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讀《窗下的樹皮小屋》有感（通用20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《窗下的樹皮小屋》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 1
冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對(duì)他的《長(zhǎng)頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動(dòng)了。
《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個(gè)童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個(gè)故事�！栋自啤分饕v述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對(duì)好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著覺。第二天兩人知道了對(duì)方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個(gè)白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。
我對(duì)這個(gè)故事著迷，不僅是因?yàn)楣适孪胂笃嫣�，而且我從中明白了一個(gè)道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著對(duì)方，友情才能更長(zhǎng)久。
看了這個(gè)故事，我不經(jīng)想起了我和朋友之間的故事。我也有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫伊伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了�？墒怯幸惶欤覀儌z也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的淚水流滿了我的面龐。我們倆互相瞪著對(duì)方，還說：“以后永遠(yuǎn)不是朋友了�！蹦翘煜挛绲恼n我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)習(xí)以及游玩時(shí)互相交換零食的情景。
下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現(xiàn)她也是一副無(wú)精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說的.好：“朋友是黑夜里為你點(diǎn)亮的那盞燈，朋友是困難時(shí)向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜。”胖小豬知錯(cuò)就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點(diǎn)自尊心差點(diǎn)失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得�。�
朋友之間相處久了，難免會(huì)有這樣那樣的矛盾，這時(shí)需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計(jì)較的話，不但會(huì)失去朋友，也會(huì)讓自己不開心的。在吵架時(shí)，我們往往把一件針眼大的小事擴(kuò)大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應(yīng)該把朋友對(duì)自己的好牢記在心里，因?yàn)橐坏┦チ伺笥�，你可能永遠(yuǎn)找不回來了。
彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠(yuǎn)伴隨著我們！
讀《窗下的樹皮小屋》有感 2
“滴答，滴答”雨點(diǎn)打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的，在雨點(diǎn)中的樹皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨………
回憶書中的內(nèi)容：一個(gè)叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個(gè)小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時(shí)因下雨而感到很冷，在這時(shí)，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個(gè)小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個(gè)善良的小姑娘，卻因?yàn)樵谧鲂∥輹r(shí)被雨點(diǎn)淋著，病了……它們得知這個(gè)消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時(shí)，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因?yàn)椋」媚锊恢罉淦ば∥葜荒軗躏L(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認(rèn)識(shí)這個(gè)善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回報(bào)：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報(bào)嗎？
記得有一次，我在路上散步，一個(gè)老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個(gè)紳士模樣的人經(jīng)過蘋果，看也不看就走了，另一個(gè)男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個(gè)蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，難道不是對(duì)善良的人的回報(bào)？
善良的'心，就如寒冬夜晚的一個(gè)火把，既給別人帶去了光明和溫暖，也會(huì)將溫暖和光明帶到你那邊去；善良的心，就如夏天室內(nèi)的一只空調(diào)，既將涼爽帶給屋內(nèi)另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如……
在海南三亞旅游的一個(gè)晚上，我們?cè)谝粋�(gè)寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時(shí)遇見一個(gè)餐廳服務(wù)員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報(bào)，但她有一顆善心，這使她向大家伸出援助之手。
擁有一顆善良的心吧！不是因?yàn)闉榱说玫交貓?bào)，而是為了讓世界的明天變得更美好！
擁有一顆善良的心，等于擁有了無(wú)盡的財(cái)富，擁有了別人無(wú)法得到的東西。
