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作文：真正的美來自內(nèi)心
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的作文：真正的美來自內(nèi)心，希望對大家有所幫助。
——讀《我要做好孩子》有感
在《我要做好孩子》的書中，我有幸認識了一名可愛的六年級女孩。她的名字叫金鈴11歲，身高1.55米，體重50公斤。她的最大特點是跟誰都能夠“自來熟” ，她和誰都能聊上幾句，時不時還把對方逗得哈哈大笑。她的學習成績中等，但她擁有一顆善良的愛心。為了成為一個家長和老師心目中的好孩子，她一直在不斷的努力，并不失她的天真和純潔。在學習和生活中，金鈴與家長還有老師做了許多“抗爭”。有一次，金鈴的學校門口來了一個賣蠶的老伯，金鈴的一個同學叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，不小心把蠶吞下去了，她覺得惡心就去大樹下面使勁地吐，沒了養(yǎng)蠶的興致就把那一包蠶扔到了地上，轉(zhuǎn)頭就往學校里跑去。金鈴看到蠶寶寶可憐，她想：該不該拿呢？如果不拿蠶寶寶就會熱死，如果拿，這是別人的東西。結(jié)果金鈴在沒人看到的時候，飛快的把蠶寶寶拿了起來，帶回家后放到鞋盒里悉心的照料。在為蠶寶寶尋找桑葉的時候，金鈴認識了孫奶奶，經(jīng)過好心的孫奶奶的輔導，金鈴的成績直線上升。由于孫奶奶不喜歡別人知道她給金鈴補習，希望金鈴保密，金鈴的媽媽怕金鈴遇到壞人，問金鈴，金鈴始終保守秘密不肯說，金鈴的媽媽便跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)給金鈴補習的孫奶奶原來全國有名的特級教師，特別高興，金鈴媽媽為了感激孫奶奶，去拜訪了孫奶奶，由于金鈴媽媽的拜訪，孫奶奶不再幫金鈴補習，好在金鈴的功課一直平穩(wěn)上升，因為不想使喜歡她的孫奶奶失望，最后，金鈴和他的好朋友于胖兒、尚海、楊小麗和其他同學一起充滿信心的走進升學考試的考場.
金鈴有著機智，靈活、有思維的頭腦，遇到問題沉著鎮(zhèn)定。有一次,金玲在一位同學家補課，結(jié)果有一些人打起來了。而金玲啥也沒做，她在認真地畫畫。但她因一位同學的胡說八道而成了替罪羔羊。當老師問她時,金玲說她沒有做,老師又發(fā)火道:別人都說是你，沒想到你還狡辯。這時她回到了自己的位置上想了一會兒，她想:我一定要把事情弄清楚了,證明我的清白。對了我要先找出那個誣陷我的人。終于事情大白了,東西是一位成績好的人弄壞的。而誣陷金玲的那個人為了抄成績好的人的作業(yè)，便誣賴給了金玲。結(jié)果，金玲很巧妙地處理了問題，既還給她了一個公平，同時懲罰了那位學習成績雖好品質(zhì)卻不好的同學。同學們在平常的學習生活中一定也遇到過有困難的時候，我們一定要向金鈴學習做一個有責任心、愛心、積極要求進步的好孩子。擁有一顆顆感恩的心，相信我們的生活越來越快樂美好！外表的美隨著時間的流逝而褪色，而內(nèi)在的美隨著時間的推移而永恒！
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