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曹文軒名著草房子讀后感（精選31篇）
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的曹文軒名著草房子讀后感（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。
曹文軒名著草房子讀后感 篇1
暑假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，書(shū)名是《草房子》，這是曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。金色的草房子，芒芒的艾葉，靜靜的大門，一望無(wú)際的蘆葦花……這就是油麻地。
這篇小說(shuō)寫的是桑桑從小學(xué)到初中發(fā)生的事情，里面有他許多可愛(ài)的朋友：紙?jiān)隆⒍判】�、�?xì)馬、陸鶴。
桑桑是一個(gè)細(xì)心、善良勇敢、聰明、調(diào)皮而且又有正義感的孩子，他幫助同學(xué)紙?jiān)�，�?dāng)知自己患了絕癥的時(shí)候，他并沒(méi)有哭，最后終于戰(zhàn)勝了病魔。
紙?jiān)率且粋�(gè)漂亮、細(xì)心、成績(jī)優(yōu)越、乖巧的小女孩，杜小康是一個(gè)聰明的`好孩子。杜小康的家境十分優(yōu)越，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。但因?yàn)楦改干馔顿Y失敗，一下子他從快樂(lè)的孩子變成了一個(gè)整天郁郁寡歡的孩子，他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下腳步，而是勇敢地向前邁進(jìn)，他的經(jīng)歷讓我學(xué)到了，不管遇到再大的困難，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我們一定能克服它。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)樗d頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在同學(xué)的嘲笑中，他的性格變得內(nèi)向，同學(xué)們雖然瞧不起他，但是他卻一點(diǎn)也不記仇。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給了我們?cè)S多人生的道理和啟發(fā)�！恫莘孔印酚绵徖镏g純真的友情，告訴我們每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都充滿了酸甜苦辣，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)。
曹文軒名著草房子讀后感 篇2
暑期翻看《草房子》這本書(shū)，書(shū)中的桑桑、禿鶴、紙?jiān)�，草房子外的�?xì)馬和杜小康，他們有不同的家境，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，但是他們都有著與眾不同的一面。他們聰明、幽默、勇敢、善良純真、講義氣、樂(lè)于助人，偶爾愛(ài)搗亂，我很喜歡他們。
書(shū)中讓我印象最深的是有一次桑桑的奇思妙想有點(diǎn)過(guò)于瘋狂，他竟然用家中的蚊帳去河邊捕魚(yú)了，笑得我直不起腰來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我還是很欣賞他的，因?yàn)樗挠哪鲜悄芙o身邊的朋友帶來(lái)快樂(lè)。他讓我想起我們班的葉天樂(lè)同學(xué)，他是我們班最有幽默感的`人，每天都會(huì)給我們帶來(lái)一些搞笑的趣事，他給我們講笑話，演小節(jié)目，和他在一起你會(huì)讓你覺(jué)得很快樂(lè)。
此外，桑桑與杜小康在打麥場(chǎng)玩耍時(shí)不小心引發(fā)了大火，杜小康勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，這個(gè)片段讓我覺(jué)得他很有擔(dān)當(dāng)，這一點(diǎn)我很佩服他。記得有一次，我不小心把溫度計(jì)給摔壞了，卻告訴家里人是妹妹摔破的。在媽媽問(wèn)起誰(shuí)把溫度計(jì)摔壞時(shí)，妹妹卻說(shuō)是她摔的。我在房間里聽(tīng)見(jiàn)了她的回答，心中的愧疚感油然而生，妹妹替我背了黑鍋，讓我逃過(guò)了責(zé)備，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)，我可不想成為說(shuō)謊大王，自己做了錯(cuò)事還推卸給別人。最后我還是鼓足勇氣向媽媽承認(rèn)了我才是那個(gè)“破壞者”。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反倒得到媽媽的稱贊說(shuō)我能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤�？磥�(lái)，做錯(cuò)事并不可怕，做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)的品質(zhì)才是最珍貴的。
只要細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)，《草房子》描寫桑桑和他的朋友們其實(shí)就是我們身邊的人�，F(xiàn)在我們處在快樂(lè)的童年，我們應(yīng)該善良、陽(yáng)光、勇敢、樂(lè)于助人，做一個(gè)健康積極向上的小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的老師、同學(xué)和朋友們！
曹文軒名著草房子讀后感 篇3
一部好書(shū)，所展示出的魅力是不同的。就像是沒(méi)有兩個(gè)人用同樣的方式去處理一塊有待開(kāi)發(fā)的“玉”。每個(gè)人的眼光和觀察角度不同，都會(huì)使一個(gè)作品呈現(xiàn)出不一樣的感覺(jué)。《草房子》這本書(shū)，給了我一種說(shuō)不出的同情和悲傷。
首先，是故事情節(jié)：陸鶴的光頭，使他變成一個(gè)別人眼中的另類，他努力證明自己的道路使人動(dòng)容；紙?jiān)履鞘芪穆窂匠闪怂呢瑝?mèng)；白雀與蔡一輪的戀情終成鏡花水月；杜小康那一跌入谷的勇氣使他全心升華；細(xì)馬的頭腦使他挺過(guò)危機(jī)……這些故事，有悲傷，有啟蒙，有遺憾，有堅(jiān)持，正如人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
我認(rèn)為《紅門》這則故事是最好的。它以富裕的杜小康家出現(xiàn)為開(kāi)始，從“紅門”那熱鬧的場(chǎng)面開(kāi)始。期間講述了杜小康與桑桑的友情，杜小康的擔(dān)當(dāng)，杜小康家的意外事件敘述了杜小康家由盛及衰的演變，也能看出杜小康所擁有的品質(zhì)。這一切不僅是我們所未接觸過(guò)的，而這些事情，也使杜小康變成一個(gè)大男孩兒，有了責(zé)任感，使命感，還有對(duì)全家人的承諾。
再者，從人物刻畫上也十分突出。禿鶴那光頭，引人注目；桑桑與紙?jiān)�，截然不同；杜小康，富裕勤奮；秦大奶奶，自命不衰；白雀、蔡一輪，一見(jiàn)鐘情，卻分道揚(yáng)鑣；細(xì)馬，在一方頂天立地。每個(gè)人都有每個(gè)人精彩的故事，每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn)，更有不同的愛(ài)好、性格。
我覺(jué)得，桑桑是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的主角。他與紙?jiān)拢粋�(gè)不愛(ài)干凈，打打鬧鬧；一個(gè)衣服如新，溫文儒雅。簡(jiǎn)直是活生生的`雙面派。而全文，也是桑桑“穿”起來(lái)的。不論哪一章，都有他的身影，可以說(shuō)，他就是一條“線索”。桑桑的爸爸，也很有個(gè)性。他對(duì)榮譽(yù)的這種放任，也使他變得十分外向，廣結(jié)好友。但也使他多心。桑桑也不例外。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有家人陪伴的孩子來(lái)說(shuō)，是很可怕的，很無(wú)助的。所以，親情勝于一切。
閉上書(shū)頁(yè)，沉思一下，會(huì)像書(shū)中讓你記憶猶新的章節(jié)，是多么讓人回味啊！
曹文軒名著草房子讀后感 篇4
暑假里，我看了曹文軒寫的《草房子》這本書(shū)。書(shū)里主要描寫了生活在麻油地的人們發(fā)生的許多喜怒哀樂(lè)的事，令人回味無(wú)窮。
書(shū)中讓我感觸最深，人物性格描寫最分明的是這一章：杜小康家是麻油地里最富有的一家，杜小康本人的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，還很樂(lè)于助人�？墒�，一次意外讓杜小康家連貸款都還不了了，而杜小康的爸爸一心想要再富有起來(lái)，就準(zhǔn)備帶杜小康一起去養(yǎng)鴨。臨走前，杜小康答應(yīng)回來(lái)時(shí)給桑桑帶一籃鴨蛋，便走了。在那里，杜小康受盡了千辛萬(wàn)苦，可就在事成的前一天，意外發(fā)生了，他們家的鴨子把人家養(yǎng)的魚(yú)苗全吃了，只好把鴨子全賠給了人家。回家后，杜小康把唯一的五只鴨蛋送給了桑桑。
