【精華】名著讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名著讀后感1
《巴黎圣母院》藝術(shù)地再現(xiàn)了四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時(shí)期的歷史真實(shí)，宮廷與教會(huì)如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢(shì)力英勇斗爭(zhēng)。 整部作品情節(jié)始終圍繞三個(gè)人展開(kāi)：善良美麗的少女愛(ài)斯梅拉達(dá)，殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德·弗羅洛和外表丑陋、內(nèi)心崇高的敲鐘人伽西莫多。 小說(shuō)中的反叛者吉卜賽女郎愛(ài)斯梅拉達(dá)和面容丑陋的殘疾人伽西莫多是作為真正的美的化身展現(xiàn)在讀者面前的，而人們?cè)诟敝鹘谈チ_洛和貴族軍人弗比斯身上看到的則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的情欲。作者將可歌可泣的故事和生動(dòng)豐富的戲劇性場(chǎng)面有機(jī)地連綴起來(lái)，使這部小說(shuō)具有很強(qiáng)的可讀性。小說(shuō)浪漫主義色彩濃烈，且運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，它是運(yùn)用浪漫主義對(duì)照原則的藝術(shù)范本。 書中描寫了一個(gè)殘酷的社會(huì)，和在那個(gè)社會(huì)生活中的種種人物的狀態(tài)，麻木的弗比斯，最底層的老鼠洞里的幾個(gè)隱修女，至于副主教弗羅洛和敲鐘人伽西莫多，這是兩個(gè)完全相反的形象。弗羅洛表面上道貌岸然，過(guò)著清苦禁欲的修行生活，而內(nèi)心卻渴求淫樂(lè)，對(duì)世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險(xiǎn)、不擇手段。而伽西莫多，這個(gè)駝背、獨(dú)眼、又聾又跛的`畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛(ài)斯梅拉達(dá)那里，他第一次體驗(yàn)到人性的溫暖，這個(gè)外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛(ài)斯梅拉達(dá)的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。
副主教和伽西莫多形成了人性上的鮮明對(duì)比，同樣愛(ài)上了美麗的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛(ài)都是那么的熱烈，那么的誠(chéng)摯，可是，一個(gè)是占有，一個(gè)是奉獻(xiàn)，已占有為目的的，當(dāng)目的無(wú)法達(dá)到的時(shí)候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻(xiàn)為目的的，當(dāng)無(wú)法奉獻(xiàn)的時(shí)候，想到的也是毀滅，毀滅自己。
悲劇永遠(yuǎn)是悲劇，在悲劇中卻給我們這些讀者許多想象，卡西莫多抽泣著從心底發(fā)出一聲呼號(hào)：“��！我所愛(ài)過(guò)的一切！”時(shí)心里的那種矛盾、悔恨、自責(zé)都一統(tǒng)表現(xiàn)出來(lái)。我猜：他的矛盾因?yàn)樗p松地把養(yǎng)父給“殺死了”，畢竟這是養(yǎng)父——恩父，但是為了他所愛(ài)的愛(ài)斯梅拉達(dá)，他只能情不自禁的做了這一切；他的悔恨因?yàn)樗J(rèn)識(shí)并愛(ài)上了愛(ài)斯美拉達(dá)，至使他殺了救命之恩的養(yǎng)父；他的自責(zé)
名著讀后感2
齊聚正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)�！}記
曾經(jīng)在很多個(gè)早晨，我總拿起《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》學(xué)校生高級(jí)讀本一字字、一行行、一段段、一頁(yè)頁(yè)、一章章如饑似渴地讀，一段段地反復(fù)朗讀，一字字認(rèn)真地斟酌，從昨天到今日，從今日到明天，中國(guó)夢(mèng)正冉冉升起!
