《看見》讀書心得(精)

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的《看見》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《看見》讀書心得 篇1

　　前一段時(shí)間看完了《看見成長的自己》這本書，說實(shí)話，因?yàn)闀r(shí)間太長，書里的內(nèi)容記不太全了，但是感受依然還在。昨天用了一個(gè)下午的時(shí)間，把這本書又重新回顧了一遍，真的有一種常讀常新的感覺。

　　關(guān)于什么是僵固式思維、什么是成長式思維？本書并沒有給一個(gè)明確的答案，只是通過不同的案例告訴我們，在不同的領(lǐng)域、不同的事件當(dāng)中，擁有僵固式思維模式的人有怎樣的行為表現(xiàn)，擁有成長式思維的人有怎樣的表現(xiàn)。通過這兩種行為表現(xiàn)的對(duì)比，讓我們對(duì)兩種思維模式有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，這有助于我們理清，自己的思維方式與日常行為之間的聯(lián)系，讓我們能夠透過自己的行為，觀察自己的思維模式。

　　讀完這本書后，我相信大多數(shù)人跟我一樣，都希望自己能擁有成長式思維模式，那么如何才能把成長式思維模式融入自己的思想呢？

　　我認(rèn)為，首先要認(rèn)清我們當(dāng)下的行為，背后有怎樣的障礙。通常這些障礙都在我們長久以來的習(xí)慣當(dāng)中，只是我們沒有覺察到而已，往往這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程很難，特別是心里對(duì)這個(gè)障礙的正確認(rèn)知，需要很長時(shí)間，需要很多人的幫助，有時(shí)候甚至需要很特殊的案例，才能真正觸動(dòng)到自己。

　　我認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程、認(rèn)知的過程，甚至比我們改正一個(gè)行為模式還要難。于我而言，我的.身上有一個(gè)僵固式思維模式，是在這周的一個(gè)的案例中，才有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。那就是當(dāng)我在面對(duì)不同意見的時(shí)候，我習(xí)慣于證明自己、用各種理論和方法來證明自己是對(duì)的。結(jié)果大多數(shù)時(shí)候也確實(shí)是對(duì)的，但是對(duì)錯(cuò)真的有那么重要嗎？真的就有利于目標(biāo)嗎？真的有利于我們的生活嗎？答案，當(dāng)然是否定的。

　　回想起這么多年，這個(gè)僵固式思維，讓我更多的只關(guān)注自己的感受，對(duì)他人的感受視而不見，總是冷眼看世界，習(xí)慣于在現(xiàn)實(shí)中抽離自己，在精神上永遠(yuǎn)是一個(gè)離群索居者。就這樣在“僵固-證明-受害”的死胡同里循環(huán)往復(fù)，被僵固式思維影響了這么多年。

　　合上這本書，看到了封面的鴕鳥。此時(shí)此刻的我，多么像一只把頭埋在沙漠里的鴕鳥。

　　《看見》讀書心得 篇2

　　三年前自己讀高三看了人生中第一本長篇小說《看見》，第一次這么深入的了解這個(gè)社會(huì)的問題，第一次發(fā)現(xiàn)原來社會(huì)上存在著如此多復(fù)雜問題。認(rèn)為社會(huì)遠(yuǎn)沒有想象中的美好，高三時(shí)期蠢萌的想要過當(dāng)記者，只是自己的自身能力不足最后上大學(xué)也只是讀�？�，三年后我再次翻看這本書時(shí)，自己已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，此刻的自己猶如這段話語，腹中空空，徒有脾氣，急于褒貶，回頭看不免好笑。

　　大學(xué)剛畢業(yè)的自己，一事無成的偉大。急迫的想要證明自己而妄自菲薄，每次翻看柴靜的看見，第一次發(fā)現(xiàn)內(nèi)心原來可以這么安靜的有定力并全神貫注的看書。這兩年時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上找關(guān)于柴靜的影像資料，觀看她曾主持過的欄目看過震撼人心的《穹頂之下》，遺憾的是隨著時(shí)間流逝網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于柴靜的影像資料越來越少，就連央視App里也很難找全柴靜的'訪談視頻�；蛟S遺憾不完整也是另一種美，柴靜在自己人生中充當(dāng)著正義使者，教導(dǎo)自己不要膚淺的了解每件事情。永遠(yuǎn)不要現(xiàn)在道德制高點(diǎn)看待任何問題。

　　直到聽人說起你去美國上班了，你的每一次選擇都會(huì)支持你�？吹侥阍谘胍暤倪@些年盡管工作壓力山大，身邊有著一群志同道合的朋友，同事之間能成為好朋友是件了不起的事情。平安喜樂，你的記者生涯雖然摁下了暫停鍵，但屬于新聞人柴靜的時(shí)代被世人記住了。記住了原來你們那個(gè)時(shí)代的新聞人是如此的偉大，為當(dāng)代從事新聞行業(yè)的人感到失望，充斥著私心、想要達(dá)成的利益目標(biāo)，過于急于求成的社會(huì)通病。使得自己漸漸失去了解對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的興趣，最后致敬新聞人柴靜。

