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《奔跑的女孩》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《奔跑的女孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《奔跑的女孩》讀后感1
今天，我讀了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。
她的媽媽生了重病，路玉婷為了她東奔西走，同學(xué)們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標(biāo)、買藥、買菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶著書本，她認(rèn)為一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順��！路玉婷真堅(jiān)強(qiáng)啊！感動的淚水濕了我的眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表揚(yáng)我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著那干干凈凈的襪子，心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的.襪子洗干凈了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔�！眿寢屝Σ[瞇地說�？晌衣牭搅藡寢層幸唤z疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著了�？粗鴭寢屇倾俱驳臉幼�，我坐到媽媽的身后，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來說，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表揚(yáng)。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不虛度光陰。
《奔跑的女孩》讀后感2
《奔跑的女孩》這本書講述的是兩個女孩駱駝和貓?jiān)趯W(xué)校田徑隊(duì)發(fā)生的許多事情。
駱駝和貓是田徑隊(duì)的好朋友，她們一直相互關(guān)心、相互支持，讓我最感動得一個小故事是：有一次，體校舉辦運(yùn)動會，駱駝沒有參加運(yùn)動比賽，因?yàn)轳橊勁艿貌豢�，而貓參加了兩個項(xiàng)目。首先，貓參加的是800米跑。在跑步比賽前，駱駝送給貓一塊巧克力。駱駝對貓說：“我攢了很久的零花錢才買了這塊巧克力，巧克力很貴�。 必埑酝昵煽肆�，去參加比賽，結(jié)果得了第一名。貓跑完后，有人采訪她：“你為什么能拿第一？”貓回答說：“因?yàn)轳橊劷o我吃了塊巧克力�！�
讀完《奔跑的女孩》后，我懂得了生活中朋友是多么重要，我們要珍惜朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。在朋友需要幫助的時候，我們都應(yīng)該盡自己的`全部力量去幫助他們。只有這樣，在我們遇到困難或需要幫助的關(guān)頭，朋友們也會伸出無私的援助之手！
《奔跑的女孩》讀后感3
前幾天，我讀了一本“彩烏鴉”系列的小說，名叫《奔跑的女孩》。這本書是由中國的兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍寫的。
這本小說主要講了在某個體校一對死黨的故事。她們一個叫劉子佩（小名貓），一個叫司同（小名駝駝）。和那些整日坐在教室里讀書的女孩不一樣，她們是田徑隊(duì)的隊(duì)員，無論是酷暑還是嚴(yán)冬，在體育場上都能看見她們矯健的身影。她們生活的很累卻很快樂。當(dāng)然有時，生活也會給她們帶來一些小小的打擊：駝駝唯一的夢想——當(dāng)體操隊(duì)員破滅了，因?yàn)槭粴q的駝駝太“老”了；駝駝吃飯時扔了兩個饅頭，最后卻不敢承認(rèn)；省體校招生，田徑隊(duì)駝駝和貓任選其一，最后選中的卻是田徑隊(duì)的其他女生。最后駝駝如愿以償?shù)倪M(jìn)了一所中學(xué)，貓則經(jīng)過自己不懈的.努力最終進(jìn)了省體校。但是她們并沒有真正的分開，她們的心還緊緊的連在一起。
讀了這本小說，我的感受是：駝駝是一個個性很強(qiáng)的孩子，她既有我們該學(xué)習(xí)的一面，又有我們不該學(xué)習(xí)的一面。她的自信、樂觀是我們該學(xué)的，而另一面，她做錯了事不敢承認(rèn)，是我們不應(yīng)該學(xué)的。總體而言，駝駝是個好孩子。
《奔跑的女孩》讀后感4
“光陰似箭，日月如梭”，時間過得可快�。∫粋�暑假快樂的時光，已接近尾聲了。而讓我揮之不去的是給予我無限只識的“老師”——書。這個暑假我讀了六本好書，如：《奇石密碼》、《奔跑的女孩》、《神奇的花園》？？？？？？其中，讓我受益匪淺的“老師”莫過于它——《奔跑的`女孩》。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：書中的主人公駝駝和“貓”是死黨，她倆心意相通，共同在體校上學(xué)。和那些終日文文靜靜端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土和天上的白云。她們?yōu)橥瑯拥膲粝搿芸忌鲜◇w校，而一起努力。到了夏天，省里要開運(yùn)動會，“貓”很榮幸地入選了，跑步比賽還得了個第一名。不久之后如愿以償?shù)目歼M(jìn)了夢寐以求的省體校。而駝駝卻戀戀不舍離開了體校，向著他的新夢想奔去。
