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方法總比問題多讀后感（精選22篇）
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的方法總比問題多讀后感，希望能夠幫助到大家。
方法總比問題多讀后感 篇1
最近，在單位圖書館發(fā)現(xiàn)了一本名叫《方法總比問題多》的書籍。抽空翻閱了之后，令我感受頗深。通讀此書，經(jīng)典的案例，反復(fù)的求證，讓我獲益匪淺。
世界上沒有"天大的問題"，只有不夠努力造成的失敗和遺憾。所以，在問題面前，我們不能一味的去逃避，我們不能對(duì)自己說我們已經(jīng)盡力了，我們不能對(duì)自己說這樣的"問題"不是"問題"，而是告訴自己"我能行"、"沒有什么不可能"，而是窮盡一切努力去完成，而是將問題這樣的"攔路虎"變成成長(zhǎng)的"機(jī)會(huì)"、成功的"勛章"，只有這樣發(fā)現(xiàn)問題、面對(duì)問題、解決問題，才能讓問題變的迎刃而解，才能讓問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
作為一名銀行一線的客服，我們每天都會(huì)接到形形色色不同的電話。但當(dāng)遇到生僻問題或者蠻橫無理的`客戶時(shí)，我們可以試想一下自己是如何面對(duì)和處理問題的。我們是否已經(jīng)養(yǎng)成了按部就班的思維模式和解決思路，是否只知道墨守成規(guī)的按照以前老業(yè)務(wù)代表的做法來"套用"解決問題？在遇到"未知"的問題時(shí)，我是否能自己獨(dú)立思考解決問題的辦法和方案，還是不假思索的就推脫給了其他業(yè)務(wù)代表或者組長(zhǎng)，用這樣的方法來逃避解脫自己？
讀了《方法總比問題多》這本書之后，給我的最大感受就是不管遇到任何的困難和挫折，首先我們要做到的就是不畏懼，給自己足夠的勇氣和自信。其次，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去找到問題的突破口，通過自身的不斷努力，去尋求處理問題的方式方法，而不要怨天尤人。既然問題已經(jīng)存在，想辦法去解決問題才是重中之重，問題事出有因，但就像書中所說，方法總比問題多，總有能解開枷鎖的金鑰匙。試著去不斷努力吧，只要有一顆不斷上進(jìn)，追求進(jìn)步的心，你必定會(huì)在各方面取得進(jìn)步！
方法總比問題多讀后感 篇2
“先做再說！”、“做正確的事，把事情做好，立即做！”是書中給我印象最深的兩句話。不論是做人也好，做事也罷，奉行這兩條規(guī)則的大都取得了驕人的成績(jī)。早先我們一齊學(xué)習(xí)過《執(zhí)行》、《沒有任何借口》、《把信送給加西亞》等員工勵(lì)志方面的圖書，它們的主旨基本上都離不開工作主動(dòng)性和執(zhí)行力的問題。本書雖然強(qiáng)調(diào)的是找方法，但更需要強(qiáng)烈的主動(dòng)性和高度的執(zhí)行力才能夠談得上“只為成功找方法，不為失敗找借口！”。
其實(shí)，吳甘霖所寫的一些事例都是我們所喜聞樂見的事例，都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。所引用到的一些名人名言也都是極其常見的，但卻給了我們很大的啟發(fā)，總是覺得仿佛此書仿佛就是針對(duì)我和我身邊的人量身定做的。為什么？我不禁思考起來？從書中的四大章的標(biāo)題來看，很簡(jiǎn)單：不找借口、不怕應(yīng)對(duì)問題、用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題以及把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)（作者把它看作是“最理想的狀態(tài)”）�？雌饋�，都很簡(jiǎn)單，如果簡(jiǎn)單對(duì)照一下，可能會(huì)認(rèn)為，這些標(biāo)題上所提到的問題，我們都或多或少的做過阿，甚至看到的有些事例就仿佛是在說自己。回過頭來思量一下，我們是不是始終堅(jiān)持將上述的相關(guān)精神做為我們行事的標(biāo)準(zhǔn)呢？亦或僅僅只是偶爾為之呢？誠(chéng)然，人是有情緒的，我自認(rèn)為全部按照作者所說的那樣去要求自己是有必須的難度的，但只要我們逐漸地向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠攏，我們離成功也便近了。
將自己放到書中，反過來再將書中的對(duì)象放到我的工作中，反復(fù)體會(huì)，不斷思考，我得出一些粗淺的體會(huì)：
我們總會(huì)遇見各種各樣的困難，沒看此書前，就自己的心態(tài)而言，我會(huì)努力去挑戰(zhàn)遇見的問題，但當(dāng)壓力太大時(shí)我也許會(huì)妥協(xié)：“我做不到的，有時(shí)真的太累”，會(huì)用一句所謂完美的借口來搪塞自己，我盡力了，成不成是沒辦法的事情。沒有好好思考解決問題的方法，書中有句話“先別說難，先問自己是否有竭盡全力，是否有跌倒了，撣撣灰就爬起來的勇氣”。不找借口回避，對(duì)于想在工作中拼搏的人能否進(jìn)步具有決定性的作用。世上沒有辦不成的事情，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人，必須能夠駕馭自己的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常為自己犯下的過失尋找各種借口，上班遲到，會(huì)說出好幾個(gè)理由，工作上和同事沒溝通好，會(huì)埋怨同事不夠配合，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)沒完成，會(huì)說我盡力了但事情受這樣那樣的原因沒法完成。當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，會(huì)刻意找借口來回避沒完成任務(wù)的原因，我們的意志會(huì)消沉，企業(yè)會(huì)變得沒有生氣，各種各樣的問題因而不能及時(shí)解決，從小的方面制約了自己的發(fā)展，大的方面也制約了企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)槠髽I(yè)是靠人的力量來推動(dòng)的，只要我們“精神不滑坡，方法總比問題多”，人不怕遇到困難的問題，當(dāng)你解決了一個(gè)問題，戰(zhàn)勝了一個(gè)困難，這種經(jīng)歷會(huì)成為你的財(cái)富，轉(zhuǎn)成你成功的資本。
透過讀這本打造職場(chǎng)一流員工的書，讓我好好回顧了自己的這幾年工作過程。企業(yè)在幾年快速發(fā)展，給我?guī)砗芏鄼C(jī)遇。努力盡力工作才有可能有機(jī)遇。從一線員工，因?yàn)樵谂ぷ�、因�(yàn)橛眯闹鲃?dòng)、因?yàn)樯朴谒伎迹⒃诠ぷ髦胁粩嗵嵘约旱乃刭|(zhì)，才能勝任人事專員的崗位。心態(tài)很重要——我認(rèn)為自己是快樂的工作著，在工作中體會(huì)著“快樂的.味道”。在此刻的工作環(huán)境中，我隨時(shí)留心解決問題的方法，包括對(duì)人力資源管理的各個(gè)方面的問題的思考和學(xué)習(xí)，與生產(chǎn)車間的溝通，與平行部門的交流都讓我受益菲淺。但隨著工作的深入，各種自己以前沒預(yù)料到的困難問題出現(xiàn)了，我努力過，但有時(shí)候望見任務(wù)沒有及時(shí)完成和問題沒有得到妥善解決，領(lǐng)導(dǎo)善意的批評(píng)有時(shí)讓我覺得自己是否潛力有問題，覺得自己努力的工作，工作量不少，卻得不到理解與承認(rèn)，甚至有時(shí)有了逃避問題的心態(tài)，但內(nèi)心深處有種不服輸?shù)木窀嬖V我，不行，我務(wù)必堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就能勝利，事實(shí)證明，我是對(duì)的，往往堅(jiān)持一次，最后的勝利就屬于我。透過公司組織看了這本《方法總比問題多》，書中很多實(shí)例人物透過他們努力工作，聰明的思考，堅(jiān)韌的工作深深感化了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷也磨礪了我的意志。做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作的態(tài)度
，在工作中持續(xù)這樣的工作心態(tài)，是企業(yè)最需要的人才，人要越挫越勇，把需要解決的困難轉(zhuǎn)成成功的鋪路石。《方法總比問題多》是一道辯證題，是一個(gè)矛盾統(tǒng)一體，用心樂觀向上的人會(huì)因自己的閱歷領(lǐng)會(huì)其真意，而消沉悲觀不求上進(jìn)的人再讀也是層出不窮的問題。在日常的工作生活中，在我們所經(jīng)歷的人生中，都會(huì)面臨著諸多問題，其中痛苦困難往往令我們記憶憂新，幸�？鞓飞钥v即逝。人作為高級(jí)動(dòng)物的，最大的特點(diǎn)是會(huì)動(dòng)腦筋，在進(jìn)化過程中，所以有別于其它動(dòng)物，不外乎是我們?nèi)祟惐人鼈兏鞂W(xué)會(huì)了思考和解決問題的技能，人們正是在解決不斷出現(xiàn)的問題中成長(zhǎng)并成功的。從精神層面講《方法總比問題多》表述更多的是一種人的心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。
《方法總比問題多》是一本值得珍藏的書、值得反復(fù)閱讀的書！
方法總比問題多讀后感 篇3
放假時(shí)校園給我們大家一本吳甘霖寫的《方法總比問題多》書，開始時(shí)作為任務(wù)去讀，之后慢慢發(fā)現(xiàn)此書的確是本好書，我如獲至寶，慢慢品讀，從中學(xué)到了比較實(shí)用對(duì)工作對(duì)生活深刻的道理!
