讀擺渡人有感范文
讀擺渡人有感范文1
我看完《擺渡人》已經(jīng)大半年了，甚至連第二部也看完了，讀后感卻是一直沒動筆，或許是因為恰巧觸碰了心靈深處，所以我不敢動筆吧。
這本書和梁朝偉主演的同名電影倒是完全兩碼事，雖然都是“擺渡人”的故事，但說的意蘊卻深遠很多。當我看完第二部的時候，才恍然發(fā)現(xiàn)，這已然成為了愛情小說。今天我重點談的自然是第一部，那個生命終結后的異域的故事。
書中女主迪倫是一個十幾歲的中學生，父母離異后隨母親生活，對父親幾乎沒有印象。想著自己已經(jīng)長大了，就策劃了一次去往父親城市的旅行，一心與父親團聚。在旅行途中，搭乘的火車在隧道中爆炸，她不幸身亡。隨即進入了時空隧道的模型，一位擺渡人進入了她的世界，帶著她徒步荒原。
作者筆下的荒原是逝者腦中的人生與迷茫，天空是心境，惡魔是心魔，途中行經(jīng)的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，擺渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及對抗惡魔。女主和擺渡人男主就是在逃命荒原的過程中產(chǎn)生了感情，讓成功穿越荒原的女主勢要把荊棘滿布的荒原在次穿越，并帶著男主返回人間。
閱讀的時候，我隨著作者的描述沉浸在荒原的世界中，若然真的存在這么一個荒原，讓人離世后都有一段旅行，并最后在荒原的'終點遇上曾經(jīng)的家人、朋友，那何嘗不是一種美好的生活?
按從前的說法，老人只要熬過了農(nóng)歷新年的正月十五就又長一歲了，扛過了，就走過了，就可以好好地開始新的一年。但最近這幾天，離開的人一個接著一個。上周我最敬愛的爺爺走了。前幾天，當代最偉大的科學家霍金走了。今天，知名的華人作家李敖也走了。高壽如他們幾位，估計在荒原上可以舒展開手腳，如年輕人一樣健步如飛，也未嘗不是一件快樂的事。
記得《擺渡人2》講述了一個病重的老奶奶在擺渡人的陪伴下，平安順利穿越荒原的故事，擺渡人化身為老奶奶的孫女，雖然識破了她，但老奶奶還是享受“孫女”的孝順，一件輕松游玩的快樂。成功穿越荒原后，她還非常滿意地開始了新的生活。
倘若幾位老者在荒原中行走，還望擺渡人多多關照。
讀擺渡人有感范文2
她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見面，那天的冷風，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見面的希望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不知道。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒有，周圍只有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見一個少年坐在山上，迪倫心想終于有人來分擔她的恐懼了，她一步一步的.走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人：他們的職責跟使命是引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，讓他們到達彼岸。彼岸便是心中的家。荒原是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情�；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU，而安全屋卻像是休息的驛站。
面對陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，面對成千上萬的隨時可以吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導并幫助著迪倫，使迪倫在艱難危險的環(huán)境中敢于面對自己的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個過程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自己的職責跟使命，他的任務僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。
