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練琴的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的練琴的作文，歡迎大家分享。
練琴的作文1
我從大班就開始學(xué)琴，到現(xiàn)在快三年了。
說起練琴，這其中有苦也有樂。每當(dāng)我正津津有味的看著課外書或聽著故事時(shí)，我最怕聽到媽媽說這句話："毛毛，該練琴了！"每次聽了這話后，我的`心情頓時(shí)就糟透了，心想：練琴，練琴，總是練琴，生活中其實(shí)有很多更好玩的事可以做！ 有時(shí)，我正在練琴，忽然樓下的小朋友找我玩，這時(shí)我嘴上雖然不說什么，但是心里卻像貓抓心似的，完全坐不住了，就想趕緊結(jié)束彈琴后下樓玩。就這樣，無(wú)論寒冬臘月還是盛夏酷暑，我都堅(jiān)持練琴。有時(shí)候我甚至?xí)胍俏也粚W(xué)琴，就可以象其他小朋友一樣，有更多的時(shí)間玩耍了，那該有多幸福呀！可是付出總是有回報(bào)的。音樂課上學(xué)到的曲子，我自己就能彈出來了。
聽到自己彈奏樂曲的如此美妙，在琴鍵上緩緩流淌，我不禁感嘆：練琴 再苦也值得!
練琴的作文2
中午吃飯的時(shí)候，無(wú)意中刷到一個(gè)《愛江山更愛美人》的簡(jiǎn)譜視唱。
單純聽聲音，感覺老師是一位中年大叔，他沒有露臉，屏幕上就是一張簡(jiǎn)譜的片段，配著優(yōu)揚(yáng)的樂器聲以及老師清脆的唱音，只看上幾秒，便讓人喜歡上了。
這首詞的簡(jiǎn)譜看起來并不難，想到家里那臺(tái)老式的電子琴，以及自己粗淺的.樂理知識(shí)，我立即就把頁(yè)面停留在這個(gè)視頻上。
一遍又一遍地傾聽，跟著老師學(xué)著打節(jié)拍，之后也跟著唱了起來了。
學(xué)音樂，如果碰上喜歡的，還真的會(huì)上癮。
我立馬收藏了這個(gè)簡(jiǎn)譜，一回到家就迫不及待地把電子琴的防塵布拿開，插上插頭，找尋著“哆”鍵，然后跟著視頻練了起來。
一遍兩遍三遍四遍......從最開始笨拙的跟不上節(jié)奏連按兩鍵的狀態(tài)，到漸漸地可以跟著邊哼邊彈。
我試著把視頻聲關(guān)小一些，自己也認(rèn)真聽彈出來的音，有點(diǎn)兒歌曲的味道了，不過這也是小白自我感覺良好的心理而已，只有自己明白差距還不小。
以前總是聽人家說要練琴要練琴，有的是天天練，一天練上幾小時(shí)。當(dāng)自己學(xué)這一首歌的時(shí)候，也更明白了，唯有練習(xí)，才能熟練，才能彈出一首好聽的旋律。
練琴的作文3
生活教會(huì)了我要自立，要堅(jiān)強(qiáng)，要感動(dòng)，要做一個(gè)木頭人……時(shí)間就像七秒鐘，迷失在記憶里。但是，這幾年的生活，記憶猶新。
鋼琴是我的最愛，經(jīng)常為家人彈一首技巧性的曲子。都回說：“真的很好！”每當(dāng)他們這樣說的時(shí)候，幕后總有讓我難過的時(shí)候。每天，我坐在椅子上彈鋼琴。