最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人，他們相信凡事都會(huì)有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都能成為創(chuàng)造者!處處都是創(chuàng)造的良機(jī)!外界的困難，不如意的條件，一個(gè)接一個(gè)的壓力與挑戰(zhàn)，怎樣也無法嚇倒一個(gè)優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。學(xué)會(huì)成為一個(gè)不找借口找方法的人吧!學(xué)會(huì)做一個(gè)相信方法總比問題多的人吧!惟有這樣，你才能成為真正杰出的人。
主動(dòng)找方法解決問題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能夠象明星一樣閃耀。哪怕他沒有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門來。假如你透過找方法作了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出并獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)。問一問自己，是否解決一個(gè)或幾個(gè)棘手的問題，給別人留下了深刻的印象
對(duì)一個(gè)問題來講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題。對(duì)待一個(gè)新問題不要急于去解決，就應(yīng)透過不同的思路去思考解決問題的方法，本書中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同，那么解決問題的方法也就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問題，然后找到解決問題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來解決這個(gè)問題，力求到達(dá)理想的效果。
我們之所以不成功，就在于對(duì)問題屈服，無端的將問題放大，把自己看清。其實(shí)，只要你努力找方法，你怎樣會(huì)找不到呢，越去找方法，便越會(huì)找方法，越會(huì)找方法，越能創(chuàng)造更大的價(jià)值。人的一生，是不斷遭遇問題并與問題進(jìn)行戰(zhàn)斗的一生，問題會(huì)無窮無盡，我們要主動(dòng)找方法解決才能打勝仗。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉，只有不斷鍛煉，才會(huì)越來越強(qiáng)。不練，好的肌肉也會(huì)萎縮，練習(xí)的好，即使原先基礎(chǔ)不好，也能夠透過逐步努力而提高。越去找方法，便越會(huì)找方法，越會(huì)找方法，越會(huì)創(chuàng)造越來越多的價(jià)值，這不僅僅提高了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更多更好的方法。
想辦法是有辦法的的前提，如果讓腦袋放假，即使天才遇到問題也會(huì)一籌莫展。人的智力提高是一個(gè)逐步的過程，只要你能夠戰(zhàn)勝對(duì)艱難的畏懼，并下決心去努力，你就能越來越多地找到解決問題的方法，并越來越智慧超群。我們之所以說事情艱難，往往是我們并沒有盡到最大的努力，雖然我們說自己已經(jīng)盡力了，實(shí)際上我們并沒有把全部潛力發(fā)揮出來。先把不可能放到一邊，而想自己是否竭盡全力。學(xué)會(huì)想盡一切辦法，窮盡一切可能去努力吧。世界上沒有最大的問題，只有不努力造成的失敗和遺憾。有些問題的確十分頑固，想了許多方法，仍無法解決。于是有人便認(rèn)為以示及至，再去努力也是白搭。其實(shí)，當(dāng)你真正經(jīng)過一番努力奮斗，就會(huì)明白所謂難，只是你自己的心靈至好，只要不斷努力，開發(fā)的潛能就越來越大，努力不夠，你當(dāng)然不明白自己的潛能有多大。從我已盡力的假象中解放自己吧，再努力一把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還有許多沒有開發(fā)的潛能。
惟有腳踏實(shí)地才能夢(mèng)想成真。許多人有追求，有理想。但是，自己讓自己的理想停留在夢(mèng)想的層次，最后的結(jié)果，但是是黃粱美夢(mèng)。與此相反，有的人卻總是讓自己的追求透過踏實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，最后將許多人看來不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
向難題挑戰(zhàn)，實(shí)際就是向壓力挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝壓力的重要手段之一是善于把大難題化作小難題，將大的`壓力，分解成小壓力。一個(gè)人肯定一次吃不了一匹駱駝，但是如果一次吃一點(diǎn)，不要太久也能消滅光。學(xué)會(huì)分層次和分階段處理，不可能就成了可能。把問題想透徹是一種很好的思維品質(zhì)，只有想透徹了，才有可能找到問題到底是什么，才能找到問題解決得最有效的手段。只有想透徹了，才有可能發(fā)現(xiàn)所謂的危機(jī)，但是是某某一方面問題的表現(xiàn)，它不僅僅能夠克服，而且能夠翻轉(zhuǎn)，一面是天堂，轉(zhuǎn)成更大的機(jī)會(huì)。
方法總比問題多是一種蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神，同時(shí)也是一種透過尋訪方法去克服困難的態(tài)度。世界上一切東西都是辯證的，困難與問題固然給我們帶來很多煩惱和痛苦，但是遭遇困難和問題，不僅僅是人生的必然，而且，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)，發(fā)展，創(chuàng)造，都有用心好處。
我們不僅僅要擅長(zhǎng)解決困難與問題，而且還就應(yīng)將困難與問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒有問題，更不能祈求生活中沒有問題，人生就是一個(gè)不斷遭遇問題，發(fā)現(xiàn)問題，正視問題和解決問題的過程，舊的問題解決了，新的問題又產(chǎn)生，不能厭煩，不能躲避，我們唯一能夠做的，就是提升自己的洞悉問題和解決問題的水平。在這個(gè)基礎(chǔ)上，打造自信，在自己的工作崗位上做出輝煌的業(yè)績(jī)，為校園的發(fā)展，出謀劃策，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智。
方法總比問題多讀后感 篇4
這個(gè)假期我讀了很多本書，讓我印象最深刻的是《方法總比問題多》這本書。
這本書有很多小故事，都是講如何應(yīng)對(duì)問題，想方法，最后成功。有一個(gè)故事是這樣的：有一家機(jī)械公司，他們發(fā)明了機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜，有100條鐵管，很難弄清楚哪條是連著哪條的。正當(dāng)他們?yōu)殡y時(shí)，有一個(gè)掃地工說：“老板，我有一個(gè)好主意，能分清哪條鐵管是連著哪條的!”老板大驚：“快快說說，你有什么辦法，如果解不開這迷，這機(jī)器人就無法賣了!”掃地工拿出了幾根香煙，和幾只粉筆，先吸一口煙，然后向一根管里噴氣，管口寫上1，然后在另一邊有氣出來的管口寫上2。就這樣，每一根管都依次按照這個(gè)方法，就分出了哪條管是連哪一條的。
并不是掃地工比他們聰明，而是公司的經(jīng)理他們總是以為要用很難的方法才能解決。就像文中的清潔工，只要你用心去想，就必須會(huì)想到辦法的.。我們總覺得要解決問題都要用很難很復(fù)雜的方法，才能夠解決問題，實(shí)際上有時(shí)方法越簡(jiǎn)單越好。
記得有一次，我遇到了一個(gè)類似我講的這個(gè)題目差不多的問題，那次我去了一個(gè)模型展覽館。要解開一個(gè)有50根管子的機(jī)械人內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我想了好久都沒想出來，直到之后看了這本書我才明白。
于是，我下定決心，以后遇到問題要去想，而且盡量用簡(jiǎn)單的方法去解決。
方法總比問題多讀后感 篇5
《方法總比問題多》這本書，就如何打造不找借口找方法的一流員工進(jìn)行了詳實(shí)地闡述，讀完后感到心中豁然開朗，也產(chǎn)生了諸多想法。
素質(zhì)和修養(yǎng)是基礎(chǔ)。縱觀歷史，每一位成功人士后面都有一些善于出謀劃策的謀士，與這本書所說的一流員工同出一轍，但要成為一流員工，都需要淵博的知識(shí)和善于思考問題的頭腦做基礎(chǔ)。無論是即將成為一流員工，還是已經(jīng)成為一流員工，都需要經(jīng)過前期的努力和學(xué)習(xí)，這本書上的好多例子也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
善于分析問題是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要經(jīng)過認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問題和認(rèn)識(shí)問題，連問題都找不到，就談不上解決問題了。然后是分析問題，分析問題是解決問題的關(guān)鍵，對(duì)問題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問題的方法，或者根本就不可能找到解決問題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問題的方法，并最終使問題得到較好的解決。
解決問題學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問題來講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的.方法來解決問題。對(duì)待一個(gè)新問題不要急于去解決，就應(yīng)透過不同的思路去思考解決問題的方法，這本書中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同，那么解決問題的方法也就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問題，然后找到解決問題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來解決這個(gè)問題，力求到達(dá)理想的效果。
創(chuàng)新思維是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的源泉。在實(shí)際工作中，會(huì)遇到一些新問題，需要我們利用自己所學(xué)的知識(shí)，去認(rèn)真地認(rèn)識(shí)和分析問題。解決問題的方法一般最終會(huì)找到，但在實(shí)際解決問題時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)和失敗的因素也同時(shí)存在，個(gè)性是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有時(shí)有些問題難以解決，或者處于兩難的境地;那么就更需要開松腦筋思考，去找到解決問題的方法。
當(dāng)然，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，也不能完全固步自封，從中國(guó)近三十年的快速發(fā)展?fàn)顩r看，完全得益于改革開放，這就是創(chuàng)新思維的結(jié)果。對(duì)待一個(gè)問題，在進(jìn)行正確分析的狀況下，以創(chuàng)新的思維去思考問題，得到的解決問題的方法就會(huì)有利于社會(huì)或者的單位的發(fā)展，那么解決問題的效果也許就會(huì)更好。
方法總比問題多讀后感 篇6
前些日子，讀了一本好書—《方法總比問題多》。這是一本一流人才工作方法的專著，作者是享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖先生。該書從方法與問題的關(guān)系、如何克服無法應(yīng)對(duì)問題的心理障礙、如何擁有解決問題的有效方法、如何把問題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這本書，讀來如沐春風(fēng)，如品甘飴，讓人感受良多，受益匪淺。
一、方法與問題是推動(dòng)人生前進(jìn)的動(dòng)力。
從古至今，方法與問題總是一道共生的辯題。對(duì)此，不同的人有不同的詮釋，有的人夸大其辭，怨天尤人，有的人樂觀向上，用心應(yīng)對(duì)。人生注定要同困難、同問題打交道，或是困難吞沒懦夫，或是強(qiáng)者解決問題。方法總比問題多是對(duì)方法與問題的關(guān)系的最好詮釋，它是一種應(yīng)對(duì)困難時(shí)，用心應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài);是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來越多的自信。不僅僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難轉(zhuǎn)成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生總會(huì)面臨許多問題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問題，總會(huì)困擾我們，只但是應(yīng)對(duì)他們，有人怨天尤人，有人用心應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有好處，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問題的過程中，我們會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。作為一位法官，我們更需要這種精神：直面問題，尋找方法，在自己的工作生涯中，把每一件事、每一項(xiàng)工作窮盡一切可能地做好，做到極致，做到完美。許多人會(huì)因此取得成功，也有人默默無名，無論前者還是后者，當(dāng)離開工作崗位的時(shí)候，他們都能夠說自己無愧于自己的工作，無愧于神圣的審判事業(yè)。
二、多找方法，少找借口，是每一位法官應(yīng)有的工作態(tài)度。
在工作中，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以理解。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)能夠分為三種：一種是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧，毫無疑問，這類員工是最好的;二是敬業(yè)但缺乏方法的員工，他們能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但不會(huì)有太大的發(fā)展;三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，最終的結(jié)局只能是離開。作為法官，我們應(yīng)力爭(zhēng)做第一種人，主動(dòng)找方法解決問題。我們的審判事業(yè)需要的正是這種不找借口找方法的法官，只有具有這種精神的法官，才能最大限度地維護(hù)公平正義，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。多年來，問題總是我們躲避職責(zé)和努力的第一借口，什么經(jīng)驗(yàn)不足，積淀不夠，辦法不多等問題成為我們最好的“擋箭牌、護(hù)身符”很少思考自己是否想盡辦法、竭盡全力。此刻想來，工作之所以少有成績(jī)，工作中“問題多，事情難辦”，我們沒有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。
三、方法是推動(dòng)審判工作的源泉
新時(shí)期、新形勢(shì)下的審判工作，總是問題和困難相伴，也正是在問題和困難的解決中，磨練出法官忠于祖國(guó)、忠于黨、忠于人民、忠于法律的本色。但在工作中，也常聽到“實(shí)在沒辦法”“一點(diǎn)辦法也沒有”的聲音。一句“沒辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒辦法”，阻礙了我們前進(jìn)的步伐，真的沒辦法嗎還是我們沒有好好動(dòng)腦筋想辦法想辦法才會(huì)有辦法，只有找方法才會(huì)有方法。遇到困難和問題時(shí)，主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找方法才會(huì)有成功，成功永久屬于會(huì)找方法的人。審判工作需要具有敬業(yè)精神的人，但只具有崇高的理想和敬業(yè)精神是不夠的，還應(yīng)格外重視方法，如何更好地工作，如何為維護(hù)神圣的法律做出更多的貢獻(xiàn)，這就客觀要求每位法官都應(yīng)做一個(gè)凡事講方法的忙人，只有這樣的忙，才會(huì)有效率、有價(jià)值。
四、只要善于找方法，問題也能變機(jī)會(huì)。
吳甘霖先生在書中用了超多的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法，這些方法，能夠開拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問題。給我留下最深印象的是卡內(nèi)基把困難轉(zhuǎn)成功，把危機(jī)變機(jī)會(huì)的經(jīng)歷：作為美國(guó)一家鋼鐵公司老板的.卡內(nèi)基，在美國(guó)全國(guó)性大罷工越來越多，所有的鋼鐵企業(yè)都遭受沖擊的時(shí)候，卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)，采取有力措施，不僅僅使自己從罷工問題中解脫出來，而且趁機(jī)兼并了很多公司，其鋼鐵在全國(guó)市場(chǎng)上的占有率從1/7一躍而為1/3。這個(gè)成功事例告訴我們：當(dāng)我們遇到問題時(shí)，可能是個(gè)逆境，但同時(shí)也是機(jī)會(huì)。一個(gè)人內(nèi)在的潛能，在逆境中才會(huì)得到最大的激發(fā)，羅曼.羅蘭說得好：“只有歷經(jīng)無數(shù)困難的磨練，才能走向成功的頂峰，只有經(jīng)過煉獄才能打通走向天堂的道路”。事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問題，我們辦理的每一齊案件也是在無數(shù)困難問題的解決中推進(jìn)的�！斗椒ǹ偙葐栴}多》所倡導(dǎo)的理念，為我們解決問題找到了一個(gè)有力的支點(diǎn)，“只要精神不滑坡，方法總比問題多”，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的問題，也只有這樣，才能在審判工作中干出成績(jī)，打出一片天地。
讀《方法總比問題多》，讓我更加深刻地體會(huì)到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問題，要堅(jiān)信方法總比問題多。我向同事們推薦這本書，期望大家能從這本書中得到啟示，做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開拓進(jìn)取的人，為自己的人生，為共和國(guó)的審判事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。
方法總比問題多讀后感 篇7
哪怕只有百分之一的期望，也值得你去試一試。許多潛能被壓抑，許多應(yīng)有的業(yè)績(jī)沒做出來，都是由于沒有嘗試之前就先否定了!