當其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當?shù)蟼惔┰竭^來，卻還是一片荒原，因為在迪倫心中，崔斯坦才是一個讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們在的不是同一個荒原，這個荒原沒有崔斯坦，沒有迪倫想要的溫暖。
后來的后來，盡管害怕面對荒原，面對魔鬼，迪倫為了能夠再見到崔斯坦，還是義無反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難，讀后感.因為心中強烈的信念支撐著她，此時的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運的牢籠一起回到現(xiàn)實世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實中，我們的親人，愛人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過迷惘，跨過困境，感謝在那些時刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過一生，唯有自己才能做自己一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛，無懼，在那一刻你便是自己的擺渡人，亦能擺渡別人。
嗯嗯，故事的結局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因為你需要”。
迪倫——“原來你在這里”，崔斯坦——“我在這里”。
讀擺渡人有感范文3
《擺渡人》這部心靈救贖的小說，是講述了迪倫和崔斯坦的相互靈魂救贖的愛情故事。迪倫是一個在單親家庭長大的性格內(nèi)向的女孩，母親是一個缺乏安全感比較焦慮且不理解她內(nèi)心的需要的媽媽，在校經(jīng)常被同學捉弄，還被他人看似有些不合群。她一直想去看看爸爸，在學校最好的朋友轉學后決定一定要去看看爸爸.她已經(jīng)很久沒見爸爸了，記憶中的爸爸有些模糊了，那種急切想見父親的復雜的心情，在去見父親的路上不停地浮現(xiàn)見到父親的各種情景;既期待興奮又緊張害怕。在沒有遇到崔斯坦之前父親似乎是那個唯一能填滿她心靈空缺的人。
人的命運總是難以預測的，迪倫也不例外。在通往渴望而又期待生活的路途上充滿著曲折坎坷;在去見父親的火車上發(fā)生的事故，車上幾乎所有的人都困在火車上，那種掙扎，痛苦和慘叫在她腦�；问幹�，過了好一陣子，那種恐懼終于平靜下來了。她的靈魂也走出了車廂，接著遇見一個男孩-崔斯坦，找到了她的靈魂擺渡人，她從陌生，猜疑，甚至厭惡崔斯坦，到接受，理解，欣賞，信任，并深深地愛上了他。
在崔斯坦擺渡迪倫的靈魂的路途上，他們一起經(jīng)歷了各種風險和磨難，在一起和惡魔戰(zhàn)斗時發(fā)現(xiàn)了對方的勇敢和堅強，發(fā)現(xiàn)對方是如此搏命地保護自己，那種用行動和生命來證明對方的愛是如此的真實和珍貴。在和崔斯坦一起歷盡千辛萬苦終于穿越了荒原到達一個所謂沒有痛苦沒有死亡的天堂時，迪倫才意識到她想要的不是天堂的那種無憂無慮的生活，她發(fā)現(xiàn)自己之前尋尋覓覓中想要尋找的生命里的空缺原來就是崔斯坦。沒有和崔斯坦在一起，她在天堂也沒有存在的意義。于是詢問許多想從天堂返回人間的靈魂和長者之后，決定冒著生命危險重返沼澤地去尋找崔斯坦，接受比來天堂之時更加不可意料的挑戰(zhàn)和風險。值得欣慰的是他們有個完美的結局，他們返回了人間，兩人都獲得了重生。
故事的感觸之一：現(xiàn)實生活中的`我們，其實遇見崔斯坦這樣的人物被他救贖從而讓自己改變了現(xiàn)狀得到寧靜而富有的生活的人不少，卻很少能像迪倫這樣善良勇敢執(zhí)著地追隨自己的靈魂所在，很多人自己的靈魂被他人擺渡到一個可以安寧的地方就開始安心享受著天堂一樣無憂無慮的生活，很少會去想自己曾經(jīng)的擺渡人的生活和命運�？傻蟼悈s不同，為了自己的擺渡人能逃離那種輪回擺渡靈魂的生活而冒生命危險去解救自己的擺渡人，讓自己也成為他人靈魂的擺渡人，這就是這部小說的經(jīng)典所在靈魂所在!