我喜歡這一章的原因是：它能充分體現(xiàn)出了杜小康的性格。我認(rèn)為杜小康是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗谟龅酱煺蹠r(shí)，并沒(méi)有失望，而是一步步艱難前行。輟學(xué)后，他勇敢的在校門口擺起了地?cái)�，也不自卑，在我看�?lái)，做最棒的自己就可以了，不要去管別人說(shuō)什么。我還認(rèn)為杜小康是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的'人，他養(yǎng)的鴨子雖然全賠光了，可他并沒(méi)有忘記對(duì)桑桑的誠(chéng)諾，把自己唯一的戰(zhàn)利品——五個(gè)鴨蛋給了桑桑，可見(jiàn)他的誠(chéng)信！
讀了這本書(shū)我領(lǐng)悟到了很多的做人道理。我要告訴大家，在挫折前，不能放棄、不能自卑，要鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。還有，不論在什么時(shí)候都不能忘了：誠(chéng)信和守信是最大的財(cái)富！
曹文軒名著草房子讀后感 篇5
《草房子》這本書(shū)里，他沒(méi)有任何令人厭惡的世俗，也沒(méi)有一些勾心斗角，卻有的是快樂(lè)、美、童真無(wú)邪的純真童年。這些卻是展現(xiàn)在油麻地小鎮(zhèn)上的純真童年。
在油麻地上，有一個(gè)喜歡榮譽(yù)的油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，在許多集體活動(dòng)都力爭(zhēng)第一；有一個(gè)喜歡胡思亂想的小男孩桑桑，是校長(zhǎng)的兒子，干過(guò)讓人哭笑不得的傻事；也有一個(gè)走不出情感陰影的男老師蔣一輪，曾經(jīng)深深地喜歡著一個(gè)多才多藝、亭亭玉立的女孩白雀，那個(gè)女孩也喜歡他，最后卻都被迫成親……
所有的'故事都是圍繞著桑桑，這個(gè)男主角的。在這本書(shū)中，人們可以讀出所有孩子的純真童年，他們都有過(guò)一陣光彩照人的往事，也都有一段悲苦心酸的苦日子。但，無(wú)論是怎么樣的往事，怎么樣的苦日子，它們都是純真的，也都是純真童年中的其中一段。是的，純真不一定是光彩照人的，不一定是絢麗多彩的，也不一定是快樂(lè)的。悲苦心酸的苦日子卻是更高一層的純真境界，因?yàn)橹挥羞@段苦日子，才能讓孩子們更懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在眼前擁有的。但人生路上也必須得有美麗、快樂(lè)，否則人生就不精彩了！俗話說(shuō)，酸甜苦辣，樣樣齊全。
人生道路，不應(yīng)該只有苦日子，也不應(yīng)該只有美麗往事，而應(yīng)該經(jīng)歷所有的人生味道。
曹文軒名著草房子讀后感 篇6
這是一部極其講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。講的是小主人公桑�？坦倾懶摹](méi)齒難忘的六年小學(xué)生活。一個(gè)個(gè)十分平凡的故事，卻又令人撼動(dòng)，令人淚流。
桑桑是一個(gè)淘氣天真、淳樸善良的小男孩。特別是他天不怕地不怕地個(gè)性，才為我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事：桑桑為了買鴿子，把自己家的鍋砸了，把賣了鐵換來(lái)的錢花得一分不剩。后來(lái)被桑桑的媽媽知道了，追著要去打他。桑桑無(wú)處可逃，只好爬到豬圈里。見(jiàn)老母豬要來(lái)咬他，踩了一腳豬，又爬出了豬圈；桑桑覺(jué)得鴿子沒(méi)有一個(gè)好住處很可憐，當(dāng)那天父母不在家時(shí)，他便與他的小伙伴們“動(dòng)工”了。他們把碗柜大加改造，最后終于“完工”了。當(dāng)桑桑的媽媽看見(jiàn)一個(gè)好好的碗柜被桑桑他們?cè)闾３蛇@樣時(shí)，她把桑桑拖到家中，關(guān)起門來(lái)一頓揍…… 當(dāng)桑桑得知自己得了絕癥時(shí)，他變得溫柔了許多，也愛(ài)干凈了，不跟人打架了。桑喬（桑桑的父親）為了桑桑，連他最重視的工作也放下了，每天帶著桑桑四處求醫(yī)問(wèn)藥，但都無(wú)濟(jì)于事。最終，桑喬放棄了治療，想讓桑桑在這最后幾天過(guò)得開(kāi)心。桑桑突然覺(jué)得自己以前對(duì)妹妹柳柳不夠好，很內(nèi)疚，想趁這幾天帶柳柳去城里玩。于是，一大早他們就出發(fā)了。一路上，他盡量滿足柳柳的一切須求，用自己的錢給她買許多東西。當(dāng)上城墻時(shí)，桑桑突然發(fā)燒了，而柳柳的腳底也出了血泡。桑桑不顧有病在身，背起柳柳就爬階梯……好人終究是不會(huì)死的。桑喬偶然遇到了一位江湖郎中，說(shuō)有人會(huì)醫(yī)此病。抱著試一試的'心態(tài)，桑喬找到了神醫(yī)。神醫(yī)為桑桑開(kāi)了藥，很快，桑桑就藥到病除了。
除了桑桑，還有許多人也令我感動(dòng)過(guò)。像秦大奶奶，就是其中一位。秦大奶奶本是油麻地人口中“沒(méi)有是非觀念的壞老婆子，”但與桑桑很談得來(lái)。秦大奶奶總是有事沒(méi)事地給學(xué)校找麻煩。她帶領(lǐng)著她的大部隊(duì)——雞鴨鵝們，在學(xué)校四處作亂，令桑喬十分苦惱。但當(dāng)這位“壞老婆子”救下一位落水兒童而自己險(xiǎn)些送命時(shí)，大家對(duì)她的看法有所改變了，而她自己也不那么是非不分了。最后，這位孤寡老人竟為了學(xué)校的一只南瓜，不慎滑入水中，淹死了。秦大奶奶雖然不在了，但她卻留給了我們世間最美好的東西。這片艾地也鑒證了老人與油麻地的人們之間催人淚下的動(dòng)人故事！
光頭陸鶴因?yàn)樽约菏嵌d子，所以被人們叫成禿鶴，還成為同學(xué)間的笑柄答題。但他并不因此而看低自己，還憑著頑強(qiáng)的意志力與驚人的自信心，讓油麻地的人知道：禿子有禿子的好處，也有常人所不能辦到的事情……
還有許多人也曾令我為之一震。像紙?jiān)�、白雀、�?xì)馬、杜小康……都有著一段令人難忘的故事。他們都有著說(shuō)不完，道不盡的人生坎坷和喜怒哀樂(lè)。
這本書(shū)，讓我知道了什么是人間的真、善、美……
曹文軒名著草房子讀后感 篇7
《草房子》是一本很令人值得回味的書(shū)買來(lái)時(shí)看似很厚的一本書(shū)，而今天我卻愛(ài)不釋手。這本書(shū)使我看到了鄉(xiāng)村男孩桑桑樸實(shí)的六年小學(xué)生活。其中有調(diào)皮的細(xì)馬，溫柔的紙?jiān)拢平馊艘獾?蔣一輪老師，還有把榮譽(yù)看得比什么都重的桑喬校長(zhǎng)，這些人，仿佛活生生地出現(xiàn)在了我們面前。
《草房子》這本書(shū)主要講了主人公桑桑的六年小學(xué)生活：桑桑爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看的比什么都重。陸鶴是個(gè)大禿子，因此他常常收到別人的嘲笑。紙?jiān)率莻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，因此她常常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒(méi)有在一起。學(xué)校為了美化環(huán)境想讓秦奶奶搬離學(xué)校，可秦奶奶不愿意，最后她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而身亡。杜小康的命運(yùn)很不好，他由原來(lái)富裕的生活變成了貧困。細(xì)馬是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，他喜歡上了放羊的悠閑生活。
讀了《草房子》這本書(shū)，我回憶起童年時(shí)光，發(fā)現(xiàn)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了。對(duì)于現(xiàn)在正是童年的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜童年，不讓童年的時(shí)光慢慢遠(yuǎn)去。如果我們長(zhǎng)大了遠(yuǎn)離了童年，那會(huì)是一種什么滋味？
《草房子》這本書(shū)中有許多人十分貧困。但是我們現(xiàn)在十分幸福。我們有明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)。可我們還不滿足，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃。可以前的孩子有這么幸福嗎？我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)光。
《草房子》這本書(shū)使我明白要熱愛(ài)生活的道理。
曹文軒名著草房子讀后感 篇8
《草房子》是偉大文學(xué)家曹文軒的作品，他還寫了《青銅葵花》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》……等著名書(shū)籍，我現(xiàn)在所介紹的這本小說(shuō)描寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，小說(shuō)里的主人公有：頑皮、機(jī)靈的桑桑、認(rèn)真專注的陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆敲次揖吞魩讉�(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)：
禿鶴原本叫陸鶴。因?yàn)槭莻�(gè)禿頭，所以人們都叫他禿鶴。他的特點(diǎn)是：會(huì)已大局為重，做事認(rèn)真專注。他在三年級(jí)前覺(jué)得他的禿頭是“寶貝”，隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。自尊心受到了傷害，就變得叛逆起來(lái)，他用不去上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭皮希望在七七四十九天能長(zhǎng)出頭發(fā)，用戴帽子來(lái)掩飾自己的禿頭，當(dāng)這些方法都失敗時(shí)，他換了一個(gè)念頭，心想著：我就是一個(gè)禿頭怎么樣！