勇敢地去嘗試吧，不試哪知行不行!
別害怕拒絕，也許別人期盼著你的出現(xiàn)!
在當(dāng)今社會(huì)，不僅僅“適者生存”，更是“試者生存”。
短短的幾句話，卻揭示了一個(gè)一流企業(yè)員工就應(yīng)有的工作態(tài)度。其實(shí)，每個(gè)人在每一天的工作中都會(huì)面臨許多問題、許多麻煩，而很多人往往會(huì)被問題、麻煩所困擾，甚至產(chǎn)生對(duì)存在的問題的茫然和恐懼，因不知如何應(yīng)對(duì)，也就無法得以解決，只能繞著走，久而久之，問題越積越多。享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖在《方法總比問題多》中提出這樣一個(gè)問題，對(duì)每一個(gè)人來說，當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，能否主動(dòng)地去尋找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，這一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用。怎樣克服對(duì)于問題的恐懼，在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，找準(zhǔn)標(biāo)靶、類比思考、巧妙轉(zhuǎn)移問題，不僅僅要從心理上藐視問題，用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ藬持苿�，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。
在《方法總比問題多》中，現(xiàn)實(shí)中的員工被分為了三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無疑問，這類員工是最好的。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終只有出局，而主動(dòng)找方法解決問題的人，總是社會(huì)的稀有資源。
此書還分別從四個(gè)方面闡述了如何成為擁有智慧的員工。其一是“方法”與“問題”的關(guān)系;其二是如何克服無法應(yīng)對(duì)問題的心理障礙;其三是如何擁有解決問題的有效方法;其四是如何把問題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)。如何擁有解決問題的有效方法是這本書的主要核心部分。如何能快速有效的解決多樣性、多變性、突發(fā)性的問題，將其轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)、機(jī)遇，關(guān)鍵在于解決問題的方法，該書總結(jié)了學(xué)會(huì)“換地方打”、類比方法、逆向方法、側(cè)向方法、系統(tǒng)方法、加減方法、問題轉(zhuǎn)換等有效解決問題的方法。掌握這些方法，使員工成為解決問題的.高手。此書言簡(jiǎn)意賅，資料十豐富。書中還透過眾多成功人士的的實(shí)例闡述觀點(diǎn)，而這些觀點(diǎn)無一不是指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和解決工作、學(xué)習(xí)各方面問題的法寶。
當(dāng)然，讀書是為了學(xué)以致用，“方法總比問題多”在實(shí)際工作中，不就應(yīng)只是作為教育別人的口號(hào)，更就應(yīng)學(xué)為己用。我本著用心感悟、剖析自我的態(tài)度讀了這本書。從中我找到了一流員工的定義和一個(gè)員工在公司中的價(jià)值定位。同時(shí)，也對(duì)自己以前的工作和經(jīng)歷做了一些總結(jié)，捫心自問，我是不是經(jīng)常為自己找借口呢透過刻薄的自我檢討，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：
第一.做事畏首畏尾，不敢正視困難。當(dāng)困難來臨的時(shí)候，總是以為自己克服不了，總是認(rèn)為自己的潛力不足以把事情做好。當(dāng)然，這樣的借口極大地影響了自己的自信心，讓自己在工作之前就輸給了自己。
第二.在工作之后，不能很好地進(jìn)行總結(jié)。即使一項(xiàng)工作自己沒有做好，也不去想原因，總是拿做完了就能夠放下了的心態(tài)來敷衍自己。不從失誤中汲取教訓(xùn)，更談不上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣，下次做同樣的事情的時(shí)候還是不能很好的完成。
能把自己的缺點(diǎn)和不足挖掘出來固然是好的，但讀書不能只發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更重要的是要在發(fā)現(xiàn)了自己的不足之后，能夠思考改善它的方法。讀書之后能對(duì)自己以后的工作起到一個(gè)用心正確引導(dǎo)的作用才是最重要的。因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一.要樹立“只為成功找方法，不為失敗找借口”的工作理念，樹立用心向上和主動(dòng)的工作態(tài)度、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，不斷提高分析問題解決問題的潛力，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在精益，安全，高效，創(chuàng)新的企業(yè)精神下提高自身的綜合素質(zhì)和工作潛力。
二.多發(fā)現(xiàn)，分析，解決工作中存在的問題。我們要立足于自身的崗位職責(zé)，利用自己的專業(yè)知識(shí)，善于自己發(fā)現(xiàn)問題和剖析問題。自己發(fā)現(xiàn)不了問題本身就是最大的潛力問題。只有自己能夠正確認(rèn)識(shí)到工作中的難點(diǎn)問題，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問題的方法，最終有效的解決問題，并實(shí)現(xiàn)自身潛力的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。否則，我們?cè)诠ぷ魃暇蜁?huì)表現(xiàn)為無的放矢，或者事倍功半。
在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上分析問題。問題經(jīng)過分析才能找到解決問題的最快最好的辦法。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問題和認(rèn)識(shí)問題，然后是分析問題，分析問題是解決問題的關(guān)鍵，對(duì)問題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問題的方法，或者根本不可能找到解決問題的方法。只有對(duì)問題進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問題的方法，并最終將問題得到較好地解決。
多方面找方法，解決問題。只有找到方法解決問題，才能最大限度降低公司的損失。公司的誠(chéng)信、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)需要不找借口找方法的員工，只有具備這種素質(zhì)的員工，才能最大限度地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也最有可能在自己的職業(yè)生涯中脫穎而出。因此，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題之后，要以高度的職責(zé)感和主動(dòng)性，用心地從各個(gè)方面想辦法解決問題，不要回避問題，尤其不能一味的推諉，喪失補(bǔ)救良機(jī)，造成公司的損失，同時(shí)也失去了自己鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
三.在解決問題之后，要多做總結(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)過程中的精神。問題解決了并不等于事情結(jié)束了，我們要做的還有很多。我們要從發(fā)現(xiàn)問題到分析問題，再到找方法解決問題，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地回顧總結(jié)，分析其中的緣由，發(fā)現(xiàn)其中還能夠改善的地方，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，為下一次更快更好地解決問題尋找更好的辦法。同時(shí)，總結(jié)在整個(gè)過程中自己是否有再找借口，是否有把這種思想充分發(fā)揮出來。
不找借口找方法是一種精神，是一種應(yīng)對(duì)困難應(yīng)對(duì)困境不屈不撓永久向上的精神。在爭(zhēng)取成功的過程中，我們要不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，在這個(gè)過程中，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，觀察到很多世界，更重要的，是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神的力量。
作為公司的新員工，我覺得這本書對(duì)我們有莫大的益處，讀書使人明智，讀了這部書之后，我們就要明起來，明白自己以后的工作職責(zé)，明確自己以后的工作態(tài)度，明晰自己以后的工作方法。
方法總比問題多讀后感 篇8
最近看完了吳甘霖寫的《方法總比問題多》，他所著的《執(zhí)行重在到位》相信大家都很熟悉，而這本書所蘊(yùn)含的則是“只為成功找方法，不為失敗找借口”的理念。全書從怎樣克服對(duì)問題的恐懼入手，一步步教大家怎樣運(yùn)用一些思維技巧，不僅僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。這些不但對(duì)于員工，而且對(duì)于遭遇任何挑戰(zhàn)，尋找人生發(fā)展突破的人都有很好的指導(dǎo)作用。
讀罷此書，掩卷反思，讓人感受頗多，茅塞頓開，主要有以下體會(huì)：
正確看待方法與問題的關(guān)系，“不找借口找方法，方法總比問題多”。對(duì)于職場(chǎng)人士來說，當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，能否主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，這一點(diǎn)對(duì)他在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性作用。找借口的員工是單位里最不受歡迎的員工，找方法的員工，才是單位最受歡迎的員工。一流員工既敬業(yè)又找方法;二流員工只敬業(yè);末流員工找借口。一流的員工總是能夠用心找方法解決問題和困難，因?yàn)�，只有用心找方法，才能最好地出效益，才能彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人。主動(dòng)找方法的人永久是職場(chǎng)的明星，是單位最器重的員工，是明日單位的領(lǐng)導(dǎo)乃至領(lǐng)袖。
找理由為自己的失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有去找方法才會(huì)有成功，那么我們?yōu)槭裁床贿x取找方法呢或許有人說“我們也不想為失敗找理由，但是我們找不到方法。”確實(shí)在單位的角度講，就應(yīng)注重讓員工掌握更多解決問題的方法。而在我們自己的角度上講，我們更就應(yīng)主動(dòng)找方法。我們之所以不成功，就在于對(duì)問題屈服：無端地將問題放大，把自己看輕。其實(shí)你努力去找方法，又怎樣會(huì)找不到呢越去找方法，就越會(huì)找方法。越會(huì)找方法就越能創(chuàng)造大的價(jià)值。這不僅僅提高了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更多更好的方法來!
