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《青銅葵花》初中讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》初中讀后感，希望對大家有所幫助。
《青銅葵花》初中讀后感1
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過�？赐旰�，我說不出什么感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會，當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的`心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情！
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，水災(zāi)。火災(zāi)，仍頑強(qiáng)的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開始，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等------所有的人物有聲無聲的表達(dá)著美好善良。
在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美�！肚嚆~葵花》就是最好的證明！
《青銅葵花》初中讀后感2
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”意思當(dāng)然可想而知，它告訴我們失敗乃成功之母，在人生的道路上會遇到許多困難險阻，但只要你不怕困難，迎難而上，努力去解決，相信你能看到勝利的彩虹，勝利的微笑！然而，這種“先苦后甜”的理念在現(xiàn)實生活中又有多少人能做到呢？大家常常是享受派的，我好像也是的。但是媽媽說過，如果你現(xiàn)在整天只知道享受，那么以后遇到困難和挫折就會失去克服困難的斗志，因為以后的享受已經(jīng)被提前透支了，也失去了和逆境抗?fàn)幍挠職�。甜和苦是相對的，只有那些�?jīng)歷過真正苦難的人才能感受到快樂的甜。中國著名作家曹文軒的作品《青銅葵花》就讓我懂得了，凡事都要經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出才能獲得幸福。這本書的二位小主人公是來自城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅。干校的葵花爸爸帶著葵花來到了大麥地，但葵花爸爸卻不幸落水身亡了，貧苦的`青銅一家收養(yǎng)了她。后來他們又經(jīng)歷了可怕的蝗災(zāi)，但是經(jīng)過他們的齊心合力克服苦難，最后終于挺了過來，重新獲得了糧食。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不需要去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不需要在南瓜燈下寫作業(yè)，更不需要為吃飯發(fā)愁。我們每天衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和同學(xué)們快樂地游戲無憂無慮地享受自己的童年。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太缺乏克服困難的斗志了，青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)、樂觀正是我缺少的，無論學(xué)習(xí)和生活中，只要遇到了一丁點兒困難，我首先想到的就是找爸爸媽媽尋求幫助，從沒有試著自己解決問題。我看完《青銅葵花》，心里滿是感動，我為他們純純的親情而感動，為他們經(jīng)受的苦難而感動。
《青銅葵花》初中讀后感3
上學(xué)期，我在學(xué)校里又一次遇到了《青銅葵花》這本書，回想起自己第一次讀這本書時還小，，只注重情節(jié)，沒有更深一層去思考，只用了一個小時就把書還給了媽媽。這次又看到它時，我隨手又翻閱了起來。
書中講的是家境貧困的青銅一家與失去了父母的女孩葵花之間發(fā)生的故事，這些故事，有悲、有喜、有憂、有樂。
