《雷雨》讀書筆記2000字（精選20篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的《雷雨》讀書筆記2000字，歡迎大家分享。

　　《雷雨》讀書筆記 1

　　我與《雷雨》相識(shí)，媒人是電視臺(tái)播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過是一部有著無聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無所事事也坐下來觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。

　　其實(shí)仔細(xì)想來，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對(duì)于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長(zhǎng)提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語氣和動(dòng)作，場(chǎng)景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。

　　記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說我從沒想過“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。

　　閑話少說，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說之前沒用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸�識(shí)而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對(duì)其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單，不過是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說。因?yàn)閷?duì)于這樣一部?jī)?yōu)秀的作品，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個(gè)人的愚見了。

　　就先從主人公入手吧。這個(gè)問題其實(shí)很難說。初讀雷雨時(shí)，我一直認(rèn)為主人公是周萍，因?yàn)樗�有才華，又是糾纏了很久的感情戲的男主人公，還把他視作得不到幸福也得不到施展空間的大英雄。當(dāng)然這種相反不免顯得有些幼稚可笑，而我現(xiàn)在則認(rèn)為每個(gè)人都是故事的主角。周萍是這樣一個(gè)人，或許他和周樸園一樣，愛上了本永遠(yuǎn)不可能屬于他的仆人；或許他比父親更甚地與自己的“后母”產(chǎn)生一些不必要的感情；或許他沒有承擔(dān)起家中完整的職責(zé)，沒有做出榜樣反而在家中時(shí)時(shí)顯得無精打采，但他的本性從不是惡的。或者說，每個(gè)人的本性都是善的。周萍為何與繁漪產(chǎn)生感情？是因?yàn)樗�在缺失雙親的愛的情況下終于有了一個(gè)與自己年齡相差不多的“母親”，當(dāng)然兩人的感情會(huì)日益加深。周萍為何愛四鳳到如此地步？就是因?yàn)樵谶@個(gè)家中，他既要充當(dāng)孝順的兒子，又要充當(dāng)辜負(fù)感情的“前男友”，還要承擔(dān)作為兄長(zhǎng)的責(zé)任，而自己從沒有過依靠，被壓抑得太久。而這時(shí)，開朗活潑、勤勞大方的四鳳就像他前行道路上的一盞明燈，能聽他訴說自己的苦惱，能理解他渴望自由的心靈，能無所顧忌地抒發(fā)出自己內(nèi)心的感情，于是二人自然而然走到一起。周萍又是為何精神萎靡？這是最容易解釋的，每個(gè)人在壓力面前都有想退縮的念頭，而在重重壓力之下無法脫身的他當(dāng)然不例外。由此可見，周萍的種種做法，我們都能一一找出原因。

　　本劇真實(shí)的主人公是周樸園�；蛟S他不是戲份最多的，或許他不是個(gè)性最鮮明的，整部戲的所有人員都和他有某種關(guān)聯(lián)。由此，就涉及到了本劇的構(gòu)思和主旨。作者是想通過寫周樸園和他身邊的人之間的一些事情，來影射到所有當(dāng)時(shí)的有權(quán)有勢(shì)的富商家族的領(lǐng)導(dǎo)者。周樸園或許不是一個(gè)平凡的父親——他在商海乘風(fēng)破浪、運(yùn)籌帷幄，但他是個(gè)普通的父親、普通的丈夫、普通的男人。他實(shí)際上有三個(gè)兒子，但每一個(gè)都是他的心病：周萍無法變得剛強(qiáng)起來，自己也只能為止提供經(jīng)濟(jì)的支持而非精神的溝通和鼓勵(lì)，同時(shí)，還要眼看著他愛上四鳳，重蹈自己當(dāng)年的`覆轍而無能為力；魯大海屬于從小就沒再見過，終于相見卻是以敵人的身份；周沖也是令人不放心的一個(gè)，思想太過單純天真，而且無法很好地進(jìn)行親子間的交流——這就是一個(gè)普通的父親。而說起他的丈夫職責(zé)，只能說他只有一個(gè)妻子，就是繁漪。或許因?yàn)樯虡I(yè)或名譽(yù)上的原因，這兩個(gè)十分不和的人成了一對(duì)，周樸園于是只有以忙碌和工作需要為借口，做一些看似“荒謬”的事情。一旦他擁有了以上兩條煩惱，他怎不是個(gè)普通的在家里受雙方面壓力的男人？在外，他面臨著更多的困擾：為了企業(yè)的利益，要狠下心來做任何事情，包括犧牲工人的生命；為了企業(yè)的聲譽(yù)，要“敢于”采取任何手段，束縛任何人，包括妻子和兒女；為了所謂的“忠義”，甚至不得不放棄一些作為人最基本的感情，包括愛情。所以，作者從周樸園的方面，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀——每個(gè)人都生活在網(wǎng)中，看不清生活，看不清世界。

　　至于巴金所說自己在《家中》“沒有給讀者指出一條明確的路”就草草收尾，曹禺就很好地避免了這個(gè)問題。就他自己多次在多處提到，曹禺最喜歡的是繁漪這個(gè)人物，意在表明他欣賞這樣敢于反抗的人，并且提倡這種特立獨(dú)行不受壓迫的精神，這已然是為讀者指明的道路了。至于魯大海，我原本也是很欣賞的，但后來才明白了他行事魯莽的方式，對(duì)于那個(gè)時(shí)代也是很不適合的，而曹禺恰恰通過“逃跑”這樣一個(gè)結(jié)局反映出：盲目的抗?fàn)幤鋵?shí)沒有什么效果，不會(huì)改變?nèi)魏稳撕褪�，反倒是最終可能傷了自己。其實(shí)世上的事沒有對(duì)錯(cuò)好壞之分，亂世的事更是這樣。

　　我讀《雷雨》，只是因?yàn)樽约耗芘c文學(xué)大師進(jìn)行某種程度上的交談而欣慰。我也看過很多當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的影視作品，也都明白它們想表達(dá)的又是什么，與其說是一種希冀，一種祈求，不如說是一種內(nèi)心深處感情的觸發(fā)罷了。

　　《雷雨》讀書筆記 2

　　曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。

　　“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了�！袄子辍�，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對(duì)制度的批判，對(duì)罪惡的揭露，對(duì)人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。

　　雖然四幕長(zhǎng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi)，人物的感情發(fā)生如此大的變化，情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折，實(shí)在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，作者正是通過把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起，從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭(zhēng)取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時(shí)，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖——一個(gè)善良、真誠(chéng)的少年也對(duì)四鳳情有獨(dú)鐘。

　　四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯(cuò)在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對(duì)人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的'結(jié)局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。

　　……繁漪是“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲的人物。封建制度對(duì)人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級(jí)觀念，他追求平等，追求自由，待人真誠(chéng)，對(duì)下人四鳳真心相愛。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年，在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的，所以周沖的死是對(duì)腐朽的封建制度最有力的控訴。

　　《雷雨》讀書筆記 3

　　周樸園和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一場(chǎng)戲，這場(chǎng)戲是《雷雨》最重要的一場(chǎng)戲：從內(nèi)容上看，《雷雨》的所有內(nèi)容都是由這一場(chǎng)戲生發(fā)擴(kuò)展出去的；從結(jié)構(gòu)的角度看，第一幕戲是這場(chǎng)戲的交待，而第三幕和第四幕的戲則是這場(chǎng)戲的發(fā)展。這場(chǎng)戲的情感沖突是在周樸園和侍萍之間展開的，驚心動(dòng)魄的“雷雨”也是由這場(chǎng)戲醞釀的，沒有這場(chǎng)戲，《雷雨》的戲劇沖突和情節(jié)主題變沒有辦法展開，所以把握了解周樸園與侍萍思想性格的關(guān)鍵在于對(duì)他們?nèi)�十年后相遇情�?jié)的理解。因此，他們?nèi)�十年后相遇情�?jié)是《雷雨》只能夠最值得研究的一場(chǎng)戲。

　　周樸園和侍萍帶著近三十年的不同人生經(jīng)歷，帶著近三十年的不同人生感受，帶著近三十年的不曾變化的階級(jí)觀念和不能忘記的愛情記憶，在三十年后相遇。他們之間的對(duì)話，表現(xiàn)了各自的階級(jí)觀念，《雷雨》三十年后的相遇情節(jié)也是由他們的階級(jí)矛盾意識(shí)展開的。

　�。ㄒ唬╇A級(jí)矛盾下周樸園的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛

　　周樸園和侍萍的再次相遇，是因?yàn)槭唐枷胝宜�女兒四鳳回家而意外地在周樸園的`家相見的。為什么說周樸園階級(jí)矛盾下的選擇呢？《雷雨》中描述，周樸園保留著侍萍當(dāng)年屋室原來的樣子；周樸園特意把使用過的大柜搬來并一直放在被保留侍萍居室內(nèi)；周樸園一直把侍萍的照片放在居室的鏡臺(tái)上；周樸園還保留著侍萍當(dāng)年生產(chǎn)不開窗的習(xí)慣。那么周樸園既然把侍萍拋棄了為什么還要留有侍萍的習(xí)慣呢？為什么不從侍萍的影子中走出來呢？這一切都源于周樸園在階級(jí)矛盾意識(shí)下的`選擇。

　　周樸園與侍萍是真的相愛的，那周樸園為什么拋棄視屏呢？看似矛盾的背后，其實(shí)暗藏玄機(jī)。

　　周樸園拋棄侍萍，去了有錢有門第的小姐，從而在不知不覺中他的思想也會(huì)變得復(fù)雜，他樹立起階級(jí)意識(shí)、創(chuàng)造家業(yè)意識(shí)，可他為什么會(huì)改變呢？周樸園和侍萍戀愛時(shí)，雖然是“闊公館”的大少爺，但那時(shí)周樸園是沒有家庭門第階級(jí)意識(shí)的，他像梅侍萍一樣單純，像周沖一樣浪漫。他是本著人的青少年時(shí)期特有的單純、天真，自然和美好戀愛的，當(dāng)時(shí)他還有反抗意識(shí)，知道去爭(zhēng)取幸福，那是因?yàn)樗�還沒有成長(zhǎng)，還沒有清楚自己的社會(huì)地位，一旦他步入社會(huì)角色，那他的思想自然會(huì)復(fù)雜化，自然會(huì)有“門當(dāng)戶對(duì)”的階級(jí)思想，那么他的愛情悲劇就是發(fā)生在階級(jí)矛盾意識(shí)的萌芽上，究其根源還是在于個(gè)人角度的選擇上，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展不得已而為之。

　　周樸園階級(jí)矛盾下的選擇也表現(xiàn)在對(duì)自我婚姻的選擇。從《雷雨》中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周樸園在梅侍萍之后的兩次婚姻都是不幸福的，繁漪是周樸園的第二任妻子，但繁漪并沒有在周樸園那里得到她所渴望的愛，因而才把愛轉(zhuǎn)向周樸園的兒子周萍。四鳳說“聽說老爺一向是討厭女人家的”，他對(duì)繁漪性冷淡，長(zhǎng)時(shí)間不與繁漪住在一起，這些都是周樸園在階級(jí)矛盾意識(shí)下作出的選擇，他選擇了把自己的愛留在過去，然而過去愛已經(jīng)過去，已經(jīng)無法挽回也無法重現(xiàn)，所以他只好選擇將全身心投入到事業(yè)上，來求得心靈上的平衡。

　　周樸園還是愛侍萍的，只是默默的愛著。兩個(gè)人相遇后，周樸園深情地回顧這三十年前的愛情，在聽了梅侍萍的“你自然想不到，侍萍的相貌會(huì)老到連你都不認(rèn)識(shí)了”之后，他詫異地說：“你，侍萍？”這種驚詫表現(xiàn)了他內(nèi)心對(duì)侍萍的思念和愛戀。那為什么他不去想認(rèn)呢？其實(shí)到這里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周樸園強(qiáng)烈的階級(jí)觀念，驅(qū)使他維持他周家“闊公館”的家業(yè)，那么就必須注重社會(huì)形象，從而要拒絕在人們面前與侍萍相認(rèn)，他階級(jí)觀念選擇的這一舉動(dòng)，致使他只能將對(duì)侍萍的愛放在心里，從而釀成了他們的愛情悲劇。

　　（二）階級(jí)矛盾下侍萍的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛

　　強(qiáng)烈階級(jí)觀念的侍萍的選擇主要來源于“闊公館”階級(jí)人物的不可信，他對(duì)女兒說：“你不懂，你不知道這世界太——人的心太——。（嘆口氣）”。這里有多少難以言說的內(nèi)容呢？相遇后侍萍沒有選擇欣喜繼續(xù)抱有幻想，而是指責(zé)周樸園說：“過年三十的晚上，我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了趕緊要那位有錢有門第的小姐，你卻逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的大門”。她強(qiáng)烈的選擇要求要把女兒從周家?guī)ё咭彩且驗(yàn)樗�有著被闊家大少爺拋棄的悲劇愛情和悲劇人生�?jīng)歷，她擔(dān)心自己的女兒也會(huì)重復(fù)她的命運(yùn)，一切源于她強(qiáng)烈的階級(jí)觀念。雖然從他們的對(duì)話中可以看出，侍萍對(duì)周樸園還有愛戀可言，可深厚的階級(jí)觀念壓抑了她的內(nèi)心，從而使他們的愛情走向絕谷。

　　《雷雨》周樸園與侍萍三十年后的相遇情節(jié)，最后仍以分手而告終，這也使我們感覺到，在他們的內(nèi)心，愛情和階級(jí)性沖突的“雷雨”還會(huì)繼續(xù)下去的。其實(shí)，他們內(nèi)心深處的“雷雨”也是當(dāng)時(shí)幾乎所有人的人生體驗(yàn)的象征。

　　人是既有美好又有階級(jí)性的。人的美好人性的東西就是人的純真，善良，美好的品性，階級(jí)性是由人的社會(huì)地位生發(fā)而來的劣性。選擇人性的美好的東西就得放棄社會(huì)性利益；而選擇社會(huì)性利益也得必須以放棄美好的人性為代價(jià)。正是對(duì)這兩者不同的選擇帶來不同結(jié)果的衡量就常常使很多人在兩者的沖突矛盾中選擇階級(jí)性而放棄了人性。

