藏在書里的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的藏在書里的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

藏在書里的作文1

　　“啊——!”我正發(fā)出了害怕的信號(hào)，別奇怪?我正在讀《哈利波特7.死亡圣器》這本書，而這充滿驚恐的聲音背后，是一個(gè)熱愛(ài)讀書的女孩。我愛(ài)讀書，各種書都一本本的整齊有序放在了我的書架上，四大名著、武俠小說(shuō)、校園文學(xué)。各種圖書我都愛(ài)不釋手，哦，對(duì)了!我還有一個(gè)“特異功能”，就是我看過(guò)的書，內(nèi)容可以復(fù)制下來(lái)，幾乎每本書都可以，但我并不是外星人，而是有一顆“深陷書中”的心。

　　今天我在看《紅樓夢(mèng)》，晚上睡覺(jué)時(shí)因?yàn)闆](méi)看完而感到遺憾，這時(shí)我就會(huì)在床上翻來(lái)滾去的思考問(wèn)題，“林妹妹的病好些了嗎?寶玉和寶釵怎么樣了?賈母有什么憂愁呢?想來(lái)想去，就睡著了，那么今天做的夢(mèng)就一定是關(guān)于這本書的。

　　事實(shí)上，讀書要擁有一顆平靜的心，用一句話來(lái)描寫我讀書時(shí)的狀態(tài)就是“不識(shí)人間煙火”，就好像一艘船沉沒(méi)書海中。就像上次，媽媽說(shuō)她出去一下，讓我過(guò)會(huì)兒把水壺的開關(guān)按到保溫上，結(jié)果我壓根沒(méi)聽(tīng)到這句話，那時(shí)我和灰姑娘在跳舞，一會(huì)兒又和哈利波特一起探險(xiǎn)，結(jié)果!可想而知，廚房里“云霧繚繞”。那次因?yàn)樘�癡于遨游書海，還差點(diǎn)釀成大錯(cuò)。

　　媽媽用一種動(dòng)物形容我，像一只饑餓的`狼，喜歡吞食書本。我常在書本中旅行，我覺(jué)得書本就好像是我另一半的靈魂，每讀到一本好書時(shí)，書就會(huì)像磁鐵一樣把我吸進(jìn)去，樂(lè)享其中。

　　書本的世界總是奇妙無(wú)窮，我還要繼續(xù)藏在書本里，探索那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

藏在書里的作文2

　　我從未見(jiàn)過(guò)那些高山古寺，但我贊嘆他們幽靜的心靈的精彩；我從未見(jiàn)過(guò)那些無(wú)邊的大海，但我贊嘆他們無(wú)邊的心胸的精彩；我從未見(jiàn)過(guò)海上翱翔的海鷗，但我贊嘆他們展翅高飛的勇氣的精彩。我所讀過(guò)的書并不多，但我贊嘆書里的精彩。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》藏的并不是鋼鐵的鍛造的方法與過(guò)程，藏的是保爾如鋼鐵一般的精神；《平凡的世界》陳述與藏的不是一個(gè)平凡的世界，他陳述與藏的是一件件不平凡的事和一個(gè)個(gè)不平凡的人；《海底兩萬(wàn)里》藏的并不是作者到海底兩萬(wàn)里的所見(jiàn)所聞，他藏的是一件件驚奇而又驚險(xiǎn)的奇聞趣事。

　　窗外的風(fēng)徐徐而入，螢火依舊不能與皓月?tīng)?zhēng)輝。

　　劉姥姥進(jìn)大觀園令人捧腹大笑的幽默中藏著大智若愚的精彩；孫悟空三打白骨精的`敏銳中藏著他嫉惡如仇的精彩；人血饅頭的邪惡中藏著社會(huì)的黑暗的精彩。

　　街上燈火通明，食物也飄著誘人的香。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝胁刂�李白豪邁的風(fēng)骨與豪言壯志的精彩，這讓我熱血沸騰；“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”藏著杜牧憂國(guó)憂民的精彩，這令我感嘆當(dāng)今的美好；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！敝胁刂�李清照的孤獨(dú)與寂寞的精彩，這道出了多少人的心境。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�中不僅有著無(wú)盡的財(cái)富與知識(shí)，更有著無(wú)數(shù)的精彩。