有一顆善良的心，總能得到別人的回報(bào)的，再次回憶書的內(nèi)容，我不禁深深體會(huì)到這個(gè)道理。
善良的心，用良心去給與或幫助別人，人人如此，世界將真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛的人類家園。
來吧！行動(dòng)起來吧！丟掉冷酷自私的心，創(chuàng)建一顆善良的愛心吧！學(xué)學(xué)小女孩，用善心，幫助他人，并將愛心，善心傳給每一個(gè)人，讓世界的每一個(gè)角落都充滿善良。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 3
當(dāng)看到五月的領(lǐng)讀書目時(shí)，我選擇了《窗下的樹皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，是一個(gè)長(zhǎng)文字的故事，但是當(dāng)拿到手之后，我發(fā)現(xiàn)這是由9個(gè)小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書之后，我決定在保證每天一本繪本的前提下，與孩子們每天一起閱讀這其中的一個(gè)個(gè)故事。
不得不說，冰波先生帶著我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的故事世界，這里有憨態(tài)可掬的嘟嘟熊、胖小豬，有信守承諾的蛤蟆、有渴望友情的雷龍大笨笨、有真誠(chéng)友愛的小姑娘……真可謂是“抒情的文字，酸澀的情感，震撼的心靈體驗(yàn)”。
孩子們最喜歡的故事莫過于同名故事《窗下的樹皮小屋》。故事中，善良的小女孩為蟋蟀吉玲、螞蚱和螢火蟲編織了一個(gè)樹皮小屋，讓它們度過了可怕的秋天。而這些小昆蟲也在小女孩生病的時(shí)候用心照顧著她……小女孩與小昆蟲之間的友誼讓孩子們動(dòng)容，當(dāng)我讀到“吉玲、螞蚱和螢火蟲，他們僅僅依偎著，觸須捧在一起。靜靜的，沒有一聲回答”時(shí)，孩子們哭了，她們說：“吉玲他們真可憐，小女孩沒有伙伴了”。也許成人的世界里看不到這樣的純真了，但在小孩的眼里，和小動(dòng)物哪怕是小昆蟲之間，也是可以有讓人羨慕的友誼。
讓孩子們念念不忘的還有《雷龍大笨笨》，因?yàn)閭�(gè)子太大了，雷龍大笨笨沒有朋友，但是他還是希望有朋友，希望可以和大家在一起。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們把他的身體當(dāng)成了橋渡河，這為他跟小動(dòng)物創(chuàng)造了一個(gè)“親密”接觸的好機(jī)會(huì)，雷龍大笨笨因此也找到了和小動(dòng)物們相處的`方法——利用大個(gè)子身體的優(yōu)勢(shì)，為小動(dòng)物們“服務(wù)”，做出大事來，然后再裝作受傷的樣子，叫大家來給醫(yī)。
書中的故事，每讀一篇，就像是一種探險(xiǎn)，就會(huì)有出其不意的收獲。我覺得，在看似平常的故事語(yǔ)境里，把讀者不露聲色的帶入到一個(gè)個(gè)有著默默的感動(dòng)或意外驚喜的結(jié)局中。就像《嘟嘟鴨星球》里的“環(huán)保”意識(shí)，《蛤蟆的明信片》里的“守信”，《大蘋果》里的“好奇心”……
也許我們只是通過這樣的閱讀，在孩子的心田種下一粒種子，期待這粒種子可以健康快樂地在孩子們的心田生根、發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 4
冰波的《窗下的樹皮小屋》是一部充滿詩(shī)意和哲理的童話作品。這部作品的情節(jié)如同秋日的雨滴，細(xì)膩而深情，帶著一種難以言表的情感，緩緩流淌在讀者的心間。
故事的主角是一只名叫吉鈴的小蟋蟀。在秋天的某個(gè)雨夜，吉鈴為一位善良的小女孩演奏，那優(yōu)美的旋律仿佛成了秋雨中最動(dòng)人的音符。但雨水，不僅僅是一種天氣現(xiàn)象，它更是情感的載體，連接了吉鈴和小女孩之間的純真友誼。雨水洗滌了塵世的繁雜，也喚醒了人們對(duì)生命的敬畏與關(guān)愛。
隨著故事的深入，小女孩為吉鈴建造了一間樹皮小屋，成為了吉鈴和它的朋友們避風(fēng)的港灣。這間小屋不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)充滿愛與溫暖的象征。小女孩的善心得到了回報(bào)，這也驗(yàn)證了“善良是人類最美麗的語(yǔ)言”這一深刻的哲理。樹皮小屋的存在，不僅為吉鈴和它的朋友們提供了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，更是成為了他們心靈的寄托和情感的歸宿。
在樹皮小屋的庇護(hù)下，吉鈴和它的朋友們度過了一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。這些夜晚，他們或許在聊天，或許在唱歌，或許在靜靜地享受這份難得的寧?kù)o與和諧。這些場(chǎng)景，都讓人感受到了生命的美好與珍貴。
而小女孩的行為，更是讓人感動(dòng)。她用自己的愛心，為弱小的生命筑就了一個(gè)溫暖的家園。這種愛心，不僅僅是對(duì)吉鈴和它的朋友們的關(guān)愛，更是對(duì)整個(gè)生命的.尊重和珍視。她的行為，讓我們看到了人類與自然界之間的和諧共處，也讓我們對(duì)生命充滿了敬畏與感激。
最后，故事以一個(gè)溫馨的結(jié)局告終。小女孩的善心得到了回報(bào)，吉鈴和它的朋友們也得以在樹皮小屋中安然度過每一個(gè)夜晚。這個(gè)結(jié)局，既是對(duì)小女孩善良行為的肯定，也是對(duì)生命的熱愛與尊重的體現(xiàn)。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿詩(shī)意和哲理的童話作品。它不僅僅講述了一個(gè)關(guān)于友誼和愛的故事，更是讓我們看到了生命的珍貴與美好。在這個(gè)繁忙而復(fù)雜的世界中，這部作品如同一股清泉，滋潤(rùn)了我們的心靈，也讓我們對(duì)生活充滿了希望和期待。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 5
《窗下的樹皮小屋》是一部由冰波創(chuàng)作的抒情童話，講述了一只名叫吉鈴的小蟋蟀和一個(gè)善良小女孩之間的友情故事。這部作品以其細(xì)膩的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言和深邃的意境，打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。
吉鈴，這只小蟋蟀，在秋天的雨夜中，以其美妙的音樂為小女孩帶來了歡樂。這種音樂，如同天籟之音，讓小女孩陶醉其中，忘記了世間的煩惱。而小女孩，則以她的`善良和愛心，為吉鈴和其他小動(dòng)物們建造了一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小屋，雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了溫暖和愛。
樹皮小屋的建造過程，體現(xiàn)了小女孩對(duì)生命的尊重和愛護(hù)。她用心地挑選材料，用松樹皮做屋頂，用柳枝編墻壁，用樹葉做窗子。每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了她對(duì)生命的敬畏和關(guān)懷。而吉鈴和其他小動(dòng)物們，也在這個(gè)小屋里找到了家的感覺，感受到了溫暖和安全感。