　　《雷雨》周樸園與梅侍萍作出的種種人生選擇，證明了在人性與階級(jí)性矛盾沖突中，選擇又不僅僅是在個(gè)人內(nèi)心中，選擇還必然帶來不可料想的災(zāi)難性后果。

　　《雷雨》讀書筆記 4

　　曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》，劇本反映了中國(guó)半封建半殖民地都市上層社會(huì)生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對(duì)于走向沒落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。

　　四幕劇《雷雨》在一天的時(shí)間（上午到午夜兩點(diǎn)鐘）、兩個(gè)舞臺(tái)背景（周家的客廳，魯家的住房）內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級(jí)的周家，同時(shí)又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家�！独子辍分兄饕�人物的結(jié)局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強(qiáng)烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級(jí)的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導(dǎo)觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會(huì)原因。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多，但作家對(duì)主要人物形象都通過尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對(duì)話，作了深刻的心理描繪，他們都有鮮明的個(gè)性，每一個(gè)人物都顯示了他的作為社會(huì)人的豐富內(nèi)容，以各自的遭遇和命運(yùn)激動(dòng)著人們的心弦。

　　在半封建半殖民地的中國(guó)都市里，資產(chǎn)階級(jí)往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。他既是尊崇舊道德的資本家，又是在外國(guó)留學(xué)過的知識(shí)分子。對(duì)于這個(gè)人物隱藏在“仁厚”、“正直”、有“教養(yǎng)”等外衣下的偽善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此產(chǎn)生的罪惡，作家通過富有表現(xiàn)力的戲劇情節(jié)——例如他對(duì)侍萍的“懺悔”、對(duì)繁漪的專橫、處理罷工的手段等等，給予了有力的揭露和批判。魯貴是一個(gè)不識(shí)羞恥、趨炎附勢(shì)的奴才，在他和周樸園這兩個(gè)人物身上，作家所投射的憎恨是極為鮮明的。性格更為復(fù)雜和矛盾的一個(gè)人物是繁漪，在這個(gè)人物的塑造上，特別顯示了曹禺優(yōu)異的藝術(shù)才能。繁漪是一個(gè)“五四”以后的資產(chǎn)階級(jí)女性，聰明、美麗，有追求自由和愛情的要求；但任性而脆弱，熱情而孤獨(dú)，飽受精神折磨，渴望擺脫自己的處境而又只能屈從這樣的處境，正象作者所說，她陷入了“一口殘酷的井”。作家曾說：“在《雷雨》里的八個(gè)人物，我最早想出的，并且也較覺真切的是周繁漪”。作者用力刻劃了這個(gè)人物的內(nèi)心世界。她對(duì)周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受，對(duì)陰沉的氣氛感到煩悶，對(duì)精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個(gè)被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展：愛變成恨，倔強(qiáng)變成瘋狂。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。作家曾說：“這類的女人許多有著美麗的心靈，然為著不正常的發(fā)展，和環(huán)境的窒息，她們變?yōu)槌遂澹�成為人所不能了解的。受著人的嫉惡，社�?huì)的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的'女人，在我們這個(gè)現(xiàn)社會(huì)里不知有多少吧�！睆�(qiáng)調(diào)形成這種悲劇的社會(huì)原因，同情象繁漪這樣人物的內(nèi)心苦悶，當(dāng)然都是應(yīng)該的，但說她的一切是“值得贊美的”，她的心靈是美麗的，則表現(xiàn)了作家在著重控訴資產(chǎn)階級(jí)生活方式對(duì)于人的摧殘和損害的同時(shí)，對(duì)這些人自身的弱點(diǎn)缺乏批判，并且給予了過多的同情。對(duì)繁漪是如此，對(duì)周萍也是如此，象周萍這樣一個(gè)具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著他那個(gè)家庭出身的烙印的人，作者在他的結(jié)局的處理上，顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀(jì)尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。這個(gè)年青人最后的慘死，不僅揭露了資產(chǎn)階級(jí)生活方式同一切美好愿望的對(duì)立，同時(shí)還暴露了這個(gè)封建性的資產(chǎn)階級(jí)家庭的罪惡。

　　除了精神上、物質(zhì)上都依附于周家的魯貴以外，魯家其余的三個(gè)人物都是屬于社會(huì)下層的被侮辱與被損害者。魯媽和自己的女兒四鳳的幾乎相同的經(jīng)歷，深刻地說明了在那個(gè)社會(huì)里這些平凡善良的人物的遭遇和命運(yùn)。雖然魯媽對(duì)有錢人懷著仇恨和警惕，但仍舊無法阻止女兒走上她所恐懼的道路。四鳳對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是無知的，魯媽和四鳳是那樣純樸，容易受騙，因而她們母女的遭遇與繁漪、周萍不同，就更強(qiáng)烈地引起了人們的同情。魯大海這個(gè)人物雖然寫得還不夠豐滿，但作家對(duì)他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會(huì)理想的形象。他粗獷，有力，最后《雷雨》中的那些人都?xì)�滅了，他卻走向自己應(yīng)該走的道路。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。

　　由于作家主觀上對(duì)產(chǎn)生這些悲劇的社會(huì)歷史根源當(dāng)時(shí)還缺乏科學(xué)的理解，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”，認(rèn)為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號(hào)也難逃脫這黑暗的坑。”這種思想認(rèn)識(shí)影響了作品反映現(xiàn)實(shí)的深廣程度，并且?guī)�來一些思想上和藝術(shù)上的弱點(diǎn)。在《雷雨》的“序幕”和“尾聲”未刪之前，這種影響更為明顯。例如以性愛與血緣的倫常糾葛來展開戲劇情節(jié)的處理，不只有藝術(shù)上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所說“有些太象戲了”，而且也反映了當(dāng)時(shí)作家對(duì)支配人類悲劇的力量的認(rèn)識(shí)上的模糊不清。但由于遭遇對(duì)他所寫的生活非常熟悉，愛憎分明，劇中人物的真實(shí)刻劃，讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會(huì)根源�！独子辍吩谟邢薜难莩鰰r(shí)間內(nèi)，成功地概括了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。

　　《雷雨》讀書筆記 5

　　初讀《雷雨》是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁時(shí)，仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對(duì)我慘白地笑著，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。

　　重讀《雷雨》時(shí)，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了，而是曹禺用細(xì)膩的手法塑造出來的一個(gè)又一個(gè)豐滿生動(dòng)的人物形象。他對(duì)于這些形象的描述可謂增一分則長(zhǎng)，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。

　　一、周沖

　　周沖永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，他有著一切孩子的空想，是五四運(yùn)動(dòng)后成長(zhǎng)起來的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且單純地幻想著“世界對(duì)于他來說永遠(yuǎn)都是美好的”。天真的他甚至認(rèn)為連愛也是無私的，他甚至幻想能和他所愛的人——四鳳永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)這一要求被拒絕之后，他又幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒有愛的家。

　　我覺得周沖從頭到腳都是無辜的，他是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，最后連死也是無端端的，但是，周沖的出現(xiàn)，畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。

　　二、繁漪

　　繁漪不是個(gè)平凡的人，她有著多重身份，因此，封建禮教下的她生活得好不艱難。

　　繁漪是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時(shí)常抑制著自己。她是一個(gè)受過一點(diǎn)兒新式教育的人，她文弱，明慧，對(duì)詩文有一定的愛好，但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她愛起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

　　繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一，我喜歡繁漪。她是個(gè)接受過新式教育的女人，她接受了封建禮教，也勇于反抗封建禮教，但是由于封建禮教的思想在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還根深蒂固，她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎，特別在“吃藥”和處理與周萍的愛恨關(guān)系上。

　　我覺得用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅(jiān)強(qiáng)，像水一樣，水至柔，柔腸百結(jié)，但也可水滴石穿；繁漪又是孤獨(dú)的，雖然水滴石穿，可水穿后就無所謂水，因?yàn)樗�已沒有了依靠；繁漪是可悲的，水執(zhí)著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石；繁漪是可憐的，因?yàn)楸�冷的水永遠(yuǎn)不會(huì)給繁漪帶來愛的溫暖；繁漪還是悲壯的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪終究要鳳凰涅磐。

　　三、周萍和周樸園

　　這是兩個(gè)相似的人物，周樸園專橫、自是、倔強(qiáng)，和一切起家立業(yè)的人物一樣，在家里和下屬面前都格外威嚴(yán)，不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在于兩人的自私和自以為是，他們毫不遲疑地接受封建禮教，只不過周萍總有著昏暗的眼神，閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來了，他的熱情與欲望就會(huì)像水一樣淹沒他。他那星星的理智，不過是卷在漩渦上的一段枯枝，這樣，一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。他痛苦，悔恨，他羨慕一切沒有顧忌而敢做壞事的.人，他又羨慕一切能干一番“事業(yè)”并依循著上層人的“道德”做模范家長(zhǎng)、模范公民的人。他佩服他的父親，在他眼里，父親除了有點(diǎn)冷酷和倔強(qiáng)外，是一個(gè)無暇的男子，但冷酷和倔強(qiáng)是他最喜歡的，因?yàn)檫@都是他自己沒有的，他是一個(gè)軟弱的人。

　　作者運(yùn)筆的又一好處是安排了周萍父子相似的境遇，雖然對(duì)周樸園著墨不多，同樣可知周樸園的卑劣之處，并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。

　　四、魯貴和魯大海

　　雖然是父子，也許是沒有任何血緣關(guān)系的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級(jí)的典型代表，而中國(guó)的工人階級(jí)受著多重壓迫，反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強(qiáng)的，他滿蓄著精力，年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山，他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來。

　　而魯貴，十分“懂事”，尤其是禮節(jié)。他又有點(diǎn)馱背，似乎永遠(yuǎn)都應(yīng)該欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩，眼里還閃爍著貪婪的目光，但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同，周樸園的貪婪是張著獅子般的血盆大口對(duì)工人進(jìn)行殘酷的剝削，而魯貴的貪婪只能是市井小人的見錢眼開。

　　五、魯四鳳

　　同周沖一樣，四鳳是個(gè)很純潔的孩子，可與周沖最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的沖擊。她不會(huì)反抗，不會(huì)站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德：善良、勤勞。

　　總之，四鳳是一個(gè)熱愛生活的女孩子，卻又逆來順受，聽從別人對(duì)自己的命運(yùn)的安排。

　　六、魯侍萍

　　最后才談到侍萍，侍萍的確讓我不知怎么去評(píng)價(jià)，侍萍也是個(gè)封建禮教下的犧牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。

　　應(yīng)該說侍萍是個(gè)有骨子的人，有一定的反抗意識(shí)，但是她又對(duì)周萍有所依托，所以她的反抗不會(huì)徹底，在對(duì)待周沖和四鳳的問題上，她又主動(dòng)妥協(xié)，用一味地退卻和忍讓來成全別人，犧牲自己。

　　這就是《雷雨》中的全部人物，每個(gè)人都著實(shí)重重地涂了一筆灰暗的色調(diào)，于是在一個(gè)雷雨交加的夜晚，八個(gè)人都露出了煞白的面孔。

　　《雷雨》讀書筆記 6

　　曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。

　　《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)�是同母兄妹，一�?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。

　　我曾經(jīng)也大概地看過人藝的話劇《雷雨》。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個(gè)場(chǎng)景來表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物，我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛好者閱讀的。

　　曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和混亂為主題的，也不是寫因果報(bào)應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動(dòng)著我誹謗中國(guó)的家庭和社會(huì)……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭(zhēng)的背后有一個(gè)主宰�！蔽液苣芾斫�，作者在創(chuàng)作時(shí)候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個(gè)世界。

　　無疑的，我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì)，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會(huì)給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個(gè)社會(huì)，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時(shí)候說：“今天看來，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代，跨越階級(jí)。

　　從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會(huì)和下層社會(huì)之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國(guó)兩代勞動(dòng)?jì)D女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性，以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點(diǎn)，而不必把社會(huì)造成的悲劇由自己獨(dú)自承擔(dān)。

　　我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運(yùn)。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報(bào)應(yīng)。但是社會(huì)和家庭給予一群人的.悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但是那對(duì)于他們已經(jīng)太難了。

　　周樸園是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛和婚姻的理想，因此，他對(duì)侍萍的愛是有過真情實(shí)感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能與自己出身的階級(jí)徹底決裂，最終又回到封建的陣營(yíng)之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。

　　蘩漪是一個(gè)很有特色的人物。在一個(gè)受傷甚至近乎于變態(tài)的女人身上，我隱約看到了她同年青人一樣純真的愛。蘩漪與周樸園一樣，也是一位新舊結(jié)合的人物。她既渴望自由的愛情，又無力擺脫家庭的牢籠，甘愿受周樸園的凌辱。蘩漪陰差陽錯(cuò)地愛上了丈夫前妻生的大少爺，在無人可愛中尋找自己唯一的愛人；這是錯(cuò)誤的愛，痛苦的愛，卻也是深刻的愛。她是一個(gè)被愛折磨卻沒有出路的人。如果對(duì)于一個(gè)人來說，愛都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了置疑�；蛟S這也是她對(duì)丈夫、對(duì)自己不尊重的一種變態(tài)了的報(bào)復(fù)。

　　在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。

　　讓我想起一句話：愛和憐憫都是罪。

　　《雷雨》讀書筆記 7

　　因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的緣故，重讀了曹禺先生的劇本《雷雨》。這是一段不輕松的閱讀過程。劇本并不長(zhǎng)，人物也不多。慢慢的展開劇本，沉進(jìn)去，慢慢的讀。80年前，舊上海，那一個(gè)郁熱的夏天，一幢老宅子，兩代人在冥冥間遭遇了命運(yùn)的雷雨。一瞬間的痛快淋漓，釋放塵封二十年的恩怨，開啟半生不絕懺悔。