克服應(yīng)對(duì)問題的恐懼心理，“想辦法才會(huì)有辦法”。開動(dòng)腦筋想辦法是有辦法的前提。如果讓腦袋放假，即使天才遇到問題時(shí)也會(huì)一籌莫展。每個(gè)人都要經(jīng)歷從沒有辦法，到學(xué)到辦法、想到辦法的循序漸進(jìn)的過程。只要你能夠戰(zhàn)勝艱難的畏懼，并下決心去努力，你就能越來越多地找到解決問題的辦法，越來越會(huì)解決問題。
其實(shí)問題的嚴(yán)重性往往是我們自己放大的，事情的“困難”也是如此，在遇到困難時(shí)，必須要先把問題想透徹。找到問題到底是什么，困難到底有多大，只有這樣才能是我們對(duì)問題，對(duì)困難有個(gè)科學(xué)的決定，才會(huì)消除心中對(duì)問題的恐懼。在對(duì)問題分析透徹之后，要敢于應(yīng)對(duì)問題和困難，要勇于去嘗試。在當(dāng)今社會(huì)，不僅僅“適者生存”，更是“試者生存”。做任何事勇于開始最為重要，差不多就去做，別在起點(diǎn)上耽擱，“此刻不做等于永久不做”。當(dāng)然我們?cè)谛袆?dòng)中也要學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，唯有行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。同時(shí)在行動(dòng)的過程中，越想放棄越不能放棄，許多歷經(jīng)挫敗而最終成功的人，總能樹立“成功就在下一次”的信念，并堅(jiān)持到底。
在你最想放棄的時(shí)候，恰恰是你最不能放棄的時(shí)候。要在關(guān)鍵的時(shí)刻脫穎而出，超越別人成為杰出的人才，你還就應(yīng)比別人“多走幾步路”。不要因?yàn)槁斆骶筒慌�，學(xué)學(xué)比爾蓋茨吧——聰明人更要下笨功夫。不要認(rèn)為不公平，也許是自己做得還不夠。
掌握解決問題的方法，要解決問題，首先要搞清楚的是“問題到底是什么”，而不是立刻就找解決問題的方法技巧，否則，要么無功而返，要么南轅北轍。“將一個(gè)問題良好的界定，等于已經(jīng)解決了問題的'一半了�！钡菍�(duì)于問題的界定往往很難，我們能夠嘗試提升界定問題的層次，來擴(kuò)大解決問題的范圍。問題所界定的范圍越寬松，思維創(chuàng)新的天地就越寬廣。
同時(shí)還能夠思考從其他方面甚至相反方面找方法。問題得到正確界定后，方法的好壞決定了問題解決的好壞。要解決好問題，就需要抓牢問題的主要矛盾和矛盾的主要方面，眉毛胡子一把抓，結(jié)果往往是事事著手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的時(shí)間和精力。同時(shí)要有創(chuàng)新的思維，很多時(shí)候往往會(huì)碰到直接法難以解決的問題，透過講問題巧妙轉(zhuǎn)換，可能就會(huì)事半功倍，比如用“換地方打井”思維，逆向方法、側(cè)向方法等方法來解決問題。此外，我們作為單位的一員，要充分融入到單位這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。沒有人能獨(dú)自成功，讓單位中的其他人來幫忙你成功，是智慧的高度體現(xiàn)。
把問題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為機(jī)會(huì)，我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒有問題，更不能祈求生活中沒有問題!人生就是一個(gè)不斷遭遇問題、發(fā)現(xiàn)問題、正視問題和解決問題的過程。舊的問題解決了，新的問題又產(chǎn)生，不能厭煩，不能躲避!在這過程中，我們提升了自己洞悉問題和解決問題的水平，使自己從“問題獵物”轉(zhuǎn)成“問題獵手”，這是一個(gè)人成長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)歷的過程。遭遇問題和困難，是成長(zhǎng)的契機(jī)，遭遇否定，是為了我們更加發(fā)奮�！白钗ｋU(xiǎn)的瞬間往往發(fā)生在最成功的瞬間”。我們要善于用V型思維看待問題，越是困難，越是低谷的時(shí)候，就越是有轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候。一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)杰出的員工，不僅僅能很好地解決問題，更能把危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)。最高的境界的方法，不止是把問題解決的方法，而且是把問題、危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)的方法。
我們常懷“不找借口找方法，方法總比問題多”的理念，不僅僅會(huì)使自己帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡業(yè)績(jī)，并因此擁有越來越多的自信，更會(huì)不怕問題，會(huì)把所遭遇的問題，轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
方法總比問題多讀后感 篇9
讀了吳甘霖的方法總比問題多，受益非淺。該書就方法與問題的關(guān)系，如何克服應(yīng)對(duì)問題的處理障礙，如何擁有解決問題的有效方法，如何把問題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述，假如你擁有這四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度。帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作。而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并且因此擁有越來越多的自信，不僅僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遇問題，轉(zhuǎn)成你進(jìn)步成長(zhǎng)的發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在工作中一流的人找方法，二流的人找借口，找借口的員工是單位最不受歡迎的人，找方法的員工是單位里最受歡迎的人。找借口的'人，是不會(huì)不主動(dòng)想方法解決問題的人，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在面前，他也難以理解，這就是一流員工與二流員工的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)能夠分為三種，有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧，這分智慧顯然分給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，豪無疑問，這類員工是最好的;二是敬業(yè)但缺乏方法的，他們能夠也只能夠奉獻(xiàn)汗水，這種員工，單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終結(jié)局只能離開。
假如你想獲得最大的程度發(fā)展，毫無疑問，你就應(yīng)努力爭(zhēng)做第一種員工，主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問題的人，是社會(huì)的稀有資源，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)垂青與他。
遇到問題和困難的時(shí)候，一流的員工總是能主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，找理由與失敗辯解，當(dāng)今社會(huì)中的每一個(gè)行業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，其發(fā)展道路是坎坷多檗，遇到繁瑣繁雜的問題，只但是應(yīng)對(duì)問題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿，有人養(yǎng)成了樂觀向上的習(xí)慣，用用心的心態(tài)來應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。
在工作中我以前遇到過這樣的事情，一個(gè)雨天的下午，客人因此就比較稀少，然后進(jìn)來的又大部分都是買特價(jià)藥的，補(bǔ)貼做不上去，跟對(duì)班又有懸殊，我在心里暗暗著急。這時(shí)候有一位五十多歲的阿姨騎著輛單車，氣踹的在大門口喊：“妹子，給我拿盒萬應(yīng)止痛膏，一瓶清涼油，兩板速效感冒膠囊”我一聽，哎，又是些特價(jià)商品，另外一個(gè)同事就幫她拿過來了，我站在收銀臺(tái)，一看阿姨的穿著不是很好，可能家里經(jīng)濟(jì)比較緊張那種，于是，我抱著試一試的態(tài)度跟阿姨說：“速效感冒膠囊有必須的副作用，高血壓和心臟病的人都要慎用，你能夠買兩盒那個(gè)維C銀翹片，試試，效果又是好也不貴，又是沒有副作用，阿姨一聽覺得有道理，就買了兩盒，然后叮囑阿姨感冒多注意休息，少吃點(diǎn)辛辣的食物，多喝白開水，就是好得快些，阿姨聽完，樂呵呵的說著一些感激的話，就走了。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少如同才華和智慧，不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛心，成功便會(huì)更大程度的屬于你，方法總比問題多，表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)心精神的體現(xiàn)，無論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的只要有一份愛，唯有熱愛，才會(huì)用心，才會(huì)專心。
方法總比問題多讀后感 篇10
《方法總比問題多》體現(xiàn)了這樣一種宗旨：要實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)，光有一個(gè)崇高的理念和精神是不夠的，還應(yīng)該格外重視如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。在許多情況下，“問題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的員工，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的.方法，并把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
本書還教給了我們?cè)鯓涌朔䦟?duì)于問題的恐懼，在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，比如找準(zhǔn)“標(biāo)靶”、類型思考、巧妙轉(zhuǎn)移問題等，不僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。《方法總比問題多》一書從以下四個(gè)方面進(jìn)行了闡述：①方法與“問題”的關(guān)系；②如何克服無法面對(duì)問題的心理障礙；③如何擁有解決問題的有效方法；④如何把問題變成機(jī)會(huì)。
我認(rèn)為，《方法總比問題多》一書最大的價(jià)值是絕不就方法談方法，而是緊緊圍繞單位的核心工作———?jiǎng)?chuàng)造業(yè)績(jī)而展開。任何單位的員工，只要掌握書中的理論和方法，就有可能創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡。
方法總比問題多讀后感 篇11
為什么我總比別人差呢？是因?yàn)槲姨焐沁@么差？還是因?yàn)槲覒卸�？我不清楚，可能是天生的吧……我的缺點(diǎn)比別人多很多，我只喜歡玩耍，上網(wǎng)，看電視……對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有，別人只要記一次，就可以考個(gè)好成績(jī)，而我呢？記十次一百次都記不住，一下子就忘記了。我不記得是誰說過這樣的一句話：只要努力就能成功！可是我呢，怎么努力都沒用……
記得這次的期末考，我在考前的一個(gè)月就開始拼命地復(fù)習(xí)，我上的是封閉學(xué)校，在學(xué)校里住宿的，是規(guī)定時(shí)間9：30分睡覺的，上了兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，都在拼命地寫的老師布置的作業(yè)（真不明白他們?yōu)槭裁凑於歼@么多花招）寫的手都累了，還要寫寫寫……因?yàn)槲覀兌寂吕蠋煹诙鞎?huì)怎樣懲罰我們，只好不顧一切地寫啦！！當(dāng)我大叫一聲：終于寫好啦！然后準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，該死的鈴聲又響起來，又要回宿舍睡覺了，哎，再這樣下去我一定會(huì)瘋的，我期末怎么辦呀！我只好帶著幾本書回宿舍，只好在樓梯那里啃書了。冬天的風(fēng)還真是冷呀，一陣陣地向我吹來。這時(shí)，生活老師總是怕我冷著了，就不給我在樓梯里看，說怕我感冒�？晌艺娴腵不想回去，我就央求老師，可老師說什么也不給，又說這樣會(huì)看壞眼睛。我就被迫回去睡覺了，可又睡不著，就用個(gè)手電筒偷偷看，又怕給老師發(fā)現(xiàn)了，如果給老師發(fā)現(xiàn)了，那我就看也沒得看啦……。在被子里一點(diǎn)空氣都沒有，哎……學(xué)生就是慘，可是這也沒辦法呀。看著，看著，突然感覺看不清楚，眼皮在打架著呢？可有個(gè)念頭在我腦海里閃過：你不能睡覺，你不能讓你父母失望。這樣，眼睛一開，思想變的清晰了，又開始復(fù)習(xí)了……
第二天，6：00起了來，看看鏡子里的我，哇，好像鬼哦！哎……這也沒辦法了，最糟糕的第一節(jié)課就開始開瞌睡了，老師還以為我晚上去做賊呢……他也真是無聊，我干嘛要去做賊呀……我怕老師罵我，只好想睡的時(shí)候打打自己啦，沒辦法啦！
方法總比問題多讀后感 篇12
最近讀了一本名為《方法總比問題多》的勵(lì)志經(jīng)典書，來自一個(gè)叫憨氏的有趣名字的作者，獲益不少，給了很多靈感去結(jié)合自己的工作實(shí)際思考很多問題。比如“哪一種員工在領(lǐng)導(dǎo)的心中最有份量呢？”“在職場(chǎng)中，哪一種員工最能脫穎而出呢？”回答無一例外：就是積極找方法解決問題和困難的員工。凡事找方法的員工；一定是單位里最有積極向上性的員工！凡事找借口的員工，一定是單位里最不受歡迎的`員工。因?yàn)�，只有積極找方法，才能最好為企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益。