藏在書里的作文3

　　第一次看到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，便深深地感受到了他筆下動(dòng)物主人公身上所擁有的真情以及動(dòng)物間為了生存的殘酷暴虐。在一個(gè)個(gè)刻畫動(dòng)物的情感世界里，曲折多變感人的故事中，我驚喜于發(fā)現(xiàn)作者書中的魅力，領(lǐng)略藏在書中的精彩。

　　《狼王夢(mèng)》

　　帶我走進(jìn)沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中的就是那本極具代表，讓人著迷的.《狼王夢(mèng)》了。奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐，受無(wú)數(shù)公狼愛(ài)慕的母狼紫嵐，為了完成逝去的伴侶黑桑的狼王夢(mèng)，堅(jiān)持不懈地用自己的的身體，用自己的生命守護(hù)著子孫，為將幼狼培育成狼王，費(fèi)勁苦心。然而人有“人道”，狼也有“狼道”，殘酷暴虐的狼道，使得紫嵐一次次流下悲壯傷心的眼淚，最終她還是失去了自己的三只公狼崽，狼王夢(mèng)眼看幻滅了。然而孩子母狼媚媚的五只狼崽又一次喚醒了紫嵐的狼王夢(mèng)，帶著自己的夢(mèng)想，不顧一次次的挫折，與狡猾可怕的鷹中之大王金雕一同墜下懸崖。

　　《王妃黑葉猴》

　　一個(gè)身影在林間閃躥，一個(gè)族群中的王妃丹頂佛抱著自己的孩子血臀逃命，他們的族群滅亡了。她和孩子被迫投奔到另一個(gè)族群，在新族群中備受侮辱。雄黑葉猴血臀本也免不了被殺戮的命運(yùn)。她為了自己的孩子屢次在生死邊緣搏殺周旋，每次都是驚險(xiǎn)逃生，最終這位母親用堅(jiān)定的信念與智慧成為新族群中高貴的王妃，改變了自己和孩子的命運(yùn)。王妃黑葉猴用自己的生命為孩子撐起一片晴空，闖出一條生路!

　　紫嵐、丹頂佛的精彩在于她們讓我領(lǐng)略到了動(dòng)物的世界，也有著與人類世界一樣存在的情感——母愛(ài)，母愛(ài)始終是偉大的，為了子孫，她們一次次地選擇堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，甚至不惜放棄生命……

藏在書里的作文4

　　說(shuō)到學(xué)問(wèn)，大家都可能會(huì)想到博學(xué)多識(shí)的文學(xué)家莊子，或者是世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，再或者是現(xiàn)代作家魯迅……在我心里，學(xué)問(wèn)藏在書本里。

　　在我小時(shí)候，媽媽會(huì)給我講故事，沒(méi)有故事，當(dāng)天晚上干脆不睡覺(jué)，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有一種強(qiáng)大的力量，能使我定下心來(lái)，安然入夢(mèng)。

　　邁入小學(xué)，濃濃的書香味就縈繞著我靈魂。老師講述的一篇篇課文，也在我心靈的泥土埋下小小的種子。放學(xué)了，我回到家第一件事就是從書包里掏出課外名著，紙散發(fā)著古樸的香味，芝蔴粒的小字灑在上面�！八拇竺�著”被我貪贊的吸吮完，回味無(wú)窮�！端疂G傳》里，一個(gè)個(gè)梁山好漢連連死去，我的`心也跟著提到嗓子眼。《三國(guó)演義》中，我仿佛看到各位英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇瀟酒的樣子�！段饔斡洝防�，師徒四人經(jīng)歷九九八十一回磨雄，終于取得真經(jīng)，這讓我也知道“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　時(shí)光飛逝，伴隨著年級(jí)越來(lái)越高，我的時(shí)間變得寶貴起來(lái)，幾乎沒(méi)時(shí)間看書了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越重，新冠疫情更是把我生活攪得“焦頭爛額。”這時(shí)候，書卻把我拉出黑暗。原來(lái)，書中的主人公跟我一樣面對(duì)處鏡，他卻那么從容，我也對(duì)生活再次拾起信心，把學(xué)習(xí)按排得井井有條。

　　書，是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁！我會(huì)繼續(xù)探索。

藏在書里的作文5

　　一代梟雄關(guān)羽

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這是我國(guó)四大古典名著之一《三國(guó)演義》的開篇詞。但在這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英雄形象中，最讓我欽佩的，還是忠義的化身關(guān)羽。