　　掩卷沉思，有很多感慨，似有所悟，卻又說不出更多的新東西來。

　　喜歡《雷雨》的人，多半喜歡談?wù)撃菐讉�(gè)老一輩的主要人物：雷雨的化身——周繁漪，罪惡的始作俑者——周樸園，矛盾中的母親——魯侍萍。她們占據(jù)了大部分的舞臺(tái)，吸引了人們大部分的注意。尤其是周繁漪，這個(gè)讓人欲愛不能，欲恨不忍的女人，是很多學(xué)生喜歡討論的中心人物。

　　我一遍一遍的讀，一遍一遍的感慨。在那些主要人物的光彩背后，我開始越來越多的注意到兩個(gè)年輕人：四鳳、周沖。我越來越多的去感慨這兩個(gè)年輕人的命運(yùn)，感慨他們那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

　　看完劇本，我常常會(huì)想到一句話：性格即命運(yùn)。在這場(chǎng)悲劇中，懦弱使周萍選擇了自殺，隱忍使魯侍萍成了一個(gè)沉默的精神病人，爆發(fā)使周繁漪成了一個(gè)狂躁的精神病人，頑強(qiáng)（不得不承認(rèn)這是周樸園的特點(diǎn)）使周樸園成為這場(chǎng)劫難之后唯一的精神正常者。兩個(gè)年輕人，兩個(gè)對(duì)未來充滿夢(mèng)想的年輕人（雖然他們夢(mèng)想的方向截然不同，但不可否認(rèn)的是他們都是擁有夢(mèng)想的年輕人）——四鳳和周沖，雙雙倒在那個(gè)雷雨之夜。是偶然？是必然？

　　在圍繞著周公館的所有紛擾之中，似乎只有那個(gè)年輕的周沖是在世俗之外的，他天真，明朗，陽光，不諳世事，沒有周樸園的心機(jī)，沒有周萍的猶疑，沒有周繁漪的決絕，有時(shí)候，看著劇本我真的會(huì)奇怪，周公館那么一所陰森的大宅子怎么會(huì)走出周沖這樣的陽光少年來？！舞臺(tái)提示語中是這樣形容他的：“他身體很小，卻有著很大的心，也有著一切孩子似的空想。他年青，才十七歲，他已經(jīng)幻想過許多許多不可能的事實(shí)，他是在美的'夢(mèng)里活著的。”真的，這是一個(gè)生活在夢(mèng)想中的孩子。夢(mèng)境是美好的，可一旦夢(mèng)醒了，就是該走的時(shí)候了。

　　周沖正是在迷迷糊糊的夢(mèng)境之中被歇斯底里的母親喚醒的。那一瞬間，周沖突然發(fā)現(xiàn)，母親不再是母親，父親不再是父親，兄長(zhǎng)不再是兄長(zhǎng)，情人不再是情人。夢(mèng)醒后無路可走的周沖沖進(jìn)了雷雨之中。也許死亡是他最安詳?shù)�、最永恒�?mèng)境。

　　曾經(jīng)有人把周沖稱之為《雷雨》中的“仲夏夜之夢(mèng)”。甜蜜、溫馨而短暫，最終被夏夜的雷雨席卷得無影無蹤。

　　讀《雷雨》最讓我感動(dòng)的不是周樸園和魯侍萍二十年后的相認(rèn)，也不是一切真相大白時(shí)的爆發(fā)，而是周沖對(duì)四鳳的那段表白：

　　“有時(shí)我就忘了現(xiàn)在，（夢(mèng)幻地）忘了家，忘了你，忘了母親，并且忘了我自己。我想，我像是在一個(gè)冬天的早晨，非常明亮的天空，……在無邊的海上……哦，有一條輕得想海燕似的小帆船，在海風(fēng)吹得緊，海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥，有點(diǎn)咸的時(shí)候，白色的帆張得滿滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界�！�

　　“對(duì)了，我同你，我們可以飛，飛到一個(gè)真真干凈，快樂的地方，那里沒有爭(zhēng)執(zhí)，沒有虛偽，沒有不平等，沒有……（頭微仰，好像眼前就是那么一個(gè)所在，忽然）你說好么？”

　　那樣一顆純凈的心靈，無遮掩的奉獻(xiàn)在四鳳面前，卻無法吸引四鳳那被世俗迷惑的雙眼。四鳳感覺不到，我卻依稀聽到那顆水晶心破裂的聲音。

　　但是，我沒法責(zé)怪四鳳。我沒法站在道德先生的角度去指責(zé)這個(gè)十七八歲的少女。我總覺得不能簡(jiǎn)單地說她世俗或者勢(shì)利。

　　魯四鳳，一個(gè)十七八歲的少女，健康，誠(chéng)懇，愛笑。她知道自己笑起來是很好看的。母親不在身邊，跟著一個(gè)酒鬼、賭棍、勢(shì)利眼的父親魯貴在周公館做女傭。不可否認(rèn)，魯貴帶她進(jìn)周公館，打的很有可能就是這樣的如意算盤。事情也真的就這么發(fā)生了。盡管四鳳以為一切都是悄無聲息的，可到底有哪件事逃過了魯貴那雙精明的醉眼呢？四鳳不懂什么女性解放、人權(quán)主義、勞工剝削等等大道理，她只想踏踏實(shí)實(shí)的獲得自己的幸福。我們的道學(xué)先生們啊，站在這個(gè)孩子長(zhǎng)的角度為她設(shè)計(jì)一個(gè)將來吧，有比得到少爺?shù)膼鄱�一勞永逸的解脫自己的更好的辦法嗎？尤其是這個(gè)少爺看起來又那么真誠(chéng)，那么依戀她的時(shí)候，她還有其他的選擇嗎？她錯(cuò)了嗎？她就錯(cuò)到了要付出生命的代價(jià)嗎？

　　魯貴需要女兒去攀龍附鳳。

　　周萍需要一顆真誠(chéng)的心給他擺脫不倫之戀的力量。

　　四鳳需要從灰姑娘的故事中得到自己人生最大的肯定。

　　于是，帶著少女粉色的夢(mèng)想，四鳳執(zhí)著的走上了母親的老路。

　　悲劇，就此不可挽回。

　　錯(cuò)過了周沖那水晶般純凈的心靈是四鳳的遺憾，站在局外人的角度，我們都看到了周萍凝視四鳳的雙眸中有太多愛情以外的東西，只有她看不到。

　　實(shí)際一點(diǎn)吧。魯迅當(dāng)年很尖刻也很殘忍的為我們指出，娜拉走后怎樣，不外乎回來或是墮落。從夢(mèng)想的天堂墜落到現(xiàn)實(shí)的地面總是一件痛苦的事情。讓我們不妨設(shè)想一下吧。如果四鳳幸運(yùn)的躲開了那場(chǎng)雷雨，在不知道兄妹相戀真相的前提下和周萍成功出走，她真的會(huì)得到幸福嗎？歷史總會(huì)出現(xiàn)驚人的巧合。這場(chǎng)四鳳投入全身心的愛情不過是周萍擺脫后母畸戀的一根救命稻草。除去身份的差距，這是一場(chǎng)感情投入完全不對(duì)等的愛情。當(dāng)擺脫周繁漪的威脅，當(dāng)生存的經(jīng)濟(jì)危機(jī)擺在眼前，我們無法不為四鳳的明天嘆氣。

　　魯侍萍用二十年的苦難，半生的沉默等待來為自己年輕的夢(mèng)想買單。

　　魯四鳳用生命為青春的夢(mèng)想畫上句號(hào)。

　　雷雨之夜，周公館明亮的燈光下，一切都扭曲了。被真相驚得無路可走的四鳳沖向沉沉黑夜。死亡張開雙翼收容了這個(gè)年輕人，也一同帶走了年輕的夢(mèng)想家——周沖。

　　走吧，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)沒有他們的存身之處。

　　留下那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

　　《雷雨》讀書筆記 8

　　最難上的課文就是戲劇，這不，到學(xué)期末了，我才來上必修四第一單元。每次讀《竇娥冤》，心里涌起的是震撼和欽佩，讀《雷雨》，心里涌起的卻是驚恐和疑惑。

　　據(jù)說曹禺寫成這經(jīng)典不朽名作《雷雨》時(shí)只二十三歲，我猜，正是年輕氣盛才這么大膽狂熱地構(gòu)思了這樣的故事吧？太巧合了：周樸園和梅侍萍的第二次相逢，下一代重復(fù)著上一代的情感故事，周樸園這樣一個(gè)在社會(huì)上打拼成功的人卻擁有一個(gè)如此不堪的家庭！作者是要突出“命運(yùn)悲劇”的主題嗎？可這悲劇太沉重了，四個(gè)年青人，當(dāng)場(chǎng)死了三個(gè)，只剩一個(gè)莽撞無智的魯大海。魯侍萍和繁漪都瘋呆，年輕人意外的情感糾葛變故瞬間粉碎了周樸園幾十年辛苦打拼建立起的王國(guó)。周樸園能掌控事業(yè)、掌控社會(huì)，唯獨(dú)不能掌控家庭生活？尤其是情感生活？這是因?yàn)槭聵I(yè)、社會(huì)是物質(zhì)的，有智慧駕馭的規(guī)律，而情感沒有嗎？這就是周樸園的命運(yùn)悲�。�

　　很多年前，我聽說了《雷雨》這部話劇，可由于對(duì)小說的偏愛，我沒有去看它。后來，我學(xué)了這篇話劇。雖然很短，人物關(guān)系很復(fù)雜，但是卻有很多耐人尋味的地方。

　　四鳳無疑是不幸的。以她的身份地位，卻與主人家的少爺相愛，這在當(dāng)時(shí)是不允許的。而周萍又曾與繼母繁漪混亂，而繁漪也不會(huì)輕易就放過拋棄了自己的周萍。另外她還要面對(duì)來自周沖的追求，而無法做出不傷害到他的決定。最后她更是從自己母親口中得知了自己與周萍竟然是同母異父的兄妹。這無疑是晴天霹靂，更何況她的腹中已懷有周萍的孩子。而結(jié)局留給她的是觸電而死，年輕的生命就這樣結(jié)束，是幸還是不幸？在我看來這是一個(gè)對(duì)她來說好的結(jié)局，比起要面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，來自各方的各種壓力，她的未來定是一條遍布荊棘的道路，更有甚者，無路可走。周萍是大少爺出生，而且是沒有毅力的懦弱男人，我并不認(rèn)為他有能力脫離家庭給四鳳幸福。

　　魯侍萍是悲慘的。既然她曾為周樸園生下兩個(gè)兒子，那么她投入的感情應(yīng)該不會(huì)是假的，可是最后只可落得個(gè)帶著剛出生三天的小兒子被趕出家門的下場(chǎng)。之后的她應(yīng)該是在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都恨著周樸園的吧。而當(dāng)她知道自己的女兒在周家?guī)蛡虻臅r(shí)候不知是個(gè)什么滋味，反而覺得是命運(yùn)的安排，覺得是自己欠他們周家的，這里有很濃的封建思想，以及下等人一直處于下位的自覺。在她知道自己的女兒與自己的兒子相愛時(shí)，真的會(huì)很驚訝吧，更多的是后悔吧。當(dāng)然少不了的是心痛，不能與兒子相認(rèn)，又被自己的兩個(gè)孩子苦苦哀求。大兒子周萍與而兒子魯大海之間的矛盾她也沒有辦法調(diào)和，那是兩個(gè)階級(jí)的矛盾，而她只是沒有地位的窮人。她是那個(gè)時(shí)代的最下層?jì)D女的典型代表。

　　周樸園在里面算是一個(gè)反面人物吧，很多人說他虛偽，面對(duì)三十年沒有見的侍萍，第一句就是問她來干什么，更是希望用錢讓四鳳離開，并要求她保證不會(huì)與兒子相認(rèn)。他還特意對(duì)侍萍說屋子里的擺設(shè)仍如當(dāng)年那般，為的是懷念她。但是我覺得懷念應(yīng)該是真的。因?yàn)椋�若他�?dāng)年沒有對(duì)侍萍有真感情的話，他完全能沒有必要把一切都維持原樣。而且若他愛上自己的妻子的話，那么繁漪便不會(huì)與周萍混亂。更何況他還命家里的傭人叫周萍的母親為大夫人。我覺得這么多年他應(yīng)該也是沒有忘記過侍萍的。盡管當(dāng)年他的.行為很懦弱，但是那是社會(huì)當(dāng)時(shí)的大環(huán)境決定的，那時(shí)的他只是沒有權(quán)利的少爺，一切自然是全聽命于父母的，這也是中國(guó)人傳統(tǒng)的愚孝，不應(yīng)該被過分責(zé)難。

　　有很多人喜歡繁漪，說她是“五四以后解放的資產(chǎn)階級(jí)女性”“反封建專制的個(gè)性解放色彩”“她照亮了所有的黑暗與罪惡”等等，我覺得這些標(biāo)簽貼得太亮麗了！五四時(shí)期的新女性，像冰心、丁玲、林徽因等，那是繼往開來以建設(shè)一個(gè)新時(shí)代為己任的，繁漪和她們相比，一顆露珠與一顆星星的差別！就是《氓》中的女子，劉蘭芝，繁漪也是不配和她們相比的！繁漪沒有思想，只有一個(gè)意識(shí)——自己是個(gè)女性，她依賴周樸園的物質(zhì)，她奢求周萍的性，對(duì)周萍的愛情？那是借口！即使是林黛玉和賈寶玉，那也有共同的志趣和追求，繁漪和周萍僅僅生活在一個(gè)屋檐下而已，繁漪至少比周萍大五歲，她十八歲嫁給周樸園時(shí)，周萍還是個(gè)孩子，犯人倫的事她都敢做，封建女性不敢，資產(chǎn)階級(jí)新女性更不齒。

　　再說繁漪的反抗：一次喝藥，一次周樸園叫看病，這種連雞毛蒜皮都算不上的家庭小事，只能叫任性瞎胡鬧而已，喝藥的事，喝與不喝自己能早早處理，怎能被周樸園發(fā)現(xiàn)沒喝？被人看做有病醫(yī)生被請(qǐng)到了家里卻不看，這是反的那門子抗？何況，連這些事都要周樸園操心，繁漪的低能弱智可見一斑！說句不恭敬的話，站在佛洛依德的角度，繁漪這是在周樸園面前弄性子賣乖。而后兩次所謂的反抗那更是類似神經(jīng)病的做法，加速了周樸園的覆滅而已。

　　可以說，周樸園的悲劇是婚姻的悲劇，繁漪是個(gè)無知無能無德的女人，她的身上看不到一點(diǎn)兒時(shí)代、社會(huì)的因素，罪惡和黑暗集于她一身。這種女人遲早會(huì)毀滅周樸園。她是作者構(gòu)筑故事大廈的一根大梁，缺了她故事無法構(gòu)筑，塑造了她，她卻一點(diǎn)兒不具備典型意義。

　　另外，周樸園的形象過于臉譜化，“叫警察殺了礦上三十個(gè)工人”，“故意叫江堤出險(xiǎn)，淹死兩千二百個(gè)小工”。他在周公館的存在好像跟魯侍萍差不多，三十年前的故事，三十年后的今天。而且像他這樣一個(gè)具有濃厚封建家長(zhǎng)作風(fēng)的人居然對(duì)三十多歲了的周萍婚事不聞不問。

　　《雷雨》是一場(chǎng)人生的大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人的殘忍作弄。無疑這個(gè)劇本是成功的。人物形象很豐滿，故事曲折，在沖突處理上把人物各自的特色很好地表現(xiàn)出來�？梢哉f《雷雨》真的是一部才華橫溢的作品.