仿此佛已是昨日。我還年輕，我不知道我是否選擇了一件事，我會(huì)永遠(yuǎn)做下去。從一年級(jí)開始，我就不想再學(xué)鋼琴了。就在我快要半途而廢的時(shí)候，我媽突然給我講課。只是在一天的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)坐在椅子上練琴，不會(huì)愿意彈。過了幾天，我又不彈鋼琴了�！巴婵禳c(diǎn)，要不就別睡了，玩60分鐘�！眿寢尩脑捰衷谖叶呿懫�。我把手放在鋼琴上，拿下來，放在鋼琴上，拿下來。我就這樣來來回回，最后彈鋼琴�！爱�(dāng)當(dāng)”我的手指敲擊著琴鍵，美妙的音樂從鋼琴中傳來。這首歌我練了兩遍，四遍，六遍……不知道怎么回事。我的手好像粘在鑰匙上，拿不下來。我的速度越來越快；我的聲音很準(zhǔn)，手也比較靈活。我覺得這一切都是因?yàn)槲揖毜臅r(shí)間長(zhǎng)，那我為什么要練很久呢？
五年后，我想了想。原來練琴教會(huì)了我如何做一個(gè)木頭人。我是個(gè)木頭人，但我的`心是由倔強(qiáng)的石頭做成的。
練琴的作文4
又要開始練琴了，我先彈《牧童短笛》，可是細(xì)小的毛病總逃不過媽媽的“順風(fēng)耳”，總聽出錯(cuò)誤，一會(huì)是錯(cuò)一個(gè)音，一會(huì)又漏一個(gè)音，一會(huì)又是感情不對(duì)。說得我急死了！后來，媽媽說，打開電腦聽聽ＣＤ吧！我只好打開電腦，聽起音樂。聽完音樂，我又開始彈，可是還是彈不好，媽媽給我支了一招——靜心。沒辦法，只好聽媽媽的了，誰(shuí)叫我彈不好呢？（無(wú)耐）我靜靜地坐在琴凳上，忘記了所有事，做了個(gè)深呼吸，心里說：“我行！”我又彈了四五遍，好不容易有了一遍好點(diǎn)的，心想：大概能過吧！可沒想到媽媽說：“要彈到?jīng)]有一個(gè)錯(cuò)音，沒有一個(gè)漏音才能過！”我只好好好的把《牧童短笛》優(yōu)美地彈了一遍，終于過了。彈完以后，我氣的肺都炸了。
又彈另一首《小星星》，“順風(fēng)耳”又能聽出錯(cuò)誤：“錯(cuò)了一個(gè)音”“又漏了！”“這里，由輕到重！”比上一首達(dá)猛！我只好把氣藏在肚子里，彈完后，我氣得差點(diǎn)哭出來了。
把所有曲子、練習(xí)曲彈完以后，再看看琴凳，濕露露的.，分不清它在流汗，還是在流淚？我對(duì)它說：“拜拜！明天見！”
練琴的作文5
我常常在身邊聽見這樣的話：“堅(jiān)持就是勝利！”但堅(jiān)持，到底是什么樣的？這個(gè)問號(hào)一直印在我心中，直到這件事發(fā)生。
那是一天傍晚，我們一家度過了晚飯的時(shí)間。我打了個(gè)嗝，走進(jìn)書房，準(zhǔn)備練琴。
剛打開琴蓋，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”時(shí)，媽媽的到來使我的心緊張了起來，她平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，沒辦法我打起十二萬(wàn)精神，開始彈奏了起來，突然，一個(gè)“超音波”把我耳朵炸開了花，“手指給我立起來！”我馬上進(jìn)行調(diào)整，繼續(xù)彈，突然，一根筷子指在我譜上：“這兒要弱下去！”我急忙照辦�？刹灰粫�(huì)兒，又一個(gè)個(gè)“超音波”“破音彈”在耳邊依次爆開，逼得我只好使出“彈指神功”。
時(shí)間慢慢地過去了，媽媽不知疲倦，還在給我處理曲子，我感覺手越來越麻木，手臂越來越僵硬，我想將手放下，可一想“堅(jiān)持就是勝利！”我一定要嘗嘗堅(jiān)持到底的滋味！我忍著疲勞，繼續(xù)練琴……
