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泡泡小作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的泡泡小作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泡泡小作文1
上課了，教室里居然彌漫著一股糖果的味道，這是為什么呢？原來覃老師準(zhǔn)備了泡泡糖，這節(jié)課，我們吃泡泡糖，學(xué)著吹泡泡。
一上課，覃老師變魔法般的變出了一個(gè)四四方方的盒子。里面裝著五顏六色的泡泡糖，同學(xué)們瞬間驚呼起來。迫不及待地奪走覃老師盒子里的泡泡糖，有西瓜味、葡萄味、可樂味……我挑選了我喜愛的葡萄味的。
接著，覃老師示范如何吹泡泡。只見覃老師先把泡泡糖嚼軟，再把軟軟的泡泡糖用舌頭捋平，下顎用力抵住泡泡糖，迅速將泡泡糖裹在舌尖上，這一系列動(dòng)作完場后。覃老師深吸一口氣，慢慢的，均勻的吹起泡泡糖，泡泡糖神奇般的鼓起了一個(gè)大泡泡，全班尖叫了起來。
同學(xué)們立即模仿，你瞧，只見王梓鑫也學(xué)著覃老師的模樣嚼軟泡泡糖，只見他調(diào)勻了呼吸，慢慢的吐了一口氣，一個(gè)又大又圓的'泡泡吹好了。同學(xué)們都為他鼓掌。
可其他人就沒那么幸運(yùn)了，小青憋足了氣，漲紅了臉，卯足了勁，可是泡泡糖和他作對一般就是吹不起來。他急了，他再次嘗試了一次可是用力過猛，“噗”的一聲，泡泡糖如炮彈般一樣發(fā)射了出去�？吹竭@搞笑的一幕，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
這節(jié)課真是太有趣了！我期待下一次作文課的到來！
泡泡小作文2
放學(xué)后，我回到家，看見有幾個(gè)小朋友在吹泡泡，于是我想；怎么樣才能把泡泡吹得又大又圓呢？
我就拿出一根吸管，和一杯放了洗手液的水，我先把水?dāng)嚢杈鶆�，然后我拿吸管沾一點(diǎn)兒杯子里的泡泡水，我慢慢地輕輕地吹，一個(gè)泡泡飛上了天，啪的一聲，那個(gè)泡泡爆了。我失望透頂。突然，媽媽回來了，她看了看我，明白了是我在吹泡泡。好說：“你這樣是吹不大泡泡的，你要加點(diǎn)兒膠水呢！”于是，我試站放了一點(diǎn)兒膠水，然后用吸管再攪拌一下，我再次試著把吸管沾了一點(diǎn)兒一吹，一個(gè)又大又圓的泡泡被我吹出來了，我開心的.蹦嘣跳跳。
我得知，只要在洗手液的泡泡水里，加上膠水就可以吹出又大又圓的泡泡了。吹泡泡是一件小事，但里面卻包含著許多科學(xué)道理，我們現(xiàn)在努力學(xué)科學(xué)。我希望我長大能成為一位科學(xué)家，研究出更多的東西！
泡泡小作文3
今天，老師看起來很神秘，老師剛走進(jìn)教室，就開始問：“如果一個(gè)杯子裝滿水，接著上面放上紙張，然后把杯子倒過來，慢慢地松開手，你們猜結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”
老師提出的問題引起了我們的興趣。同學(xué)們在下面紛紛討論著。有的說紙張會(huì)和水一同落下來；有的說紙張會(huì)濕，然后紙會(huì)跟水一同掉下來的；有的'說……老師聽了他們的話，微笑著說：“都不對，今天你們回家做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇作文�！�
一回到家我就開始找做實(shí)驗(yàn)的材料，不一會(huì)兒，我就找到了全部材料，材料有：一個(gè)杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我心里很好奇會(huì)發(fā)生什么？我先把杯子倒?jié)M水，接著再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上面，然后把杯子倒過來，慢慢地松開了手，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的水沒有落下來，紙張也沒有掉下來，就像被施了魔法一樣。
我在網(wǎng)上查了一下，原來這是因?yàn)楸永餂]有空氣，水利用大氣壓力的原理，向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口，所以水不會(huì)流下來。原來是被大氣壓力施了魔法。
我愛科學(xué)，現(xiàn)在它已經(jīng)種在我的心里了，成了一顆小種子，長大以后，我一定要揭開更多的科學(xué)奧秘！
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