2020名著《愛的教育》讀后感
2020名著《愛的教育》讀后感1
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的`是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學生，還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
2020名著《愛的教育》讀后感2
今天，我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛老師，尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的，有時是因為老師生病了，有時是因為老師家里有事。老師長年為我們操勞，在孩子當中，可愛可親的孩子很多，不體貼老師的辛勞，辜負了老師的孩子也很多，給老師帶來的煩惱，超過了給予老師的快樂，所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師，因為老師將一生奉獻給孩子們的教育，開啟我們的'智慧，培育我們的心靈。
我們要愛我們的老師，他高興和親切的時候，要愛他；他責備生氣的時候，要愛他；他快樂的時候，悲傷的時候，都要愛他，我們永遠都要愛我們的老師！
2020名著《愛的教育》讀后感3
假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。
比如在《弟弟的女先生》這個故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：
教導一年級的小孩，多費力！有的像個老人，發(fā)音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的`因為鉛筆尖頭觸痛了手叫了起來……夏天，把草拿進來，捉甲蟲往里放；帽子落了，替他們拾起……
據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。
看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。
老師，您辛苦了！
2020名著《愛的教育》讀后感4
今天媽媽說：你看一下愛的教育這本書吧，可好看了。我就開始看了。收獲很大。今天我讀的是《開學的第一天》這篇文章，講了主人公在開學第一天的見聞。
上學路上他見到了好多學生和家長，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也見到了新老師�？吹胶枚嗨ツ甑膶W生都很尊敬他。
新老師讓他們默寫，有一個同學臉上生了紅皰，就很關心他，還問他生病了是不是很不舒服。有一個同學站到椅子上對他的.背扮起鬼臉，老師也沒生氣罰他，只是說以后不能這樣了。
我從這本書里學到老師真的很關心我們，我們要好好學習，不能惹老師生氣，要尊敬老師。
2020名著《愛的教育》讀后感5
在這個充滿幸福和溫馨的寒假里，我在書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》�；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，我感受到了主人公的愛。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長，由于吉利歐白天要上學，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關已經(jīng)疲憊不堪，而且學習成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的'爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學習成績也非常好，通常考班里的第一名。
記得一次，爸爸說要帶我和姐姐、哥哥出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極了。而當我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇作文。
因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫�！�
“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了，叫你學習就不高興�！眿寢屖稚鷼�。
一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責備你，愛之深才會責之切，媽媽只想讓你明白學習的重要性，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度�！�
我點了點頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫作文。”
讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學習自覺也做不到，真是太不應該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學習，成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!
2020名著《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》12月介紹了沃提尼、卡羅菲、女老師等幾位性格有特點的同學和老師。
在介紹卡羅菲時先寫出了對他的精明，吝嗇和貪財?shù)牟缓糜∠�，然后有寫到卡羅菲用水球無意中砸向一位老人時，他勇敢的承認了錯誤，并去看望受傷的老人，主動將自己最珍愛的東西送給老人，從這些事件中表現(xiàn)出了他慷慨、善良的一面，讓人看到這個人物的`形象豐滿。生活中也有很多像卡羅菲這樣的人，雖然有很多這樣那樣的問題，性格不同，但是在關鍵的時刻都展示出人性的溫暖與善良。我聽媽媽說過在20xx年的汶川大地震中就有很多感人的事跡，有一個二年級的小男孩在地震發(fā)生后自己又幫助好多同學逃出廢墟，特別令人感動。
在感恩這篇日記中，我感受到了老師的不容易，老師也有可能發(fā)生情緒急躁的時候，懂得了“老師”是最尊敬、最崇高、最親切的稱呼，因為他們將一生都奉獻給了教育，培育孩子們的心靈，開啟孩子們的智慧！
在這個月中的故事處處讓我感受到了人性的溫暖與善良，深受感動。
2020名著《愛的教育》讀后感7
掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至掉臂一切危險，遠渡重洋，從熱那亞離開阿根廷共和國的都城布宜諾斯艾利斯，真另人敬佩。并且每當他離開母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有保持，仍舊沒有拋開母親，真叫人感動。
《愛的教育》里隨處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債權(quán)，便遠渡重洋，孤身一人離開了阿根廷共和國的都城布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，厥后隔絕了接洽。一三歲的主人公馬爾可，掉臂去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開始雖沒樂成，可兩天后他父親的一個船主朋儕聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開始了萬里尋母的路程。途中，他歷盡了種種艱巨險阻，嘗遍了人生的悲歡離合，不知過了多長工夫，憑借著馬可爾堅韌不拔的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的呈現(xiàn)使母親找到了生命的代價，在大夫的幫助下，馬可爾和媽媽終于相逢了…
我偶然和馬爾克一樣愛母親：每當母親付托我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！固然，我偶然會出錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤。追念起來真不該該。
這幾天我一口吻讀完了《愛的教育》，這本著作是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的。書的`內(nèi)容讓我十分感動。
書中的每個故事都是那樣的平凡，那樣的平凡，但它們又蘊含著深刻的做人的原理。內(nèi)里有許多作者的小伙伴，他們是可愛講原理的孩子固然有的貧苦，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中失掉了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似眇小卻并不屈凡的人物：小石工，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多動人變亂，在我的心中激起了一陣陣猛烈的感情。
讀完《愛的教育》后我懂得真正的好朋儕應該在困難時可以或許相互幫助，這樣才算是好朋儕。同時也讓我明白，再壞，再可駭?shù)娜艘矔皇苋诨Ｓ龅讲恍胰藨斏斐鼍仍�。愛能挽救一切，愛是暗中中的一束陽光。只需你樂意支付，失掉的就是驚人的勞績。
2020名著《愛的教育》讀后感8
媽媽買了本《愛的教育》讓我閱讀，告訴我說：讀完了告訴媽媽愛是什么？我用了整整一個暑假，終于讀完了《愛的教育》這本厚厚的書，徐一晟的讀后感和童謠作品。這本書主要寫了安利柯和他的家人同學老師之間發(fā)生的事，很多大家互相關心互相愛護的感人故事。 我印象最深的是古路非勇于承認錯誤的故事。有一次古路非和同學們打雪仗，不小心把雪球打到了一位老人的眼睛上，老人受傷了，古路非很害怕，在老師和同學們的鼓勵下，古路非找到老人去道了歉，還把自己最心愛是集郵冊送給了老人希望老人能原諒自己，過了幾天老人傷好以后，專程去了學校把集郵冊又還給了古路非，古路非的勇敢承認錯誤讓老人原諒了他。
戴洛西，每次考試都名列前茅，但是他不光自己成績好，還特別能幫助其他同學一起提高學習成績。 還有寬宏大量的.卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西…… 每個人都有讓我感動的故事。 我問媽媽：“那，什么是愛呢？我好像知道了愛是什么，但又說不出來�！� 媽媽回答：“勇敢承認錯誤是愛，寬容是愛，幫助別人也是愛，希望我們徐一晟是個充滿愛心的孩子�！� “我會的�！�
2020名著《愛的教育》讀后感9
＜＜愛的教育＞＞這本書是意大利作家：亞米契斯寫得一本書。
這本書是通過一個三年級小學生以記日記的形式，記述了一個小學生在三年級的`所見所聞，反映了社會上各個階層的不同狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。
這個故事講的是費魯喬和別人打架，又和壞孩子，回家后，被單獨在家的奶奶批評了一頓。費魯喬請求奶奶原諒他，正在這個時候，兩個強盜闖入了他家，并逼迫費魯喬說錢在哪，貴重財物在哪。費魯喬說了；兩個強盜要離開的時候，奶奶認出了其中一個強盜是莫左尼，正當莫左尼要殺害奶奶，費魯喬沖了上來，替奶奶頂下了這一刀。費魯喬就這么死了。
這本書很感人，我把它推介給大家。
2020名著《愛的教育》讀后感10
愛的教育，以一篇小學生日記的形式，記錄了一個小學生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關心，而這種幫助、理解和關心，都離不開一個最最根本的東西。愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么？我?guī)е@個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的`心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言；在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心；晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關懷和深深的愛。
愛是什么？這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助。愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪；愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕；愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
【名著《愛的教育》讀后感】相關文章：
名著《愛的教育》讀書筆記09-23
名著《愛的教育》讀書筆記8篇10-07
名著《愛的教育》讀書筆記（精選27篇）10-13
愛的教育名著讀后感10-07
《愛的教育》名著讀后感10-07
名著愛的教育讀后感10-07
經(jīng)典名著《愛的教育》讀后感10-07
名著《愛的教育》讀后感10-06
名著《愛的教育》讀后感09-27
名著《愛的教育》讀后感01-05