翻開(kāi)書的第一章“辛亥革命開(kāi)啟中華民族復(fù)興宏大之門，孫中山先生提出了振興中華的口號(hào)，讓中華民族從惡夢(mèng)中覺(jué)醒，促進(jìn)中華民族的思想，呼喚了新文化的到來(lái)。與此同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨為了建立新中國(guó)而奮斗更讓人興奮，它結(jié)束了帝國(guó)主義，封建主義，建立了威猛雄壯的新中國(guó)，中國(guó)獨(dú)立，人民解放，共產(chǎn)黨取得的成功帶領(lǐng)著我們進(jìn)入新的社會(huì)，從今，中國(guó)夢(mèng)開(kāi)頭了以”復(fù)興中華，圓中國(guó)夢(mèng)“的新旅程。
翻開(kāi)其次章“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路“躍然紙上，中華民族所擁有的今日，正可謂“人間正道是滄�！�，既然有了“改革開(kāi)放”我們就應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，精確把握時(shí)代特征，始終站在時(shí)代前列和實(shí)踐前沿，始終堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是和開(kāi)拓進(jìn)取，在大膽探究中繼承進(jìn)展�？刹唬钲诖蜷_(kāi)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的窗口，建立新的`特區(qū)，使中華民族正一步一步地走向中國(guó)夢(mèng)!而北京進(jìn)行的奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)夢(mèng)上開(kāi)的一朵朵花!上海世博會(huì)以深刻的托舉起了中國(guó)夢(mèng)的盼望!翻開(kāi)第三章“走向?qū)?lái)的光明前景”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”躍然紙上，是啊!中華如今已是走向幸福，走向?qū)?lái)了，正所謂書中所說(shuō)的“改革不停頓、開(kāi)放不讓步”，如今，我們擁有了四大創(chuàng)造，但我信任，將來(lái)會(huì)有“四十大”“四百大”“四千大”的創(chuàng)造!少年智則國(guó)則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。是啊!中國(guó)夢(mèng)要靠我們少年去實(shí)現(xiàn)，少年時(shí)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者，我們要制造美妙的將來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
幻想，是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，幻想是燈，引我們走向黎明。我也有夢(mèng)，我有一個(gè)作家夢(mèng)，從三班級(jí)起，我就立志要做一名作家，寫出風(fēng)格鮮亮的文章。然而，實(shí)現(xiàn)幻想就必需實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)。
回首過(guò)去，一幕幕中華民族向中國(guó)夢(mèng)起航，實(shí)現(xiàn)眼前我們必需記住“落后就要挨打”。探望現(xiàn)在，我們必需牢記“中華社會(huì)主義必需發(fā)揚(yáng)”!展望將來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)建設(shè)更美妙幸福的中國(guó)!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
名著讀后感3
在暑假里，我看了一本世界名著——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，但她是一個(gè)孤兒，但她是一個(gè)不甘受辱、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)帯⒏矣谧非蟮呐�。她那淳樸善良的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
簡(jiǎn)·愛(ài)的母親原是一位富家小姐，她愛(ài)上了一位窮牧師。他們不顧親友的反對(duì)結(jié)了婚，富家小姐的父母所以和她斷絕關(guān)系。他們結(jié)婚后一年生下了簡(jiǎn)·愛(ài)�？墒蔷驮诤�(jiǎn)愛(ài)出生那年，他父母因感染流行風(fēng)寒去世了。簡(jiǎn)愛(ài)成了孤兒，被送進(jìn)了孤兒院。之后他舅舅把她接回府上住。可是不久舅舅也去世了，在簡(jiǎn)愛(ài)十歲那年把她送到一個(gè)慈善學(xué)校。他在那地獄般的學(xué)校生活了八年，還當(dāng)了兩年教師，之后到桑菲爾德府當(dāng)家庭教師。
簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)得矮小，并不漂亮，但他聰明伶俐，正直善良。不久，主人羅切斯特愛(ài)上了這個(gè)無(wú)財(cái)無(wú)貌的簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也愛(ài)上了比她大2多歲的主人羅切斯特。在教堂結(jié)婚那天，有人揭穿羅切斯特還有一個(gè)瘋老婆。簡(jiǎn)愛(ài)明白后便毅然出走，離開(kāi)了這個(gè)她深愛(ài)的人，流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的情景下，奧利佛一家救了她，還幫她找到了一份工作——鄉(xiāng)村教師。
在這期間他繼承了他叔叔的財(cái)產(chǎn)，成為了富有的人。當(dāng)他突然明白自我能夠繼承2萬(wàn)英鎊成為富翁時(shí)——要明白她當(dāng)鄉(xiāng)村教師的年收入才3英鎊，他顯得還是那么平靜，沒(méi)有過(guò)分的激動(dòng)。而當(dāng)他明白她在世上還有幾個(gè)親人——正好是救過(guò)自我的奧利佛兄妹時(shí)，卻高興的簡(jiǎn)直瘋了。他主動(dòng)提出把遺產(chǎn)與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一個(gè)不為金錢所迷惑，把親情和友情放在第一的人啊！
整本書寫的就是簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自我的.幸福，不甘心命運(yùn)的安排；第二方面，她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)故事，能夠說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)力：平等。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書還告訴我們依靠自我的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔的艱苦奮斗，勇往直前，是能夠沖破重重險(xiǎn)阻，到達(dá)自我的目的的。
名著讀后感4
在寒假里我讀了《西游記》這本書，令我感觸很深。
講的是：唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難、歷盡困難險(xiǎn)阻，與妖魔鬼怪作斗，最中取得了真經(jīng)。西游記描寫了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但不缺善心，沙僧心地善良任勞任怨。這四個(gè)人各有特點(diǎn)，各不相同，我最喜歡孫悟空神通廣闊、武藝高超，一路保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，他是我心目中的英雄，他勇敢頑強(qiáng)的'精神令我十分佩服。 我要向他們學(xué)習(xí)不怕困難、永不退縮的精神。干什么事都要有始有終、不能半途而廢。
西游記真的很好看，不愧是我國(guó)的四大名著之一。 今天，我看了一本書非常有趣，它的名字叫《西游記》。 這本書很棒，講的是唐僧帶著他的徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚去取經(jīng)，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，才取得真經(jīng)。他們中間孫悟空非常機(jī)靈，豬八戒如吃懶睡，沙僧，唐僧善良，
我看了這本書覺(jué)得：以扣應(yīng)該像機(jī)靈的孫悟空學(xué)習(xí)，不該像懶惰的豬八戒學(xué)習(xí)，做事情不能退縮，要堅(jiān)持下來(lái)，不怕困難，這樣才能取得勝利。
記得有一次，我做題的時(shí)候遇到了一道難題。左思右想，就是想不出答案，我想不做了，可后來(lái)一想，應(yīng)該像唐僧取經(jīng)一樣，只有堅(jiān)持下來(lái)才能勝利，然后我慢慢地查資料，動(dòng)腦筋才想出了答案，心里真快樂(lè)��！
同學(xué)們，以后我們做事情一定要有唐僧取經(jīng)的精神，就一定能成功！
名著讀后感5
只用一天時(shí)間，我便看完了《小王子》一書，這本薄薄的書，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，可它背后的蘊(yùn)含的深刻哲理卻能幫助我們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，重新認(rèn)識(shí)自身。
“我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許很多多的回憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自身弄丟了�！边@是我最喜歡的`一段話，我不是為了湊字?jǐn)?shù)，只是，我無(wú)法刪去其中任何一句。
其實(shí)，童年，多么渺茫的詞語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)只有年齡小的孩子，才擁有童年?其實(shí)，我們每個(gè)人的童年，都從未離去，只是，因?yàn)槿耸婪比A，為了利益，不顧一切，弄丟了自身的童年，弄丟了我們自身。