合上書，閉上眼睛一想。覺得生活中的我做得實(shí)在太微不足道了。駝駝知難而進(jìn)，被一個挫折打敗她，并沒有氣餒，卻向著另一個夢想前進(jìn)。而我卻難而退，遇到不懂的題目就放在那兒了，也不去弄明白�？偸沁@個學(xué)學(xué)，那個學(xué)學(xué)，到最后一樣都沒有學(xué)會。從這本書中我知道了：任何時候要堅(jiān)持向自己的目標(biāo)奔去，就算遇到再大的挫折，也不應(yīng)該氣餒，否則就會前功盡棄，你說呢？
每個人都有自己的夢想，每個人都要為自己的夢想不懈的努力，這樣夢想才會實(shí)現(xiàn)。奔跑—是永遠(yuǎn)向前，永不退縮，也是積極向上的，要向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)騰躍，知難而進(jìn)。
《奔跑的女孩》讀后感5
讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃�！侗寂艿呐ⅰ肥且槐径绦∵m讀，精彩好看的書; 它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的'語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個目標(biāo)而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。
《奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們中小學(xué)生的好榜樣。
《奔跑的女孩》讀后感6
《奔跑的女孩》這本書十分的經(jīng)典。它是中文原創(chuàng)系列的一員，更是彩烏鴉系列的重頭戲，以及當(dāng)家花旦。
《奔跑的女孩》風(fēng)格獨(dú)特。它用自己獨(dú)特的、有另一番滋味的美詮釋了中國優(yōu)秀的兒童文學(xué)中短小說作家的各類風(fēng)格�！侗寂艿呐ⅰ穼�(shí)屬經(jīng)典中的極品！
《奔跑的女孩》十分適合我們中小學(xué)生閱讀。我誠心誠意的向您推薦一種讀法：一口氣讀下這本書，吸收完這里面的精華，品味文學(xué)經(jīng)典！因?yàn)橹挥形疫@種方法，才能使您永遠(yuǎn)一輩子忘不了這本書的一切。
《奔跑的女孩》讓我印象最深的是：主人公駝駝學(xué)校的校長、廚師：萬校長、李師傅。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰讓這兩個饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無保留的暴露出來。讓我們看到了一個全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文內(nèi)容是這樣的：駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的.班級，把糧食的珍貴、由來使勁的吐出來。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場�！苯酉聛�，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了。
萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多臟嗎？
《奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美好的品質(zhì)：知錯就改。
《奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
《奔跑的女孩》讀后感7
我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀后感�；氐郊遥覒阎闷嫘模豢跉饪赐炅诉@本書�；叵脒@本書，我腦子里立刻呈現(xiàn)出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。
書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運(yùn)動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經(jīng)老了，于是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經(jīng)過共同的努力，都達(dá)成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那樣的自強(qiáng)不息。貓為了參加省運(yùn)會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的'一切時間，不停地訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。
這本書讓我還明白了：我們只要堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)奔跑，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
《奔跑的女孩》讀后感8
“和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩不同，她們多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，享受著陽光、風(fēng)、塵、土，還有天上的白云�！本褪沁@句扉頁上的話，激發(fā)了我要讀這本書的興趣。
