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讀美德少年故事有感（通用15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀美德少年故事有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀美德少年故事有感 篇1
剛把《美德少年故事》這幾個(gè)字在百度打上，我驚呆了，眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡，看得我眼花繚亂，其中有一篇文章，把我深深吸引了過去。
故事的主人公是一個(gè)孝順父母、尊敬長輩的好孩子，經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事，他會(huì)做飯、打掃衛(wèi)生，自己的事情從來不要?jiǎng)e人操心，是一個(gè)很獨(dú)立的.孩子。他說話風(fēng)趣幽默，常常使家里充滿了歡笑聲。
在學(xué)校，他還是一個(gè)尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在老師的辛勤培育下，他每門功課都很優(yōu)秀，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在知識(shí)的海洋里，他一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，快樂的暢游著。他性格活潑，喜歡參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)看到他快樂的身影。他興趣廣泛，課余時(shí)間還參加過跆拳道、彈吉他、繪畫、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的好幫手，在同學(xué)的心目中，他是他們的好朋友。
天��！他的優(yōu)點(diǎn)真多！看了這么多的講解，我不禁為他豎起大拇指。
他還為了資助災(zāi)區(qū)的小朋友，到南湖廣場義買報(bào)紙，還將自己的零花錢全部都捐獻(xiàn)了出來。他為了支持五創(chuàng)，當(dāng)過勸導(dǎo)員。跟老師和同學(xué)一起去龍山幫助敬老院的老人干活，表演文藝節(jié)目
看完整篇文章，我感慨到：我們一定要做個(gè)知識(shí)豐富、熱情、善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛心的人。
讀美德少年故事有感 篇2
最近，我讀了一本《美德少年文學(xué)故事》，講的是首屆江蘇省“百名美德少年”的動(dòng)人事跡。文章帶給我們的不僅是感動(dòng)，更感召我們要以先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)真、善、美的傳統(tǒng)美德。
書本由27位江蘇省著名兒童文學(xué)作家集體創(chuàng)作，塑造了100位生動(dòng)鮮活的美德少年形象，還原了他們本真的生活面貌，記錄了他們成長的歷程。同時(shí)，作家以溫暖得直抵人心的筆觸，充分展現(xiàn)了美德少年們的引領(lǐng)示范作用。
故事中，有關(guān)心時(shí)政，巧思善辯，在愛國演講時(shí)慷慨陳詞的“模擬外交官”邵嶷。他在辯論時(shí)據(jù)理力爭，用他的“領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、陽光心態(tài)”沉穩(wěn)思辨，令對(duì)手心悅誠服，甘拜下風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了他追求高遠(yuǎn)目標(biāo)的第一步。還有樊采薇，一個(gè)擔(dān)任著少年科學(xué)院院長的小姑娘，發(fā)明出了“新型鞭炮燃放安全衛(wèi)生裝置”和“循環(huán)處理節(jié)水洗毛筆器”，并合理利用彩鋼瓦取水，她是一個(gè)真正的有靈感的小發(fā)明家。
有愛心助人，費(fèi)盡周折，為四川地震災(zāi)區(qū)小朋友募捐到了一臺(tái)期盼已久的電腦的于子誠，他把別人的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。有為孤寡老人打掃衛(wèi)生、用義賣所得到的錢款，為福利院兒童購買新年禮物的王洪禧。有節(jié)儉樸素、無私助學(xué)的少年儲(chǔ)勖。有為他人設(shè)想、關(guān)愛小伙伴、幫助弱小，給人帶來溫暖的張妞。有關(guān)心班集體、尊老敬幼的“多面手”陳穎琪。美德少年吳慧中、徐亞菲不僅品學(xué)兼優(yōu)，孝順長輩，還利用自己的特長為村里“空巢”老人、敬老院的老人排演節(jié)目，為他們帶去了歡笑。孫啟涵、王思源懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，他們撿拾垃圾，甘當(dāng)小志愿者，為建設(shè)文明的衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)。