當(dāng)小王子以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，而卻發(fā)現(xiàn)在地球上有無(wú)數(shù)這樣的花朵時(shí)，他是那樣傷心，覺(jué)得自身受了欺騙，狐貍卻告訴他，通過(guò)“馴養(yǎng)”會(huì)使人們建立起關(guān)系�！皩�(duì)我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩兒，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩兒一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你將是宇宙間的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上的了�！毙⊥踝用靼琢�，他的那朵玫瑰花雖然和別的玫瑰長(zhǎng)得很像，但她卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，因?yàn)樗Z養(yǎng)了她，她是他的玫瑰花，“她只要一朵就勝過(guò)你們?nèi)��！焙傔�告訴小王子，“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。”“必須對(duì)那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)，你必須對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)�！�
名著讀后感6
這幾天一直在看韓劇《小女人》。嗯，很好。與那些浪漫的電視劇不同，它們蘊(yùn)含著巨大的智慧。我最喜歡第二個(gè)孩子。她是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的.女孩。她過(guò)著認(rèn)真、努力、真實(shí)的生活，為自己的夢(mèng)想忍受一切。我總是喜歡堅(jiān)強(qiáng)的女人，期待成為這樣的人。
看完這部電視，我知道成為一名作家有多難。我們應(yīng)該多讀書。有數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人的閱讀率太低，平均每人每年不到半本書。
名著讀后感7
最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，透過(guò)讀書讓我覺(jué)得，讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自我平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來(lái)如何成為一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。以下是我的一些體會(huì)：
一、教師教育行為細(xì)節(jié)
育人是教師工作的重要資料。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，務(wù)必?cái)[脫枯燥與乏味的單一說(shuō)教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來(lái)影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常但是的話，一個(gè)細(xì)小但是的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無(wú)意的非言語(yǔ)行為失誤，一句脫口而出的傷人之語(yǔ)，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)
課堂是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來(lái)的行為細(xì)節(jié)，不管是言語(yǔ)行為，還是非言語(yǔ)行為，不管是有意表現(xiàn)出來(lái)的行為，還是無(wú)意流露出來(lái)的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語(yǔ)行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和熱情；假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就有可能打擊學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠(yuǎn)師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細(xì)節(jié)
在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的主角。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理；在課余與學(xué)生的互動(dòng)中，要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過(guò)程中，也要注意自我的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自我的管理行為細(xì)節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)