因為現(xiàn)實生活中的人很難像迪倫一樣做到善良，勇敢和堅定地追隨自己的靈魂所在，所以喜歡在書里找到一個迪倫這樣的人物來填滿現(xiàn)實心靈的空缺。其實迪倫幫助崔斯坦成功逃脫擺渡人的命運后，也是她自己的靈魂真正得到解脫得到安定。因為每個人的內(nèi)心深處對于曾經(jīng)幫助我們的人，曾經(jīng)一起冒過險吃過苦的人，曾經(jīng)一起奮斗過的人，曾經(jīng)擺渡過我們靈魂的人;也想自己能幫助他們一次，也想自己能為他們冒險一次，也想自己能為他們吃苦一次，也想自己也能成為他們的靈魂的擺渡人。只有這樣才能真正意義讓自己靈魂得到解脫得到回歸和安定。就拿現(xiàn)實中父母對我們的愛和我們對父母的孝敬來說，當我們年齡越來越年長的時候，我們對父母曾經(jīng)對我們的付出和愛會越來越想為父母做點什么一樣。某種程度上說這也是心靈上的一種救贖。
故事的感觸之二：我們會發(fā)現(xiàn)在迪倫和崔斯坦在來回的路途上，其實真正的惡魔是藏在心底里的那些恐懼，只要不放棄，擁有足夠的勇氣堅強地面對和拼搏，完全可以戰(zhàn)勝那些代表恐懼的惡魔們。那些惡魔其實也代表我們在完成某項任務和達成某項目標時會遇到的困難，恐懼，誘惑和阻礙等，只要我們自己一心專注在共同目標上一直往前奔，那些困難，恐懼，阻礙等等并不可怕;這點是特別值得我們學習的。
個人覺得若情緒煩躁不安的時候適合讀這些心靈治愈小說。如果睡前有看書的習慣,還沒有讀過這些書籍的朋友們可以擺在床頭看看哦
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人呢?而你又能成為誰的擺渡人呢?
讀擺渡人有感范文4
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人?”
書中的迪倫在一場車禍中喪生，當她爬出火車殘骸時，卻發(fā)現(xiàn)世界變成了荒原，走出的只是她的靈魂而已，在那，她見到了自己的靈魂擺渡人催斯坦。兩人在跨越荒原的日子里相依為命，她愛上了他。因為愛，迪倫重返荒原，她不再害怕，只因心中有愛。
書中說，荒原的風景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你狂風大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛陽光、寧靜如水。
我們每個人的.人生就像荒原，沒有人知道自己的未來怎樣，終點在何處。而在跨越荒原的途中，惡魔就是人們的心魔，是人的貪婪、懶惰、墮落、猶豫等等，會將靈魂拖入深淵的魔鬼，而在荒原之中，天氣的好壞反映了我們的心境。
最后的最后，故事圓滿收場，“原來你在這里�！薄拔以谶@里。”千言萬語，不過一句，原來，是你。千山萬水，不過一場，余生，不悔。
書中還有一句話，令人印象深刻：如果我真的存在，也是因為你需要我。
擺渡人，其實就是你靈魂深處所期待的人，人生一世，如一場旅途。在旅途的過程中，會遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中，我們對待荒原的態(tài)度便是我們心境的反射，能夠一直陪伴自己的擺渡者，其實就是內(nèi)心強大的自己。
讀完《擺渡人》，它告訴人們，在這個人間，沒有誰是能將日子過得行云流水，每個人都會失敗，只是有些人堅強面對，有人的一味逃避。我們應要堅信，有過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人，人生會更加生動。
時間永遠都是旁觀者，所有的過程和結果都需要我們自己承擔，用堅強的信念，形成心靈的支柱，擺渡自己。時間一直向前走，沒有盡頭，只有路口。
讀擺渡人有感范文5
迪倫的父母在很早以前就離婚了，在學校里被同學取笑，在家里被父母親打罵，連最好的朋友也轉學了，生活過得一點也不如意。有一天，她竟一人坐著火車去找從未見過面的父親，在途中遇難，沒想到她居然是唯一遇難者。她靈魂出竅后，遇到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦，他是來指引她到天堂的，他們倆一起穿過荒原，躲過惡魔的襲擊，在此之間兩人產(chǎn)生了愛意。迪倫要跨過分界線而崔斯坦不能，她過去之后傷心難過，經(jīng)過無數(shù)的艱難困阻，迪倫又回到了荒原找崔斯坦，他們逆流而行與命運抵抗，最終兩人都活過來了。