　　《看見》讀書心得 篇3

　　第一次知道柴靜是因?yàn)椤恶讽斨�下》，�?dāng)時(shí)輿論爭議很大，也沒有特意關(guān)注她。直到有一次偶然看到柴靜采訪周星馳，其中部分片段讓我很是感動(dòng)。

　　周星馳說：我覺得是運(yùn)氣不好，假如我可以再重來的話，我就不要不要那么忙了

　　柴靜問：你要把時(shí)間留下來干嘛呢

　　周星馳回：干我喜歡干的事情，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，我的'印象當(dāng)中就是只有工作，但是其實(shí)突然間你到現(xiàn)在，就發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)是五十歲了，有些事情我好像還沒有好好做過。

　　這段采訪的最后，周星馳說了句：是哈，謝謝你啊。

　　整個(gè)采訪中，周星馳有苦澀的眼神，回憶的遺憾，而且柴靜并不像其他主持人或者娛記深扒往事，就開始關(guān)注柴靜，就覺得她很特別。

　　《看見》讀書心得 篇4

　　提到柴靜，很多人的印象都是，敢進(jìn)入非典現(xiàn)場(chǎng)女記者，沒錯(cuò)，這的確是她豐功偉績中很重要的一環(huán)。不過我第一次知道她，并不是非典，那距離我們這個(gè)年紀(jì)過于遙遠(yuǎn)，關(guān)于違法工廠污染的紀(jì)錄片，是我對(duì)她的第一印象，她在紀(jì)錄片里說，她不忍讓自己的孩子每天戴著口罩生活，無論是作為一位母親，還是一位記者，她都履行了自己的責(zé)任。一位敢做，敢說，敢擔(dān)的“記者”。

　　書中提到她初入央視的一段，才知道這樣一位記者開始的時(shí)候也只是一個(gè)心高氣傲的小姑娘，之后經(jīng)歷的一切，成就了柴靜。

　　我們這一代對(duì)非典并沒有什么實(shí)質(zhì)性的概念，偶爾聽長輩提一嘴，也不當(dāng)回事兒，柴靜對(duì)它的記錄，卻讓我有一種壓抑感，通過文字都是如此，何況身處其境呢。讀到滿屋子躺著的痛苦的非典患者，讀到柴靜進(jìn)入那扇門后強(qiáng)烈的想出去的心理，讀到那29個(gè)被遺忘的患者，讀到被不幸感染的工作人員，雖一切已經(jīng)過去，我才明白，那次災(zāi)難所帶來的痛苦與掙扎。

　　活著，比什么都好。

　　進(jìn)入“新聞?wù){(diào)查”應(yīng)該是柴靜的一個(gè)轉(zhuǎn)折，從此，無論在哪，從事什么工作，她，本質(zhì)里，永遠(yuǎn)是一名記者。

　　調(diào)查性報(bào)道，意在于調(diào)查，揭露，需要揭露的事情，往往深藏其下，可想而知，任務(wù)的困難性，采訪對(duì)象的不配合，在此前提下，記者需要做的，便是給予社會(huì)一個(gè)真相。

　　我想，記者該是最了解社會(huì)一個(gè)群體。他們總要去接觸一般人所接觸不到的人與事，甚至比當(dāng)事人了解的還要透徹。

　　五個(gè)小學(xué)生集體服毒自殺，原因是情感糾紛，就算是如今看來也讓人覺得荒唐，偏偏這就是事實(shí)。

　　不可否認(rèn)的是，現(xiàn)實(shí)生活中，童年并不是像電視劇中那樣天真，回憶起來，那時(shí)候也會(huì)有許多煩惱，甚至有些所謂的情情愛愛。很多東西，一旦接觸了，就會(huì)形成自己的觀點(diǎn)，思維，無論年齡，之后的價(jià)值觀形成，也是經(jīng)歷所造成的影響，各不相同。

　　十一二的年紀(jì)，有喜歡的人，有三人成虎的小團(tuán)體，甚至一些匪夷所思的想法，可是，這都是如今社會(huì)所不認(rèn)同的東西，這個(gè)年紀(jì)，出于一種變相的`保護(hù)，也不會(huì)有人告訴你該怎么處理這些事情。到底是什么造成了這場(chǎng)悲��？

　　對(duì)同性戀采訪的那一段，是全文中我最為揪心一個(gè)事件，大概是本身對(duì)他們就有了解。張北川教授有一段話“我們的性文化里，把生育當(dāng)作性的目的，把無知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦�，把偏見�?dāng)原則.”越是思想傳統(tǒng)的人，越是符合這段描述，至少在國內(nèi)，這仍是現(xiàn)狀。隨著思想的開放，社交平臺(tái)的流行，這個(gè)話題相對(duì)以前似乎沒有那么禁忌了，可是，打壓程度卻隨之愈發(fā)嚴(yán)厲。這是好是壞？

　　提到家暴，像李陽這種高知識(shí)分子，都認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，何況是在農(nóng)村，明知如此，卻無能為力，傳統(tǒng)思想根深蒂固，改變，談何容易。但是，要變。