桑桑淘氣頑皮，但他心地善良，見(jiàn)義勇為。他喜歡做出一些夸張的事。在紙?jiān)卤蝗齻�(gè)板倉(cāng)小學(xué)的學(xué)生欺負(fù)，是桑桑去救紙?jiān)�。雖然桑桑的個(gè)頭比他們小的多，桑桑又在病魔的折磨下，背著她的妹妹柳柳。以前他可是經(jīng)常欺負(fù)柳柳。桑桑就像一夜之間長(zhǎng)大了許多。
杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)好，讓桑桑妒忌，也是唯一一個(gè)受桑喬校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的一個(gè)人。杜小康的`生活發(fā)生了巨大的變化，從油麻地的首富，一夜之間變?yōu)樨?fù)債累累，因?yàn)楦赣H生意的失敗，使他又要學(xué)習(xí)又要照顧父親。
油麻地小學(xué)的每一個(gè)人都是美的，不是他們長(zhǎng)的美，是他們的心靈品質(zhì)美。從他們的行動(dòng)中，我體會(huì)到了什么是職責(zé)，什么是力量。
曹文軒名著草房子讀后感 篇9
“油麻地的小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純潔的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)……桑桑就是在這些草房子里，草房子的前后及四面八方來(lái)顯示自己的，來(lái)告訴人們‘我就是桑�！�。”
這是篇頭的一段話，我就被誘惑了，有一種想進(jìn)去的感覺(jué)。
讀完后合上書(shū)本，很長(zhǎng)時(shí)間不想言語(yǔ)，眼睛潮潮的，滿目都是夕陽(yáng)映照下反出金色的草房子，幾只在空中不斷盤旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長(zhǎng)著青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純凈的美，鋪天蓋地。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。
那個(gè)光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之后，終于還得犧牲自己的尊嚴(yán)換取他人的.認(rèn)同。
那個(gè)美麗而孤苦的紙?jiān)�，從小就只有外婆一個(gè)人，父親雖然近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。外婆過(guò)世之后，最終還是跟著父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開(kāi)那個(gè)金色的草房子……
那個(gè)操著不同口音的細(xì)馬，在受盡排斥之后，終于收獲了親情……
那個(gè)天不怕地不怕的桑桑，卻因了病痛的折磨，在鬼門關(guān)前徘徊了許久，那神圣的喝藥儀式，那沒(méi)有歌詞的曲調(diào)，還有那一句“不怕”，讓他開(kāi)始成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)經(jīng)受苦難的過(guò)程，誰(shuí)也逃不了。成長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)離開(kāi)的過(guò)程，離開(kāi)你深愛(ài)的人，離開(kāi)你深愛(ài)的土地，離開(kāi)你深愛(ài)的歲月。童年就是這樣，在不知不覺(jué)中，開(kāi)始離你遠(yuǎn)去。于是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。
這里沒(méi)有惡，只是單純的成長(zhǎng)，可是卻伴著那么多的淚，那么多的笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。
這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們?cè)阢露卸冗^(guò)童年，在長(zhǎng)大后懷念童年。歲月就這樣匆匆而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及珍惜，便只剩下懷念了。
曹文軒名著草房子讀后感 篇10
從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)�，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無(wú)處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；細(xì)馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻?lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)的孩子，這得天獨(dú)厚的'條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著的人物和事件的一個(gè)見(jiàn)證者。這里面有和他一般大年紀(jì)的同學(xué)，也有教書(shū)的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。他們每個(gè)人都是一本書(shū)，打開(kāi)都是一段故事。
曹文軒名著草房子讀后感 篇11
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地，那里生活著一群可愛(ài)的孩子，這一幅幅美麗的畫都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著許多感人的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)得到一種震撼人心的力量。每一個(gè)故事都令人感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)世界上有許多美好的東西需要我們?nèi)フ湎В坏╁e(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再來(lái)了。
最撼動(dòng)我心的莫過(guò)于秦大奶奶，她是書(shū)中塑造的一個(gè)最頑固的人，她在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而就是這個(gè)老奶奶，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，自己溺水生命垂危。在油麻地人的悉心照顧下，半個(gè)多月后她才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，也離開(kāi)了她最愛(ài)的，也是最愛(ài)她的孩子們。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么力量使這位孤苦無(wú)依的奶奶發(fā)生如此巨大的改變呢？是什么使她為一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水呢？是什么使她在垂暮之年激發(fā)出這最燦爛的人性光彩呢？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)，更是她那顆感恩的.質(zhì)樸的心，我在秦奶奶身上看見(jiàn)了人性的美好。
書(shū)中最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，就連老師很多事情都得依靠他，他生在那個(gè)高大闊氣的紅門里。一夜之間，他因家庭變故，家里一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)一貫名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親去外地放鴨子，希望一次又一次破滅，但一直生活在蜜罐里的他，并不是一直抱怨生活對(duì)他的不公平，而是在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。杜小康身上閃爍著青少年的青春美，也是人性最本質(zhì)的美。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，每一個(gè)主人公都使我久久不能忘懷。每一個(gè)主人公身上都有著令人贊嘆的精神與品質(zhì)，我不禁贊嘆這極致的美�！恫莘孔印烦蔀橐槐局档梦矣肋h(yuǎn)珍藏的書(shū)！
我讀《草房子》。已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出自心靈深處純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地——金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……。接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸的杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深深的烙印。
曹文軒名著草房子讀后感 篇12