古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快，知識(shí)激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，提高自我的素養(yǎng)，促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自我的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
五、教師日常行為細(xì)節(jié)
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時(shí)候，教師日常的行為細(xì)節(jié)，就是對(duì)學(xué)生的一次次生活，教育就只是空洞的說(shuō)教。同時(shí)陶行知又認(rèn)為"好生活就是好教育，壞生活就是壞教育，是認(rèn)真的生活，就是認(rèn)真的教育。"這就要求我們有選擇地生活，選擇生活就是選擇教育，不是把教育簡(jiǎn)單地生活化。任何生活都是教育，但任何生活不都是我們理想的教育。只有"健康的生活"才是我們健康的教育。"生活教育"另一層意義是人類需要什么，我們就教育什么；社會(huì)需要什么，我們就教育什么；人生需要什么，我們就教育什么。學(xué)生需要面包，我們就得過(guò)面包生活，受面包的教育。學(xué)生進(jìn)入青春期，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育。"生活教育"可以找到現(xiàn)實(shí)需要的根基，"生活教育"也是學(xué)生需要的教育。學(xué)生喜歡同現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生生活有密切聯(lián)系的知識(shí)；學(xué)生喜歡能用生活的事件來(lái)解釋學(xué)科知識(shí)的老師。
因此，以后在平時(shí)的教學(xué)中，我要積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，"寓教于樂(lè)，情景創(chuàng)設(shè)"。在教學(xué)中大膽鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，喚起學(xué)生的參與意識(shí)，促使學(xué)生投入到教學(xué)中來(lái)。
名著讀后感8
暑假里，我讀了許多的故事，令我印象深的就是《龜兔賽跑》這個(gè)故事了，它講的.是一只烏龜和一只兔子賽跑，兔子看到烏龜爬的很慢，驕傲的兔子一點(diǎn)都瞧不起烏龜，認(rèn)為冠軍非他莫屬，所以在賽跑的路途中它呼呼大睡，等它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜早已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們不可以輕易小視他人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要踏踏實(shí)實(shí)的做事情，不要半途而廢，我們不應(yīng)該像兔子那樣驕傲，而應(yīng)該像烏龜那樣積極進(jìn)取，這樣我們才能夠取得更大的進(jìn)步。
名著讀后感9
這個(gè)暑假看了一本童話書，叫格林童話�！陡窳滞挕肥歉窳中值軓拿耖g搜集的童話故事，再把它們進(jìn)行整理加工，1814年—1822年陸續(xù)出版了三卷《德國(guó)兒童與家庭童話集》，俗稱《格林童話》。
因?yàn)橥捓锏奶炜沼肋h(yuǎn)是蔚藍(lán)的，那里陽(yáng)光燦爛，白云悠悠；童話世界里到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)；童話世界里到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛蝶漫舞；一切都是那樣清新可愛(ài)。格林童話里的世界，永遠(yuǎn)都有公主、王子、巫師、王后和小動(dòng)物，公主是善良單純的，王子是正義帥氣的，王后是愛(ài)美狠毒的，小動(dòng)物是可愛(ài)善良的，巫師是時(shí)好時(shí)壞的，在這樣的世界里生活著會(huì)有許多奇思妙想。在書中我們可以穿越時(shí)空隧道，看看這世界的過(guò)去；也可以化身成小動(dòng)物，走進(jìn)大自然；可以做一顆四葉草，去實(shí)現(xiàn)童話里人們美好的愿望。
格林童話為我們呈現(xiàn)的.是一個(gè)奇幻莫測(cè)的世界，是一個(gè)新奇美妙的樂(lè)園，是一個(gè)智慧博學(xué)的課堂。
名著讀后感10
第一次讀林海音的《城南舊事》源于兒子暑假的家庭作業(yè)，買回來(lái)他卻一直把書撩在一邊，不愿意讀，說(shuō)是看不懂，還讓我先讀一讀。細(xì)細(xì)品讀卻是這是與孩子們一起的寒假共讀。
第一次花了兩天時(shí)間，一口氣把書讀完了。這次卻用了整整一個(gè)星期，讀得越細(xì)，感悟也就越多。
《城南舊事》是寫的關(guān)于“我”小時(shí)候的幾個(gè)小故事，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》、《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》。作者以兒童的視角用
一人稱的手法對(duì)故事進(jìn)行了敘述，用兒童的口吻，寫出了一個(gè)兒童在小學(xué)六年間看到的成人世界。每個(gè)故事都有作者童年的歡樂(lè)，但卻讓我透過(guò)作者的歡樂(lè)感受到一絲莫名的憂傷，也或許因?yàn)槲沂浅赡耆说木壒拾?