　　“采訪，不用來評(píng)判，只用來了解;不用來改造世界，只用來認(rèn)識(shí)世界�！�

　　這本書教會(huì)我的，是做新聞人的態(tài)度。要有對(duì)人性，對(duì)觀念，甚至是法律的度量，“新聞人就是要去人多的地方”，矛盾聚集的地方。如果開始，我選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)閷?duì)傳媒行業(yè)的熱衷，那么現(xiàn)在，更多的是對(duì)成為一名新聞人的期待，去了解社會(huì)，感受他人所不能感受的。

　　《看見》讀書心得 篇5

　　《看見》里面有很多話都讓人印象深刻，比如：你總是太投入了，熱愛就會(huì)夸張，感情就會(huì)變形，就沒有辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了。這是陳虹對(duì)柴靜說的，仿佛也是對(duì)我說的。我是感性與理性的結(jié)合，不了解我的人會(huì)認(rèn)為我很冷漠，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講的理性人，追求個(gè)人利益的化，其實(shí)，他們不了解，我心理的那片天空很藍(lán)，它喜歡陽光，喜歡溫暖，熱愛人與人之間的真摯感情，太冷漠的人我會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)閮?nèi)心承受不了冰冷的東西。

　　書中還有一句“人的一生，有的是將來，永遠(yuǎn)有下一撥人，下一個(gè)地方，不一樣的生活”。我現(xiàn)在還是很念舊，恐怕自己會(huì)一直這樣下去，舍不得的東西太多，那些青春年華，那些燦爛的回憶，盡管模模糊糊地在腦子里游蕩，可是就是存在，有人說，存在即合理，但它會(huì)影響我向前邁進(jìn)的步伐，因?yàn)槲視?huì)回頭張望，腳步沉沉地，邁不出去，不過，總有一天，我會(huì)忘記那些，勇敢地向前走，只是那個(gè)日子應(yīng)該快了吧。

　　花了兩天時(shí)間把《看見》看完，正像她自己說的那樣，她沒有刻意地選擇標(biāo)志性事件，只是選擇了在工作中遇到的一些人，一些事情，而已。正是因?yàn)檫@樣，我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者，這位主持人，因?yàn)樗�的一份簡單。在《看見》中，我看見了柴靜，看見了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人，在別人看來或許會(huì)有些許孤傲，其實(shí)，我和她一樣，我們只是將獨(dú)立看得很重要，不喜歡依賴，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的`另外一些地方，說不清楚確切的點(diǎn)在哪里，反正我是看見了自己的影子。

　　坦白說，《看見》這本書的開頭部分并沒有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經(jīng)閃過一絲放棄閱讀的念頭，不過慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細(xì)微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門，或悲痛，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞來形容汶川地震。柴靜的每一次采訪，每一個(gè)報(bào)道，即使她是簡單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對(duì)細(xì)微事物有著深刻的體會(huì)，她把人看透，把事情看透。

　　《看見》讀書心得 篇6

　　看《看見》之前，我先看了本書的簡介，當(dāng)看到“自傳性作品”時(shí)，我在內(nèi)心已經(jīng)把它定性為一個(gè)優(yōu)秀記者的成長之路。等真正看完之后，才發(fā)現(xiàn)和我想象的還是有一些區(qū)別，這本書以柴靜的采訪作為線索，在對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查的同時(shí)，自己也在一步步成長，從青澀走向成熟的，從對(duì)新聞一無所知的新人到真正成熟的記者的轉(zhuǎn)化，在她每次的自省當(dāng)中，又一次次的升華自己。

　　“看見”，從鏡頭中看，從每一個(gè)人的眼里去看。當(dāng)我們看到一些事件，往往已經(jīng)定義上了善惡，往往都是站在道德制高點(diǎn)去譴責(zé)。而柴靜卻能夠通過鏡頭，告訴我事實(shí)真相并不是想象中的非黑即白，當(dāng)事人為什么會(huì)做出這些決定，在作出決定的背后又經(jīng)歷過什么，抽絲剝繭般的把真相展露出來。

　　當(dāng)我看到非典那一章的時(shí)候，對(duì)我的震撼不亞于一場(chǎng)心靈地震，我從未想過非典是那么的嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)，對(duì)非典并沒有什么概念，只是每天例行公事一樣的探測(cè)體溫，從來沒有想過非典是這么的可怕，可以輕輕松松剝奪無數(shù)人的'生命。在抗擊非典的第一線，無數(shù)白衣天使站了出來，為抗擊非典做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，阻止了非典的蔓延。

　　在汶川地震時(shí)，遠(yuǎn)在河北上初中的我都能感覺到震感，更不必說位于震源地區(qū)的汶川了，那是我根本想象不出來的災(zāi)難。“一方有難，八方支援”，這并不是一句空話，在當(dāng)時(shí)，無數(shù)人民子弟兵和志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，全國人民捐錢捐物支援災(zāi)區(qū)。地震災(zāi)民就算親人在災(zāi)難中喪生，也沒有放棄生活的希望，依靠自己的力量重建家園。

