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讀《山東教育》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《山東教育》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《山東教育》有感1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已從教xx年，在這十幾年中，讀過(guò)的教育書籍不少，但是一直陪伴在我左右，給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭⒔o我鞭策的卻是這本教育期刊——《山東教育》。正是這本書幫助我一步一步走向成熟，她就是我從事教學(xué)工作的“良師益友”。
她的三個(gè)板塊：教育版、教學(xué)版、校園文化（副刊），教給我無(wú)窮的知識(shí)，及時(shí)更新我的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)教改，和諧我和學(xué)生的關(guān)系。
通過(guò)《山東教育》的學(xué)習(xí),在學(xué)生身上使我懂得了世界上沒(méi)有完全相同的樹葉，更沒(méi)有完全相同的人。每一個(gè)孩子都有它的個(gè)性，但他們都是父母的孩子，都是可愛的孩子！尤其是那些所謂的差生，他們也同樣有著進(jìn)取心，渴望進(jìn)步和成功！
讀《山東教育》，讓我明白了平時(shí)一些不易理解的問(wèn)題，他們都給我做了很好的回答，通過(guò)教師們的研討，我們?cè)賲⒖忌厦娴慕獯�，一切�?wèn)題迎刃而解。
讀《山東教育》，我懂得了什么樣的教師最受學(xué)生歡迎？這就要求老師具有淵博的知識(shí)儲(chǔ)備和幽默的.授課語(yǔ)言。注重平時(shí)一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累對(duì)于一個(gè)教師事業(yè)的成功起著至關(guān)重要的作用。
在《山東教育》的學(xué)習(xí)中，我懂得了時(shí)間不足是教師與學(xué)生
溝通的障礙之一，一節(jié)課只有40分鐘，又有預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)提出的問(wèn)題學(xué)生不能在很短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)清楚，教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，就容易在學(xué)生還未說(shuō)完的時(shí)候迫不及待的打斷，還未聽懂，聽全學(xué)生的意思，就草草地做出反應(yīng)。我深深體會(huì)到課堂教學(xué)，有交流才有價(jià)值。教師只有蹲下來(lái)看，發(fā)自內(nèi)心地欣賞學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生的個(gè)性才能夠得到充分的宣泄和釋放。明白了在我們的課堂中，我們除了要傾聽那些準(zhǔn)確無(wú)誤的回答，更要耐心傾聽孩子的錯(cuò)誤。如果我們從伴隨著教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的想法出發(fā)，進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥，抓住錯(cuò)誤，誘發(fā)思維，開啟心智，得出的結(jié)論反而印象深刻。我們不僅要傾聽成功的孩子的快樂(lè)，更要傾聽暫時(shí)失敗的孩子的心聲，我們要耐心地等待，熱情地幫助每個(gè)孩子都體驗(yàn)到勝利的喜悅。只有這樣才能夠大面積豐收，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，成績(jī)有所提高。,
總之，《山東教育》是我工作中的良師益友。雖然《山東教育》經(jīng)歷了不斷變遷，但三大版塊的欄目設(shè)置一直未改變，一如她鐘情教育，癡心不改，堅(jiān)持傳播先進(jìn)理念，秉持傳遞優(yōu)秀方法的執(zhí)著信念。每當(dāng)飯后睡前，我都會(huì)捧起她，細(xì)細(xì)地進(jìn)行品讀。讓那一行行墨香，靜靜地淌入我的心田，催我奮進(jìn)，促我成長(zhǎng)??。
讀《山東教育》有感2
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊鳛榻處�，我們的成長(zhǎng)離不開書籍。讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，愉悅我們的身心……書籍更成了我們的良師益友。
迷上《山東教育》源于多年之前看到的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)《賣火柴的小女孩》�？吹侥俏焕蠋煂懙慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，我的心里特別震撼，一個(gè)個(gè)小的教學(xué)細(xì)節(jié)也設(shè)計(jì)的那么完美，讓我從中感悟到這位老師的認(rèn)真與創(chuàng)新，并給我的教學(xué)生活帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力！以往學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓寫論文、體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，總是糊弄或者不寫，而看了這位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我深受啟發(fā)，從此便與他為伴，在我的教育之路上給我指點(diǎn)了迷津。于是再寫論文和文章不是草草了事，而是靜下心來(lái)細(xì)心琢磨，偶有論文與文章在各種報(bào)刊、論文集上出現(xiàn)。
每當(dāng)我拿到新一期的《山東教育》，總會(huì)迫不及待地翻開第一頁(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀，品味其中的芬芳，收獲其中的快樂(lè)。每次捧到它，我都是那樣的欣喜，那樣亟不可待的汲取知識(shí)并運(yùn)用到我的課堂上去，其效果立竿見影、屢試不爽。于是對(duì)《山東教育》，我不僅僅是等待，更多的是盼望。盼望它的潤(rùn)物細(xì)雨，盼望它的循循善誘，盼望它的高屋建瓴，盼望它的娓娓到來(lái)。從此《山東教育》使我有機(jī)會(huì)見識(shí)許多名家的課堂實(shí)錄，領(lǐng)略到名師名家的先進(jìn)的.教學(xué)思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獲取了他們教學(xué)成功的真諦。教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析給我提供了很多很好的范例，從而不斷的改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)水平，更成了當(dāng)前教育教學(xué)改革最新動(dòng)向的先知。從此《山東教育》似點(diǎn)點(diǎn)星火照亮我不斷前進(jìn)的路�！敖逃切呐c心的交流�！薄靶刨噷W(xué)生，往往能創(chuàng)造出美好的教育境界�！薄敖逃乃囆g(shù)就在耐心之中，教育的秘密就在寬容之中�！薄皭凼墙逃脑磩�(dòng)力，更是促使學(xué)生成功的催化劑�！薄@句句富有哲理而溫馨的話語(yǔ)是心與心的交融，使我用心生活，用心工作。從此《山東教育》更是令我百看不厭，成了我教學(xué)路上的一盞明燈，篇篇如聆聽名師、專家教誨，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航，讓我奮進(jìn)，催我超越�！皠�(chuàng)新教育百例”，那一個(gè)個(gè)來(lái)自一線教師的鮮活的教育故事，有著耐人尋味的哲理，給人以有益的啟迪。從此《山東教育》令我有了前進(jìn)的方向，讓我在教育這塊芬芳土地上勤勤肯肯，努力讓花朵開的鮮艷靚麗。從此……
讀完每一期《山東教育》，我的心情澎湃不已，那里有教師教學(xué)的最優(yōu)化課堂教學(xué)方案，那里有教改教研的前沿陣地，那里有教師施展才華的舞臺(tái)，那里有供教師促膝交流的田園……
《山東教育》，我的良師益友，
正是因?yàn)橛辛四�，使我摒棄了陳舊的教學(xué)觀念，受到新教育思想的洗禮；
正是因?yàn)橛辛四悖刮覍W(xué)會(huì)了怎樣去管理班級(jí)，教育學(xué)生；
正是因?yàn)橛辛四�，使我知道了怎樣與同事、與家人和諧相處；
正是因?yàn)橛辛四�，使我懂得了生命的意義，做一個(gè)平凡的教師也會(huì)快樂(lè)而且偉大。
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