌的毅力苦學手藝;烈火中，危險裹挾生命呼嘯而來，他挺身而出，救人的天平容不得剎那搖擺，他置個人安危而不顧，冒死救出了一對非親非故的夫妻。那一刻，渾身是傷的羅杰并不比我們“高大”，卻足以讓我們仰望。是啊，英雄從來就不只是活在歷史和記憶中的，真正的英雄就在我們身邊，默默地為這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量。

　　“只要你們夫妻沒事就好，我一個人死了也沒關(guān)系。”聽似輕描淡寫的話語，卻讓我于驚鴻一瞥中窺見人性中熠熠生輝的道德。我可以很肯定地說，像羅杰那樣舍身救人，很多人做不到，我也做不到，面對大火，我沒有這份勇氣。但我可以更肯定地說，我們蕓蕓眾生之輩也同樣能夠以自己的方式，去做一個有道德的人。

　　隨著時光的`年輪劃過一圈又一圈，那個戰(zhàn)火彌漫的時代已經(jīng)在步入新時期的軌跡中走遠。面對如今的和平年代，有人說，這是一個缺少英雄的時代，有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶與安逸;還有人說，這是一個缺乏道德的時代，奉獻只是英雄們的事情，不是普通人所能做到的。我想，這其實是對英雄與道德概念的扭曲與誤解。道德，是一種高尚的節(jié)操，也是一種平凡的精神，它在不同時代的內(nèi)涵其實是相同的。

　　由生至死，每個人從鉆進父母所贈的皮囊開始，人生的長短已經(jīng)既定，但人生的價值卻是一幅大拼圖，需要我們一點一滴地用心、用道德去拼湊。其實所有的英雄模范與別人并沒有本質(zhì)的不同。蕓蕓眾生中的每一個都不過是這個世界的點滴，一朵水花罷了。隨著歲月的流逝，都將被時光的車輪碾壓。

　　所以，我們做的便只有不放棄道德的底線與靈魂的救贖，而非當我們的生命沙漏漏盡時，從那白云蒼狗的沙塵中看不到閃著光芒的道德，有的卻是一段灰蒙蒙的空白。

　　每個人都有屬于自己的人生軌跡，宇宙的法則限定了我們每個人的人生是獨一無二、不可復制的。如何在簡單的生活中保持良好的道德底線，做一個有道德的人才是我們一呼即應的使命。我們這些高中學生，不是眾人眼里缺乏道德與“犧牲”精神的九十后，我們不是世人眼里垮掉的一代。因為我們知道，同樣是一條以生為起點、以死為終點的人生，我們不需要將別人的道德觀如拷貝般塞入自己的腦海里，世上只有一個“羅杰”，我們要剖析的不僅僅是他舍己救人的事跡，更是他的精神與道德。我們需要用自己的方式，點滴凝聚善行，將羅杰美德傳誦，將“羅杰精神”弘揚。

　　羅杰的美德就像一塊沉香木，閃著黑亮的光，散發(fā)著悠遠的香，透出中華傳統(tǒng)美德的古樸風味，詮釋著不因卑微而輕言放棄、不因平凡而得過且過的道德原則。傳誦羅杰感動千千萬萬個人的樸素善舉，喚醒眾人心中的道德，匯聚向善的力量，弘揚向善的人性，這樣之后，我們才會明白而體悟，透過事物的表象諦聽道德的真諦。走好自己的向善之路，方能成為自己人生的“英雄”。

善舉作文 篇5

　　說實話，我并沒有做多少善舉。上公交車看到老人，看他腿腳蠻好，還不怎么想讓位。看到同學受傷，只是上去安慰一下，從不解決實際問題，有時還愛理不理的�？墒牵�有一次，一件事觸動了我。

　　那是一個在落日輝映下的小公園，但有花有草有樹有湖，夕陽的余輝涂抹在公園的每個角落，充滿了詩情畫意。疲憊的游客們披著夕陽三五成群地擁向出口。在這個時候進公園，雖不熱鬧卻很美，因為寧靜屬于我。我走近人工湖，最后一點余輝撒在湖面上，天水一色，美得令人窒息。

　　夜幕一點點降臨，倚在湖邊木椅上望湖，多么安靜祥和。我忽然看見一個白影貓著腰走近湖，仔細一年，一位著白衣的老人，佝僂著背，拎著一個大網(wǎng)袋，一根木棒穿著的魚網(wǎng)。莫非?不好，趕緊阻住他，可我忍住，我想看他下一步。