說(shuō)起這個(gè)寒假，讓我記憶猶新的有這么一天，這一天，我哭了。也許你會(huì)說(shuō)：哭有什么新奇的，誰(shuí)不會(huì)哭？我的這一次哭啊，可并非普通的哭，而是因?yàn)榭磿?shū)而哭。不是不情愿被迫看書(shū)哭的，而是被文章情節(jié)所感染而哭的。也許有人會(huì)問(wèn)了：這到底是本什么書(shū)呢？竟然有如此強(qiáng)大的魔力能讓人黯然淚下。這本書(shū)就是曹文軒的大作：《草房子》
《草房子》這本書(shū)，我記得是很久以前老師獎(jiǎng)勵(lì)的，一看到這厚厚的一大摞，再看看里面密密麻麻沒(méi)有一點(diǎn)插圖的內(nèi)容，我就斷定這本書(shū)不好看。但是老師居然心血來(lái)潮，布置我們看《草房子》，并要寫下800字以上的讀后感。無(wú)奈之下，只好看了起來(lái)。沒(méi)想到不看不要緊，一看就被故事的情節(jié)吸引住了，而且越看越有味，現(xiàn)在再看起來(lái)，可以說(shuō)是回味無(wú)窮。
合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，那一座座充滿著油麻地孩子喜怒哀樂(lè)的草房子在我腦海中浮現(xiàn)。我的目光中，是最真摯的感動(dòng)。
書(shū)的開(kāi)頭，用充滿美感的描述：桑桑就要畢業(yè)離開(kāi)他住了六年的油麻地——“……秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全撲到了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲嗚咽起來(lái)�！薄盐�?guī)нM(jìn)了桑桑六年的小學(xué)生活里。
從第一頁(yè)至最后一頁(yè)，字里行間滲透著點(diǎn)點(diǎn)真情，每一章都耐人尋味。真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)村孩子的種種心理。我更深地了解了厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，失望中的安慰和冷漠中的溫馨才是人世間最動(dòng)人的情。一向不想被別人看扁的小禿子——陸鶴，使我懂得了什么叫志氣，而深藏不露的紙?jiān)�，又讓我明白了什么叫謙虛……
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者曹文軒用自己獨(dú)特的文筆，寫出了就在我們身邊的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的`生活；勾畫出了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村世界，描繪出了一座油麻地小學(xué)。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年�?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
座座草屋，裝的是殷殷情愛(ài)。每天，這一座座草房子都要與孩子們共同度過(guò)一段或許開(kāi)心，或許傷心的時(shí)光，但總少不了那感人至深的一刻。也許，這些草房子是專門收集油麻地孩子的高興、氣憤與傷心的吧。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲�！恫莘孔印�，它“道”出了人間最美的情感，“畫”出了世間最動(dòng)人的畫面。它使我感受到的是親情、友情、師生情……讓我進(jìn)入了一個(gè)溫情的鄉(xiāng)間小學(xué)生活，讓我感受了真正的友情，童年的美好。大人的欲望和人心的溫暖……
人間有真情，人間有真愛(ài)。在看完《草房子》后，我的心又填上了一樣?xùn)|西。
曹文軒名著草房子讀后感 篇13
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”
《草房子》的故事就是成長(zhǎng)的故事。禿鶴，細(xì)馬，杜小康成長(zhǎng)的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長(zhǎng)。這些都是草房子里的成長(zhǎng)之美。成長(zhǎng)總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細(xì)馬當(dāng)家主似的賣樹(shù)蓋房，杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人地?cái)⑹隽恕恫莘孔印防锏某砷L(zhǎng)�？此破匠s并不簡(jiǎn)單的.生活，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我們都能體悟得到成長(zhǎng)，有時(shí)候我們會(huì)驀然的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
有時(shí)候我也想，我和油麻地小學(xué)的那些孩子們差不多大，雖然我們生活的年代不一樣，可是我們同樣都在成長(zhǎng)著。而我的這些成長(zhǎng)多了些護(hù)佑少了些風(fēng)雨。
成長(zhǎng)是一種美，美在成長(zhǎng)的過(guò)程。
生活中，我們?cè)谝庵约旱某砷L(zhǎng)，但又忽視著自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我們渴望著成長(zhǎng)，但又摒棄著成長(zhǎng)的過(guò)程。
例如我們考試失誤了，我們往往看到考試的結(jié)果，我們就會(huì)疼心疾首，抱怨老師出題太難。把一切自己的失誤分?jǐn)偨o所有能沾上邊的人，唯獨(dú)自己沒(méi)有責(zé)任。
殊不知，一次考試的失誤，也是一種成長(zhǎng)，從失誤找出自己的錯(cuò)誤，然后努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，糾正自己的錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程就是自己成長(zhǎng)的一種過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就很美。
生活中我們還會(huì)遇到這樣，那樣的一些事，很多時(shí)候我們都在逃避，為自己的不愿意成長(zhǎng)找各種解脫的理由，不敢正視自己。
面對(duì)困難更是裹足不前，化繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，而成長(zhǎng)是美麗的。讀《草房子》在他們身上，我讀懂了，生活中無(wú)論遇到多么大的困難，都要勇敢的，向前一步很難，后退100步很容易。
而我們的成長(zhǎng)只能靠向前一步，再一步走出來(lái)的，而不是向后退出來(lái)的。前進(jìn)的一步盡管艱辛，我也會(huì)用心的走好向前的每一步，因?yàn)槊恳徊蕉汲恋碇页砷L(zhǎng)的美！
曹文軒名著草房子讀后感 篇14
《草房子》的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的`純真故事，有許多偶然，但也是必然�？磿�(shū)的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)……和他一起淘氣；當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，�?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書(shū)中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
曹文軒名著草房子讀后感 篇15
金黃的草房子，無(wú)邊的蘆蕩，活潑的孩子們，這些油麻地的人物、景物都在曹文軒伯伯的作品《草房子》。最近幾天，我就閱讀了曹文軒純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》這本書(shū)主要描寫了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活中他親眼目睹與參與的許多催人淚下的故事。不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬間閃爍的人格光彩……
《草房子》中還有許多人物形象：聰明機(jī)智的桑桑、成績(jī)優(yōu)異的杜小康、文靜多才的紙?jiān)�，但我最喜歡的`卻是細(xì)馬。細(xì)馬小小年紀(jì)就擔(dān)起了家中的責(zé)任，干體力活兒。同時(shí)，他也十分孝順。在邱二爺?shù)貌『�，他為了采到中藥配方中缺少的柳�?shù)須子而一大早就拿著鎬子，頂著冬日的寒風(fēng)去柳樹(shù)下刨凍土。細(xì)馬本就有裂痕的手都流出鮮血但他依然不肯休息一會(huì)兒。為了保證邱二爺服藥后的效果，他只挑又白又嫩的柳樹(shù)須子。我仿佛看到細(xì)馬在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，為養(yǎng)父挑選著上等的柳樹(shù)須子�；氐郊液�，我仿佛看到細(xì)馬為養(yǎng)父熬藥，再吹一吹，用嘴唇感覺(jué)到不燙了再給養(yǎng)父喝。此外，邱二媽對(duì)細(xì)馬態(tài)度一貫不好，細(xì)馬不僅沒(méi)有抱怨，反而把家里的羊賣掉賺錢買磚塊，并建成了一座小房子……
讀了這本書(shū)，我深有感觸，從桑桑身上學(xué)到了善良勇敢；從杜小康那里學(xué)到了要熱愛(ài)學(xué)習(xí)；從細(xì)馬那里學(xué)到了要孝敬父母……，他們有草房子一樣的韌勁，他們像草房子一樣閃閃發(fā)亮。
曹文軒名著草房子讀后感 篇16