腦海中忽然又涌現(xiàn)出了曾經(jīng)看到過的一則小故事：有四個(gè)營(yíng)銷員接受任務(wù)，到廟里找和尚推銷梳子。第一個(gè)營(yíng)銷員空手而歸，廟里的和尚都沒有頭發(fā)，不需要梳子，所以一把也沒賣掉。第二個(gè)營(yíng)銷員回來了，銷了十多把梳子，他介紹經(jīng)驗(yàn)說，我告訴和尚，頭皮要經(jīng)常梳梳，不僅止癢，頭不癢也要梳，可以活絡(luò)血脈，有益健康。念經(jīng)念累了，梳梳頭，頭腦清醒。第三個(gè)營(yíng)銷員回來，銷了百十把梳子。他說，我到廟里去跟老和尚講，您看這些香客多虔誠(chéng)呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個(gè)頭起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在頭上，您在每個(gè)廟堂前面放幾把梳子，他們磕完頭，燒完香可以梳梳頭，會(huì)感到這個(gè)廟關(guān)心香客，下次還會(huì)再來，這樣一來就銷掉了百十把梳子。第四個(gè)營(yíng)銷員回來，銷掉了幾千把梳子。他說，我到廟里跟老和尚說，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈(zèng)，得有回報(bào)給人家，買梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫上廟的名字，再寫上積善梳，說可以保佑對(duì)方，這樣可以作為禮品儲(chǔ)備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就推銷掉好幾千把梳子。由這個(gè)故事可以看出，面對(duì)困難，超越自我，主動(dòng)解決，是惟一的出路。有道是：辦法總比問題多，而自我限制是人生成功的最大障礙，阻止你前進(jìn)的真正對(duì)手就是自己。聰明的員工，敢于面對(duì)問題，超越自我，積極地尋找解決問題的方法，以“主動(dòng)解決”的韌勁，全力以赴攻克難關(guān)。就像老鷹一樣在高空盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚，而不會(huì)像鴨子一樣只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
方法總比問題多讀后感 篇13
翻開書的第一頁，映入眼簾的就使我刻骨銘心的這樣一句話：在任何時(shí)候，問題總是許多人躲避職責(zé)和努力的第一個(gè)借口。但是一個(gè)優(yōu)秀的員工總是崇尚這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！
是阿，人活在世，我們就應(yīng)如此態(tài)度。生活是要我們應(yīng)對(duì)的，在應(yīng)對(duì)的時(shí)候難免會(huì)遇見許多問題，這些問題的解決，就需要我們找出方法加以應(yīng)對(duì)。
找方法是一種態(tài)度。對(duì)待方法具有什么樣的態(tài)度，就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)類型的方法，方法的好壞又直接影響著我們的`生活態(tài)度，要造就一個(gè)好的人生，就要主動(dòng)的去加以解決，而不是找借口去回避。
找方法是一種思維再造。應(yīng)對(duì)不同的問題，需要我們用不同的思維加以思考與推論；應(yīng)對(duì)同一個(gè)問題也需要我們用不同的思維，在不同的角度加以衡量。用創(chuàng)新的理念加以開拓與促進(jìn)，對(duì)方位、對(duì)層面、對(duì)對(duì)象進(jìn)行問題的對(duì)策。
找方法是一種精神。在應(yīng)對(duì)問題時(shí)，需要我們有耐心、有信心、有勇氣，更要有決斷力，在激流中勇進(jìn)，在困難時(shí)堅(jiān)持，在絕望時(shí)逢生，做到堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓。
找方法是一種人生心理。無論是對(duì)自己，還是對(duì)待別人，都需要我們加以用心對(duì)待，這樣才能適得其所，找出問題的始末，探出解決問題的方法。
找方法是一種理念。應(yīng)對(duì)問題，我們?nèi)绾螌?duì)待，用什么途徑或方式去尋找解決問題的方法，都會(huì)體現(xiàn)出我們自身的理念，理念的如何直接關(guān)乎著我們對(duì)待問題的反映，而找到對(duì)待解決問題的辦法又定格著我們的思維。
作者對(duì)此做了全方位的論述，雖每個(gè)環(huán)節(jié)論述較簡(jiǎn)單，但卻起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，而簡(jiǎn)而精正是本書的優(yōu)點(diǎn)之一，資料雖少，但韻味甚是十足，值得我們靜下心來思考一番。
方法總比問題多讀后感 篇14
在平時(shí)的工作中，每每遇到問題感到困惑的時(shí)候，我們的李校長(zhǎng)總是對(duì)我們說：“辦法總比困難多�！边@句活讓我受益匪淺。
前兩天無意中看到了吳甘霖的《方法總比問題多》這本書，眼前一亮頓時(shí)停下手中的工作，迫不及待地讀起來。
該書從方法與“問題”的關(guān)系；如何克服無法應(yīng)對(duì)問題的心理障礙；如何擁有解決問題的有效方法；如何把問題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來越多的自信，不僅僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的.問題，轉(zhuǎn)成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
書中我最喜歡的段落是：在工作中一流的人找方法，末流的人找借口，找借口的員工是單位里最不受歡迎的人，找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工，找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以理解，這就是一流員工與末流員工的區(qū)別。
在現(xiàn)實(shí)中員工其實(shí)能夠分為三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無疑問，這類員工是最好的。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終的結(jié)局只能離開，假如你想獲得最大程度的發(fā)展，毫無疑問，你就應(yīng)力爭(zhēng)做第一種員工。
主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門來，假如你透過找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中問一問自己，工作多年是否解決了一個(gè)或幾個(gè)棘手的問題，給別人留下了深刻的印象？是否做了幾件業(yè)績(jī)突出的事情，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他人十分欣賞。假如你還沒有，趕快努力吧。
在我們這個(gè)時(shí)代，多的是“忙人”，他們每一天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說話，急急忙忙地做事，可到月底一盤算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情，他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒有給自己和單位帶效益，做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會(huì)有效率，有價(jià)值，做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣，你才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。
生活中在我們身邊經(jīng)常聽到“實(shí)在沒辦法”也經(jīng)常說“一點(diǎn)辦法也沒有”這樣的話。一句“沒辦法”我們似乎為自己找到了理由，但也是一句“沒辦法”，澆滅了多少創(chuàng)造之花……
身為教師，我們要做的就應(yīng)是遇事多動(dòng)腦筋去想辦法。同時(shí)去教育、影響孩子們：“只有想辦法，才會(huì)有辦法。想辦法是有辦法的前提。”開動(dòng)腦筋想辦法吧，別讓我們的智力機(jī)器生銹！
方法總比問題多讀后感 篇15
讀了吳甘霖的《方法總比問題多》，該書從方法與“問題”的關(guān)系；如何克服無法應(yīng)對(duì)問題的心理障礙；如何擁有解決問題的有效方法；如何把問題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。書中用了超多的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法。這些方法，能夠開拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問題。這本書字?jǐn)?shù)不多，言簡(jiǎn)意賅，資料十豐富。書中每一個(gè)觀點(diǎn)、每一個(gè)具體的實(shí)例無不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和解決工作、學(xué)習(xí)各方面的各種問題。體驗(yàn)書中精彩的話語，名人怎樣成為名人，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中精辟的實(shí)例，認(rèn)識(shí)和懂得不找任何借口，完美的結(jié)果是最好的讓人信服的理由，此書勵(lì)志有道。書中的觀點(diǎn)明白、易懂，但真正要做起來卻是不容易的。
讀了這本書，感悟很多，下面我就其中三句話，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第一句、方法就在你自己身上書中講到解決問題的關(guān)鍵不僅僅在于問題本身，更在于我們是否有解開自己的心結(jié)，在于我們是否有用心去“想”。不怕問題困難，就怕不想。就仿佛一把鑰匙開一把鎖，每一個(gè)問題都會(huì)有解決的辦法，而這把解決問題的鑰匙，就在我們自己身上。書中也列舉了王明為一個(gè)著名洗衣粉制造商設(shè)計(jì)創(chuàng)意廣告的事例。它告訴我們，應(yīng)對(duì)問題，哪怕我們只做了一點(diǎn)點(diǎn)努力，也會(huì)使我們朝著克服困難、解決問題的方向前進(jìn)一步，我們還可能在用心努力的過程中找到不同的、更便捷的解決問題的方式，因?yàn)榻鉀Q問題的'方法就在我們自己身上。
第二句、問題在發(fā)展，方法要更新。
方法是需要不斷更新的，對(duì)于同樣的問題，隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步，我們采用的解決方法也越來越科學(xué)。這天是最佳的方法，并不代表永久是最佳的方法，我們務(wù)必樹立一種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，永久追求更好的方法。書中講到了弗萊明醫(yī)生發(fā)現(xiàn)青霉素的事件�，F(xiàn)實(shí)中，每一天都會(huì)產(chǎn)生許多新問題，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新方法。在青霉素發(fā)明之前，人們遇到細(xì)菌感染問題采用的是另一類方法，而在青霉素被發(fā)現(xiàn)之后，細(xì)菌感染的問題有了新的也是更有效的解決方法。
第三句、只為成功找方法，不為問題找借口。
制造托詞來解釋失敗，這已是世界性的問題。這種習(xí)慣與人類的歷史一樣古老，它是成功的致命傷。書中講到黑人小工友擦皮鞋的故事，他告訴我們要坦承承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要為問題找借口，凡事都必有方法去解決�？此茦O其困難的事情，只要用心尋找方法，必定會(huì)成功。讀了這本書，讓我最大的感觸有以下幾點(diǎn)：
一、更新觀念、創(chuàng)新思維是想執(zhí)行、會(huì)執(zhí)行的根本動(dòng)力。在我們?nèi)粘９ぷ髦�，我們�(cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。而對(duì)待問題有兩種選取，一種是不怕問題，想方設(shè)法、千方百計(jì)解決問題，結(jié)果是圓滿地完成了任務(wù)；另一種是應(yīng)對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也沒有完成。反思對(duì)待問題的兩種選取和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的反思，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。由此，我們認(rèn)識(shí)到，對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身查原因，不斷更新觀念，創(chuàng)新思維，分析認(rèn)識(shí)和提高自己，改變不執(zhí)行、不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)、自發(fā)地尋找解決問題的方法，努力做好本職工作。
二、學(xué)會(huì)工作，懂得自我管理，是會(huì)執(zhí)行的關(guān)鍵因素。聯(lián)系我們工作的實(shí)際，個(gè)別人員，不懂得科學(xué)的工作方法，只會(huì)埋頭苦干，或者工作不分主次，不但自己忙而無序，同時(shí)也給部門和單位的工作造成必須的負(fù)面影響。一項(xiàng)工作頭緒很多，僅僅依靠個(gè)別人員來完成是不現(xiàn)實(shí)、也不可能實(shí)現(xiàn)的。以“沒有任何借口，工作就意味著職責(zé)”的工作態(tài)度，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著感情去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。
三、敢于應(yīng)對(duì)困難，具有尋求解決問題的方法和心態(tài)，是提高執(zhí)行力的活力之源。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。實(shí)踐證明，無論在工作中遇到多大的困難，我們都就應(yīng)堅(jiān)持這樣的原則：找方法，而不是找借口�？傊�，會(huì)執(zhí)行、能執(zhí)行，把組織的各項(xiàng)決策指示落實(shí)在具體工作中，并取得實(shí)效是一級(jí)組織和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員的潛力的具體體現(xiàn)。