《奔跑的女孩》這本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢想的過程。故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們都有自己的夢想——考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊(duì)的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一個夢想：學(xué)體操。當(dāng)然這個夢想很快就破滅了——十一歲的駝駝太老了�？墒菈粝脒�是像春草那樣生長著。最后，貓考上了省體校，駝駝又回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)另一個夢想。
象駝駝和貓一樣，我們每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的.。夢想帶著我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
雖然夢想離我們很遙遠(yuǎn)，但我們只要努力了，就算沒有實(shí)現(xiàn)，我們也滿足了，至少我們努力過，所以我們并不后悔，為我們的夢想去努力吧！我們一定會成功的。加油！這是我看過這本書以后最深刻的體會。
輕輕地合上書。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑著，朝著自己的夢想，越來越近，越來越近……
《奔跑的女孩》讀后感9
翻開這本栩栩如生的童話故事，我被深深的吸引住了，駝駝和貓的精神讓我難以置信，也很佩服。
這本書主要講了駝駝和貓是死黨，但她倆心意相通。她們倆和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩子不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨的在體育場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。
終于有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊(duì)一個叫邵佳慧的.女孩身上獨(dú)一無二的美感深深地吸引了，有了平生的第一個夢想：學(xué)體操，像邵佳慧那樣。當(dāng)然，這個夢想很快就破滅了——十一歲的駝駝太老了。
可是，夢想還是像春草一樣生長著。駝駝和貓都想去省體校，可省體校對她們只能是二取一。
最后，經(jīng)過多次的選拔，體操隊(duì)選了謝菁華，貓?jiān)谔飶疥?duì)取得了第一名被錄取了，從此，我們分開了
我也有了一個新的夢想——讀書貓也祝我夢想成功。
貓堅(jiān)持不放棄的精神然我感到很欣慰，即使自己的夢想破滅了，但不放棄，最后也會夢想成真。
駝駝他雖然失敗了，但她不灰心，不放棄，又找到了一個屬于自己的夢想，我也祝福她夢想成真。
總之，《奔跑的女孩》這本書我非常喜歡。
《奔跑的女孩》讀后感10
路玉婷是個四川成都市15歲的禮貌少年，被大家稱為“奔跑女孩”。
在成都大街上，每一天都會有她那匆忙的背影，路玉婷5歲就能夠幫父母干活，呢時候的我們，正是最幸福的時候，路玉婷5歲就承擔(dān)了職責(zé)，而我們，有這樣做嗎?路玉婷她白天上課，晚上照顧媽媽;什么是幸福?有人說：“有吃的有喝的'有錢花就是幸�！薄�
路玉婷覺的：“只要媽媽在，她就幸�！薄Ｋ男⑿闹档梦覀儗W(xué)習(xí)，她的美德值得我們贊揚(yáng)!她是一個自立自強(qiáng)的女孩，一個孝的傳承者，她是我們的榜樣，我們就應(yīng)將孝心傳承下去，就應(yīng)學(xué)會自食其力，靠自己的雙手得到一切。我們是一樣的人，每個人都能做到，相信自己，秀出自己的完美，孝，是我們每個人該做的，如果每個人都能做到有孝心，我們的社會該是多么完美呀!孝，是我們每一位子女應(yīng)盡的職責(zé)。有句古話叫做“百善孝為先”，如今，有誰能把這孝心傳承到底，孝是中華傳承的傳統(tǒng)美德。
從路玉婷我看出了我的無知和過錯，看到她承擔(dān)家庭職責(zé)時，我正沉浸在歡樂中，看到她做家務(wù)時，我正在和朋友玩，當(dāng)我給父母要錢時，她卻在自己掙錢給母親買藥，都是人，差距如此大，以后我要幫父母分擔(dān)職責(zé)，幫父母做家務(wù)，將孝心傳承到底。
我們的生命是父母給的，我們的完美是父母創(chuàng)造的，我們就應(yīng)珍惜他們的勞動成果，將“孝”字記心頭，就應(yīng)心懷感恩，將孝說到嘴邊，做到眼前，記在心里。
《奔跑的女孩》讀后感11
前幾天，我讀了一本書《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書里面的故事使我深受教育，其中有一個感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩》。
這是一篇簡單又感人的故事，故事里講了一個十五歲女孩叫路玉婷，因?yàn)樗职值酵獾厝チ�，所以她五歲時就幫母親干家務(wù)，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢?我連洗碗都不會，我和路玉婷姐姐相比差距太大了!真是羞愧!
路玉婷姐姐的一舉一動都深深地感動了我，我決定向路玉婷姐姐學(xué)習(xí)，做個懂事孝順的'孩子。有一天，我爺爺幫別人修完東西之后回到家，一臉疲倦，我立刻端來一杯香噴噴的牛奶給爺爺，又在爺爺后邊給他捶背，爺爺很快就躺在舒服的大床上睡著了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門關(guān)上了。
“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個人都懂得孝順長輩，那么這個家庭這個世界會變得無與倫比的和諧與完美，讓我們學(xué)習(xí)路玉婷姐姐，讓孝順之花開遍人間吧!