書中還介紹了一些特殊的人。施穎自小發(fā)高燒而失去了聽力，但她意志堅(jiān)強(qiáng)，憑著多年的勤奮努力，在16歲的時(shí)候獲得全國職業(yè)技能大賽的銅獎(jiǎng)。她非常懂得感恩，將獎(jiǎng)金的.大半捐獻(xiàn)給了學(xué)校。她在靜寂中用心靈去諦聽世界，為今后獨(dú)立生活掌握了一項(xiàng)技能，走出了一條自強(qiáng)不息的人生路。
百名美德少年的故事，是值得我們學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)的。他們像一顆顆閃亮的小星，照亮了我們的天空。他們純真質(zhì)樸、樂善好施，從小懂得與人分享，并不計(jì)較個(gè)人得失，心中有他人，這是人間真情的自然流露。他們的眼睛明澈如水，他們將美德培植在心中，盛開的美德之花芬芳著我們所有的人。
讀美德少年故事有感 篇3
愛，不在于語言上的表達(dá)，也不在于肢體上的動(dòng)作，而是用一顆心，一顆真誠的心！
《愛心天使》這篇文章，講述了一位小朋友，在朋友遇難之際，不顧生死，誓死救朋友的場景。讀完之后，我早已使我淚流滿面！和我們一樣大小的朋友們，為什么比我們更奮發(fā)？為什么比我們更堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)榇煺�。因�(yàn)榇煺墼缫咽撬麄兡茉诤诎抵械却杳鞯?到來。因?yàn)榭嚯y，因?yàn)榭嚯y早已是他們敬仰希望，相信只要憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡！是啊，在生活中，在學(xué)習(xí)中，也有許多人值得我們學(xué)習(xí)： 星期六，我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡與我相仿的女孩攔住了我們，怯怯的說：“請(qǐng)問，擦鞋嗎？：”我不由得打量起來：她瘦得只有皮包骨頭，衣服雖破破爛爛的，但挺干凈。我們見她這般可憐，便坐下讓她擦鞋。 她擦鞋時(shí)的動(dòng)作很熟練，看來，她干這行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問她：“你難道不上學(xué)嗎？”她聽了，眼睛里閃動(dòng)著淚花，一會(huì)兒，她才說：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學(xué)。不過等媽媽好了，我還行上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身，抑制著將要哭出來的淚水，不忍看她枯枝般的小手。 擦完皮鞋，我同情她，便給了她20元�？烧l知，她只收了5元，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，要不要這雙手就沒用了”是啊，暴風(fēng)雨雖可怕，但吹不到成片的樹林；困苦雖可以跨越，但壓不倒挺直的脊梁！ 只要身邊愛，生活中再多的困苦都可以跨越。
讀美德少年故事有感 篇4
今天老師叫我們上實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站中的養(yǎng)正教育中去查《美德少年的故事》，我一口氣把上面的故事全部看完了。覺得上面的故事太感人了，每一篇都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
看了這十七個(gè)故事，我覺得《特殊同桌》這個(gè)故事最值得我們學(xué)習(xí)。
故事內(nèi)容是這樣的：新開學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)班主任徐老師別出心裁，在班上宣布：“我的同桌我做主”。大家連忙找了到自己的最佳“拍檔”。就在這時(shí)徐老師看見了后排座位上有個(gè)男生，到處看來看去，就是沒有人愿意和自己坐在一起，這位男生叫于湛如，他是個(gè)先天性聾啞孩子。徐老師拍了拍手掌，教室頓時(shí)安靜了下來，“哪一位同學(xué)愿意和于湛如同學(xué)坐同桌呢？”徐老師溫柔地對(duì)同學(xué)們說，每一位同學(xué)都在和同桌議論紛紛，過了一會(huì)兒，忽然有一只手臂高高的舉了起來，一下子全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向她，原來是班長趙予倩。徐老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。趙予倩站起來說：“徐老師，我愿意和于湛如做同桌。”于湛如跑到趙予倩面前艱難地說：“謝—— 謝——你�！焙髞�，在趙予倩的.幫助下，于湛如的成績漸漸提高了。從四年級(jí)一直到六年級(jí)，于湛如和趙予倩做了整整三年的同桌，于湛如的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在七十分以上，其他科目也告別了不及格。