迪倫在沒遇到崔斯坦之前，生活一直都是枯燥而寧靜的，但他的出現(xiàn)徹底打破了她無味的生活。看完迪倫與崔斯坦在荒原中的驚險過后，讓我有所感觸：①在困難面前不退縮，憑借心中那些執(zhí)念一往直前。②自己認定的事情不要半途而廢。③兩個人之間要真誠相待，不管在何時何地都要對對方好。④不要因為他人的勸告而改變了自身的想法。他人都說不可能時，不敢嘗試的人一點機會都沒有，但敢于嘗試的人就有可能成功，因為機會是留給有準備的人。⑤生活需要一些善意的謊言，雖然欺騙了他人，但謊言的初衷一直都是為了讓他好。⑥愛具有無窮的力量，它比什么都珍貴，比什么都偉大，我們需要好好珍惜，一旦錯過就會后悔一輩子。
這本書的情感非常豐富，有很多的情節(jié)片段都讓我記憶猶新。例如：
�、佟按匏固梗倚枰�。”她輕聲呼喚，“我需要你!”她的嗓音嘶啞，淚花滾動，“你在哪兒啊?”她哭著，說著，嘴唇顫抖得很厲害，話也斷斷續(xù)續(xù)，含含糊糊，“我需要你……�！睆倪@看出迪倫失去崔斯坦后，她變得迷茫，不知自己該干什么，只希望他能快點回到身邊，就像孩子與媽媽丟失后，孩子會哭著喊著媽媽一樣，其實一個人依賴另一個人久了，當這個人離開后，這個人就會非常傷心。這的確很正常，但迪倫剛開始與崔斯坦并不認識，從這些動作與語句中，可看出迪倫剛開始與崔斯坦并不認識，從這些動作與語句中，可看出迪倫對崔斯坦的感情有了一點升華，尤其是“我需要你”這一句，深深地感動了我，觸動了我的心弦。
�、凇皠e慌”崔斯坦嚴厲地告誡自己，“她嗆了很多水。”;她的喉嚨里發(fā)出像銼刀磨東西一樣的喘息聲，崔斯坦終于長出了一口氣;“崔——崔斯坦�！彼齑角嘧希叨哙锣碌卣f。“我在!”他回答，聲音里的焦慮顯而易見;“一切都過去了，小天使�！彼崧曊f道。這樣親昵的情話竟會從自己的嘴中冒出來，連他自己也覺得詭異。從這次發(fā)生的掉湖事件中。可看出崔斯坦隊迪倫的關心比任何一個人都要大，他的緊張、焦慮、情話無一不透露他喜歡上她了，令人感到欣喜，這情節(jié)跌宕起伏，讓我的心情又上又下，一會兒憂一會兒喜，這樣的情節(jié)設置非常讓我喜歡，出乎意料之外。
�、邸拔覑勰恪薄拔乙矏勰�，迪倫�！薄暗搅四沁吥阍傥俏摇！比欢匏固雇蝗簧焓謸ё×怂瑩У镁o緊的�！安��！彼穆曇舻统辽硢。熬同F(xiàn)在�！彼麄冊诜蛛x前都吐露了自己的心聲，勇敢的表達了內(nèi)心的情感，在這里顯得崔斯坦有點迫不及待，因為他知道自己永遠都不能和迪倫一起走下去，兩人的難舍難分，給他們都帶來了各自的痛苦，讓人看了心酸，但看到他們在這一刻一起了，是非常溫馨甜蜜的。
�、艿蟼惒活櫳陌参＃爸约夯觑w魄散的危險也要回到荒原去找崔斯坦，她的執(zhí)著與勇敢無疑是讓人佩服的，她能放下生命，不顧一切去找他，說明迪倫對他的愛已經(jīng)到達了一個新高度，勝過一切東西。在沒有擺渡人的幫助，她獨自一人重回走過的路，依舊有惡魔，可是似乎再兇險，內(nèi)心的強大信念依舊在支撐著她，她終于找到了他，這時，她變得堅強。
⑤崔斯坦不能與迪倫一起穿過最后一扇門，因為當時他還只是靈魂的擺渡者。但后來迪倫的尋找，他們之間無畏的愛改變了他，他開始會流血，會受傷，容貌不在改變，甚至有了刻骨銘心的愛情，這都是人類特有的屬性。就像那句“如果我真的存在，也是因為需要我。”迪倫需要他，所以他勇敢地來到了現(xiàn)實的世界，給他的小天使最完整的.愛。
這本小說是從哪里開始的，就是從哪里結束的，最終完美的結局讓人心動不已。迪倫用生命與靈魂的不懈追尋告訴我們：禁錮我們的從來都是不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對未知世界的恐懼與擔憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達甚至改變美好的彼岸。真正的救贖來自心靈的自我成長與非凡勇氣。
讀完這本書，有幾個問題無法回答為什么，崔斯坦也在火車上，他不是沒有肉體嗎?為什么迪倫被惡魔圍攻時，她只要閉上眼睛，惡魔就不會傷害到她?為什么崔斯坦說著荒原的形成是迪倫的心像，我覺得他在騙她，因為后文說那些其他的靈魂也是跟著擺渡人走這里的?為什么崔斯坦說這是他陪靈魂走的最遠的呢?他之前不是成功的送走了上千個靈魂嗎?
讀擺渡人有感范文6