在這個(gè)故事中，小女孩和吉鈴之間的友情也逐漸升溫。小女孩關(guān)心吉鈴的生活，怕它著涼，所以在雨夜為它建造了樹皮小屋。而吉鈴也以自己的方式回報(bào)小女孩的善心，它用美妙的音樂為小女孩帶來了歡樂和安慰。這種相互關(guān)心、相互幫助的情感，正是友情最美好的體現(xiàn)。
除了小女孩和吉鈴之間的友情，這個(gè)故事還傳達(dá)了對(duì)生命的敬畏和尊重。無(wú)論是小女孩還是吉鈴，他們都把生命看得非常寶貴，都愿意為了保護(hù)生命而付出努力。這種對(duì)生命的敬畏和尊重，也讓我們更加珍惜和愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)生命。
此外，這個(gè)故事還以其抒情、細(xì)膩的風(fēng)格和優(yōu)美的語(yǔ)言，讓讀者沉浸在其中，感受到了童話的魅力和溫暖。冰波的創(chuàng)作風(fēng)格，使得這個(gè)故事更加具有感染力和吸引力，讓讀者在閱讀的過程中，不僅能夠感受到故事情節(jié)的跌宕起伏，還能夠品味到文字背后的深刻內(nèi)涵。
總之，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿溫暖和感動(dòng)的童話作品。它讓我們看到了友情的美好、生命的寶貴以及人性的善良。同時(shí)，它也讓我們感受到了童話的魅力和力量，讓我們相信，在這個(gè)世界上，總有一些美好的東西值得我們?nèi)プ非蠛驼湎А?/p>
讀《窗下的樹皮小屋》有感 6
在繁忙、嘈雜的現(xiàn)代生活中，我們往往忽視了與大自然之間那份最原始、最純真的情感交流�！洞跋碌臉淦ば∥荨愤@部作品，就像是一陣清新的風(fēng)，喚醒了我們心中那份久違的與自然和諧相處的渴望。
故事從一只名叫吉鈴的小蟋蟀開始，這只小蟋蟀在秋雨中為一個(gè)善良的小女孩演奏，音樂如同天籟，引起了小女孩的注意。隨著故事的深入，我們看到了小女孩用她的愛心為吉鈴和它的朋友們建造了一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小屋，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的住所，更是小女孩對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的敬畏的象征。
樹皮小屋的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了生命的活力：屋頂是用長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的，仿佛在告訴我們，生命的力量是如此頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)出翠綠的青苔；墻壁是用細(xì)細(xì)的柳枝編的，仿佛在訴說著柳樹的堅(jiān)韌與柔韌，就像我們與自然之間的情感紐帶，既牢固又富有彈性；而那兩個(gè)用樹葉做成的窗子，則是小女孩對(duì)吉鈴和它的朋友們最真摯的祝福，希望他們能在自然的懷抱中自由呼吸，快樂生活。
而故事的'最后，小女孩的善心也得到了回報(bào)。她的行為不僅讓吉鈴和它的朋友們有了一個(gè)溫暖的家，更讓我們明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們用愛心去對(duì)待自然，去尊重每一個(gè)生命，我們自己也會(huì)得到自然的饋贈(zèng)和回報(bào)。
這部作品讓我深深地感受到了人與自然之間的那份和諧與美好。在現(xiàn)代社會(huì)，我們往往因?yàn)樯畹膲毫凸?jié)奏，忽視了與自然的聯(lián)系。我們忘記了，自然是我們的母親，是我們生命的源泉。我們應(yīng)該像小女孩一樣，用心去感受自然的美好，用愛去呵護(hù)每一個(gè)生命。
同時(shí)，這部作品也讓我反思了人類與自然之間的關(guān)系。我們不應(yīng)該把自然看作是我們的對(duì)立面，而應(yīng)該把它看作是我們的朋友和伙伴。我們應(yīng)該尊重自然，珍惜自然，與自然和諧共處。只有這樣，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能真正地保護(hù)好我們的地球家園。
總之，《窗下的樹皮小屋》這部作品讓我深深地感受到了人與自然之間的那份和諧與美好。它讓我明白了，只有當(dāng)我們用心去感受自然的美好，用愛去呵護(hù)每一個(gè)生命，我們才能真正地與自然和諧共處，才能真正地保護(hù)好我們的地球。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 7
冰波的《窗下的樹皮小屋》是一部具有深刻內(nèi)涵的童話作品。作品圍繞一只名叫吉鈴的蟋蟀和一個(gè)善良的小女孩展開，通過他們之間深厚的友誼，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好愿景。
吉鈴是一只生活在窗下的蟋蟀，它的歌聲清脆悅耳，每當(dāng)秋雨綿綿之時(shí)，它都會(huì)為那個(gè)善良的小女孩演奏。而小女孩，也被吉鈴的歌聲所吸引，她用自己純真的愛心為吉鈴和它的朋友們建造了一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小屋雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了愛與溫暖。屋頂是由長(zhǎng)著青苔的松樹皮做成，墻壁則是用柳枝編織而成，而窗戶則是用兩片樹葉巧妙地制作而成。這個(gè)小屋不僅是吉鈴和它的朋友們的避風(fēng)港，更是小女孩與大自然和諧相處的象征。
小女孩的行為充滿了愛心和善意，她關(guān)心每一個(gè)弱小的生命，愿意為它們提供一個(gè)溫暖的家園。她的行為也讓我們看到了人與自然和諧共生的可能性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的`進(jìn)步和城市化進(jìn)程的加速，人類與自然的距離似乎越來越遠(yuǎn)。然而，《窗下的樹皮小屋》卻告訴我們，只要我們用心去關(guān)愛大自然，用心去傾聽每一個(gè)生命的聲音，我們就能與自然和諧共處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
此外，《窗下的樹皮小屋》還傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：善良的行為總會(huì)得到回報(bào)。小女孩用自己的愛心為吉鈴和它的朋友們建造了一個(gè)樹皮小屋，而她的善心也得到了回報(bào)。這讓我們明白，善良是一種力量，它能夠溫暖他人的心靈，也能夠讓我們自己變得更加美好。
《窗下的樹皮小屋》不僅是一部童話作品，更是一部寓言。它讓我們看到了人與自然和諧共生的美好愿景，也讓我們明白了善良的力量和意義。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 8
《窗下的樹皮小屋》是一部溫馨而感人的童話作品，由冰波創(chuàng)作。這部作品以其獨(dú)特的抒情風(fēng)格和細(xì)膩的筆觸，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于友情、善良和生命的故事。故事的主角是一只名叫吉鈴的小蟋蟀和一個(gè)善良的小女孩，他們之間的情感紐帶和互動(dòng)，不僅讓我們感受到了生命的溫暖，也讓我們思考了人與人、人與自然之間的關(guān)系。