因為青銅一家十分貧窮，家里只能供一個孩子讀書，最終，他們把機(jī)會讓給了住在他家的城里女孩葵花。青銅為了讓葵花有錢上學(xué)，在大雪分飛的冬天出去賣蘆花鞋。正巧碰上有人十分喜歡蘆花鞋，但這時卻正好賣完了，為了能多掙一點錢，青銅竟把自己腳上穿的蘆花鞋賣給了他，然后赤著腳走回家，兩只腳在雪里里走得又紅又腫，麻木得失去了知覺。想想我們自己哪能受得了這等痛苦，哪怕鞋子有點不合腳或不夠好看，都會吵著讓爸爸媽媽給自己重新買雙新的，從不愿受一點委屈。
青銅的付出讓懂事的葵花心中充滿了感激�？榱四苡绣X給青銅的奶奶治病，瞞著青銅一家人獨(dú)自去江南采銀杏。雖然她掙的'錢根本就不夠給奶奶看眼病，但她的這份感恩與孝心卻深深感動著我。
相比之下，我們的生活是多么幸福啊。別說是給家里掙錢了，平時一有空我們就拿著幾十塊錢和同學(xué)去外面花銷，哪怕弄丟了也不用放在心上。父母辛辛苦苦掙錢給我們提供了我們富足的生活，可我們卻還時常對父母的管教與嘮叨愛理不理，甚至是大發(fā)脾氣。
當(dāng)我再次看完這本書的時候，我似乎一下子長大了。這個故事讓我懂得了只有心懷感恩，才能使人與人之間的相處更加融洽；也只有真心的付出，才能讓彼此內(nèi)心充溢著溫暖與幸福。
《青銅葵花》初中讀后感4
在作者曹文軒的筆下，大麥地是一片神奇的土地。它孕育了可以看清“潭中魚可百許頭”的河水，孕育了無邊無際雪白的蘆葦蕩，孕育了永遠(yuǎn)面朝陽光的.向日葵，孕育了幾代樂觀善良的大麥地人。
女主人公葵花是個城市女孩，隨父親來到大麥地。這個文靜瘦弱，惹人憐愛的女孩從不因父親缺少陪伴而訴說她心里的孤苦，他只是喜歡坐在青石旁，坐在河水邊，仰望天空和星空。因為一次意外，她變成了一個孤兒，所以便被大麥地一個叫青銅的家庭收養(yǎng)。青銅不會說話，他是大麥地最自由的孩子，他機(jī)智勇敢，為妹妹制作了純凈而華貴的冰項鏈；他懂事孝順，為供妹妹上學(xué)，犧牲自己對知識的渴望，像北斗星一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著他的妹妹葵花，女孩也仿佛在一夜之間就融入了這個家庭。在歷經(jīng)洪水，蝗災(zāi)等一系列的磨難，這個家庭依然在傳遞著善良，堅守著家園。全家人一起編蘆花鞋，父子倆一起割草蓋房子，妹妹撿杏葉賺錢給奶奶治病，奶奶放棄治療等等。我相信：愛，是相通的卻又是不可理喻的。全家人都在用自己的方式表達(dá)對家人的關(guān)心。
在享受主義盛行的今天，《青銅葵花》卻發(fā)出了另一種聲音。它是對苦難痛苦的詮釋，同時也向讀者描繪了蘇北農(nóng)村少男少女刻骨銘心的至純摯愛。
“在苦難面前，人渺小而又無力，但人性的光輝尤在，人對溫潤靈魂的追求仍在。人間的真善美，可歌可泣！”
《青銅葵花》初中讀后感5
書是知識的海洋，故事是奇幻的世界，帶你領(lǐng)略全國各地，異國他鄉(xiāng)的美景、事物、發(fā)生的事情。在《青銅葵花》中發(fā)生的故事的地方就是一個微不足道的鄉(xiāng)村，卻留下了一個個感人的情景。
曹文軒在20xx年寫下了《青銅葵花》，主人公男孩青銅，女孩葵花�？ǖ陌职植恍夷缢�，葵花就成了孤兒，在村長的帶領(lǐng)下，青銅家收養(yǎng)了葵花，他們保證不會讓葵花受一點委屈。就這樣青銅成了葵花的哥哥，青銅對葵花很好，到了上學(xué)的年紀(jì)家里錢不夠青銅就先讓葵花上、葵花想爸爸了青銅就帶葵花去葵花田……葵花慢慢熟悉了這個家�？捎幸惶斐抢锏氖虚L把葵花接到了城里，青銅就天天看著路，等待著葵花回來。
每一個人都會遇到傷心的事情，遇到困難的時候，雖然青銅家生活在鄉(xiāng)村，但他們沒有因為遇到的種種困難而退縮，而是更加努力的'想辦法彌補(bǔ)這個困難和不足，就算遇到大災(zāi)難時他們也沒有放棄，臨危不俱，巧妙的利用大自然提供的資源，哪怕餓著也要活下去。而我們現(xiàn)在正處于快樂、幸福的生活，但這并不是永久的，當(dāng)享樂主義被打破時，我們將面對的是痛苦、困難，此時我們將會顯現(xiàn)出怯懦的樣子，或逃避現(xiàn)實。只有能在困難中深刻認(rèn)識，這才是快樂。
不是今天的我們才有困難，在以前的八年抗?fàn)帯⑺拇ù蟮卣稹⒀┍馈际俏覀兛赡苊鎸Φ模挥信c困難結(jié)伴同行才能茁壯成長。
《青銅葵花》初中讀后感6
我躺在床上最后翻看這本書《青銅葵花》。我百感交集，心中有一股不可抑制的力量，似乎要涌動出來。