嵐漪河，多美的名字多美的河。
清澈的河水河岸的高粱玉米河里嬉戲的孩子們河岸上洗衣淘米的奶奶媽媽們，還有不遠的古鎮(zhèn)。一定是藍藍的天白白的云清爽的甜甜的風。是的，這是一幅定格在劉補明先生生命里注定永遠美麗畫。
占據(jù)這幅畫核心位置的是一個對讀者來說陌生又熟悉卻是鐫刻在劉先生心底的人物，他的名字叫：楞大�！袄愦笸蛔毂可唷�，“楞大的身材是魁梧的”，“楞大的腰是弓著的”，楞大的聲名是“遠播”的。但他姓什么？鄉(xiāng)民們或許知道劉先生或許知道但他們忽略了或許淡忘了，或許，這已經(jīng)不重要了。
楞大，只是嵐漪河上一個擺渡人而已。
楞大，是一個小人物；楞大，是一種象征。
我想起了我本家一位兄長，與我父同歲，肖龍，去年離世了。我叫他老哥哥（可不是學臧克家的《老哥哥》），他一生孤單，年輕時與一啞女有過一段短暫的婚姻，無后。村里不管哪家老人去世，老哥哥就成了主角，他是修造墓穴的總指揮，從我想事的時候起，老哥哥不知道給我們村多少人建造了“陰宅”。我的祖奶奶，我爺爺奶奶我母親我弟弟，我的六個大娘六個大伯的“陰宅”都是老哥哥營造的。
他不計報酬，半斤老酒兩包香煙，足矣。
他去世了，幾乎全村的人都來給他送別，那場面，比我們德高望重的老村長去世的時候宏大多了。
老哥哥，他不就是我們村的“楞大”么？
劉先生的眼光是獨到的敏銳的，他不屑為了迎合讀者的`某種情味而編故事，他以自己豐厚的人生閱歷為依托，看到了，抓住了，一個頗俱象征性的人物；他熟悉這個人物，他理解了這個人物懂得了這個人物并且用自己細膩凝重老辣的文筆，把這個人物栩栩如生地寫出來了，而且，簡短的篇幅里，讀書筆記.劉先生沒有什么“雞湯”似的膚淺甚至無聊的抒情和感慨，他把自己濃濃的情感傾向掩藏在簡潔的文字里掩藏在楞大的喜怒笑顰里，他高明地讓楞大自己在表現(xiàn)自己。在近來讀到的包括各種報刊雜志在內(nèi)的諸多記人散文中，楞大也是一個頗具特色的“這一個”。楞大沒有知識，楞大沒有文化；楞大也沒有一吐衷腸的朋友，在兒子被河水吞沒之后，他似乎也沒有親人了。楞大之“大”，大在活得淳樸活得率真活得無畏無私活得坦坦蕩蕩，大在秉性寬厚他的背就是人們的依靠馱得下所有的人他的博大的心容得下所有的人；楞大之“大”，大在人性所有的最美好的底色中最不可或缺的良善為本。
“混”進“水先生的語文生活”，讀到了好多優(yōu)美的好文；讀到《楞大》，聯(lián)系十幾年來我對劉先生的了解，自然想到了前人的一句話：“有境界自成高格”。
“養(yǎng)其大者為大人”；強者自渡，善者渡人。
“太陽出來一盆火，你家的喜事少不了我。姑妞嫁個好女婿，坐在轎里偷著樂�！�
好喜歡，楞大敲著竹板吟唱的這個喜歌……
讀擺渡人有感范文7
一本書一個世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學期末，今天我又重拿起這本書，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國作家克萊爾。麥克福爾所著，書的封面上這樣寫著：I exist because you need me。
書中講述了15歲的迪倫，在一團糟的氛圍中，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長達十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個人都有自己心像投射出來的荒原，或風景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會明了，那到底是什么。
當每個人不清楚自我狀況的時候，都是被引領的`，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時候，都只能被動而無奈的接受被引領。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。