吉鈴是一只聰明可愛的小蟋蟀，它用自己的音樂才華贏得了小女孩的喜愛。在秋雨的夜晚，吉鈴為小女孩演奏，那美妙的音樂仿佛是天地間最純凈的聲音，讓小女孩的.心靈得到了深深的撫慰。這樣的互動(dòng)，不禁讓人想起了那些在生活中給我們帶來快樂和安慰的小事物，它們或許微不足道，但卻有著無(wú)窮的力量。
小女孩的善良和愛心也是這個(gè)故事的一大亮點(diǎn)。她不僅欣賞吉鈴的音樂，更關(guān)心吉鈴的生活。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)吉鈴在寒冷的秋雨中無(wú)處棲身時(shí)，她決定為吉鈴建造一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小屋雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛和呵護(hù)。這種無(wú)私的愛，讓我們看到了人性中最美好的一面，也讓我們明白了善良的力量是無(wú)窮的。
除了吉鈴和小女孩之外，故事中還有其他角色的出現(xiàn)，如螢火蟲和螞蚱。這些角色雖然只是配角，但它們的存在卻豐富了故事的內(nèi)涵，讓故事更加生動(dòng)有趣。它們與吉鈴之間的友情和互助，也讓我們看到了自然界中生命的和諧共處。
此外，冰波的創(chuàng)作風(fēng)格也為這個(gè)故事增色不少。他運(yùn)用抒情的語(yǔ)言和細(xì)膩的筆觸，將讀者帶入了一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。故事的結(jié)構(gòu)、氣氛和意境都被他精心打磨，使得整個(gè)故事既有深度又有溫度。而那淡淡的憂傷，更是為故事增添了幾分韻味，讓人回味無(wú)窮。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》是一部非常優(yōu)秀的童話作品。它以其獨(dú)特的魅力和深刻的內(nèi)涵，讓我們感受到了生命的溫暖和美好。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 9
冰波的《窗下的樹皮小屋》不僅是一部?jī)和膶W(xué)，更是一部讓我們重新認(rèn)識(shí)生命、自然和人性之美的杰作。故事中的主角——吉鈴，一只在秋雨中為小女孩演奏的小蟋蟀，成為了我們深入思考和感受的媒介。
故事從吉鈴的演奏開始，那悠揚(yáng)的樂聲如同天籟之音，讓人陶醉。而那位心地善良的小女孩，被吉鈴的音樂所吸引，成為了吉鈴的知音。她的善良和純真，讓我們看到了人性中最美好的一面。為了回報(bào)吉鈴的音樂，小女孩決定為它建造一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)樹皮小屋不僅是一個(gè)住所，更是小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛和尊重的象征。
樹皮小屋的建造過程充滿了小女孩的愛心和創(chuàng)意。屋頂是長(zhǎng)著青苔的松樹皮，墻壁是細(xì)細(xì)的柳枝編織而成，窗子則是用兩片樹葉做成的。這個(gè)小小的樹皮小屋，就像是一個(gè)童話世界中的精靈之家，充滿了詩(shī)意和想象。它不僅為吉鈴提供了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，更是小女孩對(duì)自然和生命的敬畏之情的體現(xiàn)。
在樹皮小屋中，吉鈴和它的.朋友們——螢火蟲和螞蚱，共同度過了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。這些小動(dòng)物們的生活，雖然簡(jiǎn)單卻充滿了樂趣。他們?cè)跇淦ば∥堇锿嫠�、唱歌、聊天，仿佛是在告訴我們：生命中最美好的事情，往往就是這些簡(jiǎn)單而又平凡的時(shí)刻。
而小女孩的善心也得到了回報(bào)。她在樹皮小屋邊插了一排小樹枝，并在最長(zhǎng)的樹枝上貼了一張小紙條，上面寫著：“小屋里，睡著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴�！边@一幕讓人不禁為之動(dòng)容，它讓我們看到了人與自然、人與動(dòng)物之間的和諧共處，也讓我們深刻體會(huì)到善良和愛的力量。
冰波的創(chuàng)作風(fēng)格在這部作品中得到了充分的體現(xiàn)。他的文字細(xì)膩、抒情，語(yǔ)言優(yōu)美、恬淡。他通過吉鈴和小女孩的故事，讓我們感受到了生命的美好、自然的神奇和人性的溫暖。這部作品不僅適合兒童閱讀，更是適合所有年齡段的人去品味和感悟。
總之，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿詩(shī)意和想象的杰作。它讓我們重新認(rèn)識(shí)了生命、自然和人性之美，也讓我們深刻體會(huì)到了善良和愛的力量。這部作品值得我們每一個(gè)人去細(xì)細(xì)品味和珍藏。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 10
《窗下的樹皮小屋》是一篇引人入勝的童話，由著名作家冰波創(chuàng)作。這個(gè)故事在抒情散文般的氛圍中展開，娓娓講述了一只名叫吉鈴的蟋蟀，和為它制作樹皮小屋的女孩之間的友誼的童話。這個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的故事，從秋天說到春天，結(jié)尾令人出乎意料而又溫馨感人。
故事的主角吉鈴是一只小蟋蟀，它在秋雨的時(shí)候?yàn)橐粋�(gè)心地善良的小女孩演奏。小女孩被吉鈴的音樂所打動(dòng)，于是決定為它制作一個(gè)樹皮小屋，以抵御即將到來的寒冷冬天。這個(gè)樹皮小屋雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿了小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛和呵護(hù)。屋頂是由長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的，墻壁用細(xì)細(xì)的柳枝編織而成，兩個(gè)窗子則是用兩片樹葉做成的。這個(gè)樹皮小屋不僅為吉鈴提供了一個(gè)溫暖的'避風(fēng)港，也成為了小女孩和吉鈴之間友誼的象征。
隨著故事的深入，我們看到了小女孩的善心得到了回報(bào)。吉鈴不僅感激小女孩的救助，還邀請(qǐng)了自己的朋友螢火蟲和螞蚱一同入住這個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小小的空間成為了三個(gè)小生命的樂園，它們?cè)谶@里度過了快樂的時(shí)光。而小女孩也因?yàn)樽约旱纳婆e，收獲了與這些小生命之間的深厚友誼。
在這個(gè)故事中，冰波以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，將人與自然之間的和諧關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致。他通過細(xì)膩的筆觸，描繪出了小女孩和吉鈴之間的真摯情感，以及他們對(duì)大自然的敬畏和愛護(hù)。同時(shí)，他也通過這個(gè)故事向我們傳達(dá)了一個(gè)深刻的道理：只有當(dāng)我們尊重自然、關(guān)愛生命，才能收獲真正的快樂和幸福。