讀了這個(gè)故事以后，我覺得每一個(gè)人都要向趙予倩一樣，奉獻(xiàn)出自己的一份愛心去幫助他人。不能因?yàn)樗ㄋ┦菤埣踩巳テ缫曀ㄋ�，我們�?yīng)該幫助所有需要幫助的人，把他難過的事情變成快樂的事情。把他困難的事情變成簡單的事情。這種也是一種美德不能小看了這種行為。我一定要以趙予倩同學(xué)為榜樣，向她學(xué)習(xí)，把她的這種美德告訴所有人。
讀美德少年故事有感 篇5
美德無處不在，它如同一個(gè)火爐給人溫暖，如同一縷清泉給人解渴，如一絲陽光給人光明。美德給人的永遠(yuǎn)是幸福。
最近老師建議我們一套名叫《美德少年文學(xué)故事叢書》。翻開書的第一頁，我就被書的內(nèi)容深深吸引住了，那一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我深深的沉醉在那一個(gè)世界里，總是被那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)，所感動(dòng)，所哭泣。那是多么美好的美德，那是多么高尚的美德，那是多么令人發(fā)省得美德。
這本書從今年 3 月，全省 27 名兒童文學(xué)作家走遍全省 100 名美德少年的家里或?qū)W校，與百名美德少年及身邊的人傾心交談，寫出了發(fā)生在 100 個(gè)人身上的 100 個(gè)故事。這些故事并不驚天動(dòng)地，但卻是新時(shí)代少年講文明、樹新風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)。
這套書根據(jù)故事特點(diǎn)和主題分類，叢書分為《模擬外交官》、《我們一起走》、《奔跑的幸�！�、《肩挑一個(gè)家》、《今天我負(fù)責(zé)》等五本書。
在這些書中最令我感動(dòng)的'是揚(yáng)州的小女孩叫管仲培。有一天，她在放學(xué)回家的路上攙扶了一個(gè)摔倒在地的老人，問她你在做這件事你想到什么？她說我什么也沒想啊，這么大一個(gè)年紀(jì)的老人倒了下來，我看到了當(dāng)然要把他扶起來，我覺得這樸素的話就讓我很感動(dòng)，她什么也沒想，更沒那種 “ 聰明人 ” 所想的我扶，可能會(huì)他訛詐到我身上來。 是啊，我們身邊，有太多太多的美德了。記得有一次，我和家人一起出去玩。在車上，我總是站不穩(wěn)。就在這時(shí)，一個(gè)急剎車，我沒站不穩(wěn)，跌了下來。還好，這時(shí)有一位叔叔扶住了我，還把他的位置給了我，自己則站在一旁。每次想到這件事，我都感動(dòng)不已。
是啊，美德無處不在，我們一定要弘揚(yáng)美德，高舉美德的大旗，讓這個(gè)城市，讓這個(gè)國家，讓這個(gè)世界，充滿美德。
讀美德少年故事有感 篇6
最近我讀了《美德少年》這個(gè)故事，我對(duì)他深有感觸。每一篇都是我讓我明白了許多道理，其中，最使我記憶深刻的是李玫潔 。 李玫潔，女，1999.12出生，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的'辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。
對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全�！盃幃�(dāng)小書法家”大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L。在社會(huì)，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動(dòng)，愛心和誠心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。 從她那理我我們可以明白許多道理，和許多該有的品質(zhì)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。
讀美德少年故事有感 篇7
我今天看了一篇文章，這篇文章的名字叫做《特殊同桌》。