　　久經(jīng)沙場(chǎng)的關(guān)羽，手持青龍偃月刀，留著深密的長(zhǎng)胡須，細(xì)臉、劍眉，雙眼炯炯有神，身材魁梧，身下騎的赤兔寶馬威風(fēng)凜凜。

　　關(guān)羽雖在文書方面較弱，但打起仗來(lái)有謀有策，在刀槍方面更是樣樣精通，舞刀弄槍都不在話下。

　　關(guān)羽也留下了許多膾灸人口的事跡，千里走單騎，華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療毒等等。

　　但在其中，最能體現(xiàn)關(guān)羽勇敢無(wú)畏，有著英雄豪邁氣概的'，還是刮骨療毒。

　　關(guān)羽的右臂曾被亂箭射中，華佗說(shuō)，箭上有毒，必須剖開手臂，刮去骨上之毒，隱患才可以除去。關(guān)羽便毫不猶豫地伸出右臂。盛血的容器已經(jīng)盛不下淌出來(lái)的血液，而關(guān)羽卻跟眾將有說(shuō)有笑，喝酒吃肉。

　　若是一般人啊，早就嚎啕大哭了。關(guān)羽絕對(duì)是有深痛之感的，但他可以強(qiáng)忍到治療結(jié)束，這種驚人的意志正是關(guān)羽鐵血男兒的見(jiàn)證��！

　　身在曹營(yíng)心在漢這講述的又是關(guān)羽另一大優(yōu)點(diǎn)忠誠(chéng)。

　　曹操十分欣賞關(guān)羽，便以珠寶錦緞、榮華富貴來(lái)讓關(guān)羽留下。關(guān)羽一再拒絕，堅(jiān)持要回到蜀國(guó)，曹操不許，關(guān)羽便過(guò)五關(guān)，斬六將�；氐搅藙�備身邊。多么堅(jiān)定的心，不為功名財(cái)富所動(dòng)，一心向著自己的主公。

　　關(guān)羽給我的最大影響就是讓我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)，不能虛假。

　　關(guān)羽在我心中，就是一個(gè)永遠(yuǎn)的英雄！

藏在書里的作文6

　　人們常說(shuō)：“書是攀往殿堂的金鑰匙”。蘇聯(lián)的文學(xué)家高爾基曾先生說(shuō)過(guò)：“書是人類近步的階梯”。書籍里藏著人類的精神食糧，餓了，就去品嘗它，渴了，就去喝它，病了，就去服用它。書籍里充滿了寶藏挖掘它，誰(shuí)也完成不了;開采它，誰(shuí)也開采不完，知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，中國(guó)古書道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼坪鯐�中的內(nèi)容不似日常生活中的平淡無(wú)奇，別有一番精彩，時(shí)常能在書中看到自己的軌跡，相似的`感覺(jué)總縈繞在心間，書中，你可以重返童年的懵懂歡樂(lè)，天真爛漫，你能奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)對(duì)自己的警醒。不僅僅是現(xiàn)代人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，古代人也不放過(guò)學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)，匡衡就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，匡衡家里很窮，但是他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年靠著墻捧著書看，最后成為了一位有名的有學(xué)問(wèn)的人，受人愛(ài)戴。無(wú)論多么聰明，也會(huì)有不懂的地方，“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”論證了一個(gè)道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就不會(huì)停止，永無(wú)止境。讀書成就夢(mèng)想，讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，只要認(rèn)真讀書，就可以朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。我時(shí)常陶醉書籍文字之間，讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找發(fā)現(xiàn)，我熱愛(ài)文藝，也要你一同領(lǐng)略。藏在書中文字里的精彩，讓有心人卓越，書中文中，藏有精彩。

　　那么多的書本，那么多的故事，那么多的情節(jié)，那么多的精彩，每個(gè)故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤��?duì)待這些書本，如果我們把書當(dāng)成自己的朋友，它會(huì)使我們成為不一樣的人，因?yàn)�，書本中的精彩是無(wú)限的。

藏在書里的作文7

　　“藏在書里的人？難道是在書里？”對(duì)，就是這樣的。

　　“沙啦啦！沙啦啦！”這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，我們正在上自習(xí)。我，很快寫完作業(yè)，邁著輕快的步子來(lái)到后排書桌面前，只見(jiàn)桌子上放著一本立著的書，一個(gè)小腦袋不時(shí)出現(xiàn)在眼前。