此外，冰波的作品在結(jié)構(gòu)、氣氛和意境的營(yíng)造上也堪稱一絕。他巧妙地運(yùn)用了抒情散文的寫作手法，使得整個(gè)故事充滿了詩(shī)意和美感。同時(shí)，他還通過細(xì)膩的描繪和生動(dòng)的情節(jié)，將讀者帶入了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。在這個(gè)世界里，人與自然之間的關(guān)系變得如此和諧而美好，讓人不禁為之動(dòng)容。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》是一篇充滿溫情和感動(dòng)的童話。它不僅讓我們看到了人與自然之間的美好關(guān)系，還讓我們感受到了愛與被愛的力量。同時(shí)，它也提醒我們要珍惜身邊的一切生命和資源，用我們的愛心去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 11
《窗下的樹皮小屋》是一部充滿溫情與詩(shī)意的作品，它用細(xì)膩的筆觸描繪了人與自然之間的深厚情感。在這部作品中，作者冰波通過一只名叫吉鈴的蟋蟀和一位善良的小女孩的故事，展現(xiàn)了人類與自然界生物之間真摯的`友誼和相互關(guān)愛。
吉鈴，這只小小的蟋蟀，在秋雨的夜晚為小女孩演奏著美妙的音樂。它的歌聲如同天籟之音，讓小女孩陶醉其中。隨著時(shí)間的推移，小女孩與吉鈴之間建立起了深厚的友誼。她關(guān)心吉鈴的生活，擔(dān)心它會(huì)著涼，于是在大雨中為它建造了一間樹皮小屋。這間小屋雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛和呵護(hù)。
樹皮小屋的建造過程充滿了詩(shī)意。小女孩用長(zhǎng)著青苔的松樹皮做屋頂，用細(xì)細(xì)的柳枝編墻壁，用兩片樹葉做成窗子。這一切都讓人感受到了小女孩對(duì)吉鈴的深深關(guān)愛。而吉鈴和它的伙伴們——螢火蟲和螞蚱，也在這間小屋里度過了一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。
作品中最令人感動(dòng)的是小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛。她不僅在物質(zhì)上給予吉鈴幫助，更在精神上給予它支持和鼓勵(lì)。她相信吉鈴的音樂能夠帶給她快樂和安慰，也相信吉鈴能夠度過生活中的種種困難。這種信任和支持讓吉鈴感受到了人類的溫暖和善良，也讓它在面對(duì)困境時(shí)有了勇氣和信心。
同時(shí)，《窗下的樹皮小屋》也展示了人類與自然界生物之間的和諧共處。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的世界里，人類往往忽略了與自然界生物的共生關(guān)系。然而，《窗下的樹皮小屋》卻提醒我們，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)自然界中的每一個(gè)生命，與它們建立起和諧的關(guān)系。只有這樣，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
總之，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿溫情和詩(shī)意的作品。它讓我們看到了人類與自然界生物之間的深厚情感和和諧關(guān)系。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 12
冰波的《窗下的樹皮小屋》不僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀吉鈴和人類小女孩之間深厚友誼的故事，更是一幅展現(xiàn)人與自然和諧共生的美麗畫卷。在這篇童話中，我們見證了小女孩純真的善心與吉鈴及其伙伴們的自然野趣，兩者交織在一起，構(gòu)成了一幅溫馨而動(dòng)人的畫面。
吉鈴，這只小蟋蟀，以其獨(dú)特的音樂才華成為了故事的核心。它在秋雨中為小女孩演奏，那悠揚(yáng)的旋律仿佛是大自然的歌聲，溫暖了小女孩的心靈。小女孩因此被吉鈴的音樂所打動(dòng)，決定為它建造一個(gè)樹皮小屋，讓吉鈴和它的朋友們有一個(gè)避雨的地方。這一行為不僅展現(xiàn)了小女孩的善良和同情心，更是她對(duì)自然生命的尊重和愛護(hù)。
樹皮小屋的構(gòu)造充滿了詩(shī)意和美感。屋頂是用長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的'，墻壁是用細(xì)細(xì)的柳枝編的，而窗子則是用兩片樹葉做成的。這樣的構(gòu)造不僅符合自然生態(tài)的和諧，也體現(xiàn)了人類對(duì)于自然的敬畏和模仿。小女孩用她的小手，創(chuàng)造了一個(gè)與自然完美融合的小世界，讓吉鈴和它的伙伴們有了一個(gè)溫暖的家。
在這個(gè)小世界里，吉鈴和它的朋友們過上了快樂而自由的生活。它們?cè)谛∥堇镦覒蛲嫠�，享受著大自然的恩賜。而小女孩也經(jīng)常來看望它們，與它們分享快樂時(shí)光。這種人與自然的互動(dòng)關(guān)系，仿佛是一首美妙的交響樂，和諧而動(dòng)人。
然而，故事并沒有在此結(jié)束。小女孩的善心得到了回報(bào)，她的行為不僅感動(dòng)了吉鈴和它的伙伴們，也感動(dòng)了整個(gè)自然界。在樹皮小屋的旁邊，小女孩插上了一排小樹枝，并在最長(zhǎng)的樹枝上貼了一張小紙條，上面寫著：“小屋里，睡著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴�！边@一行為，既是對(duì)吉鈴和它的伙伴們的感謝，也是對(duì)整個(gè)自然界的敬意。
《窗下的樹皮小屋》不僅是一篇優(yōu)美的童話，更是一篇關(guān)于人與自然和諧共生的深刻寓言。它告訴我們，人類與自然是息息相關(guān)的，我們應(yīng)該尊重自然、愛護(hù)自然，與自然和諧共生。只有這樣，我們才能像小女孩和吉鈴一樣，享受到大自然的美好和恩賜。
在故事的結(jié)尾，小女孩和吉鈴及其伙伴們的友誼得到了升華。這種友誼不僅超越了物種的界限，也超越了人與自然的界限。它讓我們看到了人類與自然和諧共生的可能性，也讓我們對(duì)未來充滿了希望和期待。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 13
《窗下的樹皮小屋》以其細(xì)膩、抒情的筆觸，為我們講述了一個(gè)關(guān)于人與自然和諧共生的感人故事。作品的主角，一只名叫吉鈴的蟋蟀，與一位心地善良的小女孩之間，建立起了一段跨越物種的深厚友誼。這不僅僅是一段簡(jiǎn)單的友情，更是對(duì)生命尊重與愛護(hù)的深刻體現(xiàn)。
吉鈴，一只在秋雨中為小女孩演奏的蟋蟀，用它那獨(dú)特的音樂才華打動(dòng)了小女孩的心。而小女孩，則用她的愛心為吉鈴以及它的朋友們建造了一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)樹皮小屋，雖然簡(jiǎn)樸，但卻充滿了溫暖與愛意。屋頂是長(zhǎng)著青苔的松樹皮，墻壁是用柳枝編織而成，窗戶則是用樹葉做成。這樣的一個(gè)小屋，不僅為吉鈴和它的朋友們提供了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的港灣，更是小女孩對(duì)它們生命尊重的具體體現(xiàn)。