　　《雷雨》讀書筆記 9

　　“就算天空再深看不出裂痕，眉頭仍聚滿密云。故事的結(jié)局，正像一個(gè)巨大的雷，赤裸裸地打在頭上，沉重，卻又是意料之中�！�

　　最近又重新把曹禺的著作——《雷雨》讀了一遍。對(duì)于《雷雨》也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。

　　《雷雨》講述了一個(gè)二十世紀(jì)三十年代發(fā)生在帶有濃厚封建性質(zhì)的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。更是作者對(duì)于舊社會(huì)制度的無情的批判。

　　故事出現(xiàn)的人物不算多，實(shí)際上故事就是意義上發(fā)生在一家人身上。而特別之處就是故事寫的是小圈子的故事，表現(xiàn)出來的卻是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況。它的本阿身不僅僅是個(gè)家庭的倫理悲劇，更是一個(gè)引起人深思的話題。情節(jié)雖則高潮迭起，但我覺得發(fā)生在每個(gè)人物身上的故事雖則意外卻又那么深藏暗涌，會(huì)發(fā)覺結(jié)局不言而喻。無論從周樸園的無情自大與他念舊習(xí)慣的鮮明對(duì)比，從繁漪在封建禮教下的掙脫與妥協(xié)，從侍萍的命運(yùn)的崎嶇，從周萍和四鳳的不幸混亂，還是從魯大海的魯莽與強(qiáng)烈反抗，似乎都或虛或有地預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的大爆發(fā)，那么震撼，那么驚慌，那么咄咄逼人。

　　在《雷雨》中，我最喜歡的人物便是周沖，我欣賞他的純真，欣賞他對(duì)于知識(shí)的追求，對(duì)于自由的追求，對(duì)于愛情的勇敢……如果他生活在當(dāng)今的.社會(huì)，我相信，他一定會(huì)是一個(gè)成功的學(xué)者。

　　但是，我并不很喜歡周萍這個(gè)人物，我覺得他不像周沖那樣勇敢，他是一個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，當(dāng)他知道四鳳是他的妹妹時(shí)，他選擇了吞槍自盡。當(dāng)然，也許這也是最好的結(jié)局吧！

　　《雷雨》這個(gè)故事就發(fā)生在了24小時(shí)里面，雷雨的天氣更加重了故事的氛圍。整個(gè)故事也在雷雨中結(jié)束，同時(shí)也象征了一個(gè)家庭的崩潰，更預(yù)示著封建資產(chǎn)階級(jí)的滅亡！

　　故事中各個(gè)人物都是一部鮮活的劇集。我比較對(duì)故事中的三個(gè)女人感興趣。當(dāng)年很多女人的命運(yùn)都與當(dāng)時(shí)社會(huì)的男女價(jià)值觀、思想觀念息息相關(guān)，甚至決定了其一生的命運(yùn)。在侍萍、繁漪、四鳳三個(gè)人的身上有三種不一樣的體會(huì)。四鳳，一開始便預(yù)示著死亡的結(jié)局。本是一個(gè)可愛的女孩，有著美滿的家庭，更預(yù)見了自己的愛情，在當(dāng)時(shí)看來，已是一個(gè)女孩最圓滿的結(jié)局。但她偏偏活得那樣令人心酸與難過，而最終的死亡又那么可惜與哀怨。而另一方面，四鳳又是有活力，勇敢的，正是這樣，她深深地吸引著周萍和周沖，更加成為周萍的依賴，與他形成了一個(gè)性格上的互補(bǔ)。我愈發(fā)覺得四鳳真是一個(gè)無辜的角色。侍萍，也是一個(gè)悲劇的象征。從她被周樸園拋棄帶著大海離開的那一瞬開始，命運(yùn)對(duì)她就是如此的不公。正是她與周樸園這段悲劇愛情的發(fā)生，牽引出接下來的一連串悲劇。很難想像一個(gè)未婚女人在那么森嚴(yán)的等級(jí)觀念和封建壓迫下與一個(gè)和自己身份地位懸殊的人戀愛并未婚生子所需要的 勇氣。年輕的她是一個(gè)熱烈追求幸福的女人，她忍受世人的蔑視，忍受魯貴的責(zé)難，堅(jiān)強(qiáng)地活下來。在她重遇周樸園的一刻，她的內(nèi)心又會(huì)有怎樣的迸發(fā)呢？她是否預(yù)見著一場(chǎng)暗涌的發(fā)生？再說說繁漪。聽說這是曹禺先生覺得塑造得最好的角色。我也覺得她是一個(gè)可憐的角色。首先，她與周樸園就是一個(gè)悲劇。其次，與周萍的混亂到最后被拋棄，活在深度的妒忌與仇恨之中，她要反抗，卻又被壓制著，她一直都在忍受。也許三個(gè)女人的命運(yùn)更多的不是她們故事的本身，而更多的是我對(duì)現(xiàn)今女性的思考。對(duì)比之下，現(xiàn)代的女性可以不再受傳統(tǒng)封建的約束，起碼大多不用。故事中的三個(gè)女人的命運(yùn)，是否引起了你我的思考。

　　我慶幸生活在一個(gè)和平，沒有等級(jí)之分的社會(huì)。

　　現(xiàn)在的我們，也許沒有周樸園的富有，沒有很高的社會(huì)地位，更沒有多大的權(quán)力。但我們卻比周萍，四鳳幸運(yùn)。因?yàn)橹灰�我們做的事不違反道德法律，我們就能追求我們自己的夢(mèng)想。我們不會(huì)受到封建制度和禮教的束縛，我們可以盡情燃燒我們的青春，在屬于我們的世界中馳騁！

　　但是，《雷雨》又何嘗不反映了一些現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象呢？雖然，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)改革開放的新時(shí)代，人們的生活條件越來越好，尤其是物質(zhì)生活，商場(chǎng)中琳瑯滿目的商品任我們挑選。但是，物質(zhì)生活不斷充實(shí)的今天，似乎對(duì)于精神生活，我們總覺得缺少了些什么……

　　我們不再有封建制度的家庭，但我們現(xiàn)在仍然有那些家長(zhǎng)忙著賺錢而忽視子女的家庭。很多的電視中，那些富家子弟雖然表面風(fēng)光，但內(nèi)心卻缺乏關(guān)愛，于是他們總是做一些叛逆的事去吸引別人的目光。雖然這只是電視，但是也反映了現(xiàn)實(shí)生活。試想，如果周樸園能多一點(diǎn)對(duì)家庭的關(guān)愛，也許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘。

　　同樣的，如果周樸園當(dāng)時(shí)沒有因?yàn)楦毁F而拋棄?mèng)斒唐�，那么也許現(xiàn)在周樸園會(huì)擁有一個(gè)幸福的家庭�，F(xiàn)在的社會(huì)也越來越物質(zhì)化，有些女生便打出了“非豪門不嫁”的口號(hào)。在電視節(jié)目中，當(dāng)一位男生問那位女嘉賓愿不愿意和他騎著自行車去兜風(fēng)？女嘉賓的回答卻是“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿意坐在自行車上笑！”聽到這話，多么令人傷心。自然，這一番話也使人們深思……現(xiàn)在很多年輕人要結(jié)婚的第一個(gè)條件就是家里有沒有房子，如果家里沒有房子，那么結(jié)婚對(duì)象就要重新考慮！也許吧，在現(xiàn)實(shí)生活中，愛情終究敵不過現(xiàn)實(shí)！

　　不過，生活總是美好的。我們不能因?yàn)檫@些而否認(rèn)真愛的存在！

　　封建制度已經(jīng)不復(fù)存在，我們要為我們現(xiàn)在的自由而歡呼！

　　也許故事結(jié)局那些如晴天霹靂的死亡令人心寒，但或許那是對(duì)他們的一種在時(shí)間的解脫。一段令人唏噓的悲劇就此結(jié)束。是死亡，為他們的悲劇畫上了句號(hào)�；蛟S，死了的從此擁有了，而沒有死去的卻仿佛失去了一切。

　　這是一場(chǎng)看得見的暗涌。是這場(chǎng)雷雨，為各自的靈魂帶來了釋然。

　　《雷雨》讀書筆記 10

　　曹禺的《雷雨》不僅是中國(guó)話劇的一顆璀璨明珠，更是對(duì)整個(gè)封建社會(huì)的有力控訴。此劇創(chuàng)作于1934年，正值中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷巨大變革的時(shí)期。曹禺，這位年僅23歲的劇作家，以銳利的筆觸、深沉的情感，將封建家庭內(nèi)部的種種矛盾與沖突展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　故事以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，那時(shí)的中國(guó)正處于新舊思想的交替之際，封建思想依然根深蒂固，而新的思潮則開始悄然萌發(fā)。在這樣的歷史背景下，一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭成為了舞臺(tái)的中心。這個(gè)家庭里，每一個(gè)人物都代表了不同的社會(huì)階層和思想觀念，他們之間的矛盾與沖突，成為了推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵。

　　周樸園，這位偽善的資本家大家長(zhǎng)，是封建家庭的典型代表。他表面上道貌岸然，但實(shí)際上卻充滿了虛偽與自私。他對(duì)家庭的冷漠，對(duì)子女的忽視，都體現(xiàn)了他作為一個(gè)封建家長(zhǎng)的冷酷與無情。而與他形成鮮明對(duì)比的，是受新思想影響的.少年周沖。周沖純真、善良，對(duì)愛情充滿了憧憬與向往。然而，在這樣的家庭里，他的愛情注定是一場(chǎng)悲劇。

　　蘩漪則是一個(gè)被家庭逼瘋、被愛情傷得體無完膚的女人。她的遭遇，是對(duì)封建家庭殘酷現(xiàn)實(shí)的有力控訴。而周萍，她對(duì)過去的所作所為充滿了罪惡感，企圖逃離這個(gè)令人窒息的家庭。她的選擇，是對(duì)封建家庭束縛的反抗與掙脫。

　　此外，劇中還有意外歸來的魯侍萍、單純著愛與被愛的魯四鳳、受壓迫的工人魯大海等人物。他們各自的故事，都與這個(gè)封建家庭緊密相連，共同構(gòu)成了這部話劇的豐富內(nèi)涵。

　　值得一提的是，《雷雨》在敘述家庭矛盾糾葛的同時(shí)，還反映了更為深層的社會(huì)及時(shí)代問題。它揭示了封建家庭的腐朽與頑固，同時(shí)也展示了新思想、新力量在封建社會(huì)中的掙扎與成長(zhǎng)。這樣的主題，使得《雷雨》不僅僅是一部描寫家庭悲劇的話劇，更是一部深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的杰作。

　　在劇情的高潮部分，短短一天之內(nèi)，兩個(gè)家庭、八個(gè)人物中，一下子死了三個(gè)，瘋了兩個(gè)。這樣的結(jié)局，既是對(duì)封建家庭殘酷現(xiàn)實(shí)的極致展現(xiàn)，也是對(duì)封建思想的有力控訴。這樣的結(jié)局，讓人在震撼之余，更加深刻地認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)的腐朽與黑暗。

　　讀完《雷雨》，我深感震撼與心酸。曹禺以他敏銳的洞察力和深沉的情感，將封建社會(huì)的種種罪惡展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，他也通過這部話劇，呼吁人們勇敢地反抗封建思想的束縛，追求真正的自由與幸福。

　　總之，《雷雨》不僅是一部?jī)?yōu)秀的話劇作品，更是對(duì)封建社會(huì)的一次深刻反思。它讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到封建思想的危害與腐朽，也讓我們更加堅(jiān)定地走向新時(shí)代、追求新生活。這樣的作品，值得我們每一個(gè)人去細(xì)細(xì)品味、深入思考。

　　《雷雨》讀書筆記 11

　　暑假期間趁著閑暇讀了曹禺先生的《雷雨》，以前在語文課本上曾經(jīng)選過其中的一個(gè)片段，選的是魯侍萍來周宅尋找四鳳的時(shí)候，遇上了曾經(jīng)拋棄的自己的情人周樸園，彼時(shí)周樸園已是兩個(gè)孩子的父親，有著雄厚的產(chǎn)業(yè)，是他負(fù)了侍萍，卻沒有一點(diǎn)對(duì)侍萍的愧疚，甚至質(zhì)問她來周公館干什么。當(dāng)時(shí)只是讀了其中的那部分片段，對(duì)這部話劇的了解還不甚深，如今又將整體重讀一遍，只覺給我的內(nèi)心帶來巨大的波濤。

