五年級讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感1
今天我看完了《愛的教育》，這本書是一名小朋友寫的日記，里面講的都是他寫的學(xué)校生活、親人給他寫的信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現(xiàn)每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛國少年，他們有的因?yàn)閹椭鷦e人而犧牲，有的因?yàn)楸Ｐl(wèi)祖國而受傷。我們都要學(xué)習(xí)他們的精神。
我在書上看到了一句話：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。我覺得他說得很對，之前主人公很不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來奮發(fā)努力，成績也就慢慢上去了，父母很愛他，對他有了好的教育。而他父母給他寫的信上面也寫了他的`表現(xiàn)，時好時壞。但是很不幸，這個學(xué)期剛結(jié)束，他們一家就離開了都靈，轉(zhuǎn)學(xué)了。
還有其他同學(xué)的家長，比如波列科西，他的學(xué)習(xí)非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺得這種教育方式很不對，不過后來他改進(jìn)了教育方法，不再打他了。還有一些家長一開始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，比如德羅西、斯達(dá)爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強(qiáng)，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開除了。
這本書使我學(xué)到了許多的知識。
五年級讀后感2
她，是一個各科成績都格外優(yōu)秀的女孩；她，是孤兒院中唯一一個考上大學(xué)的孩子；她，又是一個笑的像陽光一樣燦爛的向日葵······她是誰？他就是我們親愛的茱蒂小姐。
就在這個寒假，我?guī)е鴿M懷的好心情走進(jìn)了她，走進(jìn)了《長腿叔叔》這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：一位孤兒院長大的女孩茱蒂，被一個長腿先生送去上大學(xué)，開始了她全新的學(xué)習(xí)和生活。茱蒂每月會寄一份信給長腿叔叔，但當(dāng)她漸漸明白了自己的信永遠(yuǎn)不會有回音時，她內(nèi)心叛逆的種子又蠢蠢欲動了。直到遇到杰夫，她才再度將長腿叔叔當(dāng)成傾訴對象。從封閉的環(huán)境來到多彩的世界。正當(dāng)她考慮和杰夫表達(dá)愛的告白時，長腿叔叔終于露面了，而且竟然是——杰夫……讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)，這可不是什么兒童讀物，而是講述了一段以感恩為題材的美妙愛情小說。
在文章中，只有茱蒂給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲冶恢斓俚男袨樗钌畲騽�。她天生樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，特別是在學(xué)習(xí)上她那種奮發(fā)圖強(qiáng)和刻苦學(xué)習(xí)的'精神。茱蒂本是一個平凡的人，可后來卻變成了一個不平凡的人，這一切都是長腿叔叔干的好事。所以，我也是很欣賞長腿叔叔杰夫的！
從茱蒂身上，我學(xué)到了：不管生在富人家，還是窮人家，都要有一個樂觀向上的態(tài)度。這本書讓我知道了：要學(xué)會自立，生活要靠自己才會更精彩。我相信生活中處處有奇跡，幸福就掌握在我們自己的手里！
五年級讀后感3
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然．舒適的生活，養(yǎng)成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對它來說很簡單．它在極地中遇到過五個主人，最后一個叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，可不幸的`是桑頓在一次淘金時被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
五年級讀后感4
這次，我是第一次讀魯迅先生的書，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動物小說，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書。根本就沒有去看魯迅先生的書。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的`原名是周樟壽，1898年更名為周樹人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會》�！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時與長媽媽相處的八件事�？坍嬃艘晃浑m然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長媽媽有次不小心把魯迅先生最愛的隱是對鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長媽媽，即使哀其不幸，怒其不爭�！段宀䲡肥菍εf的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來才能去廟會？