　　在每次的災(zāi)難面前，并不僅僅只有黑暗，在黑暗中，有那么一絲絲的希望像陽光一樣照射進(jìn)來，慢慢地?cái)U(kuò)大。在我們生活的這片土地上，發(fā)生了這些與我們休戚相關(guān)的事，也讓我們知道了我們肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　在社會(huì)陰暗面的揭露上，我并沒有對(duì)當(dāng)今社會(huì)失望，相反，只有把這些陰暗面揭露出來，社會(huì)才會(huì)變得更好。我始終相信，什么東西都會(huì)慢慢變好的。

　　在看這本書時(shí)，經(jīng)常能找到共鳴，許多觀點(diǎn)直擊內(nèi)心。對(duì)人性也有了一個(gè)更深的理解，每個(gè)人都是在做自己認(rèn)為對(duì)的事，做出的選擇，都是符合自身的利益的。人并不是只有一面，也不可能只有一面，世界上并沒有好人和壞人，只有做了好事的人，和做了壞事的人。在做事上，無論做什么，都要堅(jiān)持下去，行百里路半九十，想要成功，就只有堅(jiān)持這一條路。

　　《看見》讀書心得 篇7

　　以前只知道柴靜是一個(gè)很出名的記者。并沒有太多關(guān)注她。開始看她寫的《看見》這本書，才對(duì)她慢慢有了解�？赐瓴耢o的《看見》，思緒萬千。我原以為這只是一本記錄一個(gè)記者在十年以來的采訪，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書里寫下的，是自己的錯(cuò)誤和失敗、內(nèi)省和反思，這是一本記錄她成長的書。

　　看這本書，總讓我很容易聯(lián)想到自己。從剛開始的不諳世事到說出：“我知道我所能做到的事�！钡牟耢o；到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜；再到激勵(lì)自己，站起來告別過去，重新出發(fā)的柴靜；最后是延續(xù)至今，一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過去，現(xiàn)在，未來的自己。每個(gè)人的成長之路都不同，但總會(huì)有相似的心里歷程。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程，也沒有做過她那么多值得世人關(guān)注的事。事實(shí)上，我的成長之路才剛開始。曾經(jīng)，我很害怕成長，害怕長大，害怕離開校園，害怕走進(jìn)社會(huì)，因?yàn)槌砷L之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這紛繁復(fù)雜的社會(huì)上迷失。在《看見》這本書里，就像我想的那樣，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長的艱難，也看到了在這個(gè)社會(huì)上生存的艱難，但在最后我看到的是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，在這物質(zhì)繁華的社會(huì)，能讓內(nèi)心平靜實(shí)在是難得，哪怕是片刻的平靜。從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過成長之路的工具，使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的困難和挫折。

　　在網(wǎng)上看到別人評(píng)價(jià)柴靜的一句話：“柴靜給人的感覺是一個(gè)很瘦弱的女孩子，但她的節(jié)目很有力量�！辈耢o的節(jié)目我在之前從未看過，在看《看見》這本書的時(shí)候，在好奇心的驅(qū)使下，在網(wǎng)上搜索了她的資料，看的是《告別盧安克》。在這個(gè)節(jié)目里，她的'出鏡率并不是非常高，但她在鏡頭前總是很冷靜，無論是煽情的場(chǎng)景還是失控的場(chǎng)面，她總保持一貫的冷靜客觀，在沒有用多少筆墨寫自己并且像白描似的《看見》里面也一樣。但即使是這樣的冷靜，這樣沒有裝飾和點(diǎn)綴的《看見》，也能讓讀者感受到此中的酸甜苦辣�？戳恕峨p城的創(chuàng)傷》后，我的心情復(fù)雜，這種感情不深卻很沉重；在《山西，山西》一章里，書記跟老頭兒的那一番“國家是先發(fā)展再治理”、“有錢就能治理”的話，不時(shí)回響在耳邊；在《真實(shí)自有萬鈞之力》一章中，看到那個(gè)沒能求出小女孩，最終只能夠給她兩個(gè)糖的記者在嚎啕大哭時(shí)，我雖沒有淚流滿面，但內(nèi)心卻在沸騰。柴靜帶給人的力量，不是來自這些故事本身，而是來自于柴靜認(rèn)識(shí)人，了解人，感受人，理解人，她在認(rèn)識(shí)人的過程中認(rèn)識(shí)自己，也讓我們

　　跟隨著她去認(rèn)識(shí)我們自己。

　　在《看見》的宣傳片里，柴靜說以前別人認(rèn)為她是一個(gè)如林妹妹般的人物，但我現(xiàn)在看到的是一個(gè)揮灑自如的女強(qiáng)人；書中以前的柴靜是一個(gè)被批評(píng)后會(huì)強(qiáng)忍“眼淚打轉(zhuǎn)”的女孩，但現(xiàn)在的柴靜無論面對(duì)什么都能夠鎮(zhèn)定自若；曾經(jīng)的柴靜一個(gè)心氣高傲的文藝女青年，現(xiàn)今的柴靜已經(jīng)化繭成蝶�！犊匆姟肥沁@十年來柴靜看見的別人的故事，也是這十年來柴靜看見的自己的故事。