　　戲劇中最讓我同情的是四鳳：她懵懂無知，卻最終成為周繁漪報(bào)復(fù)周萍的犧牲品，她付出了自己的一片赤誠(chéng)，她是如此單純，將自己的一顆心都付與周萍，然而對(duì)于周萍來說，這片赤誠(chéng)又得到了什么樣的回報(bào)?縱然我相信周萍是真的愛著四鳳，但是卻總感覺有一種遭人利用的感覺，他與自己的繼母私通的時(shí)候，只覺得繁漪是自己最愛的人，全然不顧自己的父親，當(dāng)他遇見了四鳳之后才意識(shí)到自己的行為有一絲不妥，總覺得是有些虛偽的，他把四鳳當(dāng)成是一塊遮羞布，來掩蓋自己曾經(jīng)做過的齷齪之事。不管怎么說，他終究是配不上四鳳的，縱然他是周家大少爺又如何，縱然四鳳是個(gè)下人又如何，四鳳的心靈比他要干凈多了。當(dāng)最后所有的丑惡被揭露的時(shí)候，四鳳采取了最慘烈的方式結(jié)束了自己的生命，或許越是單純的人，就越是容易走上極端，那晚的雷聲，就像是一把利刃，狠狠的插在周萍身上，也插在所有人心上，仿佛是對(duì)這丑惡最極端的厭惡。

　　最讓我覺得無奈的是侍萍：她原本就經(jīng)歷了不為人知的痛苦，她盡著一個(gè)母親最大的努力，保護(hù)自己的女兒，然而世事終究是無常，誰曾想魯貴是那么一個(gè)貪財(cái)勢(shì)力的小人，偏偏就將自己的女兒送進(jìn)了周公館，偏偏又與大少爺相愛，偏偏又與大少爺有了孩子，這種亂親是她這個(gè)母親所不能容忍的，可是她終究是個(gè)母親，她不想孩子們受傷害，她寧愿他們不知道真相，就這樣茍且下去，至少他們能幸福，可是誰又曾想，當(dāng)她準(zhǔn)備悄悄解決這件事的時(shí)候，周繁漪和周樸園同時(shí)出現(xiàn)，將所有的真相都抖露出來，她來不及阻止，只能眼睜睜的看著這一切的發(fā)生，在場(chǎng)所有人中，除了四鳳和周萍，最痛苦的莫過于她，她在承擔(dān)著自己痛苦的同時(shí)，又承擔(dān)著兩個(gè)孩子的痛苦，這也就為后文侍萍的瘋癲埋下了伏筆。正所謂一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，假使她堅(jiān)決不同意四鳳跟周萍在一起，或許就沒有周繁漪的報(bào)復(fù)，也就不會(huì)有后面的真相的出現(xiàn)，但是這樣做卻是違背常理的，她不是一個(gè)狠心的母親，她曾經(jīng)也是大家閨秀，溫柔善良，面對(duì)四鳳的以命相逼，她又如何能狠下這顆心來，她逼了自己，卻終究下不去手去逼四鳳，以是這悲劇性的結(jié)尾卻又似在情理之中。

　　最讓我厭惡的莫過于周樸園：他虛偽、道貌岸然，用魯大海的話說，他如今的光鮮亮麗不知道是多少工人的血汗堆起來的;他專制，在那個(gè)死氣沉沉的家里，他不允許任何人反抗他，對(duì)繁漪是如此，對(duì)周萍、周沖也是如此，他自己板起面孔教訓(xùn)孩子們，卻抱怨孩子們不跟他親近;他無情，當(dāng)年狠心拋棄侍萍，多年后回首再見，不但沒有一絲愧疚，甚至喝問侍萍為何來到周公館，他以為侍萍是來鬧事情來了，縱然做錯(cuò)了的是他自己，他卻仍然那么理直氣壯，直叫人恨的牙癢。在整部戲劇里，所有的事情起因于周樸園，結(jié)束于周樸園，整個(gè)悲劇的結(jié)果就是由他一手造成的，然而他作惡多端，最終卻只有他沒有受到應(yīng)有的懲罰，身體康健，頭腦清醒的活著，繁漪瘋了，侍萍瘋了，四鳳、周沖、周萍相繼而死，卻只有他還好好的活著，這個(gè)結(jié)尾讓人有些意外，卻又蘊(yùn)含深意，或許所有人都不記得曾經(jīng)發(fā)生了什么，所有人的意識(shí)中已經(jīng)無法留存當(dāng)初的丑惡，但是還有周樸園，還有他還清清楚楚的記得，記得這后果是由他一手造成的，老年的他無兒無女，妻子瘋癲，身邊再無一人陪伴，而留他一人反反復(fù)復(fù)的想起自己所造的孽，午夜夢(mèng)回時(shí)反反復(fù)復(fù)的愧疚和譴責(zé)自己，或許這正是對(duì)他最大的懲罰。

　　讓我最惋惜的，是周沖：他是那樣一個(gè)明媚的少年，他的心中有著詩意一般的遠(yuǎn)方，他對(duì)這世界抱著無比美麗的幻想，他對(duì)四鳳亦是，他渴望同四鳳去追逐他的理想，他已明白愛，但卻不知道自己的愛寄托于何人。他是那樣的單純，在他的眼中，周樸園是嚴(yán)父，是愛他的;繁漪是慈母，更是那個(gè)關(guān)心愛護(hù)他的，視他為寶的母親，他以為世界都是美好的，是如詩一般的，可是這一切在真相揭穿之時(shí)，轟然崩塌。他意識(shí)到，他的父親，是那樣一個(gè)金玉其外、敗絮其中的人;他意識(shí)到，他的母親居然把他當(dāng)工具一樣來阻止四鳳和周萍的'愛情;他意識(shí)到，四鳳愛的原來是周萍;他也意識(shí)到，自己愛的也絕非四鳳，他只是為愛而愛。這一連串的打擊如何讓他承受的住，而他也不可避免的走上了死亡，他的死，最令人痛惜，卻又在情理之中，就像是一切抱著幻想而活的人，被現(xiàn)實(shí)的殘酷所撕碎，仿佛上帝對(duì)迷失的人們所下的詛咒。

　　最讓我厭煩的，卻是繁漪，這一點(diǎn)讓我頗感意外，因?yàn)椴茇�先生說，他對(duì)繁漪是最下了心血的，是最抱有期望的，曹禺先生對(duì)繁漪的評(píng)價(jià)，可謂是相當(dāng)高了，可我偏偏不喜歡，或許作為女性來看，繁漪的境界太小，她性格中最鮮明的一點(diǎn)就是敢愛敢恨，愛的時(shí)候轟轟烈烈，失去的時(shí)候就徹底毀滅，或許有人說這是一種率性，但在我看來卻不夠大氣。愛應(yīng)當(dāng)是無私的，不應(yīng)該是自私的，就算被拋棄了又怎樣，轉(zhuǎn)身離開就是，何必為那不值得的愛搭上自己的性命，天下之大，難道還無處安放這一顆赤誠(chéng)之心嗎?但是想想，又或許是我的眼光太狹隘，因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境下，繁漪就如深陷泥沼的人，周樸園的專橫和壓迫，周家的陰沉，都使得她失去了活力，好不容易看到了一點(diǎn)唯一的亮光，唯一的一個(gè)讓她活過來了的人——周萍，她就會(huì)像行將溺水的人一樣，死死抓住一切可以抓住的東西，所以她必須死死抓住周萍這根稻草，哪怕，只是一根稻草。

　　不得不說，曹禺不愧是戲劇大家，他說，他希望觀眾能夠帶著一種悲憫的感情，去俯視這生活在陸地上的人，我不得不說，他的確做到了，他為這部戲注入了一種獨(dú)特的美麗，讓人想要反復(fù)的去品味，反復(fù)的去推鑿，而這也正是他希望的，也正是我們所需要的。

　　《雷雨》讀書筆記 12

　　《雷雨》是現(xiàn)代著名戲劇大師曹禺的經(jīng)典之作，自從問世以來，久演不衰，而且還被改編成電視劇和電影，以及各種劇種的戲曲。就連大導(dǎo)演張藝謀也根據(jù)《雷雨》的故事，拍了電影《滿城盡帶黃金甲》，周潤(rùn)發(fā)、鞏俐、周杰倫、劉燁等大腕傾情加盟，雖然票房不太理想，但是那華麗的服飾，宏大的場(chǎng)面卻給人留下了深刻的印象。

　　早就聽說臨汾眉戶劇團(tuán)也改編演出了大型現(xiàn)代戲《雷雨》，可是一直沒有機(jī)會(huì)觀看，幸喜今晚在稷山四館一中心演出這個(gè)劇目。四館離我們的學(xué)校距離不超過1000米，也正好今晚沒有自習(xí)課，于是決定前去觀看，再不能錯(cuò)失良機(jī)。

　　在去觀看演出之前，為了熟悉內(nèi)容，特意從網(wǎng)上調(diào)取了《雷雨》的原著進(jìn)行閱讀，腦海里對(duì)于這個(gè)故事的情節(jié)和人物有了一個(gè)整體的印象。這幾日秋雨連綿，天氣潮濕陰冷，可是觀眾仍然絡(luò)繹不絕，熱情絲毫沒減。這正是：冒雨看《雷雨》，戲迷擋不住。

　　《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家。其妻繁漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而繁漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人非常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)�是同母兄妹，一�?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的繁漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了，罪惡的家庭崩潰了。

　　大幕徐徐拉開，那富麗堂皇的建筑，雕花鏤刻的門窗，陳設(shè)豪華的客廳，立刻將觀眾帶入了二十年代一個(gè)資本家的家庭。我在臺(tái)下認(rèn)真地觀看，不放過其中任何一個(gè)細(xì)節(jié)不時(shí)拿起手機(jī)，拍攝精彩的鏡頭和唱段，心里和原著進(jìn)行著比較。原著是話劇劇本，因此有大量的人物對(duì)話;改編后的眉戶劇，需要唱念結(jié)合，所以摒棄了許多繁瑣的對(duì)話，甚至是情節(jié)方面的內(nèi)容，比如德國(guó)大夫給繁漪看病，繁漪和魯侍萍的見面會(huì)談，周沖到魯貴家去看望四鳳等等。這樣去繁存精，使矛盾更集中，人物形象更突出。

　　據(jù)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，臨汾眉戶劇團(tuán)曾在香港演出《雷雨》，獲得了空前的反響和極高的贊譽(yù)。為什么演出能取得成功?結(jié)合我今晚的觀看，我想主要有以下幾個(gè)方面。

　　一是舞臺(tái)設(shè)備的設(shè)計(jì)合理而精致，美輪美奐，對(duì)渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，都起到了很好的促進(jìn)作用。布景采用實(shí)物加二幕再加電光投影背景相結(jié)合的方式，層次感十分豐富，增加了立體效果。周公館內(nèi)，舞臺(tái)前擺放著仿古沙發(fā)、茶幾、立柜等，舞臺(tái)后面是寬大的教堂式的門窗，上面鑲著彩色玻璃。二幕的位置是高大的樹木和哥特式的建筑，在它們的空隙處，隱約看見烏云密布的天空，電光閃閃，大雨如注。整個(gè)場(chǎng)景給人一種窒息壓抑的感覺，很好的表達(dá)了周公館好似一座陰森幽閉的人間牢獄的主題。燈光設(shè)計(jì)以深藍(lán)和暗黃為主，同樣是為周公館內(nèi)的黑暗和罪惡以及魯侍萍家的貧困服務(wù)。魯侍萍家的可以活動(dòng)的隔墻窗戶，忽而平直，忽而橫斜，就像是影視劇中的鏡頭轉(zhuǎn)換，讓觀眾對(duì)窗戶兩邊的周萍和四鳳神態(tài)動(dòng)作，有了全方位多角度的欣賞，體現(xiàn)了這對(duì)青年男女對(duì)愛情的癡迷與渴望，而他們之間，卻隔著一道不可逾越的鴻溝。另外在繁漪或四鳳在雨中奔跑時(shí)，使用了干冰噴發(fā)的白色煙霧，更能表現(xiàn)出人物的凄涼境況和悲慘遭遇。

　　二是改編后的劇本情節(jié)集中，矛盾尖銳，高潮迭起。原著中一開始就是十年后的教堂醫(yī)院，通過一對(duì)小姊弟的觀察和對(duì)話，引出了年邁頹廢的周樸園到醫(yī)院看望與自己發(fā)生糾葛的兩個(gè)老瘋女人的情節(jié)，采用倒敘的回憶展開了故事，結(jié)尾又回到了教堂醫(yī)院。而改編后直接進(jìn)入故事，簡(jiǎn)潔明快。全劇如果是一條跳動(dòng)不止的心電圖，有幾處可算是波動(dòng)劇烈起伏的節(jié)點(diǎn)。第一處是周樸園讓繁漪喝藥，繁漪堅(jiān)決不喝時(shí)，周樸園先是讓二兒子周沖去勸說，沒有成功后，又讓周萍跪下勸說繼母喝藥，最后繁漪痛苦不堪，發(fā)出了“曾是床上寄情客，卻成腳下勸母人”的`呼喊。第二處是周樸園與魯侍萍的客廳相認(rèn)，這是全劇唱段比較集中的一場(chǎng)戲，二人三十年后見面，魯侍萍是“三十年一場(chǎng)噩夢(mèng)終未醒，冤家路窄又相逢”，“一腔苦水似浪涌”，含悲訴說周無情;周樸園卻假惺惺地說著自己“曾凝目河水自省再三”“生日閉門謝客回憶當(dāng)年”，繼續(xù)欺騙著侍萍。第三處是在侍萍家，周萍與四鳳深夜幽會(huì)，繁漪在身后如鬼跟隨，周魯二人難舍難分，繁漪在旁切齒痛恨。三人唱出了“為什么老天棒打鴛鴦散”“為什么比翼雙飛折翅斷”“為什么拋卻舊情覓新歡”的吶喊，將情感宣泄得淋漓盡致。最后一處是周公館內(nèi)，繁漪向周樸園揭發(fā)了周萍和四鳳的戀情，周樸園道出了道出了二人同母異父的身世，一霎時(shí)眾人皆驚，四鳳羞憤難當(dāng)，跑到雨中被漏電的電線擊中，與前來相救的周沖雙雙斃命，周萍追到目睹此景，萬念俱灰，開槍自殺，三人倒臥一處。繁漪侍萍見戀人兒女皆亡，難以承受打擊，霎時(shí)瘋癲。隨后趕來的周樸園頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，癱倒在地，老淚縱橫……此時(shí)的心電圖飛速地跳躍，攀至最高峰，又猛地跌到最低谷，漸漸趨于平靜，化作一條直線……每個(gè)高潮的節(jié)點(diǎn)，都配合著音響燈光，抓住了觀眾的視聽感官，令人看之震撼，聞之揪心。值得一提的是，盡管全劇是以悲劇為主，但是有一處情節(jié)，卻引起了觀眾的共鳴，得到了陣陣歡笑聲。那就是當(dāng)魯大海大吵大鬧之時(shí)，周樸園問魯貴：這就是你調(diào)教出來的孩子嗎?魯貴回答說：還不知道是哪個(gè)王八蛋的野種?周樸園又氣又尷尬。這好比是烏云中的一縷陽光，苦海中的一塊礁石。