“功夫不負(fù)有心人！”不一會(huì)兒，我就取得了成績(jī)——我就把曲子完整的彈出來了。天哪！這是我彈的嗎？這么優(yōu)美，這么好聽，我自豪無(wú)比！
我明白了：堅(jiān)持，是一首苦與樂的舞曲，是獨(dú)一無(wú)二的甜味，而它，是靠自己的`毅力，才能得到的。
練琴的作文6
最近小提琴老師開始培養(yǎng)乾乾獨(dú)立練琴的習(xí)慣，今天是第二次乾乾獨(dú)立練琴。
老師要求，放學(xué)到家后吃好水果就開始練琴，練琴之前給老師打個(gè)電話，練琴結(jié)束后再給老師打個(gè)電話匯報(bào)情況。
擔(dān)心小家伙忘記，其實(shí)更擔(dān)心的是他偷懶，所以媽媽先打電話回去了解情況。還好，確實(shí)是在吃水果，而且沒有看電視，媽媽電話里說：
“是不是吃完水果，你打算練琴的'呀？”
“是的，媽媽”
下班后，媽媽了解情況，乾乾說：
“我自己練的不錯(cuò)，就是剛開始一個(gè)人在房間里練琴有點(diǎn)害怕，跑出去看奶奶在廚房，心想沒什么害怕的就繼續(xù)練下去了，我練個(gè)30分鐘，沒有休息”
“恩，真不錯(cuò)”媽媽夸獎(jiǎng)道，“今天給你一個(gè)小圖章，鼓勵(lì)你練琴練得好！”
我們已經(jīng)開始想獨(dú)立更邁進(jìn)一步嘍！
練琴的作文7
對(duì)我來說，一天中最難熬的時(shí)間莫過于練小提琴了，現(xiàn)在實(shí)在后悔當(dāng)初為什么要以人格威逼媽媽讓我學(xué)小提琴，現(xiàn)在怎么耍賴皮也逃不掉天天練琴，枯燥�。》ξ栋。∷�，我這懶蟲只好逃避啦！
第一招：誰(shuí)能識(shí)破我沒練琴？
這一招對(duì)我來說是很實(shí)用的，好幾次，媽媽把我趕到琴房，然后躡手躡腳地依偎在琴房門口偷偷地聽?zhēng)追昼�，我呢，在琴房里面老老�?shí)實(shí)地拉來拉去，唉？？？我怎么會(huì)聽話地像小狗一樣呢？哈哈！那只是做做表面工作，這種情況常被我媽媽說成“耍猴”（媽媽是猴，我是耍候人）。
接下來呢，哼哼，關(guān)鍵所在，媽媽在門口偷聽十分鐘左右，然后去換鞋，和我老爸出去過兩人世界，這時(shí)候可真是開心死我啦！我急忙丟下討厭的小提琴，沖想客廳，打開電視，但聲音不能太大。
這樣，即可以保證媽媽在來到家門口時(shí)聽不見電視的`聲響，也可以使我很清楚地聽到爸爸媽媽上樓梯那聲音渺遠(yuǎn)的腳步聲，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電視，沖到房間里“咿咿咿”地拉幾聲，媽媽回來，向我投來滿意的目光……
但是，有時(shí)爸爸媽媽會(huì)神不知鬼不覺地站在樓下豎直耳朵探聽我有沒有練琴，誰(shuí)知，道高一尺，魔高一丈，我在他們?cè)诨貋淼耐瑫r(shí)認(rèn)真地練琴，嘻嘻！
練琴的作文8
我現(xiàn)在彈鋼琴?gòu)椀梅浅：茫?dāng)然，這是練出來的。下面我就給大家講講我練琴的故事吧。
我剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，還不懂基本功，只是隨心所欲的亂彈。后來媽媽給我請(qǐng)了個(gè)鋼琴老師。這個(gè)老師一開始就教我基本功，指導(dǎo)我怎樣落指、怎樣做爆發(fā)音，還叮囑我課后也要勤學(xué)苦練。
可是基本功很乏味，我實(shí)在堅(jiān)持不下去。
