讀《新教育之夢》有感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《新教育之夢》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老實講，以前的我從來沒有想過自己會成為一名初中英語老師，家里面也沒有人做過老師。可是，每年都會碰到有人問我，你是不是老師�。看螖�(shù)多了，我也很好奇，真正做起老師來到底是什么感覺？皇天不負(fù)有心人！去年我考上了小尖中學(xué)，成為了一名幸運兒！

　　雖然我年紀(jì)老大不小了，但是我的內(nèi)心依然是個孩子呢，我仍舊充滿希望充滿激情，努力成為一名好老師。所以，我平時積極努力向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗。上個月我讀了朱永新教授的《新教育之夢》，里面的內(nèi)容很貼近我的生活，我很喜歡，感受也很多。朱教授從十個方面描繪了中國的教育藍圖。我最喜歡理想的教師，理想的學(xué)生和理想的父母的內(nèi)容。

　　朱教授提到，長期以來我們教師在“認(rèn)識自我”上走進了一個誤區(qū)，我們常常在與他人交流的時候，總會自貶三分。我讀到這句話時，想到了自己。常常別人夸我的時候，我會覺得不自在，總是拼命地貶低自己。久而久之，有時候驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然變得有點自卑了。書中告訴我，交往過程中可以自貶，但是我們的內(nèi)心深處一定要堅定，要不卑不亢。作為一名老師更是要自信，要略驕傲，這樣的心理狀態(tài)才會激勵自己對教育事業(yè)的上心和野心。

　　誠然，和孩子打交道是一件非常煩心的事情，我常常被自己的學(xué)生氣的腦袋發(fā)暈。但是，文中的一句話：“大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。”也是，仔細(xì)回想，學(xué)生也經(jīng)常給我驚喜。在四月份剛開學(xué)的時候，我因病請了兩周的假。這兩周里，我每天都會收到學(xué)生們的微信申請，關(guān)心我為什么還沒有來上課，說大家都很想我。后來回學(xué)校時，我被圍觀了。一雙雙驚喜的眼睛里閃著星星。

　　“有的人經(jīng)常會埋怨：怎么讓我到這樣的一個蹩腳的學(xué)校工作？總希望給他換一個更好的環(huán)境。”我在小尖中學(xué)工作，我內(nèi)心從來沒有過嫌棄，只有感恩。我感恩自己能有機會到小尖中學(xué)任教，感恩她讓我成為了一名正式的教師。

　　教育需要理想，我有理想，并且它熊熊燃燒。我自己本身就是來自小鎮(zhèn)，所以我更加明白小鎮(zhèn)的教育情況。選擇在小鎮(zhèn)教書，我就是希望把小鎮(zhèn)上的學(xué)生培養(yǎng)出來，等他們回來造福小鎮(zhèn)。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，常有學(xué)生因為各種事情就想要輟學(xué)回家，出去打工。我是老師，我想要我的學(xué)生以后不后悔，想要他們都出人頭地。“學(xué)生是否具有遠大的志向和志向也是學(xué)生成功的重要前提之一�！彼�以，我總是在恰當(dāng)?shù)臅r機去向?qū)W生傳遞著讀書的重要性。

　　人們總說“一日為師，終身為父”。我們老師某種程度上就是學(xué)生在學(xué)校里的父母�！案改笇�孩子的失望意味著真正教育的停止，而孩子對自己的失望意味著進步的停止。”剛走上教育崗位的時候，我不知分寸，常批評學(xué)生。后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到我會低頭走，上課回答問題怯怯的，這時我才意識到自己的問題。我不能讓孩子對自己失去信心。后來只要學(xué)生作對一件小事，我都會表揚，慢慢的學(xué)生開始喜歡上我，有什么問題都來找我?guī)兔�，我們相處的很愉快�?/p>

　　這本書，讓我找到了一個方向，確定我要成為一個怎么樣的教師。我希望通過自己不懈的努力，成為朱教授所描繪那樣的理想的教師。今后我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)朱教授的其他教育作品。