在《惠安館》里，失去孩子的的“秀貞”被人們稱為瘋子，從小遭親生父母丟棄而被繼父母視為搖錢樹(shù)的妞兒都成了英子最好的朋友，在《我們看海去》是，英子和一個(gè)為了生活所迫而成為小偷的大個(gè)子叔叔成為了朋友年幼的她不知道什么是利益，她只是盡自己最大的能力去幫助她的朋友，只想讓自己的朋友快樂(lè)，當(dāng)然，她自己也從給朋友們帶來(lái)快樂(lè)的'事件中感受到了快樂(lè)。除了給朋友帶去快樂(lè)，她也想自己的親人快樂(lè)，在《蘭姨娘》里，看到媽媽因?yàn)榘职钟悬c(diǎn)喜歡蘭姨娘而痛苦，小小的她學(xué)會(huì)了耍點(diǎn)小詭計(jì)，最后促使了蘭姨娘和德先叔的美滿愛(ài)情，也保全了自己的家庭�？梢哉f(shuō)，她的心里裝滿的都是親朋好友，她的心里充滿了對(duì)生活的美好向往，所以，盡管后來(lái)由因家庭變故，她過(guò)早地承擔(dān)了成人的責(zé)任，但是她用她的的堅(jiān)強(qiáng)贏得了成功。她的天真無(wú)邪，她的狡黠機(jī)智，她的堅(jiān)韌不拔，讓我感動(dòng)。
反思現(xiàn)在的我們，很多人可能都有一個(gè)感覺(jué)，那就是：隨著我們年齡的增大，擁有的東西似乎越來(lái)越多了，可我們的快樂(lè)卻越來(lái)越少了。為什么年齡越大快樂(lè)越少呢?難道人的年齡一增長(zhǎng)，思想和行動(dòng)的一致性就會(huì)越來(lái)越少了?難道為了生活，人們就必須得戴上一層層“面具”，越活越假?難道
讀《城南舊事》，總讓我有一種淡淡的憂傷，但是孩子們讀的時(shí)
候恐怕更多的是感受里面的快樂(lè)。我想，這或許是因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候也無(wú)法做到簡(jiǎn)單，這大概也是成年的悲哀吧!
珍藏童年的快時(shí)光，珍惜成年快樂(lè)吧!
名著讀后感11
今年暑假，我讀了《青鳥(niǎo)》這本書，主要講述了奇爾奇爾和米奇爾幫助鄰居的祖母尋找青鳥(niǎo)的故事。
他們經(jīng)歷了記憶之國(guó)、夜宮、森林、陰郁恐怖的墓地、幸福的花園和美好的`未來(lái)之國(guó)，但他們沒(méi)有找到幸福的青鳥(niǎo)。令他們驚訝的是，青鳥(niǎo)就在他們身邊。
在這本書中，我最喜歡奇爾奇爾和米奇爾樂(lè)于助人、不怕困難的精神，讓我知道為了贏得最后的勝利，我必須堅(jiān)持一切。
名著讀后感12
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《三國(guó)演義》。這是一本講述了中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期英雄們的故事。書中有很多人物，比如聰明的諸葛亮、勇敢的趙云、忠誠(chéng)的關(guān)羽，還有霸氣的曹操等等。他們之間發(fā)生了很多戰(zhàn)爭(zhēng)和斗智斗勇的`故事，讓我看得津津有味。
在這本書中，我最喜歡的人物是諸葛亮。他不僅智慧過(guò)人，而且對(duì)朋友和國(guó)家都非常忠誠(chéng)。他發(fā)明了木牛流馬來(lái)運(yùn)輸糧食，還用空城計(jì)嚇退了敵人。諸葛亮的故事告訴我，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們用心思考，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。
除了諸葛亮，我還喜歡劉備。他雖然不像諸葛亮那樣聰明，但他對(duì)朋友非常好，總是能夠團(tuán)結(jié)大家。劉備的仁德之心也感動(dòng)了我，他關(guān)心百姓，希望建立一個(gè)和平的國(guó)家。
《三國(guó)演義》不僅僅是一本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書，它還教會(huì)了我很多人生的道理。比如，朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)就是力量；做人要有勇氣，面對(duì)困難不退縮；還要像諸葛亮一樣，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)去解決問(wèn)題。
讀完這本書后，我感覺(jué)自己好像也成為了那個(gè)時(shí)代的一員，和那些英雄們一起戰(zhàn)斗，一起思考。我希望自己將來(lái)也能像書中的英雄那樣，成為一個(gè)有智慧、有勇氣、有愛(ài)心的人。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛辛恕度龂?guó)演義》的陪伴，我過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè)。我相信這本書會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，給我力量和智慧。
名著讀后感13
在這個(gè)寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《三國(guó)演義》。這本書講述了從東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)爭(zhēng)霸的歷史故事。書中有許多英勇的武將和聰明的.謀士，他們斗智斗勇，上演了一幕幕精彩絕倫的戰(zhàn)爭(zhēng)和策略。