在這篇心得的最后，我選用書中杰克。韋爾奇的經(jīng)典語句來作為結(jié)尾，“在工作中，每個(gè)人都就應(yīng)發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。
方法總比問題多讀后感 篇16
很高興過年回來的第一天又拿到一本新書《方法總比問題多》，剛看到書名給我的感覺就是任何問題都能找到好的方法解決。拿到書的時(shí)候我真的是十分的開心，以前我聽見過這本書的名字但是沒有機(jī)會(huì)去看，這天公司能給我這本書我真是太高興了，我感覺這本書能給我?guī)砗艽蟮膸兔�。我必須要認(rèn)真的閱讀這本書。
《方法總比問題多》并沒有其他勵(lì)志書籍一樣厚重，全書雖然淺而易懂，但卻意意深刻，我想公司如此用心良苦，必須是想打造不找借口找方法的優(yōu)秀員工，一個(gè)一流的員工，就應(yīng)有這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多這本書！是一個(gè)充滿自信和理念的書。該書不僅僅教員工不找借口的重要性，更幫忙大家應(yīng)對(duì)問題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。它一步步教我們?cè)鯓涌朔䦟?duì)于問題的恐懼，在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，無論在什么崗位的員工，都有可能在自己的工作崗位中創(chuàng)造連自己都想像不到的'奇跡，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但成功并不屬于每個(gè)人。應(yīng)對(duì)困難與挫折，有人選取了逃避，也有人選取了應(yīng)對(duì)，成功與失敗也隨之有了歸屬。這就是《方法總比問題多》給我的最深感觸。
從古到今，凡有成就的人，他們都是愛動(dòng)腦筋的人。每碰到問題，他們第一個(gè)念頭就是想有什么方好法子能夠克服難題。這時(shí)的他們，都在為解決問題而努力，就算問題很棘手，他們也不會(huì)屈服，總會(huì)有辦法度過一個(gè)個(gè)困難，要成為成功的人，是有條件的，并不是所有人都能承受的，它所對(duì)應(yīng)的問題也不是輕易能夠解決的。因而困難往往是通往成功的必要條件。成功，也因?yàn)橛辛藛栴}的阻撓，顯得更加可貴。人們向往成功，但又有多少人為了成功而拼搏？有人只會(huì)嘆息成功的遙遠(yuǎn)，卻不曾反省自己與成功之間的距離。其實(shí)，有些道理人們都懂，也明白就應(yīng)用怎樣的態(tài)度和方法去解決，但為什么還是不能成功呢？我想，原因可能就在于：很多人不夠自信，不夠有毅力，對(duì)自己的智慧和潛力不能肯定。一碰到問題就麻木不知如何是好了，得不出結(jié)論，就認(rèn)為這不屬于自己潛力范圍內(nèi)的事，于是決定放棄�？烧l又知，井水就差最后一鍬土，就因?yàn)樯偻诹艘绘@土，而失去了一口甜甜的水井，就覺得有些冤。所以對(duì)待問題，我們必須要竭盡全力，相信自己的智慧和潛力，使自己成為一個(gè)善于動(dòng)腦筋的人，決不讓就差一步的成功離我遠(yuǎn)去。
做為一名攝影師，每一天應(yīng)對(duì)不同的客人碰到的問題肯定不會(huì)少，對(duì)待問題的態(tài)度，不光口才好，會(huì)說話，更重要是有一個(gè)善于想辦法的頭腦。沒拿到書的時(shí)候我遇到困難，第一反應(yīng)不是去用心尋找解決的方法，而是給自己找理由找借口到處抱怨。看了這本書，讓我明白了問題出在哪里。原先并不是沒有不能夠解決的困難，關(guān)鍵是自己懂不懂得去找辦法，善不善于發(fā)現(xiàn)方法。當(dāng)你找到方法，找對(duì)方法，一切問題都將會(huì)迎刃而解。
對(duì)我而言，本書的價(jià)值不僅僅僅教會(huì)了我如何獲取方法，最大的收獲是一種自信。從本書中，我學(xué)到的是一種對(duì)待人生，對(duì)待生活，對(duì)待工作的用心心態(tài)，本書給我一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。只有善于去找方法，才能解決實(shí)際問題，停止抱怨，讓主動(dòng)與行動(dòng)完美結(jié)合，這不僅僅對(duì)工作中有進(jìn)步，對(duì)自己的人生起著更大的幫忙。
讀完此書感覺自己像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，有了這本書能讓我飛的更好更遠(yuǎn)，只有這樣更好的業(yè)績(jī)和更大的輝煌才會(huì)屬于我，我不為失敗找借口，只為成功找方法。
方法總比問題多讀后感 篇17
上學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)w老師發(fā)了一本書，題目是《方法總比問題多》。嘿，好長(zhǎng)時(shí)間沒讀過書了，每天總被大大小小的事物纏得無暇讀書，如果能找到點(diǎn)解脫的方法，那不是很好嗎？于是我就迫不及待地看了起來。全書共分四個(gè)章節(jié)：只為成功找方法，不為失敗找借口；心理制勝，戰(zhàn)勝對(duì)問題的畏懼；方法為王，讓問題迎刃而解；把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。書看完之后，對(duì)我的感觸很深，感想頗多。如我們?cè)诮虒W(xué)中幫助很大。如低年級(jí)語文識(shí)字、寫字是教學(xué)的重點(diǎn)，會(huì)遇到很多困難，我們可以采用大量的辦法來解難。因?yàn)樽R(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)法的重點(diǎn)之一，尤其是低年級(jí)，許多語文課都是圍繞識(shí)字展開的。所以，我想出種種辦法優(yōu)化識(shí)字教學(xué)，為以后學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語文知識(shí)基礎(chǔ)。
我根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)習(xí)沒有明確的目的性，他們的注意力往往不集中。因此，教師苦口婆心地講或讓學(xué)生枯燥乏味地練習(xí)，都不會(huì)有多好的效果。如果借助多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，那么效果會(huì)明顯不一樣了。
多媒體技術(shù)，顧名思義，即將聲音、文字、圖畫、動(dòng)畫、視頻等形式合理組合的技術(shù)，以此來創(chuàng)造生動(dòng)有趣、對(duì)多種感官形成刺激的環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效率的教學(xué)方式，稱為多媒體輔助教學(xué)。以下舉幾個(gè)例子談?wù)勥\(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化識(shí)字教學(xué)。
一、利用多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生看圖、賞景，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣
“學(xué)之不如知之者也，知之者不如好之者也�！迸d趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來說，是相當(dāng)重要的。如果學(xué)生對(duì)某一學(xué)科感興趣，那么他們就將這一學(xué)科學(xué)得特別好。教師若能激發(fā)學(xué)生興趣，講課就能吸引住學(xué)生的全部注意力。而激發(fā)學(xué)生的興趣，這正是多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)這一。通過多媒體技術(shù)，烘托場(chǎng)面，使學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容充分感知的基礎(chǔ)上加深對(duì)生字、詞的印象，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)的情景。如在教學(xué)第三冊(cè)的《秋天》是一篇看圖學(xué)文課，抓住院了秋天景物的特點(diǎn)，描寫秋天的田野美景。講課前先播放一段（課前結(jié)合課文內(nèi)容特點(diǎn)攝制的田野景色，配之以活潑的`鋼琴聲），將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生對(duì)秋天的美景有初步的感知。然后再出示藍(lán)天白云圖，讓學(xué)生說出圖中畫了些什么？接著問：“高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云”中的“飄”字怎么寫？從看圖說話、學(xué)文自然自然過渡到識(shí)字教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，印象深刻。
二、利用多媒體手段，讓學(xué)生看動(dòng)畫、教師教筆畫，正確識(shí)字書寫
小學(xué)生的具體形象思維占主導(dǎo)，利用動(dòng)畫教學(xué)筆畫，分折結(jié)構(gòu)，運(yùn)筆示范，把比較抽象的起筆、行筆、收筆等過程直接地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，可以吸引學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，易于理解筆畫、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，便于記憶摹仿。一般生字，學(xué)生都能自己“析形索義”，遇到難寫、不易理解的字，則可以充分發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，化難為易，使學(xué)生正確地識(shí)字書寫。如“鳥”字和筆順和第四筆的“ㄣ”不易撐握。教師課前應(yīng)先制作放給學(xué)生看，動(dòng)畫中將“鳥”字的一筆一筆寫出來，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)“鳥”字的筆順，“ㄣ”這個(gè)筆畫學(xué)生難寫到位，顯示這一筆時(shí)，動(dòng)畫速度要慢一些，學(xué)生看了動(dòng)畫，留在記憶里的痕跡就深。又如“鷹、辯、摔”等多筆畫的難寫字，可讓學(xué)生跟著動(dòng)畫，完成書寫一個(gè)個(gè)部首，再整合在一起即可，又如一些易寫錯(cuò)的字，閃動(dòng)筆畫或偏旁，加強(qiáng)剌激，加深記憶。
三、利用多媒體手段，多形式、巧練習(xí)，鞏固識(shí)字教學(xué)
一個(gè)漢字在學(xué)生的腦中扎下根，還必須通過反復(fù)練習(xí)，及時(shí)反饋來強(qiáng)化記憶，多媒體技術(shù)一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是交互性。設(shè)計(jì)了程序，計(jì)算機(jī)可以成為能反鉛練習(xí)的老師。這一點(diǎn)在學(xué)生自學(xué)時(shí)優(yōu)勢(shì)很大，可是我國(guó)目前尚未在課堂教學(xué)中應(yīng)用，我想談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中運(yùn)用的幾個(gè)例子。
1、借助多媒體，出示聲旁，繁衍新字
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字記憶較快，忘記也快的特點(diǎn)，教師可采用舉一反三的練習(xí)方法來解決這一問題。如出示“巴”、“青”等字，分別讓學(xué)生以這些字為母體，繁衍出另一個(gè)字，屏幕顯示兩個(gè)文字框，上面是母體字，下面是新產(chǎn)生的字。設(shè)計(jì)動(dòng)畫，等學(xué)生說出新字后，移去形旁，電腦給予鼓勵(lì)：“太棒了，還有嗎？”學(xué)生熱情高漲，思緒活躍。“巴”繁衍出“爸、爬、把、吧”等字，“青”繁衍出“請(qǐng)、清、晴、睛、情”等字。這樣的鞏固練習(xí)，擴(kuò)大了識(shí)字量，又促進(jìn)了自學(xué)能力的形成。
2、借助多媒體對(duì)相近字作比較
漢字中有許多相近字，小學(xué)生用字不分語言環(huán)境，不管字義，隨便就用，所以必須通過練習(xí)，強(qiáng)化記憶，形成正確的用字習(xí)慣。如：“喝、渴”兩字，極易混淆。教學(xué)中可這樣設(shè)計(jì)，先隨圖出示“渴”字，讓學(xué)生組詞。接著隨圖出示“渴”字，讓學(xué)生明白是缺了水，是“氵”旁，讓學(xué)生組詞。最后出示幾句話，讓學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，說說是用“喝”字還是用“渴”字。這種由圖到字，再應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)矩，并能培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、借助多媒體幫助學(xué)生尋找錯(cuò)別字，從而糾正錯(cuò)別字
運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)識(shí)字興趣�！白⒁馐侵R(shí)的門戶”，“興趣是最好的老師”，可見學(xué)生學(xué)習(xí)的注意和興趣是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。多媒體技術(shù)是將媒體組合的技術(shù)，具有各方面的優(yōu)勢(shì)，如能早日撐握這門新興技術(shù)，它能在日常教學(xué)中收到事半功倍的效果。多媒體技術(shù)并不排斥常規(guī)手段，使用什么手段，目的就是為了優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。
四、教與學(xué)之間架起科學(xué)的橋梁，發(fā)揮語言教學(xué)所不能替代的作用。