　　我一把將書拿開，小腦袋顫抖了一下，茫然地盯著我，小聲地喊：“快，把書還給我！”這聲音細(xì)如活動(dòng)，以至于我聽(tīng)成了“這本書送給你”。弄得我也一臉茫然地看著她。奇怪又好奇，她這么愛(ài)書，怎么會(huì)把書送給我呢？

　　就在我發(fā)呆的時(shí)候，她一把就將書搶了過(guò)去，生氣地說(shuō)：“今天外面下著雨，我就不去玩了�！蔽颐φf(shuō)：“你不是要把書送給我嗎？怎么又拿回去了呢？”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)……”就在她說(shuō)話的那一刻，下課鈴聲傳到了我的耳邊。

　　下課了，我一轉(zhuǎn)身，唉，又躲進(jìn)書里了。我大步流星地走到她面前，和她商量：“下一節(jié)課是體育課，咱們到正德樓那兒去玩吧！”她爽快地答應(yīng)了。我提醒她說(shuō)：“你現(xiàn)在可以看會(huì)兒書，我去收作業(yè)，馬上回來(lái)。”

　　等我收完了作業(yè)，回到她桌子前時(shí)，發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了。管她呢，她能跑哪兒去呢！我剛走出教室門，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身穿綠衣服、手拿著書的人。啊，果然是她，我叫道：“走啦，要遲到了！”我本以為她會(huì)紋絲不動(dòng)，沒(méi)想到她走的速度比我還快，我趕緊追了過(guò)去。啊！她竟然拿著書，邊走邊看。

　　因此，她眼鏡的.度數(shù)也迅速增高。現(xiàn)在，她戴著一副粉色小眼鏡。她就是這樣一個(gè)小書蟲，她呀，就是我的后桌，xxx。

藏在書里的作文8

　　走進(jìn)秋的閬苑，醉一場(chǎng)春華秋實(shí)的美麗。我可以拒絕花言巧語(yǔ)的誘惑，卻無(wú)法拒絕秋夜星空的繁星點(diǎn)點(diǎn);我可以拒絕冷漠無(wú)情的背叛，卻無(wú)法拒絕秋之樹上的繽紛葉片;我可以拒絕生命中的一切苦難悲哀，卻無(wú)法拒絕碩果累累的豐收喜悅。然而我可以放棄秋天里的一切美好去追求書籍文字的慰藉，只因?yàn)槟切┎卦跁�籍文字里的精彩�?/p>

　　我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無(wú)非是最榮耀、最璀璨的時(shí)刻罷了;或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的通透，或許還是享受天倫的晚年風(fēng)光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。

　　尋覓著，尋覓著

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�籍中記述著一個(gè)又一個(gè)的生老病死和興衰生活。似乎書中的內(nèi)容不似日常生活中的平淡無(wú)奇，別有一番精彩。你時(shí)常能在書中看到自己的`軌跡，相似的感覺(jué)總縈繞在心間。書中，你能重返童稚幼年的懵懂歡樂(lè)，你能繼續(xù)奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)給予自己警醒

　　當(dāng)然，你肯定會(huì)寫下文字來(lái)記敘自己閱讀時(shí)的無(wú)限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。

　　我時(shí)常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛(ài)文藝的感覺(jué)，也邀你一同領(lǐng)略。

　　藏在書籍文字里的精彩給你一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。

　　這是一種如水的感覺(jué)，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。

藏在書里的作文9

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在我的身上，我和媽媽走在去書店的路上，小鳥唱著歡快的歌，好像在向我問(wèn)好，樹上的葉子沙沙響，像是想和我一起玩耍。到了書店，一排排花花綠綠的書大小不一，形狀各異，有厚的、薄的、紅的、綠的、黑的、黃的'……

　　這些書也太多了吧！看著這些眼花繚亂的書，我非常頭疼，我今天能順利地完成任務(wù)，找到我想要的書嗎？我和媽媽分開找書，剛找了一會(huì)兒，我就有些不耐煩了，站起來(lái)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了媽媽，媽媽一直在找書，一邊找，一邊用手抹去臉上密密的汗珠，她有時(shí)低著頭找，有時(shí)踮著腳找，有時(shí)要彎下腰找，有時(shí)要蹲下找……