　　三是音樂設(shè)計(jì)優(yōu)美，唱詞編寫生動(dòng)。眉戶戲由山陜民歌發(fā)展而來，其曲調(diào)委婉動(dòng)聽，清新流暢，具有令人聽之入迷的藝術(shù)魅力，被戲曲專家稱之為北方的黃梅戲。該劇的音樂設(shè)計(jì)結(jié)合眉戶劇的自身特點(diǎn)與人物的性格特點(diǎn)，無論是伴奏還是演員的唱腔，都運(yùn)用得揮灑自如，恰如其分。時(shí)而像秋風(fēng)嗚咽，如泣如訴;時(shí)而像泉水叮咚，歡快流暢;時(shí)而像雷霆萬鈞，大氣磅礴。唱詞用詩一樣的語言，如：繁漪的“行行悲淚入夜雨，層層黑云壓天低”，周樸園的.“縈夜追悔常哀嘆，祭日無處化紙錢”等;采用比喻，排比等修辭手法，如繁漪的“整云鬢，急開門，喜相逢，哀又生”和“心欲碎，夢(mèng)已去，腸若斷，命將熄，”等;運(yùn)用襯托對(duì)比等手法，如魯侍萍的“朱門內(nèi)你張燈結(jié)彩娶新歡，荒野里我腳下無路淚結(jié)冰”等。它們表達(dá)了人物豐富細(xì)膩的情感，充滿了節(jié)奏感與韻律美。

　　四是演員陣容強(qiáng)大。潘國(guó)梁老師、許愛英老師和趙梅老師，分別扮演了周樸園、魯侍萍和繁漪，他們都是國(guó)家一級(jí)演員，前兩位還是梅花獎(jiǎng)獲得者。三位的聯(lián)袂出演，猶如給這出戲鑲嵌了幾顆明珠，放射出更加璀璨的光芒。潘老師飾演的周樸園，講話拖著長(zhǎng)調(diào)，一副盛氣凌人的樣子，演活了一個(gè)在外剝削工人、草菅人命、唯利是圖，對(duì)內(nèi)獨(dú)斷專行、冷酷無情、道貌岸然的資本家形象。他玩弄侍萍的感情，狠心地將她拋棄;他厭倦冷落繁漪，使她年輕火熱的心孤獨(dú)寂寞，與前夫之子造成不倫之戀;他粗暴責(zé)罵工人魯大海，剝削階級(jí)的丑惡嘴臉暴露無遺。許老師飾演的魯侍萍，除夕夜被趕出門，含悲憤，忍屈辱，受艱辛，飽受旁人的風(fēng)言風(fēng)語，撫養(yǎng)兒女成人，誰知自己造的孽，又在女兒身上輪回。她恨天恨命，卻是命如黃連天無情。一番血淚控訴，最后一句拖腔，如鋼絲穿空，高亢激昂，使感情的宣泄達(dá)到了巔峰。趙老師用富有穿透力的嗓音和豐富的肢體語言，逼真地演出了繁漪性格扭曲，心靈失控，滿腹幽怨無處訴，一腔烈火遭冰澆。她在周樸園周萍父子兩代人之間，扮演了棄婦和怨婦的角色，對(duì)前者心如死灰，對(duì)后者死水微瀾，如干柴烈火�？墒侵芷家魄閯e戀，使她“殘香仍在孤衾中，卻將孤影伴殘燈”。最后她怨憤似火山噴發(fā)，親手“借雷霆傾天裂地”，毀滅了這個(gè)令她難以呼吸、生不如死的家庭，自己也同歸于盡……其他扮演周萍的國(guó)家二級(jí)演員賈福林，四鳳的扮演者許麗君等，也都有不俗的表演，用他們的青春，向劇中注入了生氣和活力。自始至終，觀眾的掌聲不時(shí)地響徹整個(gè)大廳。

　　演出結(jié)束，觀眾陸續(xù)走出劇院，議論紛紛�？催^《雷雨》原著的，為精彩的演出而喝彩;沒有看過原著的，為人物的命運(yùn)而唏噓不已。我是兩者都有，這部戲曲藝術(shù)精品，一定能唱遍三晉大地，唱紅大江南北!

　　《雷雨》讀書筆記 13

　　勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能傳遞出來。

　　在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤�跌在沼澤里的馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。

　　其實(shí)我一直在想，魯四鳳——這個(gè)興許會(huì)終生獲得幸福的女人，這個(gè)在愛情與道義的掙扎中活脫出來的'女人，如果不是意外，不是命運(yùn)的捉弄，她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。也許會(huì)吧，帶著母親臨終的祝福，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是更也許不會(huì)吧，因?yàn)樗�雙手緊緊挽著的.是一個(gè)背負(fù)罪責(zé)，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無論足跡印留在多遠(yuǎn)的彼處，他們的精神里卻始終會(huì)殘留另一個(gè)的女人身影，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底，竊竊回蕩。四鳳在整部劇里就是一個(gè)矛盾中的人物，活得叫人憐憫，死得叫人哀嘆。但是對(duì)于她的生死，我們還總是不置可否地推斷著諸多也許或假設(shè)，畢竟那都是作者筆下的命運(yùn)，任何人的介入都會(huì)破壞筆者的初衷。

　　周萍的死到并不算意外，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

　　曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛失敗；又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門；結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

　　在這里我唯一想說的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周繁漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來，周繁漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛。周繁漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周繁漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

　　《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無限渴望和追求，只是他們?cè)诿�運(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

　　人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來自衛(wèi)的�；蛏�或死，或矛盾或統(tǒng)一，總有一些關(guān)系，一些感情，始終糾結(jié)不清的。

　　《雷雨》讀書筆記 14

　　《雷雨》廣泛地吸收了西方戲劇的優(yōu)點(diǎn)，成功地表現(xiàn)了20世紀(jì)20年代中國(guó)帶有濃厚封建性色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格，成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇，從而使話劇這種外羋的藝術(shù)形式完仝中國(guó)化，成為中國(guó)新文苧中一種獨(dú)恃的藝術(shù)樣式。劇本的高超藝術(shù)，主要表現(xiàn)在周樸園形象的塑造和作品的主題思想方面。

　　周樸園是〈〈雷雨》的主人公，是劇中各種悲劇的根源。作品以他為中心，安排了兩條主要的線索：一是他與妻子繁漪的沖突，以表現(xiàn)家庭內(nèi)部的矛盾；一是他與礦工魯大海的沖突，以表現(xiàn)他與工人的對(duì)立，這兩條線索又通過侍萍而緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成了尖銳復(fù)雜的戲劇沖突。周樸園是一個(gè)狠毒兇殘的資本家，作者通過魯大海之口，揭露了他血淋淋的發(fā)跡史。只要能弄錢，他什么都做得出來。周樸園更是一個(gè)專制冷酷的封建家長(zhǎng)，在家中，他的話就是法律，為了貫徹他的意志，不惜犧牲任何人的幸福。他與繁漪的關(guān)系，表面上是一種夫妻關(guān)系，實(shí)際上卻完全是一種主仆關(guān)系，他需要繁漪做的，只是為孩子們樹立一個(gè)“服從的榜樣”。在“第一幕”他強(qiáng)迫繁漪喝藥的一場(chǎng)戲中，繁漪拒絕了他的要求，他先是讓小兒子周沖端著藥去勸，看著周沖含淚的眼睛，繁漪只好退而求其次，請(qǐng)求留到晚上再喝。可他仍不肯讓步，又命令大兒子周萍去勸，并且要跪著勸，直到繁漪認(rèn)輸方才罷手。在他的眼中，根本沒有繁漪獨(dú)立的人格和起碼的尊嚴(yán)，他關(guān)心的也不是妻子的健康，而只是自己的意志。

　　周樸園與前妻侍萍的關(guān)系，更充分暴露了他偽善的本質(zhì)，年輕時(shí)他誘騙了侍萍，當(dāng)他以為侍萍已經(jīng)投河自盡后，為了安慰自己的良心，不僅將自己的兒子取名為“周萍”，保留了侍萍生周萍時(shí)的房間模樣，甚至她關(guān)閉窗戶的習(xí)慣，而且還一直把侍萍當(dāng)做“正式嫁過周家的人看”，要為她修一座墓。但是，當(dāng)他日思暮想的侍萍以女傭母親的身份出現(xiàn)在他面前時(shí)，竟馬上翻臉不認(rèn)人。

　　但曹禺并沒有把周樸園作為一個(gè)階級(jí)的典型，而是作為一個(gè)活生生的“人”來塑造的。他對(duì)繁漪的冷酷，是因?yàn)樗�始終無法得到她的愛；他與魯大海的沖突，則是當(dāng)時(shí)社會(huì)上日益激烈的勞資矛盾的反映。當(dāng)侍萍再次出現(xiàn)在周家的客廳時(shí)，他懷著懺悔的心情，命令周萍前來與自己的生母相認(rèn)。

　　繁漪“是一個(gè)受過一點(diǎn)新的教育的舊式女人，她文弱，明慧，她對(duì)詩文的愛好，但也有一股按捺不住的熱情和力量在她心里翻騰著�！薄八�的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，使她能夠忽然做出不顧一切的決定。她愛起人像一團(tuán)火那樣熱烈；恨起人來也會(huì)像一團(tuán)火，把人燒毀�！狈变魜淼街芗�18年，不但沒有得到丈夫平等的愛，反而在精神上受到長(zhǎng)期的摧殘。她知道丈夫年輕時(shí)的荒唐事，知道周萍是丈夫與女傭的`“私生子”，也眼睜睜地看著丈夫?yàn)榧o(jì)念這個(gè)兒子的生母所保留的房間。這種壓抑的家庭環(huán)境和不平等的待遇”使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理。她懷著對(duì)愛情和自由的向往，懷著對(duì)周家的報(bào)復(fù)，瘋狂地纏著大少爺周萍。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍喜新厭舊，想擺脫她轉(zhuǎn)而去追求四鳳時(shí)，她更不惜追到魯家，在魯大海將要發(fā)現(xiàn)周萍的關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)上窗戶，斷了周萍的后路，把他暴露在魯大海面前，想借魯大海的手來達(dá)到自己的目的。最后，終于導(dǎo)致了四鳳觸電身亡，周萍也開槍自殺。繁漪形象的成功，主要就在于作者深刻地表現(xiàn)了她矛盾復(fù)雜的“雷雨式”的性格。她對(duì)周樸園表面上是屈從的，但內(nèi)心里卻充滿了仇恨和反抗。她違反人倫，追求周萍，與其說是愛的爆發(fā)，不如說是恨的宣泄。

　　侍萍是無錫周公館女傭梅媽的女兒，被周樸園誘騙，與他生了兩個(gè)兒子一一周萍和魯大海。30年前的一個(gè)除夕，她生下第二個(gè)兒子才三天，周樸園為了娶一個(gè)有錢人家的小姐，趕走了侍萍。那天晚上，侍萍帶著剛出生的兒子跳了河，但她被人救起，并且又嫁了兩次人，還生了個(gè)女兒四鳳。這個(gè)性格剛強(qiáng)而受盡侮辱和迫害的女人，一直在努力擺脫命運(yùn)的安排，由于她自己的母親是傭人，自己才如此命苦，被人玩弄后拋棄，因此，她一直不準(zhǔn)自己的女兒再蹈自己的覆轍，沒想到丈夫魯貴又把女兒送進(jìn)了公館做使女。為了把女兒找回來，沒想到自己又踏進(jìn)了周家的大門。命運(yùn)更捉弄人的是，她的女兒又同樣地與公館里的大少爺不清不白，而這位大少爺竟是周萍一一四鳳同母異父的哥哥！

　　《雷雨》在結(jié)構(gòu)上十分講究，四幕戲的時(shí)間集中在一天之內(nèi)，地點(diǎn)也集中在周魯兩家的范圍內(nèi)，出場(chǎng)的八個(gè)主要人物全都有千絲萬縷的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了作者高超的寫作技巧。

　　《雷雨》讀書筆記 15

　　《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代話劇的瑰寶，由杰出的劇作家曹禺先生于1934年創(chuàng)作完成。這部話劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，深刻揭示了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。通過周家和魯家兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨情仇，曹禺先生成功地展現(xiàn)了舊家庭的腐朽與罪惡，同時(shí)也深刻探討了人性的復(fù)雜與脆弱。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我深受震撼。這部話劇不僅僅是一個(gè)家庭悲劇的展現(xiàn)，更是對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)現(xiàn)象的深刻剖析。話劇中的每一個(gè)角色都生動(dòng)鮮活，他們的命運(yùn)與選擇，無不反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾與沖突。

　　周樸園，這個(gè)看似威嚴(yán)、實(shí)則虛偽的資本家，他的一生都在追求權(quán)力和財(cái)富，卻忽視了對(duì)人性的關(guān)懷與尊重。他的冷漠與自私，導(dǎo)致了家庭的破裂與親情的淡漠。他的存在，無疑是那個(gè)時(shí)代資產(chǎn)階級(jí)的縮影，他們?yōu)榱俗非罄�益，不惜犧牲一切，包括親情和愛情。

　　蘩漪，這個(gè)被封建禮教束縛的女性，她的內(nèi)心充滿了痛苦與掙扎。她渴望自由，渴望愛情，卻被周樸園的冷漠與專制所束縛。她的命運(yùn)，反映了那個(gè)時(shí)代女性所面臨的困境與無奈。她們被社會(huì)所束縛，無法追求自己的幸福，只能默默承受生活的苦難。