像這樣識(shí)字教學(xué)的方法，學(xué)一個(gè)字，記住了一類字，掌握了一條規(guī)律，將識(shí)記的重點(diǎn)放到意義記識(shí)上，給識(shí)字教學(xué)的過程融入無盡的樂趣，提高了識(shí)字的質(zhì)和量，縮短了識(shí)字的時(shí)間，擴(kuò)大識(shí)字的容量，提前了閱讀和寫作的過程，使語文教學(xué)步入良性循環(huán)的軌道。（運(yùn)用“誘思探究教學(xué)”的方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握了字形，理解了字義，發(fā)展了組詞造句的能力，而且極大地激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的濃厚興趣和積極性，開發(fā)了學(xué)生的形象思維能力。總之，只要我們能針對(duì)兒童以形象思維為主這一認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，設(shè)法豐富學(xué)生的感知表象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，識(shí)字就不再是一種乏味地機(jī)械記憶，而是一種有趣的活動(dòng)。這樣，既提高了學(xué)生識(shí)字的效果，又發(fā)展了他們的能力，陶冶了他們的情操。
可見，辦法總比問題多。我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)、工作中總會(huì)遇到各種各樣的問題，請(qǐng)別擔(dān)心，這些問題總能解決；當(dāng)你找到解決問題的辦法后，還應(yīng)問問自己，還有更好的辦法嗎？其實(shí)，我們可以做得更好！
方法總比問題多讀后感 篇18
上個(gè)學(xué)期，在我們班風(fēng)靡一時(shí)的《管好自己就能飛》一書，教會(huì)了我們很多道理，而這本書的作者是一個(gè)青年——吳牧天。而他的爸爸更是了不起，寫了很多書，最近，我在看他寫得《方法總比問題多》一書。可以說，這本書是一個(gè)山洞，在洞口往里面望，一堆寶藏填滿了這個(gè)山洞！
我認(rèn)為想要簡(jiǎn)單閱覽一下一本書，最省時(shí)間的方法是翻看目錄，我的語文老師，鄧?yán)蠋熣f過：“目錄就是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖�！蔽曳_目錄，這幾個(gè)字把我吸引住了——學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，我笑著翻到了這一頁，第一句話就解釋了這個(gè)標(biāo)題——唯有在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真！這句話說的太棒了，在腦袋里想的是夢(mèng)，真正做出來的是行動(dòng)。不能沉浸在自己的幻想當(dāng)中，要學(xué)會(huì)去做！在下面還有一句話——鳥類中會(huì)說話的是鸚鵡，但鸚鵡是飛不高的。這句話也說的很好，鸚鵡它是會(huì)說話，但它只會(huì)說話，卻飛不高，就是一只逗人們開心的.鳥。它和鷹相比就差了很多，鷹雖然不會(huì)說話，但它飛得高，但它很兇猛。也就是說，做事不能只說，更要去做！
還有一個(gè)標(biāo)題是——越想放棄越不能放棄。有一句話說得很好：人和竹子一樣，往往也是“一節(jié)一節(jié)地成長(zhǎng)”。在你最想放棄的時(shí)候，恰恰是你最不能放棄的時(shí)候！是��！人總會(huì)遇到各種困難，但他沒有放棄，并克服了困難，說明你成長(zhǎng)了！學(xué)會(huì)“換地方打井”——這也是一個(gè)標(biāo)題，里面有一句話——在一個(gè)地方打井，如果老不出水，就不要繼續(xù)打，而考慮重新?lián)Q一個(gè)地方。是��！你在打井，可就是沒有水，不一定是挖的不夠深，而是這根本沒有水，那你就不需要繼續(xù)打！
最讓我震撼的是“以加減法解決問題”，里面說，加法就是不足則加，有時(shí)添加一點(diǎn)東西，就能大大提高成功的“變數(shù)”。增加寬容，能減少煩惱；增加學(xué)問，能減少無知；增加威嚴(yán)，能減少輕視；增加德行，能減少嫉妒與算計(jì)......減法就是去掉那些障礙或破壞成功的東西。對(duì)��！不能直板的看待問題，利用加法或減法就能使問題更好的解決！
《方法總比問題多》這本書讓我受益匪淺，還是那句話，這本書是一個(gè)山洞，往里面望，一堆寶藏填滿了這個(gè)山洞！
方法總比問題多讀后感 篇19
《方法總比問題多》作者是吳甘霖，講述了著多解決生活上問題的方法，從上學(xué)的小事到創(chuàng)業(yè)的大事，書里沒有不解釋的，讓我明白了遇事不能逃避，要用合理的方法解決，書中之所以要楊利偉登月，是因?yàn)樗诓藕茫氐厍蚝蠼邮苡浾卟稍L可以流利的.講述，柳傳志用謙虛的表達(dá)方式讓一位大客戶買走了六十臺(tái)聯(lián)想電腦；
日本的孫正義用自己獨(dú)特的方法在十九歲時(shí)獨(dú)自賺了一百萬美元，并成了“互聯(lián)網(wǎng)投資皇帝”，包括比爾蓋茨在內(nèi)，全世界沒有一個(gè)能夠擁有比它更多的互聯(lián)網(wǎng)資產(chǎn)，而且在四十歲以前就賺了十億多美元；二戰(zhàn)時(shí)期蘇軍想夜襲德軍，但天上有星星全軍不好隱蔽，元帥朱可夫想出了一個(gè)辦法，他讓一百四十臺(tái)探大照燈同時(shí)射向德軍陣地，德軍士兵無法睜開眼睛攻擊敵人而被蘇軍順利突破防線。
這本書給了我很大的啟發(fā)，教我不能亂用方法，想要受到歡迎，就要學(xué)會(huì)找方法，學(xué)會(huì)解決問題。重要的是他能讓我知道怎樣才能找出和使用好的方法，克服心里的恐懼，而不會(huì)因問題找借口回避，讓我深有感受。
方法總比問題多讀后感 篇20
讀了吳甘霖的《方法總比問題多》之后，讓人茅塞頓開，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書從開動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來越多的自信，不僅僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問題，轉(zhuǎn)成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、開動(dòng)腦筋想辦法。
《方法總比問題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢關(guān)鍵在于解決問題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問題多》這樣難得的好書，從中學(xué)習(xí)解決問題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息；四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問題的好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
問題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、職責(zé)重大、十分著急的問題，再解決相對(duì)重要和著急的問題，推而廣之。有的問題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問題迎刃而解；有的問題在解決過程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終持續(xù)清醒的頭腦，既不能被問題嚇倒，也不能被問題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問題。
如今許多職業(yè)活動(dòng)，個(gè)性是尋找解決問題的適宜途徑，越來越需要?jiǎng)?chuàng)新性。創(chuàng)新性地解決問題，就要求一個(gè)創(chuàng)新性的思維行動(dòng)，也就是說我們對(duì)待一個(gè)問題，在進(jìn)行正確分析的狀況下，要以創(chuàng)新的思維去思考問題，那么解決問題的效果也許就會(huì)更好。就像書中提到的v型思維。這一字母十分神奇的表達(dá)思維轉(zhuǎn)彎的用心含義：左邊一半，代表向下；右邊一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來說，本應(yīng)向下，但是在底部卻中止了，改為向上――這是一種從消極狀態(tài)向用心狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個(gè)箭頭，代表的是問題；從左上方到右下角的箭頭，代表問題的延伸以及它在當(dāng)事人身上的消極影響――牢騷、抱怨，假如受這些情緒支配，必然就只有對(duì)事情放棄。V字的底端，代表的是你中止了牢騷抱怨。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問題帶來的機(jī)會(huì)，而且開始用心的創(chuàng)造。
在任何時(shí)候問題總是許多人躲避職責(zé)和回避努力的第一個(gè)借口，但是一個(gè)優(yōu)秀的員工，務(wù)必要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法，方法總比問題多。
雖然這本書是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們應(yīng)對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺(tái)階，這樣，人的潛能就不能在一種無路可退的狀況下得到開發(fā)。借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸職責(zé)，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過失，習(xí)慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為校園乃至教育的中堅(jiān)力量嗎一個(gè)人如果常常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時(shí)候，潛在意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時(shí)時(shí)處處寬容自己，寬容到最后，只留下懶惰、自私和一事無成，這種危險(xiǎn)看不見，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們就應(yīng)變找借口為找方法，不是說，方法總比問題多么只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美、用心的執(zhí)行潛力。對(duì)于一個(gè)有見地的管理者來說，需要的不是你的'各種各樣的解釋，而是你的行動(dòng)，具有實(shí)效性的更正性行動(dòng)。
是的，方法總比問題多。教育本無所謂驚天動(dòng)地，時(shí)至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每一天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)�？赡軙�(huì)有孩子發(fā)生小矛盾、小爭(zhēng)吵，需要你去調(diào)解。但是因?yàn)槲覀兠恳惶鞈?yīng)對(duì)的是活生生的孩子，總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)，如何解決問題呢尋找方法，用心地尋找方法。這個(gè)方法不行就嘗試那個(gè)方法。如剛進(jìn)中班時(shí)，幼兒自理潛力比較差，我和陳老師就安排孩子們做小值日生。首先請(qǐng)他們照顧自然角，然后為小朋友分碗、擦桌子，最后構(gòu)成了以音樂為特色的班級(jí)常規(guī)。方法能夠有很多，在許許多多的方法中總會(huì)有適合這個(gè)問題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，久而久之就會(huì)成為一名好教師。
如經(jīng)常有孩子上課不專心聽講，怎樣把這小事處理好是不是習(xí)慣性的提醒一下：“××小朋友，請(qǐng)認(rèn)真聽講。”你細(xì)想沒有，這個(gè)孩子不專心聽講，和那個(gè)孩子不專心聽講的原因是一樣的嗎是因?yàn)樗龅搅吮�、煩惱事而無法靜下心來聽是因?yàn)樗幌矚g這次課的資料是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)有問題有因?yàn)榻虒W(xué)過程沒有難度，引不起他思維的快樂是因?yàn)榻處熌硞�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或話語剌傷了他的自尊，以此來反抗是因?yàn)樗眢w不好而無法靜下心來聽你是不是該問自己這樣的方法適宜嗎
也就是說我們每一個(gè)教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師，就是中國(guó)教育的脊梁，大家一齊來把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國(guó)教育的大事做得讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí)，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡(jiǎn)短平和的談話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)期望，一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問題多》這本書，讓我更加深刻的體會(huì)到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ魇欠⻊?wù)孩子、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來的接班人，我們要用無微不至的愛心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，就算遇到問題或困難，只要我們堅(jiān)信方法總比問題多，做一個(gè)不屈不撓，永不言敗，開拓進(jìn)取的人，一切困難都會(huì)被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認(rèn)真對(duì)待孩子，每一天都摸一摸孩子的腦袋，每一天都和孩子親密地接觸一下，每一天都準(zhǔn)備好了去上課，每一天都想一想教得怎樣樣，每一天都記下點(diǎn)教育的軌跡，每一天都做著這些小事千萬不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個(gè)能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松�，為幼教事業(yè)添上濃墨重彩的一筆!