　　媽媽看起來(lái)有些累了，甩了甩手臂，抹了抹汗，依然執(zhí)著堅(jiān)定地尋找著。就在我失去信心時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩手里拿著我想要的那本書，我高興地問(wèn)他在哪拿的，卻失望地得知：這是最后一本了。我和媽媽失落地走在去另一家書店的路上，不管外面的陽(yáng)光多么燦爛，可我的心里像下了鵝毛大雪一樣，冰冷刺骨。到了另一家書店，我和媽媽又踏上了忙碌的找書旅途，找著找著，有人拍了我一下，回頭一看，原來(lái)是媽媽，媽媽拿著找到的書，疲憊地對(duì)我笑著，我的心里像升起了一輪暖陽(yáng)。我一直在尋找母愛(ài)，這一次，我終于找到了。嗯，母愛(ài)就藏在—書里。

藏在書里的作文10

　　我是一個(gè)很頑皮的男孩。但有時(shí)候我也很安靜，比如說(shuō)看書的時(shí)候。

　　有一次，爸爸和媽媽出去有事，我和弟弟在家里寫作業(yè)。寫完作業(yè)我又想到書架上有好多我喜歡看的書，有科幻類、有偵探類、百科類、童話類、作文類各種各樣的書，映入我的眼簾。我三步并成兩步走了過(guò)去。我拿了一本名叫《三國(guó)演義》的`書。媽媽說(shuō)過(guò)，這本書是四大名著之一。我又想起了爸爸說(shuō)的話，少不看水滸,老不看三國(guó)。好奇心讓我打開了這本書。

　　剛開始，我看到了桃園三結(jié)義這一篇，是說(shuō)了劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，在桃園中結(jié)為兄弟的故事。接著,我又看到了劉備三顧茅廬的故事。我看到這些，很敬佩，劉備十分謙虛，雖然自己三十幾了，但還是對(duì)27歲的人很尊重,也沒(méi)有讓張飛把諸葛亮用繩子綁回來(lái)。他去一次不在家，兩次不行，第三次才請(qǐng)的到諸葛亮。再接著我又看到了草船借箭的故事。是說(shuō)諸葛亮為了有10萬(wàn)支箭，去完成周瑜的任務(wù)。他先讓人要來(lái)了20艘船，在每一艘船上都放了20個(gè)稻草人。在期限最后一天的清晨，憑著大霧向曹操的軍隊(duì)出發(fā)。曹操知道這前消息，但又因大霧看不清,以為是諸葛亮的計(jì)謀，讓1萬(wàn)個(gè)射手在岸上射箭。大約每人射出十五支箭后，曹操以為諸葛亮軍隊(duì)完蛋了，就又讓每人射了五支箭。結(jié)束后，他忽然聽(tīng)到了霧中傳來(lái)了：“謝謝曹公�！边@聲音。曹操這才明白，原來(lái)諸葛亮是要箭，但箭已經(jīng)射出去了，再后悔已經(jīng)來(lái)不及了�？粗�看著我仿佛身臨其境，看到諸葛亮的聰明機(jī)智。最后看到諸葛亮去世了，我也很悲傷。如果我也如諸葛亮這樣聰明機(jī)智多好啊。

　　這時(shí)弟弟碰了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

　　這就是我，一個(gè)藏在書海里的人。

藏在書里的作文11

　　小時(shí)候的我最喜歡做的事情就是看書，《伊索寓言》中的《狼和小羊》，小羊與媽媽走散了，它想到小河邊去喝水，卻被狼發(fā)現(xiàn)了，機(jī)智的小羊想了想說(shuō)：“我生病了，我想死，請(qǐng)把我吃掉吧�！崩锹�(tīng)了很不開心，說(shuō)道：“我不喜歡吃生病的羊，快走開！”小羊逃過(guò)了一劫。還有一則《狐貍和烏鴉》的故事，講述了烏鴉得到了一塊肉，正巧被樹下的`一只狐貍發(fā)現(xiàn)了，它眼珠一轉(zhuǎn)想到一個(gè)好方法，它開始花言巧語(yǔ)說(shuō)烏鴉的羽毛漂亮的時(shí)候，烏鴉沒(méi)有相信。但是，當(dāng)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉歌聲美妙動(dòng)動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，烏鴉相信了就上了狐貍的當(dāng)，它一開心，張開嘴巴呱呱叫，肉掉到了狐貍的嘴巴里。