星期六的時(shí)候，我被老師批得好慘。她很生氣地說：“你怎么不練��？你的手指粗，落指更應(yīng)該做好才對(duì)阿！”然后他讓我看同學(xué)羅子越是怎么做的。我一看，雖然他的手指比較細(xì)。但卻做得非常好，手腕都是放松的，而且節(jié)拍器的`速度到200他也能跟上。我覺得非常慚愧，下決心回去一定好好練。
后來練琴時(shí)，我就努力去放松。盡管一開始我的手總也不能放松，但總在心里暗示自己：我就是可以放松。到了星期三，我突然能放松了，然后我的速度也能跟上設(shè)到200的節(jié)拍器了。在后來我彈的曲子也很好聽了。
我終于明白了：如果地基沒打好，想蓋高樓大廈是不可能的。我終于知道基本功是多么重要了。
練琴的作文9
此時(shí)的我心里開始緊張了，指尖上的小精靈們也開始不聽使喚了。在一旁指導(dǎo)的許老師聽了也開始有些生氣了，對(duì)我大喝一聲：“你看看你，該快的不快，該慢的你又這么快。你到底有沒有認(rèn)真啊。”聽到老師的批評(píng)，我的眼淚快要流下來了，真不練了。這時(shí)耳旁響起媽媽問過我的一句話：“如果有一天你不想彈琴了怎么辦？”“我不會(huì)的！”。媽媽沒有像別的家長(zhǎng)那樣陪練，也從不管我在彈什么，只是，在我彈琴的時(shí)間里，只要我的屋子里沒有了琴聲，便會(huì)聽見媽媽的吼叫聲：“怎么又沒有聲了！”正是這短短的一句話，每當(dāng)在我想放棄時(shí)，使我又咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持了下來。
我擺正椅子，坐了下來，深吸一口氣。我對(duì)小精靈們說：“這次靠你們了，辛苦了。以后我會(huì)好好的愛惜你們的。”小精靈們似乎聽懂了我的話，開始在琴弦上快樂的跳舞著。我慢慢地對(duì)自己有信心了，出錯(cuò)的次數(shù)也越來越少了。一旁的'許老師，也投來贊賞的眼光，微笑的點(diǎn)著頭。這時(shí)我才敢放松一口氣。
我想我的暑假雖然過得比別的同學(xué)們辛苦，可是我卻從中懂得了一個(gè)道理：在遇到困難時(shí)，要勇敢地去克服它，堅(jiān)持到最后才能嘗到甜頭。
練琴的作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如：老師、畫家、才藝演員…雖說我有唱歌的天賦，但鋼琴還是不能落后。于是，媽媽找個(gè)鋼琴老師讓我跟她學(xué)。
今天，終于可以如愿以償。我滿懷期待的來到老師家。一進(jìn)門，只見一架氣派的鋼琴傲然挺立，旁邊的.長(zhǎng)方形椅子靜靜陪伴著。于是我迫不不及待地坐在長(zhǎng)椅上�？粗蠋焹�(yōu)雅坐著、背挺的筆直，最讓我佩服的是老師的手指像快樂的小精靈在琴鍵上優(yōu)美的彈奏著！讓我贊嘆不已，心里默默地想著：我也要向著這樣的目標(biāo)前行。
上完課后，老師給我留了作業(yè)。當(dāng)我坐在長(zhǎng)椅上，看了又看那88個(gè)琴鍵，再看看書上的五線譜，心里不知所措。但手指還是情不自禁地練起來，可是手指老是不聽使喚，彈錯(cuò)音，還看不懂像蝌蚪一樣的五線譜。正在我很詛喪快要放棄的時(shí)候，媽媽提醒我，沒有誰(shuí)能輕易的成功，唯有持之以恒，才能彈奏出動(dòng)聽的音樂。于是，我馬上對(duì)自己有了一百倍的信心，快樂地練起來。
雖然，練琴之路很枯燥，但為了自己的夢(mèng)想，要不斷去努力。
練琴的作文11