《奔跑的女孩》讀后感12
紅色的跑道，藍(lán)色的天空，黃色的云朵……
一位大眼睛女孩正邁著輕盈的腳步向我們跑來，兩根細(xì)小的麻花辮在風(fēng)中搖擺，身影越來越近，越來越近，像一只會飛的鳥兒……
小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻開當(dāng)代文學(xué)家彭學(xué)軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一群勇敢、樂觀、蓬勃向上的女孩們。
故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們多半會在體育場奔跑著，汗水、淚水還有歡笑，伴隨著這些青春女孩。她們都有自
己的夢想——考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。
第六章里的故事，讓我記憶猶新。
駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，覺得難吃，就把饅頭扔到墻角，饅頭被萬校長撿到，“這里面凝聚了多少人的心血和汗水！你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜……浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪！”萬校長語重心長的.話語深深地打動了我。想想自己，經(jīng)常把剩下的飯菜倒進(jìn)垃圾箱里，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀！一粒麥子、一粒米粒都來之不易，從播種到收獲農(nóng)民伯伯付出了多少辛勤的汗水！當(dāng)萬校長和食堂的李師傅“當(dāng)眾”吃掉駝駝扔掉的饅頭時，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。
最后，這群可愛的女孩們先后離開了體校，駝駝也開始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)騰躍奔跑。
輕輕地合上《奔跑的女孩》，一張張真實(shí)的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑著，朝著自己的夢想，越來越近，越來越近。
《奔跑的女孩》讀后感13
<<奔跑的女孩>>這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風(fēng)格獨(dú)特，非常的巧妙。我一口氣讀下了這本書，吸收了書里的精華，品味了文學(xué)的經(jīng)典，使我自己感到一輩子也忘不了這本書里的一切。
讓我印象最深的是《是誰讓我這兩個饅頭》里的故事，把書中的每個人身上的品質(zhì)毫無保留的暴露出來，讓我看到了一個全新的人物形象。駝駝把兩個發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬校長十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講給同學(xué)們聽。當(dāng)駝駝想承認(rèn)自己的`錯誤時，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來，校長十分吃驚？師傅說：學(xué)生把饅頭扔掉主要是我的錯，如果我燒的好吃點(diǎn)就不會發(fā)生這樣的事。接下來讓駝駝吃驚的是，校長也把另一個饅頭吃掉說：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……
校長和師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)舍棄了自己的面子為了學(xué)生追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我覺得書中的每個人都是我的老師我的榜樣……
《奔跑的女孩》讀后感14
讀了《奔跑的女孩》后我想說說第七篇《一個人的跑道》。上一篇寫道：因駝駝浪費(fèi)饅頭發(fā)生一些事，最后讓萬校長和李師傅當(dāng)眾吃了被丟棄了的饅頭，駝駝感到十分愧疚。第七篇寫道郭教練不在校，原本是偷懶的好時機(jī)，駝駝卻自己罰跑了6圈。
李師傅和萬校長吃饅頭的樣子一直堵在駝駝心中。駝駝在沒人監(jiān)督的情況下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵著的東西通通都留在了跑道上。
把自己心中負(fù)擔(dān)化為努力訓(xùn)練的'動力�？梢钥闯鏊且粋�敢于為自己做出的事情負(fù)責(zé)任的人，由于之前沒有即時站出來承認(rèn)錯誤感到很后悔。同時在無人監(jiān)督下自己跑了6圈，甚至比以后更專心，可以看出她很自覺。
我也有一次像駝駝一樣的經(jīng)歷。有一次，我不小心把姐駔的筆帶了下去，于是又隨手撿起放在桌子上。到了晚上，姐姐發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆被摔壞了，我才意識到自己犯下了一個錯誤。這我腦中出現(xiàn)了兩個念頭：是承認(rèn)，還是不承認(rèn)呢？如果承認(rèn)我怕被姐姐說，如果不承認(rèn)我就不是好孩子，怎么辦呢？最終，我還是不承認(rèn)，事情被隱瞞了過去。
我以后要像駝駝一樣做一個自覺，敢于為自己負(fù)責(zé)的人，我要向她學(xué)習(xí)這種精神。
《奔跑的女孩》讀后感15
寒假里，我看了幾本書，其中有一本名叫《奔跑的女孩》，給我留下了深刻的印象。
主人公駝駝是個十一歲的小女生，她最崇拜體操運(yùn)動員邵佳慧，因此她很想學(xué)體操，但是教練告訴她，她這個年齡已經(jīng)過了最佳時期，根本就來不及了。駝駝有個特別好的.朋友叫貓，她們無話不談，非常要好。駝駝最不喜歡冬訓(xùn)，因?yàn)槎焯淞�，駝駝怕冷，并且在寒冷的冬日早晨五點(diǎn)半起床，對于駝駝來說，簡直就是每天的噩夢！
駝駝和貓都想去省體校，在全省青少年田徑運(yùn)動會上貓取得了第一名的好成績，贏得了去省體校的唯一名額，駝駝一樣很開心，雖然與好朋友分開了，但她們的友誼還是那么深刻！
邵佳慧的腿受了傷，或許再也不能像從前那樣表演優(yōu)美的動作了，卻意外地與駝駝成了好朋友，她對駝駝?wù)f，最喜歡看駝駝跑步時的姿式，像一種腿長長的漂亮的鳥兒，駝駝沒有想到，自己竟然也能讓邵佳慧贊嘆不已，原來每個女孩兒都有被別人羨慕的地方。
駝駝也希望邵佳慧能像從前那樣，回到體操隊(duì)中去，這是朋友間最真摯的祝福！這個故事讓我懂得了要珍惜朋友間的情誼，學(xué)會關(guān)心他人，與朋友要真誠地溝通，我也要向駝駝學(xué)習(xí)這種美德！
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