青銅，是一個鄉(xiāng)村的，不熟悉文明的，未受到教育的男孩；葵花，是一個城市的，有文化的，上過學(xué)的女孩。從此兩個孩子開始他們那艱苦卻又幸福的生活……
這兩個炎黃子孫，竟能結(jié)合在一起，想象一下，會擦出怎樣的火花呢？親情？親情！就是這樣的親情，將兩個稚嫩的；截然不同的孩子結(jié)合在一起，成為親兄妹！
親情使葵花變得脆弱而又堅?。她還太小太嫩，七歲，是她記憶最深刻的`日子吧！也許是的。因為，她擁有親情卻又失去了親情，這么年幼就要承受失去雙親的折磨，確實讓人灑下同情之淚。然而，殘酷的命運(yùn)沒有永遠(yuǎn)纏繞著她，她在大槐樹下做的決擇，讓她重新?lián)碛锌鞓罚∫驗樗x擇了青銅一家！她在這個家，才擁有了親情！即使這個家很貧困，即使他們沒有血緣關(guān)系。但這一切能說明什么？貧困有何不妥？沒有血緣關(guān)系又怎樣了？不照樣是樂呵呵的一家子嗎？親情是不被任何困難阻擋的，管它呢！親情只隨日子增厚，在相互扶持，沖破層層難關(guān)中升華，登上圣潔的高峰！
青銅帶給了妹妹幸福，妹妹葵花饋贈了哥哥青銅快樂。為什么青銅一見葵花就認(rèn)定她是他的妹妹；為什么葵花對所有的男孩子都不注意，偏偏在?青銅這個男孩呢？因為親情。不容置疑，是因為親情！
不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花再也分不開了！就像太極圖的陰陽一樣環(huán)環(huán)相扣，心里生的根，一個死去，另一個就不會活著；一個生還，另一個就一定平安無事！不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花將會在自己的人生道路上一步步走下去。
心里的感覺又在眼眶里涌動，真想打開書來瞧瞧——哦，原來是親情……
《青銅葵花》初中讀后感7
《青銅葵花》是一本充滿愛的好書，書中介紹了青銅和葵花這兩個懂事的孩子，讓我們感受到了兄妹之間愛的力量。
這本書主要講了青銅和葵花因為一個特別的機(jī)緣從而成了兄妹，青銅和葵花盡管沒有血緣關(guān)系，卻成了世界上最好的兄妹，他們一家雖然很窮，但他們互相幫助，互相安慰，挺過了許多難關(guān)，可葵花最終還是被接回城里。青銅十分傷心，在大草垛上坐了幾天幾夜，最后他把思念化成力量，喊出了葵花的名字。
這本書極為感動，最令我感動的是哥哥青銅對妹妹葵花的'那份愛。在鬧蝗災(zāi)的時候，青銅一家歷盡磨難，原本就不富裕的家一下子變得更窮了，一家人整天吃不飽，飯都是一粒一粒數(shù)著放進(jìn)鍋的甚至有一次，葵花餓到在了家門口，青銅立即表現(xiàn)出哥哥應(yīng)有的做法：他要去捉野鴨給妹妹和家人補(bǔ)補(bǔ)身子，抓野鴨可不容易，需要費(fèi)很大的力氣，何況青銅已經(jīng)幾天沒吃什么東西了，早就沒了力氣，但他沒有退縮，他心里裝的都是家人和妹妹，于是，他蹲在岸邊，等待時機(jī)網(wǎng)一只野鴨，可等了好幾個小時都沒有捉到，還差點餓倒在地上，換作別人早就放棄了，可青銅與眾不同，他一定要捉到野鴨，好像他生來就是為家人活的，他是那么懂事，那么孝順呀！終于，機(jī)會來了，所有的野鴨都有把頭埋入水中捕食，這使青銅順利捕到了野鴨，他把野鴨下了鍋，做了湯，但他自已沒有喝，不是他不愛喝，而是舍不得喝，自己仿佛已經(jīng)不重要了，親人在他心里才是最重要的，他幫妹妹盛了一碗又一碗，而自己卻一口也沒動。
青銅是那么偉大，他做到了一個哥哥該盡責(zé)任，他是一位好哥哥，他給妹妹詮釋了自己所有的愛。也許未來的道路還遙遠(yuǎn)，以后的生活還迷茫，但只要有真愛，就一定能收獲真正的幸福和快樂。
《青銅葵花》初中讀后感8
第一次接觸曹文軒這個名字，是我讀《青銅葵花》的時候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。
故事的主角是一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的小女孩，因為一場突如其來的意外，讓他們的命運(yùn)交織在一起�？ㄔ谇嚆~家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運(yùn)帶來的.苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴(yán)厲而辛勤的父親，百般呵護(hù)她的哥哥，葵花體驗著親情的溫暖和美好，但同時，也與青銅一家一起經(jīng)歷著痛苦。三月蝗災(zāi)，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風(fēng)去了，雨停了，故事的結(jié)局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。