這篇文章的主人公是于湛如和趙予倩。這篇文章寫的是四年級(jí)老師別出心裁，讓同學(xué)們自己去選擇同桌。然而，卻沒有一位同學(xué)愿意和名叫于湛如的患有先天性聽力障礙的同學(xué)做同桌。這個(gè)時(shí)候，班長趙予倩舉起了手，自愿和于湛如做同桌。趙予倩善解人意，關(guān)愛同學(xué)，成績優(yōu)異，在家肯為媽媽分擔(dān)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在趙予倩的幫助下，于湛如慢慢的進(jìn)步了。不過，當(dāng)他有題目不會(huì)的時(shí)候，他就會(huì)拿趙予倩的答案抄一下�？墒�，趙予倩堅(jiān)決不給，她就一題一題細(xì)細(xì)的講給他聽，直到他聽懂為止。 五年級(jí)的時(shí)候，老師重新調(diào)換了位置。于湛如和另一個(gè)女孩子坐在一起，他對(duì)趙予倩說，他不愿意換同桌�？墒�，趙玉倩告訴他，老師這么安排自然是有道理的，讓于湛如聽從老師的安排，于湛如順從的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一次作文課上，于湛如寫了一篇作文，上面說他希望他能夠繼續(xù)和趙予倩做同桌，善解人意的老師答應(yīng)了他。他再次和趙予倩做了同桌。 很快，他的成績有了飛速的發(fā)展，經(jīng)過趙予倩的幫助和他自己的不懈努力，他的.成績告別了不及格。他和趙予倩從四年級(jí)到六年級(jí)做了三年同桌，這是他的性格得到了極大的幫助，使他不再自卑，使他能夠大膽的與其他人相處。 我認(rèn)為，這篇文章告訴我們，我們要關(guān)心愛護(hù)身邊人，要善解人意，不能因?yàn)槟承┪⒉蛔愕赖脑蚓妥员白蚤]，要開朗的面對(duì)生活。
讀美德少年故事有感 篇8
最近，看了許多關(guān)于美德少年的好事跡，這一些事跡讓我很是驚訝！因?yàn)樵谖铱磥�，雷鋒才是最棒的美德青年。沒想到，現(xiàn)在竟然還有這么多的好少年，讓我很是敬佩！
在眾多的好少年中，讓我印象最深刻的人就是岳陽旭了。岳陽旭她就讀于淮北市人民路小學(xué)，在她就讀二年級(jí)的時(shí)候，她就已一篇作文，就獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)�？梢姡趯W(xué)習(xí)上是多么地優(yōu)秀了。在學(xué)校里，她是一位好學(xué)生；在家里更是一個(gè)好女兒，好孫女！岳陽旭的媽媽整天忙家務(wù)，而她的爸爸也出門在外打工呢！她每晚都會(huì)為媽媽捶背，陪爺爺奶奶散步，非常的貼心。
在學(xué)校里面，岳陽旭還是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體、樂于助人的'好學(xué)生。如果班上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，她便會(huì)和那一位同學(xué)做同桌，幫助同桌解決困難。只要她的同桌高興了。她自己也會(huì)非常地高興！有一次，她們班上的一位同學(xué)得了白血病，岳陽旭便把自己的壓歲錢，全部都拿了出來，幫助那位同學(xué)渡過了難關(guān)。
還有一次，岳陽旭在學(xué)校大門前撿到了七十五元錢。她便想，失主一定會(huì)很著急的。于是，她就把錢交給了門口的保安人員。第二天，她便知道了結(jié)果。原來那些錢是一個(gè)同學(xué)用來買校服的請(qǐng)錢，是在大門口不小心弄丟的。她知道了也很高興。因?yàn)椋彦X交還給了失主！
讀了這一則事跡，我決定，我要向岳陽旭同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)美德好少年！而且，如果，這一個(gè)世界上，到處都是好少年的話，那么，這一個(gè)世界該多么地美好��！所以，我希望大家都向岳陽旭同學(xué)學(xué)習(xí)，也做一個(gè)美德好少年吧！
讀美德少年故事有感 篇9
今天，我讀了《美德少年故事》這本書，一個(gè)個(gè)真實(shí)的美德少年故事深深地感動(dòng)了我，通過這些事跡讓我對(duì)這些美德少年充滿了敬佩。其中我最感動(dòng)的是《我想和你做同桌》這個(gè)故事，它講的是一位名叫徐夢(mèng)詩的女孩三年如一日地關(guān)心和幫助班里一位患有先天疾病的同學(xué)，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，不管是在學(xué)校里，還是在放學(xué)后，她都真誠無私地鼓勵(lì)和照顧這位同學(xué)。
