愛(ài)的教育的讀后感5篇【合集】
看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的愛(ài)的教育的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育的讀后感1
愛(ài)是什么?愛(ài),宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心和希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》,我仿佛到了愛(ài)的天堂,是愛(ài),撥動(dòng)了心靈的旋律;是愛(ài),讓我們有勇氣面對(duì)挫折,坎坷;是愛(ài),給我們的生命增添了活力和關(guān)懷!
愛(ài)有很多種,有同學(xué)之間的友愛(ài);有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài),母愛(ài)等;每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖,“愛(ài)”是世間多么重要,多么美好的東西啊!
?愛(ài)的教育》中,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我,老師的愛(ài)是無(wú)私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō):“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯,在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但在孩子們的眼里,無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,我們吮吸著愛(ài)的.乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛(ài)的芬芳!
愛(ài),猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛(ài),同時(shí)也要給予別人愛(ài),讓我們播灑下愛(ài)的種子,讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!
愛(ài)的教育的讀后感2
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),是有關(guān)于教育話題的書(shū)籍,這本書(shū)適合的人群很廣,學(xué)生閱讀過(guò)之后啟迪自己的智慧,在學(xué)習(xí)和生活中更加從容的應(yīng)對(duì),使用從書(shū)籍中學(xué)習(xí)到的知識(shí)成長(zhǎng)的更加健康。也是和所有的老師和家長(zhǎng)閱讀,他們可以從書(shū)中講述的教育思想中得到啟發(fā),更好的引導(dǎo)和教育孩子,可見(jiàn),這本書(shū)是教育學(xué)方面的瑰寶。
書(shū)籍講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生安利柯一年的生活,在這一學(xué)年里發(fā)生了很多事情,他也參加了很多活動(dòng),認(rèn)識(shí)和遇見(jiàn)了很多人,雖然他生活在惡劣的環(huán)境中,但一直非常努力,而當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境給人們帶來(lái)了苦難,安利柯知識(shí)其中一個(gè)幼小的孩童罷了。他在老師和父母的關(guān)愛(ài)下勇敢、上進(jìn)、勤奮,是一個(gè)優(yōu)秀的少年,而這種品質(zhì)是充滿了愛(ài)國(guó)主義社會(huì)中需要的,是一種正能量。作者寫這本書(shū)希望人們重視教育,讓老師和家長(zhǎng)們對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài),用正確的方法去引導(dǎo)他們成長(zhǎng),那么這個(gè)社會(huì)才會(huì)有希望,這個(gè)國(guó)家也才會(huì)變得富強(qiáng)。而要實(shí)現(xiàn)這些,教育是最根本的,我們需要培養(yǎng)大量具備優(yōu)秀品質(zhì)的青少年,因?yàn)樗麄兪菄?guó)家的未來(lái)和中堅(jiān)力量。
在成長(zhǎng)中,煩惱難免會(huì)有,也許還會(huì)遇到困境,有的是物質(zhì)上的',有的是精神上的,都需要我們勇敢的面對(duì),當(dāng)孩子們幼小的心靈還無(wú)法接受苦難的沖擊時(shí),我們需要站出來(lái),用正確的教育方法引導(dǎo)他們,讓他們的心理更加陽(yáng)光,不畏困苦。
教育是一個(gè)全民關(guān)注的話題,而青少年的教育更需要得到重視!