荒原是自我投射的，而這個神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個人都希望有一個明了自我的擺渡人來引領自己，在將要溺水時獲救，在身陷泥濘時被扯出來，在不知道方向時被指引。其實，這個擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說兩人相伴，還不如直接說，每個人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨而堅定的走過。擺渡人引領的是人的靈魂，而指引擺渡人來引領自己的，卻是自己。其實，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實，就是自己給了自己希望。
讀擺渡人有感范文8
臨近放假的時候，我在學校圖書館里一眼就看到了這本《擺渡人》，不知是不是和最近熱播的電影《擺渡人》是一回事，但是拿在手里甚是喜愛。和旁邊同樣借書的李老師攀談幾句后，得知她看過這本書，便詢問了幾句，得到好評推薦后，毅然決然地借了這本書回家。
假期里，因為有孩子緊隨左右需要照顧，所以我也是利用孩子睡覺的零碎時間看完了此書，盡管如此，感觸還是頗深。
其實，讀了克萊兒·麥克福爾的小說《擺渡人》，情緒很低落，在黑暗中甚至忍不住還掉了淚。我從沒覺得我沒有朋友，卻不知為什么，在看到扉頁那句“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人”時，一種痛徹心扉的孤獨感像奔跑的犀牛，一頭撞進血液里，周身堵得難受。
人性的回歸，可以讓人找到真實的自我；愛情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的'向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
讀完書之后想想，其實我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時間給我們答案，然而迪倫穿過荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標，然而她愛上了她的擺渡人，走過分界線她便再也見不到她的擺渡人，她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時候我一直受一種思想束縛著——那個統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大人物該出來阻攔了吧。可能吧，作者追求的是一種無拘無束，而受限的是我自己。
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場關于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》是一本 非常棒的書，我非常喜歡這本書�？赐旰髸此甲约旱纳顮顟B(tài)，我是否在無休止的過著復制般的生活，沒有變化，沒有期待。然而其實自己是有夢想的，只是沒有勇氣再回到那個“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦”。
讀擺渡人有感范文9
命運輪回，誰是你弧寂靈魂的擺渡人？假若你正處在人生河流的谷底時，誰又是將你擺渡到幸福彼岸的擺渡人呢？讀罷《擺渡人》這本書后，猶如醍醐灌頂，心胸一下子豁然開朗。原來我們生活中的各種困擾和磨難皆因己起，也須由己來解脫。
《擺渡人》是英國作家克萊兒-麥克福爾創(chuàng)作的長篇小說，是一部令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，版權銷售33個國家。故事內(nèi)容講述的是單親家庭成長的女孩迪倫正處在青青叛逆期，15歲的她在家與母親無話可說，在學校經(jīng)常受到同學的捉弄、岐視，唯一談得來的好朋友又轉學離開了她。孤獨、壓抑、寂寞的迪倫承受著巨大的心理壓力，所處的生活環(huán)境讓她感到痛苦不堪。為了逃避這種令人窒息的生存環(huán)境，她決定坐火車去看望十幾年不曾謀面的父親，想得到親人的些許安慰。然而，她所乘坐的這列火車在通過隧道時突發(fā)了交通事故。等迪倫拼命爬出火車殘骸時，她驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟然是唯一的幸存者，擺在她眼前是一片死寂般的荒原。在不知何去何從，絕望到極點的迪倫在這時遇到了她靈魂的擺渡人——崔斯坦。在共同經(jīng)歷了荒原上種種惡魔的追打、噬咬、圍攻，隨時都有可能被瘋狂的惡魔撕裂、拖入永不超生暗無天日的地獄等等磨難的過程中，崔斯坦一路上拼命保護迪倫。