方法總比問題多讀后感 篇21
我們?cè)谧x吳甘霖的《方法總比問題多》。書并不厚重，卻是一本即便泛泛一讀也會(huì)引發(fā)無盡思緒的書。
方法總比問題多，是一道辯題。樂觀的人因著閱歷也會(huì)洞穿其真義，消沉的人再讀也是層出不窮的問題。在庸常的人生中，我們都會(huì)面臨學(xué)業(yè)、婚姻、子女、事業(yè)……，其中畢竟苦痛留在記憶里更長(zhǎng)久些，幸福與快樂往往稍縱即逝。人，也正是在解決無盡的問題中成熟并成長(zhǎng)的。確切地說，“方法總比問題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的`體現(xiàn)。
事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，其發(fā)展道路都是坎坷多桀，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問題。只不過面對(duì)問題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿；有人養(yǎng)成了樂觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)�！斗椒ǹ偙葐栴}多》作為推向企業(yè)的管理讀本，更多的是告訴員工應(yīng)對(duì)和解決問題的方法，而有時(shí)想來，無論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的，是要有一份愛。唯有熱愛，才會(huì)用心，才會(huì)專心。
有這樣一個(gè)例子，一家商店經(jīng)常燈火通明，有人問：“店里用什么牌子的燈管？那么耐用。”店主回答說：“我們的燈管也常常壞，只是我們壞了就換而已�！北３置髁恋姆椒ê芎�(jiǎn)單，只是常常更換就可以了。其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少，如同在才華和智慧不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛心，成功便更大程度的屬于你。
在企業(yè)中，一個(gè)人只有以熱愛之心對(duì)待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，當(dāng)遇到困難和問題的時(shí)候，才不會(huì)消極被動(dòng)，才能夠主動(dòng)去想方法、找方法，去解決問題。脫離對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)工作的熱愛，“方法總比問題多”就有變?yōu)橹囌摰目赡堋?/p>
愛是雙向的。如果每位員工都以熱愛企業(yè)之心身體力行，遵循“恩愛領(lǐng)導(dǎo)、友愛同事、忠愛組織、熱愛事業(yè)”的理念，那么這個(gè)集體注定會(huì)充滿生機(jī)與活力，企業(yè)必定會(huì)給員工帶來更為廣闊的發(fā)展空間。同樣，一個(gè)企業(yè)若能為員工營(yíng)造舒適溫暖的生活家園、安全健康的生產(chǎn)環(huán)境和活躍向上的文化氛圍，也注定會(huì)贏得員工熱愛企業(yè)之心，而這樣的企業(yè)無論面對(duì)怎樣的困難和問題，一定是不可戰(zhàn)勝的。
方法總比問題多讀后感 篇22
老媽經(jīng)常和我說起外公的名言：“做人累的話，下輩子就投胎做豬吧。既然做了人總是要面對(duì)各種各樣的問題和困難的�！弊罱戳恕秵栴}總比方法多》，我總是時(shí)不時(shí)地想起外公的這句話。雖然外公的文化水平不高，但是這句話不正也揭示著這樣一個(gè)道理嗎？當(dāng)老的問題還沒來得及消失時(shí)，新問題就會(huì)出現(xiàn)，它永遠(yuǎn)是這樣無休止的。這輩子既生為人，就要勇于直面問題，要不找借口找方法，相信方法總比問題多。
轉(zhuǎn)眼之間，今年已經(jīng)是我在教育戰(zhàn)線上工作的第七個(gè)年頭了�；仡欉^去的六年班主任生涯，發(fā)現(xiàn)自己還是挺厲害的。雖然沒有什么豐功偉績(jī)，但是踏踏實(shí)實(shí)地處理好了班集體的各類層出不窮的問題。我可以驕傲地說，每一個(gè)班主任都有一本解決學(xué)生問題的經(jīng)。而《方法總比問題多》則為我們的班主任工作錦上添花，帶來了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一、不為過失找借口
經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況：犯了錯(cuò)的孩子，被帶到老師面前，講的第一句話往往就是：“他也這樣……”兩個(gè)孩子打架了，當(dāng)著老師的面，氣勢(shì)洶洶地指著對(duì)方：“是他先來……”面對(duì)這樣的情況，我們聰明的老師們常常能機(jī)智地反問一句：“你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)？”我想，在讀了《方法總比問題多》這一本書后，現(xiàn)在我們還可以接下來告訴他一句話：“不為過失找借口�！闭医杩诘娜�，是不會(huì)主動(dòng)從自己的身上找原因來解決問題的。因?yàn)槌３樽约旱倪^失找借口，那些本該改正的缺點(diǎn)，到后來卻會(huì)不知不覺地成為失敗的借口。往往下一次他還會(huì)為了同一個(gè)過失而站到老師的面前。沒有壓力就沒有動(dòng)力這是內(nèi)燃機(jī)的原理，同時(shí)也是一條經(jīng)典的人生法則。所以我們老為自己找借口，對(duì)自己要狠一點(diǎn)！不能給自己太多喘氣的的機(jī)會(huì)！“適而生存，用進(jìn)廢退”是亙古不變的自然法則。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要勇敢地面對(duì)，及時(shí)改正，沒什么大不了的。最可怕的是知錯(cuò)不改。承認(rèn)過失，唾棄借口，人家反而會(huì)覺得你人格高尚，為自己的生活學(xué)習(xí)迎來一片希望！
學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；不為自己的過失找借口，只為自己的人生找方法。忘了是什么時(shí)候，是在哪里，曾經(jīng)看見過這樣的一句話：“成功，就是把自己身邊的每一件小事情做好”，是啊，能做好每一件事情又談何容易，但可以肯定的是，如果沒有責(zé)任心，沒有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，就連小事情也做不好，只有盡心盡力地去做，就算是途中犯了什么錯(cuò)，我想也是可以理解的，因?yàn)樽约鹤龅搅藛栃臒o愧。
二、告訴學(xué)生“我能行”
隨著新課標(biāo)的'深入，面對(duì)日益加深的課文學(xué)習(xí)，越來越多的學(xué)生在心里產(chǎn)生了這樣的想法：“我不行”。在《方法總比問題多》這本書中有這樣的一段話：我們之所以不能成功，往往不是由于別人否定了我們，而是自己否定了自己；要成功，就必須在自己的字典里刪除“我不行”這句話！有句古話叫“運(yùn)隨心轉(zhuǎn)”。一種積極的心態(tài)，會(huì)給自己帶來積極的命運(yùn)。一種消極的心態(tài)，會(huì)給自己帶來消極的命運(yùn)。你向著太陽飛，全身便會(huì)沐浴在陽光里，你向著一把尖刀飛，就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。所以就讓我們一起來告訴學(xué)生“我能行”，幫助學(xué)生擺脫“心靈之套”。
一只小長(zhǎng)頸鹿的出生可不是易事。一般來說，小長(zhǎng)頸鹿會(huì)仰面朝天地落生在離媽媽子宮十英尺的地方。幾秒鐘之內(nèi)，它會(huì)翻過來，把腿蜷在身體下，抖掉眼睛和耳朵上的胎液。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿媽媽給小家伙上了來到這個(gè)世界的第一課。她低下頭快速地看了孩子一眼，等了大約一分鐘，然后，做了一件讓人吃驚的事：她飛起長(zhǎng)腿踢了小家伙一腳。立刻，小家伙被踢了個(gè)倒仰。小家伙掙扎著站起來，但那是片刻的努力，等小家伙累了，長(zhǎng)頸鹿媽媽就會(huì)再踢一腳刺激它。如果小家伙站不起來，長(zhǎng)頸鹿媽媽就會(huì)一遍又一遍地踢它。終于，小家伙第一次站起來了。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿媽媽又做了一件最驚人的事：她再次飛起一腳把小家伙踢倒。這是為什么呢？她要讓小長(zhǎng)頸鹿記住它是怎么站起來的。在野外，獅子、豹子、獵狗都喜歡吃小長(zhǎng)頸鹿。如果媽媽不教它如何迅速地站起來，小長(zhǎng)頸鹿就會(huì)被吃掉。
我們都知道，螞蟻的個(gè)子很小，可是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)比自己大許多的食物時(shí)，它也能把食物搬回家，大家說，這是為什么呀？其實(shí)，螞蟻并沒有什么特別的本領(lǐng)，只是它有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)，那就是“堅(jiān)持”。每個(gè)人都有自己的理想，有的同學(xué)長(zhǎng)大后想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想成為科學(xué)家，還有的想當(dāng)一名教師，那么，如何才能讓自己的理想實(shí)現(xiàn)呢？左腳抬起，右腳放下；右腳抬起，左腳放下……就這樣一步一步走下去，堅(jiān)持下去。相信自己，我能行！
《方法總比問題多》這本書帶給我們的不僅是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更重要是傳遞一種理念：在當(dāng)今社會(huì)，不僅是“適者生存”，更是“試者生存”；幫助我們樹立一種信念：成功就在下一次；告訴我們一種工作態(tài)度：今天工作不努力，明天努力找工作。
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