愛(ài)的教育的讀后感3
我讀的這本書(shū)叫《愛(ài)的教育》這是一本意大利著名作家亞米契斯的代表作,該書(shū)以日記形式,描寫了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的所見(jiàn)所聞,以及他的父母為她寫的勸械性文章,還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。書(shū)中描寫了許多平凡而又善良的小人物:小石匠,鐵匠的兒子,少年鼓手,帶病上課的老師…………以及他們平時(shí)的日常生活。但正是這些看似平凡的人和事,把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
作者亞米契斯是出生于1846年。1908年去世她是個(gè)意大利著名作家。中學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入陸軍學(xué)校學(xué)習(xí),后來(lái)參加了統(tǒng)一意大利的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),拙見(jiàn)從一名戰(zhàn)士成長(zhǎng)為一名軍官。1868年,她的處女作《軍營(yíng)生活》發(fā)表,使他一舉成名,這本書(shū)的成功激起了他極大的創(chuàng)作熱情,他從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
我最喜歡的一個(gè)人物是:安利柯。主人公安利柯是一個(gè)讓上小學(xué)四年級(jí)的意大利小男孩,出生在知識(shí)分子家庭。由于父親的引導(dǎo)和教育,他純正善良,學(xué)習(xí)勤奮,待人誠(chéng)懇,友善,觀察生活敏銳。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗N(yùn)涵了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的`教育”,對(duì)父母的愛(ài),對(duì)教師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài)是我們做人的根本,也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。
愛(ài)的教育的讀后感4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給人的記憶是非常深刻的,這本書(shū)把人們的痛苦和快樂(lè)都真實(shí)地寫了下來(lái),以及那些幫助被困難、悲哀困擾著的人的故事。這本書(shū)有許多溫馨感人的環(huán)節(jié),也惟妙惟肖地寫出了每個(gè)人的真實(shí)情感,這些都是通過(guò)一個(gè)孩子——恩利科質(zhì)樸的`眼睛進(jìn)行寫照的。
每當(dāng)想到里面的故事時(shí),我就十分感慨,比如“卡隆的母親”這一節(jié)故事中看到卡隆失去母親的難過(guò),就告訴我要孝敬父母,珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,讓他們?cè)谶@個(gè)世界的每一天都能感受到濃濃的愛(ài)!還有“殘疾兒學(xué)校”這一節(jié)故事提到“做操的時(shí)候,殘疾兒跟著老師的口令伸出裹著繃帶或上著夾板的手足,有的坐在凳子上站不起來(lái),只能把頭頂在他們的拐杖上,呆立著不動(dòng);有的伸開(kāi)胳膊運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,因?yàn)樘鄣么簧蠚鈦?lái),臉色蒼白地仰倒在椅子上,可是臉上還是露出微笑”,讓我感受到殘疾兒堅(jiān)強(qiáng)可貴的精神以及殘疾帶給他們的痛苦和悲傷……
而在要懂得愛(ài)老師里這一段里,老師在信里說(shuō)“恩利科,老師為孩子辛苦了這么多年,有的甚至辛苦了一輩子,他們培養(yǎng)了多少個(gè)高尚和富有情義的人啊!然而有一些人卻不知好歹,他們輕視老師的勞動(dòng),帶給老師的煩惱要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們帶給老師的歡樂(lè)。何況老師還有身體不舒服的時(shí)候,還有不少苦惱的事情,這些都難免會(huì)影響到一個(gè)人的情緒,在這種情況下,老師偶爾也有不耐煩的時(shí)候不是很自然的嗎?你們不去注意老師是否病了,有沒(méi)有苦悶,卻總是責(zé)怪老師脾氣不好,如果老師知道了該有多傷心啊?”我想到自己經(jīng)常留校,老是讓老師操心就覺(jué)得很難為情,以后我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)完成作業(yè),不讓汪老師、吳老師再為我煩惱。
愛(ài)的教育的讀后感5
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了,新學(xué)期正向我們走來(lái)。這個(gè)假期,正值第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)高峰期,期間,我讀了老師給我推薦的好書(shū)——《愛(ài)的教育》,讀了這本書(shū),更激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)之情。
這本書(shū)給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的,一個(gè)貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班子,受盡了虐待。一次,戲班子到西班牙,他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下,他登上了開(kāi)往意大利的船只,與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí),他聽(tīng)到了那些給他錢的'乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利,于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái),并高吼到:“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里,我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
掩卷沉思,我不禁想到了我國(guó)的許多愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”,為了祖國(guó)為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó),平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民,愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗,使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來(lái)也像他們一樣,要為祖國(guó)增添光彩!愛(ài)祖國(guó),就要讓祖國(guó)變得繁榮昌盛,富裕強(qiáng)大,能夠抵御任何外來(lái)的侵略。愛(ài)祖國(guó),就要做到我們以祖國(guó)為榮,祖國(guó)以我們?yōu)轵湴粒?/p>
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