這讓缺失愛憐的迪倫漸漸喜歡上了他，在崔斯坦的一路保護和引導之下，迪倫來到了靈魂歸宿地一一天堂。然而在迪倫跨越分界線后，卻再也見不到崔斯坦。沒有崔斯坦的日子對迪倫來說沒有一點生活情趣，毫無意義。對崔斯坦的無比思念和發(fā)至肺腑的真愛，讓迪倫明白了她內(nèi)心真正需要的是什么。逐漸堅強起來的迪倫終于知道自己真正需要的是什么，在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，她義無反顧地選擇了真愛。為此她冒著魂飛魄散的.代價，決定回到危險重重的荒原去找崔斯坦。變得堅強起來的迪倫，以她自身堅韌的意志擊敗了荒原上惡魔對她的無數(shù)次進攻后，終于到達了安全屋，等來了崔斯坦。她又耐心地解開了封存崔斯坦多年的思想禁錮，并勇敢地引導著他和自己一起嘗試著重返人間。依靠著堅韌不撥的堅強毅力、義無反顧的堅定信念和強大、獨立的內(nèi)心世界給予的力量，他們終于戰(zhàn)勝了種種困難，成功地重返人間。他們的感情經(jīng)歷了生死的洗禮，兩顆純真的心真切地感悟到了生命的真諦，最終得償所愿——收獲了人生中最美好的愛情。
這是一部貫穿著愛、艱辛、信念和勇敢的愛情小說，也是一部渡人渡己讓人靈魂和精神升華的勵志小說。小說雖說是從少年人的角度來洞悉人性的溫情，道出了所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往。可以說在迪倫被崔斯坦引導著來到到天堂分界線前，崔斯坦是迪倫戰(zhàn)勝困難的精神支柱和靈魂擺渡人。而在迪倫決定為了真正的愛情，不管付出任何代價，從天堂回到險象迭生的荒原時，愛的力量已經(jīng)讓她內(nèi)心強大到可以面對任何困難時，迪倫已經(jīng)成為了一個堅強勇敢的擺渡人，渡己的同時又成了擺渡崔斯坦打破思想緊錮的引導人，最終才有了完美的結局。剛開始看這本書時，還覺得有一些玄幻的成份充斥其間。然而讀著讀著卻被書中扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引，更有一種來至于文字力量傳遞給人精神上的震撼在心中激蕩�！稊[渡人》讓我們讀懂了，在生命的過程中，每個人的生活并非一帆風順。當我們處于人生逆境時，就必須要學會堅強。人生中有些磨難和孤獨必須自己去面對，我們只能做自己人生的擺渡人。這可能就是好的文學作品給予人的巨大力量吧！它適宜所有人閱讀，讀時能引起人的靈魂震撼，思想上的升華和精神上的共鳴，具有一種催人積極向上的正能量引導作用。文學作品的強大生命力常常會讓人不由自主地深思生命價值的真正意義何在？
而在我們的人生長河中，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折，那么誰又是我們生命長河中的擺渡人呢？小時候，我們需要父母的呵護陪伴，父母便是我們成長時的擺渡人；剛參加工作時，我們需要領導和同事的肯定與引導，及時鼓勵和正確引導我們的同事是我們那時的擺渡人；而當我們?yōu)樯瞵嵤虏豢捌鋽_，心情苦悶、低落時，陪伴在我們身邊的摯友是幫我們渡過人生低谷時的擺渡人。然而反過來，當父母逐漸老去，我們承歡膝前，細心照料父母的吃穿住行時，我們又成了父母的擺渡人；當我們心存良善，用心做事和善意待人時，無意間我們又成了別人人生中某個時刻的擺渡人。
在生命的長河中，有時需要別人來擺渡我們走過人生的低谷。我們感恩生命中遇到的擺渡人，感恩生活中一切讓我們心情變得美好的人和事——或許是別人一個善解人意的笑臉；或者是一句真誠的安慰；或許是引起我們內(nèi)心世界共鳴的一篇妙文；或許是一本讓人有所啟迪，給予你精神力量的好書……但更多的時候我們需要的是自己擺渡自己的靈魂不斷成熟、升華，讓自己的內(nèi)心越來越強大。就如書中的主人公迪倫一樣，只有自己堅強起來，內(nèi)心真正的獨立強大起來，才會打敗人生荒原上的種種困難和磨難，才會體悟到生命負重而行的真正意義，才會收獲內(nèi)心的安靜祥和。
其實，生活中哪來那么多美好如意？只不過是心存善良，心存美好。在人生的長河中不斷地加強學習的過程中，進一步礪煉自己的心智，提升自己，努力讓自己變得越來堅強，盡力做一個能讓" 老者安之，朋友信之，少者懷之"之人，讓自己的生命更有意義罷了。但不管何時，我們每一個人在穿越人生荒原的過程中，最值得信賴和依靠的那個擺渡人，永遠只能是你自己。
