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讀永遠(yuǎn)的第十一位老師有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀永遠(yuǎn)的第十一位老師有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀永遠(yuǎn)的第十一位老師有感1
今天，我讀了一篇很感人的文章，名叫《永遠(yuǎn)的第十一位老師》。
文章大意是：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里，因?yàn)闂l件差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師，但最后卻有一位教師留了下來，并且在這傳播知識(shí)的種子，但那位老師卻因積勞成疾而死去了，當(dāng)別人再見到她時(shí)，已是她的骨灰。那就是第十一位老師。
從題目中的“永遠(yuǎn)”就可以看出這并不是一位普通的老師，在山村那個(gè)偏遠(yuǎn)，條件差的地方，換作是我，我肯定不會(huì)在那多待一天，而她捧著一顆心來，不帶半根草回地待了20年，20年你也許你不覺得太長(zhǎng)，但在那么一個(gè)要肉無肉吃，要錢沒錢花的地方堅(jiān)持20年，這平常人可能是做不到的。而堅(jiān)持那位老師的是她對(duì)孩子們的愛，與孩子們對(duì)她的愛。
第十一位老師在那傳播知識(shí)，在那傳播學(xué)習(xí)，使貧困的`山區(qū)立即變得富有起來，富有的并不僅僅是條件，更富有的是精神，但假如那時(shí)那位老師走了？我想那個(gè)山區(qū)現(xiàn)在還是那樣貧困，只能靠別人的施舍來過日子。
第十一位老師用自己的一生換來了孩子們的前途，也換來了這個(gè)山區(qū)的幸福，富裕。
在這里，我不得不提一下我們的語文老師了，他經(jīng)常用鉛筆、本子等東西來獎(jiǎng)勵(lì)我們，只要我們進(jìn)步了，第十一位教師讓我懂得了感恩，感恩身邊所關(guān)心你的人并且珍惜身邊每一分愛，不要等失去了再來珍惜。
讀永遠(yuǎn)的第十一位老師有感2
這幾天，我讀了一篇文章，讀完后我的淚水就不斷的涌了出來，這篇文章使我明白了真情的可貴和老師對(duì)孩子們的愛。
這篇文章主要講了一個(gè)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，應(yīng)辦學(xué)條件差，所以沒有老師肯留下來。有一次，一位女大學(xué)生來到這里代課了一段時(shí)間。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。那些孩子為了留住女大學(xué)生，竟跪在她的面前。女大學(xué)生的心頓時(shí)被著天真而渴望，純真而又無奈的舉動(dòng)化解了，于是她就留了下來，而這一留就是整整二十年。女大學(xué)生最終累跨了，當(dāng)人們把她接回來是見到的只有她的骨灰。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念她，把之后來教書的老師都叫做“第十一位老師”。
“老師是園丁，是蠟燭”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。文中的老師用自己二十年的青春，在這貧困山區(qū)里教書。在二十年中，她可以干她喜歡的事，做她喜歡的'事業(yè)�？伤龥]有她只是一直在那里默默的教書，讓更多的人上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)。現(xiàn)在，她雖然走了，但是她永遠(yuǎn)留在人們心中，她的精神永遠(yuǎn)在人們手中傳遞。她永遠(yuǎn)是我們的第十一一位老師!
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