看完這個(gè)故事我深有感觸。這學(xué)期班主任老師安排我們班級(jí)里的調(diào)皮大王和我同桌，希望我能在學(xué)習(xí)上幫助他。起初我心里暗暗叫苦，他會(huì)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？我該用什么方法能讓他聽我的話呢？經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我漸漸地了解了我的`這位新同桌，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他，給他加油鼓勁。同桌經(jīng)過自己的努力，在學(xué)習(xí)上，班級(jí)紀(jì)律上都有了很大的進(jìn)步，我真是為他感到高興，同時(shí)，我自己也感到充實(shí)快樂，感到自己長大了許多，懂得了更多！ 幫助別人，一天一月不算什么，徐夢(mèng)詩長年累月地幫助同學(xué)才是不容易的，我一定要向她學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我們中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德好少年！
讀美德少年故事有感 篇10
我讀了《美德少年故事》之后，讓我很感動(dòng)。有樂于助人的趙予倩、王思源和華靈等。其中讓我最感動(dòng)的是《天堂里多了一個(gè)小天使》這篇文章。
文章里講的是一位天真活潑的小女孩單一鳴和她的爸爸。雖然生活很貧窮，但是她對(duì)生活充滿了快樂。每天上學(xué)，她和爸爸一邊踩著三輪車，一邊唱著歌，小女孩每次都自豪的唱著：“我有一個(gè)好爸爸，打起屁股叭叭叭…”雖然我很想知道還有幾句是什么，但是上面沒有寫。
單一鳴的家里除了她和爸爸以外，還有爺爺奶奶和一個(gè)媽媽。不幸的是，在單一鳴幼小的`時(shí)候，母親因?yàn)楦赣H身體有了殘疾，便離開了他們。但單一鳴很堅(jiān)強(qiáng)，很懂事，從來不向爸爸問媽媽去了哪里，俗話說：在逆境中長大的孩子，往往比同齡的孩子更懂事、堅(jiān)強(qiáng)，更懂得珍惜眼前的幸福�？吹竭@兒，我和媽媽的眼中閃爍著淚花。我的媽媽從小也經(jīng)歷過這樣的生活，所以她哭的比我更厲害。
在二零一一年的早晨，不幸的事在次降臨到她的身上，這天早晨上學(xué)的路上，她整個(gè)人都無精打采，病懨懨的樣子，爸爸問她是不是哪里不舒服，而她卻笑著說沒事，讓爸爸不要擔(dān)心�？墒牵街形绲臅r(shí)候，老師打電話給單一鳴的爸爸，說單一鳴不舒服。爸爸到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)單一鳴已經(jīng)臉頰通紅，還發(fā)著燒，整個(gè)人軟綿綿的。而她還是努力的笑著說沒事，沒事，沒事。而單一鳴的爸爸卻哭了。而我和媽媽，也是滿臉的淚水。
單一鳴的爸爸帶著她看了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)院，可每個(gè)醫(yī)生都搖頭，而單一鳴的爸爸仍帶著她去了另一個(gè)大醫(yī)院——揚(yáng)州蘇北醫(yī)院，而醫(yī)生仍是搖著頭說：“她得了白血病，治病至少要四五十萬，而且不一定能徹底治好�！眴我圾Q卻仍是笑著對(duì)爸爸說：“爸爸，我們回家吧，我沒事�！倍陌职謪s淚流滿面。
最后，單一鳴走了，永遠(yuǎn)的走了。人間少了一位陽光女孩，天堂里多了一位可愛的小天使。我想：單一鳴這種堅(jiān)強(qiáng)、懂事的精神一直留在我們的心中，也一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
讀美德少年故事有感 篇11
最近我看了《美德少年故事》。其中有一篇叫《我和爺爺搶書看》，剛看題目我就覺得這篇文章應(yīng)該是很有趣的�？墒钱�(dāng)我讀了后我感到振奮與感動(dòng)悲傷和我當(dāng)初想得恰恰相反。
這篇文章講得是一個(gè)聰明，機(jī)靈成績又好的女孩子。很小的時(shí)候父母就離異了。但小女孩命運(yùn)之神跟她開了小玩笑，小琳玉的爸爸生了怪病，臥床不起小琳玉一直都在爺爺奶奶呵護(hù)下成長�，F(xiàn)在她的肩上又多了一份重?fù)?dān)，小琳玉照顧生病的爸爸，幫忙做家務(wù)，等等。可是當(dāng)小琳玉十四歲的時(shí)候她的命運(yùn)之神再次捉弄她了爸爸又去世了。但是小琳玉選擇了堅(jiān)強(qiáng)，竭力幫助爺爺奶奶走出困境。她讓爺爺奶奶看到的總是自己的笑臉，因?yàn)樗嘈乓痪湓挕芭c其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”。慢慢小琳玉長大了，爺爺也快要過七十大壽了，她對(duì)爺爺說：“一定要把重點(diǎn)高中的錄取通知書當(dāng)作爺爺?shù)纳斩Y物送給爺爺”。一次偶然的機(jī)會(huì)細(xì)心的李琳玉發(fā)現(xiàn)爺爺很喜歡看書便一有空就帶書給爺爺看，可是當(dāng)李琳玉考上高中時(shí)很少再有回家的機(jī)會(huì)，她便一回家就會(huì)借很多書給爺爺看。讓爺爺消磨時(shí)光讓爺爺忘掉傷心事。李琳玉為了爺爺能更好的閱讀便賣掉自己愛的'辮子買了副老花鏡送給爺爺，她的這份孝心真讓人感到。我從李琳玉的身上學(xué)到更多的是自信、堅(jiān)強(qiáng)，我也深信“人生是沒有彩排，每一場戲都是現(xiàn)在直播”。 我們隨時(shí)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，做一個(gè)像李琳玉一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，敢于用命運(yùn)作斗爭。讓頑強(qiáng)之花在生活中處處開放。