讀擺渡人有感范文10
"保護每個靈魂，讓他們平安無恙。"這是英國作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說的一句話。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無論在怎樣危急的時刻都保護著自己護送的靈魂到彼岸，然后目送那個靈魂消失，又重新開始下一個靈魂的護送。
"教師，人類靈魂的工程師。"我們相當一部分老師都是像崔斯坦那樣的認真負責的護送每一個生命。在正道語群里，群主李華平自費籌建十個群，招募部分無私奉獻的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學到新的知識，了解當今教改信息，掌握新的教學辦法，不斷優(yōu)化自己的教學行為，對于我說正道語群功不可沒。特別是群里的開嫻老師讓我特別佩服，制作海報，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時間守在群里傳道解惑，正道群耗費了她很多寶貴時間，但她依然樂此不疲。
我身邊的工作伙伴也是一個個的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時候，學校里有很多民辦教師，他們在學校里有繁重的教學任務，那時候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個時候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學生忙完家里的活還會自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠，汗水在太陽的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒有因為繁重的農(nóng)活就荒蕪了學校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導學生，放學后還得去走家訪……
記得有一次一個學生家遭火災，老師帶著學生救火，捐助，讓家長感動的流下了淚水�？梢哉f為了學生，老師真的做到了盡心盡責，但問心無愧，贏得了學生和家長的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國詩詞大會上，一位支教老師用國學詩歌開啟著學生的靈魂，護送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時，被當今社會教師的現(xiàn)狀感到無奈時，我總會想起他們，他們對工作的'責任感，使命感，又讓我重新昂揚的站在講臺上。
老師是學生的擺渡人，父母也應該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國學的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語連珠，語驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護送她到人生的另一個港口。
子女也應該是父母的擺渡人，有一句常說：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實只要你能養(yǎng)的時候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時候就盡了，才不會留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因為我們有責任讓他們平安無恙。
其實我們每個人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話：保護每個靈魂，讓他們平安無恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因為有你們的需要。"自己才會更加的尊重自己，強大自己，做好"擺渡人"
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