我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，他不僅智慧超群，而且忠誠(chéng)于蜀漢的劉備。他的“草船借箭”、“七擒孟獲”等故事讓我感到非常神奇。諸葛亮的忠誠(chéng)和智慧告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要我們用心思考，總能找到解決問(wèn)題的辦法。
書中還有一個(gè)讓我印象深刻的故事是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。關(guān)羽為了保護(hù)劉備的家人，不顧個(gè)人安危，一路闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，斬殺了六名敵將。這個(gè)故事讓我懂得了什么是勇氣和義氣，也讓我明白了一個(gè)人要有責(zé)任感，要為自己的朋友和家人負(fù)責(zé)。
《三國(guó)演義》里還有很多其他有趣的故事，比如曹操的奇策、周瑜的火燒赤壁等等。這些故事不僅讓我了解了很多歷史知識(shí)，還教會(huì)了我很多做人的道理。
通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，我感到非常高興和興奮。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有智慧、有勇氣、有責(zé)任感的人。
名著讀后感14
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的'精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
名著讀后感15
一個(gè)人做一件好事容易，做幾件好事也不難做到，但是難就難在一個(gè)人時(shí)時(shí)處處都在做好事，時(shí)刻走準(zhǔn)備去幫助別人。這個(gè)人就是雷鋒，曾經(jīng)他勇于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的故事家喻戶曉，曾經(jīng)全中國(guó)都掀起了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。
想必你們這回知道雷鋒是誰(shuí)了吧！想必你們也知道，他便是被后人稱是為平凡的螺絲釘?shù)娜�！這就是我今天讀的一本書《雷鋒的故事》。
雷鋒七歲時(shí)便成了孤兒，先后加入共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)和青年團(tuán)，一天傍晚雷鋒發(fā)現(xiàn)街道加工廠失火了，雷鋒到了現(xiàn)場(chǎng)就和加工廠的同志們一起往火上潑水，可是火勢(shì)太大，水又很小，那木板房反而越燒越旺了，雷鋒丟下水盆，抓起一把大掃帚，奮不顧身地鉆進(jìn)濃煙烈火中與大火展開(kāi)了搏斗，正在這時(shí)吼叫著的'消防車飛快的趕來(lái)了。他這才縱身跳下房來(lái)，又和消防隊(duì)員一起最終把大火撲滅了……
雷鋒的精神真是太令人感動(dòng)了，為了僅僅一個(gè)街道加工廠，就想犧牲自己的生命，這種精神在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有多少了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代人與人的關(guān)系也變得冷漠了，有人摔倒了，竟然有二十四個(gè)人看到但就是熟視無(wú)睹，仿佛自己沒(méi)有看到，現(xiàn)在的人就是太缺少像雷鋒這種樂(lè)于助人的人了，但我估計(jì)每一年這種奉獻(xiàn)精神都在減少，到了最后就沒(méi)有奉獻(xiàn)這個(gè)詞了。
我非常敬佩雷鋒，他那種勇于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那種不怕死的精神更值得我們學(xué)習(xí)，有人說(shuō)過(guò)，“雷鋒出去辦事，好事做了一火車”。
雷鋒的精神人人都知曉，毛主席還親自題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，媽媽還告訴我，七、八十年代，全國(guó)還掀起了一股“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的熱潮。
我以后也要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勇于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，希望身邊的人們都相親相愛(ài)，互相幫助。就像一首歌里唱的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加精彩”我相信世界也會(huì)變得更精彩！愿我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！
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