讀美德少年故事有感 篇12
星期天在家，我看了《美德少年故事》，我被文中那些小主人公事跡深深感動(dòng)了。他們不但學(xué)習(xí)成績好，而且學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加，在學(xué)校和老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的疼愛和自身努力下，他們一直都很優(yōu)秀，全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，現(xiàn)將他們的事跡概括如下
事跡一；班長趙予倩主動(dòng)提出愿意與聾啞孩子于湛如同桌，因?yàn)樗Z言不通，為解一道數(shù)學(xué)題目講半天，班長耐心地比劃手勢(shì)，一字一句告訴他，直到他完全理解，她放棄了很多課余時(shí)間，在她的幫助下，他學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，他從內(nèi)心感激這位班長，他敬佩她。
事跡二；王思源從小學(xué)一年級(jí)開始就 撿垃圾賣掉攢錢捐助希望小學(xué)失學(xué)兒童，幫助家庭貧困同學(xué)，小學(xué)六年他積攢了800元錢，這些錢他一分都沒舍得用，他的一只書包用了六年也沒舍得換，2008年，汶川大地震，他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國紅十字會(huì)，如今，收集塑料袋子在學(xué)校里形成了風(fēng)氣。
事跡三：愛心小天使華靈，常州市組織大，中小學(xué)生走進(jìn)大別山，與老區(qū)貧困孩子開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，華靈成為義工聯(lián)最小的一名成員，他們?yōu)槟抢飳W(xué)生送去書包，圖書衣物，他們相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)下深厚友誼，在她的帶動(dòng)下，學(xué)校義工隊(duì)伍不斷壯大。
事跡四：馬麗娟同學(xué)樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交往，她每天做完作業(yè)，還要去大棚里幫父母干活，有一天，她看見兩個(gè)小孩在河邊玩，誰料那個(gè)小女孩腳下打滑一頭栽進(jìn)河里了，她奮不顧身縱身躍入河中，，千鈞一發(fā)之際，一名打工者路過，聽到呼喊聲，調(diào)入水中，吧兩個(gè)孩子救了上來，原來馬麗娟根本不會(huì)游泳，在關(guān)鍵救人時(shí)刻她忘了這些，心里想的就是救人。
文中每一個(gè)主人公的精神深深的打動(dòng)了我，他們小小年紀(jì)，卻以良好的'思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，遵守校規(guī)校紀(jì)，心地善良，孝順父母。一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德智體美勞全面發(fā)展。全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，成為祖國有用人才。我將以文中主人公為學(xué)習(xí)的榜樣，成為新時(shí)代美德少年。
讀美德少年故事有感 篇13
最近我在網(wǎng)上讀了一本叫《少年美德故事》的書，有很多故事，每個(gè)故事都很感人。其中最讓我感動(dòng)的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。
故事情節(jié)是這樣的：新學(xué)期開始了，老師讓同學(xué)們自己排位置。同學(xué)們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著自己的同桌。當(dāng)老師看到后排的一個(gè)男同學(xué)，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽力障礙，他雖然戴了助聽機(jī)，聽力還是有障礙。
這時(shí)老師發(fā)話了：“誰愿意跟于湛如做同桌?”
