讀《人生哲思錄》有感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀《人生哲思錄》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這是一本因?yàn)闀膬?nèi)容而喜歡上的書。一日，偶然間翻開(kāi)周國(guó)平的《人生哲思錄》，被這樣的一段話所吸引：“一個(gè)人活在世上，必須有自己真正愛(ài)好的事情，才會(huì)活得有意義。這愛(ài)好完全是出自于他的真性情，而不是為了某種外在的利益，例如金錢、名聲之類。他喜歡做這件事，只是因?yàn)樗X(jué)得事情本身非常美好，他被事情的美好吸引�！�
閱讀本身就是一件非常美好的事情，它不需要向別人證明什么，也不是為了所獲得所謂外在的榮譽(yù)、名聲。被真性情所打動(dòng)，于是走進(jìn)了這本書。
第一次讀周國(guó)平的書，是多年前讀過(guò)他寫的《妞妞——一個(gè)父親的札記》，被里面的溫情所打動(dòng)。喜歡讀寫散文之類的作品，是因?yàn)檫@些作品篇幅短，插著空就可以讀完一篇文章。
《人生哲思錄》從“生命感悟”“情感體驗(yàn)”“人性觀察”以及“精神家園”四編，記述了周國(guó)平對(duì)人生以及價(jià)值觀的思考。每一編又具體分為若干不同的文章。質(zhì)樸的語(yǔ)言中蘊(yùn)含有哲學(xué)家的深邃，慢慢地讀，慢慢地思考，會(huì)帶給心靈一片寧?kù)o。
周國(guó)平先生在“精神家園”《教育》這篇文章中寫道：“教育即生長(zhǎng)，教育的本義是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康成長(zhǎng)，而不是把一個(gè)外面的東西灌輸進(jìn)一個(gè)容器�！弊x到這個(gè)，想到了我們校園墻壁上的那句話“讓每一位學(xué)生得到充分發(fā)展”，我們的教育不是選拔，不是精英式的教育，職業(yè)沒(méi)有貴賤，這個(gè)社會(huì)需要不同行業(yè)的各類人才。讓每一個(gè)孩子的天性得到健康的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在自己原有的基礎(chǔ)上得到成長(zhǎng)，這才是教育的最終目的。學(xué)生是有情感的人，不是接受知識(shí)的容器。尊重學(xué)生，喚醒學(xué)生的自驅(qū)力，才會(huì)有教育的首要任務(wù)。周國(guó)平先生認(rèn)為：“智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識(shí)；德育是要鼓勵(lì)崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范；美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝�！蔽覀兊慕逃龖�(yīng)該立足于人生中最值得追求的東西，人性的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
對(duì)我們影響最大的一本書，它多半不緣于它的自身，而緣于它介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī)。讀書、寫作本就是自己喜歡的事情。文章的優(yōu)劣不在于他人的評(píng)價(jià)，寫自己的感想就好。真性情的生活不用在意別人的目光，自己喜歡就好。人生時(shí)常需要自我反思，因?yàn)樽晕医逃哪芰κ且粋�(gè)人終身財(cái)富。
【讀《人生哲思錄》有感】相關(guān)文章：
周國(guó)平人生哲思錄10-07
《人生哲思錄》讀書心得01-01
《人生哲思錄》讀書心得范文09-19
哲思人生10-06
《人生哲思錄》讀后感優(yōu)秀04-30
人生哲思錄讀后感（精選12篇）10-03
《人生哲思錄》讀書心得（通用6篇）10-10
關(guān)于寫人生哲思錄讀后感10-05