小女孩的行為，不僅僅是對(duì)吉鈴的關(guān)愛，更是對(duì)自然、對(duì)生命的敬畏。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和人類活動(dòng)的增加，自然環(huán)境和生物多樣性正面臨著前所未有的威脅。而小女孩的行為，正是對(duì)我們每個(gè)人應(yīng)該持有的生態(tài)環(huán)保意識(shí)的最好詮釋。她告訴我們，每一個(gè)生命都是寶貴的，都應(yīng)該得到尊重和愛護(hù)。
而吉鈴和它的朋友們，也用自己的方式回報(bào)了小女孩的善心。它們?cè)谛∥葜邪踩欢冗^了一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，而小女孩也從中得到了無(wú)盡的快樂與滿足。這種人與自然的和諧共生，不僅讓我們的'生活更加美好，更是對(duì)我們?nèi)祟愇拿鞯淖詈觅澝馈?/p>
《窗下的樹皮小屋》不僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是一部關(guān)于生命、關(guān)于自然、關(guān)于人與環(huán)境和諧共生的深刻寓言。它讓我們看到了生命的美好，也讓我們感受到了人與自然的緊密聯(lián)系。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們更需要像小女孩那樣，用我們的愛心和行動(dòng)去保護(hù)和尊重每一個(gè)生命，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生態(tài)環(huán)境。
最后，我想說，《窗下的樹皮小屋》是一部值得我們每個(gè)人深入閱讀和思考的作品。它不僅能夠激發(fā)我們對(duì)生命的敬畏和熱愛，更能夠讓我們從中汲取到深刻的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。希望我們每個(gè)人都能從中受到啟發(fā)，用我們的行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、美好的世界。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 14
在冰波的筆下，我們得以進(jìn)入一個(gè)如詩(shī)如畫的童話世界，那里充滿了細(xì)膩的情感、溫馨的情節(jié)和讓人深思的哲理。《窗下的樹皮小屋》不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，更是一曲關(guān)于生命、友情和善良的頌歌。
故事以一只名叫吉鈴的蟋蟀為主角，通過它與一個(gè)小女孩之間的相遇和互動(dòng)，向我們展示了一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的世界。吉鈴在秋雨中為小女孩演奏，其美妙的音樂不僅打動(dòng)了小女孩，也打動(dòng)了我們每一個(gè)讀者的心。這種音樂，就像是大自然的聲音，純凈、和諧，充滿了生命的活力。
然而，吉鈴并不只是一個(gè)音樂天才，它更是一個(gè)有著深厚情感的生命。它與小女孩之間的友情，就像是一朵盛開的花朵，美麗而動(dòng)人。這種友情，是建立在相互理解、相互關(guān)懷的基礎(chǔ)上的，它超越了物種的界限，讓我們看到了生命的共通之處。
小女孩為吉鈴制作樹皮小屋的情節(jié)，更是讓人感動(dòng)。她用自己的愛心，為吉鈴和它的朋友們筑就了一個(gè)溫暖的家。這個(gè)家，雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了愛和溫暖。它讓我們看到了人類對(duì)于生命的尊重和關(guān)懷，也讓我們看到了人與自然和諧共生的可能。
在故事的結(jié)尾，小女孩的善心得到了回報(bào)。吉鈴和它的朋友們?cè)跇淦ば∥堇镞^上了幸福的生活，而小女孩也因?yàn)檫@份善心，得到了更多的快樂和滿足。這個(gè)結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中。它讓我們看到了善良的力量，也讓我們相信，只要我們用心去愛、去關(guān)懷，就一定能收獲更多的幸福和快樂。
《窗下的樹皮小屋》不僅是一個(gè)童話，更是一個(gè)關(guān)于生命、友情和善良的哲學(xué)思考。它讓我們看到了生命的美麗和價(jià)值，也讓我們看到了人與人之間、人與自然之間的和諧關(guān)系。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)里，這樣的故事無(wú)疑是一劑治愈心靈的'良藥。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》是一部值得一讀的好書。它不僅有著優(yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)膩的情節(jié)，更有著深刻的哲理和溫馨的情感。它讓我們看到了生命的美麗和價(jià)值，也讓我們看到了善良的力量和愛的力量。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 15
《窗下的樹皮小屋》是一篇感人至深的散文童話，由著名兒童文學(xué)作家冰波創(chuàng)作。這部作品不僅僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀、女孩和自然的故事，更是對(duì)人與自然和諧共生關(guān)系的深度探討。在閱讀這篇文章的過程中，我仿佛被帶入了一個(gè)充滿溫情和愛的世界，感受到了生命與生命之間的緊密聯(lián)系和無(wú)盡的善意。
吉鈴，這只被賦予人性的小蟋蟀，它的遭遇和經(jīng)歷成為了故事的核心。在秋雨的夜晚，它遇到了一個(gè)善良的小女孩，為她演奏了一曲又一曲的美妙音樂。這種音樂，不僅僅是聲音的傳遞，更是情感的交流。它讓我們看到了吉鈴與小女孩之間深厚的友誼，也讓我們體會(huì)到了音樂的力量，它可以跨越物種的界限，連接人與人之間的心靈。
隨后，故事的發(fā)展更是讓人感動(dòng)。小女孩用她純真的愛心，為吉鈴和它的朋友們建造了一個(gè)樹皮小屋。這個(gè)小屋，雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿了溫暖和愛。屋頂是長(zhǎng)著青苔的松樹皮，墻壁是細(xì)細(xì)的柳枝，窗子是兩片樹葉。這樣的構(gòu)造，不僅為吉鈴和它的朋友們提供了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，更是小女孩對(duì)生命的尊重和愛護(hù)的體現(xiàn)。
更值得一提的是，小女孩的善心最終也得到了回報(bào)。她的`善良和付出，為吉鈴和它的朋友們帶來了一個(gè)安全、溫暖的家。而吉鈴和它的朋友們，也在以自己的方式回報(bào)著小女孩的善意。它們?cè)谛∥葸叢辶艘慌判渲�，貼上了一張小紙條，告訴人們這里住著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴。這樣的回報(bào)，雖然微小，但卻是對(duì)小女孩善心的最好回應(yīng)。
