怎樣適應不一樣的初中生活

　　小學初中大不同，已經(jīng)從小學畢業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應不一樣的初中生活呢？在這里給你傳授前人的一些有用的關于人際交往和學習生活等經(jīng)驗，希望能夠幫助你。

　　法則一、資助孩子擺正心態(tài)，做好心理調試

　　很多在小學學習不錯的孩子一到初中成績就開始下滑，原因就在于他在小學階段非�！奥犜挕�，跟著老師的思路走，已經(jīng)習慣了根據(jù)老師教的方法做題，習慣了名列前茅的感覺，一旦成績下降，就會對孩子的心理造成很大壓力，會打擊孩子的自尊心、自信心。同樣由于教學水平差別，也許在小學時成績名列前茅的同學到了初中在班里就只處于中等位置，這就很容易對孩子的學習熱情造成不良影響。

　　在同一起跑線上競技，人人都名列前茅是不行能的，這一階段家長要資助孩子重新審視本身，準確定位，制定符合實際的預期目標。資助孩子尋找解決問題的方法，和孩子一同走過“轉型期”。

　　法則二、資助孩子轉變學習方式，建立科學的學習計劃

　　由于初中學科多、知識量大、難度高、學習進度快、綜合性強等特點。初中教學對學生的學習較為罷休，不行能像小學那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務，如課前預習、認真聽講、做好條記、課后復習、獨立完成作業(yè)、考后綜合分析等。培養(yǎng)孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找到適合本身的學習方式。如果不了解這些，還是沿用小學老一套的學習模式是遠遠不敷的，學習成績也會下降。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記硬背為活學活用，讓孩子能舉一反三，觸類旁通，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　作為合格的優(yōu)秀的家長，除了在孩子遇到這些“瓶頸”的時候給予指導外，還要按照孩子的學習情況，給其制定合理的學習計劃并將計劃付諸實踐堅持下去。在制定計劃的過程中，要以孩子為中心，發(fā)揮孩子的自主性，因材施教。像有的孩子接受能力理解能力不強，課堂上“吃欠好”容易造成“消化不良”而家長又沒能力輔導孩子的學習，那么在這個網(wǎng)絡一體化的時代家長要利用好網(wǎng)絡這把“利器”，給孩子提供綠色的上網(wǎng)學習環(huán)境。好比電子課本就是孩子課前預習課后復習很不錯的在線學習方式，其以科學直觀的視、音、圖、文等形式實現(xiàn)了教學內容的數(shù)字化和多樣化，深受孩子喜愛，這也解決了孩子課堂上吃“太飽”而形成的“消化不良”問題。

　　法則三、對孩子既要信任，又要做好督促

　　初一是一個不不變的過程，大多數(shù)學生會有一個相對較長的調整期--結識新的伴侶、摸索新的學習方法、養(yǎng)成新的學習習慣、培養(yǎng)新的喜好、進行新的定位。在這一過程中，孩子的學習成績上下顛簸是很正常的，甚至有的孩子顛簸還非常大，這都是正常的體現(xiàn)。是孩子本身在尋找適合本身的方法。所以他們需要家長的關注，在他們遇到困難時，家長也要適時地給以鼓勵和資助。而不行總是拿孩子的小學成績與現(xiàn)在進行比力，動不動就批評打擊孩子，這樣只會讓孩子越來越?jīng)]有信心。從而產(chǎn)生逆反心理。

　　初中生，已經(jīng)有了很強的獨立性，他們希望父母能把本身當成一個大人來看，而不是跟以前一樣，處處管著本身。因此，孩子進入初中后，家長應該學會罷休，給孩子一個相對寬松的環(huán)境。相信孩子會處理好學習和其他事情的關系。當然，信任孩子并不是對孩子過度的放縱，家長還是要做好監(jiān)督工作的。

　　法則四、善于與老師溝通

　　進入初中以后，因為學習比力緊張，孩子與父母的交流明顯減少，父母對孩子的了解越來越少。因此，這就要求家長及時與班主任老師聯(lián)系，了解本身孩子的動態(tài)，與學校配合，做好孩子的教育工作。很多家長，把孩子送到學校后，就幾乎不外問了。當孩子在學校出現(xiàn)問題時，家長的第一反應幾乎都是問老師，“怎么回事?怎么會這樣?”并且家長最常說的一句話就是“我孩子在小學時不這樣的”。從這可以看出，很多家長對孩子在學校的情況幾乎一無所知，又如何教育、資助孩子呢?了解孩子是教育孩子的基礎，家長學會正確的了解孩子是教育孩子的前提。家長應該與班主任按期交流，通過這種方式，一方面可以了解孩子在學校的體現(xiàn)，另一方面也可以讓老師了解孩子家里的情況，便于學校與家長形成合力。共同做好對孩子的教育工作。

　　法則五、處理好孩子的焦慮

　　我們每一個人在換環(huán)境的時候，都會出現(xiàn)不適感，會有各種各樣的反應，孩子更是如此。好比情緒特別容易顛簸，跟同學的關系難以處理。其實這些反應都是很正常的。我們每一個人都必需浸入在必然的關系氛圍里面、關系網(wǎng)里。浸入到必然的文化環(huán)境里，當一個人不得不從本來的環(huán)境里出來，進入到另一個完全陌生的環(huán)境里就會產(chǎn)生焦慮，產(chǎn)生各種不適應。作為家長應該采取正確的辦法，來資助孩子渡過這樣一個階段。讓孩子對其要面對的問題有一個心理準備。當孩子出現(xiàn)焦慮和各種不適應時，作為家長應該在心理上和情感上給以支持。

　　家長要鼓勵孩子盡快的融入到班級中去，結交新的伴侶，用伴侶之間的友情來沖淡這種焦慮。

　　以上就是為大家分享的銜接的五大黃金法則，希望能夠資助大家順利渡過階段！

【怎樣適應不一樣的初中生活】相關文章：

幫助孩子適應初中生活的方法11-17

3招教你如何快速適應初中生活08-19

適應的作文08-13

“如何適應大學生活”活動總結08-12

如何引導新生適應大學生活08-23

不一樣的生活作文03-03

關于適應的作文10-24

“如何適應大學生活”活動總結2篇08-12

適應變化的名言09-30

適應環(huán)境作文04-26