（熱）游泳課作文2篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的游泳課作文，希望對大家有所幫助。

游泳課作文1

　　今天要上期待已久的游泳課，心情特別激動。

　　來到游泳館，我們迅速穿好泳衣，戴上泳帽。首先映入眼簾的是一個瓦藍瓦藍的游泳池，它如同蔚藍色的大海。正在游泳的人給寬闊的游泳池增添了一些色彩。

　　很快我找到了隊伍，排好隊，首先教練指導我們做熱身運動，“一二、一二……”很快，我們渾身上下暖起來，充滿了力量。帶好游泳眼鏡就正式開始了游泳體驗。教練教我們憋氣。有的同學還算能憋，可有的同學和我一樣一下水就喝了一大口水。這時教練氣勢洶洶地說：“又偷懶了！你們是來學游泳的'！不是來泡水的！上下?lián)Q氣一百個！”老師在一旁喊加油，我們在水里使勁憋氣。“一個、兩個……一百個�！焙髞斫叹毥形覀冏杂苫顒�。有的同學手死抓著地面，不敢往前游，有的同學一個勁兒的往前游。我呢？我慢慢悠悠的往前游。

　　可是下課鈴卻無情地響起來了“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”

游泳課作文2

　　暑假的一天，老師帶領(lǐng)全班同學一起去泳池里學習游泳。小明在臨上課之前就十分擔心，因為他十分的怕水，所以并不是特別想上語文課，但是由于這是學校必須要同學們上的課程，所以他不得不硬著頭皮跟著大家來到游泳池邊。

　　等到開始上課了，老師事先在游泳池里給大家做的示范，然后同學們一個個就像下餃子一般跳到泳池里，跟老師學習，游泳完，小明卻站在泳池邊，猶猶豫豫，不敢下水。

　　老師仿佛看穿了小明害怕的'心理，于是耐心地來到小明身邊，安撫著小明心中恐懼的心理，然后拉著小明慢慢的往水下走去，小明心里漸漸的不再那么的害怕地跟著老師一點一點的到了水里，認真的學習游泳來，最后小明終于學會了游泳，大家都為他感到高興。

　　游泳池里的歡樂氣氛真的是熱火朝天啊，把夏天的炎熱都降低了溫度。

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