　　《看見》讀書心得 篇8

　　人至中年，不管你有無做好準(zhǔn)備，我們都成為了父母，且未來十年，其實(shí)是一個(gè)關(guān)鍵期，直接關(guān)系到我們的老年生活質(zhì)量和你的孩子的人生質(zhì)量。

　　自從有了家庭有了孩子之后，我對(duì)各種關(guān)系中的問題產(chǎn)生了好奇心，我們談及性格，雖然可以簡單分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)，也知道有的時(shí)候人的性格可能會(huì)是綜合性格，但是我們依舊可以在相似氣質(zhì)的人當(dāng)中有所區(qū)分，造成這些區(qū)分的，是后天教養(yǎng)給每個(gè)人的歲月刻痕。

　　和我們年少時(shí)不一樣的是，數(shù)字時(shí)代的到來，為孩子的成長過程增添了更改廣闊的社交空間----這同時(shí)也是依戀關(guān)系的廣大后援團(tuán)，為我們的教養(yǎng)增添了難度，可能過去在親子關(guān)系產(chǎn)生裂痕后，孩子轉(zhuǎn)投的依戀對(duì)象不外乎家庭，社區(qū)或者學(xué)校，你總能有的放矢的去針對(duì)你所熟悉的人去做出相應(yīng)的調(diào)整，從而得到孩子的重新依賴和尊重。但是現(xiàn)在，一旦孩子不再信任父母，在我們所不了解的情況下，在包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)上，孩子可能找到的錯(cuò)誤的但是新的依戀者，從而產(chǎn)生不可控的走向。

　　很遺憾的是我們大多數(shù)人的生活都是一樣，工作日每天通勤，周末休息，每天應(yīng)付工作就足夠筋疲力盡，更何況還有各種生活瑣事的打擾，所以我們留給孩子的時(shí)間并不多。更或者，我們的孩子，其實(shí)直接交給了我們的父母。在這樣的情況下，依戀關(guān)系在我們和孩子之間，若隱若現(xiàn)，這會(huì)直接導(dǎo)致我們的家庭教育產(chǎn)生問題。

　　我經(jīng)�？吹骄W(wǎng)絡(luò)上各種陪娃做作業(yè)導(dǎo)致各類疾病的中年人的報(bào)道，其實(shí)這是現(xiàn)代人集體焦躁的一個(gè)體現(xiàn)，焦躁的產(chǎn)生源于生活的壓力，更重要的是壓力無法排解，最終成為我們家庭關(guān)系中的相互傷害。我們也常�？吹礁鞣N名牌大學(xué)畢業(yè)生最后閉門不出的報(bào)道，他們因?yàn)樘ど仙鐣?huì)后受挫或者其他原因，無法承受失敗或者不知道如何坦然面對(duì)期待與現(xiàn)實(shí)的落差而躲進(jìn)自己給自己創(chuàng)造的套子里，不愿意正面現(xiàn)實(shí)，一方面我們譴責(zé)他們的自私與怯懦，但是我們真正該深究的，是孩子的成長過程中家庭教養(yǎng)對(duì)他產(chǎn)生的影響。我們也常�？吹郊幢闶峭�一社會(huì)階層的家庭，有的家庭生活和睦，關(guān)系融洽，而有的家庭卻是整日雞飛狗跳，烏煙瘴氣，究其根源，幸福的家庭成員性格成熟正向，而不幸的家庭，總有成員性格扭曲，哪怕年至古稀，依舊無法成熟。成熟的健康的性格是一個(gè)人擁有幸福的關(guān)鍵。

　　如何才能讓孩子擁有一個(gè)好的性格，如何才能健全一個(gè)人的扭曲性格是我一直很感興趣的.地方，但是即便這樣，在我讀這本書的時(shí)候，我還是感覺有些吃力----最簡單的說我經(jīng)常讀著讀著就打瞌睡，這與我讀小說時(shí)比起來是兩種截然不同的狀態(tài)。

　　這本書的前兩部分給我的感悟頗深：第一部分，在關(guān)系中，孩子才能被看見；第二部分，不被看見的孩子，自我難以健全。其實(shí)在我看待，對(duì)于中國家長，這兩部分應(yīng)該對(duì)調(diào)，畢竟第二部分的內(nèi)容會(huì)輕易的得到讀者認(rèn)同后再給出解決方案會(huì)容易很多，顯然這本書也是論文類的表達(dá)方式。我在讀第二部分時(shí)，會(huì)有意識(shí)的將我自己，我周圍的人，或者報(bào)道所見的人代入進(jìn)去，然后就有種茅塞頓開的感覺，少年的叛逆，青年的逞強(qiáng)心，甚至在成人中存在的“學(xué)齡前綜合癥”，在諾伊費(fèi)爾德博士多年的研究和經(jīng)驗(yàn)看來，其實(shí)都是依戀關(guān)系的疏離與缺失。