《草房子》的主要人物有：桑桑、禿鶴、阿恕、細(xì)馬、杜小康等人，主要講述的是一個(gè)叫桑桑的小孩在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他就住在這個(gè)學(xué)校，因?yàn)樗职质沁@個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。
在上學(xué)期間發(fā)生了很多事情，桑桑為蔣一輪和百雀送信；杜小康因家里發(fā)大水而破產(chǎn)，就跟他爸爸去養(yǎng)鴨子了……或許我們學(xué)校曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)類似的事情，只不過(guò)我們沒(méi)有留意到這些而已。而往往是這些事情讓我們的生活更加豐富多彩，更能讓我們銘記這些童年的快樂(lè)時(shí)光。
讓我印象最深的的人物是主人翁桑桑，他生了一場(chǎng)很重的病，但他勇敢地挺了下來(lái)，最后他的病終于治好了。在治病期間，他每天都要堅(jiān)持喝中藥，而藥是非�？嗟�，但他還是堅(jiān)持喝，從來(lái)每有忘喝一次。我想，如果換成我的話，我恐怕很難能夠堅(jiān)持下來(lái)喝藥，而且是那么苦的藥。最后，桑桑的病治好了，但他不得不離開(kāi)這個(gè)讓他留戀的地方，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方，可能不會(huì)再回來(lái)了……
我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓更多美好的記憶留在我們的心中，一定要像書(shū)中的桑桑一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，積極樂(lè)觀。
曹文軒名著草房子讀后感 篇17
暑假里，我走進(jìn)了曹文軒的《草房子》。
讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時(shí)閃現(xiàn)眼前，在短短的時(shí)間內(nèi)就“消滅了”這本有“品位”的兒童文學(xué)讀本，正如作者所說(shuō)，美是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的�！恫莘孔印肥且粋�(gè)美好的所在，當(dāng)我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫面。再瞧瞧我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無(wú)法想象的、已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書(shū)生活的沖動(dòng)。
桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說(shuō)話口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)我看到他僅僅為了那蓋滿印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當(dāng)兒子看時(shí)，對(duì)他的敬佩就日漸減弱。但，當(dāng)桑桑生病到無(wú)藥可醫(yī)時(shí)，我又為他高興，因?yàn)槲矣挚吹搅烁赣H高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對(duì)桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀(jì)的柳柳，在大人的憂愁里懂得了體貼人；生命的力量和責(zé)任使得虛弱的桑�？梢詫⒚妹帽成铣菈︻^看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得我似乎也長(zhǎng)大了許多。
我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì)隨意抹掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”，就讓儼然無(wú)生氣的桑桑掙脫了命運(yùn)的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時(shí)候，差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無(wú)意的嘆息，救得了媽媽。當(dāng)我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調(diào)透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調(diào)讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉(zhuǎn)折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì)傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來(lái)的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會(huì)感染所有的'人，有了感動(dòng)，美，就會(huì)無(wú)處不在！
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ�，紙�(jiān)率且粋�(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。
在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。幾十年啊！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥�，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地�。‘�(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌挠吐榈匦W(xué)的南瓜。
劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著一個(gè)排著，竟有一里多長(zhǎng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！
曹文軒名著草房子讀后感 篇18
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)�。”《草房子》就是這樣的書(shū)，它像一道心靈雞湯，滋潤(rùn)著每一個(gè)讀者的心。
看完了這本書(shū)，我被鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。我從中有兩點(diǎn)感觸。
其一：展望今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，簡(jiǎn)直發(fā)生了天翻地覆的變化。那時(shí)經(jīng)濟(jì)條件落后，物質(zhì)缺乏。當(dāng)時(shí)農(nóng)村都是草房子，而如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房；那時(shí)就連自行車都是稀有物品，全村只有經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的杜小康家有一輛自行車，而如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，許多家庭都開(kāi)上了小轎車了；那時(shí)人們一年只有兩季的衣服，即便是春天的天氣再熱，但還是要穿著厚厚的棉衣，沒(méi)有春天的換季衣服，而如今穿衣服已成為一種時(shí)尚和潮流，大家都穿得光鮮亮麗的。我不由得感嘆：現(xiàn)在的生活比以前好太多了，我們更要珍惜。
其二：當(dāng)時(shí)的桑桑生活很辛苦，但他的童年有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩；偷家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚(yú)；三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽，成為校園里的一道引人注目的'風(fēng)景線——桑桑的童年過(guò)得是那么的充實(shí)快樂(lè)。而如今我們的條件越來(lái)越好，但缺少了桑桑的那份童真，節(jié)假日被補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，真想擁有桑桑那份純真的快樂(lè)。
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)，你會(huì)怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)呢？不需要花太多的精力，太多的財(cái)物，太多的時(shí)間，只要把自已的對(duì)生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì)越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì)越來(lái)越多。有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己當(dāng)初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面的這個(gè)大世界是多么美好！
