初中生活作文集合六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　有人回想過去會羨慕歷史的繁榮昌盛，有人會驚嘆元朝的版圖遼闊；有人憧憬未來，幻想著以后過上高智能的生活，構(gòu)思著當(dāng)人們成為擁有先進(jìn)文明的種族后的情景，而我只想生活在現(xiàn)在，生活在這個溫暖熟悉而又有活力的現(xiàn)在。

　　我想生活在現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在有許多令人寒心的事，但那溫暖人心的事也很多。

　　因為人類的貪心引發(fā)了許多問題：溫室效應(yīng)、物種滅絕、食品安全問題，甚至老人都開始利用人的善心“碰瓷”。這些問題和社會現(xiàn)象每個都讓人看了寒心，讓人感到這個世界竟是如此的險惡。但更多新聞讓我覺得這個世界上是溫暖的，為了應(yīng)對環(huán)境問題，各種公益性的組織迅速出現(xiàn)；“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美教師”和“十大孝心少年”的事跡，讓每個人都感動得熱淚盈眶。前不久，廣州一中的巫同學(xué)發(fā)生事故后，各方校友、她的同學(xué)以及愛心人士紛紛向其伸出援手，有人為此舉行了街頭賣唱募捐，在短短幾天內(nèi)，不靠其他專業(yè)組織很快就籌到了錢，交上了那天文數(shù)字的醫(yī)療費用，由此可見社會的溫暖，所以我只想生活在現(xiàn)在，感受這溫暖的現(xiàn)在。

　　我想生活在現(xiàn)在，因為現(xiàn)在的一切都是我所熟悉的，也是我喜歡的。過去的時代，從這個省到其他省份，要幾天甚至幾十天，或許更長，但是現(xiàn)在我們有飛機(jī)，半天時間就能到達(dá)。未來的時代，可能科技日新月異，出門不會堵車，食物不用自己烹煮，可是堵車時我們會停下來，才能有機(jī)會發(fā)現(xiàn)路邊的花盛開了，開的是那么鮮艷美麗；做飯的過程中，才能享受到自己親身動手的快樂，知道飯菜的不易，明白美好的事物是要等待的，要有耐心。我想生活在現(xiàn)在，是因為現(xiàn)在的'一切都是我所熟悉的，也是我真心喜歡的，所以生活在現(xiàn)在是我最真實的選擇。

　　我想生活在現(xiàn)在，現(xiàn)在正值國家飛速發(fā)展的時候，社會需要人才的時候�，F(xiàn)在的中國，到處充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這樣的現(xiàn)在，催促我們每一個人去努力、去奮斗，也讓我們有機(jī)會為我們國家的騰飛增添一把力。我可以為了國家和自己，去設(shè)計我的未來，所以我想生活在現(xiàn)在，因為現(xiàn)在我們有許多機(jī)會，抓住機(jī)會，就會讓自己乘上時代的列車，奔向美好的未來。

　　綜上所述，我想告訴所有人：我想生活在現(xiàn)在，現(xiàn)在是美好的，現(xiàn)在能催促我們成長，能給我機(jī)會，能讓我成為國家未來的棟梁。

初中生活作文 篇2

　　在無盡的學(xué)習(xí)生活中，我終于由一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名初中生。

　　上了一星期的課我心中有說不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

　　在初中來了以后，我終于體驗到了什么叫快節(jié)奏。小學(xué)一天只有六節(jié)課，到了中學(xué)課程明顯增多了，小學(xué)時間安排的松散，到了中學(xué)課程安排的很滿，就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的環(huán)境下我更應(yīng)該認(rèn)真，不能像小學(xué)那樣懶散。

　　初中的學(xué)習(xí)真的跟小學(xué)不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒�，F(xiàn)在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國里的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來說，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的五圈。為了不受罰，每當(dāng)要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現(xiàn)在要重新學(xué)廣播體操，在小學(xué)我們學(xué)這套操只要求會跳，沒別的要求。到了這兒就沒這么簡單，每個動作都要求我們做到最好，一個動作沒做好，就一直蹲著，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過俗話說嚴(yán)師出高徒嘛！我也聽說過被他教過的學(xué)生，現(xiàn)在都有多么的棒，我也盼著那天的.到來。

　　早就聽說過初中的“生存法則”。

　　記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結(jié)果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完后，我們并沒有看書，而是繼續(xù)玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了�？纯创巴�，太陽已經(jīng)沒了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。

　　初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴(yán)格，所以我以后更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。

初中生活作文 篇3

　　20xx年9月，我邁進(jìn)了一個新的階段，我現(xiàn)在是一名初中生，我對我到來的初中生活充滿了興趣。

　　那天，一個梳著馬尾辮，拉著行李箱的女孩，踏進(jìn)了初中學(xué)校的大門，沒錯，那就是我。在教室里迎接我們的是我們和藹可親的班主任周老師。經(jīng)過一番講解，我們終于了解了這所學(xué)校，周老師讓我們回宿舍收拾行李，準(zhǔn)備軍訓(xùn)。

　　“太陽當(dāng)空照，教官對我笑，小鳥說，早早早，你為什么站在操場上�！蔽覀兊能娪�(xùn)生活開始了。每天在烈日下練站姿，走正步，站在食堂門口不讓進(jìn)，扯著嗓子唱《長軍戰(zhàn)歌》，每天晚上還熬夜加班練習(xí)。但是晚上在宿舍的時光還是十分溫馨的。不知為什么，我們宿舍流行起了“鬼故事”�！霸谝粋�月黑風(fēng)高的夜晚，”笛笛剛開始說，就被幾個女生“啊啊啊”的尖叫聲打斷了。笛笛講故事的聲音很可怕，美麗的《白雪公主》的故事，她可以直接講成黑暗的'“老巫婆”的故事。每當(dāng)她一開口，有幾個膽小的女生就會捂著耳朵，哼著跑調(diào)的歌，一臉“老娘念經(jīng)，我不�！�。這就很令人哭笑不得。