　　在孩子的成長過程中，需要一個(gè)穩(wěn)固的依戀關(guān)系，如果我們需要孩子能夠聽從我們的指點(diǎn)，最必要的條件，是讓孩子對(duì)你有依戀，而這種關(guān)系，需要我們用很長的家庭時(shí)間去維護(hù)，這對(duì)我們這些社畜而言，本身其實(shí)就是一種挑戰(zhàn)。每當(dāng)孩子叫著媽媽媽媽時(shí)可能你的手頭正在忙碌，你沒有耐心和時(shí)間來聽完孩子的話，你可能會(huì)粗暴的打斷他，沒看到我正忙著呢，久而久之，可能孩子就會(huì)把你排除到依戀關(guān)系之外，而依戀關(guān)系沒有得到滿足的孩子，更容易脆弱，受傷，更容易產(chǎn)生逆反心理，用“不在乎”“冷漠”為自己筑起一道防御的心墻，而在未來的人生中，一旦他陷入困境，這堵心墻便可能成為他禁錮自己的牢獄。

　　我其實(shí)想為當(dāng)下的成年人叫屈，由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，到每個(gè)人的生活中，其實(shí)影響很大，對(duì)比西方生活，我覺得我們的空閑時(shí)間少了很多，因?yàn)樯�活成本的提升，我們需要花更多的工作時(shí)間來填補(bǔ)，而這必然會(huì)犧牲我們的家庭時(shí)間，而在勞作之外，葛優(yōu)躺是我們最舒適的方式，一邊看到手機(jī)，一邊放松自己，可是，我們還是父母，那個(gè)懵懂無知的孩子，需要你的關(guān)愛，建議。大多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)急匆匆的為他安排好或者給出一條明確建議，我們認(rèn)為我們已經(jīng)盡力給予了全部我們認(rèn)為正確的東西，但是這樣其實(shí)是不夠的，每當(dāng)胖胖和球球兩人爭搶著跟我交流的時(shí)候，甚至兩人會(huì)為此大動(dòng)干戈，我很多時(shí)候內(nèi)心會(huì)焦躁，但是我還是會(huì)耐心一個(gè)一個(gè)聽他們說完，大多數(shù)時(shí)候球球這個(gè)年紀(jì)說出來的話其實(shí)真的沒啥價(jià)值，但是我還是會(huì)耐心去聽他講完并給他回應(yīng)。讓他覺得他不是被忽略和遺忘的，我想著對(duì)我的教育會(huì)起到一個(gè)積極的作用。

　　最近胖球奶奶和我們一起生活，她總是在我面前多次提及孩子不聽她的話，我并沒有順著她的意去要求孩子必須要順從他們的奶奶，只是要求他們給與奶奶適當(dāng)?shù)淖鹬�。在沒有依戀關(guān)系存在的情況下，我們強(qiáng)迫孩子去順從一個(gè)人，要求孩子無條件的對(duì)這個(gè)人服從和退讓，在我看來本身就是個(gè)錯(cuò)誤的決定。孩子要學(xué)會(huì)尊重人----每一個(gè)人，在此基礎(chǔ)上孩子需要自己去判斷是否能夠跟這個(gè)人產(chǎn)生依戀關(guān)系。

　　在依戀關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，我們對(duì)孩子的引導(dǎo)才能夠真正得以順暢進(jìn)行，而要想引導(dǎo)孩子，對(duì)父母而言其實(shí)是有較高要求的，如何保持教養(yǎng)權(quán)力在孩子成長過程中不喪失，需要父母不斷去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，在孩子未能成為獨(dú)立的成熟個(gè)體前，我們總處于“父母”這一個(gè)被依戀的位置。

　　老實(shí)說，我花了一些時(shí)間看完這本書，但是我還是會(huì)有不少疑問，比如什么時(shí)候孩子才能算是獨(dú)立成熟個(gè)體，依戀關(guān)系與對(duì)孩子行為干預(yù)的界限在哪兒？如何過渡？但是我清晰的知道，在家庭關(guān)系中，父母需要讓孩子覺得自己是被愛著的，被看見和聽見的，這就是這本書對(duì)我的意義。

　　《看見》讀書心得 篇9

　　恩佐，是這本書中的主人公，它是一只有著人類思想的不尋常的狗，作者通過他的視角看這個(gè)世界，然后告訴我們他所觀察到的人生。

　　書中有句很經(jīng)典的話給我留下了深刻的印象：“你的心，決定你看見的�！边@句充滿哲理的話是丹尼賽車時(shí)的名言，也是為什么丹尼能在雨中賽車時(shí)有驚人的表現(xiàn)——丹尼看到了其他選手所看不到的機(jī)會(huì)，彎道超車的機(jī)會(huì)——也許不知是賽車。

　　“你的心，決定你看見的�！边@其實(shí)是告訴我們什么是愛和責(zé)任。

　　書中最讓我感動(dòng)的就是恩佐和它的主人丹尼之間彼此了解、心靈相通，用最真摯的情感相偎相依，這讓他們得以順利通過重重考驗(yàn)。我想，這是愛的力量，是恩佐和丹尼之間不是親人勝似親人的那份情意。