　　只見他把魚網(wǎng)伸進水，輕柔地拍打，接著攪拌。蹊蹺!捕魚怎么這樣捕?一會兒，水面上漂浮了些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾，見狀，他立刻從一旁小心翼翼舀過去，生怕驚動了它們，他既準確又快速地網(wǎng)住垃圾，把它們丟進網(wǎng)袋。他一次又一次地重復著這樣的動作，一步一步地在湖岸邊挪動著……很快，月亮攀上來了。月光灑在他身上，他身體微微上下浮動，哦!他累得喘了。不一會兒，網(wǎng)袋裝了一大半，應有盡有。他坐下來，用手下去舀了一些水，仔細地嗅著，借著月光端詳著水，仿佛欣賞著價值連城的寶貝。末了，他拎起網(wǎng)袋向門口走去。時而，他停下，放下手中的“寶貝”，轉(zhuǎn)身凝望湖水。他的'側(cè)影，和月光、湖水、花草，宛如成了一幅美好和諧且安詳?shù)膱D畫。

　　啊!是他默默地撿起垃圾，讓公園的明天更顯美麗、嬌艷;是他用自己的辛苦，換來人們在公園開心照相的歡笑;是他用自己的善舉，換來他內(nèi)心的愉悅。真是好人哪!這道風景的美麗動人讓我難以忘懷，他那崇高的境界讓我自愧不如。

　　那一刻，那善舉，觸動了我!

善舉作文 篇6

　　勿以善小而不為。一個小小的善舉，像一束陽光溫暖老人的心田。

　　初到敬老院，跟我想象的不大一樣，這里的老人雖然高齡，但看起來精神十足。一位阿姨正在喂一個老奶奶吃飯。老奶奶頭發(fā)所剩無幾，穿著灰色棉襖坐在木凳上。那位阿姨拿著瓷碗，邊走邊吹碗里的湯，然后一勺勺喂給老奶奶。老奶奶像孩子似的笑了起來，一個勁兒地說：“謝謝�！边@笑容，一下子讓老奶奶顯得年輕許多。

　　這時，有位稍年輕的奶奶叫住了我，問：“小朋友，你今年幾歲了？”“我今年11歲了�！闭f罷，我連忙端水給老奶奶，她笑得合不攏嘴，酒窩也露了出來。

　　義工阿姨帶我參觀了敬老院，小橋流水，桂花飄香，陽光透過樹影照下來，老人們坐在樹凳上，享受著陽光帶來的`溫暖。

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該盡自己最大的努力，幫助他人，發(fā)揚“尊老、敬老、助老、愛老”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

善舉作文 篇7

　　在1月5日下午的第四節(jié)課，我們初一3班進行了一次“不一樣”的班會課，因為這次班會課的主題不是一句含義深刻有意義的話，而是一個普通但又值得我們發(fā)自內(nèi)心去敬仰的名字——韋思浩

　　這次班會課，不像往常那樣熱鬧非凡，只是老師在講臺上靜靜地讀，我們坐在座位上靜靜地聽。隨著老師的話語，看著一頁頁翻過的PPT，一個感人的故事在我們的腦海中慢慢呈現(xiàn)：一位叫做韋思浩的拾荒老人，實際是一名退休教師，每月可以拿到五千多的退休工資，原本可以安心養(yǎng)老，他卻選擇拾荒，自己過著簡樸的生活，將錢匿名捐贈。他一周最少去圖書館三次，并且看書前將手洗的干干凈凈，他說，不想把書弄花。

　　可是，就在20xx年12月13日，這么一位品德高尚的老人，因一場車禍，經(jīng)搶救無效永遠的離開了人世，這樣的`結(jié)果，讓我們痛心疾首 。韋思浩老人的故事讓我們班中的同學們感動，也值得我們深思，班級里安靜無比。韋思浩老人看書前自覺洗手讓我們從他身上看到一個讀書人的“愛書”、“惜書”，敢問這個快節(jié)奏的時代中有幾人能做到像他這樣的熱愛書本、珍惜書本？！韋思浩老人放棄自己原本可以富裕的生活，只滿足自己的最低生活需求，將錢捐出，試問在這個人心漸漸冷漠的時代，又有幾人能夠做到像他這樣心存善良，兼濟天下！

　　韋思浩老人雖然走了，但他的精神不應該就此逝去。心中默默地想著要以韋思浩老人為榜樣，將那份愛心，在我們身邊一直傳遞。

【善舉作文】相關(guān)文章：

善舉作文10-07

凡人善舉的作文01-21

微小的善舉作文01-20

樸素的善舉作文10-06

善舉創(chuàng)造美作文05-15

善舉作文3篇02-03

善舉救婚10-06

善舉的回報經(jīng)典美文10-06

【精選】善舉作文300字四篇06-23