往往當(dāng)我們失去對(duì)生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正因?yàn)槿绱�，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己�?duì)生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了，他們?cè)趥鬟f著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當(dāng)初那樣失望、絕望的人，你會(huì)怎么做？是當(dāng)一個(gè)旁觀者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人？現(xiàn)在還不知道，但我們會(huì)從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人。
讀完了《草房子》，它把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒…
曹文軒名著草房子讀后感 篇19
最近，我為了讀一本書(shū)廢寢忘食。是什么書(shū)呢？那就是——《草房子》。
這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我感受到這群之間孩子毫無(wú)瑕疵的純情以及他們互相幫助的`友情。
一開(kāi)始看見(jiàn)“細(xì)馬”，只是以為是一只馬的名字，后來(lái)才知道是岳二爺從岳大爺那里繼過(guò)來(lái)的兒子，一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩。
我最喜歡的是一個(gè)叫紙?jiān)碌男∨�。她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的外婆。為了不讓外婆為她擔(dān)心，所以當(dāng)被板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)時(shí)，不敢告訴外婆，只能自己默默地流淚。善解人意的她話并不多，但她總是默默無(wú)聞地幫助別人。我覺(jué)得她做得很好，我們應(yīng)該多幫助別人。
這本書(shū)寫得很好，你讀了嗎？
曹文軒名著草房子讀后感 篇20
暑假里，我讀了《草房子》。有很久了，我已經(jīng)陌生了一種感覺(jué)，但《草房子》又重新帶給了我：讀完一本至美的小說(shuō)的感覺(jué)。你會(huì)體驗(yàn)到一種憂傷的喜悅，它會(huì)把你帶到一個(gè)美幻而又美麗的世界，讓你“無(wú)所思而思，無(wú)所想而想”。
作者為我們塑造了一個(gè)名叫桑桑的男孩他的'身上集中了一種矛盾的特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)和樸實(shí)的聰明。他調(diào)皮、貪玩、做事不計(jì)后果，但他也很穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)、勇敢。
不只桑桑，我對(duì)秦大奶奶也印象深刻。她從拼了老命和學(xué)校爭(zhēng)地到拼了老命去救學(xué)校的一只落水的南瓜。這個(gè)奇特的故事表面滑稽卻也令人感到了人生的苦澀。對(duì)于我而言秦大奶奶是一個(gè)靜靈，一個(gè)善良、單純、執(zhí)著的精靈。一開(kāi)始她為了與丈夫一起勞動(dòng)換來(lái)的地而與學(xué)校發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)事事?lián)v亂。但后來(lái)一個(gè)小女孩不小心落入水里她卻奮不顧身地相救令我很感動(dòng)。在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秦大奶奶并不是一個(gè)蠻橫無(wú)禮的人。
禿鶴是一個(gè)擁有別的小孩所不可能擁有的報(bào)復(fù)心里和叛逆心里，杜小康則擁有聰明絕頂?shù)念^腦與高貴不凡的氣度，而紙?jiān)掠幸环N超凡脫俗濃烈的書(shū)卷氣，細(xì)馬倔強(qiáng)的早熟也讓作者描繪的羽羽如生。
我終于找到了我久違的感動(dòng)。
曹文軒名著草房子讀后感 篇21
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说?眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
故事中最讓我敬佩的就是細(xì)馬。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
故事中我最喜歡的就是桑桑了。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。我與主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返隆?/p>
曹文軒名著草房子讀后感 篇22
《草房子》講述了關(guān)于幾個(gè)農(nóng)村孩子的喜怒哀樂(lè)，我看了這篇小說(shuō)感到很溫暖，體會(huì)了孩子們的純潔。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震憾人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最震憾我的是秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子在油麻地的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)�；撕艽罅�，也沒(méi)能把她趕出校園。村里人認(rèn)為她是個(gè)可惡的老太婆，總是在校園里搞破壞。不過(guò)學(xué)校的孩子們對(duì)秦大奶奶都非常好，特別愛(ài)跟秦大奶奶說(shuō)話。秦大奶奶對(duì)孩子們?cè)谏钌弦彩顷P(guān)愛(ài)備至。有一年春天，她救了在河邊玩耍而落水的喬喬，使村里人對(duì)她另眼相看，在大家的照顧下，半個(gè)多月過(guò)去了，秦大奶奶才下床走路。之后，她自動(dòng)離開(kāi)了校園，用拐杖趕走了之前放進(jìn)的鴨子，不打擾學(xué)生上課了。有時(shí)上課時(shí)，秦大奶奶總是站在窗戶外認(rèn)真地聽(tīng)看�？捎幸淮吻卮竽棠炭匆�(jiàn)學(xué)校河邊種的一個(gè)南瓜快要滾進(jìn)河里，她急匆匆地沖過(guò)去抱住了南瓜，不但沒(méi)有搶到南瓜，反而自己掉進(jìn)了河里，而結(jié)束了性命。感動(dòng)之余，我不禁想：“為什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓她為了個(gè)南瓜而喪命？”是愛(ài)，是孩子對(duì)秦大奶奶的關(guān)愛(ài)，使秦大奶奶改變了態(tài)度。人之間只要有關(guān)愛(ài)，就能相互包容相互理解。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“有愛(ài)就有一切”。
桑桑也是給我印象很深的人物，他是一個(gè)喜愛(ài)創(chuàng)新的`男孩，又非常淘氣。他非常喜歡鴿子，一次為了使家里養(yǎng)的鴿子住得更好，用碗柜和地板做了一個(gè)鴿籠，桑桑的媽媽看到了殘廢的碗柜成了鴿子的家，狠狠地揍了桑桑一頓。還有一次，桑桑因?yàn)橄氩遏~(yú)，但又沒(méi)網(wǎng)，靈機(jī)一動(dòng)便剪下了蚊帳，用蚊帳上的網(wǎng)用來(lái)捕魚(yú)。這是一個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村男孩的生活，充滿童真，別有風(fēng)趣。生活就應(yīng)該需要些活力，創(chuàng)新就是能給生活帶來(lái)精彩與驚喜。
《草房子》一書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到了生活中的愛(ài)，生活中的真，生活中的美。
曹文軒名著草房子讀后感 篇23
在那種最深處，那有個(gè)飄渺的云霧，云霧中有個(gè)小房子，小房子有我們最誠(chéng)真的快樂(lè)。每個(gè)人心中都有個(gè)這樣小房子，而曹文軒的心中也有這樣的一間草房子。在這間“草房子”里，有著一個(gè)小孩的美麗童年，有著最純正的美；在這間“草房子”里，一個(gè)孩子唱出來(lái)了‘姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹’；在這間“草房子”里，一個(gè)孩子由幼稚調(diào)皮慢慢走向成熟懂事，一個(gè)孩子經(jīng)歷了或目睹了愛(ài)情、生死、親情作文>親情、友情等等。
在這間“草房子”里，一個(gè)孩子的名字最響亮——桑桑。一開(kāi)始，桑桑在人們心中是一個(gè)頑皮，每天都只知道玩，弄得一身烏黑，臟不垃圾的小p孩。后來(lái)，紙?jiān)聛?lái)了，紙?jiān)屡c桑桑的第一次見(jiàn)面的時(shí)候，桑桑正在喂他那純一色的白鴿。而紙?jiān)聞t被白鴿的突然起飛與那么強(qiáng)烈翅響驚得緊緊摟住外婆的胳膊，桑桑抬頭則看到了外婆身旁一張微仰著的臉、一對(duì)烏黑烏黑的眼睛。桑桑有生以來(lái)看過(guò)這么白凈、炯炯有神的女孩子，他驚呆了，也開(kāi)始為自己的一雙滿是污穢的黑乎乎的.手感到難為情了。自從紙?jiān)聛?lái)了自后，桑桑的命運(yùn)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，開(kāi)始長(zhǎng)大了。從桑桑的經(jīng)歷中，我明白了人總是要成長(zhǎng)，要面對(duì)許多坎坷，我們不應(yīng)該軟弱，不應(yīng)該逃避困難，而應(yīng)該勇敢地向前走，永不言棄。