　　同樣令人動(dòng)容的是，恩佐認(rèn)為他永遠(yuǎn)都是這個(gè)家庭的一份子。那么為自己的家人分憂是每人家庭成員的責(zé)任。當(dāng)伊芙生病而丹尼不能在她身邊陪伴她時(shí)，恩佐似乎特別能夠明白伊芙的感覺，他代替自己的主人好好地照顧以前對(duì)它充滿疑惑的女主人。

　　除恩佐來到這世上的責(zé)任外，還是丹尼對(duì)妻子伊芙和孩子的責(zé)任。

　　“你的心，決定你看見的�！闭J(rèn)真觀察著這個(gè)別人和別的狗看不到的世界，完成著上天賦予它的神圣使命。

　　不同的角度，我們看到的`是不一樣的世界�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”遠(yuǎn)近高低，各有各的美。而關(guān)鍵是，“你的心，決定你看見的�！�

　　內(nèi)心是我們前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈，內(nèi)心不懼怕前方的擋路石，那么，無論多大的困難和挫折，你又有什么理由不繼續(xù)前進(jìn)呢？

　　我們是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者！是的，故事才剛剛開始，我已經(jīng)準(zhǔn)備還去探索自己人生的故事。一路前進(jìn)。

　　《看見》讀書心得 篇10

　　由于最近比較忙，看了接近兩個(gè)月，終于把《看見》看完了。感觸頗深。其實(shí)感受最深的是文章所采用的細(xì)節(jié)，幾乎所有的東西都是從細(xì)節(jié)方面著手寫的，覺得更有畫面感，更感動(dòng)。

　　現(xiàn)在讀完這本書后總是想寫一篇讀后感來紀(jì)念一下，但是受這本書的影響，總是不敢提筆，總想要更深入的去了解一些東西。

　　_年，非典那年。當(dāng)時(shí)還在小學(xué)的我并沒有多么的恐懼，一個(gè)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我所在的小城市并沒有發(fā)現(xiàn)非典的病例，還有可能就是當(dāng)時(shí)真的太小了，對(duì)于“生命”這個(gè)詞還沒有太多的理解。只是覺得每天都在檢查體溫，很新鮮的每天上學(xué)都拿著體溫計(jì)，甚至很開心的放了一個(gè)小長假。而對(duì)于當(dāng)時(shí)每天在電視上報(bào)道的今天的死亡人數(shù)新增了多少，對(duì)于小區(qū)新增的門禁都不是很感冒，因?yàn)樗�并不影響我和小朋友之間的玩耍，不影響我寫個(gè)作業(yè)，看個(gè)電視。等到自己長大，漸漸地淡忘了這件事情，也少了一份大災(zāi)之后的思考和認(rèn)識(shí)。而直到我看了這個(gè)第二章，我才真真實(shí)實(shí)的開始反思當(dāng)時(shí)的情景，才真正體會(huì)到了生命的可貴，才真正的對(duì)生命有了一分敬畏與珍惜之情。

　　當(dāng)我看到說“在整個(gè)病區(qū)里，只有三個(gè)病人，沒有醫(yī)生，沒有護(hù)士，沒有鞋底在水泥地上的摩擦聲，沒有儀器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，沒有金屬托盤在什么地方叮當(dāng)作響，這個(gè)病區(qū)沒有任何聲音”的時(shí)候，我的眼睛是控制不了的干澀感，整個(gè)人像是喘不過氣來的難受，我不知道那三個(gè)病人當(dāng)時(shí)是怎樣的心里狀態(tài)，但是我可以想像的到他們眼神里的那種絕望，那種被社會(huì)拋棄的苦痛。生命對(duì)每個(gè)人來說都只有一次，當(dāng)他們孤單的躺在床上的時(shí)候是不是已經(jīng)害怕到了不害怕的地步，絕望到了沒有任何的思想和感覺。

　　很多人都說是從非典那個(gè)時(shí)候開始認(rèn)識(shí)柴靜這個(gè)人的，才開始認(rèn)可這個(gè)勇敢的記者。其實(shí)我原來對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)不及此，知道我看到這本書，看到這篇文章我才深深的感受到他的勇敢。里面有一句話我印象特別的深刻，就是他們從醫(yī)院錄完當(dāng)天非典的狀況，回到酒店之后一個(gè)人的一句話——“覺得么，像是《卡桑德拉大橋》里頭的感覺，火車正往危險(xiǎn)的地方開，車?yán)锏娜硕�邊咣咣響——外面有人正把窗戶釘死。”在那個(gè)時(shí)期，每個(gè)在醫(yī)院的人，無論是病人、醫(yī)生、護(hù)士還是在醫(yī)院采訪的記者，都像“火車?yán)锏娜恕�，說不上絕望，卻肯定做好了死亡的準(zhǔn)備。