故事內(nèi)容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考�，F(xiàn)實生活中的我們，也會不可避免地經(jīng)歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應(yīng)當(dāng)勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬煉我們的意志和思想。歷經(jīng)萬難，風(fēng)雨過后，終究會在與痛苦的相生相伴中，找到屬于我們自己的美好結(jié)局。
羅曼·羅蘭說：我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？……這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。
《青銅葵花》初中讀后感9
小男孩青銅家的環(huán)境十分艱苦，而在這艱苦下，青銅與葵花的兄妹情卻分外深厚�？榱私o奶奶掙錢看病，于是坐著船兒去江南撿銀杏果了，而青銅卻并不知道葵花去哪兒了，就天天晚上提著燈籠等候葵花，這時多么深厚的、在艱苦環(huán)境下也有的兄妹情誼呀！
我自己的身上，也有這樣的深厚情誼。那是在三月考火炬金獎的時候，十人隨機(jī)組成一個小隊來共同完成一個全新的任務(wù)。我們素不相識，但在活動中逐漸團(tuán)結(jié)一心，共同面對困難和問題，共同進(jìn)步。在外出考察河流的時候，面對從來沒有接觸過的課題，我們沒有退縮，而是各自分工：“你去考察河邊的植物，你倆去考察河水，你倆訪問周邊建筑與居民……”考察的過程中，同學(xué)們互相幫助，需要相機(jī)時，馬上有熱心的同學(xué)遞上來；需要紙筆時，筆和紙不知從哪兒就遞了上來；遇到困難時，立刻就有人關(guān)切地湊上來并幫助出出主意。我們這一群素不相識的伙伴，心早就連接在一起了，一起互助著大步向前、共攻難關(guān)，圓滿完成從來沒有接觸過的`任務(wù)，攻取金獎！
在金獎結(jié)束時，我們十人已經(jīng)結(jié)成了好兄弟好姐妹，建立了深厚的情誼，大家互留QQ和電話，不舍地、依依地告別。這是一份多么珍貴的情誼��！
在艱苦環(huán)境的歷練中結(jié)下的深厚情誼，不僅溫暖著葵花、青銅兄妹倆，也將一直溫暖著我的心！
《青銅葵花》初中讀后感10
今天我剛看完《青銅葵花》，里面許多劇情使我難忘。 青銅，因為葵花的父親淹死后，貧窮的他收留了葵花當(dāng)妹妹，因此展開了一段感人的故事。在一次饑荒中，青銅帶著葵花去找鮮嫩的葦根，后來青銅看見了一群野鴨，他挑好一只讓葵花和老牛在葦絮中等，因為他想著美味的野鴨，因此忘了葵花還在等，葵花等急了，便去找他。
沒想到在葦絮中迷了路，青銅過了好一會兒才想起來，便跑回去找她，可是沒找到，只剩下那一頭牛，他在蘆葦叢中找啊找，跑啊跑，后來連老牛也不見了。他扒開蘆葦叢，折斷的葦枝把他的腳扎得傷痕累累，血流不止，他躺在地上，睡著了。后來，哞的一聲，老�；貋砹�。背上還馱著葵花，他們倆緊緊的擁抱在一起。
看到這里，我的眼框里不禁泛起了淚花。 青銅好不容易抓到了一只公鴨，沒想到嘎魚父親又來鬧事，說他把他們家的公鴨拿了，因此青銅遭了懲罰，青銅在河邊看到了嘎魚家的公鴨，走過大街小巷，向大家證實他沒有偷嘎魚家的鴨。他的善良，誠實，勇敢，鮮明的展現(xiàn)在我眼前。 青銅的奶奶病了，葵花為了救奶奶，故意考差，為了下學(xué)期不再讀書，為奶奶治病，父母知道，非常感動，但是葵花又坐船去打杏子賺錢，沒想到，她回來的后一天，奶奶就去世了，他們倆抱頭痛哭。
奶奶的'離去，青銅葵花的痛哭，讓我深深感受到親人之間的強(qiáng)烈羈絆，為此，我在心里，也深切的希望在未來，青銅和葵花能夠幸福。這本書，使我笑，笑他們之間淳樸的快樂，使我哭，哭他們遭受命運(yùn)的挫折和煎熬，使我酸，他們相依為命，互相扶持，每每，讓我的鼻尖涌起一股酸澀。從這本書，我學(xué)到了很多，使我受益匪淺……
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