在本文中，讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因?yàn)樗桥c眾不同的小光頭，而被大家嘲笑。然而，他變得倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。還因此也不想上學(xué)了。但他的爸爸告訴他說(shuō)：“用生姜擦頭很快就能長(zhǎng)出頭發(fā)。”于是禿鶴就相信了，便按照爸爸所說(shuō)，拿生姜擦頭。后來(lái)幾天才去上學(xué)了。不知是誰(shuí)，當(dāng)禿鶴走進(jìn)教室時(shí)，聞到了一股生姜味，后來(lái)大家都發(fā)覺(jué)到了，幾個(gè)人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機(jī)一動(dòng)跑向廁所趁機(jī)把生姜味清洗掉。但四十九天都過(guò)去了，他還是個(gè)禿子，他父親只好給他買頂薄帽。還有一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。
而紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
主人公桑桑是本篇小說(shuō)我最喜歡的人，因?yàn)樗?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)�，他的勇氣令我們欽佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，讓她不再孤單。盡管桑桑很調(diào)皮、搗蛋，但他還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的孩子！
我最敬佩的人他—細(xì)馬。細(xì)馬長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無(wú)畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能煥發(fā)出生命的光彩。
曹文軒名著草房子讀后感 篇24
這本書(shū)講述的都是生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。在書(shū)中，小主人公們有歡笑、有悲傷，有關(guān)愛(ài)、有困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)�？粗@些故事，我仿佛也進(jìn)入了故事當(dāng)中，和小主人公們一起經(jīng)歷那些事。
它擁有魔力般地吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師們，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀，他們對(duì)待孩子們好像是在與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子亦開(kāi)朗、亦溫柔、亦可愛(ài)、亦活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因?yàn)樗莻�(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他最終卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�(jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。
一個(gè)身殘志堅(jiān)的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�。紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊�，紙�(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累的窮小子。小小的孩子確實(shí)承受得太多太多，一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的`生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子中的“孩子王”，享受著至高無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)楦赣H生意的失敗，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，他還是勇敢地承受了。甚至陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后，父親垮了，孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤，用小小的肩膀撐起這個(gè)家。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我似乎也進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)的這短暫又美好的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
曹文軒名著草房子讀后感 篇25
艾葉、大河、蘆葦以及金色的草房子。這就是油麻地，那兒有一群可愛(ài)的孩子：杜小康、紙?jiān)隆⑸Ｉ！ぁぁぁぁぁみ@些人物都出自曹文軒伯伯筆下的《草房子》。
這本書(shū)記錄了男孩桑桑六年小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著感情，讓我在看的過(guò)程中不禁也與書(shū)中的人物同哭同笑。
書(shū)中這讓我感動(dòng)的是陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的遠(yuǎn)離他，在后來(lái)的表演中，陸鶴主動(dòng)申請(qǐng)要演，并賣力的'練習(xí)，最終在老師的幫助下，同學(xué)們又慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)體操時(shí)的一件事，那是我5歲，有一次學(xué)的動(dòng)作很難，我就在下課繼續(xù)練，練了好幾次都沒(méi)練好，我氣壞了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不練這個(gè)動(dòng)作，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。
我聽(tīng)了這番話，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì)了。
草房子真是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
曹文軒名著草房子讀后感 篇26
真誠(chéng)可以使你有尊嚴(yán)，讀了《草房子》這本書(shū)，真誠(chéng)的桑桑給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑的真誠(chéng)男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來(lái)到他出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙?jiān)�、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬。
令我感動(dòng)的是桑桑為人不僅勇敢、機(jī)智、好奇，還很真誠(chéng)，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見(jiàn)衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過(guò)，就偷偷把父親的獎(jiǎng)品筆記本拿出來(lái)，為杜小康抄寫課本，在這里，我感到桑桑對(duì)朋友非常真誠(chéng)。
有一天，堂弟生病了，非常嚴(yán)重，發(fā)著高燒，打著噴嚏，病情不見(jiàn)進(jìn)展，我很著急，突然，我想起來(lái)堂弟向我借游戲光盤，而我卻不借給他的`場(chǎng)景，想到這里，我二話不說(shuō)，拿著游戲光盤，一路小跑到他家，將游戲光盤遞給他，堂弟接過(guò)光盤，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。
真誠(chéng)對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
曹文軒名著草房子讀后感 篇27
在一個(gè)叫做油麻地的學(xué)校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長(zhǎng)，是最讓我震撼的兩個(gè)字。
成長(zhǎng)，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊后，人才會(huì)長(zhǎng)大吧！每個(gè)人都在長(zhǎng)大，變得成熟。我們的主人公也不例外。
當(dāng)我看到桑桑穿著棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時(shí)，笑了。