通過這個(gè)故事，我深刻地感受到了人與自然之間的和諧關(guān)系。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，不論它是大是小，是強(qiáng)是弱。每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該用愛和善意去對(duì)待它們，而不是冷漠和忽視。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 16
在冰波的筆下，一個(gè)溫馨而感人的故事悄然展開。那是一個(gè)關(guān)于人與自然、關(guān)于友誼與愛的故事，主角是一只名叫吉鈴的小蟋蟀和一個(gè)善良的小女孩。他們的相遇和隨后的經(jīng)歷，就像是一首抒情散文般的詩(shī)篇，讓人在閱讀的過程中感受到無(wú)盡的溫暖和美好。
吉鈴，這只小蟋蟀，在秋天的雨中為小女孩演奏，那悠揚(yáng)的旋律仿佛是大自然的歌聲，純凈而深情。小女孩被吉鈴的音樂所吸引，更為其弱小的生命所感動(dòng)。她決定用自己的愛心為吉鈴筑造一個(gè)溫暖的家——樹皮小屋。這個(gè)家，雖然簡(jiǎn)單，但充滿了小女孩對(duì)吉鈴的關(guān)愛和期待。
樹皮小屋的屋頂是由長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的，給人一種古樸而自然的感覺；墻壁則是用細(xì)細(xì)的柳枝編織而成，既堅(jiān)固又透氣；而窗戶則是用兩片樹葉做成的，讓小屋充滿了生機(jī)和活力。這是一個(gè)屬于大自然的家，是小女孩對(duì)吉鈴的最好的饋贈(zèng)。
然而，小女孩的善心并沒有因此而停止。她還考慮到了吉鈴的伙伴們，螢火蟲和螞蚱。她希望他們也能有一個(gè)溫暖的家，于是，樹皮小屋成為了他們的共同家園。在這里，他們共同度過了寒冷的冬天，一起等待著春天的到來。
故事的高潮在于小女孩對(duì)吉鈴的深深關(guān)懷。她擔(dān)心吉鈴在寒冷的冬天會(huì)著涼，于是在大雨中為它蓋上了樹皮小屋。這種無(wú)私的關(guān)愛，讓人感受到了人與自然之間的深厚情感。而小女孩的善心也得到了回報(bào)，她得到了吉鈴和它的伙伴們的友情和陪伴。
故事的結(jié)尾，是溫馨的，也是出人意料的。小女孩在小屋邊插了一排小樹枝，并在最長(zhǎng)的樹枝上貼了一張小紙條：“小屋里，睡著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴�！边@個(gè)簡(jiǎn)單的'舉動(dòng)，卻傳達(dá)出了小女孩對(duì)吉鈴和它的伙伴們的深深關(guān)愛和祝福。
《窗下的樹皮小屋》不僅是一個(gè)關(guān)于友誼和愛的故事，更是一個(gè)關(guān)于人與自然和諧相處的寓言。它告訴我們，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都需要關(guān)愛和尊重。當(dāng)我們用心去對(duì)待大自然，去關(guān)愛每一個(gè)生命，我們也會(huì)得到大自然的回報(bào)，感受到無(wú)盡的溫暖和美好。
在這個(gè)快節(jié)奏、物質(zhì)化的社會(huì)里，我們或許已經(jīng)忘記了如何與自然和諧相處，忘記了如何去關(guān)愛和尊重每一個(gè)生命�！洞跋碌臉淦ば∥荨诽嵝盐覀儯湎Т笞匀�，要與自然和諧相處，才能真正感受到生命的美好和意義。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 17
當(dāng)我們置身于繁華的城市，被高樓大廈、車水馬龍所包圍時(shí)，很少有機(jī)會(huì)去聆聽大自然的聲音，去體驗(yàn)與小生靈的親近。但冰波的《窗下的樹皮小屋》為我們打開了一扇窗，讓我們重新審視與自然界中小生命的關(guān)系。
故事以一只名叫吉鈴的蟋蟀為主角，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于友情、善良與和諧的動(dòng)人畫面。吉鈴，這只小小的蟋蟀，在秋雨的夜晚為一位善良的小女孩演奏，那音樂如同天籟之音，觸動(dòng)了人們內(nèi)心最柔軟的部分。小女孩被吉鈴的音樂所打動(dòng)，更為吉鈴的弱小生命所感動(dòng)，于是她決定為它建造一個(gè)樹皮小屋，讓吉鈴能夠有一個(gè)遮風(fēng)擋雨的家。
這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的家，更是一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的象征。樹皮小屋的屋頂是由長(zhǎng)著青苔的松樹皮做成，充滿了自然的氣息；墻壁則是用細(xì)細(xì)的柳枝編織而成，仿佛是大自然的恩賜；而那兩扇窗子，則是用兩片樹葉做成，讓吉鈴能夠時(shí)刻感受到大自然的溫暖與懷抱。這樣的家，不僅僅是為了遮風(fēng)擋雨，更是為了傳遞小女孩對(duì)吉鈴的深深關(guān)懷與愛護(hù)。
而小女孩的善舉并沒有止步于此。她擔(dān)心吉鈴在樹皮小屋里會(huì)感到孤單，于是她還為吉鈴找來了朋友，螢火蟲和螞蚱。這樣的組合，仿佛是大自然中最和諧的音符，三者共同在樹皮小屋里度過了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。
故事的高潮出現(xiàn)在小女孩為吉鈴和它的朋友們制作小紙條的那一刻。她在小紙條上寫下了“小屋里，睡著吉鈴和它的兩個(gè)小伙伴”，這不僅是對(duì)吉鈴和它的朋友們的認(rèn)可，更是對(duì)人與自然和諧共處的'最好詮釋。
《窗下的樹皮小屋》不僅僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀和小女孩的故事，更是一個(gè)關(guān)于人與自然、人與動(dòng)物和諧共處的寓言。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們往往忽略了與自然的聯(lián)系，忘記了那些小小的生命也是這個(gè)世界不可或缺的一部分。而冰波正是通過這樣一個(gè)溫馨感人的故事，提醒我們要珍惜與大自然的每一次接觸，要用心去感受每一個(gè)小生命的存在。
故事的結(jié)尾令人意想不到，但又是那么溫馨感人。小女孩的善舉得到了回報(bào)，吉鈴和它的朋友們也為她帶來了無(wú)盡的歡樂。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于友情和善良的故事，更是一個(gè)關(guān)于人與自然和諧共處的美麗寓言。希望每一個(gè)讀過這個(gè)故事的人，都能夠從中找到與大自然和諧相處的真諦，珍惜每一個(gè)與小生靈相遇的時(shí)刻。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 18
當(dāng)我們提及冰波的《窗下的樹皮小屋》，這部抒情細(xì)膩的童話作品，便如一幅生動(dòng)的畫卷在我們眼前徐徐展開。它不僅僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀、小女孩和友情的故事，更是對(duì)人與自然和諧共生的深刻反思。
故事的主角，吉鈴，一只在秋天演奏的蟋蟀，它的音樂如同天籟之音，觸動(dòng)了每一個(gè)聆聽者的心靈。當(dāng)它的音樂在秋雨中回蕩時(shí)，一個(gè)小女孩被它深深吸引。這種吸引，并非單純因?yàn)榧彽囊魳凡湃A，更因?yàn)樗宫F(xiàn)出的自然之美和生命之力。吉鈴的存在，象征著大自然的魅力與活力，它用音樂與自然交流，與世界對(duì)話。