　　周萍和周沖，這對(duì)兄弟的命運(yùn)同樣令人感慨。周萍在家庭的束縛與愛情的糾葛中掙扎，最終走向了毀滅；而周沖，這個(gè)充滿理想與激情的青年，卻在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前顯得無能為力。他們的命運(yùn)，是對(duì)那個(gè)時(shí)代年輕人所面臨的困境的深刻揭示。

　　魯侍萍和魯四鳳，這對(duì)母女的命運(yùn)同樣令人心痛。她們?yōu)榱松�活而苦苦掙扎，卻始終無法擺脫命運(yùn)的枷鎖。她們的存在，無疑是對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層人民生活的真實(shí)寫照。

　　《雷雨》中的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，情感糾葛深刻。每一個(gè)角色都在為自己的利益與情感而斗爭(zhēng)，但最終都陷入了無法逃脫的命運(yùn)之中。這種命運(yùn)的無奈與沉重，讓我深感震撼。

　　除了人物命運(yùn)的揭示，曹禺先生還通過《雷雨》展現(xiàn)了對(duì)人性的深刻洞察。在話劇中，每一個(gè)人物都有自己的欲望與追求，他們?yōu)榱诉_(dá)成目的而不擇手段，甚至不惜傷害他人。這種對(duì)人性的剖析，讓我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　此外，《雷雨》還通過對(duì)話與情節(jié)的`安排，展現(xiàn)了作者高超的文學(xué)功底。曹禺先生的語言生動(dòng)有力，情節(jié)緊湊引人入勝，使得整部話劇充滿了緊張與懸念。這種文學(xué)魅力，讓我對(duì)曹禺先生的才華深感敬佩。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我不禁思考起那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象與人性問題。我認(rèn)為，《雷雨》所揭示的不僅僅是一個(gè)家庭的悲劇，更是對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的深刻反思。它讓我們看到了人性的復(fù)雜與脆弱，也讓我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　同時(shí)，《雷雨》也給我留下了深刻的啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到，無論在什么時(shí)代，我們都應(yīng)該關(guān)注人性的本質(zhì)與需求，尊重他人的感受與選擇。只有這樣，我們才能避免類似的悲劇再次發(fā)生。

　　總之，《雷雨》是一部深刻揭示社會(huì)現(xiàn)象與人性的優(yōu)秀話劇作品。它讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)與人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。我相信，《雷雨》將會(huì)一直傳承下去，成為后人了解那個(gè)時(shí)代的重要?dú)v史文獻(xiàn)與文化遺產(chǎn)。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我也深刻地感受到了曹禺先生對(duì)文學(xué)的熱愛與執(zhí)著。他通過這部作品，將自己對(duì)社會(huì)的觀察與思考融入到每一個(gè)角色與情節(jié)之中，使得整部話劇充滿了生命力與感染力。這種對(duì)文學(xué)的熱愛與執(zhí)著，也讓我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。

　　此外，《雷雨》也給我?guī)�來了許多關(guān)于人生的思考。它讓我認(rèn)識(shí)到，人生充滿了復(fù)雜與矛盾，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)并處理這些矛盾與沖突。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重他人的選擇與感受，理解并包容人性的復(fù)雜與脆弱。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，創(chuàng)造更加和諧美好的社會(huì)。

　　最后，我想說，《雷雨》不僅是一部?jī)?yōu)秀的話劇作品，更是一部具有深刻社會(huì)意義與人性思考的經(jīng)典之作。它值得我們每一個(gè)人去閱讀、去品味、去思考。我相信，在未來的日子里，《雷雨》將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮著它的重要作用，為后人提供寶貴的啟示與借鑒。

　　通過《雷雨》這部話劇，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了文學(xué)的力量與價(jià)值。它不僅能夠讓我們了解歷史與文化，更能夠讓我們?cè)谒伎寂c感悟中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)熱愛文學(xué)、閱讀文學(xué)、創(chuàng)作文學(xué)，用文學(xué)的力量去豐富自己的人生與內(nèi)心世界。

　　《雷雨》讀書筆記 16

　　《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代話劇的瑰寶，由曹禺創(chuàng)作于1934年。這部話劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。在這個(gè)家庭中，周樸園是封建家長(zhǎng)專制統(tǒng)治的代表，周沖則代表了接受過新式教育的年輕一代。全劇集中展開了周樸園與蘩漪之間的家庭矛盾沖突，同時(shí)以周萍和魯侍萍的愛情糾葛、周萍和魯四鳳之間的血緣糾葛為主線，兩條線索交織在一起，將三十年前的舊事和三十年后的現(xiàn)實(shí)融為一體。通過這兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、前后三十年的糾葛，作者為我們展示了舊家庭的悲劇和罪惡。

　　在這部作品中，曹禺以卓越的藝術(shù)才能，深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景。劇中的人物，無論是周樸園的專制與虛偽，還是蘩漪的壓抑與反抗，都為我們呈現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的人物畫卷。尤其是蘩漪這個(gè)角色，她的形象飽滿而復(fù)雜，既有對(duì)愛情的渴望，又有對(duì)封建禮教的反抗。她的命運(yùn)，既是她個(gè)人的悲劇，也是那個(gè)時(shí)代女性的普遍命運(yùn)。

　　在《雷雨》中，我還深刻感受到了人性的復(fù)雜和多樣。無論是周樸園的冷酷與自私，還是周沖的純真與善良，都反映了人性的多面性。這些角色之間的互動(dòng)和沖突，不僅推動(dòng)了劇情的發(fā)展，也讓我們對(duì)人性有了更深刻的理解。

　　此外，《雷雨》的語言藝術(shù)也給我留下了深刻的印象。曹禺的臺(tái)詞既符合人物的身份和性格，又富有詩意和哲理。這些臺(tái)詞不僅有助于塑造人物形象，也增強(qiáng)了劇作的藝術(shù)感染力。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我不禁思考起了它所反映的社會(huì)問題。在那個(gè)時(shí)代，封建禮教和資產(chǎn)階級(jí)的壓迫使得許多人生活在痛苦和壓抑之中。而《雷雨》正是通過展現(xiàn)這些人物的命運(yùn)，讓我們看到了舊社會(huì)的黑暗和罪惡。同時(shí)，劇中也蘊(yùn)含了對(duì)新生活的向往和追求，這種追求不僅體現(xiàn)在年輕一代的身上，也體現(xiàn)在那些敢于反抗封建禮教的人物身上。

　　我認(rèn)為，《雷雨》所展現(xiàn)的家庭矛盾和社會(huì)問題，不僅是那個(gè)時(shí)代的問題，也是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)需要思考和面對(duì)的`問題。例如，家庭中的權(quán)力關(guān)系、親情與愛情的糾葛、以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等，都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要面對(duì)和處理的問題。通過閱讀和思考《雷雨》，我們可以更好地理解這些問題，并找到解決的方法。

　　此外，《雷雨》也給了我一些關(guān)于人性和情感的啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到，人性是復(fù)雜而多樣的，每個(gè)人都有自己的欲望和追求。在追求這些欲望和追求的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持自己的信念和追求，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，《雷雨》也讓我深刻地感受到了情感的力量。無論是愛情還是親情，都可以激發(fā)人們的勇氣和決心，讓我們?yōu)榱怂鶒鄣娜硕�努力奮斗。

　　總的來說，《雷雨》是一部充滿藝術(shù)魅力和深刻思想的作品。通過閱讀這部作品，我不僅得到了關(guān)于舊社會(huì)和家庭問題的啟示，也獲得了關(guān)于人性和情感的深刻認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)思考和探索這些問題，并努力將它們應(yīng)用到自己的生活和工作中去。

　　這部作品雖然已歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，但其魅力與深度依舊不減。每一次閱讀，都能讓我有新的體會(huì)和感悟。我相信，《雷雨》將會(huì)繼續(xù)在中國(guó)話劇史上留下濃墨重彩的一筆，并繼續(xù)影響和啟發(fā)著后世的讀者和觀眾。

　　在未來的日子里，我希望能有更多機(jī)會(huì)去閱讀和研究曹禺的其他作品，以更全面地了解這位偉大劇作家的思想和藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也希望能夠在自己的生活和工作中，不斷汲取《雷雨》所蘊(yùn)含的深刻思想，努力成為一個(gè)有思想、有情感、有追求的人。

　　《雷雨》讀書筆記 17

　　《雷雨》這部話劇，由曹禺先生創(chuàng)作于1934年，是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑之作。它以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇，深刻揭露了封建家庭的腐朽、罪惡和資產(chǎn)階級(jí)的偽善、冷酷與殘忍，同時(shí)揭示了深刻的命運(yùn)問題。初讀這部作品，我便被其深沉的悲劇色彩和鮮活的人物形象所深深吸引。

　　話劇的開場(chǎng)，便是一幕雷雨交加的夜晚，暗示著即將到來的悲劇。周公館內(nèi)的家庭矛盾在雷雨之夜激化，各種秘密和罪行逐一揭露，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。在這部作品中，每一個(gè)人物都充滿了復(fù)雜性和多面性，他們的命運(yùn)相互交織，構(gòu)成了一幅生動(dòng)而殘酷的社會(huì)畫卷。

　　周樸園是這部話劇的核心人物之一，他既是一個(gè)冷酷無情的資本家，又是一個(gè)充滿矛盾的父親。他對(duì)已故的前妻蘩漪的懷念，反映出他內(nèi)心深處的柔情，但這種柔情在現(xiàn)實(shí)的利益面前顯得如此蒼白無力。他對(duì)蘩漪的兒子周萍的冷漠和苛刻，更是暴露了他作為一個(gè)父親的不負(fù)責(zé)任。他的性格和行為，無疑是封建家庭和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物，他的悲劇命運(yùn)也是這個(gè)社會(huì)制度的必然結(jié)果。

　　蘩漪則是另一個(gè)引人注目的人物。她是一個(gè)充滿悲劇色彩的女性，被封建家庭和冷酷的現(xiàn)實(shí)所束縛，無法追求自己的幸福。她對(duì)周萍的愛情，既是她內(nèi)心渴望自由的表現(xiàn)，也是她對(duì)封建禮教的反抗。然而，她的反抗最終只能換來更大的悲劇，她的命運(yùn)令人扼腕嘆息。

　　周萍和周沖，這對(duì)兄弟的命運(yùn)也充滿了悲劇色彩。周萍在愛情和道德之間掙扎，最終走上了自我毀滅的道路；而周沖，一個(gè)純真善良的青年，卻因?yàn)閻凵狭俗约旱哪赣H而陷入痛苦的'深淵。他們的命運(yùn)，無疑是對(duì)封建家庭和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的一種深刻諷刺。

　　魯侍萍和魯四鳳母女，則是這部話劇中的另一組重要人物。她們的生活充滿了艱辛和苦難，卻仍然保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。她們的命運(yùn)，既是社會(huì)底層的縮影，也是對(duì)人性的一種贊美。

　　在這部話劇中，曹禺先生通過細(xì)膩的人物刻畫和深刻的情節(jié)安排，成功塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，展現(xiàn)了一個(gè)充滿矛盾和沖突的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他通過對(duì)這些人物命運(yùn)的描繪，表達(dá)了對(duì)封建家庭和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的深刻批判，同時(shí)也揭示了人性的復(fù)雜性和多樣性。

　　讀完《雷雨》，我深感震撼。這部話劇不僅是一部文學(xué)作品，更是一部深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性矛盾的藝術(shù)作品。它讓我看到了人性的光輝和黑暗，也讓我思考了命運(yùn)和選擇的問題。在這個(gè)充滿矛盾和沖突的社會(huì)中，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己的命運(yùn)，又該如何做出正確的選擇？

　　我認(rèn)為，《雷雨》給我們的啟示是深刻的。它告訴我們，封建家庭和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)是腐朽和罪惡的，它們會(huì)束縛人的思想，剝奪人的幸福，甚至?xí)�毀滅人的生命。而人性的�?fù)雜性和多樣性，則讓我們看到了生命的多樣性和豐富性。在面對(duì)命運(yùn)和選擇時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和追求，勇敢地追求自己的幸福和自由。

　　同時(shí)，《雷雨》也讓我們反思現(xiàn)代社會(huì)的問題。雖然我們已經(jīng)擺脫了封建社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的束縛，但現(xiàn)代社會(huì)仍然存在著許多問題和挑戰(zhàn)。我們需要不斷反思和探索，才能找到解決問題的方法，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

　　總之，《雷雨》是一部深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性矛盾的藝術(shù)作品，它讓我們看到了人性的光輝和黑暗，也讓我們思考了命運(yùn)和選擇的問題。我相信，這部話劇將永遠(yuǎn)留在中國(guó)話劇史上，成為一部不朽的經(jīng)典之作。

　　在結(jié)束這篇讀書筆記之前，我想再次強(qiáng)調(diào)《雷雨》的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力。它以其深沉的悲劇色彩和鮮活的人物形象，吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注和喜愛。它不僅是曹禺先生的代表作，更是中國(guó)現(xiàn)代話劇的瑰寶。我相信，在未來的日子里，《雷雨》將繼續(xù)影響和啟迪著更多的人們，成為一部永恒的文學(xué)經(jīng)典。

　　最后，我想說的是，閱讀《雷雨》是一次深刻的心靈之旅。它讓我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也讓我們思考了生命的意義和價(jià)值。我相信，只要我們用心去感受和理解這部作品，就一定能從中獲得深刻的啟示和感悟。

　　《雷雨》讀書筆記 18

　　《雷雨》是曹禺先生的一部經(jīng)典話劇作品，以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇，揭示了封建家庭的腐朽、罪惡和資產(chǎn)階級(jí)的偽善與冷酷，展現(xiàn)了舊制度的必然崩潰。這部作品不僅是中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石，更是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。