在課上，老師對(duì)我們說，10月29日開始一個(gè)小比賽，只要堅(jiān)持21天就能有小獎(jiǎng)品。聽到有小獎(jiǎng)品，我們馬上激動(dòng)了起來，紛紛開始議論。
最激動(dòng)人心的夜晚終于到了，我們馬上回憶起老師說的指法、譜子，彈了起來。剛開始，就像登山員爬山那樣，走陡峭的山路，就像要走一步摔一跤一樣不順利。慢慢的，我熟練了起來，就像在結(jié)冰的湖面上滑冰，漸入佳境。剛開始，大家都很興奮，因?yàn)槟且舱娴模竺婢烷_始慢慢厭倦了，大家最后都放棄了，但我不這么想，我想做一個(gè)堅(jiān)持的人。
已經(jīng)過了16天了，日子還得慢慢的流失，而我也跟著學(xué)習(xí)、練琴的.腳步繼續(xù)前進(jìn)，老師，向我豎起大拇指，同學(xué)們向我投來了，羨慕的目光。就因?yàn)槲业玫搅诵《Y品，當(dāng)然我也很自豪，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
通過這件事我讓我感受到做什么事，都要堅(jiān)持不放棄堅(jiān)持不懈，只要做到這點(diǎn)就有可能成功。
練琴的作文12
我在練琴的時(shí)候，每次都會(huì)聽見奶奶在廚房喊“慢點(diǎn)兒”或者“聽話！”�？晌抑灰缓鲜�，速度就會(huì)加快，本來是“嗒—嗒—嗒—”的節(jié)奏就會(huì)被我彈成“嗒、嗒、嗒”，這時(shí)，奶奶就會(huì)在廚房大聲喊：“慢點(diǎn)兒！”我只好連忙慢下來！
過了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子——把音鎖了，沒有聲音，耳根清凈。但沒過多久，奶奶沖進(jìn)來，見我把音鎖了，她就說：“乖，把音打開！”她見我無(wú)動(dòng)于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽嘣的一聲，音又被打開了，我只好繼續(xù)老老實(shí)實(shí)地彈。
這時(shí)，我在彈一條旋律十分古怪的`音階，奶奶聽了大聲說：“聽起來這么怪，音肯定是彈錯(cuò)了！”她那架勢(shì)好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說了一通道理，我沒爭(zhēng)辯幾句，她就將我蓋了，“不是，不是的，你這個(gè)叫什么音階�。÷犉饋硭牟幌�，彈起來手形像個(gè)雞爪子。”我心里暗想：算了，反正我是對(duì)的！
后來，她打了個(gè)電話給問老師，老師說我說的是對(duì)的，她這才無(wú)話可說，只好乖乖去廚房燒菜了！
練琴的作文13
我快要鋼琴考級(jí)了，每天練琴的時(shí)間從一小時(shí)增加到三小時(shí)。早上，我去上鋼琴課，老師又發(fā)話了：“這次回課的表現(xiàn)不好，尤其是考級(jí)曲，練得一塌糊涂，有跳音的不跳，從今天開始，每首考級(jí)曲彈半個(gè)小時(shí)，音階彈一個(gè)小時(shí)……”
聽到這話，我呆了，以前彈三個(gè)小時(shí)，我有權(quán)利選擇彈什么，也已經(jīng)累得夠嗆。現(xiàn)在只能彈考級(jí)曲和音階，就更不行了。為了消磨時(shí)間，我在彈鋼琴的時(shí)候故意上廁所，媽媽以為我在拉大便，其實(shí)我在里面看漫畫；有時(shí)候故意說口渴，讓老媽燒開水；有時(shí)候我還假裝肚子疼：“哎喲！我肚子疼，可能不能去彈琴了�！眿寢尶偛粫�(huì)在我肚子疼的時(shí)候，逼我彈鋼琴吧？