而這位小女孩，她的善良和純真，為我們展現(xiàn)了一個(gè)人類應(yīng)有的樣子。她不僅僅是為吉鈴建造了一個(gè)樹皮小屋，更是為所有弱小的生命提供了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。她的舉動(dòng)，是對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的敬畏，更是對(duì)人類與自然和諧共生的最好詮釋。
在這個(gè)樹皮小屋里，吉鈴與它的朋友們度過了一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。小女孩的善舉，為它們創(chuàng)造了一個(gè)安全、舒適的家，而它們也用自己的方式回報(bào)著小女孩的善意。這種互動(dòng)，是人與自然最真實(shí)、最深刻的交流。
然而，這個(gè)樹皮小屋所代表的，并不僅僅是人與自然之間的和諧共生。它更是對(duì)我們當(dāng)代社會(huì)的深刻反思。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和城市的擴(kuò)張，人類與自然的距離似乎越來越遠(yuǎn)。我們忘記了如何與大自然交流，忘記了如何尊重每一個(gè)生命。而《窗下的樹皮小屋》正是提醒我們，只有當(dāng)我們真正尊重自然、愛護(hù)每一個(gè)生命時(shí)，我們才能與自然和諧共生，才能真正感受到生命的美好。
此外，冰波的'創(chuàng)作風(fēng)格也為這部作品增色不少。他的文字優(yōu)美、恬淡，帶有一絲淡淡的憂傷。這種風(fēng)格，使得整個(gè)故事更加深入人心，更加容易引起讀者的共鳴。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》不僅僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀和小女孩的故事，它更是一個(gè)關(guān)于人與自然、生命與和諧的深刻反思。它提醒我們，只有當(dāng)我們真正尊重自然、愛護(hù)每一個(gè)生命時(shí)，我們才能真正感受到生命的美好，才能真正與自然和諧共生。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 19
《窗下的樹皮小屋》是一部帶有深厚情感色彩的童話作品，它用細(xì)膩的筆觸和抒情的語(yǔ)言，為我們描繪了一個(gè)關(guān)于生命、友情與愛心的故事。這部作品讓我深感震撼，同時(shí)也給予了我許多關(guān)于生命和情感的啟示。
故事的主角是一只名叫吉鈴的小蟋蟀，以及一個(gè)善良的小女孩。吉鈴在秋雨中為小女孩演奏，兩者之間建立了一種深厚的情感聯(lián)系。然而，故事并沒有僅僅停留在這一步，而是進(jìn)一步深入探討了生命的意義和價(jià)值。
小女孩用自己的愛心為吉鈴和它的朋友們筑起了一個(gè)樹皮小屋，這個(gè)小屋成為了他們共同的家。這個(gè)小小的樹皮小屋，雖然看似微不足道，但卻充滿了愛與溫暖。它不僅僅是一個(gè)避風(fēng)的港灣，更是他們情感的寄托和依靠。在這個(gè)小屋里，他們共同度過了許多快樂的時(shí)光，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。
然而，這個(gè)小屋的存在，不僅僅是為了滿足他們的物質(zhì)需求，更是為了滿足他們的精神需求。在這個(gè)小屋里，他們感受到了彼此的關(guān)愛和支持，也感受到了生命的美好和意義。這種情感的聯(lián)系和依賴，使得他們更加珍惜彼此，也更加珍惜生命。
故事的結(jié)局是出人意料的，但又是溫馨的。小女孩的善心得到了回報(bào)，吉鈴和它的朋友們也用自己的方式回報(bào)了她的'愛。這種互相的關(guān)愛和支持，使得整個(gè)故事充滿了正能量和溫暖。
《窗下的樹皮小屋》不僅是一部童話作品，更是一部關(guān)于生命和情感的哲學(xué)著作。它讓我們重新審視生命的意義和價(jià)值，也讓我們重新審視我們與周圍生命的關(guān)系。在這個(gè)喧囂的世界里，我們往往忽略了生命的本質(zhì)和意義，也忽略了與周圍生命的聯(lián)系和依賴。而這部作品，正是提醒我們要珍惜生命、關(guān)愛他人、傳遞溫暖。
總之，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿情感和啟示的作品。它讓我們重新審視生命的意義和價(jià)值，也讓我們重新審視我們與周圍生命的關(guān)系。我相信，這部作品會(huì)在每一個(gè)讀者的心中留下深刻的印象和啟示。
讀《窗下的樹皮小屋》有感 20
《窗下的樹皮小屋》不僅是一個(gè)關(guān)于蟋蟀吉鈴和善良小女孩之間的溫馨故事，更是一首對(duì)友情、善良和生命意義的深刻贊美。在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事中，冰波以他獨(dú)特的抒情、細(xì)膩的風(fēng)格，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿愛與希望的世界。
吉鈴，這只在秋雨中為小女孩演奏的蟋蟀，它的音樂不僅打動(dòng)了小女孩，也觸動(dòng)了我們每一個(gè)讀者的心。這音樂不僅僅是聲音，更是一種情感的傳遞，是吉鈴對(duì)生命的熱愛和對(duì)世界的感激。而小女孩，用她的善良和愛心，為吉鈴和它的朋友們建起了一個(gè)樹皮小屋。這是一個(gè)充滿溫暖和希望的避風(fēng)港，是生命中最美好的庇護(hù)所。
樹皮小屋的.每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了生命的氣息和愛的溫度。屋頂是由長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的，這不僅是自然的饋贈(zèng)，更是時(shí)間的見證。墻壁用細(xì)細(xì)的柳枝編織而成，象征著生命的柔韌和堅(jiān)韌。而兩個(gè)用樹葉做成的窗子，則讓小屋充滿了光明和希望。小女孩的善心得到了回報(bào)，這不僅體現(xiàn)在吉鈴和它的朋友們找到了一個(gè)溫暖的家，更體現(xiàn)在她自己的心靈得到了升華和凈化。
在這個(gè)故事中，我們看到了友情、善良和生命的意義。吉鈴和小女孩之間的友情，是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上的。他們彼此傾聽，彼此關(guān)心，彼此陪伴。這種友情超越了物種和年齡的界限，成為了一種永恒的情感紐帶。而小女孩的善良，不僅體現(xiàn)在她為吉鈴和它的朋友們建起了一個(gè)樹皮小屋，更體現(xiàn)在她對(duì)生命的敬畏和珍視。她明白，每一個(gè)生命都是寶貴的，都值得被尊重和愛護(hù)。
此外，《窗下的樹皮小屋》還告訴我們，生命的意義不僅在于生存，更在于如何生活。吉鈴和小女孩都用自己的方式，向世界展示了生命的美麗和價(jià)值。他們用自己的行動(dòng)，讓我們看到了生命的無(wú)限可能和希望。
總的來說，《窗下的樹皮小屋》是一部充滿情感和哲理的作品。它不僅讓我們感受到了友情和善良的力量，更讓我們對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)喧囂和復(fù)雜的世界里，我們需要這樣的作品來提醒我們，不忘初心，堅(jiān)守善良，珍惜每一個(gè)生命。
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