讀完這本書后，我認(rèn)為書中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫來反映魯迅先生年少時的生活情況，評說作者所看到的世間萬事，抒發(fā)心聲，同時也寫出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰要我向他（她）推薦一本書，我會選擇《朝花夕拾》。
五年級讀后感5
我們在《愛的教育》一書中學(xué)過課文，但在這個假期里，我讀過這本書。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過小學(xué)生安利柯的日記講述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。
《愛的教育》這本書讓我學(xué)到了很多東西，以《尋母記》、《畸形兒》、《聽老師講盲童》三篇文章為例�！秾ふ夷赣H》中的主人公13歲的.馬爾可，為了找到一個因?yàn)榧依锶卞X而去美洲的富裕家庭做女仆，卻因?yàn)橐馔馐й櫟哪赣H，漂洋過海，經(jīng)歷了許多困難。在一次又一次被告知母親不在那里后，他終于找到了一個臥病在床的母親，因?yàn)樗肽罴胰耍芙^接受手術(shù)，讓母親有了希望，最終得救，得到了一個美好的結(jié)局。
我的家既不缺錢也不長時間分開，相比馬爾可來我真的很開心�。∥以�(jīng)對我的左眼有先天性弱視感到不滿。和盲童相比是什么？即使失去光明，我們也能讀書寫字，看到身邊的東西，更別說我們這些健康的人了？我曾經(jīng)抱怨過，因?yàn)槲也皇呛芨�，和畸形兒相比是什么？與這些人相比，我們能看，能跳，難道不應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該更加努力嗎？
五年級讀后感6
今天，校長打電話要名著閱讀的讀后感，可是我還沒有讓學(xué)生寫呢！本來計劃假期讓學(xué)生寫的，只好臨陣磨槍，讓學(xué)生第四節(jié)寫了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r間。必須當(dāng)節(jié)課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。于是學(xué)生超長發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下，寫的還相當(dāng)好。于是深有體會，學(xué)生的潛力是無窮的，只要努力挖掘，學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。
下學(xué)了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的.不多，不然的話，讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行，開學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發(fā)表出來。這么好的文章不發(fā)表，都埋沒了，太可惜了。
由這次的讀后感寫作我也知道了學(xué)生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書。
五年級讀后感7
今天我讀完了一本書，名叫《你不努力，誰也給不了你想要的生活》�，F(xiàn)在，我給你們講一講這本書的.讀后感。
這本書是一個可以讓你放下手機(jī)，但是你要認(rèn)真地去讀，才能讀懂里面的意思，才能讓你放下手機(jī)。上面有一句名言叫做：“你心底的自豪，骨子里的自信，全靠你的努力去創(chuàng)造。”我覺得這句名言很好，就背了下來。
我認(rèn)真地去讀了，讀完之后確實(shí)能讓我放下手機(jī)。里面講了很多道理，還教你怎么做人，還講了做什么事都不能偷懶。我讀完這本書，我真的懂了很多道理，什么事情都由我來做我也不再玩手機(jī)了，做什么事也不再偷懶了�？傊易x完了這本書我知道很多道理，還知道了這本書的好處在哪里？
這就是我的讀后感。
五年級讀后感8
讀完余秋雨先生的《吾家小史》，感慨萬千，放下書后還沉浸在余先生與天人對話的篇章中，用巧妙的手法，極其深刻的思想剖析了謠言給他帶來的磨練、提升和智慧。
余先生在自序中對此書進(jìn)行了簡單的介紹：這本書，寫了現(xiàn)代中國一個普通家庭三代人的.歷史：“這歷史，雖然低微卻會以小見大，與通行的歷史教條有根本區(qū)別;而正是這區(qū)別，與生存良知有關(guān)，與文學(xué)本性有關(guān)”。
余先生用簡單的文字描述了他和他家族諸多鮮為人知的經(jīng)歷，從前輩到自己，將自然災(zāi)難與人文災(zāi)難放一起，把家庭魔咒轉(zhuǎn)化成了生命筆墨。整本書讀完，字里行間，讓讀者看到，余先生是一個歷盡艱險尋找民族尊嚴(yán)的人，一個走世界闡釋中華文化的人，對中國古文化的傳承貢獻(xiàn)著自己的力量。對特定歷史環(huán)境下“造反、造謠”兩個具有中國古典文化重大詞匯，用他獨(dú)特的視角進(jìn)行詮釋，將一切謠言，轉(zhuǎn)化成對他有益的方面。余先生總是以“忍受小災(zāi)難，呼喚大善良。喚不出還是喚，一生只做一件事”的執(zhí)著，堅(jiān)持著自己闡揚(yáng)中華文化的夢想�！爸{言止于智者”在別人無法接受的荊棘叢中，余先生獲得了直正的自在。他深情的告訴年輕讀者：“禍福相依，善惡相隨的古典哲學(xué)，一點(diǎn)不錯。如果哪一天你們眼前的壞事己經(jīng)壞到匪夷所思，那么，千萬不要沮喪，里邊一定埋藏著一個重大契機(jī)。”
生命的意義在于堅(jiān)持自己的夢想和信仰，不斷的突破和完善自己，用愛和善良化解一切艱難和困苦，只為那份從容和淡定。好書，值得分享。
五年級讀后感9