　　我被書里動(dòng)物的故事所吸引，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，伊索把動(dòng)物的行為擬人化了，同時(shí)描寫細(xì)節(jié)十分逼真，所以動(dòng)物們的形象就表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象，因此得到了廣大讀者的歡迎。

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好之一就是讀書。圖書館、書店都是我常去的地方，我喜歡上了讀書，也愛(ài)上了讀書，讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，懂得道理。我要久久的泡在里面不出來(lái)�？赡苁俏业牧�(xí)慣導(dǎo)致了我成為了一個(gè)書蟲，我要繼續(xù)保持下去，讓書來(lái)的再猛烈些吧！

　　藏在書里的我，一只在書海里暢游的蟲子，我想知道和了解的東西都在里面，我愿意一直藏在書里！

藏在書里的作文12

　　蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路；是一把鑰匙，為我打開知識(shí)殿堂的大門；是一艘小船，載著我遨游知識(shí)的海洋。書里載滿了精神食糧，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書可以改變自己一生的命運(yùn)。歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上畫畫，教他寫字，還誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些，家里沒(méi)有書可讀，便就近去讀書人家借書來(lái)讀，或者抄寫。從小寫的詩(shī)賦文字，有著成人的水平，最終成為宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代新風(fēng)的文壇領(lǐng)袖，受到人們的愛(ài)戴。因此，我們要從小累積知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)富五車的人。

　　我愛(ài)書，它既是我的'知心朋友，又是我的良師益友。記得我剛學(xué)做番茄炒蛋時(shí)，屢次的失敗讓我垂頭喪氣，一心想放棄，但《辦法總比困難多》中的“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話激勵(lì)了我，讓我燃起新的希望。最后，通過(guò)我的不斷嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一碗香噴噴的番茄炒蛋終于成功了。因此，每當(dāng)看到一本好書時(shí)，我總會(huì)愛(ài)不釋手，視為珍寶。

　　讀書成就夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的翅膀，只有多讀書，才能向夢(mèng)想的道路前進(jìn)，一步步接近夢(mèng)想，成為像“雜交水稻之父”袁隆平爺爺那樣的棟梁之材。

　　學(xué)問(wèn)藏在書本里。書中有許多精彩片段值得我們細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼。書，是我們無(wú)聲的老師；是我們精神的慰藉；是我們學(xué)習(xí)的寶典。它訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精彩的故事，告訴我做人的道理，教會(huì)我為人處世。書，就像一個(gè)個(gè)新世界，等著我探索和挖掘。讓我們拿起書本，因?yàn)樗�的精彩是無(wú)限的。

藏在書里的作文13

　　我愛(ài)書，從小就喜歡書里的神奇故事、奇妙世界，小時(shí)候我愛(ài)在睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽給我讀書，喜愛(ài)海的女兒、白雪公主里面美麗的公主，喜愛(ài)一千零一夜，格林童話里面神奇的國(guó)度，等我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了拼音，媽媽就給我買了帶注音的書本，我剛拿到書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)字比圖畫多的多，我看了卻很高興，迫不及待地讀了起來(lái)，到了高年級(jí)，簡(jiǎn)單的兒童讀物已經(jīng)不能滿足我旺盛的閱讀欲望，我開始大量的閱讀文人寫的書了：《朝花夕拾》、《吶喊》、《童年》……當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》，我深深的被震撼了，我不敢相信，世界上竟有又盲又聾又啞的人，命運(yùn)對(duì)海倫有多么的不公平，海倫對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幘陀卸嘧屓烁袆?dòng)，我第一次在讀書時(shí)落淚了，而我在海倫身上學(xué)會(huì)了，對(duì)生活的.熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我愛(ài)看書，媽媽說(shuō)我是小書迷，爸爸笑我是小書蟲，躲在書里吃書本就夠了，我經(jīng)�？磿�看的忘記做其他的事情，看到歡樂(lè)的地方我哈哈大笑，看到傷心的地方我也感嘆萬(wàn)分，看到不理解的語(yǔ)句，也會(huì)反復(fù)去求證，理解后會(huì)很有成就感，對(duì)學(xué)習(xí)也有了很大幫助。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書給了我越來(lái)越多的自信，我愛(ài)藏在書里，我會(huì)忘了時(shí)間，忘記從書里走出來(lái)，所以我的座右銘也和書有關(guān)：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書！