　　醫(yī)院里的醫(yī)生，基本都不怎么采取防護(hù)措施，就是簡簡單單的戴個(gè)藍(lán)色的薄口罩，采訪時(shí)他們的回答是“我們靠精神防護(hù)”。這又讓我想到了前面有人曾經(jīng)問過柴靜，說你害怕非典嗎，柴靜的回答是：“我不怕它，但是我憎恨它�！辈恢�道為什么，看這一段的文章的`時(shí)候感覺在當(dāng)時(shí)在醫(yī)院里的人們回答所有的問題都是那么的短促，雖然短促，但是直入人心。短促到讓你更加尊敬他們的堅(jiān)強(qiáng)，尊敬他們的勇敢，也更增加了自己對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)于生命的敬畏。

　　其實(shí)，在剛剛讀完這一章的時(shí)候并沒有多么大的感觸，感覺就是身為公眾人物對(duì)于環(huán)保這個(gè)熱門話題的呼應(yīng)。直到我看完另一本書《額爾古納河右岸》我才真真切切的明白這個(gè)話題的深度。這一章開頭的一幅和妹妹柴敏小時(shí)候在紡織廠的照相館里拍下的照片。下邊寫到“我媽在工廠的理發(fā)店給我燙個(gè)卷發(fā)，隔了這么多年，腦袋上包個(gè)黃色蛇皮袋的燙熱感還有，是文明讓人不舒服的啟蒙�！�

　　《看見》讀書心得 篇11

　　柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實(shí)到可愛的程度。

　　我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是“表演”，那么我挺希望大家都具有這樣的“表演”修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地“表演”出來。

　　也許是社會(huì)冷漠的程度太深，讓我們中有的人真的對(duì)現(xiàn)實(shí)中的溫暖也不那么相信了，仿佛只有電影電視劇中的溫暖才是我們理性中可以相信的，可以欣賞的，生活中的`真實(shí)可感的溫暖，卻變成了“表演”。這難道要去責(zé)怪在生活中表達(dá)自己的溫暖的人么?你表達(dá)出那么多的溫暖，是想讓我們這些慣于冷漠的人顯得太冷酷嗎?這難道也可以算作是柴靜的錯(cuò)?

　　我喜歡柴靜，她的《看見》，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會(huì)關(guān)注柴靜，她也許會(huì)因?yàn)槊�聲在外多了些客觀的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u(píng)論。

　　我祝福她。

　　《看見》讀書心得 篇12

　　《看見》讀書心得 篇13

　　“真實(shí)自有萬鈞之力”。

　　這句話出自記者柴靜紀(jì)實(shí)性自傳體《看見》。這本書記錄了柴靜在職業(yè)道路所見到的人和事：有在校園中連續(xù)服毒的五個(gè)少年；為逃避責(zé)任而犯下大錯(cuò)的鋼琴師；汶川地震中失去孩子或親人的村民......每一個(gè)普通人平凡的故事，都啟心銳志、撼動(dòng)人心。

　　看書之前，我聽說的xx是一個(gè)腰纏萬貫的“富二代”、一個(gè)喪心病狂的殺人犯；我看到的“虐貓女”是一個(gè)無視生命的“冷血?jiǎng)游铩�；我以為的奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)充斥著榮譽(yù)與獎(jiǎng)杯、掌聲與喝彩的世界賽事、一個(gè)只屬于成功者的'舞臺(tái)……

　　讀書之后，我知道了xx是一個(gè)從小生活在壓力與恐懼下的抑郁癥患者；我了解了“虐貓女”是一個(gè)對(duì)生活喪失信心、滿心壓抑與煩悶的精神病人；我所看到的奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)交雜著愛與恨、堅(jiān)持與放棄、成功與失敗的“小世界”……

　　這些真實(shí)，讓我照見自己。

　　書中說：“人”常常被有意無意忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無意識(shí)之下。無意識(shí)是如此之深，以至于常�？床灰娝�人，對(duì)自己也熟視無睹。回憶當(dāng)初“聽說”書中提到的xx事件、虐貓事件、華南虎事件時(shí)，我翻看的是網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的評(píng)論與批判，雙眼被無知和偏見所蒙蔽，于是我的思想也陷入了不假思索的蒙昧中，從而隨波逐流般地妄下論斷、謾罵不止。

　　那時(shí)的我，從未想過拋開網(wǎng)絡(luò)上的那些批判與渲染，真正理智地去關(guān)注事件本身、關(guān)注真相，也從未想過用自己的思維去認(rèn)識(shí)、去思考……然后，作者的很多言語，啟迪我思考、面對(duì)讓我意識(shí)到：我不是一個(gè)人在生活，我無法將自己置身于這個(gè)看似混亂不堪、荒誕不羈的世界之外，唯一能做的，就是學(xué)會(huì)真正關(guān)注起那些經(jīng)過我生命的人和事，學(xué)會(huì)用心去認(rèn)識(shí)、去思考、去理解這個(gè)世界，然后在每個(gè)事物的本質(zhì)中挖掘出一些閃閃發(fā)光的美好，并讓其進(jìn)駐內(nèi)心成為一座無堅(jiān)不摧的城堡。

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