最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》。這是一本以親情、謙遜、為人、智慧等優(yōu)良品德作為主題，由一個個短小精悍的小故事外加點(diǎn)評組成的課外讀物。其書中選用的故事引人深思，點(diǎn)評中的精言妙語更使人拍案叫絕。其中令我感觸最深的是《貝勃定律》一文。
《貝勃定律》指當(dāng)人左手拿一個重 300g 的砝碼時，右手要拿 306g 的砝碼才會感覺右手變重；如果左手增至 600g ，右手也要增至 612g 才能感到異樣�！柏惒�(yīng)”在生活中廣泛存在，如原本2元一份的報紙漲到4元會讓你覺得不可思議；而幾千元的`智能手機(jī)漲十幾元，甚至100元你都不會特別注意。這令我想到了父母給予我們的愛。在日常生活中，我們可能會對陌生人一點(diǎn)小小的幫助而感動至深，而面對父母無私的愛時，卻只會貪婪地接受，絲毫沒有感激的意思。到底是我們沒有時間感激還是對父母所給予的愛已經(jīng)麻木？正如編者所說的那樣，我們應(yīng)當(dāng)立刻回報父母，不能讓各種理由拖延我們寶貴的與父母相處的時間，更不能讓“貝勃效應(yīng)”成為子女們推脫義務(wù)的借口。
我們應(yīng)當(dāng)立刻行動起來！用實(shí)際行動來報答我們的父母，經(jīng)常幫她們掃地、洗衣、做家務(wù)，盡自己微簿之力減輕父母的負(fù)擔(dān)！感謝《哈佛家訓(xùn)》這本凝聚了千百篇人間真理的書，教會了我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼６鴮W(xué)會感恩父母就是學(xué)會做人基本道德的開始。
五年級讀后感10
昨天，我和爸爸媽媽一起去電*看《里約大冒險2》。
這部電影主要內(nèi)容是講一只叫布魯?shù)慕饎傷W鵡和他的妻子珠兒與孩子們?nèi)グ臀鞯膩嗰R遜尋找他們同類。布魯在尋找的過程中，還遇到了珠兒的家人、他的'主人琳達(dá)。遇到琳達(dá)時，她和她的丈夫因?yàn)樽柚狗ツ竟さ睦习迤茐慕饎傷W鵡們生活的熱帶雨林而被壞人綁住了，布魯救了她們，和金剛鸚鵡們一起拯救了熱帶雨林的故事。
劇情十分搞笑，給我們帶來了N多歡樂。
五年級讀后感11
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，讀后感《小學(xué)生五年級讀后感200字！》。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的'第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園--地球！
五年級讀后感12
前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開水的時候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開，讓我的'手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個媽媽感到幸福。
五年級讀后感13
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)世界上沒一種東西都是必不可少的，大到高樓，小到垃圾。高樓沒有了，那么每間房子都是一層的'。假如一間房子80平方米，一百間就是8000平方米，多占地，多擠人哪！可如果蓋成高樓兩幢，一幢50層，同樣一百間房，它的占地面積頂多200平方米。這樣一來，平房就比高樓多7800平方米。這7800平方米，可以植多少顆樹，種多少草地？垃圾也是一樣。垃圾以前也許是食品，飯后點(diǎn)心，瓶子等等。制作它們都需要能源�？捎行├悄芑厥盏模厥找院笥肿兓亓四茉�。這樣，地球上的能源就不會消失�？墒菦]有了垃圾，用出去的能源就不會回來。這樣，離地球滅亡的日子就不遠(yuǎn)啦！
五年級讀后感14
從這些不知道該說是個人的悲哀還是社會環(huán)境造就的，不知道該歸罪于誰。如果虎妞是個姑娘家，或許祥子會珍愛她，又或許他們之間壓根不會有故事！
通篇文章下來就感覺是社會毀了祥子，而祥子辜負(fù)了虎妞和小福子，可終究祥子被愛過，而虎妞什么都沒得到。就個人而言，祥子體面、要強(qiáng)、好夢想，這樣的人可敬、可愛、可效仿，哪怕是一系列的挫折，祥子也總能
讓人看到他的與眾不同，他對自己的要求與激勵，都能讓人感覺到他身上的力量�；㈡んw面了大半生，要強(qiáng)的`嫁給了祥子，可她什么也沒得到，還白白的斷送了性命，所以我感覺虎妞是最可憐的。至于小福子，她最辛苦可也
有欣慰之處，她得到了祥子的愛。
五年級讀后感15
一個人身處困境、絕境，該如何面對呢？魯濱遜給了我們最好的答案。
魯濱遜流落到一個荒無人煙的孤島上，這兒什么都沒有，完全不是人能待的地方。衣、食、住、行沒一樣不成問題，孤獨(dú)和死亡時常侵襲，野人和恐懼不斷威脅。面對這種情況魯濱遜不畏艱險、積極樂觀，憑借著他的智慧和獨(dú)立生存的能力，頑強(qiáng)地生存下來了。
不畏艱險是一個人在身處困境、絕境而屹立不倒的.一大法寶。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”紅軍二萬五千里長征，他們所處的環(huán)境不可謂不惡劣，不可謂不兇險，可他們沒有退縮，勇往直前。面對“五嶺逶迤”、“烏蒙磅礴”，他們?nèi)缤膀v細(xì)浪”、“走泥丸”，最終“三軍過后盡開顏”。
積極樂觀的生活態(tài)度是身處困境、絕境而堅(jiān)不可摧的又一利器。失去了感知的世界，但他沒有為此而自暴自棄，反而是以積極樂觀的態(tài)度面對，堅(jiān)持自己的音樂夢想。最終，《命運(yùn)交響曲》、《月光曲》……首首金曲至今廣為流傳，耳熟能詳�！麆�(chuàng)造了音樂上的奇跡。
“疾風(fēng)知勁草”，只有勁草才能在疾風(fēng)中生存；只有不畏艱險、積極樂觀的人，才能在困境、絕境中絕處逢生、柳暗花明。
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