　　嘿，陌生人，書里的世界很美好，你不過(guò)來(lái)看看嗎？

藏在書里的作文14

　　以前，常聽(tīng)說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我那時(shí)就在想，要是能在書中找到黃金，那可真是件美妙的事情。隨著閱讀書目的增多，我才發(fā)現(xiàn)書中并沒(méi)有真正的黃金，但卻有比黃金萬(wàn)兩更厚重的知識(shí)財(cái)富。

　　讀書，能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開闊人的.視野。讀《博物大百科》我可以知道：大熊貓為什么會(huì)被視為國(guó)寶？小兔子的眼睛為什么是紅的？世界上有什么稀有礦藏？讀《跟著課本游世界》，我可以突破空間的界限，見(jiàn)識(shí)世界各地的名勝古跡，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

　　讀書，能鍛煉人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，并豐富我們的世界。當(dāng)我讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我似乎沉浸于廬山美景，眼前的瀑布如同白簾掛在山前，水流從三千尺直瀉而下，如同璀璨的銀河落入九天。看吧！讀書的好處不言而喻，它可以讓我們穿越時(shí)空，一幅幅未曾見(jiàn)過(guò)的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前。

　　讀書，能讓人明白事理，教會(huì)我們明辨是非。寓言故事《守株待兔》，告訴我們不要妄想不勞而獲；寓言故事《囫圇吞棗》又告訴我們，對(duì)所接受的知識(shí)不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剝，就不會(huì)有所收獲。讀奇妙的童話故事，能點(diǎn)燃我們內(nèi)心繽紛的煙火，照亮我們五彩的夢(mèng)，讓生活更有樂(lè)趣，也教我們學(xué)會(huì)分辨“真善美”與”假惡丑”，

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。當(dāng)你沉浸在書的海洋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書中隱藏著如此多的學(xué)問(wèn)！

藏在書里的作文15

　　窗臺(tái)邊幾朵茉莉著芬芳。墻壁上，一幅水墨畫散發(fā)著淡雅。書桌前幾本書無(wú)聲的揮灑著墨香四是要向人們傾訴，其中蘊(yùn)含的奧秘與學(xué)問(wèn)——我喜歡和書在一起的那些日夜。

　　攜書而行，與書同行，千百年來(lái)的時(shí)光里封存的太多學(xué)問(wèn)。走進(jìn)古代，走進(jìn)歷史，穿行唐宋元明清中的儒雅。吟一首詩(shī)，便能來(lái)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，品味其中的瑰麗與神奇。再隨杜甫登上那高峻的山峰，望那層層云氣升騰，望那歸鳥徘徊于山；走在鄉(xiāng)村的小路上，和陸游一起體味那農(nóng)家的寧?kù)o、歡樂(lè)，與跨過(guò)一重重山水，以為無(wú)路可行時(shí)，卻見(jiàn)“柳暗花明又一村”的喜悅……古詩(shī)里，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。

　　走進(jìn)名著的殿堂，在文字中尋找其中蘊(yùn)含的道理：《魯濱遜漂流記》讓我明白了，即使身處積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不輕易言棄。正如作者丹尼爾·笛福所說(shuō)的“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要危險(xiǎn)一百倍”一樣，因?yàn)橛兄�不懼困難與危險(xiǎn)的精神，才能在荒蕪之地開辟出一塊屬于自己的天地�。≡谏�活中，又何嘗不是如此呢？只要你不懼困難，勇敢的去面對(duì)，并始終以積極樂(lè)觀心態(tài)去看待，就一定能達(dá)到目標(biāo)！

　　再回到最樸素的散文，望那松柏堅(jiān)韌不拔，賞那梅花芳香四溢。而松柏堅(jiān)韌不拔的背后，是深藏在土地下不為人知的堅(jiān)固的'根基——仿佛與土地融為了一體般，任爾東西南北風(fēng)；梅花的芳香四溢也并非白白得來(lái)的，它的香是不畏嚴(yán)寒、傲雪凌霜的香，是他敢于在皚皚白雪中綻放的寫照！我們也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)松柏的厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)貞不屈，學(xué)習(xí)他們的高尚品格！

　　學(xué)問(wèn)藏在書籍里的許多地方，只要用心去讀、去想，就一定能發(fā)現(xiàn)！

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