班長趙予倩的手高高的舉了起來，說道：“我愿意與于湛如同學(xué)做同桌�！�
趙予倩在幫助于湛如的時(shí)候遇到了麻煩——語言不通。為解一道數(shù)學(xué)題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒聽懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽懂。后來兩人之間卻出現(xiàn)了矛盾，原來是于湛如同學(xué)想偷懶抄趙予倩的作業(yè)，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。
后來于湛如和趙予倩分開了，不再是同桌，于湛如卻發(fā)現(xiàn)了趙予倩的'好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續(xù)安排他倆做同桌的感人的故事。
趙予倩這種幫助同學(xué)的精神讓我很感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中我也要像她一樣無私地去幫助同學(xué)，幫助弱者。
中華美德要從小培養(yǎng)，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)吧！
讀美德少年故事有感 篇14
最近我讀了《美德少年故事》，其中我最喜歡《天堂里多了一個(gè)小天使》這個(gè)故事。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)活潑的小女孩,名叫單一鳴，單一鳴的母親因?yàn)閱我圾Q的父親身體有殘疾，便悄悄地離開了家，到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)她的地方，開始她的'新生活。2011年的一個(gè)早晨，單一鳴坐在爸爸的三輪車上有一種病懨懨的感覺，爸爸便帶著她去揚(yáng)州的蘇北醫(yī)院檢查，結(jié)果是患了急性淋巴細(xì)胞白血病，醫(yī)療費(fèi)至少要四五十萬。這猶如晴天霹靂。然而單一鳴沒有被病魔嚇倒，依然那么開朗，歌聲依然那么甜美，學(xué)習(xí)也依然那么認(rèn)真。就在單一鳴被評(píng)為“江蘇省百名美德少年”那一天，她走了，永遠(yuǎn)地走了。
我最喜歡單一鳴樂于助人的精神和開朗的品格，她在家里急著用錢時(shí)，卻把1000元錢捐給了一位名叫童小慧的女孩，這個(gè)女孩也是患和她一樣的病——白血病。雖然單一鳴病了，但她卻沒有折斷她的夢(mèng)想，比如：當(dāng)醫(yī)生、做老師、為家里建一棟高大的樓房，比如讓爺爺奶奶吃好穿好，比如讓爸爸不在風(fēng)里來雨里去，比如去幫助需要幫助的人。雖然家里貧窮，但她從不嫌棄，也不嫌棄殘疾的父親，對(duì)生活充滿了感恩。讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了，被單一鳴高尚的品德感動(dòng)了。我也要向單一鳴一樣樂于助人，活潑開朗。我們沐浴著父母和老師的愛，有健康的身體，更應(yīng)該幫助需要幫助的人。每一個(gè)少年都需要美德，讓我們手牽著手去幫助身邊的每一個(gè)人吧！
讀美德少年故事有感 篇15
這幾天，我讀了許多美德少年的故事，但其中郭秦姐姐的事跡，最讓我感動(dòng)。
郭秦姐姐的家庭并不富裕，爸爸是機(jī)關(guān)普通工作人員，媽媽已經(jīng)下崗。但是她捐獻(xiàn)的東西可以用“富�！倍中稳�。 16歲的她，10年來，用從事兒童文學(xué)創(chuàng)作得來的15萬余元獎(jiǎng)金、稿費(fèi)幫助那些貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人民，幫助那些需要幫助的人。這幾年她累計(jì)捐獻(xiàn)書籍有幾萬本，衣物幾千件，由于她的幫助，讓許多貧困兒童重新回到課堂，感受到人間的`溫暖。
郭秦捐錢捐物，自己卻非常節(jié)儉，舍不得亂花一分錢。一件羊毛衫要穿許多年，一般都是在地?cái)傎I。由此可見，她真的有一顆金子般的心。因?yàn)樗拇髳蹮o疆，還被回良玉爺爺接見了，她本人獲得了很多的榮譽(yù)。
讀完故事，我感慨不已。相較郭秦姐姐，我做的還不夠，真如我媽媽常和我說的，“做人要做有益于社會(huì)的人，要做有能力幫助別人的人”，我日后一定勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)有知識(shí)有能力品德高尚的人，要做到無私奉獻(xiàn)、助人為樂。
我一定向郭秦姐姐學(xué)習(xí)！
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