　　已經(jīng)離開軍訓(xùn)時期很長時間了，我依然忘不掉那段悲喜交加的時光。你們忘了嗎？現(xiàn)在，度過了一個學(xué)期的初中生活，我們迎來了期末，大家都在積極備考，身邊充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，時間越來越少了……

　　這就是我的初中生活，真新鮮。

初中生活作文 篇4

　　很清楚地記得兩年前，剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，那時是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗，那時候，初三對我來說，是一個多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

　　一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演�，F(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來以后學(xué)子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚(yáng)，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

　　人在初三，游思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們；人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束；夾雜著出其不意的測驗，暗自與心中的對手較勁。如此反復(fù)交替，著實是勞累繁雜的。會有同學(xué)叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三么？我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學(xué)會了承擔(dān)的能力，學(xué)會了堅忍奮發(fā)地生活，學(xué)會將壓力化為動力，學(xué)會了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。

　　我曾經(jīng)想過初三會是怎樣的.一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來的世界？是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛？是競爭？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫�；蛟S都是，又或許都不是。初三是一個熔爐，整個初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價值。

　　漸漸開始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué)，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會錯的。只有這樣，當(dāng)我們站在終點線上的那一天，回頭看我們行進(jìn)過的路程，才不會感到遺憾。待到收獲的時候，待到山花真正爛漫的時候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。

　　【篇四：初中生活】

　　今天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己獨自生活5天就非常激動，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時總想找點事干但又沒大事。

　　隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會是怎樣的呢？這是很期待呀！車呀車呀快點到吧。

　　終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對我的嘮叨，只知道在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識的不認(rèn)識的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識在一起說話，問一些個人信息等無聊的話題。

　　一會新的.老師來了介紹了自己，然后說今天不上課讓我們互相認(rèn)識認(rèn)識。一上午我都非常開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會我又回來了，那商店的人排隊都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無奈的回到教室睡覺。我當(dāng)時差點哭了，想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀！我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過的。

　　由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢在星期三就用完了，在這時我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛�著淚吃的。

　　在這樣的情況下我艱難的過了5天或回到了家，我在要到家時我激動的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來，忍已經(jīng)沒有意義了，“媽，我回來了”媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。

　　雖然初中生活很苦，但正所謂“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……

初中生活作文 篇5

　　幸福是撐啟的傘撐開了我頭底一片小小的地空。

　　小時候的我最愛的是雨天，淅淅瀝瀝的小雨柔柔地?fù)粼谖业谋羌馍�、頭領(lǐng)上，又趁勢輕盈的跳到我的足尖，令人有著說不出的驚喜。每當(dāng)我踩著清涼的雨水，在街路上奔馳時，總有一個微微曲折蒼老的腹影擔(dān)憂地觀望著我。每應(yīng)我在雨中貪玩感冒時，又總有一把大傘在我頭頂撐開，遮住了我頭頂上細(xì)稀的雨點，把本人廣大的外套罩在我的身上，蹣跚著前言。那集體，就是我的祖父，固然時隔已久，但每該我單獨撐著傘走走在潤滑的小路上時，總會想起祖父那寬厚暖和的大衣和去從天邦的微笑，好像聽到了祖父那一字一句簡短卻鼓露蜜意的叮嚀。

　　幸福是一句真摯的.鳴謝，卻催開了人們心靈中殘暴的奇葩。

　　繁榮的街講，我穿梭在繁忙的己群中。余光中，偶爾望到一個束著欠馬尾的小父孩正用稚嫩的小手拾起地上散漲著地書原。她一次次地哈腰卻又仍是不警惕的把書利撞降，熙攘的我群擁擠而功，惡幾回險些踏到這些早未混亂的書標(biāo)。我心頭不禁一緊，微微地走上前往彎下腰丟伏一本書微啼著遞給她。她跌紅的掛著汗珠的臉上閃過了一絲驚奇跟感謝，隨便也含沒了一排雪白的牙齒歸我以微笑明澈空靈的聲音在我耳際響訖：“謝謝你，姐姐！”我一愣，看著她甜甜的沐浴在斜陽面的微笑，我登時感到陽光洋溢，熱人口頂……

　　霎時間，我清楚了這種甜絲絲的滋味，這種幸福的味道不僅傳遞在疏人之間，也傳遞在生疏人與陌生人之間，回蕩在心靈取心靈的接匯處。

　　幸福就像空氣，你觸不到它卻能覺得它的存在。它輕易被疏忽，卻永遙陪同在你我身邊。

初中生活作文 篇6

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！

　　一

　　哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今日學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應(yīng)當(dāng)是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應(yīng)當(dāng)有20多分鐘的時間能夠玩，大家都躍躍欲試，最終廣播響了，今日不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學(xué)一齊下來了。

　　我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個之后一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

　　二

　　那是一節(jié)班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場激烈的辯論會開始了。

　　正方說：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f：“我方認(rèn)為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認(rèn)為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f：“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最終還用的著這么累嗎”正方說：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應(yīng)當(dāng)早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的�！苯處熣f：“下頭請同學(xué)發(fā)表一下自我的意見，是支持正方還是反方”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的'，有的也說了自我支持他們的原因。教師說：“請正、反雙方總結(jié)自我的觀點�！闭�方說：“最終我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最終我方一致認(rèn)為開始前臨陣磨槍不好，知識應(yīng)當(dāng)日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的�！弊罱K教師說：“我支持反方的觀點，知識是要當(dāng)天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場辯論會最終以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺得很新鮮。

　　初中的生活很完美，我會永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

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