不過，我在家不好好練琴，去回課的時(shí)候，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而它的代價(jià)就是“加班”練半小時(shí)。這種遭遇我也有，我為了能在半個(gè)小時(shí)里盡可能彈一些簡(jiǎn)單的`曲子，所以我只彈音階，不彈曲子。
為了消磨時(shí)間，把四個(gè)音一拍改成一音一拍，照這樣算，只要把每條音階彈兩次就行了；有時(shí)我還會(huì)朝老師討價(jià)還價(jià)，說：“這次我彈得比別人好，能不能少?gòu)検昼�。”老師有時(shí)不耐煩了，只能答應(yīng)我的要求。
彈琴太枯燥了，我都在想盡方法躲避練鋼琴。
練琴的作文14
“ｉ665556……”從城市花園旁邊的小店里傳出了一陣優(yōu)美的電子琴聲，這是王藝姐姐在練琴呢！
王藝姐姐練琴的那種刻苦勁兒和我是無(wú)法相比的。記得有一次，我到姐姐店里玩，不巧姐姐在彈琴，我便跑過去對(duì)姐姐說：“姐姐，別彈了，我們出去玩吧！”姐姐不假思索地說：“不行！這首曲子我還沒彈會(huì)呢！”我見姐姐不答應(yīng)，就用起了撒嬌計(jì)：“不要嘛，陪我玩，陪我玩，陪我玩！”，本想：這一次姐姐總該答應(yīng)了。可姐姐一言不發(fā)，過了一會(huì)才反駁：“是彈琴重要還是玩重要��！”我不再說話，便搬來一個(gè)凳子，靜靜地坐在旁邊看姐姐彈琴。姐姐的手指在鍵盤上飛速跳躍，那優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲聲從姐姐的指尖上涓涓流出……那聲音宛如溪水叮當(dāng)，宛如夜鶯歌唱，多么美妙呀！
最近，姐姐要考電子琴十級(jí)了，彈的曲子相當(dāng)難，就連練了4年鋼琴2年電子琴的我看著也眼花繚亂，可不知怎么的.，這“亂七八糟”的樂符到了姐姐手里就變成了一支動(dòng)聽、優(yōu)美的樂曲，這和姐姐的刻苦是分不開的。這幾個(gè)月，姐姐天天加夜功，晚上10點(diǎn)才收起琴，早上又早早地起來練，怪不得去年考9級(jí)時(shí)那么輕松自如！
如果你走過城市花園，聽到那優(yōu)美、宛轉(zhuǎn)的琴聲，準(zhǔn)是王藝姐姐在練琴呢！
練琴的作文15
“我回來了�！蔽覄傉痉�(wěn)。就聽見媽媽的聲音：“快洗手，馬上彈琴！”“什么？拜托，我才剛回來，休息一會(huì)兒都不行？”從幼兒園到三年級(jí)，我每天回家做的第一件事情就是彈鋼琴。周末和暑假就更別說了。
“吃飯了！”“萬(wàn)歲！”我大叫一聲，急忙跑到飯桌前，“等會(huì)兒在接著練！”聽了這句話，我立馬被“定了形”像個(gè)石頭人站在原地呆的一句話也說不出來。練琴、練琴、練琴，現(xiàn)在我的腦子一片空白，只有五線譜和媽媽的嘮叨聲。
我的'所有時(shí)間都被練琴這兩個(gè)字占用了，唉......
那天，家里來了一位客人DD媽媽的同事趙阿姨，她見我正在練琴，就叫我彈一首給她聽。我翻開書，彈了一首貝多芬的《月光》，阿姨聽了以后，說“彈的真好聽。”那時(shí)心里只有一個(gè)字“爽！”
彈琴的這段日子里，有苦也有甜！
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