其實(shí)，這也是一種成長(zhǎng)。一個(gè)人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨(dú)才算的上成長(zhǎng)。
杜小康的長(zhǎng)大，是在經(jīng)歷一次次磨難之后獲得的。從小康到困頓，從班長(zhǎng)到輟學(xué)，在空曠浩渺的環(huán)境中不得不與命運(yùn)做抗?fàn)�，忍受孤�?dú)，承受著成人也難以想象的痛苦。他知道沒(méi)有人能救他，除了他自己。
曾經(jīng)的驕傲、輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，極致的孤獨(dú)。讓杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。
世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船里的'的人。大浪滔天，便是世間苦難。船載著人，向成功的彼岸，向夢(mèng)中的彼岸行駛。
是的，只有在失去一切后，才明白自己的偉大！我堅(jiān)信：心中真正的神佛就是自己。
孤獨(dú)與其說(shuō)是不幸，不如說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸。孤獨(dú)——人生不可避免的問(wèn)題。我們無(wú)法消滅孤獨(dú)，除了接受，理解孤獨(dú)的真諦，忍受這無(wú)邊的黑暗。在無(wú)言的世界里構(gòu)造屬于自己的天地，在心中種下成功的種子。
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點(diǎn)綴寥廓的天宇，成長(zhǎng)的幸福就是鑄就輝煌的人生！
曹文軒名著草房子讀后感 篇28
今天，我讀了一本書(shū)，著本書(shū)叫《草房子》。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：毫無(wú)瑕媲的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年！
當(dāng)我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí)，我的心被震撼了！在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫(yī)的幫助下活了過(guò)來(lái)。然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì)讓我們倒下，讓我們永遠(yuǎn)失敗，我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對(duì)困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。然而我相信，只要我們向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，他的勇敢，我們一定是英雄，學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)強(qiáng)，我們一定是勝者！桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！我們敬佩！
文中的秦大奶奶也值得我們！秦大奶奶為了一個(gè)溺水的小女孩，差一點(diǎn)兒就被淹死！為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡！秦大奶奶，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，舍己為人的精神，是值得我們敬佩與尊重的'。因?yàn)椋谏钪�，又有誰(shuí)會(huì)為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸落水呢？又有水無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢？又有誰(shuí)為了學(xué)校的蔬菜而犧牲自己的生命呢？沒(méi)有！只有故事中的秦大奶奶這么做，而且她這么做不是為了自己而是為了別人！難道這位老人不值得我們敬佩嗎？不值得我們尊重嗎？
這本書(shū)引人深思，讓人感動(dòng)，就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎？或許有人笑她傻，但是仔細(xì)一想他傻嗎？書(shū)的結(jié)局是令人惋惜的，因?yàn)樵诘诙煲辉纾恢淮竽敬�，在油麻地桑桑的家，還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家人，永遠(yuǎn)地離開(kāi)那美麗的地方，那陪他度過(guò)六年青春的地方。
曹文軒名著草房子讀后感 篇29
有人喜歡游泳；有人喜歡跑步；有人喜歡畫畫，但我最喜歡看書(shū)。
這幾個(gè)月，我一直在看曹文軒的小說(shuō)。其中，我最喜歡看的，就是《草房子》這本小說(shuō)。
《草房子》主要講述：小男孩桑桑的小學(xué)六年生活。在這小學(xué)六年中，他目睹了看似尋常，但又催人淚下的事情。少男少女的純粹感情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的'人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切領(lǐng)悟……這六年，是孩子桑桑接受教育的六年。
這篇小說(shuō)格外感人，讓我看著看著，感動(dòng)的淚水便不由自主地從我眼睛里流淌下來(lái)。
看了這本書(shū)，我想起了曹文軒的話：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的，那就是美。
曹文軒名著草房子讀后感 篇30
感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書(shū)記錄著一個(gè)名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫。
從起先桑桑來(lái)到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多真實(shí)、要好的同伴：禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康……他們，在有困難時(shí)，互相幫助，有好事時(shí)一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會(huì)伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負(fù)了，桑桑也會(huì)毫不猶豫地伸出拳頭……到后來(lái)，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時(shí)的`感人一幕。這永遠(yuǎn)不朽的草房子好像就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩(shī)情畫意般的愛(ài)情，代表著老人鋼鐵般的頑強(qiáng)意志！這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書(shū)還要重要。
我想，這本書(shū)中蘊(yùn)藏的精神，是值得我們每個(gè)人都去學(xué)習(xí)的。這里面的桑桑、細(xì)馬他們，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們。可也許，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來(lái)的我們！在我的眼里，那草房子永遠(yuǎn)是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！
曹文軒名著草房子讀后感 篇31
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他讓我們親眼目睹了一個(gè)名叫桑桑的孩子對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守。
故事的主要內(nèi)容：一位男孩桑�？坦倾懶慕K生難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是一位很不幸的少年，因?yàn)樗且晃粴埣踩恕５�，桑桑沒(méi)有放棄。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的`故事。
在《草房子》里，使我最撼動(dòng)人心的是秦大奶奶。本來(lái)，她是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在別人的眼里她是個(gè)可惡又在學(xué)校搞破壞的老婆子。然而，在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)月后才勉強(qiáng)下地。從此，她好像變了一個(gè)人似得，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后讓我驚訝是竟然為了一個(gè)南瓜，而離開(kāi)了世界�？戳诉@些有很多問(wèn)題讓我百思不得其解：是什么讓她發(fā)生了這么大的變化？是愛(ài)，是油麻地人對(duì)她的那種愛(ài)。
《草房子》這本書(shū)吸引著我，這讓我想起曹文軒的話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一種東西永不衰老的，那就是美。
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