　　在《雷雨》中，曹禺先生巧妙地運(yùn)用了緊湊的戲劇結(jié)構(gòu)和個(gè)性化的語言，成功塑造了一系列鮮活的人物形象。其中，周樸園是封建家庭的代表，他的專制、偽善和冷酷，使得整個(gè)家庭籠罩在一種壓抑和窒息的氛圍中。周沖則是一個(gè)充滿理想和激情的青年，他對(duì)蘩漪的愛戀和對(duì)未來的憧憬，都體現(xiàn)出了他對(duì)封建禮教的反抗和對(duì)自由生活的向往。然而，他的單純和善良最終卻成為了悲劇的犧牲品。

　　蘩漪是劇中最具復(fù)雜性的人物之一。她身上既有舊時(shí)代女性的柔弱和順從，又有對(duì)自由和愛情的渴望。她與周萍的私情，既是她對(duì)封建禮教的挑戰(zhàn)，也是她內(nèi)心情感的真實(shí)流露。然而，這種私情最終卻導(dǎo)致了她的悲劇結(jié)局。她的瘋狂和絕望，不僅是對(duì)周樸園家庭的控訴，更是對(duì)那個(gè)時(shí)代的無聲吶喊。

　　周萍則是一個(gè)充滿矛盾和掙扎的人物。他既對(duì)蘩漪有著深厚的感情，又無法擺脫封建家庭的束縛。他的軟弱和妥協(xié)，使得他最終陷入了無法自拔的境地。他的死，既是對(duì)自己過去的悔恨和懺悔，也是對(duì)封建家庭的控訴和批判。

　　除了這些主要人物外，魯侍萍、魯四鳳、魯大海等人物也各具特色，他們的命運(yùn)與主要人物緊密相連，共同構(gòu)成了這個(gè)家庭的悲劇。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我深深感受到了曹禺先生對(duì)人性、家庭和社會(huì)的深刻洞察。他通過細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的情節(jié)，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的種種矛盾和沖突。同時(shí)，他也通過人物的'命運(yùn)和選擇，表達(dá)了對(duì)人性的深刻思考和對(duì)社會(huì)的批判。

　　《雷雨》所揭示的封建家庭的腐朽和罪惡，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)制度產(chǎn)生了深刻的反思。在那個(gè)時(shí)代，封建禮教束縛著人們的思想和行為，使得人們無法真正追求自由和幸福。而資產(chǎn)階級(jí)的偽善和冷酷，則使得社會(huì)更加不公和不平等。這種社會(huì)制度的不合理和殘酷，不僅導(dǎo)致了無數(shù)人的悲劇命運(yùn)，也阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　同時(shí)，《雷雨》也讓我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在那個(gè)特殊的歷史背景下，每個(gè)人物都面臨著自己的選擇和困境。他們的命運(yùn)和選擇，既受到社會(huì)制度的影響，也受到自身性格和情感的驅(qū)動(dòng)。這讓我意識(shí)到，人性是復(fù)雜而多變的，它既有善良和美好的一面，也有自私和丑惡的一面。因此，我們需要更加深入地了解人性，才能更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。

　　此外，《雷雨》還讓我感受到了話劇藝術(shù)的魅力。曹禺先生通過精湛的戲劇技巧和深刻的思想內(nèi)涵，將這部作品打造成了一部經(jīng)典之作。他運(yùn)用緊湊的戲劇結(jié)構(gòu)和個(gè)性化的語言，成功塑造了眾多鮮活的人物形象，使得整個(gè)故事充滿了張力和感染力。這種話劇藝術(shù)的魅力，讓我對(duì)話劇這種藝術(shù)形式有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

　　總的來說，《雷雨》是一部深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的經(jīng)典話劇作品。它不僅讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)制度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)人性有了更深刻的理解。同時(shí)，它也讓我感受到了話劇藝術(shù)的魅力，讓我對(duì)話劇這種藝術(shù)形式有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，《雷雨》將會(huì)繼續(xù)影響和啟迪著更多的人們，成為中國(guó)話劇藝術(shù)的一部不朽之作。

　　在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和研究《雷雨》這部作品，進(jìn)一步探討它所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，我也將積極參與話劇等藝術(shù)形式的實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和欣賞《雷雨》這部作品，也能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。

　　最后，我想說的是，感謝曹禺先生為我們創(chuàng)作了這樣一部經(jīng)典之作。他的才華和智慧，為我們留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍惜這份遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)話劇藝術(shù)的精神，為推動(dòng)中國(guó)文化的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　《雷雨》讀書筆記 19

　　《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代話劇的巔峰之作，其深沉的內(nèi)涵、飽滿的情感和精湛的藝術(shù)手法，使其在中國(guó)話劇史上占有了不可替代的地位。這部話劇由曹禺創(chuàng)作，于1934年7月在《文學(xué)季刊》上發(fā)表，它的影響力不僅僅局限于文學(xué)領(lǐng)域，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)文化和人們的思想觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　讀完《雷雨》，我深深被劇中人物的命運(yùn)所打動(dòng)，同時(shí)也對(duì)曹禺筆下所描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更為深刻的理解。這部話劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。這個(gè)家庭內(nèi)部的復(fù)雜關(guān)系、人物的內(nèi)心矛盾以及社會(huì)的壓迫，共同構(gòu)成了這部話劇的深刻內(nèi)涵。

　　劇中的周樸園是一個(gè)典型的封建家長(zhǎng)形象，他對(duì)家庭的絕對(duì)控制和對(duì)子女的嚴(yán)厲管教，反映出封建家長(zhǎng)制度的殘酷和無情。他的妻子繁漪則是一個(gè)受到封建倫理束縛的女性，她在家庭中處于弱勢(shì)地位，無法擺脫自己的命運(yùn)。而周萍和魯侍萍這兩個(gè)年輕人，則代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)中的青年一代，他們?cè)噲D反抗封建倫理的束縛，但最終仍無法逃脫命運(yùn)的安排。

　　在劇情的發(fā)展中，曹禺巧妙地運(yùn)用了雷雨這一自然現(xiàn)象，作為劇情發(fā)展的催化劑。雷雨的到來，使得劇中人物的內(nèi)心矛盾得以激化，同時(shí)也揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和無情。在雷雨之中，劇中人物的命運(yùn)走向了悲劇的終結(jié)，這種以自然現(xiàn)象象征社會(huì)現(xiàn)實(shí)的手法，使得整部話劇充滿了象征和隱喻的意味。

　　此外，《雷雨》的藝術(shù)手法也值得稱道。曹禺在劇中運(yùn)用了豐富的戲劇沖突和人物塑造手段，使得劇情緊湊而富有張力。他通過對(duì)人物內(nèi)心世界的深入描繪，使得每一個(gè)角色都栩栩如生、立體鮮活。同時(shí)，他還巧妙地運(yùn)用了語言的藝術(shù)，使得劇中的對(duì)話既符合人物的身份和性格，又能夠深刻反映社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和矛盾。

　　在人物塑造上，曹禺對(duì)每一個(gè)角色都進(jìn)行了深入的刻畫。周樸園的專橫、繁漪的軟弱、周萍的叛逆、魯侍萍的堅(jiān)韌，這些人物的性格特點(diǎn)都通過他們的'行為和對(duì)話得以充分展現(xiàn)。同時(shí)，曹禺還注重展現(xiàn)人物內(nèi)心的矛盾和掙扎，使得他們不僅僅是平面的角色，而是具有復(fù)雜情感和思想深度的個(gè)體。

　　在劇情結(jié)構(gòu)上，《雷雨》也展現(xiàn)出了曹禺的精湛技藝。整個(gè)劇情緊湊而富有節(jié)奏感，每一個(gè)情節(jié)都緊密相連，共同推動(dòng)著劇情的發(fā)展。同時(shí)，曹禺還巧妙地運(yùn)用了懸念和反轉(zhuǎn)等手法，使得劇情充滿了驚喜和意外，給觀眾帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和情感震撼。

　　除了藝術(shù)手法和人物塑造外，《雷雨》還深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端。它通過對(duì)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的描寫，展現(xiàn)了封建倫理道德對(duì)人們思想的束縛和壓迫，同時(shí)也揭示了社會(huì)階級(jí)矛盾的尖銳和復(fù)雜。這部話劇不僅僅是對(duì)一個(gè)家庭的悲劇描寫，更是對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的深刻反思和批判。

　　讀完《雷雨》，我深感震撼和感動(dòng)。這部話劇以其深刻的思想內(nèi)涵、精湛的藝術(shù)手法和生動(dòng)的人物形象，深深地打動(dòng)了我。它讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更為深刻的理解，也讓我對(duì)人性和命運(yùn)有了更為深入的思考。

　　在當(dāng)今社會(huì)，雖然我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)充滿封建色彩的時(shí)代，但《雷雨》所揭示的人性問題和社會(huì)矛盾依然存在。它提醒我們要關(guān)注人性的復(fù)雜性和多樣性，要關(guān)注社會(huì)的公平和正義，要勇于面對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)中的種種問題。

　　同時(shí)，《雷雨》也啟示我們，面對(duì)命運(yùn)的安排和社會(huì)的壓迫，我們不能選擇逃避或屈服，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)并尋求改變。正如劇中的魯侍萍和周萍一樣，他們雖然最終走向了悲劇的結(jié)局，但他們的反抗和斗爭(zhēng)精神卻值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

　　總之，《雷雨》是一部深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的話劇作品，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，成為了中國(guó)現(xiàn)代話劇的經(jīng)典之作。我相信，在未來的日子里，《雷雨》將繼續(xù)影響和啟迪著更多的人們，讓我們更加深入地思考人性和社會(huì)的種種問題。

　　《雷雨》讀書筆記 20

　　讀完曹禺的《雷雨》加上看了電影版的，感觸真的很深，首先是一個(gè)劇本，篇幅相對(duì)較小，比較適合我，劇情發(fā)展得真的扣人心弦，深刻的反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況，各個(gè)階層的中國(guó)人物都有，每一個(gè)人物都一定的社會(huì)體現(xiàn)，是曹禺的經(jīng)歷，更反映了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民的扭曲，壓抑，斗爭(zhēng)，覺醒，反抗，無奈，各種各樣的性格和對(duì)于命運(yùn)的表現(xiàn)，每一個(gè)人物性格是如此的鮮明，命運(yùn)的終結(jié)是相似的，都充滿了時(shí)代的悲哀，三個(gè)無辜年輕人的犧牲，死者是悲慘的，但生者絕不是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)生活在無邊無盡的痛苦中，永遠(yuǎn)無法解脫，這種痛苦不能說是周樸園一個(gè)人的錯(cuò)，當(dāng)我們感到無奈時(shí)，只能是怪這個(gè)畸形的社會(huì)，社會(huì)啊，因?yàn)橄聦尤藗兊臒o奈只能歸咎于你了。

　　雷雨中的每一個(gè)人物都很出彩，他們都是犧牲品。

　　雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。

　　就像眾多中國(guó)悲劇那樣，一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭，這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了，周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng)，但他那顆只懂愛自己的心又怎會(huì)與她廝守一生？他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結(jié)束了，誰知造化弄人，命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親，侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運(yùn)，似乎一切該終結(jié)了，偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……

　　在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤�跌在沼澤里的馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。

　　氣氛沉重得有些透不過氣來，人似乎在受著情感的捉弄，這是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇的心情，本應(yīng)主宰自己，卻發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常被環(huán)境所主宰著。在這樣的環(huán)境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛情在一天中強(qiáng)烈的碰撞。隨著陣陣?yán)子隄L滾而來，抑郁，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風(fēng)雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無處可逃。

　　故事開始于20年代一個(gè)夏天，氣候悶熱逼人，室外沒有陽光，天空昏暗，暴風(fēng)雨即將來臨，結(jié)束于一個(gè)雷電交加的雨夜，最后四鳳在知道她和周萍是同父異母的兄妹這個(gè)世界上最大的噩耗后沖出了雨夜，一心愛著她的周沖只是一個(gè)單純的孩子，全為自己喜歡的人，結(jié)果雙雙死在了雷電下，周萍自殺善良的魯媽癡呆了，陰鷙的繁漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。

　　我很慶幸自己生活在一個(gè)相對(duì)自由沒有壓迫的現(xiàn)代和文明的社會(huì)里，我們可以選擇自己的所愛的人，不會(huì)因?yàn)殚T地這種封建社會(huì)的'丑陋的桎梏制度而失去自己愛的人，更不會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)而連累下一代也遭受失去愛人的苦，更不會(huì)愛上自己的親人這種倫理悲劇，社會(huì)在發(fā)展，人民們的封建思想逐漸退去，但像雷雨這種經(jīng)典之作還是要看一下學(xué)習(xí)一下，感受一下上世紀(jì)20，30年代的中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，更了解自己的祖國(guó)，更能使我們這些問世的花朵更珍惜自己現(xiàn)在的優(yōu)越環(huán)境，先不要說為國(guó)家的發(fā)展了，就是為了自己的自由，也要感恩，這不是現(xiàn)在教育所強(qiáng)調(diào)的嗎，教育我們要感恩。

　　每一句臺(tái)詞，只是到最后時(shí)分才終于爆發(fā)出來，化作一場(chǎng)傾盆雷雨，無比強(qiáng)烈的震撼了每個(gè)人的靈魂。

　　以上兩段的評(píng)論有點(diǎn)深?yuàn)W不是原創(chuàng)，申明一下。最后我想說一下我在里面最喜歡的一個(gè)人物，繁漪，這個(gè)人物如果放在現(xiàn)在，雖然也會(huì)被人詬病，但這確實(shí)是一個(gè)敢愛敢恨追求自由，不理會(huì)世俗眼光的真女子，她性格最鮮明，最有反抗性的一個(gè)人物。追求自由追求自己想過的生活，讀這個(gè)劇本我的感覺就是這樣了，所以從現(xiàn)在起要加油為自己，不然就浪費(fèi)了社會(huì)給的良好環(huán)境。

【《雷雨》讀書筆記】相關(guān)文章：

雷雨讀書筆記03-07

《雷雨》讀書筆記08-29

雷雨讀書筆記（精選18篇）03-08

中學(xué)生《雷雨》讀書筆記10-06

雷雨02-17

雷雨夜10-06

雷雨教案09-18

雷雨的作文01-03

雷雨的作文10-05